人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇一

一,、目前班級學習情況分析

本班現(xiàn)有學生86人，其中男生58人,，女生28人,。就全班整體的學習科目中來看，學生們數(shù)學和物理成績,，較其他班級相對而言稍落后一點;語文和英語科目稍有點優(yōu)勢,。

在落后的科目上是我們需要加倍努力的，在優(yōu)勢的科目上面是我們需要繼續(xù)保持并做到更好!希望改進學生們的一些偏科現(xiàn)象，做到均衡發(fā)展,。

當然,，有一部分學生思想態(tài)度不太端正，浮躁偏執(zhí);在這些方面是需要加強管理的,。督促他們認真學習,、端正態(tài)度，不要影響其他同學的學習,。

二,、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

典型教育--向好學生學習,，向第一看齊,。鼓勵學生們要向好的方向發(fā)展，不能頹廢墮落,。

態(tài)度教育--敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

信心教育--相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

理想教育--確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月,、一學期，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3.加強學法指導。

根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，著重 抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責，對班內的各項事務明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣。

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動,，豐富學生生活,。

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

高三這一年是關鍵的一年,，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇二

高三是學生高中階段最重要的一年,。作為班主任,，在這比較特殊的一學年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上,，更加關注學生的思想動態(tài),，學習狀態(tài)。

為此,，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境,，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

本學期,，我計劃從以下幾方面開展工作：

一、守秩序,，擠時間,，提成績。

無規(guī)矩不成方圓,。要想有一個濃郁的學習氛圍,，良好的班級秩序、班級紀律是前提和保障,。因此,，每位學生應該聽從班級的安排，遵守班級的規(guī)章制度,，把更多的時間用在學生上,，而不是花費在對提升自己無用的事情上。為此,，我計劃再次強調以下行為習慣,，并且要常抓不懈紀律：

1、全天一身校服,，不能穿其他服裝,，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口,，而不穿校服,。

(學校要求，不穿校服,，不能進教學樓和宿舍,，作為高三的學子,，我們穿校服，更主要的是,，不想讓你們把大量的時間花在穿著打扮上,，而應該以學生的身份，出現(xiàn)在校園,。)

2、不能隨便請假,，一般情況免開貴口,。如需請假，需先讓家長聯(lián)系班主任,，再彼此同意之后,，再準假，這一點,，希大家回家,，轉達給自己的父母，并且,，嚴格要求自己,，爭取不請假，而是安心的在學校用心復習,。

3,、手機不準帶進教學樓，一經發(fā)現(xiàn),，無任何理由,，跟家長回家反思。

4,、讓學生不要給自己找麻煩,，主要是情感問題。

感情應該是甜蜜的,，但,，現(xiàn)在給學生帶來的是麻煩。主要是學習壓力不容分心,?？忌狭舜髮W之后天南地北就都分手了。

好多大學的同學覺得與其費心勞神的找個女朋友還不如安心的好好學習,，學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多,。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧,，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱,。

5.抓好兩操,。尤其是課間操，堅持天天鍛煉,，甚至是堅持陪學生一起跑步,，哪怕是下雨天，也堅持組織學生在教室做一些適當?shù)倪\動,。

6.盡最大努力改善學生的習慣,。

首先是要學生注重細節(jié)，包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等。其次是要學生按規(guī)律做事,，學會控制自己的時間,。再次是要學生具備專注做事的能力，學生大多是能專注地玩,，不能專注地學,，這樣是不可能學好的。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結的習慣,，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點,，及時改掉缺點，這樣才能進步,。

另外,，還要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，主要是認真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。

最后,，還要管住個別學生的言行舉止,，及時提醒，及時引導,，盡到老師應盡的義務,。 最后，要讓學生養(yǎng)成認真聽安排的習慣 ,，在老師布置任務時,，要認真聽，不要事后再問,，要靠自己,，不要來是依賴別人，養(yǎng)成一種凡事都能認真的習慣。

7,、時間是提高成績的保障,。

時間就像海綿里的水，擠一擠,，總是有的,。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上,，這就是對自己的最大的不負責任,。我們應該利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位,。而合理有效利用時間是快速提高成績的法寶,。

只有足夠的時間高效的用于學習，學生才會更加扎實地更加全面地掌握知識,，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績,。

俗話說：良好的開端是成功的一半,。開學初的入學教育上，我就給學生提出了這樣的要求：入班即靜,，入座即學,。要想營造這樣的學習氛圍，離不開老師的教育督促,。

為此,，我計劃，開學初,，每天盡量早進教室,，在講桌上辦公，隱形地提醒學生應該早進教室,，這樣,，在教室里，學生也能盡快進入學習的狀態(tài);慢慢地,，在安排值日班干部,，規(guī)定合適地學生進教室的時間，讓值日班干部每天定時坐到講臺上學習,，順便監(jiān)督,、負責學生的學習情況，在這段時間里,，我以突擊進教室為主,，觀察、關注學生的學習動態(tài),，利用課余時間,，隨意地與班干部,、不同層次的學生了解班級學生學習狀況，盡量讓多有學生都可以自覺地學起來,。

在高三,，我會在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的前提下，全力營造濃郁的高考氛圍,，讓學生盡早進入緊張而愉悅的學習狀態(tài),。

二、鼓干勁,，定目標,，下決心。

1,、充分利用班會時間,，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

高三是高中階段最關鍵的一年,，能否順利考上理想的大學，全靠這一年的堅持不懈的努力,。既來之,，則學之。既然我們選擇了高三,，我們就選擇奮斗,，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為,，到高考之前,，任何一位學生都有希望，有機會,，因此,，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”,。

當然,，我們也不能不切實際的空喊口號，我們應該根據(jù)自己的實際情況,，給自己定一個更高一級的目標,，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去,，直到目標實現(xiàn)的那一刻,。

例如：

通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

2,、 用座右銘來激勵自己斗志。

為了讓學生在懈怠放松時,，能夠有一股力量快速刺激,、激勵學生及時調整心態(tài)。我要求學生根據(jù)自己的愛好和努力方向,，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵,，督促自己堅持的名言警句，讓它可以時刻督促自己應該繼續(xù)堅持奮斗,，激勵自己的斗志。

3,、文化氛圍影響人,。在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學生,，學生也能時時處處受到正能量的熏陶,，一邊學生也能調整、穩(wěn)定自己的情緒,，以飽滿的熱情投入到學習中,。

4、學習生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成學習生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

5,、關注學生思想動向，及時做好心理引導,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任,，我會密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時做心理輔導，使學生達到情緒平穩(wěn),，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行,。

三、找對手,，尋合作,，求共贏。

有競爭,，才會有動力,，有合作，才會更好地查漏補缺快速提升自己,。在這一年,，老師希望每位學生，找一位自己的合作競爭助手,，在相互的督促,、監(jiān)督、鼓勵,、幫助之下,，實現(xiàn)共贏。

1,、通過座位的調配,，激發(fā)競爭合作意識。高三,，座位的分配相當重要,，優(yōu)等生希望“強強互補，以求更強”,，中等生希望“高人點撥,，以求突破”,，后進生也希望“尋求幫助，爭取進步”,。

針對學生的這種心理,，每次考試之后，或者根據(jù)學生的表現(xiàn),，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位,，并堅持“學生自選，老師調配”的原則,，這樣,，學生們就會形成一種競爭、合作的學習氛圍,。

2,、通過模擬考試分析，查漏補缺,，激勵學生,。

每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況,，看到自己的長處,， 樹立信心，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣,，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性,。

對上述情況找每個同學談話了解,，談話間,，以鼓勵為主,，提出希望，讓學生感受到老師的關心,，倍增信心,。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

四,、齊抓共管，形成合力,，共創(chuàng)輝煌,。

開好“兩會”(家長會和動員會)，經常跟家長,、科任老師了解情況,，協(xié)調科任、家長,、學生的關系,，爭取做到多力合一，幫助學生實現(xiàn)自己的大學夢,。我尤其是會經常和科任交流溝通,，及時掌握班級情況，商量解決辦法,。

我認為班級管理要落到實處,，應該把工作的重心切實地放在學生身上，替學生著想,，樹立正確的輿論導向,，營造積極向上的學習氛圍。同時,，要教育學生努力按要求來約束自己,，形成良好的自律意識與習慣。

對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵;對違反紀律的學生,，注意批評的方式方法,，同時積極給于幫助，讓學生都能夠朝著既定的目標奮力前行,。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇三

本學期接高三xx班文科班,。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同,。經過認真思考，擬做以下工作計劃,。

一,、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內容,。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜,，對他們的這方面要求也不能放松,。

二、做好與任課老師的協(xié)調工作

高三的每門課事關學生的高考,，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心。英語老師,、語文老師,、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港,。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信,，應該謙虛,，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

三,、家訪

由于剛接班,，所有的學生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息,，比如以前的學習習慣、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等,。

四、做好與家長的聯(lián)系工作

光有學校老師的努力是不夠的,。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點,，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認真地付出,，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇四

作為高三的班主任,，應該特別注重班級的整體形象的塑造,，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中,，要注重加強學生的自律性,、培養(yǎng)學生自主學習的能力，對全班學生實施系列教育,，要讓學生明確學習目的,、端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀,。繼續(xù)開展主題班會教育課,，擺正個人與集體的關系、個人與個人之間的關系,。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感,，讓學生從我做起，從小事做起,。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展,。

一、 以高考為主要陣地,，創(chuàng)設班級文化墻

1,、文化墻內容包括：各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

2,、創(chuàng)設辦法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中,，供全班同學共同探討解題辦法，每周更換一次,。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文,、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板,、萬能句型,、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片,，每周更換一次,，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻。

(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領,、體育新聞等內容粘貼上墻,。

二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理,，營造良好的學習環(huán)境

1,、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學習,，非住宿生6：50到校,。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務,。堅持6：30及時到班督查學生的情況，進行學習方法指導,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、引導學生高效學習,，養(yǎng)成良好學習習慣。

一是引導學生要進行課前預習,，階段預習和總結預習,。

二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養(yǎng)動手能力,，合理地利用筆記本,，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式,，以利于從整體上把握知識結構或知識要點;課后總結,，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下—份完整的資料。

三是合理安排復習時間,，制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行,。四是重視錯題積累,，要求學生復習時主要看曾經做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析,，弄清原因,。

三、尊重信任,，喚起特長生的上進心

尊重,、信任特長生，逐步消除他們的疑慮,、自卑心理,，喚起自尊心，培植自信心,。

1,、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不扎實的情況,。從簡單的,、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋,，檢查復習效果,，及時在班里表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣,。幫老師做做小事,、抄抄寫寫，

2,、讓特長生獲得成功,。可以布置一些他們力所能及的任務,，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

3,、讓特長生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用,。

4,、持之以恒，反復教育，增強特長生分辨是非的能力,。經常找特長生談話,，對他們說理要透徹，結合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰。

5,、建立獎勵機制,，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學,。

四,、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育

本學期計劃召開四次主題班會課：

1,、開學第三周召開《超越自我,，無悔高三》——高三復習方法交流會。

2,、第二次月考后召開《邁向大學,，放飛夢想》主題班會。

3,、第三次月考后召開《認清形勢,，正視自己》主題班會。

4,、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會,。

總之，高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁,，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。抓好立志教育，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,，有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦,，方為人上人的道理。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功,。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇五

本學期是高三學年的第一學期,，也是高考前重要的一個階段，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學達成自己的理想,，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：

一、加強學習,，增強自己的指導能力

在本學期,，自己要在業(yè)務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力,。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解，對于高考考前心理,、考試策略等的研究,。能積極的利用網絡等資源提高自己對高考形式的把握,。

二,、注重學生良好心理素質養(yǎng)成，及時溝通

進入高三以后,，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗,，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè),，是當務之急,。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內心,，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質,。

三、加強學法科學指導,，激發(fā)學生潛力

通過主題班會,、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導,。尤其側重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高,，方法改進!

四,、幫助學生度過幾個關鍵點

在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一?？荚嚽暗慕箲],，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習,。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇六

經過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了，這一學期不比以往,，無論是老師還是學生,，都有緊迫感。對于九年級的學生來說，即將面臨人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學校的指導思想,，做到與時俱進，以學生發(fā)展為本,，堅持素質教育方向,，不斷提升教育品質，發(fā)揮德育在教育教學中的導向性,、功能性作用,，結合本班的實際情況，真正做到關注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質,，為把班級建成“團結、嚴肅,、緊張,、活潑”的集體，制定以下班級工作計劃：

一,、班級目標

繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展，希望每一位學生進入理想的學府,。

二,、 計劃安排

1、第一階段(1-2周)：根據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次,，結合每一個學生的實際情況和特點,，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

2,、第二階段(3-6周)：根據(jù)第一階段的學習狀況,，讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析，在結合他們的結果分析每一個學生的情況,，與學生溝通,，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。

3,、第三階段(7-15周)：各門學科基本上都進入第一輪的復習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段,。作業(yè)量,，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦,。這時,，更要時刻關心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務。

4,、第四階段(16-18周)：九年級的最后奮斗沖刺階段,，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段,。

三,、具體措施

行規(guī)方面：

1、深入愛國主義,、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育,、利用校會,、班會和主題活動,、將行為規(guī)范訓練落到實處，真正抓好行規(guī)建設,。

2,、在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,， 抓好班級的室內衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關心”,，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻,。

3、安排學生午間作適當調整,，創(chuàng)設安靜,、舒適的休息學習環(huán)境。

4,、落實建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，培養(yǎng)學生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,，帶動其他同學共同進步,。

5、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好早午晚自習的紀律,，提高學習效率，與此同時盡量讓學生干部來管理班級,，從而培養(yǎng)學生的自主管理能力,。

6、發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。提高黑板報、版面和墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

7,、以人為本,，教育學生成為一個善良，誠實,，有智慧的人,。掌握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則,。

8,、 為人師表，具有崇高的師德,，以學生的切身利益為工作目標,，給學生樹立一個好榜樣。

學業(yè)方面：

1,、關注學生的思想動態(tài),，九年級學生的學習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化,，及時疏導,，調整心態(tài)，積極面對,。密切關注學生心理的動向我覺得很重要,，要加強對學生的心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,，用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中,。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,，使他們能夠順利畢業(yè),。

2、營造良好的學習環(huán)境,，定期開展學習活動,，如“手拉手”幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生,，互相幫助,，互相激勵，共同進步,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法,。

3、定期與學生談心交流,，正確進行引導和指導,，及時疏導解決學生的問題，特別是弱勢群體的學生,，多鼓勵多表揚他們,，增強自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況,，勤奮踏實。

4,、采取多種形式促進老師和老師,、老師和學生、老師和家長,、學生和學生之間的溝通,，更好的輔助教學。

5,、開好家長會,，創(chuàng)建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作,，經常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學生進行教育,。

6、作為班主任應盡力在學生的學習,，生活中給予更多的關心和幫助,，讓學生能有一個值得回憶的初中生活;同時也希望通過三個月的最后拼搏，每位學生能如愿以償?shù)倪M入理想學校,。

雖然九年級最后的工作雜而多,，但我會一如既往，認真去執(zhí)行,，并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,，考慮更周全，工作做得更到位,，讓我班所有學生都能取得滿意成績,，給家長學校交上一份滿意的答卷!

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇七

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”

通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

二、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏補缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念;在戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī)

一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,，

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

七,、各月份具體工作

(一)二月份

1,、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生,，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報、寒假工作總結等,。

2,、行為規(guī)范教育

以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,，完善班級管理。

4,、召開班干部第一次例會,，總結上學期工作，指出不足,，提出改進,，明確職責，以身作則,，切實有效地發(fā)揮表率作用,。

5、根據(jù)學校要求,，制定班級各項規(guī)章制度,。

(二)三月份

1.“敬業(yè)自強——學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動,，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2.3.5學雷鋒，提倡學生學雷鋒,，做好事,。

3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事,，送一份祝福,，并將此過程記錄下來，在班中進行交流反饋,，培養(yǎng)學生的感恩意識,。

4.行為規(guī)范教育：勤奮學習，獨立完成作業(yè),，提高作業(yè)和練習的實效性,。

5.抓好體育訓練，迎接體育中考

(三)四月份

1.行為規(guī)范教育：互幫互助,，不畏困難，掃除學習上的攔路虎。

2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,，加強家校溝通,。

3.做好模擬考復習動員和考試工作。

4.做好體育加試工作,。

(四)五月份

1.行為規(guī)范教育：樹立信心,，做好考前復習，打好人生第一仗,。

2.幫助學生填報好中考志愿,。

3.寫好學生評語，完成各項評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作,。

(五)六月份

1.做好中考前動員、復習與考試工作,。

2.完成學期結束前各項評比工作,、總結工作。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇八

一,、繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度

三,、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇九

本學期我擔任八(3)班的班主任，全班共有學生35人,，其中男生16 人,，女生19 人。班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)出不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。例如：熊雨弦和藍紫微同學獲得海南省第四屆中學生讀寫能力大賽一等獎,。但也有部分問題學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習目標不明確，上課不能集中精力,，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)這些問題學生良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的進步和發(fā)展,。我本學期的班主任工作計劃如下：

初二的學生開始張揚個性,，注重自我,，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反,，因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,，強調思想是行動的指南,，品德遠遠勝過有才而無德,，會做人，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會,，讓學生思想上真的有所觸動。

1,、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機制。

2,、狠抓學生的思想工作,。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外,，通過學習小組的建設以及各種活動的開展,，加強班級凝聚力的培養(yǎng)，同時加強同學之間的合作意識,。

3,、從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

4,、積極組織學生參加各項文體活動,，增強集體觀念和集體榮譽感。

5,、強抓語文 ,、數(shù)學、英語,、物理四門主要學科的學習,。

6、組織學習小組,，形成適合本班級特點的合作學習氛圍,。

7、 勤抓常管多督促嚴要求,，落實好學校一日行為規(guī)范,，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8,、充分利用黑板報,、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取,，促使班集體建設不斷完善,。

9、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出,。

10、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系 ,，防止各類事故的發(fā)生,。

11、心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

1,、真正把圖書角利用起來。學生暑假中讀的名著,、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到這里,，讓同學們可以共享。通過這個書櫥培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，擴大學生的知識面,，讓學生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習慣。

2,、利用張掛學生作品,，增添班級文化內容。

3,、中段考后開展一次“愛我班級”主題班會,。

1、擴大學習成績方面的獎勵面,，激勵每個同學都去進步,。每學期有期中、期末兩次大檢測,，對總分前六名和單科90分以上者給予獎勵,。

2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選,。

五,、與科任教師溝通,，協(xié)作，努力為學生的全面發(fā)展提供空間

做一名班主任,，應著眼于學生的終身發(fā)展,。初中階段應是為他們的繼續(xù)學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科,，平時多講四門主科的重要性,，不要給自己將來的學習留下死角，并與科任教師多多溝通,，了解學生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發(fā)展,。

做到與家長聯(lián)系講方法，在必要的時候召開家長會,，共同協(xié)商共性問題,，在防止早戀的教育問題上，應引導家長正確面對,，防止用粗暴的方法傷害學生身心,。

這一學期對于學生的成長和發(fā)展來說至關重要，尤其是中下等生,，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,，循序漸進，逐步提高,。

初二是個可上可下的關鍵時期,，本學期應更多的關注學生的思想動態(tài)，本著一切為了學生,，為了學生的一切的原則,，具體問題具體對待，因材施教,，爭取讓學生在一個健康向上的集體里有所進步,，有所收獲!

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇十

新學期馬上就要開始了，在新的的學期,，我將會繼續(xù)帶領我的班級,。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經是初三學生了,，和兩年前相比,，學生的升高體重都有很大的變化了,，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣,，就要看教師的指導性如何了,。我作為初三班主任，一定會改正好,，將學生帶到最好的軌道中來的,，我相信自己可以做好！

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性,、思想性和層次性,，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),，落實教學計劃,，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。

1、我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風形成教育,，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求,，以學生為主體,，調動學生的積極性、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。

2、德育工作與教務處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內化過程,。

3、做好初二學生心理咨詢健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段,、樹立自信心,。

4、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作,。

5,、運用“四氣”練內功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣），增強班級內凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。

6,、進行愛國主義教育，安全教育,，養(yǎng)成教育,。

7、讓學生都來參與班級管理,。

8,、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動,，培養(yǎng)學生多方面的才能,。

9、開展：“走出去,，獻愛心,，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育,。

10,、架起一座溝通的橋梁（學校——學生——家庭）,。

1、班主任必須更新教育觀念,，樹立新的教育觀,，強化意識，要具有強烈的求知欲,，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質：

（1）職業(yè)道德素質

a：堅定正確的政治方向。

b：熱愛班主任工作,。

c：熱愛學生,。

d：以自身為范，為人師表,。

（2）學識素質：

a：扎實的專業(yè),。

b：寬闊的其他學科修養(yǎng)。

c：現(xiàn)代教育科學理論,。

（3）能力素質：

a：較強的組織能力,。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

c：人際交往能力,。

（4）健康的心理咨詢素質：

2,、做好學生心理咨詢健康教育工作。

（1）通過“班主任信箱”了解學生,。

（2）與學生談心,，做學生的知心朋友,。

（3）開設專題知識講座，加強心理咨詢引導,。

（4）召開主題班會,，加深自我認識。

（5）做好“后進生”的轉化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁,，信心則是行動的原動力,，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！?/p>

3,、幫助孩子增強自信心：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績,。

（2）禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現(xiàn)的機會,，讓他們都能領略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標,，來加強他們的自信心,。

（5）尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”,。

（6）對學生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心,。

4,、做好學習困難生的心理咨詢溝通：

（1）寬容

（2）真誠

（3）期望

（4）要求適當

5、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人,，組長包組,，同桌包學習，個人包衛(wèi)生,。

通過我這么多年的教學,，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我,，自己可以的,。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想,，是很不好管理的,，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難,，但是可以克服,。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進,，在成為國家棟梁之才之后,，為國家建設做出最大的貢獻！

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇十一

今年我擔任高一級(4)班的班主任,。高一對于學生來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大,。思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計劃：

一,、指導思想

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;平等;關注

在德育工作計劃中,，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,，還包括班主任對全體學生的一視同仁,。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信,，并能和學生保持良好的交流,。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利,、有效地開展德育工作,。

二、奮斗目標

努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人,，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”,、“學會做人”,、“學會做事”。

三,、具體措施

1,、班級實行制度化管理

(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度,。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。

(4)增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,，首先要建立文明向上的班風,。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德,、超人的才情,、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚,。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,，把班級當作自己的家,，主動地愛護、建設班級,。

(5)班干部培養(yǎng)工作計劃

在班級建設中,，班干部的建設是至關重要的,。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級,、具體操作各項事務,，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,，需要老師的教育和引導,。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動,，有些工作還不能得心應手,。因而，我準備定期召開班干部會,，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干,，成為老師的左膀右臂,，同時也能夠為學生所信服。

2,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理,。然后，按學校要求每月出一期黑板報,，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3,、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事,、與同學們密切相關,、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料,。

4、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵,。

5、抓好學生的學習

(1)在班上樹立正面,、積極的學習榜樣,。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

(3)每月進行班級的月考排名,，表揚班級前15名以及有進步的學生,，并按班規(guī)進行加分獎勵。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,，每周進行總結,。

(5)協(xié)調各科目的學習

在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習,。整體上,，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展,。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關注每一個同學每一科目的學習情況,，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流,，幫助其找出學習中的不足,，努力使其在所有學科上上得到均衡的發(fā)展。

6,、與家長共同完成對孩子的教育,。

要經常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外,，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學校和家庭共同努力,，才能給予孩子跟完善、更成功的教育,。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇十二

為搞好新學期的班級管理工作,，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度,，使學生自己規(guī)范自己的行為,，把學校要求內化為本班學生自覺的行動,。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級,，學習層次,、學習能力、自我控制能力,、學生之間還磨合等等都相對較差,，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導,，努力提高他們的自學能力,，自信能力，讓他們保持積極的,、昂揚向上的學習態(tài)度,，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣,。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活,，進一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化,，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識,，心胸開闊,，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽,，樹立我班的良好形象,，

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用,，積極配合學校,、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象,，堅持正義,，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

五,、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向,。

六,、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗,，組織學生交流自己的學習方法,，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次考試結束以后,，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習,。

由于本班是零起點的美術特長班,，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此,，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作,，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去,。

我相信，只要努力,，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇十三

本學期我繼續(xù)擔任八年級2班的班主任工作,。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話,。所以身為班主任，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進，都是其次,。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。我這學期的班主任工作計劃如下：

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”。

1,、強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，

2,、強科學用腦的思想教育，個人心理調適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學

3,、造條件讓差生補習，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

6,、強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

1,、學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學,，平時，早自習，上午上課,，下午上課多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動積極性,。

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇十四

所謂"一年打基礎，兩年成規(guī)范,，三年出成果",，高三努力拼搏之后，應該是到了出成果的時候,，毋庸質疑,。高三最重要的任務就是使學習成績有所突破，在高考的時候能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學年的工作計劃：

一,、指導思想：

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口,，提高學生的自我教育,、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，為高考作好準備。

二,、主要工作：

1,、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心,，提升競爭意識,，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2,、認真上好班會課,，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量。

3,、實行學生班主任輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值,。

4,、持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的責任意識,。同時,，建立班級檢查,、考核、監(jiān)督機制,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，

5,、關注各類特殊學生，通過談話,、家訪等途徑,，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難,。

6,、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,。同時，通過月考及質量監(jiān)控考試,，及時進行教育教學分析,、思考與總結，合理調整教學策略,，提高上課效率。

7,、多與家長溝通,。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現(xiàn),。對家長會有嚴格的請假制度,。同時，樹立安全意識,，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系,。

三、具體措施

1.溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境,，在花費了一番心思后,，教室環(huán)境煥然一新。班級口號"把握今天收獲明天"時刻鼓舞著大家,。

2.高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助配合,，那么各科課代表就需做好"橋梁工作"，及時與任課老師溝通,，反映同學們存在的問題,，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法,，做到師生交流的"快捷準確"。

3.營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,，早自修午自修都必須做到全身心投入,，教師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注，主動配合老師,，開動腦筋,，積極思維。

4.加強班級管理建設,，即在緊張的學習同時,，各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度,，熱愛勞動,，把學校、班級當作是自己的"家",。

我們班是一個團結,、互助、進取向上的集體,，相信我們高三9)班在學校領導的關心下,，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導下,，在同學的努力下,，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!

高三秋季學期班主任的工作計劃和目標篇十五

新學剛剛開始，班主任工作又在學校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕.回顧上一個學期的班主任工作,，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室里,，發(fā)現(xiàn)心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作,，心中又多了幾許美好的憧憬,。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望,，因為做一個好班主任,，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術,，更是一門藝術,。需要有實戰(zhàn)經驗，更要用心專研,。

一,、班級情況分析

我班共有學生54人，男生17人,，女生37人,。從上學期的各方面情況來看,，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心,，班干部大多工作得力,，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體,。到目前為止,，班上還沒有出現(xiàn)那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上,，每位學生都有極強的集體榮譽觀,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并逐步引導學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步,，順利迎接中考的嚴峻考驗,，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不,，不輸在人生的起跑線上,。

二、本學期班級管理目標

1,、繼續(xù)指導培養(yǎng)班干部工作

第一,，幫助班干部樹立威信;

第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。

2、通過修改完善班級管理細則,，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，做到人人有事做，事事有人做,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、繼續(xù)加強學風建設,，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性,，注重各學科學法指導,，提高學生學習效率。

4,、繼續(xù)加強學生的自我管理意識,，這一塊上，本學期喊的口號是誠信自律 為人為事

總之,，欲大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。

三,、具體措施

(一)學風建設

1,、培養(yǎng)各學科課代表和小組長抓好各門學科的學習及與各任課老師聯(lián)系工作。

2,、做好后進生轉化工作,，采取一幫一文明行為示范組活動，發(fā)揮團結的力量,。

3,、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。

4,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會、辯論會等,。

5,、繼續(xù)加強學生對作業(yè)的自主管理。

(二)思想教育

1,、根據(jù)學校德育計劃針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調文明禮儀建設,，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育,。

2,、定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3、多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力扮演好心理專家和引導者的角色。所以,，仍然堅持上學期的每周一次的師生交流工作,。

4、積極與年級組德育辦,、小心理咨詢老師取得聯(lián)系,，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。

5,、繼續(xù)實行班級日記活動,，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生建立自信,。

6,、通過學校的書香校園活動，欲讓學生多看一些有關情感升華的書籍,，目的是教學生從小就應該胸懷一顆懂得感恩的心,。

(三)常規(guī)工作

1、適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

2、每周輪換一次座位,。在這塊工作的設想上,，本學期實行了一幫一班級行為示范組活動

3,、繼續(xù)沿用上學期的值日衛(wèi)生制度并加以完善。

4,、作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,，做到兩周換一次板報。

5,、繼續(xù)抓好兩操的質量,。繼續(xù)做好每天第七節(jié)課的長跑鍛煉活動。

6,、班會課和晨會課上仍然堅持以學生干部的自我管理為主體的辦法,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

我將繼續(xù)努力做到以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。教會學習學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為自己所在班級的進步而感到自豪,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,。