隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

年級組長述職報告篇一

我們教研組成員在扎扎實實地學(xué)習(xí)了學(xué)校xxxx年工作思路的基礎(chǔ)上展開討論了如何更好地進行專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等教研組文化建設(shè),，制訂了本教研組的`工作安排。同時在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議》及其它理論的基礎(chǔ)上,，組織了教研組成員進行了認(rèn)真的討論，確定了本教研組的研究主題為《在對比研讀中對比教學(xué)》,。教研組成員積極尋找學(xué)習(xí)機會,。xxxx年12月份，趙國明,、金瑩,、 凌燕 老師參加了與上虞瀝東小學(xué)的教學(xué)結(jié)對活動，組內(nèi)的數(shù)學(xué)老師都參與了家長開放日的展示活動,，獲得家長們的.一致好評,。不僅如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,，研究課題，本學(xué)期有兩名老師還主持了市級數(shù)學(xué)教學(xué)講座,。

我們在組內(nèi)加強了同伴互助，開展合作教學(xué),，使組內(nèi)具有不同智慧,、水平、知識結(jié)構(gòu),、認(rèn)識風(fēng)格的成員互相啟發(fā),、互相補充，實現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞,，從而達(dá)到一種“默契”,，形成了巨大合力,。所以在教學(xué)中，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提 高 老師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。一學(xué)期以來，我們累計聽課及講座160余節(jié)次,，每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思,，以待課后交流。本學(xué)期我們共開出5節(jié)開放課,，其中1節(jié)市級“教學(xué)改進”主題匯報,、2節(jié)市級教學(xué)講座、1節(jié)校區(qū)間異構(gòu)課,、4節(jié)校內(nèi)公開課,。每次課后都進行扎實有效地說課、評課活動,，并在bbs上進行討論研究,。組內(nèi)成員還經(jīng)常幫助新教師備好詳案，指導(dǎo)新教師在課后進行反思,。在通訊發(fā)布方面,，平均每月都有至少兩次教研活動及時公布到網(wǎng)絡(luò)與大家分享。

我們提倡教研組成員每課上完后教后反思,，每月 向同組 老師拋一個反思話題,。提倡大家在教研博客上記錄這些反思，進行網(wǎng)絡(luò)上的二次教研,，并在這些反思中提升自己的理論水平,，撰寫教學(xué)論文。此外,，金瑩,、 凌燕 老師還堅持寫學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與教學(xué)反思、寄語,，讓家長能及時了解學(xué)生數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)并進行交流,。不僅如此,，我們還引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上進行反思。如單其宏,、陶偉鋼,、 金瑩 老師的“數(shù)學(xué)知識整理”活動，在班級博客上分專題進行填空,、選擇,、應(yīng)用等知識分類整理，幫助學(xué)生梳理知識,，進行錯題總結(jié),，數(shù)學(xué)知識整理活動，讓孩子們一起享受網(wǎng)絡(luò)知識大餐,。 王林紅 老師,、 馮松青 老師 和金瑩 老師要求學(xué)生編寫錯題集及獨立作業(yè)分析，使學(xué)生在反思中進步,。

年級組長述職報告篇二

1,、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實,，貫徹落實有些事困難的,，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通,。

2、加強督查,，一日確保有三巡,，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,，二巡午休,，了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況，三巡晚補,，看看老師和學(xué)生補差和離校的情況,，以及班級現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3,、定期召開年級組會議，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備，及時表彰先進,，指出不足,，提出整改措施,。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的,。沒有拖學(xué)校后腿,。

我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹新課改精神,，嘗試“自主,、合作，探究”的新型教學(xué)模式,。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭以點帶面，全面提升教學(xué)水平,。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動,，我聽課百余節(jié)。本學(xué)期配合學(xué)校教科室,、教導(dǎo)處開展老帶新示范課,，青年教師匯報課，新課改展示課,，全體教師創(chuàng)優(yōu)課評比活動,。我組成功的展示了3節(jié)課：一是楊學(xué)艷老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課，已被推薦參加縣級評選,。二是王艷霞老師為青年教師做的.示范課,。三是楊桂芝老師的課改示范課。我組教師每人做了一節(jié)課改研討課,，老師們相互學(xué)習(xí),，共同探討改進措施。我們還借他山之石,，供己之玉,，學(xué)習(xí)借鑒許家臺中學(xué)的課改經(jīng)驗，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

2.認(rèn)真組織好每一次考試,。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會,、不同層次的學(xué)生座談會,，實行試后補考制度，定期開設(shè)培優(yōu)補差班,，抓兩頭帶中間,，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心,，有效控制兩極分化,，全面提高教學(xué)成績,。

3.加強常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要,。教師如果不及時疏導(dǎo),，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度,。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,，因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期,。

1.制定班級計劃,，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，八年級初,，重新分班，為了讓教師盡快了解學(xué)生,，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學(xué)生,、問題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作,。一年來,，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,，形成家校合力,。

3.做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),，使各班班干部思想過硬,、工作有方。

4.開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽,、籃球?qū)官?、演講賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,、英語短劇展示，系列感恩教育等活動,，增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活。

5.加強學(xué)生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到胸卡的佩帶，頭發(fā)的長度,，集體活動隊列要求,，加強宿舍、教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理,，組織年級紀(jì)律督察小組，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題,。

6,、加強學(xué)生的心理健康教育。開設(shè)心理健康講座：如“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命,，熱愛生活”等,。對問題學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,。

7.抓好班主任工作。每周召開班主任例會,，對上周工作進行小結(jié),，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置,。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教育專題總結(jié)和論文，期末組織經(jīng)驗交流,。面對4個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來,，工作各具特色，陳國旺老師不辭辛苦，迎難而上;徐成林老師幽默穩(wěn)重,，柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風(fēng)行,，嚴(yán)中有愛;王小雙老師因勢利導(dǎo)、任勞任怨,。

近幾年來,，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，上下溝通，互相促進,，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助,、富有上進精神的先進教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

述職人：

述職日期：xxxx

年級組長述職報告篇三

1.加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2.加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間差距。

3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,，積極改進工作,，提高教育教學(xué)的層次。

4.相互聽課,，取長補短,，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高,。

當(dāng)然,，因為自己也是第一次當(dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)驗,，組內(nèi)還存在著許多問題,。我會努力去改變的,，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!

述職人：

述職日期：xxxxxx

學(xué)校年級組長述職報告(四)

年級組長述職報告篇四

1,、我們年級組是一個團結(jié),，奮進的年級組，作為年級組一份子的我,，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用,。

2、在“三課”活動中,，本年級組的推進可謂形式多樣,，甚而有點別出心栽。

3,、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,，特別是考勤制度和請假制度,，如有老師請假，做好頂課安排,，確保每位教師自覺遵守,。組內(nèi)還制定了“黃金制度”以早來為榮，以遲到為恥,。以齊心協(xié)力,、忠心耿耿為榮，以離心離德,、貌合神離為恥,。以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥,。以笑臉相迎為榮,，以馬臉相對為恥。

4,、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作,，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育,，在我們組內(nèi)的教師看來,，較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會一些基本的防傷害技巧,。一句話,，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀,！

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多,。

1,、加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間差距,。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,，積極改進工作,，提高教育教學(xué)的層次。

4,、相互聽課,，取長補短，縮小學(xué)科間的差距,，使年級總體水平得以提高,。

當(dāng)然，因為自己也是第一次當(dāng)年級組長,，沒有什么經(jīng)驗,，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的,，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬,、學(xué)生成績更優(yōu)異！

年級組長述職報告篇五

20xx年即將過去,，回顧一年的工作,，有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權(quán)力的一年,。自擔(dān)任職工班組長以來,，我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。職工群眾信任的目光,，無時不在鞭策,、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長,。在工作中,，我堅信,，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿意了,，自己的工作才算合格了,。回顧一年的工作,，有成績,，也有不足。現(xiàn)將今年以來履行職工班組長職責(zé)情況述職如下,。

一年來,，始終堅持理論學(xué)習(xí)，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,，世界觀,、人生觀、價值觀得到了改造,。思想上,、行動上，始終與上級保持高度一致,，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策,，堅決執(zhí)行上級各項工作部署,。通過不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟,，堅定了政治信仰,，終保持了思想上的先進性。與此同時,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，積極拓展視野，拓寬思路,，不斷提高自身理論水平和管理能力,。

力爭做合格的職工班組長職工班組長是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者,，起著一種承上啟下的紐帶作用,。我不僅把班組長當(dāng)作一種榮譽，更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。在參加汽車站職代會期間,，認(rèn)真聽取報告，仔細(xì)領(lǐng)會文件精神,；職工關(guān)心汽車站的發(fā)展,，愿意為汽車站的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議,；回到小組后,，迅速向其他職工傳達(dá)汽車站職代會的精神，將汽車站新的政策,、新的形勢帶到生產(chǎn)一線,，讓廣大職工都能夠及時解汽車站的各項新動態(tài)，關(guān)心汽車站的發(fā)展,。

職工們選舉我做班組長,，是對我的信任，并寄托了很大的期望,。作為一名職工班組長,，依照班組長法的規(guī)定履行職責(zé)，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念,，自覺,、主動地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長,，我虛心,、認(rèn)真地聽取和反映他們的意見和要求，關(guān)心他們的切身利益,，保護他們的合法權(quán)益,。作為職工班組長，我努力做到言行一致,，以實際行動履行著一名職工班組長的神圣職責(zé),。

身為職工班組長首先是汽車站的普通職工，我堅持從自身做起,，在工作中以身作則,，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動職工,。今年工作任務(wù)非常緊張,，面對這樣嚴(yán)峻的形勢，我與汽車站同事一道,，團結(jié)一致,，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上,。圓滿完成了汽車站交給的各項任務(wù),。

1、存在的問題

在總結(jié)工作的同時也認(rèn)識到,，作為一名職工班組長工作還存在著不足：

首先是自身素質(zhì)有待進一步提高,，沒能充分發(fā)揮一名職工班組長的作用,，傳達(dá)精神多，反映職工意見少,；學(xué)習(xí)文件多,，對汽車站發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。其次是基層調(diào)查研究不足,，為群眾辦事,、解決問題的.能力還要進一步增強。

2,、今后努力方向

（1）加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己處理和解決問題的能力,。

（2）作為職工班組長，在行動上自覺地,、模范地遵守法律和汽車站的各項管理規(guī)定,。要多學(xué)習(xí)管理、法律,、經(jīng)濟等方面的知識,，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì),。

（3）要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，牢固樹立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見,，聽取職工的心聲,，爭取做一名合格的職工班組長。

年級組長述職報告篇六

上午好!

1,、帶頭實干,。

一年來我始終堅持早來晚走，周六周日沒休息過,，堅持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中、操場上,、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,，無論有多么難挨,，我都堅持著,，甘苦自知。

2,、嚴(yán)以律已,。

要求別人做到的`自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實地,，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時的工作生活學(xué)習(xí)中,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校,、部門的形象,。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

3、真誠待人,。

在組里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系,、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。我的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力,、向心力的增強,。

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體，從初二年級開學(xué)至今,，李主任,、張主任我們?nèi)司\團結(jié)，齊心協(xié)力,，在年級組的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一。我始終把團結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),，并在接下來的工作中,，團結(jié)年級全體教師，共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力,。