在當(dāng)下社會,，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇一

(一)最熟悉的陌生稱謂

經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

(二)first impression

第一次去給那兩姐弟倆上課的情形依舊歷歷在目……我破例地早早起了床,，雖離上課還有一個(gè)小時(shí),，可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā),。前一晚,，我甚至興奮得失眠。一路上我的心像揣了只兔子,，砰砰直跳,，是緊張還是興奮，自己都分不請了,，只記得心里不住的對自己說：“這是我人生第一次做老師,，好好干，加油!”我并沒多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣,，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑容,，給別人留下良好的第一印象……

很快，在對方母親的帶領(lǐng)下兩姐弟笑迎了出來,。不知怎的,，我緊繃的心，像離了弦的箭,，一下子松開了,。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan,。姐姐剛上初三,，弟弟剛順利通過小考，現(xiàn)在是名準(zhǔn)初一生,。最后我們決定提前上新學(xué)期的英語教材,。

由于是第一堂課，我即興編了幾個(gè)簡單的日常對話讓他們practice,。剛開始,，兩人都羞于啟齒,，漲紅了臉。于是我便說了句：“open your mouth and be proud,。

邊說邊親自進(jìn)入角色引導(dǎo)他們,。很快他們不再拘束，輕松地進(jìn)行對話,。接下來,，我著手講解姐姐的課本，她聽得全神貫注;一旁的弟弟在我的安排下朗讀課文,，不時(shí)跑過來給我加水或是遞上水果等吃的,。就這樣，我的第一堂課開始了,。從緊張到輕松,，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無窮……

(三)challenge

每天的太陽都是新的,，但每天的太陽并不都是燦爛的。每天上午從姐弟倆家里回來,，短暫的休息之后又是下午2：30~4：30我給我表弟妹們的上課時(shí)間,，其中表妹剛上六年級，另一個(gè)表弟上五年級,。他們是那么天真活潑,，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。望子成龍,，望女成鳳,。都說interest是最好的老師?？梢韵胂?，這三個(gè)孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境。

但身為“老師”,，我有責(zé)任激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣,，讓他們在僅有的兩小時(shí)里有所收獲。于是在他們的淘氣,、喧鬧,、搗蛋和任性中我學(xué)會了忍耐與寬容，并逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路,。講英文童話故事考聽力,，智趣問答比賽，拼圖答題游戲,，情景對話練習(xí)等活動慢慢進(jìn)入了我的課堂,，并起了舉足重輕的作用,。他們積極參與了其中，寓學(xué)于娛,。盡管這樣一堂課下來,，“老師”的角色不好當(dāng)，但沒有什么比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的了,。

一個(gè)假期的家教做下來,，我感觸良多。家教不僅培養(yǎng)了我的耐心與寬容,，關(guān)心與責(zé)任,，還教會了我友善patience，tolerance,，care,，responsibility，friendliness我想,，這應(yīng)該是我今年寒冬收獲的最豐碩的果實(shí)……

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇二

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),，我的體會：

1、老師要有耐心

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼,，還是有孩子跑我跟前問,，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”。老師是不是生字一寫三遍,，生字二寫五遍啊?我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè),、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了n遍了的!唉,，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們，因?yàn)樗麄兪切『?，扭頭可能就忘了,。他們聽不懂的時(shí)候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性,，真的鍛煉了。

2,、老師真的很辛苦

我要教語文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間，我都在給孩子們上課。別的沒什么,，就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,，小孩子們太愛玩了,，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動,，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,，因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說，老師不容易當(dāng),，他們很辛苦……

3,、老師要細(xì)心、愛學(xué)生

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭,，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個(gè)不會寫作業(yè)的和生病的,。陽凱,，語文學(xué)得好，背課文他總是第一個(gè)背會,。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩,，很愛面子，只能慢慢地告訴他,，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會用了。

迎飛,，好像胃不好,，每到第四節(jié)課時(shí)，他都會趴在桌上,，很難受…講完課,，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥，但還會偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,，才能讓他慢慢地寫作業(yè)。

就是這樣,，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子,，非常地活潑愛動,，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,，時(shí)不時(shí)會聽到“南老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,，心里真美!我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,，在一起的日子,，為他們煩惱、生氣,、心疼,、開心、高興,、欣慰……我想我會永遠(yuǎn)地記住,、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上!有一個(gè)美好的明天!

真的很感謝苗老師,，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會,，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。

總的來說,，這次實(shí)踐活動的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實(shí)踐,，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇三

在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生在學(xué)習(xí)方面,，家長管理較少,，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差,。具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難……針對上述情況,，我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：

10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周(一周五天,，每天兩小時(shí)。下同)的練習(xí)后,，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果,。

而在拼音方面,，對于字母的識記，據(jù)我觀察,，該生屬于場依存型借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語,。在課本所列出的聲母表、韻母表,、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀,。這種情況在識記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯,。

針對這種情況，我采取的方法是：

逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場,，我按照形相近和易混淆的原則對復(fù)韻母又作了劃分,，在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進(jìn)行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來長了一些,，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功,，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。

第二階段為逐步提高階段(耗時(shí)約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),，在計(jì)算方面，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位,、退位。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

第三階段,，超前學(xué)習(xí)階段(耗時(shí)二周)：

即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個(gè)階段,，我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力,。因?yàn)樵撋聦W(xué)期即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法,，并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字,。

實(shí)踐結(jié)果：

zui后讓該生做模擬考卷,，語文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運(yùn)算方法,，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半，新課文朗誦流利,?；具_(dá)到了預(yù)想效果。

實(shí)踐體會：

1,、從事教學(xué)工作需要耐心：面對一個(gè)年僅8歲的二年級的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴,。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,，不視泰山,，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

2,、從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于一年級的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫,，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

實(shí)踐總結(jié)：

通過教授一名小學(xué)二年級學(xué)生的實(shí)踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師,。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué),，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的,，差別只是老師的個(gè)人素質(zhì),，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實(shí)踐中,，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話,，我應(yīng)該會做的很好的,，這是應(yīng)該的,。

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實(shí)踐，可能有一些同學(xué)家境富裕,，不用暑假賺錢,，可是我要說，賺錢是其次,，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下,。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個(gè)成功的人,。

我相信我在以后的實(shí)踐工作中會做的更好的!

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇四

參加社會實(shí)踐幾乎是每一名大學(xué)生都會經(jīng)歷過的，每一個(gè)人都會有不同的感受,，這是因人而異的,，不會有固定的感受。

我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生了,，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯(cuò)了,，我決定利用暑假的時(shí)間參加社會實(shí)踐，賺錢是其次的,，首要的就是讓我找到做老師的感覺,，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。

這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

實(shí)踐對象：實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差);

實(shí)踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí),、鞏固,、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解;

實(shí)踐過程：在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：

第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)：

10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周(一周五天,，每天兩小時(shí),。下同)的練習(xí)后,，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果,。

而在拼音方面,，對于字母的識記，據(jù)我觀察,，該生屬于場依存型借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語,。在課本所列出的聲母表、韻母表,、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤,，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯,。針對這種情況,，我采取的方法是：

逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場，我按照形相近和易混淆的原則對復(fù)韻母又作了劃分,，在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后,，又對其進(jìn)行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了,。

上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來長了一些,，但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功,，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。

第二階段為逐步提高階段(耗時(shí)約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),，在計(jì)算方面，1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位,、退位,。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。

第三階段,，超前學(xué)習(xí)階段(耗時(shí)二周)：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個(gè)階段,，我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力,。因?yàn)樵撋露昙壖磳⒔佑|乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法,，并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字,。

實(shí)踐結(jié)果：

zui后讓該生做模擬考卷,，語文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運(yùn)算方法,，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_(dá)到了預(yù)想效果,。

實(shí)踐體會：

1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴,。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,，不視泰山，要多與外界交流,，掌握的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

2,、從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

實(shí)踐總結(jié)：

通過教授一名小學(xué)一年級學(xué)生的實(shí)踐,，我初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué),，但是萬變不離其宗,，當(dāng)教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個(gè)人素質(zhì),，這與教授的方面無關(guān),。在今后的實(shí)踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了,，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話,，我應(yīng)該會做的很好的，這是應(yīng)該的,。

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實(shí)踐,，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢,，可是我要說,，賺錢是其次，首要的是加強(qiáng)自己的個(gè)人能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ),，畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個(gè)成功的人,。

我相信我在以后的實(shí)踐工作中會做的更好的!

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇五

：一名初三學(xué)生家庭

：20xx年7月16日至20xx年8月17日共33天

又是一年暑假,，作為一名大學(xué)生，我積極響應(yīng)黨中央的號召，深入基層,，在實(shí)踐中增長才干,、奉獻(xiàn)社會。七月份中旬,，剛剛到家,，我便按捺不住熱情，通過中介,，找到了一份家教兼職,，以使我的暑假過得充實(shí)而有意義。現(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告：

：一名即將升入高一的初中畢業(yè)生

：該生學(xué)習(xí)成績比較差,，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，對英語語法缺乏理解,。通過指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語語法,，夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，提高她對數(shù)學(xué)和語法的領(lǐng)悟能力,，教授她正確的學(xué)習(xí)方法,。

實(shí)踐過程：俗話說“不打無準(zhǔn)備之仗”，在家教前我事先做了一些準(zhǔn)備工作,。我是第一次做家教,，沒有任何的家教經(jīng)驗(yàn)，所以內(nèi)心還是有一點(diǎn)小緊張,，害怕自己“誤人子弟”,。但是想到自己初高中成績一直也很不錯(cuò)，所以暗示自己要有信心,。首先,，我和學(xué)生的家長進(jìn)行了一番交流，了解到該生數(shù)學(xué)特別差,，150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分,，并且小女孩比較不愛說話。然后,，我去書店整體瀏覽了一下初中三年要求掌握的數(shù)學(xué)和英語語法知識,，看著那些深諳于心的知識，我對這份家教自信不少,。在上網(wǎng)的時(shí)候,，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，收獲不少,。

家教的第一天我按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)生家,，女孩已經(jīng)準(zhǔn)備好了課本、紙張和筆。這是一個(gè)看上去比較文靜認(rèn)真的女孩,，按道理應(yīng)該不是由于懶惰的原因而導(dǎo)致成績差,。我們開始了第一天的教學(xué)。按照她父母的交代,，我按初中六本數(shù)學(xué)書的順序一一教授,，打牢基矗

第一章是有理數(shù)的運(yùn)算，我覺得這應(yīng)該是最基礎(chǔ)最簡單的知識,，因此打算先直接讓她做練習(xí)鞏固一下,，然后我就直接進(jìn)入第二章知識的講解?？墒蔷毩?xí)結(jié)果讓我大跌眼鏡,，一些題空白，勉強(qiáng)做出來的題目結(jié)果也是錯(cuò)的,。我終于知道這個(gè)女孩小學(xué)數(shù)學(xué)就沒有學(xué)好,，簡單的加減

乘除都不熟練，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會,。我頓時(shí)感覺壓力很大,，開始懷疑靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少?我迅速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信,，不能讓她看出我的失望,。我鼓勵(lì)她說，還沒開始講,，這只是熱身,，我講解后做題的效果會好很多。于是,，我開始細(xì)致地按照書本并且結(jié)合自己的理解給她講解,，并且做一些示范，教給她我的做題技巧,。她忽閃著一雙大眼睛,，聽得很入神。待再次做練習(xí)時(shí),，果然正確率變高了,。利用中間休息的時(shí)間，我和她聊了一會兒,，欣慰的感受到這是一個(gè)對待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，態(tài)度也很端正的女生，但可能就是課堂反應(yīng)比別人慢,，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的確比別人笨拙，導(dǎo)致成績差，自己學(xué)習(xí)沒有信心,。我告訴她學(xué)習(xí)是要講究方法的,，而且千萬不能放棄努力，比別人缺少天賦,，那就用勤奮來補(bǔ)足,。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇六

"教師"這個(gè)稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征,，在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往,，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。

彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動該怎樣進(jìn)行,。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定,，我選擇了家教實(shí)踐,，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知"不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)"的道理,，在進(jìn)行家教活動之前,，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對癥的要求等等,。

同樣,，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn),，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥,，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果,。

有了第一天好的開始,，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外,，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認(rèn)識到教材的邏輯性。

第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只是缺少一定的自信心,。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生,。

然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對于這樣的機(jī)會我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性,，我對她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實(shí)屬不易。

了解了教材的編排,，底下進(jìn)行的就是對課文的講解,，該如何講解，這個(gè)問題又困擾了我,，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者,，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文要強(qiáng)加給學(xué)生,，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。

而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生,，但是對于體育運(yùn)動特別熱衷,。這時(shí),，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說："興趣是最好的老師",，我先列舉了幾個(gè)簡單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯,，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心,，同時(shí)對我讓她翻譯體育項(xiàng)目這一舉動也很感興趣,。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算,。

說干就干,，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施,。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了,，看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒,。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率,，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，給了她一定的自由活動時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí),，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大,。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。

家教進(jìn)行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜,，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教,，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病,。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了,。也有的時(shí)候,，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了,，可是再過幾天來提問時(shí),，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了,。但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的,，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎,？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的,。也許講解一次不是很理解,，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去,，總有一天學(xué)生會了解我所表達(dá)的意思,。

它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的,。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇七

我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位,，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的,。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己,，我決定到幼兒園去,。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開始了,?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實(shí)踐的目標(biāo),。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,，得到了許多家長的一致好評,，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心;其次,，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長,，這也是吸引家長的重要原因,。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初，校長并沒有要接受我的意思,，只是說有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實(shí)踐活動。

回來后,，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合,，沒有做好這幾天的家教,，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理,。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了,，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵(lì),，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣,。在后來的幾次中,，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請教一些方法,，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果,。

雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教,。盡管如此，但我們還是無怨無悔,，因?yàn)槲覀兊玫降目鞓愤h(yuǎn)比流的汗水多!

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益,，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人,，當(dāng)自己身處困境時(shí),，也定會有人向我伸出他們的援助之手將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助,，才能更快地脫困,。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲,。

轉(zhuǎn)眼間，暑期實(shí)踐活動就過去了,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。短短幾天的社會實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜

,。參加暑期實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實(shí)踐一晃而過,，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn),，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的,。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我一生中的寶貴財(cái)富,，我會好好利用這筆財(cái)富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識,，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,，這不只是一次實(shí)踐那么簡單。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇八

時(shí)間過得真快,，本來覺得漫長的暑假在走下火車迎接到利辛第一縷陽光的時(shí)候便畫上了句號,。回想起在家里的兩個(gè)月時(shí)間,，較以往空虛無聊的日子無疑多了一份充實(shí)與欣慰,，因?yàn)榻衲晔罴傥覜]有閑著，做起了家教體驗(yàn)生活,。

經(jīng)過了將近一個(gè)多月的家教生活,，讓我從對“老師”這一神圣的稱呼由幼時(shí)的敬畏與敬重變得不再陌生,。聽著別人口中“老師”兩個(gè)，最初是羞澀與緊張,，以前看見老師在三尺講臺上談笑自若,，渾灑自如，重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)清晰明了,，心里感覺一陣輕松,。等到自己拿起課本要將自己腦海中所想的只是用淺顯易懂的表達(dá)出來是多么艱難

我的學(xué)生是兩個(gè)初二男孩，兩個(gè)男孩一個(gè)活潑好動一個(gè)內(nèi)向封閉,，成績都處于中下游,。我的任務(wù)是幫他們回顧初一初二的知識，并且預(yù)習(xí)下學(xué)期課程,?；顫姷哪且粋€(gè)心思敏捷，接受能力好但過于浮躁眼高手低,，從他所做的試卷來看：做題丟三落四,，考慮不周全，掌握知識層面太淺沒有向深層次挖掘,。另一個(gè)是接受能力差,，基礎(chǔ)不牢。

考慮到他們各自的情況,，我在講課時(shí)注重加深對知識的理解,，并且強(qiáng)化其運(yùn)用的能力。針對他們基礎(chǔ)知識薄弱的問題,，講課不厭其煩,，力求讓知識細(xì)化，使他們的基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)夯實(shí),，這對以后的學(xué)習(xí)幫助很大,。

其次，每天我都注意總結(jié)這一天的教學(xué),。慢慢的在問題出現(xiàn)于解決的往復(fù)中我總結(jié)出幾點(diǎn)：

1,、在講課方面，我力求發(fā)揮他們自己的主觀能動性,，在我細(xì)化知識點(diǎn)注重講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí),，讓他們自己發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握與應(yīng)用中所存在的薄弱點(diǎn)、難點(diǎn)和模糊點(diǎn),。這樣才有助于他們自我的學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展,。

2,、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),。自己平時(shí)的性格有點(diǎn)急躁，急功近利,。在講課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這是講課的大忌,，太急于出成績只會害了學(xué)生而且讓學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理，更加不利于教學(xué)工作,。

一個(gè)月的家教生活很快就過去了,，離開的時(shí)候很是不舍。這一個(gè)月的社會實(shí)踐不僅帶給他們學(xué)業(yè)的進(jìn)步,，而且也讓我受益匪淺,，讓我明白以前老師的苦心，也讓我重振旗鼓重整信心努力學(xué)習(xí),，為以后回報(bào)社會而努力,。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇九

實(shí)踐時(shí)間：

20__年__日——__日

實(shí)踐活動：

家教

實(shí)踐目的：

第一，勤工儉學(xué);第二,，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,。

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)暑假,，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生,。我與父母商量,，準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下,，我找到了一份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會;我的暑假生活更加豐富多彩,。通過家教工作讓我學(xué)會了許多,，體味了許多，思考了許多,。

我的學(xué)生叫李__,。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此,，第一次了解李睿哲時(shí),，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心,，但是幾年來懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多原因,，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠(yuǎn),，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

思想?yún)R報(bào)專題

他，叫___,。又高又瘦,。稚氣未干的娃娃臉上。這是他給我的第一印象,。

家教的第一天,，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大,。這是可以理解的。

家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天,，他聽課時(shí)，時(shí)常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時(shí)，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,，好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí),，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí),，喜歡,，而懶于動手。聽課時(shí),，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時(shí)會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了,，他聽課時(shí),，顯得有些吃力。我講完后,，問他是否還有疑問,。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。

事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂,。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他,，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

分別的日子

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種.種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會,。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,，才會有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識;還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇十

實(shí)踐人： 管理系會計(jì)專業(yè) 1037

實(shí)踐時(shí)間：xx年1月14日--26日

實(shí)踐活動：家教

實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假,，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生,。，我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作,，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會實(shí)踐工作,。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會;我的寒假生活更加豐富多彩,。通過家教工作讓我學(xué)會了許多,，體味了許多，思考了許多 第一篇

我的學(xué)生叫李,。第一次到他家做客,，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長,。因此,，第一次了解李睿哲時(shí),，通過與他交談籃球開始的。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心,，(20xx年 個(gè)人社會實(shí)踐報(bào)告)但是幾年來懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂,。 由于上述諸多原因,，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè) 挑戰(zhàn) ,。 第二篇

他,，叫。又高又瘦,。稚氣未干的娃娃臉上,，。這是他給我的第一印象,。

家教的第一天,，，在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大。這是可以理解的,。

第三天 家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天,，他聽課時(shí)，時(shí)常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時(shí),，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,，,。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí),，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去,。

他做題時(shí),，喜歡,，而懶于動手,。聽課時(shí)，也只是 洗耳恭聽 ,，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會給我?guī)?沉重 的打擊,。記得有一次,，我給他講解了,，他聽課時(shí)，顯得有些吃力,。我講完后，問他是否還有疑問,。他點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂,。面對懶惰成性的他,，我顯得 束手無策 。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的 大敵 。，只得不時(shí)地督促他,，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

第四天 分別的日子

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,。

家教生活讓我想起了很多東,，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個(gè)別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會,。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會有真實(shí)的感受,，才能對這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識;還有一點(diǎn)就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇十一

time is fly! 時(shí)間過得真快,，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢,。這一個(gè)寒假,，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教,。輔導(dǎo)對象,，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們。

說干就干，其實(shí)早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了,。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè),。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍,，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個(gè)底,。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè),，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信心了,，加油!

我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè),，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,，而且氣氛不會太悶,。當(dāng)然著并不是一件容易的事,。玩,，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出 師嚴(yán) ,，再用老爸老媽的旨意來壓他們,。威逼利誘之下,，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過程中,，我著重采用了 啟發(fā) 式輔導(dǎo)。所謂 啟發(fā) 式輔導(dǎo),，就是當(dāng)他們在做語文是,，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個(gè)相似的字,，讓他們對著一個(gè)相似的字進(jìn)行 包裝改換 ,。例如去掉該字的偏旁,，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面,，成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的字詞，也能對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了,。同時(shí),，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得,。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候,，我采用 先總后分 方法。我先幫他們分析解題思路,，逐點(diǎn)突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是,，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,，理清思路,，慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題,，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因?yàn)?，剛碰到題時(shí)，覺得很面熟,，但有時(shí)竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的,，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課,。以后啊，我可不敢再馬虎行事了,。

輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè)。而且,，他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò),。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢,。我著重糾正他們的一些發(fā)音,，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過來，用中文背英文,，畢竟中文我們更熟悉,。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教中,，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性,。未來要走的路還很長,，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!

二 十 一 班

20xx年2月 日

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,，炎炎夏日有過去了,。這是大學(xué)生活的第三個(gè)暑假，暮然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那種無奈,。為了不留下遺憾,，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對自己大學(xué)三年來所學(xué)知識,、所培養(yǎng)的能力做一個(gè)總結(jié),。同時(shí)也為了使自己下學(xué)期的實(shí)習(xí)工作更加順利。所以我就決定好好利用這個(gè)暑假參加家教實(shí)踐,，這不僅減輕父母的壓力,，也為自己今后找一份不錯(cuò)的工作做好準(zhǔn)備。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教實(shí)踐,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。第一次去給那兩個(gè)小妹妹上課時(shí)的情形依舊歷歷在目,，想想還是很好玩的,。記得那天我破例早早的起床了，雖然離上課還有一個(gè)多小時(shí)可我早已梳洗完畢,，整裝待發(fā),。前一晚，我既興奮又緊張直到很晚才睡覺,。一路上,，我的心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，不到一公里的路程我走了好久好久像一年那樣長,。當(dāng)時(shí)我的情緒連我自己都分不清楚到底是緊張還是興奮了,，只是記得在自己心里告訴自己、不斷對自己說：“這是我人生的第一份工作,，一定要好好干，加油!我一定行的,?！蔽也]有多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣的，是任性?乖巧?聽話?還是挑剔?這些我都不管,，我只知道要面帶微笑,，給人留下一個(gè)良好的第一印象。

我到了她們家之后等了一會兒,，在她媽媽的帶領(lǐng)下小妹妹們出來了,。不知怎么回事，在見到她們的那一剎那,，我那顆緊繃的心突然放松了下來其實(shí)也沒有我想得那么害怕,。我進(jìn)行了簡單的自我介紹之后便詢問了她們兩人的成績以及學(xué)習(xí)情況，大概了解到她們都是即將升初三的學(xué)生,?？斐跞?，再過一年就要參加中考了感覺比較困難。大致連接情況之后我們開始討論我們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，最后我決定先幫她們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個(gè)學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)教材,，并進(jìn)我最大的努力幫她們提高她們的學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)她們父母對她們的希望以及她們的父母對我的信任,。讓她們在來年的中考中考上我們市的重點(diǎn)高中,。

開始在講課過程中我發(fā)現(xiàn)我講一些課外小故事的時(shí)候，他們都很開心,，聽得津津有味,，可是在講課本知識的時(shí)候，他們就有點(diǎn)精力不集中,，不那么注意聽講了,。于是我就從我自身找原因，我想可能是我在講解的時(shí)候不夠生動,，形象,，沒有吸引力，于是我就嘗試上網(wǎng)查找有關(guān)講的好的老師的講課視頻多次觀察,，盡量嘗試改變自己的講解方式和語氣,，用像講故事做游戲的方法為他們講課，并讓他們給我提出意見,。還有有的時(shí)候?yàn)榱思由钏麄兊挠洃浖澳承╊}的理解,，要他們相信自己，給他們更多的鼓勵(lì),，幫他們樹立信心,。有的時(shí)候，我會把某一個(gè)知識點(diǎn)故意講錯(cuò),，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,，并自覺的去深入了解它，讓他們對課本,，對學(xué)

習(xí)產(chǎn)生興趣,，并且開始主動的接受課本的知識，變被動為主動,。而不是采取填鴨式的教育方式,，而是讓他們從心里愿意。這是我要學(xué)而不是老師,，爸爸,，媽媽要我學(xué)。最主要的是他們自己主動愿意去學(xué)習(xí)并且熱愛學(xué)習(xí),，而不是暫時(shí)的提高他們懂得為什么學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的最終目的是什么,，如何學(xué)習(xí)，怎么學(xué)會學(xué)習(xí)經(jīng)過一段時(shí)間之后,，他們也就慢慢的熱愛學(xué)習(xí)了,。雖然有時(shí)候他們也會跑神，但總體上很認(rèn)真,，有不懂的地方,，他們會立刻提出來，然后我就耐心的一一幫他們解答,。一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍，直到最后他們給講懂為止,，從開始心里像繃緊張那么緊張到輕松自如,，就在這樣輕松的氛圍下流過了。

每天太陽都是新的,，但每天的太陽并不是燦爛的,。從第一天開始，我就開始了我忙碌卻又充實(shí)的生活,，每天很早就到他們家,，上午從他們家里回來，暫時(shí)的休息之后又是他們下午的上課時(shí)間,，他們馬上就要上初三了,，很快就要面臨中考的壓力，我有希望自己能幫助他們一點(diǎn)點(diǎn),，我能做的就是好好的講課,，認(rèn)真的落實(shí)我們學(xué)習(xí)任務(wù)，他們是那么天真,，活潑的小孩,，可無憂無慮的他們卻肩負(fù)了父母無限期盼。望子成龍,，望女成鳳是每位家長的愿望。

但是身為他們的臨時(shí)老師,，我有責(zé)任也有義務(wù)激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們在僅有的幾個(gè)小時(shí)的收獲，于是在他們的任性喧鬧,，淘氣中,，我學(xué)會了忍耐與寬容。

從事教育工作需要有“耐心,，韌性,，毅力”,，我們在教學(xué)中不能從自身主管出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難要耐心講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。切忌“簡單粗暴”,。在教學(xué)過程中,，需要與學(xué)生交心，要多與外界交流,，豐富自己的教育背景,。一方面更深入的了解學(xué)生，另一方面要與家長有力的配合,。

通過暑期的這段家教生活讓我收獲很多,。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力,，表達(dá)能力,，交往能力及職業(yè)技能。這些收獲將會影響我的以后的工作,，學(xué)習(xí)和生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心,，寬容,，關(guān)心與責(zé)任。這是我今年暑假實(shí)踐最大的收獲,。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇十三

實(shí)踐人：x省工程學(xué)院 管理系會計(jì)專業(yè) b05-3班

實(shí)踐時(shí)間：xx年1月14日--26日

實(shí)踐目的;第一,，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過身為當(dāng)代大學(xué)生,。，我與父母商量,，準(zhǔn)備找一份工作,，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會實(shí)踐工作,。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多,，思考了許多?? 第一篇

我的學(xué)生叫李,。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此,，第一次了解李睿哲時(shí),，通過與他交談籃球開始的。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心,，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂,?！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績很不盡如人意,。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的,。他們看的很遠(yuǎn),，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。 第二篇

他,，叫,。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,，,。這是他給我的第一印象。

家教的第一天,，，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間,。因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大,。這是可以理解的。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，他聽課時(shí),，時(shí)常會走神,，一副心不在焉的樣子。有時(shí),，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理，,。好在我很有耐心,。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去,。

他做題時(shí)，喜歡,，而懶于動手,。聽課時(shí),，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時(shí)會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了,，他聽課時(shí)，顯得有些吃力,。我講完后,，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂,。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。,，只得不時(shí)地督促他,，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,。

家教生活讓我想起了很多東,，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個(gè)別甚至不會去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會,。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會有真實(shí)的感受,，才能對這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識;還有一點(diǎn)就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教社會實(shí)踐報(bào)告摘要篇十四

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),，我的體會：

1、老師要有耐心

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼??！每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問,，老師是不是從哪哪到哪哪?。课艺f“是”,。老師是不是生字一寫三遍,，生字二寫五遍啊,？我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧？“是”,。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”,！……你要知道,，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了n遍了的！唉,，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『海ゎ^可能就忘了,。他們聽不懂的時(shí)候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,，真的鍛煉了,。

2、老師真的很辛苦

我要教語文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間,，我都在給孩子們上課。別的沒什么,，就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦！回到辦公室要不停地喝水,，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,，小孩子們太愛玩了，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰,，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動,，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話，因?yàn)樗麄冞€是小孩子,！所以說,，老師不容易當(dāng)，他們很辛苦……

3,、老師要細(xì)心,、愛學(xué)生

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個(gè)不會寫作業(yè)的和生病的。陽凱,，語文學(xué)得好,，背課文他總是第一個(gè)背會。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,，遇到除法就困難,，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩，很愛面子,，只能慢慢地告訴他,，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法，他終于學(xué)會用了,。

迎飛,，好像胃不好，每到第四節(jié)課時(shí),，他都會趴在桌上,，很難受…講完課，其他同學(xué)寫作業(yè),，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥,，但還會偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè),。

就是這樣，應(yīng)該愛他們,！一幫七八歲的小孩子,，非常地活潑愛動，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,，時(shí)不時(shí)會聽到“南老師”！看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,，心里真美,！我的暑假,，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子,，為他們煩惱,、生氣、心疼,、開心、高興,、欣慰……我想我會永遠(yuǎn)地記住、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí),，天天向上,！有一個(gè)美好的明天！

真的很感謝苗老師,，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會,，跟二年級孩子們近距離接觸,，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,。

總的來說，這次實(shí)踐活動的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了,。經(jīng)過這次社會實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì),！