要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿100字篇一

我們都是21世紀(jì)的新新人才,，但我們都是無(wú)比平凡的人,，融入大千世界中很快就會(huì)被人群洶涌的潮流所掩埋。我們并不是世界的主宰,，但我們卻可以主宰自己的命運(yùn),，難道不是嗎?

著名導(dǎo)演張藝謀就說(shuō)：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓,，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！比龂?guó)時(shí)代,，諸葛亮羽扇綸巾,，上知天文，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄,，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū),，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章,。是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!但我們是否想過(guò),，高爾基有著苦難的童年，是知識(shí)的力量使他比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng),，他牢牢的扼住命運(yùn)的咽喉，奏響一曲生命的歡歌;貝多芬耳朵聾了,，他說(shuō),，我聽(tīng)到我的心在演奏;霍金在中國(guó)掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊,，如果不是他一肚子的科學(xué),，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)在哪個(gè)療養(yǎng)院終此一生呢!

無(wú)論是哪個(gè)社會(huì)，哪個(gè)年代,，注重的永遠(yuǎn)是人才,，因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才,，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之,，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可,，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),。

魯迅先生曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡“,，中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng),，新文化運(yùn)動(dòng)，均是一次次文化的”爆發(fā)“,，帶來(lái)了中華民族的崛起,。身為華夏兒女,，身為一位醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)該明白,，當(dāng)今和平的年代什么才是最重要,，最需求的!

知識(shí)的力量是無(wú)窮的，無(wú)休止的,，從精神升華到靈魂,，只是可以提升我們的個(gè)人魅力，詩(shī)中云：“滿腹詩(shī)書(shū)氣自華“,。古時(shí)的呂蒙不是有“士別三日當(dāng)刮目相待”的典故嗎?在知識(shí)不斷積累的過(guò)程中,，我們也許在不知不覺(jué)中已經(jīng)改變了自己的人生，改變了自己的命運(yùn),。

如今正值年華的我們,，應(yīng)該明白《今日歌》，《明日歌》,，應(yīng)該懂得什么是“少年不努力,，老大徒傷悲“，什么是“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,。 鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,，只會(huì)留下“白了少年頭,，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。記得高中學(xué)校的校訓(xùn)是“無(wú)愧無(wú)悔”,，走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，無(wú)愧無(wú)悔，只有超越,，只有奮進(jìn),。

我始終堅(jiān)信上帝是公平的，不會(huì)同情弱者,，只會(huì)欣賞強(qiáng)者,，只會(huì)欣賞不斷拼搏奮斗的人。倘若知識(shí)是燈,，那就用它照亮我們命運(yùn)之路,，引我們走向美好的未來(lái)吧!

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿100字篇二

我的奶奶只讀過(guò)三年書(shū)，爺爺更是一天學(xué)也沒(méi)上過(guò),，簡(jiǎn)直是“目不識(shí)丁”,。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民,，爸爸上小學(xué)的時(shí)候,，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活,，打草，施肥,，收割,，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí),，一干干到天黑,，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦,，就要點(diǎn)上蠟,，在光下做完功課。爸爸十一歲時(shí),，開(kāi)始到十幾公里外的中學(xué)住校,，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農(nóng)活,。到了十四歲就開(kāi)始到外地獨(dú)自求學(xué),。可到了暑假,，爸爸還得回家干農(nóng)活,，而暑假似乎又是專(zhuān)門(mén)為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的機(jī)器,，爸爸只好把“歡樂(lè)”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。

少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志,，使他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識(shí)，并刻苦學(xué)習(xí),，也熱愛(ài)上了學(xué)習(xí),。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢(mèng),，進(jìn)入一所中專(zhuān)學(xué)習(xí)石油專(zhuān)業(yè),，早些工作，為家庭分擔(dān),。好在功夫不負(fù)有心人,，爸爸最后以優(yōu)異的成績(jī)被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過(guò)放棄,。他最后研究生畢業(yè),，成為了一名石油工程師。

知識(shí)改變了我爸爸的命運(yùn),，讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年,，走向一位石油工程師,，讓他走進(jìn)了新生活，新天地,。使爸爸的生活一下子美好了起來(lái),。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就能改變命運(yùn),，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí),，改變我自己的命運(yùn)!

我是一個(gè)馬上要升入初三的學(xué)生。在小學(xué)時(shí),，我從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)在我們生活中的重要性,，知識(shí)改變我們的命運(yùn)，這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),。而經(jīng)歷了初一初二,，我才真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)于原本學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,，我總是抱有一種僥幸的心理,，從沒(méi)有把知識(shí)放在自己的心上。每一個(gè)人都有長(zhǎng)大的過(guò)程,，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習(xí)起來(lái),。原本我總覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的枯燥，我現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的快樂(lè),，在讀書(shū)時(shí),，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到知識(shí)帶給我的快樂(lè)，在我能夠真正的把握知識(shí)我體會(huì)到我的心情是那么的開(kāi)心,，激動(dòng),。

學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志,。只有在艱苦中才能完善自己,，不是每一個(gè)人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長(zhǎng),，可以在磨練中滅亡,。我們可以在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)，也可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著我們,，也許很多人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但生活確實(shí)也教了我們很多在書(shū)籍中不可能教授的知識(shí),。

知識(shí)也是我們的伙伴,，我們不能把它當(dāng)做一種任務(wù)?；蛟S很多人都把知識(shí)當(dāng)作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù),，相信只要學(xué)好了知識(shí)便把握了自己的未來(lái),，這句話說(shuō)的是有可信度，但也不是完全可信的,。假如我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種任務(wù),，我們便不能在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)到它的快樂(lè)，不能真正的把知識(shí)運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中,。

把握住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都擁有的。也許學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)在一些學(xué)生的心中并沒(méi)有很大重要,，如果你是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，你從沒(méi)有重視過(guò)出現(xiàn)在你身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但你是否想過(guò)當(dāng)你想要真正的學(xué)習(xí)是你還擁有機(jī)會(huì)能夠再次學(xué)習(xí)嗎?把握住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不虧的,，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢?相反,，有些人總沒(méi)有重視過(guò)這些機(jī)會(huì),，你是否可想到你的父母為了你這些機(jī)會(huì)留下了太多的汗水?

請(qǐng)每個(gè)人都珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿100字篇三

同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,，是什么主宰著我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn),?！?/p>

三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾,，上知天文,，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里,，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人博覽群書(shū)，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜,，讓孩子吃,，為的就是告訴孩子們,，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū),，以前有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū),，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí),。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才,，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之,，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可,，終將被社會(huì)所淘汰,。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),。

沒(méi)有“五四”的啟蒙,，哪有這天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言,，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!

“華北之大,，竟然放不下一張課桌,。”那時(shí)候,，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力,，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血,，有的是中華禮貌帶給我們的骨氣,，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”,，從抗戰(zhàn)到解放全民族,，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識(shí)的感召下復(fù)生,。我們踏著父輩的思想前進(jìn),，在思想的升華中走向禮貌。改革開(kāi)放,，經(jīng)濟(jì)建設(shè),，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧,，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó),，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī),。

同學(xué)們，你們明白嗎,，是知識(shí)的人民改變了中國(guó),，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó),，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的這天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力,。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,、一個(gè)民族,，是多么的重要。知識(shí),，是我們精神的需要,，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量,，讓你無(wú)往不勝。

然而,，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人,。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。

鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者,，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸,。

知識(shí)是石,，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,，引我們走向燦爛的明天!那么，這天的我們,，在座的各位,，趕緊行動(dòng)起來(lái),，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí),，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自我，用知識(shí)創(chuàng)造完美的未來(lái),，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿100字篇四

同學(xué)們,，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的命運(yùn) 我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓,，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?/p>

三國(guó)時(shí)代,，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文,，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄,，決勝千里,，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人博覽群書(shū)，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃,，為的就是告訴孩子們,，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜,。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū),，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū),，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí),。世界公認(rèn),，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才,，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之,，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可,，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),。

沒(méi)有“五 四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng),，何談中華的崛起?魯迅之言,，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó),，中國(guó)缺的是知識(shí)!

“華北之大,，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r(shí)候,，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒(méi)有裝備精良的武器,，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血,，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”,，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”,，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生,，在知識(shí)的感召下復(fù)生,。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。改革開(kāi)放,，經(jīng)濟(jì)建設(shè),，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧,，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó),，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

同學(xué)們,，你們知道嗎,，是知識(shí)的人民改變了中國(guó)，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性,，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó),，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人,、一個(gè)團(tuán)體,、一個(gè)民族，是多么的重要,。知識(shí),，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝,。

然而，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人,。只有學(xué)習(xí),，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生,。

鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,，只會(huì)留下“白了少年頭,，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。

知識(shí)是石,，敲出生命之火;知識(shí)是火,，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,，引我們走向燦爛的明天!那么,，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái),，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái),，續(xù)寫(xiě)中華的輝煌吧 !

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿100字篇五

各位評(píng)委,、各位來(lái)賓：您們好!

我叫，來(lái)自,，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,，請(qǐng)多指教!

小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果,，有果才有收獲,，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,，是什么主宰著我們的人生,，我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓,，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?/p>

例如,，香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè),，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家,，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后,，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué),，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修,，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué),、加拿大卡加里大學(xué),、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位,。之后自主創(chuàng)業(yè),，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元,。

李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類(lèi)文化的提升,。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí),，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自我的命運(yùn)!

縱觀整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類(lèi)發(fā)展,、進(jìn)步的關(guān)鍵,，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代,，諸葛亮上知天文,，下曉地理，運(yùn)籌帷幄,，決勝千里,，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),。沒(méi)有“五四”的啟蒙,，哪有這天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華之崛起?魯迅之言,，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!

親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人,。而知識(shí)的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板,，還是公司的基層工作人員,，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。只有學(xué)習(xí),，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生,。

在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流,。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí),，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰,。空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,，只會(huì)留下“白了少年頭,，空悲切”的感嘆;

只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,，敲出生命之火;知識(shí)是火,，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,，引我們走向燦爛的明天!

常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益,。親愛(ài)的工友同事們,、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái),，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀好書(shū),，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自我的頭腦,，用知識(shí)的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)!

我的演講完畢，多謝大家!

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿100字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：

上午好!我這天演講的主題是知識(shí)改變命運(yùn),。

知識(shí)改變命運(yùn)。我,，一戶耕田種地的普通農(nóng)民的女兒,，來(lái)自美麗的洞庭湖畔。這天之所以能站在這講臺(tái)上,，是知識(shí)改變了我的命運(yùn),，是知識(shí)改變了我“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn),，是知識(shí)鑄就了我“業(yè)精于勤,，荒于嬉”的人生追求，也是知識(shí)讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都,。

知識(shí)改變命運(yùn),。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家——陳景潤(rùn),，原本家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,，但是他并不屈從于命運(yùn),，而是自強(qiáng)不息、潛心鉆研,，以至于之后成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”,，也從此改變了自我的命運(yùn)，他用自我的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話!

知識(shí)改變命運(yùn),。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。

以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書(shū),，海納百川,，透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，成功地探索出了一條適合中國(guó)國(guó)情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路,，為中國(guó)革命指明了方向,，并成功地領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建立了新中國(guó)，改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫(xiě)出一首光輝的歷史篇章,。

新中國(guó)成立后，勤奮,、好學(xué)的中國(guó)人民憑著對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求,，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國(guó)的兩彈一星,，實(shí)現(xiàn)了載人航天,、太空漫步的夢(mèng)想，還成功地申辦了空前絕后,、無(wú)與倫比的08北京奧運(yùn)會(huì),。這一切都源自于知識(shí)的力量。是知識(shí)提升了中國(guó)的國(guó)際地位,，是知識(shí)讓中國(guó)昂首跨入了強(qiáng)國(guó)的行列,。

古今中外，知識(shí)改變命運(yùn)的事例不勝枚舉,，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí),。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，怎樣構(gòu)成一種持之以恒,、全員參與的良好學(xué)習(xí)氛圍,。當(dāng)今時(shí)代,，是以和平與發(fā)展為主題;以知識(shí)變革,、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代,。個(gè)人的發(fā)展,、企業(yè)的興旺、國(guó)家的富強(qiáng),、民族的振興,，無(wú)不依靠于對(duì)知識(shí)的掌握與應(yīng)用，依靠于對(duì)科技的創(chuàng)造與研發(fā),。在全球國(guó)民生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中,，知識(shí)份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到這天的80%-90%。按照西方流行的“知識(shí)折舊”定律的說(shuō)法,，“一年不學(xué)習(xí),，你所擁有全部知識(shí)就會(huì)折舊80%?！币虼巳魏稳硕疾桓逸p易斷言不再需要學(xué)習(xí),，這就要求我們務(wù)必把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞健Ｔ谥R(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮面前,，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì),，無(wú)論是國(guó)家還是政黨，只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)才能永葆生機(jī)與活力,。

黨的十七界四中全會(huì)確定了把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為全黨一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè),、持續(xù)黨的先進(jìn)性,、提高黨的執(zhí)政潛力的重大舉措。作為一名黨員,，我們要用心學(xué)習(xí),，成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的模范,，不斷用新知識(shí),、新思維來(lái)武裝自我、豐富自我,、提升自我,。

知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富,。時(shí)下,，云硫正在進(jìn)行技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)調(diào)整，這正是我們激發(fā)智慧,、施展才華的大好機(jī)會(huì),。讓我們行動(dòng)起來(lái),，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自我、用知識(shí)編織完美的生活,、用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)百億云硫的宏偉藍(lán)圖吧!