報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇一

4月14日,，教育辦綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全鎮(zhèn)進(jìn)行了統(tǒng)一檢查，收到良好效果,。

一,、鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)做到高規(guī)格，上檔次,，動(dòng)作大,，成效顯著,。

1,、鎮(zhèn)中學(xué)新植法桐28株,，爬山虎25棵,，薔薇花75株,，三葉草綠化面積700平方米,，建成123米的“冬青籬笆”,。

2,、鎮(zhèn)中心小學(xué)新植白楊50棵,，垂柳40棵,，竹子50墩，并將原來(lái)的花木區(qū)進(jìn)一步完善,，種植三葉草600平方米,。

二,、積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府的支持，加大對(duì)新建潘家埠小學(xué)校園綠化的投入,，高起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn)，僅綠化工程一項(xiàng)投資近3萬(wàn)元,。

三,、其它六處完小，結(jié)合本校實(shí)際,，充分利用自然條件,，植樹種花。據(jù)統(tǒng)計(jì),，新植各種樹木100株,，冬青300株，各種花卉30余盆,，建起花壇5個(gè),，約50平方米，綠草面積100平方米,。四,、積極響應(yīng)市教育局提出的“奉獻(xiàn)一棵樹苗”活動(dòng),，全鎮(zhèn)師生采取各種形式為校園綠化奉獻(xiàn)一份愛心,，盡一份責(zé)任，捐款捐樹捐花,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，在該活動(dòng)中，全鎮(zhèn)教師捐款5580元,，捐樹苗153棵,，捐花103盆，學(xué)生捐款3831元,，有力地促進(jìn)了本年度校園綠化建設(shè),。

今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的工作和任務(wù),，長(zhǎng)抓不懈,，集中財(cái)力，積累跨越,，努力抓出成效,。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇二

一、浦東新區(qū)綠色學(xué)校的建設(shè)與管理機(jī)制基本形成

(一)建立綠色學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制

根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及__年教育頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》中對(duì)“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡囊蠛汀镀謻|新區(qū)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》文件的工作要求,。至今,，我區(qū)已形成了每一年開展一輪創(chuàng)建10所區(qū)級(jí)學(xué)校以及三年期限的綠色學(xué)校復(fù)評(píng)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

(二)完善綠色學(xué)校的管理制度

通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐和探究《浦東新區(qū)綠色學(xué)校管理辦法》與《浦東新區(qū)綠色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)》日趨完善和成熟,，確立了有效的監(jiān)控機(jī)制,。

《綠色學(xué)校管理辦法》全方位地詮釋了浦東新區(qū)建設(shè)綠色學(xué)校工作的指導(dǎo)思想、組織實(shí)施機(jī)構(gòu),、創(chuàng)建單位的條件,、綠色學(xué)校的認(rèn)定及其權(quán)利和義務(wù)以及年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)和日常管理等內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)歷年來(lái)不斷地修正,，該辦法已經(jīng)基本符合浦東地域特征和學(xué)校教育現(xiàn)狀及項(xiàng)目管理的要求。實(shí)踐證明,，改管理辦法有力提升了我區(qū)綠色學(xué)校的建設(shè)和管理的內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步推進(jìn)了我區(qū)學(xué)校綠色學(xué)校建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、組建了浦東新區(qū)綠色學(xué)?！敖涣鳌⒀杏憽焙汀靶畔⒒?dòng)”平臺(tái)

(一)一個(gè)“信息互動(dòng)”的平臺(tái)――浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)

浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)是一個(gè)比較成熟的網(wǎng)站,，每所綠色學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，定期向浦東新區(qū)環(huán)境網(wǎng)發(fā)布和反饋學(xué)校綠色學(xué)校建設(shè)和環(huán)境教育的動(dòng)態(tài)信息，因此該網(wǎng)站成為浦東新區(qū)綠色學(xué)校間一個(gè)信息交流互動(dòng)平臺(tái),。浦東新區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)的正常運(yùn)作一定意義上也提升和帶動(dòng)了整個(gè)浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次,。

(二)一個(gè)“交流研討”的平臺(tái)――浦東新區(qū)綠色學(xué)校教研組

為了浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展，為了增強(qiáng)對(duì)綠色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的監(jiān)管和可控性,，為了把浦東新區(qū)在綠色學(xué)校建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的有創(chuàng)新開拓精神的學(xué)校有一個(gè)交流,、研討平臺(tái)，組建綠色學(xué)校教研組,，把這些積極因子凝集起來(lái)形成合力,，可提升和帶動(dòng)整個(gè)浦東新區(qū)綠色學(xué)校建設(shè)和環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次，進(jìn)而形成浦東新區(qū)的特色,。

三,、浦東新區(qū)區(qū)域?qū)用婢G色學(xué)校建設(shè)及環(huán)境教育工作初具特色

(一)學(xué)校校長(zhǎng)都將開展環(huán)境教育和建設(shè)綠色學(xué)校作為辦學(xué)理念，作為學(xué)校全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體,，成為學(xué)校整體教育的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

(二)形成建設(shè)綠色學(xué)校共工作的運(yùn)行和管理機(jī)制。

1.基層學(xué)校為了使綠色學(xué)校建設(shè)工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,，學(xué)校制定了完善的管理制度,，并加大管理力度。先后制訂了《校園綠化管理制度》,、《學(xué)校環(huán)境教育管理制度》和《學(xué)生綠色行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度,。學(xué)校還與教職工每學(xué)期的評(píng)優(yōu),、晉級(jí)和量化考核直接掛鉤。全校建立了環(huán)境監(jiān)督網(wǎng),，由各領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)執(zhí)勤,，對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督。

2.不少學(xué)校將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作和學(xué)校日常工作緊密結(jié)合使之常態(tài)化,。課程發(fā)展處負(fù)責(zé)教學(xué),，落實(shí)學(xué)科滲透;教師發(fā)展處負(fù)責(zé)教師的學(xué)校培訓(xùn)和組織環(huán)境教育科研;學(xué)生發(fā)展處，負(fù)責(zé)而開展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng);校務(wù)辦負(fù)責(zé)宣傳和校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì),、校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境教育所需的經(jīng)費(fèi)設(shè)施等,。

3.學(xué)校同時(shí)也充實(shí)和完善原有的規(guī)章制度，制訂了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作制度》,，確保綠色學(xué)校建設(shè)工作有序規(guī)范地進(jìn)行,，也促進(jìn)了全體師生參與建設(shè)工作的積極性。

(三)以建設(shè)綠色學(xué)校為核心的環(huán)境教育已經(jīng)做到常態(tài)化,，重視過(guò)程,，注意充分利用學(xué)校和社會(huì)的環(huán)境資源。

1.利用重要的環(huán)境紀(jì)念日,，開展環(huán)境教育的主題教育,。

2.開展豐富多彩、形式多樣的專題教育活動(dòng)及社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng),。

3.有常設(shè)宣傳“綠色文化,，綠色理念及綠色行動(dòng)”的環(huán)境教育窗口。

(四)環(huán)境育人,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高

1.學(xué)校開始注重建設(shè),，營(yíng)造環(huán)境育人的氛圍。

2.學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)參與,，在教學(xué)活動(dòng)中注重學(xué)生體驗(yàn)，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高,。

(五)學(xué)校建設(shè)以學(xué)生為主體的探究型社團(tuán)活動(dòng),，以此作為提升綠色學(xué)內(nèi)在品質(zhì)的一個(gè)重要舉措。

(六)學(xué)校挖掘區(qū)域環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),，開發(fā)拓展型或研究型校本課程及教材,。

建設(shè)綠色學(xué)校，實(shí)施環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要作出長(zhǎng)期的努力和反復(fù)的實(shí)踐及持續(xù)的探究,。項(xiàng)目組的實(shí)踐研究雖然取得了一定的成績(jī)，但是尚有很多實(shí)踐研究工作需要進(jìn)一步的持續(xù),，對(duì)已有的成果也需要進(jìn)一步的驗(yàn)證,。為此項(xiàng)目組將進(jìn)一步努力,，積極開展綠色學(xué)校建設(shè)工作，探索綠色學(xué)校建設(shè)發(fā)展的規(guī)律,，為培養(yǎng)具有主體精神與相應(yīng)能力以及可持續(xù)發(fā)展思想與相應(yīng)能力的新一代公民作出貢獻(xiàn),。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇三

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是教育發(fā)展的需要，學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，社會(huì)進(jìn)步的需要,，更是人類自身發(fā)展的需要。我們根據(jù)《湖北省創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)呈上創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)材料,，請(qǐng)予審定,。

一、學(xué)校概況

西流河一中是歷史悠久的中學(xué),。創(chuàng)建于_年學(xué)校位于美麗的西流河畔,，東倚大武漢，南臨西流河河畔,，西對(duì)仙桃市城區(qū),，北接318國(guó)道。精致典雅的校園錯(cuò)落有致,，園林式的建筑和周邊環(huán)境渾然一體,，散發(fā)著濃郁的自然和人文氣息。

學(xué)校校園總面積4__平方米,，建筑總面積24654平米,，教學(xué)設(shè)施齊全，各種教學(xué)儀器均按標(biāo)準(zhǔn)配備,。全校共有16個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生706人，專任教師100人,，其中高級(jí)教師4人,，有湖北省勞動(dòng)模范，全國(guó),、省,、市優(yōu)秀班主任和教師，

學(xué)校秉承了“求是”傳統(tǒng),，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè),，科學(xué)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng),，弘揚(yáng)“求知,、求真,、求實(shí)、求新”的學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持科學(xué)與人文并重,、規(guī)范和個(gè)性共存、基礎(chǔ)和特長(zhǎng)兼顧,，促進(jìn)學(xué)生形成崇高的社會(huì)責(zé)任,、良好的行為習(xí)慣、扎實(shí)的知識(shí)技能,、健全的心理體魄,。已形成了科研興校、科研促教,，以課題研究帶動(dòng)教研組建設(shè),，在“教學(xué)中研究、研究中教學(xué)”的辦學(xué)特色和以“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任感教育為核心的德育工作體系,。

經(jīng)過(guò)一代代一中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學(xué)成果,。今天的一中名師薈萃,，設(shè)施精良，理念先進(jìn),，特色鮮明,，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，桃李怒放,。近年來(lái),，學(xué)校先后獲得了市級(jí)以上40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

西流河秀美的湖水情懷,，深厚的文化積淀,，四方才俊的勤奮智慧，鑄就了學(xué)校的優(yōu)秀品格,。半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨,，_年業(yè)績(jī)歷歷在目。繼往開來(lái),，追求卓越，一中正向著“教學(xué)理念先進(jìn),，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)校管理優(yōu)質(zhì)高效，學(xué)生人格和學(xué)力和諧發(fā)展”的現(xiàn)代化,、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的學(xué)校邁進(jìn),。

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本理念

“綠色學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,，并持續(xù)不斷地改進(jìn),，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它是_年《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出的,。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育,、學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然,、保護(hù)地球,、保護(hù)家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開始,，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì),、關(guān)心國(guó)家,、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。這一活動(dòng)不僅能帶動(dòng)教師和學(xué)生的家庭,，還通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。它不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。

“綠色”象征著文明,、民主,、科學(xué)、公平,、關(guān)心,、尊重、包容、安全,，象征著和平,、人際關(guān)系和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)校管理是一種系統(tǒng)管理,，管理者應(yīng)把對(duì)象作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，以整體優(yōu)化的觀點(diǎn)協(xié)調(diào)各基本要素間的關(guān)系,，使之向共同的管理目標(biāo)逼近,。許多管理學(xué)家提出“綠色管理”的現(xiàn)代學(xué)校管理理念和模式。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境作為管理最高境界,，更充分地發(fā)揮管理的效能，從而獲得辦學(xué)的效應(yīng)最大化,。以人為本是教育的真諦所在,。可持續(xù)發(fā)展為宗旨的綠色管理已成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的根本途徑,。管理從科學(xué)管理到今天的人本管理是人類管理學(xué)上的重大進(jìn)步,。近年來(lái)，我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo),，立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

堅(jiān)持正確的教育導(dǎo)向，關(guān)注人的發(fā)展,，最大程度地滿足學(xué)生各方面的需要,。通過(guò)實(shí)施民主管理、規(guī)范管理,、分層管理等綠色管理策略,，將環(huán)境保護(hù)的觀念融于學(xué)校管理之中，注重對(duì)生命,、資源,、環(huán)境的管理。在管理目標(biāo)的追求上,，始終堅(jiān)持以人為本,，尊重人的地位、發(fā)揮人的作用,、關(guān)心人和發(fā)展人,，堅(jiān)持把發(fā)展人置于學(xué)校管理工作的核心，通過(guò)各種手段和方式來(lái)滿足人的發(fā)展的要求和實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的最優(yōu)化,。使教師全面展顯智慧,，學(xué)生愉快地體驗(yàn)成功,，自由地張揚(yáng)個(gè)性,。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

保護(hù)環(huán)境,，走可持續(xù)發(fā)展之路,，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，已經(jīng)成為全人類的共識(shí),。青少年是國(guó)家的未來(lái),，形成環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣是社會(huì)和諧發(fā)展的需要,。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，是傳承社會(huì)文明的圣地，進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí),，責(zé)無(wú)旁貸。

在創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,，依據(jù)湖北省創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神,，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制,，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性,、實(shí)效性、教育性,、可持續(xù)性,，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果,。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)校以先進(jìn)的理念辦學(xué),，注重校風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生的品行教育,，幾年來(lái),，連續(xù)被評(píng)為“石獅市文明學(xué)?！保陙?lái),，學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,，現(xiàn)將創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制,，落實(shí)責(zé)任,。

21世紀(jì)是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時(shí)代，因此,，營(yíng)造健康,、和諧、舒適,、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求,，讓孩子們從小懂得熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程,，作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，為保證我校創(chuàng)建工作的實(shí)施，我校成立了由柯培清校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，許燕燕教導(dǎo),、分管學(xué)校村干部蔡明追為副組長(zhǎng)，黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè),、課內(nèi)教學(xué),、課外教育、校園管理,、宣傳教育,、資料整理等各方面入手,，廣泛開展創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高廣大師生的環(huán)境意識(shí),，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。

二、加強(qiáng)宣傳,，引導(dǎo)師生確立綠色理念,。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，在中小學(xué)加強(qiáng)環(huán)境教育,，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。近年來(lái),，我校充分利用廣播站、櫥窗,、板報(bào),、等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī);不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識(shí),。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到：“人類只有一個(gè)地球”,、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等,。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中,，我校還結(jié)合“周度文明班級(jí)”評(píng)比，不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范評(píng)比與教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)、禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣,，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”,。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈,、一塵不染”。明確了保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中,，扎根在師生的頭腦里。

三,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,。

我校坐落于石獅市文化中心地帶，學(xué)校占地面積為16000平方米,，除了鋪上水泥路的土地外,，其它能綠化的土地均綠化，沒有一塊裸露的土地沒有綠化,。教學(xué)區(qū),、生活區(qū)分設(shè)，是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校,。為發(fā)揮環(huán)境對(duì)人潛移默化的教育作用,，我們?nèi)Υ蛟烊宋木瘢岣咿k學(xué)品位,，以校園文化建設(shè)為突破口,，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境,。學(xué)校投資實(shí)施校園美化工程,，透露出奮發(fā)向上的時(shí)代精神，“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念,，“勤奮”、“進(jìn)取”的校風(fēng)等金色大字高掛在教學(xué)樓的上面,，又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學(xué)思想和求真求實(shí)的工作作風(fēng),，激勵(lì)全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,。校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像,，環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),、果皮箱等無(wú)不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境,。

四,、構(gòu)建環(huán)境教育課程，全面實(shí)施環(huán)境教育,。

我們認(rèn)為課堂是實(shí)施環(huán)境教育的主渠道,，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極推行課程改革和實(shí)驗(yàn),，在每周的“專題教育課”中,，我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容，每學(xué)期不少于2節(jié),，同時(shí)我們結(jié)合“植樹節(jié)”,、“地球日”,、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等綠色紀(jì)念日,，通過(guò)國(guó)旗下講話進(jìn)行專題教育,。

此外，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素,，在自然,、勞動(dòng)、思品,、社會(huì),、語(yǔ)文、音樂等各科教學(xué)中,，進(jìn)行有機(jī)滲透,，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。

五、精心設(shè)計(jì),，讓創(chuàng)綠工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)中,。

實(shí)踐證明，環(huán)境教育必須以活動(dòng)為載體,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育,、長(zhǎng)知識(shí)、養(yǎng)行為,。

1,、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機(jī)會(huì)，通過(guò)主題隊(duì)會(huì),、實(shí)踐活動(dòng)等形式,，開展環(huán)保活動(dòng),。近年來(lái),，我校以“保護(hù)地球、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，每年的3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動(dòng),，組織學(xué)生栽植盆景美化教室，組織學(xué)生捐植樹木綠化,、美化校園,。在每年的“65”世界環(huán)境日前后，學(xué)校都要組織大型環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，開展“伸出我的小手,、呵護(hù)清水綠地”、“保護(hù)環(huán)境,、珍愛生命”,、“為了我們共同的未來(lái)”一系列活動(dòng)。此外各中隊(duì)以自然,、社會(huì),、等為基本學(xué)科，都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組,，并定期開展環(huán)?；顒?dòng)，清理學(xué)校衛(wèi)生死角或走上社會(huì),、走進(jìn)村莊開展環(huán)保宣傳活動(dòng)等,。在實(shí)踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍(lán)”為己任,，激起了熱愛家鄉(xiāng)的無(wú)限熱情,。

2、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理,。在日常生活中,，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每月定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，守紀(jì)情況,，參與學(xué)校的常規(guī)管理,，讓學(xué)生在這些“行”中體會(huì)感受清潔工人的辛苦，學(xué)校常規(guī)管理中的困難,，和管理有序給人的愉悅,，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”，逐漸地由不自覺到自覺,。

3,、讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中,，我們緊緊抓住“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課改的亮點(diǎn)，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中,，并要求三年級(jí)同學(xué)要積極參加相關(guān)專題的實(shí)踐活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓廣大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然,、珍愛生命”的理念。

目前,，“做環(huán)保小衛(wèi)士,、創(chuàng)綠色學(xué)校”這一活動(dòng)正在我校蓬勃開展,。環(huán)?；顒?dòng)已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實(shí)際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)使我校嘗到甜頭,，美化了校園、凈化了學(xué)校的育人環(huán)境,，增強(qiáng)了全校師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校的各方面工作的開展。但與上級(jí)的要求相比,，與少年兒童熱愛大自然,，熱愛科學(xué)的渴求相比，與素質(zhì)教育的形勢(shì)相比,，尚有很大的差距。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇五

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作柔合在一起抓,，是從20__年開始的。主要是通過(guò)

主題班會(huì)課,、課堂教學(xué)滲透,、課外實(shí)踐活動(dòng)、開展各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),、拉出去等多種多樣形式進(jìn)行的。六年來(lái)在學(xué)校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，德育處,、教導(dǎo)處、總務(wù)處三處齊動(dòng),，各司其職，分工負(fù)責(zé)，共青團(tuán)少先隊(duì)積極參與,，形成一個(gè)多角度，多層面的教育和管理體系,。六年來(lái)，兩任校長(zhǎng)都十分重視環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作,，親自擔(dān)任創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),。在學(xué)校硬件建設(shè)、人力安排,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi),、出外參觀學(xué)習(xí)方面都給予大力的支持。為使我校創(chuàng)綠工作學(xué)有榜樣,，校長(zhǎng)帶領(lǐng)創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員到塘廈理工,、長(zhǎng)安中心小學(xué)、石排中學(xué)等省級(jí),、國(guó)家級(jí)的綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，回來(lái)后借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校的實(shí)際,，認(rèn)真布置各部門開展工作,，使我校創(chuàng)綠工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)地開展,。多年來(lái)我校創(chuàng)綠工作已經(jīng)形成系統(tǒng)化和制度化,。學(xué)校每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃和工作總結(jié)都有這個(gè)方面的內(nèi)容。在創(chuàng)市,、省綠色學(xué)校的年份,，還有創(chuàng)綠的專題計(jì)劃。德育處,、教導(dǎo)處,、總務(wù)處三處都有圍繞學(xué)校的創(chuàng)綠計(jì)劃制定本部門的實(shí)施方案。學(xué)校和三個(gè)處均有創(chuàng)綠的專題總結(jié),。在環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作上領(lǐng)導(dǎo)能高瞻遠(yuǎn)矚,，胸有總體規(guī)劃，眼有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，在20__年提出力爭(zhēng)用3—4年時(shí)間創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校,，用5-6年時(shí)間創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，用7-8年時(shí)間創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校,。05年新任校長(zhǎng)上任后,，以更大的干勁，更強(qiáng)的魄力推進(jìn)我校創(chuàng)綠工作,，首先充實(shí)壯大創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組力量,，11位行政，9個(gè)科組長(zhǎng)、6個(gè)級(jí)長(zhǎng)全部進(jìn)入創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組,，從上屆的23人增加到32人,，大大增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)綠工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。充實(shí)壯大領(lǐng)導(dǎo)組后,，立即帶隊(duì)到國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！刑萌河W(xué)校參觀學(xué)習(xí)。并有計(jì)劃下學(xué)期到廣州四中參觀學(xué)習(xí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校教師大會(huì)上號(hào)召老師們認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地做好迎檢工作，決心在本年度創(chuàng)建省的綠色學(xué)校,，并提出要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色,。從這些言行充分體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)綠工作的重視。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)綠工作的高度重視,，來(lái)源于對(duì)創(chuàng)綠工作的正確認(rèn)識(shí),，對(duì)綠色內(nèi)涵的深刻理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)綠工作不是為了掛一塊牌,，不是一種短視行為,，不是一種權(quán)宜之計(jì)，而是培養(yǎng)綠色人才,，是國(guó)家實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的根本保證,，它是一個(gè)長(zhǎng)久的，龐大的教育工程,。通過(guò)創(chuàng)綠活動(dòng)的局部成功,，可以帶動(dòng)學(xué)校的全局，樹起學(xué)校的形象,，提高學(xué)校的知名度,，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展，有了這個(gè)認(rèn)識(shí),，就有領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)景規(guī)劃，就有領(lǐng)導(dǎo)的雄才大略,。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校創(chuàng)綠工作的根本保證,。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)骨干

為了使我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)地深入持久地開展下去,，我校十分重視對(duì)骨干的培養(yǎng),，多年來(lái)我校采取以下幾種方式培訓(xùn)骨干。

1,、選派干部到省市組織的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)

20__年4月選派一名總務(wù)處副主任參加由市教育局組織,，由省教育廳教研室主任周順彬，中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)理事、廣州師范學(xué)校教授游成龍主講的環(huán)境教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。____年7月又選派一名總務(wù)處副主任,、辦公室助理到深圳參加由省創(chuàng)綠辦組織的，由廣州大學(xué)環(huán)境教育系主任陳南教授,，省創(chuàng)綠辦主任周新民,，省教育廳教研室主任周順彬主講的創(chuàng)綠培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為學(xué)校創(chuàng)綠工作培訓(xùn)了骨干,。

2,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)培訓(xùn)我校骨干

20__年請(qǐng)市環(huán)保局局長(zhǎng)來(lái)我校對(duì)200名學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)。請(qǐng)教育局主管創(chuàng)

綠工作的李浩枝科長(zhǎng)就如何開展創(chuàng)綠工作對(duì)我校的中層干部進(jìn)行培訓(xùn),。20__年再次請(qǐng)退休老局長(zhǎng)對(duì)全校200名教職工進(jìn)行培訓(xùn),。20__—20__年，我們又多次請(qǐng)環(huán)保局宣傳科的戴科長(zhǎng)和教育局李科長(zhǎng)對(duì)我們展覽室,、資料室工作人員進(jìn)行培訓(xùn),。

3、通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)有關(guān)人員培訓(xùn)

這六年來(lái)除了校長(zhǎng)帶隊(duì)到外鎮(zhèn)的省級(jí),、國(guó)家級(jí)的綠色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)之外,，也組

織領(lǐng)導(dǎo)小組個(gè)別成員到市區(qū)的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，我們先后到東莞中學(xué),，莞城一中,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，東華高級(jí)中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)為我校創(chuàng)綠培了工作骨干,。

4、通過(guò)用選修課學(xué)習(xí)和開設(shè)講座的形式對(duì)學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)

多年來(lái)我們選擇事業(yè)心較強(qiáng),，熱心環(huán)保事業(yè)的地理老師,、生物老師擔(dān)任環(huán)保第二課堂活動(dòng)小組的輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師根據(jù)《國(guó)家環(huán)保教育大綱》的要求,，選擇好教材,，定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定內(nèi)容、有組織有計(jì)劃地對(duì)活動(dòng)小組的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。

5,、通過(guò)外出參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培訓(xùn)骨干

環(huán)保第二課堂活動(dòng)小組，各個(gè)學(xué)科的活動(dòng)小組以及共青團(tuán),、少先隊(duì)的輔導(dǎo)老師,，常利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間,、星期六、星期天,、寒暑假組織本小組的學(xué)生到工廠,、農(nóng)村參觀學(xué)習(xí)，調(diào)查考察,，到社區(qū)去宣傳環(huán)保知識(shí),，監(jiān)測(cè)社區(qū)的環(huán)境污染，搞衛(wèi)生清潔,，植樹,、參加各種生物、環(huán)保夏令營(yíng)等活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，為我校開展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)培訓(xùn)大批積極分子和骨干力量。

三,、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)

20__年3月我校第一次請(qǐng)市環(huán)保局局長(zhǎng)張钚璣同志來(lái)我校作環(huán)保教育專題報(bào)告,。這個(gè)報(bào)告以大量的事實(shí)和真實(shí)確鑿的數(shù)據(jù)介紹了當(dāng)今世界的環(huán)保現(xiàn)狀,，講述了我國(guó),、我省、我市的嚴(yán)峻的環(huán)保形勢(shì),。使全校師生受到了一次生動(dòng)深刻的環(huán)境教育,。在這個(gè)會(huì)議上校長(zhǎng)向全校師生進(jìn)行創(chuàng)綠總動(dòng)員，由此掀開我校創(chuàng)綠活動(dòng)序幕,。會(huì)后利用廣播,、墻報(bào)、宣傳欄,、閱報(bào)欄進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。以后每個(gè)學(xué)期各個(gè)部門的墻報(bào)都要出2期環(huán)保教育、創(chuàng)綠活動(dòng)的?？?。每年都搞1-2次環(huán)保書法，環(huán)保攝影,、環(huán)保征文,、環(huán)保演講、環(huán)保小制作的比賽,，每個(gè)學(xué)期學(xué)校創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組都印發(fā)1-2次的學(xué)習(xí)資料，舉行一次全校性的環(huán)保知識(shí)知多少的有獎(jiǎng)測(cè)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng),。這樣全校師生就發(fā)動(dòng)起來(lái)了,，人人參與環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)工作,。為了加大宣傳的力度，我校在校園醒目位置設(shè)置大型宣傳標(biāo)語(yǔ)和環(huán)保宣傳畫,，并發(fā)動(dòng)全校師生三千多人在兩條近40米長(zhǎng)的巨型環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)上簽名,，還做了60多塊條幅小標(biāo)語(yǔ)貼在墻壁上。營(yíng)造出一種濃濃的環(huán)保宣傳氣氛,。并舉行“保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從身邊的小事做起”的演講比賽,，再度把全校師生發(fā)動(dòng)起來(lái),。本學(xué)期更加加大環(huán)保宣傳力度，在廣場(chǎng)上,、草坪邊,、花叢中、道路旁,、長(zhǎng)廊里,、飯?zhí)脙?nèi)、大幅墻壁上都塑寫或懸掛著溫馨的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),，讓師生處處感到人與自然和諧共處的美好境界,，在潛移默化中受到教育，加深對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校,，建設(shè)和諧校園的認(rèn)識(shí),。

四、教育過(guò)程

1,、加強(qiáng)課內(nèi)滲透教育

六年來(lái)德育處和教導(dǎo)處每個(gè)學(xué)期都圍繞學(xué)校的創(chuàng)綠計(jì)劃制定本部門的創(chuàng)綠計(jì)

劃(實(shí)施方案),，并認(rèn)真組織實(shí)施。德育處要求每個(gè)班主任在制定每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃時(shí),，一定要有環(huán)境教育和創(chuàng)綠的內(nèi)容,。要求每個(gè)班每個(gè)學(xué)期都要上1-2節(jié)環(huán)境教育的主題班會(huì)課，并組織班主任聽課,，聽后認(rèn)真組織評(píng)議,，評(píng)選出1-2節(jié)質(zhì)量較高，效果較好的作為全校的環(huán)境教育公開課,，組織全校班主任,、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員觀摩學(xué)習(xí)。德育處一直把環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)作為德育工作中的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，并貫串著整個(gè)德育教育的全過(guò)程,。教導(dǎo)處要求各個(gè)學(xué)科要把“如何滲透環(huán)境教育”作為一個(gè)教學(xué)研究的專題來(lái)抓，要求每個(gè)學(xué)科的老師在制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要認(rèn)真鉆研教材,，找準(zhǔn)進(jìn)行環(huán)境教育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),。要求每個(gè)學(xué)科的老師每個(gè)學(xué)期至少要上1-2節(jié)滲透環(huán)境教育的公開課。政治,、語(yǔ)文,、英語(yǔ)、生物,、地理,、化學(xué)這些主渠道學(xué)科，科組活動(dòng)要進(jìn)行專題研究,，并組織學(xué)生成立該學(xué)科興趣活動(dòng)小組,，開展小實(shí)踐活動(dòng)，04年第二學(xué)期政治科組張?jiān)ダ蠋熢诟咭虎呛透咭虎砂喔懔艘粋€(gè)《環(huán)保法律法規(guī)》講座,，語(yǔ)文科組鐘海英老師在初三⑾班上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課《談舊電池的回收》,，蔡雨良老師上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課《黃河——母親河》，英語(yǔ)科組區(qū)艷華老師在初二⑸班上了一節(jié)滲透環(huán)境教育課《vnit.51》,，生物科組劉婉嬋老師在初一⑻班上了一節(jié)《空氣質(zhì)量與健康》,，地理科組鄭燕玲老師在初一⑹班上了一節(jié)《印度的環(huán)保狀況》。這六節(jié)公開課都上得十分成功,，行政領(lǐng)導(dǎo),，創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員，本科組老師都參與聽課,、評(píng)課,。本學(xué)期的主渠道學(xué)科滲透環(huán)境教育的公開課搞得更加有聲有色。本學(xué)期教導(dǎo)處除抓好主渠道學(xué)科的第一課堂的滲透教育外,，還加強(qiáng)了第二課堂的專題研究和開展小實(shí)踐活動(dòng),，兩個(gè)課堂都搞得有聲有色，扎扎實(shí)實(shí),。

2,、積極開展課外實(shí)踐活動(dòng)

這六年來(lái)我校曾多次組織師生到市氣象局，市第三水廠,，市污水處理廠參觀學(xué)

習(xí),。參觀學(xué)習(xí)天氣預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，自來(lái)水制作過(guò)程,，污水處理過(guò)程,。這些單位都成了我校進(jìn)行環(huán)境教育的活動(dòng)基地和定點(diǎn)掛勾參觀學(xué)習(xí)單位。20__年我校組織師生參加了廣東省生物夏令營(yíng)活動(dòng),，到紅海灣觀光考察海洋生態(tài)狀況,，參觀了東江工程。20__年7月我校組織師生參加了由華師大生物系組織的“廣東省中學(xué)生環(huán)保夏令營(yíng)”的活動(dòng),，聆聽了專家教授們的講課,，參觀了肇慶鼎湖自然保護(hù)區(qū)和三水市國(guó)家森林公園,。親自動(dòng)手學(xué)習(xí)動(dòng)、植標(biāo)本制作,。在這次活動(dòng)中我校有12名學(xué)生被組織單位授予“先進(jìn)學(xué)員”稱號(hào)。同年7月我校2名“愛我東江”環(huán)保征文獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓佑墒薪逃纸M織的“愛我東江”環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng),，參觀考察河源市萬(wàn)綠湖的生態(tài)環(huán)境。我校環(huán)保第二課堂活動(dòng)小組的學(xué)生在進(jìn)行第二課堂活動(dòng)時(shí)到莞城運(yùn)河取水,，送到污水處理廠讓技術(shù)員進(jìn)行化驗(yàn),，了解莞城運(yùn)河被污染的狀況。了解后進(jìn)行討論,，假如我是市長(zhǎng)應(yīng)如何治理莞城運(yùn)河,，提出治理方案。還利用星期天坐車沿東江從東莞上惠州,，到各鎮(zhèn)區(qū)取水樣板,，送市自來(lái)水廠化驗(yàn),，了解東江水被污染的情況。平時(shí)的星期天也常組成多個(gè)小分隊(duì)在城區(qū)的主要馬路上,，拿著相機(jī)拍攝汽車、摩托車的排煙,，了解城區(qū)空氣被污染的情況,。03年我校還組織環(huán)保活動(dòng)小組的學(xué)生到我市麻涌,、洪梅,、望牛墩這些農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，進(jìn)行“工業(yè)三廢對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”的影響的調(diào)查考察活動(dòng),，師生親自與農(nóng)民伯伯交談,。通過(guò)調(diào)查考察我們發(fā)現(xiàn)這些鎮(zhèn)的紅磚廠，水泥廠噴出的有害的毒煙嚴(yán)重危害農(nóng)作物生長(zhǎng),，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)減收,，農(nóng)民很有意見，回來(lái)后我們寫成調(diào)查報(bào)告,，送給市環(huán)保局,。04年由市出臺(tái)措施,，拆除了水鄉(xiāng)片26間紅磚廠，12間水泥廠,，凈化這些農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的空氣,，使水鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)的三大農(nóng)作物：水稻、香蕉,、甘蔗有一個(gè)較好的生長(zhǎng)環(huán)境,，農(nóng)民有個(gè)較好收成。這幾年來(lái)我們還利用到市德育基地軍訓(xùn)的機(jī)會(huì),，參觀市的農(nóng)業(yè)示范實(shí)驗(yàn)基地——綠色世界,、鳥語(yǔ)林，在基地內(nèi)開展植樹種花活動(dòng),。每年植樹節(jié)我校也組織師生開展植樹活動(dòng),，04年到塘廈鎮(zhèn)大屏障林場(chǎng)植樹，今年(06年)到市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)——松山湖植樹,。這幾年來(lái)每到世界各種環(huán)保節(jié)日我們都集會(huì),，出墻報(bào)，寫標(biāo)語(yǔ),，開展宣傳,、慶祝、紀(jì)念活動(dòng),。本學(xué)期4月23日——世界氣象日,，市氣象臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)、技術(shù)員,、工作人員一行3人來(lái)我校開設(shè)氣象專題講座,。氣象臺(tái)還把一套價(jià)值15萬(wàn)元的天氣預(yù)測(cè)報(bào)裝置安置在我校的地理園中，作為東城區(qū)和寮步區(qū)的氣象觀測(cè)點(diǎn),，每天搜集的氣象資料傳送回市氣象臺(tái)進(jìn)行發(fā)報(bào),。本學(xué)期我校高標(biāo)準(zhǔn)建造了地理園和生物園，又豐富了我校第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容,。這幾年來(lái)我校都利用“五一”,、“國(guó)慶”、“寒暑假”這些長(zhǎng)假期開展環(huán)保攝影,，環(huán)保小制作和社會(huì)調(diào)查考察活動(dòng),，寫調(diào)查報(bào)告等的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校的第二課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是搞得有聲有色,，多姿多彩的,。

3、發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)積極開展各種活動(dòng),。

共青團(tuán),、少先隊(duì)是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在我校進(jìn)行環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)中也起著先鋒帶頭作用,。團(tuán)組織要求每個(gè)團(tuán)員從我做起,，從身邊的小事做起。第一,、首先做好每天的衛(wèi)生輪值工作,，組織團(tuán)小組巡查校園，設(shè)立校園文明崗,，做好衛(wèi)生保潔工作。第二,、開展回收廢物,，變廢為寶活動(dòng)。利用下課,、放學(xué)時(shí)間撿礦泉水瓶,、飲料瓶、廢紙皮,，把它制成環(huán)保小制作,，帶頭開展垃圾分類回收活動(dòng)。第三,、帶頭勤儉節(jié)約,，把拾回的廢品賣掉，得來(lái)的錢捐給貧困區(qū)山的學(xué)生,。帶頭節(jié)約用水用電,，并把這些做法帶回家中，帶動(dòng)家庭開展建設(shè)節(jié)約型社會(huì)活動(dòng),。第四,、帶頭開展義務(wù)便民，義務(wù)植樹活動(dòng),。第五,、帶頭到社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動(dòng)環(huán)保監(jiān)測(cè)活動(dòng)等。少先隊(duì)根據(jù)自己年齡的特點(diǎn),，開展?fàn)幃?dāng)小衛(wèi)士活動(dòng),，進(jìn)行一些觀察小實(shí)踐活動(dòng)，例如利用學(xué)校的測(cè)風(fēng)儀,，百葉箱進(jìn)行觀察天氣,，公布每天溫度、濕度、風(fēng)力,、風(fēng)向降雨量等,。結(jié)合生物課開展動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程的觀測(cè)。制作動(dòng),、植標(biāo)本,。進(jìn)行環(huán)保工藝小制作、插花等,。通過(guò)這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了共青團(tuán)員,、少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

五,、校園環(huán)境狀況

這六年來(lái)我校校園環(huán)境建設(shè)方面不斷加大資金投入，20__年花了260多萬(wàn)元在舊校區(qū)建造一幢六層高的實(shí)驗(yàn)大樓,，完善了各種實(shí)驗(yàn)室,、電腦室、軟件制作室,、電教室,、美術(shù)室、音樂室,、語(yǔ)言室等各種功能室,。20__年又花了350多萬(wàn)元建造校網(wǎng)絡(luò)。所有課室都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備,。辦公室都裝上了電腦,、空調(diào)，又花了20多萬(wàn)元改建廁所,。改種了一批花木,，在校園醒目的地方塑寫教育、教學(xué),、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)和環(huán)保宣傳畫,，大大增強(qiáng)了校園的文化氛圍。從01—04年校園建設(shè)的總金額達(dá)645萬(wàn)元,。05年我們搬遷到新校區(qū),，校園占地191畝，園內(nèi)教學(xué)區(qū),、辦公區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局科學(xué)合理,。擁有一座六層高的行政辦公大樓,，一座六層高共72個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課室的教學(xué)大樓，一座六層高的實(shí)驗(yàn)大樓，4個(gè)大型電教室,，36個(gè)教師辦公室,，一座體育館、一座圖書館,、一座藝術(shù)樓,、7幢六層高學(xué)生宿舍、3幢六層高的教師宿舍,，一座可容納三千多人同時(shí)就餐的飯?zhí)?，六個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng),，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，教學(xué)大樓內(nèi)所有課室都安裝了多媒體電教設(shè)備，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)各種功能室齊全,，設(shè)備先進(jìn),。近兩年市政府又撥款1792萬(wàn)元，支持我?；A(chǔ)建設(shè)，新建(在建)兩幢學(xué)生宿舍大樓,，裝修實(shí)驗(yàn)室,、體育館，建設(shè)地理園,、生物園,，鋪設(shè)塑膠跑道，鋪設(shè)塑膠排球場(chǎng),、籃球場(chǎng),，鋪設(shè)地下光纜、電纜,，改造道路,，下水道。重新規(guī)劃綠化場(chǎng)地,，改種擴(kuò)種一批花草樹木,，目前我校的綠色面積63669平方米，可綠化率達(dá)100%,。從01—06年我校共用了2438萬(wàn)多元投入校園環(huán)境建設(shè),。大大完善了我校的辦學(xué)條件。至今我?？梢哉f(shuō)是市內(nèi)一所環(huán)境一流,，設(shè)備一流，校園寬廣、優(yōu)美,、舒適,、整潔的學(xué)校。

六,、教育效果

我校通過(guò)六年多開展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng),，師生的環(huán)保意識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變和提高，認(rèn)識(shí)到實(shí)施環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)造就綠色人才的必由之路,，是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，是關(guān)系到我國(guó)能否實(shí)現(xiàn)可持發(fā)展的大事,。在當(dāng)今環(huán)境污染如此嚴(yán)重的時(shí)刻我們必須要實(shí)施環(huán)境教育,，開展創(chuàng)綠活動(dòng)。通過(guò)多年的環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng),，全校師生越來(lái)越認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，必要性和緊迫性。懂得綠色的真實(shí)含義,，綠色教育就是素質(zhì)教育,。要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才,，要培養(yǎng)綠色人才就要實(shí)施綠色教育,，要實(shí)施綠色教育就要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校。認(rèn)識(shí)提高后全校師生都能積極地自覺性參與宣傳環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。例如積極參加我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，模范綠化城市的活動(dòng)中去,，自覺去植樹造林,，參加萬(wàn)人清潔大行動(dòng)。在“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,、“東莞是我家，搞好衛(wèi)生靠大家”的巨幅標(biāo)語(yǔ)上簽名,。積極參加各種環(huán)境教育創(chuàng)綠的競(jìng)賽活動(dòng),。從04—06年校內(nèi)的環(huán)保、創(chuàng)綠知識(shí)知多少有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)中有48個(gè)班集體獲獎(jiǎng),、有625人次獲獎(jiǎng),，獲鎮(zhèn)區(qū)環(huán)保演講比賽二等獎(jiǎng)2人，市中學(xué)生環(huán)保演講比賽二等獎(jiǎng)2人,，市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)2人,。市中學(xué)生環(huán)保小制作一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人,。獲市環(huán)保征文一等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)3人。獲省級(jí)生物,、環(huán)保夏令營(yíng)先進(jìn)分子12人,，教師環(huán)保論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)2人，省級(jí)二等獎(jiǎng)2人,，本學(xué)期我校參加?xùn)|莞市首屆校際辯論大賽獲金獎(jiǎng),。通過(guò)多年的環(huán)保教育和創(chuàng)綠活動(dòng)，師生的環(huán)保意識(shí),，大大提高,。學(xué)生的亂吐、亂扔,、亂涂,、亂畫、亂刻的.現(xiàn)象大大減少,，校園一片整潔,，衛(wèi)生清潔、保潔良好,，去年教師節(jié),，市府秘書長(zhǎng)周華駒，市政協(xié)副主席劉發(fā)枝來(lái)我校視察慰問教師時(shí),，目賭我校的衛(wèi)生情況給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)，我校優(yōu)美的校園環(huán)境,，良好的校風(fēng),，給市府領(lǐng)導(dǎo)留下良好而深刻的印象。我校十多年來(lái)都被評(píng)為城區(qū),、市教育系統(tǒng)的衛(wèi)生先進(jìn)單位,，城區(qū)綠化先進(jìn)單位。近年來(lái),，先后獲得市直屬機(jī)關(guān)文明單位,、東莞市文明單位、東莞市先進(jìn)基層黨組織,、東莞市貫徹實(shí)施體衛(wèi)兩個(gè)條例先進(jìn)單位,、市德育教育先進(jìn)單位、市先進(jìn)團(tuán)委,、廣東省巾幗文明示范崗,、市青少年科技教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào),。

七、體會(huì)與未來(lái)構(gòu)想,。

通過(guò)多年來(lái)開展環(huán)境教育和創(chuàng)綠活動(dòng),，我們有如下幾點(diǎn)體會(huì)與構(gòu)想：

1、環(huán)境教育,、創(chuàng)綠活動(dòng)要與學(xué)科教學(xué)真正有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

2、環(huán)境教育,、創(chuàng)綠活動(dòng)要與精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

3、環(huán)境教育,、創(chuàng)綠活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀,，與當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，和諧社會(huì)結(jié)合起來(lái),。

4,、環(huán)境教育，創(chuàng)綠活動(dòng)要聯(lián)系本校實(shí)際,，解決當(dāng)前的實(shí)際問題,，從節(jié)約用水用電、用紙這些實(shí)事做起,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣,。

5、環(huán)境教育,，創(chuàng)綠活動(dòng)要從知識(shí)維度,、道德維度、實(shí)踐維度,、發(fā)展維度等多

角度多層面進(jìn)行滲透教育,。形式要生動(dòng)活潑，多種多樣,，讓學(xué)生在自然愉悅之中接受教育,。

6、要推廣教育好一個(gè)學(xué)生,，由一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,，由一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇六

_鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué),，創(chuàng)建于清朝后期,，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會(huì)聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校地處鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地,，占地25畝,，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,。校園隨坡就勢(shì)，布局合理,，三區(qū)分離,，環(huán)境宜人，地理?xiàng)l件優(yōu)越,，交通條件便利,。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口,，讓每一個(gè)學(xué)生在“綠”的校園中健康,、愉快地成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，共有學(xué)生300余人,，教職工20余人,。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%。整個(gè)校園布局合理,、優(yōu)美整潔,、花木繁茂，綠草如茵,。深厚的文化底蘊(yùn)賦予了其特有的文化氣息,，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰,，是莘莘學(xué)子求學(xué),、生活的好場(chǎng)所,。

長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本,，面向全體,，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí),、做真人,、善實(shí)踐,、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校,，科研興校,，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮,、求實(shí)”的校風(fēng),，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng),，形成了教與學(xué)良性互動(dòng),、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。特別是近幾年來(lái),，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo),，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長(zhǎng)學(xué)校”“人民滿意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念,，加大育人環(huán)境建設(shè)力度,，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ?。我們的具體做法是：

一、重管理,，綠色理念深入人心,。

育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯;實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行,，環(huán)境教育課程不容忽視;經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是,，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“關(guān)注明日發(fā)展,，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo),。

學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng),。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化,，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。

認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計(jì)劃,，管理工作做到有檢查、有督促,、有整改,、有總結(jié)。全校師生積極參與,，環(huán)境建設(shè)成效顯著,，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn),，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平,，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊,。

學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊,，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄,。以上這些管理做法,，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中,。

二,、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈,。

校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育,，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育,。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃,，加大投入,，終于形成了今天的綠化格局,。目前，校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%,。近幾年共投約幾十萬(wàn)元進(jìn)行綠化和美化的改建工作,。

經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點(diǎn)綴綠色校園,，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念,，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì),。校園環(huán)境中文化長(zhǎng)廊，花壇,、石凳融為一體,，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園,，縱觀全校環(huán)境建設(shè),，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受,。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校,，對(duì)生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作,，努力學(xué)習(xí)的熱潮,，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗,，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然;鳥語(yǔ)花香,，總讓人心曠神怡。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染,，時(shí)時(shí)接受美的熏陶,。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來(lái)一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性,、個(gè)性,、教育性。近年來(lái),，尤其重視校園文化品位的提升,。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū)，分別為：重要經(jīng)典詩(shī)文教育區(qū),、祖國(guó)文化教育區(qū),、勵(lì)志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等,。它們時(shí)時(shí)發(fā)揮著教育功效,，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，堅(jiān)持規(guī)范行為;賞讀經(jīng)典詩(shī)文,，陶冶高尚情操;銘記格言,，借力世界經(jīng)典;品讀偉人名言,，塑造美好心靈;鍛煉促進(jìn)健康,，體育給人力量等,。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,，以它特有的文化氣息教育著孩子,。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成,。這主要體現(xiàn)在我們?cè)谶m宜的地方都是掛了教育勸誡牌,，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話,，都生發(fā)育人的力量,。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時(shí)有學(xué)生踩踏,，我們樹立起“已有陽(yáng)光大道,，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌,?！獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育,，無(wú)形的影響,，最終必將打下深深的安小“烙印”。

一句話,，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高,，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn)，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí),。

三,、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著,。

綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐,。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成,。這樣，綠色環(huán)境就成了教材,，成為了教育現(xiàn)場(chǎng);這樣，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化,、課程化,、活動(dòng)化,，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項(xiàng)教育中有落實(shí),，在活動(dòng)中有安排。近年來(lái),，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐，摸索出了“多管齊下,，開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

1,、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。

首先,，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實(shí)施的過(guò)程中絕不可以“穿靴帶帽”,，只能“滲透”,。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課,，教案評(píng)選等,，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育,，真正做到有教材、有作業(yè),、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效,。在我校,，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化,、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育,、勞技教育、環(huán)境教育的實(shí)效,。再次,，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法,，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合,，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué),，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個(gè)景點(diǎn)開始,，集體舞總在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開跳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的體育活動(dòng)更是與周圍環(huán)境融為一體,，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成,，環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn)。

2,、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動(dòng)中。

首先我們有計(jì)劃開展好各種主題教育活動(dòng),。每年度,，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日，開展主題教育活動(dòng),，于是“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在少先隊(duì)蓬勃開展。

“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果,，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育的理想,。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績(jī)，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間,。我們將再接再厲，讓綠色浸潤(rùn)每位安小師生,，讓綠色永駐百年安小。

創(chuàng)

幾年來(lái),，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下,。

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織,，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)"綠色學(xué)校"當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來(lái)越突出。

在我國(guó),，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是提高國(guó)民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措,。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校三年規(guī)劃》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確,，職責(zé)到處、室,、組。教導(dǎo)處,、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以環(huán)境教育,、健康教育學(xué)科為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育;政教處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng);總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè);校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究,、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確,，措施得力,，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效,。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn),，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢,，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年,，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資數(shù)萬(wàn)元，包括教學(xué)樓墻壁粉刷,、植樹種草,、硬化操場(chǎng),、購(gòu)買綠色盆景等,。

二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育,，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定："所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育",。為此,，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，規(guī)定在環(huán)境教育、健康教育,、科學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科中,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害,，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育,。為激勵(lì)教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽"，和"優(yōu)秀環(huán)保論文評(píng)比活動(dòng)",，這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。

除此以外,，我們還利用主題班會(huì)、活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育,。各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,，收舊利廢"的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。通過(guò)以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

三,、建立學(xué)校、家庭,、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組,，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。

(一)開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"

我校自開展綠色創(chuàng)建以來(lái),，連續(xù)利用寒暑假，組織學(xué)生到學(xué)校周邊及所在村委會(huì)打掃衛(wèi)生,。清掃街道,，美化家鄉(xiāng),，通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí);同時(shí),，還以青少年學(xué)生這種模范行動(dòng)帶動(dòng)了周圍綠化美化活動(dòng)的開展。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)"受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。

(二)積極開展植綠護(hù)綠活動(dòng)

我校通過(guò)組織學(xué)生參加"植綠護(hù)綠"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感,，團(tuán)縣委給予了充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng),，對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用。

(三)學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

校內(nèi)，利用主題班會(huì),、宣傳欄、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，開展環(huán)保宣傳;校外,，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”，面向社會(huì),，以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護(hù)母親河"等為內(nèi)容,，通過(guò)上街宣傳、給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)告家長(zhǎng)書等形式進(jìn)行宣傳,，發(fā)動(dòng)全社會(huì)自覺開展環(huán)保活動(dòng),。

舉辦環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及學(xué)生所關(guān)心的問題來(lái)確定主題,，今年3月25日學(xué)校舉行了"地球我們共同的家"手抄報(bào)比賽;六年級(jí)舉辦了"保護(hù)環(huán)境，愛我紅小"演講比賽,。這些活動(dòng)的開展普及了環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：校園櫥窗,，隨季節(jié)變化隨時(shí)更新。同時(shí),，我們開展了"環(huán)保征文比賽",、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和"環(huán)保書畫比賽"，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽,，吸引了很多師生的駐足觀看,，收到了良好的教育效果,。這些做法拓寬了對(duì)環(huán)保知識(shí)的宣傳渠道,，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果,。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。

四,、科學(xué)合理地搞好"綠色校園"建設(shè)，做到環(huán)境育人

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的,，政教處精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè),，制定了《紅樓小學(xué)校園規(guī)劃方案》設(shè)置了綠色小陣地一處。教學(xué)樓前都有花壇,，使師生有一種置身"綠色世界"之中的感覺。今年,，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，粉刷了墻壁,、圍欄，對(duì)教學(xué)樓前花壇進(jìn)行了重新綠化,，添置了綠色盆景。校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點(diǎn),，廁所潔凈衛(wèi)生,，校園內(nèi)無(wú)污染源，無(wú)違犯環(huán)保法現(xiàn)象,。可以說(shuō),，整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

五,、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，教育效果顯著

通過(guò)以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

通過(guò)以上工作的扎實(shí)開展,，我校的"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我們省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,，今后,，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動(dòng),，共同努力,，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇七

近年來(lái),，在上級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導(dǎo)下,，我校十分注重校園育人環(huán)境的建設(shè)和開展環(huán)境教育活動(dòng),，思想認(rèn)識(shí)到位,，保障資金到位，負(fù)責(zé)落實(shí)到人,，通過(guò)開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、聯(lián)系實(shí)際,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收?，F(xiàn)將學(xué)校本年度的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

在深化新一輪課程改革的工作中,，我們認(rèn)識(shí)到,，培養(yǎng)的學(xué)生一定要有濃厚的環(huán)保意識(shí),，才能適應(yīng)新世紀(jì)的文明,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到,，綠色學(xué)校是環(huán)境教育的一個(gè)重要措施,，是學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè),，素質(zhì)教育深化的重要標(biāo)志,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，形成一個(gè)由校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò),，并且還制訂了“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃并納入學(xué)校工作計(jì)劃及其他各工作計(jì)劃中,，要求各部門明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí),，定期進(jìn)行研究,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，分工到人,，落實(shí)責(zé)任,，把工作落到實(shí)處，保證綠色環(huán)保工作扎實(shí)有序地開展,。

二、廣泛宣傳，全員參與,，強(qiáng)化綠色意識(shí)

環(huán)境教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。我校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃厚的氛圍,。為使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地,，廣泛宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)觀看環(huán)保錄像，布置環(huán)保宣傳櫥窗和環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，出環(huán)保專題黑板報(bào)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī),，舉行環(huán)保講座，利用升旗儀式國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行“植樹護(hù)綠”“保護(hù)地球母親”“珍愛生命之水”等教育,，利用“六·五”世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí),。

三、立足學(xué)科滲透,，深化環(huán)境教育

學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設(shè),。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，每學(xué)期我校有近三分之二的班級(jí)會(huì)選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進(jìn)行活動(dòng),。

環(huán)境教育課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，講課時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,，并且與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，調(diào)查研究，撰寫環(huán)保論文,，利用社會(huì)實(shí)踐課程組織參觀師專生態(tài)園，體驗(yàn)種植,、采摘，將學(xué)校教育向社區(qū)家庭延伸,，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)到100%。除此之外,，我們還加強(qiáng)了科學(xué),、社會(huì),、語(yǔ)文、品德與生活等學(xué)科的環(huán)保滲透教育工作,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)積極開展各種形式的教育活動(dòng)。我們還充分利用校本課程,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)出力,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學(xué)科形成合力,，增強(qiáng)了環(huán)境教育的效果，學(xué)生不僅掌握了知識(shí),，而且能自覺地運(yùn)用知識(shí)去關(guān)心自然，保護(hù)環(huán)境,。

四、扎實(shí)開展環(huán)?；顒?dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為

在做好環(huán)保宣傳教育的基礎(chǔ)上,，我們還通過(guò)豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，做到寓教于樂。我校以增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題，組織開展了一系列活動(dòng)?！?月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號(hào)召學(xué)生參加“植樹：愛綠、護(hù)綠”活動(dòng);“3月22日”世界水日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動(dòng);“4月7日”世界衛(wèi)生日,，組織學(xué)生衛(wèi)生大掃除，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“4月22日”世界地球日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球母親，美化校園環(huán)境的教育,，向?qū)W生宣傳保護(hù)益鳥;“5月31日”世界無(wú)煙日，進(jìn)行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環(huán)境日,，利用國(guó)旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊(duì)活動(dòng)這一主陣地,，讓學(xué)生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊(duì)會(huì),，通過(guò)各種形式環(huán)保征文比賽,，環(huán)保板報(bào)評(píng)比，美術(shù)環(huán)保作品賽,，設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制等,，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及自覺性，使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,。我校曹克俊、朱雁偉,、孟世宏等老師編排的音樂劇《假如天空沒有小鳥》獲市“環(huán)保世紀(jì)行”活動(dòng)一等獎(jiǎng),。

五,、加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園環(huán)境,。

我校校園內(nèi)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香、環(huán)境幽雅,。學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)達(dá)到了美化綠化，整潔有序的要求,，學(xué)校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內(nèi)常年擺放盆景綠化,，不僅起到了美化校園的目的,，還陶冶了師生的心靈,，培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。在綠化,、美化校園的同時(shí)，我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來(lái)加強(qiáng)管理,，實(shí)行衛(wèi)生包干責(zé)任制,，包干到班,、責(zé)任到人，定期打掃保潔,，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動(dòng),，要求地上無(wú)垃圾,，墻上無(wú)污染，課桌無(wú)刻痕,，公物不損壞,，水電不浪費(fèi)等,。通過(guò)美化校園活動(dòng)，強(qiáng)化了師生愛護(hù)環(huán)境珍惜資源的意識(shí),。,。

今后,，我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育滲透在學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，使之成為學(xué)校教育理念的一個(gè)重要組成部分，在實(shí)踐中探索,，在探索中前進(jìn)，在堅(jiān)持現(xiàn)有的制度化,、系列化的前提下,，加強(qiáng)目標(biāo)層次管理,，把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界,，并將以此為動(dòng)力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展,。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇八

因此，一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)?！袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來(lái),。通過(guò)系列的教育活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義。另一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,。在這一年的工作中,，我校取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下,。

(一)綠色運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型校園

1、確立綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)

20_年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,，在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中，對(duì)綠色學(xué)校有了更深層次的理解,，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo),，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面,，提出了綠色運(yùn)營(yíng)的新目標(biāo)。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁(yè)的建設(shè),，充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳,，普及綠色文明的理念,。

2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)?！熬G色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門,，根據(jù)20_年度的工作計(jì)劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源,。并啟動(dòng)了垃圾減量化和資源化，力爭(zhēng)使廢紙,、飲料瓶全部分類回收，資源化處理,，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

3,、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境

在我校同仁的努力下,，順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目,，為我校增添了約220_多m2的綠化面積。09年的基建項(xiàng)目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題,、噪聲和揚(yáng)塵控制問題，將基建對(duì)教學(xué),、對(duì)環(huán)境的'影響降到最低，和諧的校園環(huán)境為我校帶來(lái)了眾多生態(tài)效應(yīng),。

(二)多形式的綠色學(xué)校環(huán)境教育

綠色教育課程滲透評(píng)價(jià)體系的完善

我校教師在教學(xué)過(guò)程中，已逐漸將環(huán)保教育,、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中，把國(guó)家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中,，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定，這更好地推動(dòng)了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí),。

而在綠色教育課程不斷滲透的過(guò)程中，我校的教師,、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響,，在拓展型,、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)中，在環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)中,，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請(qǐng)和管理問題中，都有著豐碩的成果,。

(三)反思在這一年的創(chuàng)建工作中,，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識(shí),、綠色教育意識(shí)有了明顯的提高。

我校的全體教職員工以及學(xué)生,，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲,，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時(shí)也還存在著一些不足,，例如我校節(jié)電方面做得還不夠,，三產(chǎn)的用電較多,，還需要改進(jìn)工藝，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí),，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇九

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

1為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了以學(xué)校第一把手為組長(zhǎng)，主管校園環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，以及主管學(xué)生工作的和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”。做到明確分工,，職責(zé)到人,。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查,、有總結(jié),。

2 把“創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”納入學(xué)校工作的重要議程,。

每學(xué)期初，學(xué)校對(duì)校園的綠化,、美化,、凈化及“環(huán)保教育”都進(jìn)行專門的研究。第一把手親自抓,，親自設(shè)計(jì)、布置學(xué)校的建設(shè),，并制定了專項(xiàng)的工作計(jì)劃。另外,，學(xué)校的工作計(jì)劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容。

3 學(xué)校的環(huán)境建設(shè)制度,、校園管理制度、綠化美化,、衛(wèi)生制度等齊全,。

二,、加大宣傳力度，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)

1教育的成功關(guān)鍵是任教的教師,，如果教師沒有在他們的授課過(guò)程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識(shí)、技能和行動(dòng),，那么具有環(huán)境認(rèn)識(shí)的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此,，組織全體教師學(xué)習(xí)了“創(chuàng)建綠色學(xué)校指南”提高教師對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

2定期出環(huán)保教育,、環(huán)保知識(shí)的信息簡(jiǎn)報(bào)。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識(shí)，以調(diào)查報(bào)告,、繪畫,、剪紙,、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容,，如“我們的家園”、“社會(huì)調(diào)查”,、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美好未來(lái)”等,。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義,，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己制作,，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識(shí)

3利用宣傳欄進(jìn)行宣傳。

4班級(jí)有宣傳墻報(bào),。結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日,、無(wú)煙日等有關(guān)活動(dòng),，及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

5學(xué)校每學(xué)期都組織大型的宣傳活動(dòng)兩次以上。如組織共青團(tuán)教師到街道進(jìn)行環(huán)境教育宣傳,，組織高年級(jí)學(xué)生到街道進(jìn)行清掃，清除樹木,、電線桿上的廣告等勞動(dòng),，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育,。

三、通過(guò)班團(tuán)會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。

1利用每周一的升旗儀式活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園、美化校園”的教育,。每周一的大型升旗活動(dòng)，升旗講話是對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育的好機(jī)會(huì),。每學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，利用2——3周的升旗活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化、美化,、愛護(hù)校園的專題教育。主管領(lǐng)導(dǎo)的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿,，有理有據(jù)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

2利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”,。每位班主任,，每學(xué)期都要利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃,、有目的地以生動(dòng)、有趣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然,、愛護(hù)動(dòng)物等環(huán)保教育,。

四,、發(fā)揮課堂主陣地作用，滲透環(huán)保教育

課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道。根據(jù)學(xué)科的'特點(diǎn)和教材的實(shí)際,，有機(jī)地對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和習(xí)慣的好途徑,。為了充分發(fā)揮主陣地的作用,，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、教材實(shí)際，將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計(jì)劃之中,。作到環(huán)保教育有目的、有計(jì)劃,、有教案。各學(xué)科教師能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物等教育目標(biāo),。通過(guò)課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動(dòng),、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基矗

五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

新生入學(xué)上的第一節(jié)課，即入學(xué)教育課,，就是教師帶領(lǐng)新生參觀校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)學(xué)校的教育,。通過(guò)教師介紹的花草,、樹木、長(zhǎng)廊,、涼亭、不但使新生受到了愛護(hù)環(huán)境的教育,，還受到了美德熏陶。

學(xué)校成立了“自然興趣小組”,、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”,、“環(huán)保興趣小組”等。通過(guò)老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然,，采集標(biāo)本,、采集植物、搜集石頭,。回校后進(jìn)行藝術(shù)加工,，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，制作出各種有思想,、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品,。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍,、自然風(fēng)光、花,、鳥,、魚,、蟲,、葉帖、石頭小動(dòng)物”等上千件藝術(shù)品展在學(xué)校的“藝林苑”中,。這上千件的藝術(shù)品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈,，是環(huán)保教育的累累碩果。

六,、美化、綠化,、凈化校園活動(dòng)

為了切實(shí)抓好校園的綠化、美化,、凈化工作,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校每學(xué)期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金,，有步驟的進(jìn)行重建校園工作。

多年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師自力更生,、艱苦奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能,，廣大教師集思廣益,，按照校園建設(shè)規(guī)劃,，精心設(shè)計(jì)每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時(shí)間,，投資10多萬(wàn)元綠化、美化,、凈化了校園，修建了藤架,、假山、噴水池,、蘑菇亭,、長(zhǎng)廊,、涼亭、等,，養(yǎng)盆花1千盆，綠化覆蓋率7000平方米?，F(xiàn)在形成了校園綠化線,、環(huán)衛(wèi)線、秩序線,、宣傳線、傳統(tǒng)教育點(diǎn)和激勵(lì)教育點(diǎn),。校園處處有景有意，花紅草綠,，清爽潔凈，文化長(zhǎng)廊,，書畫上墻,，一派濃濃的民族文化氛圍為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)開發(fā)潛能，啟迪心智,，增強(qiáng)發(fā)展后勁良好的育人環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校一派勃勃的生機(jī),，一代新苗正在茁壯成長(zhǎng)。

七,、取得的成果

1通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng),，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”：

① 自己不作隨地吐痰，亂扔垃圾,，傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有害得事。

② 節(jié)約不浪費(fèi),。

③ 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草,，一木一物。從不毀壞草坪,，不攀折樹木,，不亂摘鮮花。絕大多數(shù)學(xué)生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔,。

2學(xué)校先后被評(píng)為地區(qū)精神文明建設(shè)單位、地區(qū)德育示范學(xué)校,、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位等。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇十

我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代,，地處大理市城區(qū)中心地段,，占地6527平方米,，建筑面積5700平方米，綠地面積500平方米,，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2607人,，教職工81人。多年來(lái),，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把綠化,、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo),，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，營(yíng)造綠色氛圍,，增強(qiáng)綠色意識(shí)，落實(shí)綠色行動(dòng),，取得了比較好的成績(jī)，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的不懈努力,，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰，花草彌香,，環(huán)境優(yōu)雅，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們的理念和做法是：

一,、理清思路,，健全機(jī)構(gòu)

我校始終認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要,。從宏觀角度來(lái)說(shuō)，環(huán)保問題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，積極開展綠色環(huán)境教育活動(dòng),，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題,，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。從微觀角度來(lái)看,，一所學(xué)校的發(fā)展離不開特色。我們必須通過(guò)特色亮點(diǎn)來(lái)打開教育成功之門,，而創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為我校提供了良好的契機(jī),。通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、探索和研究,，全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力,，代表著健康與恒久?！熬G色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠,，而應(yīng)是形成心靈的綠，行為的綠。要通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建,，逐漸摸索開辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合,，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí),，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念，逐步打造綠色校園文化,，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境,。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面,，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力,。

基于以上的認(rèn)識(shí),，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,，校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主抓;政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、班主任分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施,。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員,、護(hù)綠宣傳員，形成縱橫交錯(cuò),，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。同時(shí)訂規(guī)劃,、做方案、公布實(shí)施細(xì)則,，制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室,、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法,，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,。抓學(xué)習(xí)、促提高;抓制度,、促工作;抓管理、促教學(xué);抓教師,、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí),、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺,、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍,。

二、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高素質(zhì)

開展環(huán)境教育,，教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍,，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去的辦法培訓(xùn)教師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色;選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn);邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座,，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn);還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選,，組織教師座談、討論,、點(diǎn)評(píng)、交流等多種形式,，使教師在聽中學(xué)習(xí)，講中鍛煉,，評(píng)中提高，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍,，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用,。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情,，組織教師編寫綠色教育校本教材,，加強(qiáng)愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育。

三,、加強(qiáng)滲透,，開展活動(dòng)

現(xiàn)代教育中,，環(huán)境教育不可能孤立存在，它貫穿于整個(gè)教育的始終,，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去,。因此,，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過(guò)場(chǎng),，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育,，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材,，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),。如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光、優(yōu)美的自然景物的描寫;思想品德課中的人文,、環(huán)保內(nèi)容;科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源;音、美,、體、勞課程中關(guān)于自然美,、環(huán)境美等內(nèi)容。教師在教學(xué)的過(guò)程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處,。

我校在堅(jiān)持開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，還根據(jù)季節(jié)的不同,，積極開展不同的環(huán)境教育活動(dòng)。春季,，組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng),。幾年來(lái),，共植樹一萬(wàn)多株,，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng),，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn);夏季，組織學(xué)生開展“一彎腰活動(dòng)”,，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角,，給花草澆水,，拔除雜草,，制作愛護(hù)花草樹木標(biāo)語(yǔ)牌，并組織給樹掛牌活動(dòng),，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí);秋季，組織各個(gè)興趣小組開展環(huán)境觀測(cè),，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題,。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”;冬季，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水,、節(jié)電,、防污染等環(huán)境教育。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來(lái)愛護(hù)學(xué)校公物,，愛護(hù)暖氣管道，及時(shí)關(guān)閉水龍頭,，防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報(bào);評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、精心描繪 綻放異彩

學(xué)校十分注重校園建設(shè),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下，整體規(guī)劃,、分布實(shí)施，積極營(yíng)造綠化,、美化、凈化,、藝術(shù)化的校園環(huán)境,，精心描繪校園育人環(huán)境,。

從05年至今,，學(xué)校先后投入90多萬(wàn)元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，鋪植草坪,，新修,、改建花壇7個(gè),，增加盆景17個(gè),，新植綠籬近400平方米，新栽桂花,、小葉榕20多株，新栽花卉若干?，F(xiàn)在,，我校園內(nèi)有高大喬木,、楊樹,、柳樹近20棵，各種小的樹木古松樹,、垂榆樹、觀賞類灌木100多棵,，校園墻外有高大喬木10多棵，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中,。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),，修建了近300平方米的水泥甬路，改建校園大門,、領(lǐng)操臺(tái)，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng),，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻，校園環(huán)境更加美化,。

如今七小的校園既是花園，又是植物園,、科普?qǐng)@，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。這里植物品種多,，花草、樹木全,布局合理,，配置得當(dāng)，疏密有致,，喬,、灌,、花、草高低錯(cuò)落,，建筑造型獨(dú)具匠心。校園操場(chǎng)四周的綠化帶,，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū)，北側(cè)的綠化塊,，走廊的鮮花,，形成立體綠色的主旋律,，無(wú)限風(fēng)光滿校園,。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊,，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品,，造型別具一格。形成色彩斑斕的美麗的畫卷,，給人以美的享受，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅,、恬靜、安逸,、舒適的休憩場(chǎng)所,，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線。

五,、知行合一，升華觀念

通過(guò)探索和實(shí)踐,，我們逐步認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育,、環(huán)境教育，而是以尊重人,、關(guān)注人為核心的人本教育，綠色教育,。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育,，是倡導(dǎo)“科學(xué)”、“和諧”,、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育，我們必須在辦學(xué)目標(biāo),、方針等深層次上加以理解和貫徹,。為此,，我校在教育教學(xué)工作中，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富,，最終從“綠色管理、綠色德育,、綠色教學(xué)、綠色校園”四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài),，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,，為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中,，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身,。不以分?jǐn)?shù)論英雄，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上,，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，放大他們身上的閃光點(diǎn),，樂觀地看待他們的每一次變化，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉,，給予贊賞和鼓勵(lì)。與此同時(shí),，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)懷教師的身體情況,，投入大量資金,，購(gòu)置了跑步機(jī)、綜合訓(xùn)練器械等健身器材,，讓教師在繁重的工作之余，可以緩解壓力;每位教師生日時(shí),，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書籍,，以充實(shí)頭腦，提高教師綜合素質(zhì)，使之不斷進(jìn)步,。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài)，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中，滲透到德育教育中,，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，舉行了“迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng),，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽，表彰了一大批文明標(biāo)兵,。使校園文化文明化，使學(xué)生的文明意識(shí),、文明舉止習(xí)慣化。現(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果,，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，他們都是受益者,，學(xué)校也已成為他們美麗的花園,、快樂的學(xué)園和精神的家園,。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇十一

根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》提出的要求以及北京市關(guān)于開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神,，“十五”期間，我區(qū)以樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為,，加強(qiáng)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，密切配合,，狠抓落實(shí)，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效,，全區(qū)163所中小學(xué)校，近60萬(wàn)人次的中小學(xué)生受到環(huán)境教育,，目前已創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校1所，北京市級(jí)綠色學(xué)校7所,，豐臺(tái)區(qū)級(jí)綠色學(xué)校17所。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立機(jī)制

環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),，重在提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學(xué)生抓起,，抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵,。區(qū)環(huán)保局,、區(qū)教委聯(lián)合成立了豐臺(tái)區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)創(chuàng)建辦公室,，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項(xiàng)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部,、國(guó)家教育部,、國(guó)家環(huán)保總局聯(lián)合頒發(fā)的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)(1996—20__年)》的精神,，深刻領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校理念，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的認(rèn)識(shí),，同時(shí)定期聽取工作匯報(bào);創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談，研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,，使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。所有被考評(píng)的學(xué)校也非常重視,，校長(zhǎng),、書記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，良好的機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校各部門共同參與,、共創(chuàng)共建的局面的形成。

二,、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)

創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學(xué)校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生宣講,，宣講綠色學(xué)校理念，宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，創(chuàng)建綠色學(xué)校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,，通過(guò)宣講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)大為提高，正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講：過(guò)去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校,，不就是多種幾棵樹、多栽點(diǎn)草,，使環(huán)境多一點(diǎn)綠色就是了。通過(guò)宣講,，我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校,，綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為,，不是個(gè)人行為，綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué),、管理等各項(xiàng)工作不是對(duì)立，而是融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中并形成有機(jī)的結(jié)合,。

三、完善標(biāo)準(zhǔn),，制定細(xì)則

為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展，我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學(xué)校的實(shí)際情況,，在進(jìn)行反復(fù)調(diào)研,，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》,、《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校考評(píng)細(xì)則》等規(guī)范性的文件,，對(duì)全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了指導(dǎo)、規(guī)范的作用,。

四,、積極創(chuàng)建,，各顯特色

課堂滲透教育人,，校園氛圍熏陶人,，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境,，豐富多彩的教育活動(dòng)為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會(huì)召開后,，各中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則,，建立健全機(jī)制，積極開展豐富內(nèi)容,、形式多樣的創(chuàng)建工作。

如云崗中學(xué)抓課堂滲透,，開展“讀一本環(huán)保書、寫一篇環(huán)保征文,、做一件環(huán)保實(shí)事”三個(gè)一活動(dòng)，同時(shí)還開展了“征集環(huán)保提示語(yǔ)”,，升旗后拾撿廢棄物、廢報(bào)紙,、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆，全校使用再生紙等活動(dòng);豐臺(tái)一小開展的一個(gè)主題,、兩個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體,，四個(gè)渠道,、五個(gè)建設(shè)、六個(gè)評(píng)估,，讓墻墻都會(huì)說(shuō)話，奧運(yùn)之星,、奧運(yùn)之家、奧運(yùn)之村,，廢舊物制作工藝品等活動(dòng)別具一格;十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好;翠林小學(xué)環(huán)保融入舞蹈，學(xué)校每個(gè)教室都有一個(gè)自由寫畫園地,，小學(xué)生特色濃，綠色宣言,、綠色暢想園則是白盆窯小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。另外,，我們還組織全區(qū)中小學(xué)積極參加區(qū)中小學(xué)生環(huán)保征文,、環(huán)保繪畫活動(dòng),，在市環(huán)保基金會(huì),、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生我愛地球媽媽、綠色奧運(yùn)我參與等演講比賽活動(dòng)中,，年年得獎(jiǎng)。

總之,，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī),，但是與上級(jí)的要求和先進(jìn)單位相比還存在一些差距,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作,，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)一步引向深入,。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇十二

一,、基本概況

_小學(xué)創(chuàng)建于_年，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生3521人,，教職工225人,，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米,，綠化覆蓋率達(dá)40%以上。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇,、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校,。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學(xué)?！?、市級(jí)“文明示范學(xué)?！薄⑹泄?huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào),。

二、創(chuàng)建過(guò)程和成果

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀,、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"—"綠色教育"—"素質(zhì)教育"—"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校",、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

(二)重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策,、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。

(3)加大投入,，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),，投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室、語(yǔ)音室,、電腦室等，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,，有計(jì)劃購(gòu)買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效,。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比,。每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件,。做好滅蚊、滅蠅,、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒,，保證教工,、學(xué)生的身心健康。

(4)投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向,，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成,。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,，從我做起等活動(dòng);通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽,、繪畫比賽、演講辯論,、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文,、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī),。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

三,、成果和體會(huì)

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的`環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在"實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目;草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,，不亂折亂踏;不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無(wú)紙屑,、門窗無(wú)亂畫、墻壁無(wú)鞋印,、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求,。

環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育,、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野,，擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物,、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電,、節(jié)約用紙，美化,、綠化,、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì),，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)

朱田小學(xué)環(huán)境教育銳意改革,，勇于創(chuàng)新,，以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色,，做到"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍,。通過(guò)孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響,，提升學(xué)校的聲譽(yù),。優(yōu)美的環(huán)境,，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理,，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,，也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū),，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民,，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響,。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長(zhǎng),，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇十三

“綠色學(xué)?！笔黔h(huán)境教育的“榮譽(yù)稱號(hào)”。本年度我校的創(chuàng)建工作要以中宣部,、國(guó)家環(huán)保總局,、教育部聯(lián)合印發(fā)的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)思想,，在鞏固成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),。因此,，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校學(xué)年工作結(jié)合起來(lái),。通過(guò)系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義;另一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,，滲透到綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，使環(huán)境教育經(jīng)常化,、課程化和系列化，保證了環(huán)境教育持續(xù)、正常地開展,，不斷把學(xué)校環(huán)境工作推向一個(gè)新的階段。本學(xué)年度“綠色學(xué)?！钡闹饕ぷ饔幸韵聨追矫妫?/p>

一、健全組織,、落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

1,、繼續(xù)完善學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)

為了鞏固去年的創(chuàng)建成果，更加有效的加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校強(qiáng)化了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的機(jī)制與職能,，形成由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，副校長(zhǎng)具體分管,，各部門齊抓共管的管理機(jī)制。具體由許才華擔(dān)任組長(zhǎng),，后勤工作校長(zhǎng)、總務(wù)主任許春欣及地理教師等擔(dān)任組員,，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排,、落實(shí)工作,。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，措施到位,，使學(xué)校環(huán)境教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)?；椭贫然能壍馈?/p>

2,、構(gòu)建保障體系

健全和完善各種環(huán)境教育制度,。學(xué)校建立和完善了環(huán)境教育的會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)、宣傳資料,。如《自然與人》,、《綠化與生活》、《中國(guó)環(huán)境報(bào)》和《環(huán)境教育》等十幾種書報(bào),、雜志;另一方面還配備電教光盤。如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》,、《自然科學(xué)之迷》系列、《自然界奇特現(xiàn)象》系列,、《環(huán)游世界80天》等。最后對(duì)在開展環(huán)境教育工作中成績(jī)顯著的班級(jí),、學(xué)生給予一定的表彰與獎(jiǎng)勵(lì),。

二,、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境,，提升校園綠色。

保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,，愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責(zé)任,。而校園環(huán)境是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑,。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化,、美化建設(shè),。

1、綠化,、美化建設(shè)方面

學(xué)校現(xiàn)占地面積約58畝,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地30畝。學(xué)校在原有綠化面積8.3畝,，綠化面積占29.6%，綠化地種植了347種花木,。今年又對(duì)2189平方米即3.29畝的綠地進(jìn)行翻新，總投入9萬(wàn)元人民幣,，專門請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院進(jìn)行規(guī)劃綠地,，學(xué)校形成了由樹木,、花卉、草坪,、荷花池等組成的校園新格局;營(yíng)造了由名人畫像、綠色環(huán)保宣傳窗等綠色氛圍,。

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)工作的檢查和評(píng)估

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｌ岣咝l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，教室、包干區(qū)做到無(wú)積塵,、無(wú)紙屑、無(wú)痰跡,，地面無(wú)果皮雜物，食堂無(wú)蒼蠅,，廁所無(wú)異味,，校園無(wú)衛(wèi)生死角。

將創(chuàng)建活動(dòng)納入教師教育教學(xué),、食堂后勤,、班級(jí)量化考核,、先進(jìn)班級(jí)、學(xué)生評(píng)比考核之中,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開討論會(huì)，研究創(chuàng)建工作,。

各部門負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與,，保證深入落實(shí),。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師,、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì),，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然,、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn),。

3,、進(jìn)行校園垃圾回收,，建設(shè)“節(jié)約型校園”

校園內(nèi)的垃圾由燃燒改為清潔工每天一運(yùn)，除安排班級(jí)值日外,，學(xué)校還專門請(qǐng)了清潔工負(fù)責(zé)對(duì)校行政樓,、辦公樓及校園主要通道的清掃,。清潔工的一部分工資來(lái)自于垃圾的回收，這樣不僅為學(xué)校節(jié)約了開支,，還樹立了垃圾可以進(jìn)行回收例子，減少?gòu)U物的產(chǎn)生,。另外,，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)花圃,、草坪的日常管理,。良好整潔的環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛生活,、維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)和自覺行為。學(xué)校的校園網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)頁(yè),，并通過(guò)校園網(wǎng)直接連接互聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)綠色學(xué)校和開展各種環(huán)境保護(hù)的信息與措施,。

三、注重學(xué)科教育,，豐富環(huán)保知識(shí),，培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí),。

注重在學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn),，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)，豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí),，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保認(rèn)識(shí),。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的環(huán)境教育目標(biāo),，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合,，制訂了各年級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)的要求,。

例如：在地理課中結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容;結(jié)合化學(xué)課滲透制止各種化學(xué)污染的教育;結(jié)合生物學(xué)科滲透生態(tài)平衡、保護(hù)動(dòng)植物的內(nèi)容;結(jié)合政治課加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性,、方法、行為和法律法規(guī)要求的了解等,。教師首先自覺地提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把大量的各種環(huán)保信息融于教學(xué)之中,，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保教育,。通過(guò)師生的共同努力，大大地積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料。并且鼓勵(lì)教師積極撰寫環(huán)境教育論文,，參加環(huán)境教育學(xué)會(huì)的評(píng)比,。

四,、注重行為實(shí)踐，開展綠色活動(dòng),，增強(qiáng)教育實(shí)效。

活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性,，增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。今年,，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃下,，開展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：

1,、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)

每一學(xué)期在七年級(jí)的學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，上半年進(jìn)行了“新北區(qū)城鎮(zhèn)的建設(shè)和開發(fā)”為主題的活動(dòng)，下半年開展了“節(jié)約從我做起”的活動(dòng),。學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，撰寫調(diào)查報(bào)告,，設(shè)計(jì)宣傳漫畫和宣傳標(biāo)語(yǔ)，最后把活動(dòng)資料裝訂成冊(cè),。并且與信息技術(shù)合作學(xué)生自制電子小報(bào),，發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站上,。

2、學(xué)校德育活動(dòng)

教導(dǎo)處聯(lián)合總務(wù)處,、團(tuán)總支、少先隊(duì),、衛(wèi)生室、學(xué)生會(huì)的力量,，通過(guò)開展系列活動(dòng)，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變,。具體活動(dòng)如下：

①成立環(huán)保興趣小組(有學(xué)生會(huì)常規(guī)檢查小組人員兼任),，也可以班級(jí)為單位,，成立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),，配合教導(dǎo)處開展相關(guān)的環(huán)保活動(dòng),。充分考察校內(nèi)外污染情況,，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng),。

②組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用主題班會(huì),、板報(bào),、廣播、電教多媒體設(shè)備,、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài),，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié),、世界環(huán)境日,、愛鳥周等，組織主題宣傳活動(dòng),。

“一份耕耘，一份收獲”,。幾年來(lái)，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中花了大氣力，下了大功夫,，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。我校開展"創(chuàng)綠"活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展,，保證"創(chuàng)綠"活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇十四

一,、基本概況

朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于_年，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生3521人，教職工225人,，校園面積30000平方米，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,。學(xué)校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠,、花團(tuán)錦簇、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學(xué)校”,、市級(jí)“文明示范學(xué)校”,、市工會(huì)工作單位,，市少先隊(duì)工作紅旗單位,，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。

二,、創(chuàng)建過(guò)程和成果

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義,。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制,。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí),、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí),。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育,、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈,。

(二)重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,，有比分,。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系,。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育,。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針,、政策、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等,。

(3)加大投入,，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程,。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室,、語(yǔ)音室,、電腦室等，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,，有計(jì)劃購(gòu)買花草樹木在植樹節(jié),、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學(xué)規(guī)劃,，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，每學(xué)期一次總評(píng)比,，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作,。做到校舍凈化，無(wú)衛(wèi)生死角,，廁所無(wú)異味,，食堂符合衛(wèi)生要求,，餐具每餐高溫消毒，保證教工,、學(xué)生的身心健康。

(4)投身社會(huì)大課堂,，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出,。我校通過(guò)以生活為中心,，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外,、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日,、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng);通過(guò)講座,、詩(shī)歌朗誦,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi),、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明,、小設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。

三,、成果和體會(huì)

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,，校園更綠、更美了,。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥;道路,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物;宣傳欄,、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目;草地,、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙,、不亂扔雜物,、不隨地吐痰;愛護(hù)花草，不亂折亂踏;不高聲喧嘩,，不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫,、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺,、室內(nèi)無(wú)高聲,、人人衣冠整,、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展,，使德育、美育自然融為一體,，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校,、愛動(dòng)物、愛大自然,，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，節(jié)約水電、節(jié)約用紙,，美化、綠化,、凈化校園。

在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟,、不怕累,，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾,、清污、除塵,，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境,。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),，凈化了環(huán)境,，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭,、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇十五

長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持以“立足一流,，爭(zhēng)創(chuàng)特色”為建校目標(biāo),，內(nèi)抓素質(zhì)，外塑形象,，以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，科學(xué)的管理體制,，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。學(xué)校在保持高效率高質(zhì)量的同時(shí)，重視對(duì)青少年學(xué)生的環(huán)境教育,，將環(huán)境教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源,，始終把環(huán)境建設(shè),、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施的綠色教育新路子,。幾年來(lái),，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī),。我們的做法如下。

一,、健全機(jī)構(gòu),，構(gòu)建體系，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理

培養(yǎng)環(huán)境意識(shí),，共創(chuàng)美好家園。正是基于對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),，并作出創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定,，成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng),，各科組組長(zhǎng)、各班班主任為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施“一把手”工程，力圖形成多角度,、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系,。

為使環(huán)保教育能真正落到實(shí)處,，收到實(shí)效，學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡努力,，成立了以教科室為龍頭，由各科組組長(zhǎng),、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導(dǎo)隊(duì)伍,。學(xué)校盡可能創(chuàng)設(shè)條件,，組織相關(guān)教師參加由上級(jí)主管部門組織的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，不定期地開展研討活動(dòng),，交流環(huán)境教育心得,，傳遞環(huán)境教育信息,，使環(huán)保教育得以抓實(shí)、抓細(xì),、抓出成效。

為了維護(hù)優(yōu)雅的校園環(huán)境,，學(xué)校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理,。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務(wù)落實(shí)到班,，責(zé)任落實(shí)到人。20__年，學(xué)校又開展美化校園環(huán)境的“十無(wú)”活動(dòng),，即墻上無(wú)污跡,，地上無(wú)垃圾,，課桌無(wú)刻痕，公物無(wú)損壞,，言語(yǔ)無(wú)臟話,，穿著無(wú)奇裝,，水電無(wú)浪費(fèi)，同學(xué)無(wú)打罵,，宿舍無(wú)喧嘩,，禁區(qū)無(wú)吸煙。通過(guò)“十無(wú)”創(chuàng)建活動(dòng),，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí),，有效地促進(jìn)學(xué)校師生文明素質(zhì)的提高。

在北柵小學(xué),，創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)活動(dòng)正成為每位師生的自覺行為,。全校師生經(jīng)常進(jìn)行校園義務(wù)勞動(dòng),，清理衛(wèi)生死角,，植樹育花，綠化凈化美化校園,。優(yōu)雅的校園環(huán)境,，陶冶了人們的情操?，F(xiàn)在，我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現(xiàn)代,、文明,、優(yōu)雅的學(xué)校。為使環(huán)境教育得到社會(huì)方方面面的支持和幫助,，學(xué)校還與環(huán)保部門聯(lián)系，以求達(dá)到社會(huì)環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結(jié)合,，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結(jié)合,，校內(nèi)環(huán)境與校外環(huán)境相結(jié)合,，大大豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容和形式，使我校環(huán)境教育始終富有時(shí)代感,、科學(xué)性和生命力。

二,、確定目標(biāo)，立足滲透,，開展專業(yè)化研究

素質(zhì)教育的核心問題是課程問題,。構(gòu)建具有特色的環(huán)境課程體系,，包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu),、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制,，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證,。

1,、確立課程目標(biāo)

課程改革的首要問題是確立課程目標(biāo)。小學(xué)教育的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)教育,，這就決定小學(xué)環(huán)境教育的課程目標(biāo),，總體來(lái)說(shuō)是普及環(huán)境教育,，幫助正在成長(zhǎng)的小學(xué)生，對(duì)環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);對(duì)環(huán)境觀念(持續(xù)發(fā)展觀念,、基本國(guó)策觀念,、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念,、環(huán)境公德觀念,、環(huán)境法規(guī)觀念)有正確的認(rèn)識(shí)和理解。

2,、改革課程結(jié)構(gòu)

基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性,、多樣性、和諧性的特點(diǎn),。其結(jié)構(gòu)為：“學(xué)科加活動(dòng)”,、“顯性加隱性”,，我們認(rèn)為環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科滲透教育為主，同時(shí)注重活動(dòng)課程的開設(shè),。活動(dòng)課程應(yīng)側(cè)重拓寬學(xué)生對(duì)環(huán)境的感性知識(shí)和加強(qiáng)技能方面的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)“有效參與”能力的訓(xùn)練,，走實(shí)踐成才的道路,。活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,，包括知識(shí)類,、技能類,、藝術(shù)類、自然類,、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等,。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模,，靈活多樣。在改革課程結(jié)構(gòu)過(guò)程中,，我們有三點(diǎn)體會(huì),。

一是對(duì)于學(xué)科滲透，如果沒有教師的主動(dòng)性,，就不會(huì)有學(xué)生樂學(xué)的積極性,。

二是學(xué)科教學(xué)中,，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學(xué)生接受,。

三是只有各學(xué)科形成合力,，才能使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)植根于心靈深處,。

3、開展課程實(shí)踐

(1)注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透

國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理,。問題是要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),，構(gòu)成一個(gè)比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系,，并納入各相關(guān)課程的教學(xué)計(jì)劃，成為各學(xué)科必不可少的教學(xué)內(nèi)容,。我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)和環(huán)保知識(shí)教育的最重要手段就是在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透。各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn),，積極開展各種形式的教育活動(dòng),。在社會(huì)課中進(jìn)行土地、水,、森林資源保護(hù)教育，結(jié)合人口,、資源,、能源,、土地、糧食等講明人類與自然,，環(huán)境與社會(huì)的關(guān)系;在科學(xué)課教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng),、人口與環(huán)境教育;在品德課中注重環(huán)保素質(zhì),，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感。

(2)設(shè)置環(huán)保課

學(xué)校每年制定環(huán)境保護(hù)教育計(jì)劃,，并納入素質(zhì)教育計(jì)劃一并實(shí)施。確定環(huán)境教育的教師,，由學(xué)?？茖W(xué),、品德等有關(guān)教師擔(dān)任。我校還開設(shè)了環(huán)保課題,，上課形式相對(duì)較為自由,，或作專題講座,，或請(qǐng)專家作報(bào)告，或?qū)嵉卣{(diào)查研究,，或通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深理解……受到了學(xué)生的普遍歡迎,。我們還搜集其他環(huán)保資料,，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到教師教有方法，學(xué)生學(xué)有興趣,。學(xué)生能認(rèn)真聽課,，記好聽課筆記,。在交流傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬,，還緊密聯(lián)系實(shí)際,，及時(shí)將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來(lái),。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同年齡特征,，知識(shí)水平和能力結(jié)構(gòu),，確定不同的要求,，做到觸類旁通，加深理解,。

4,、進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng)

學(xué)校結(jié)合研究性課程的開設(shè),，組織各類實(shí)驗(yàn)小組，參加科技及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，到各種區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察、數(shù)據(jù)分析,，請(qǐng)技術(shù)員介紹，提出了環(huán)境保護(hù)的合理化建議等,，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感,，積累了知識(shí),，提高了能力。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué),、科研,，并建立了環(huán)保教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,。做到經(jīng)費(fèi)保障，獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí),，列入教師教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動(dòng),，取得較好成績(jī)的，作為晉升職稱,，年度評(píng)優(yōu)的條件之一，其余條件同等的情況下,，環(huán)保教學(xué)好的,，優(yōu)先考慮。因此,，全校教師環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，實(shí)踐勁頭足,，研究能力也提高較快,。

三、豐富載體,，強(qiáng)化意識(shí)，注重生活化教育

“關(guān)注環(huán)境問題,，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處”,。為了提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，學(xué)校通過(guò)形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、思考,、歸納和總結(jié),，通過(guò)動(dòng)手做、用眼看,，加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識(shí),。

一是突出視聽功能,，加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造環(huán)保氛圍。學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍，如在校園內(nèi)設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌),，在文化長(zhǎng)廊內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳專欄,，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽,，圖書館定期張貼有關(guān)環(huán)境教育的宣傳材料,。學(xué)校還利用廣播，通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀的聽覺效果,，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片,、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放,。學(xué)校廣播臺(tái)開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播,，成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

二是利用升旗儀式,、主題班會(huì),，開展環(huán)保知識(shí)教育,。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中,，加入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”,，“人類只有一個(gè)地球”等內(nèi)容,，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。每學(xué)期德育處都會(huì)定期開展綠色承諾活動(dòng),、環(huán)保主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

三是結(jié)合重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題活動(dòng),。結(jié)合植樹節(jié),，開展植樹護(hù)綠，美化綠化校園,。__年3月12日，學(xué)校充分利用植樹節(jié)到來(lái)之際,，積極開展“我為北柵添點(diǎn)綠”活動(dòng),，在北柵各大路,、大街上舉行大規(guī)模的植樹活動(dòng);4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣傳畫活動(dòng),，了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系;生物組還建了鴿房，組織學(xué)生飼養(yǎng)鴿子,，并加以養(yǎng)護(hù);5月31日世界無(wú)煙日,，加強(qiáng)吸煙有害身體健康的宣傳,，開展大型的“拒吸第一枝煙”簽名活動(dòng)，努力創(chuàng)建無(wú)煙校園;6月5日世界環(huán)境日,，組織學(xué)

生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日,，如世界氣象日(3月23日),、世界地球日(4月22日),、國(guó)際保護(hù)臭氧層日(9月16日)等學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào),、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽,。

四是通過(guò)組織各種興趣小組，開展實(shí)踐活動(dòng),。舉行郊游活動(dòng)，參觀動(dòng)植物園,，使學(xué)生在感受美的過(guò)程中，產(chǎn)生向往大自然,、熱愛大自然的感情;舉辦環(huán)境教育報(bào)告會(huì),，讓學(xué)生對(duì)《環(huán)境保護(hù)法》等環(huán)境保護(hù)的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解，使大家能運(yùn)用法律的武器來(lái)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育……通過(guò)參加具體的實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感,。

五是積極舉辦各種環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，參加各級(jí)各部門組織的各種比賽活動(dòng),，取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識(shí)的興趣和熱情,。

四、加大投入,，積極規(guī)劃，建造園林化校園

學(xué)校以“仁和成功”精神為主題,，把校園建設(shè)作為環(huán)境課設(shè)計(jì)，堅(jiān)持物理環(huán)境和文化底蘊(yùn)的和諧統(tǒng)一,，堅(jiān)持面的整體效果和點(diǎn)的特色相統(tǒng)一,，堅(jiān)持一次規(guī)劃,、分步實(shí)施、先抓主干,、后增枝葉,，努力構(gòu)造集習(xí),、生活、運(yùn)動(dòng)、科研,、實(shí)踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識(shí)的校園,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間。

多年來(lái),，學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),，環(huán)保宣傳,、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng),。全校師生無(wú)論課內(nèi)，還是課外,，無(wú)論在校內(nèi)，還是校外,，形成一種無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面,。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，是一個(gè)保護(hù)并發(fā)展的過(guò)程，沒有最好,，只有更好,。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié),，我們將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取,，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,、關(guān)心社會(huì)環(huán)境，將把我們的綠色學(xué)校添上新綠,，讓我們的校園,、社會(huì)的家園更加美好。