在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇一

我們于20xx年x月x日—20xx年x月x日在學(xué)校校車(chē)間進(jìn)行了為期x天的金工實(shí)踐。期間,，我們接觸了車(chē)、鉗、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器,。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)踐時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,，并且誤差的要求也較高,，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)踐要求工件的誤差都在0,。1mm,，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下,，通過(guò)這次實(shí)踐我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),。看似簡(jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了,。

實(shí)踐期間,，通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工、鍛工,。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車(chē)工的實(shí)踐每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí)；最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工,，車(chē)工的危險(xiǎn)性,，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，所有工種中,，鉗工是最費(fèi)體力的,，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過(guò)打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。我對(duì)自己的本次實(shí)踐總結(jié)了兩部分，實(shí)踐部分和感想部分。

1、通過(guò)這次實(shí)踐我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5、在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)踐守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6,、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,！

1、金工實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)踐課,。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)踐，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。

2,、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)踐,，在這方面我也深有體會(huì)。

（1）勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

（2）堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。

（3）認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

（4）只要付出就會(huì)有收獲,。

3,、實(shí)踐帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī),。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。此時(shí),，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)踐，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通x天的金工實(shí)踐，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車(chē)工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái),，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。x天的金工實(shí)踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)踐結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，因此實(shí)踐報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高,！

眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙,，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理,！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)踐，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇二

為深入推進(jìn)教育“三全管理”,，鞏固深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)成果，弘揚(yáng)社會(huì)正能量,，樹(shù)立教育新風(fēng)尚,，神頭鄉(xiāng)中心校認(rèn)真學(xué)習(xí)2020年11月30日教體局印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,，明確活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)原則和活動(dòng)要求,，在全鄉(xiāng)開(kāi)展“弘揚(yáng)五種精神，培育五種品格,，落實(shí)五項(xiàng)舉措”教育實(shí)踐活動(dòng),。一年來(lái)，我鄉(xiāng)各校點(diǎn)創(chuàng)新活動(dòng)舉措,，豐富活動(dòng)形式，深化活動(dòng)內(nèi)涵,，取得顯著成績(jī)，但活動(dòng)開(kāi)展不平衡,、堅(jiān)持不正常、參與不全員等現(xiàn)象依然存在?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)“三五”活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、“三五”活動(dòng)開(kāi)展情況：

10月份，教體局組織人員抽查全縣各?！叭濉苯逃龑?shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況,，檢查結(jié)果通報(bào)中我鄉(xiāng)躋身一類(lèi)單位，受到領(lǐng)導(dǎo)一致肯定和高度贊揚(yáng),。成績(jī)的取得是我鄉(xiāng)全體教師砥礪奮進(jìn),、攻堅(jiān)克難、同心奮斗,、淬火成鋼的結(jié)果,，也是我鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)謀劃、

創(chuàng)新思維

、均衡發(fā)展,、追求極致工作面貌的展現(xiàn),。全縣“三五”活動(dòng)通病：活動(dòng)開(kāi)展不平衡,，活動(dòng)堅(jiān)持不經(jīng)常,，活動(dòng)參與不全員。具體為：有的學(xué)校和教體局教育思想融合不緊密,，教師和學(xué)生融合不緊密,，學(xué)生和“大語(yǔ)文”融合不緊密;檔案內(nèi)容不充實(shí)，檔案整理不規(guī)范;作為校長(zhǎng),，不能帶頭落實(shí)五項(xiàng)舉措,，作為教師不能主動(dòng)參與“三五”活動(dòng)。

二,、“三五”活動(dòng)開(kāi)展紀(jì)實(shí)：

(一)高度重視,，合理部署，推動(dòng)活動(dòng)深入進(jìn)行

為全面推進(jìn)“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展,，激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)“四有好教師”,，發(fā)展學(xué)生“六大核心素養(yǎng)”，把學(xué)生培養(yǎng)成為“全面發(fā)展的人”,，中心校嚴(yán)格遵守活動(dòng)原則,，做好統(tǒng)籌

文章

，成立以秦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體詳實(shí)的活動(dòng)

實(shí)施方案

,，嚴(yán)格督導(dǎo)過(guò)程，強(qiáng)化結(jié)果考核,，務(wù)求活動(dòng)高效,。各校緊緊圍繞中心校"12369"總體工作思路,，找差距,，補(bǔ)短板，將“三五”活動(dòng)與“家長(zhǎng)會(huì)”相結(jié)合,，架設(shè)溝通平臺(tái),，將“三五”活動(dòng)與“兄弟校”相結(jié)合,，搭建交流平臺(tái),，將“三五”活動(dòng)與“縣名師”相結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。全鄉(xiāng)各校主動(dòng)作為,，建立學(xué)校、處室、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確各級(jí)管理職責(zé),，落實(shí)各項(xiàng)

措施

，實(shí)行“校長(zhǎng)”親自抓,，“主任”帶頭干,，“教師”用心學(xué)。

(二)明確任務(wù),，落實(shí)具體,，力求活動(dòng)富有實(shí)效

1、將“三五”活動(dòng)與教學(xué)工作相結(jié)合,。

各校加強(qiáng)“五種精神”的經(jīng)常性教育,，把“五項(xiàng)舉措”與教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，同部署,，同檢查,，同考核，以教學(xué)促活動(dòng),，融活動(dòng)于教學(xué),，通過(guò)經(jīng)常性教育和豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)培育學(xué)生“五種品格”。要求教師在各科教學(xué)中積極向?qū)W生滲透“三五教育”精神,，使同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地落實(shí)學(xué)?！叭濉苯逃ぷ鞲黜?xiàng)舉措,。如：語(yǔ)文教師在口語(yǔ)交際和

作文

練筆中，以“五種精神”為主題開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在課外實(shí)踐作業(yè)的布置上也鼓勵(lì)學(xué)生摘抄紅色小

故事

,、旅發(fā)小故事等契合“三五”主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、將“三五”活動(dòng)與德育活動(dòng)相結(jié)合

開(kāi)學(xué)初,，各校組織全體師生觀看“開(kāi)學(xué)第一課”，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的安全意識(shí),，教育學(xué)生要有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻銘記個(gè)人安危關(guān)乎家庭的和諧幸福,。中心校組織師生開(kāi)展“弘揚(yáng)旅發(fā)精神,，建設(shè)壯美涉縣”演講比賽;神頭小學(xué)組織學(xué)生到響堂鋪伏擊站舊址開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，緬懷革命先烈,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情;

教師節(jié)

前,，四合小學(xué)開(kāi)展“金秋感恩”教師節(jié)專(zhuān)題演講活動(dòng)，10月份結(jié)合“大語(yǔ)文”戰(zhàn)略開(kāi)展“五種精神，伴我成長(zhǎng)”講故事比賽,，并就“三五”活動(dòng)組織師生開(kāi)展“三五”知識(shí)小測(cè)驗(yàn);全鄉(xiāng)各校點(diǎn)組織師生10月18日上午9:00觀看十九大開(kāi)幕式,，見(jiàn)證祖國(guó)成長(zhǎng)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大繁榮;全鄉(xiāng)師生圍繞“五種精神,，五種品格,，五項(xiàng)舉措”組織各年級(jí)學(xué)生聽(tīng)故事，講故事,，品故事,，目前師生能夠完整講述幾個(gè)故事并說(shuō)出個(gè)人心得感悟;本學(xué)期，各校充分利用每周一的升旗儀式和

國(guó)旗下講話

對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三五”教育,，教育內(nèi)容拓展延伸至

安全教育

,、愛(ài)國(guó)教育、感恩教育,、楷模學(xué)習(xí)等,，使學(xué)生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下進(jìn)行一次思想的洗禮;利用大課間無(wú)縫隙開(kāi)展活動(dòng)教育，如：神頭小學(xué),、中心小學(xué)的

文明禮儀

誦讀,，神頭小學(xué)的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)誦讀,，四合小學(xué)的“一日三省”文,，三校四點(diǎn)教學(xué)的上下午課前“三五”講故事等 。

3,、將“三五”活動(dòng)與家校共育相結(jié)合

本學(xué)期,，各校充分利用家長(zhǎng)會(huì)、微信平臺(tái)等傳播途徑宣傳“三五”活動(dòng),，營(yíng)造“家校共育,，學(xué)習(xí)三五”的教育氛圍。如：各班班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)“三五”,，感受“三五”,，周末學(xué)生放假、平日學(xué)生放學(xué)后,，家長(zhǎng)帶孩子搜集小故事,，陪孩子們講故事,，幫孩子們理解故事,。班主任組建微信群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幫家長(zhǎng)甄選故事,，布置要求,，學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)視頻請(qǐng)教老師，當(dāng)然，由于學(xué)生大多為留守

兒童

,，爺爺奶奶伴讀情況較多,，只有少部分家長(zhǎng)群體和老師在微信內(nèi)溝通，效果不明顯,。

三,、分析不足，尋求突破,，保障活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展

經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)師生的共同努力,，我鄉(xiāng)“三五教育實(shí)踐”活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但我們更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進(jìn)?，F(xiàn)結(jié)合全縣“三五”活動(dòng)檢查情況，和中心校督導(dǎo)情況,，總結(jié)如下：

我鄉(xiāng)突出問(wèn)題：以講故事為例,，三多一少。

1,、講原型故事,，缺少原創(chuàng)。

我們孩子們講故事,，一講就是《王二小》,、《劉胡蘭》、《女?huà)z補(bǔ)天》,，高年級(jí)也講,，低年級(jí)也講，不分年齡層次,，不分學(xué)齡特點(diǎn),，有的班級(jí)全班只講一個(gè)故事，單調(diào),、乏味,，失去了故事的趣味性。這些故事大多來(lái)自網(wǎng)絡(luò),，老師搜一搜,，發(fā)一發(fā)，學(xué)生背一背,，講一講,，缺少我們身邊的故事,?！拔宸N精神”是內(nèi)核,，只要是關(guān)于“三五”的故事都可以講,，講長(zhǎng)征精神并一定都得講“129師”,，響堂鋪伏擊戰(zhàn)的革命故事就是我們身邊的“紅色小故事”,。學(xué)身邊人，學(xué)身邊事,，“女?huà)z”精神,、“愚公”精神我們鄉(xiāng)里也有,，如縣十大教書(shū)育人楷模張麗梅,、鄉(xiāng)楷模李小玲、縣名師馮彥芬,、楊軍葉等,。

2、背誦故事多,，會(huì)講的少;

學(xué)生講故事,，表情僵硬，肢體生硬,，語(yǔ)言頓挫,，心中忐忑，明顯是在背誦課文,。背得熟練的聽(tīng)不到斷句,，找不到重音，弄不清內(nèi)容,，背得不熟練的結(jié)結(jié)巴巴,、頓頓挫挫，聽(tīng)故事的人遭罪,，講故事的人受罪,。之所以不會(huì)講故事就是背故事導(dǎo)致的，究其原因大致有三：(1)老師就不會(huì)講故事;(2)會(huì)講故事的老師沒(méi)有教給學(xué)生講故事;(3)學(xué)生講故事機(jī)會(huì)少,，鍛煉少,。

3、學(xué)生講的多,，教師指導(dǎo)少,。

學(xué)生講故事,，老師要指導(dǎo)好,，學(xué)生講的好,，老師要指出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生講的不太好,，老師要做出指導(dǎo),。不要一個(gè)故事講三遍還是老三遍，不進(jìn)步還退步,，那么我們講故事的意義就失去了,，不僅成為學(xué)生的壓力，而且成了老師的負(fù)擔(dān),。對(duì)于講故事的心得,，教師更要指導(dǎo)，有的學(xué)生

心得體會(huì)

就一句,，還很生澀,，更有甚者，心得和故事兩張皮,，讓人聽(tīng)得哭笑不得,。

針對(duì)以上情況：中心校提出以下要求：

(1)要講原型故事，發(fā)現(xiàn)關(guān)于身邊人,、事的小故事,。如：作為神頭鄉(xiāng)的師生不會(huì)講響堂鋪伏擊戰(zhàn)本土“紅色”小故事是一件很慚愧的事情。

(2)講故事教師必須在場(chǎng),，要認(rèn)真聽(tīng),，有指導(dǎo)。如：開(kāi)頭要自報(bào)家門(mén),，結(jié)尾要有心得感悟,。

(3)多講原創(chuàng)故事，不必僅限于“五種精神”,，寓言,、童話，

傳說(shuō)

等富含正能量的小故事也可以講,。

(4)要將講故事長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。講故事要形成自己班內(nèi)的檔案盒，有計(jì)劃,，有安排,，有記錄，有總結(jié),。

(5)講故事要課程化,，每月一輪,，要全員參與，學(xué)生也要學(xué)著點(diǎn)評(píng)故事,。

三,、“三五”活動(dòng)努力方向：

(一)與學(xué)習(xí)貫徹十九大精神融為一體

各學(xué)校要以“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，認(rèn)真貫徹十九大精神進(jìn)校園,、進(jìn)課堂要求,，要把讀報(bào)告、學(xué)報(bào)告作為首要任務(wù),，原原本本學(xué),、逐字逐句學(xué)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師學(xué),，老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué),。

(二)與實(shí)施大語(yǔ)文教育戰(zhàn)略融為一體

(三)與師生德育教育工作融為一體

各校要全面加強(qiáng)師生思想道德教育，堅(jiān)持以活動(dòng)促育人,，融育人于活動(dòng),，切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效性。

(四)與教育全面質(zhì)量管理融為一體

各學(xué)校要在“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)中全面落實(shí)教育“三全”管理要求,，活動(dòng)人員上要老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)人人參與;活動(dòng)過(guò)程要貫穿課前,、課上,、課下，以及校內(nèi)校外;育人目標(biāo)要涵蓋師生人文素養(yǎng),、思想道德,、語(yǔ)文能力、社會(huì)交往,、健康生活等方面,。

總之，“三五”活動(dòng)要學(xué)得有聲勢(shì),，有深度,，有效果，學(xué)“三五”要勤學(xué),、多思,、敢想、敢為,，學(xué)就學(xué)出個(gè)樣子,，學(xué)就學(xué)出來(lái)效果。十九大中提出：“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,，我們雖然教的是農(nóng)村的孩子,，但也要讓他們擁有和城市孩子一樣的能力,、素質(zhì)和修養(yǎng)!讓我們神頭鄉(xiāng)中心校全體教育人，不忘初心,，牢記使命,，同心同向，砥礪前行,，將“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持進(jìn)行到底!

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇三

2017大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。同時(shí)時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑,，服務(wù)社區(qū)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于它更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，在重視素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。歲月如梭,，伴隨著酷熱的到來(lái)，作為大學(xué)生的第一個(gè)暑期就已悄然來(lái)到我們身邊，于是我積極地投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的實(shí)干;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足,，不斷地去完善自己,。

兼職,，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不陌生，我已在上學(xué)期的課余時(shí)間兼過(guò)職,，在一所中小型超市當(dāng)收銀員,，而且周?chē)芏嗤瑢W(xué)也有兼職,。所以當(dāng)回到我們縣城的時(shí)候感覺(jué)找份工作難度應(yīng)該不大,。但現(xiàn)實(shí)跟想想還是有很大出入的,，有時(shí)候甚至有很大的差距。因?yàn)橹車(chē)沫h(huán)境是不一樣的,，所需也是不一樣的。就拿我的求職經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧,，要找到一份理想的兼職工作并不容易,，輾轉(zhuǎn)了三四個(gè)，在別人的幫助下找到一份家教的工作,。

家教,，也就是做老師給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，一般都是一對(duì)一的輔導(dǎo),。不過(guò)由于后來(lái)又有幾家需要家教,，而且與我的時(shí)間也并不沖突，所以我輔導(dǎo)的學(xué)生有三個(gè),。曾經(jīng),，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬，所以對(duì)于這樣的一份暑期工作,，我個(gè)人是很滿意的，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的,，而且我對(duì)自己也是很有信心的,，以前暑假在家的時(shí)候就教過(guò)我的弟弟妹妹們,，雖然這并不正規(guī),，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗(yàn)。自信是好事,，但我知道,，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備,。

我輔導(dǎo)的學(xué)生都是初中生,，輔導(dǎo)的主要科目是英語(yǔ),。我先跟家長(zhǎng)通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的接觸和交流,，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行試講之前,，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施,。而且我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn),，對(duì)初中的英語(yǔ)課程有一定的了解，我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理。第二天我就帶著緊張又興奮的心情進(jìn)行了第一次試講,，對(duì)于試講的結(jié)果,，家長(zhǎng)還是比較滿意的。然后我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談,，也跟我的學(xué)生有了第一次交流,。這樣的接觸之后，我了解到,，其實(shí)他們的其他幾門(mén)功課還是蠻好的,，對(duì)英語(yǔ)，主要是沒(méi)有興趣,，而且英語(yǔ)底子差,，加之父母的期望有很高,，從而造成了自我放棄?；貋?lái)以后,，對(duì)于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料,，對(duì)這樣的學(xué)生,，最重要的就是鼓勵(lì)與支持,，增強(qiáng)他們的自信心。我相信,，有了自信,，興趣就會(huì)產(chǎn)生了。

做好一切準(zhǔn)備之后,，我開(kāi)始第一天的家教任務(wù),。在我自己理解之中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯,、語(yǔ)法以及口語(yǔ),，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我基本以教材為藍(lán)本的,，另外再加上一點(diǎn)參考書(shū)上的輔助性知識(shí),。一開(kāi)始我讓他們讀了課本上的課文，主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何,，讓我感到欣慰的是,，他們雖然讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，有的單詞讀不出來(lái),，但是讀出來(lái)的部分還是基本沒(méi)有發(fā)音問(wèn)題的,，我想,，只要在增強(qiáng)點(diǎn)自信，他們的英語(yǔ)一定會(huì)有幸當(dāng)大的進(jìn)步的,。我對(duì)他們說(shuō)了我個(gè)人的看法,，并給予他們一定的鼓勵(lì)，之后,，我還是能感覺(jué)到他們其實(shí)還是喜歡英語(yǔ)的,，可能是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)差而對(duì)應(yīng)于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語(yǔ),。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后,，我對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃有了進(jìn)一步的調(diào)整，要進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)上的發(fā)光點(diǎn),。

接下來(lái),，就是對(duì)詞匯的記憶。與他們接觸下來(lái),，我了解到記單詞是令他們最頭疼的,，我想著也是我們每個(gè)人頭疼的事情吧，所以在教別人的時(shí)候,，也是在教自己,。我個(gè)人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶應(yīng)該是最有效的方法了,，但是這樣的話,，你就必須會(huì)讀，因?yàn)橹挥兄懒嗽趺醋x才能按照它的讀音來(lái)拼寫(xiě)整個(gè)單詞,，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補(bǔ)的，所以要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感,。在課上學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,，我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明,，這句話是非常正確的,。所以我決定，從他們的個(gè)人興趣愛(ài)好開(kāi)始,，希望能夠挖掘出意想不到的潛能,。將學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合在一起，勞逸結(jié)合,，幾天下來(lái),，他們已沒(méi)有剛開(kāi)的那般抵觸，并對(duì)英語(yǔ)也產(chǎn)生了一定的好感,。而在這個(gè)過(guò)程中,，我們就像是已認(rèn)識(shí)幾年的`老朋友,。

最后就是語(yǔ)法,，對(duì)于這個(gè),，我還是按照書(shū)上的順序，正正規(guī)歸來(lái)講的,，就像課堂上一樣,，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時(shí)是書(shū)上的一些題目,，有些是自己出的,，當(dāng)然還是一比較簡(jiǎn)單的題目為主，主要就是要增強(qiáng)他們的自信心,。當(dāng)然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯(cuò)的題目,，針對(duì)這個(gè)，首先從題目本身著手,，然后就這一類(lèi)型展開(kāi)分析,，相同類(lèi)型的題目稍加改變就會(huì)變得很不一樣，但是只要見(jiàn)過(guò)就不會(huì)再覺(jué)得陌生,，所以要多練,。但是每一件事都是有限度的，超過(guò)了就會(huì)變得很沉重,，甚至產(chǎn)生厭惡心理,，所以只是讓他們做相應(yīng)量的題目。

以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法,，時(shí)間總是這么快,，就那兩個(gè)月的家教工作已結(jié)束，在這個(gè)過(guò)程中,，我對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)還是比較滿意的,，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱情也給激發(fā)了出來(lái)，英語(yǔ)都有了一定的進(jìn)步,。

白駒過(guò)隙,，不知不覺(jué)假期很快就要結(jié)束了，在這段時(shí)間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼,，我想著這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆難得財(cái)富,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉后，我的個(gè)人素質(zhì),、心里觀念,、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進(jìn)步，真正達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。此次社會(huì)實(shí)踐或許會(huì)存在一些問(wèn)題,，但是我欣喜的看到,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練，我變得更加成熟,，更加自信,。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有能力承擔(dān)起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任,，追求進(jìn)步,，刻苦求知，勤于實(shí)踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng),。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)力不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，,，那一切就會(huì)變得容易了,。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識(shí)含金量的,。知識(shí)的積累也是非常重要的,，知識(shí)猶如人的血液，人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，大腦就要枯竭,。這次的實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的,，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí),，有深入的了解,，才能更好的應(yīng)用與工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了很大的感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加跟多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

人生沒(méi)有彩排,，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的教學(xué)生涯,，，現(xiàn)在,，我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更深入的體會(huì),，當(dāng)別人稱(chēng)我“老師”時(shí)，已沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀,。很多人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，對(duì)此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感,。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到了這兩個(gè)給我?guī)?lái)的光榮與自豪感。2023年的這個(gè)夏天,，在我的內(nèi)心里,，我收獲了陽(yáng)光下最燦爛的感動(dòng)我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最后,，想對(duì)自己說(shuō)：繼續(xù)加油!自己的路,，得自己一步一步走，你已經(jīng)邁出一步了!

大學(xué)生打工要為“能”而動(dòng),，而不是為“利”而動(dòng),。掙錢(qián)確實(shí)是不少大學(xué)生打工的目的，但這不應(yīng)該是唯一目的,。對(duì)大學(xué)生而言,，利用打工增加社會(huì)能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財(cái)富,。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇四

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。我實(shí)踐的單位是我姑姑的一個(gè)生活用品專(zhuān)賣(mài)店。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

二,、實(shí)踐內(nèi)容

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題,。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。

在我得到了姑姑的允許,，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

作為信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，對(duì)信息的把握自然要比較看重，所以在我觀察了姑姑的店面后覺(jué)得如果在店面顯眼的地方貼上海報(bào)可以給人耳目一新的效果,，于是便分類(lèi)照下店里的商品用電腦裝飾后做成海報(bào),，這樣客人在看了后心情也比較好，覺(jué)得有很多選擇,，銷(xiāo)量就提高了。此外，還在臨近的村落作了宣傳,，讓更多的人知道姑姑的店,，擴(kuò)大客源。

三,、實(shí)踐結(jié)果

雖然銷(xiāo)量有所增加,，但有待進(jìn)一步證明是否是我努力的結(jié)果，但一定的影響是有的,。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

我還建議姑姑可不可以提供送貨上門(mén)的服務(wù),，姑姑說(shuō)我們是小本生意，不用弄得這么麻煩,，況且現(xiàn)在人手也不足,。

而隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)電腦成為日用品的時(shí)候,，我還想當(dāng)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)到達(dá)一定程度后為姑姑的店制作一個(gè)網(wǎng)站,，我相信那一天會(huì)到來(lái)的。

當(dāng)務(wù)之急是努力學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。還要利用做項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鞏固修正自己所掌握的知識(shí),，不斷提高自己的能力。

四,、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，剛學(xué)到的知識(shí)可能馬上就會(huì)被淘汰掉,，經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這時(shí)間內(nèi)，我接觸到各種各樣的人和事,，有很多東西都是學(xué)校里無(wú)法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告訴我這些，我必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到。在學(xué)校,，雖然有很多社團(tuán),，但畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)的氛圍更濃重,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間,。在這次實(shí)踐中,，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇五

人生總有許多的第一次,而初為人師,對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20____年10月11日,我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到榆中二中,開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時(shí)刻牢記“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué),在學(xué)中實(shí)踐,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一,、進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――____二中,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè),設(shè)備簡(jiǎn)陋,房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個(gè)人住一個(gè)房間,男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來(lái)生活用品,很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái),。剛安頓好,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開(kāi)會(huì),在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排,介紹了學(xué)校的一些基本的情況,還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望,希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議,落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

二、名師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展,我們分為兩個(gè)階段:實(shí)習(xí)的第一周為見(jiàn)習(xí)階段,在這個(gè)星期里,我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽(tīng)課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課,我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班,所以她給我上的課不是很多,而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng),這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫(xiě)教案,、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,在這樣的努力下,我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書(shū)、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。

認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實(shí),為人師表,積極開(kāi)展班主任工作,。做班主任是辛苦的,而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的,當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,所以一開(kāi)始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級(jí)帶好,。每天有三個(gè)主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者,下課及時(shí)找他談話,提出警告,。三是午自習(xí),我要到班上看班,輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生作思想工作,。我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況,管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷,很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中,我做到

愛(ài)崗敬業(yè)

,任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)不懈的努力,班級(jí)整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們,。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律,學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部,學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,學(xué)會(huì)寫(xiě)

班主任

工作計(jì)劃

,學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì),學(xué)會(huì)……..,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照?；ハ嚓P(guān)心,相互學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作,。

在實(shí)習(xí)期間,除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,相互聽(tīng)課,互相借鑒經(jīng)驗(yàn),虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等,。雖說(shuō)我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中不斷努力,、不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇六

新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

20xx年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā),，途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng),，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流,，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣,、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài),。

漢中民風(fēng)淳樸,，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱(chēng)西北小江南,，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源,。但由于地理緣故，漢中交通不便,，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣,，是2008年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺,，所以漢中市的科技,，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康,，寶雞等市或地區(qū),。

1、

掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展

在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字,，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí),，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”,。這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的,，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn),，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件,，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng),，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解,，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展,。

2.

農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育

在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí),，許多人搖頭表示不知道,，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí),，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策,，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的.了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。

通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到,，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下,，如果連國(guó)家的基本政策都不了解,，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。

3,、

及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道

這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研,，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到,，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè),，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求,，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性,。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng),，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng),，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障,。

大學(xué)生暑期教育調(diào)研

這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù),。之所以簽訂社會(huì)實(shí)踐基地的原因有三,。

一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真了解當(dāng)前社會(huì)形態(tài),，了解國(guó)家的基本國(guó)情,，這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，能更好更快的了解社會(huì)打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學(xué)生眼里,，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,，對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位,，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位,，他們很難邁出這一步，針對(duì)這樣的情況,，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)實(shí)踐基地,，為以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);三,，就以往所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看,，很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位，在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的,，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境,，摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候,，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些,，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通,，比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué),，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話中我們了解到,，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的,，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備,，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多,，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高,，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手,，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí),，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí),，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利,，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑,。

不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美好的生活,，身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少,，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí),。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn),，把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非?？释轮R(shí),，除了在課本上學(xué)到的知識(shí)，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,，開(kāi)闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的,。作為一個(gè)山區(qū)孩子,，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里,，來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別,，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想,，個(gè)人修養(yǎng),，思想素質(zhì)有很大的差別，我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會(huì)的不均等,，二者接受教育的平臺(tái)不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,，雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的,，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分,。而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴,、學(xué)畫(huà)畫(huà),，學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。

我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識(shí),，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距,，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué),，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇七

保護(hù)地球,，從我做起,。

古往今來(lái)，地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫,，并創(chuàng)造了豐富多彩的文化,。

可是，現(xiàn)在的人類(lèi)為了自身的利益,，將她折磨得傷痕累累,。

人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。

“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈愿望,。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為地球母親做點(diǎn)什么。

我們可以做點(diǎn)力所能及的事,，讓人們知道保護(hù)地球,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的緊迫性;讓人們知道保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任所在;讓人們知道如何節(jié)能減排,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展;同時(shí)提高大學(xué)生文明素質(zhì),，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)人類(lèi)與自然和諧發(fā)展,。

二﹑實(shí)踐活動(dòng)的意義

通過(guò)這次活動(dòng)提高我們貴州大學(xué)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。

調(diào)動(dòng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情,，充分利用學(xué)生的時(shí)間做有意義的事,，引導(dǎo)學(xué)生走出寢室，充實(shí)學(xué)生的校園生活,。

把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái),，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,，而是行動(dòng),。

雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,，從自己做起,，從小事做起,，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào),，讓人類(lèi)能在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè)的生活,，在美麗的家園里享受美好的生活。

三,、活動(dòng)名稱(chēng)：

“讓你好好過(guò)”之“愛(ài)護(hù)地球,，從我做起”

四,、活動(dòng)主題：

環(huán)保節(jié)能,、美麗地球,。

愛(ài)護(hù)環(huán)境、和諧貴大

五﹑活動(dòng)開(kāi)展前期

1,、20**年4月7日晚上7點(diǎn),，活動(dòng)小組全體成員召開(kāi)討論會(huì)，將活動(dòng)的具體工作分配到個(gè)人,，人人分工合作,，各司其責(zé)。

2,、環(huán)保題目設(shè)計(jì)小組在4月17號(hào)之前將相應(yīng)環(huán)保題目紙條設(shè)計(jì)完成,，并且進(jìn)行相應(yīng)的印刷。

4,、影片播放小組在4月14號(hào)之前將以環(huán)保為主題的電影確定好,，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)兩個(gè)半小時(shí)。

5,、組織人員與貴州大學(xué)陽(yáng)明學(xué)院團(tuán)委協(xié)商,，借用素拓專(zhuān)用章，并制作素拓條,。

6,、組織人員租借一套音響設(shè)備,。

7,、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)當(dāng)天所需宣傳單，分為印刷版和電子版,。

8,、確定“讓你好好過(guò)”征文比賽字?jǐn)?shù)、體裁,、范圍,。

六﹑實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展

(一)崇義樓擺點(diǎn)活動(dòng)：

(1)20**年4月28日中午和下午下課高峰期由幾人一小組為單位在相應(yīng)地點(diǎn)擺點(diǎn)，發(fā)放宣傳單,，向同學(xué)們介紹環(huán)保小知識(shí),，共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球。

并向同學(xué)們介紹29日的校園美化活動(dòng),，組織同學(xué)們進(jìn)行報(bào)名活動(dòng),，登記參與人員的姓名、學(xué)院,、電話,。

(2)將前期完成的廢品創(chuàng)作在擺點(diǎn)處進(jìn)行展示.并且相應(yīng)的作品需要附上相應(yīng)的設(shè)計(jì)介紹，附上其設(shè)計(jì)時(shí)采用的原料,。

(廢報(bào)紙,、廢塑料設(shè)計(jì)的衣服將會(huì)由真人穿戴展示。)

(3)同學(xué)們隨機(jī)抽取印有環(huán)保知識(shí)題目的紙條,，答對(duì)將有素拓,，題目于4月15日之前內(nèi)部人員制作好，題目的設(shè)計(jì)目的為了倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪泄?jié)能減排,，保護(hù)環(huán)境,。

通過(guò)答題，讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái),，達(dá)到共鳴的效果,。

(二)、環(huán)保主題電影放映：

4月29日19：00在西區(qū)明俊樓139d教室放映電影《海豚灣》,，在放映電影前,，我們向前來(lái)觀看的同學(xué)們著重介紹“讓你好好過(guò)”這個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)情況，呼吁他們參與進(jìn)來(lái),，共同努力,。

20：56時(shí)電影結(jié)束，主持人向觀眾提問(wèn),，并對(duì)積極回答問(wèn)題的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，表達(dá)出對(duì)我們?nèi)祟?lèi)愛(ài)護(hù)地球的重要性,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)我們大學(xué)生應(yīng)該從點(diǎn)滴做起,、從身邊做起、從我做起,。

最后,，主持人總結(jié)當(dāng)晚電影放映的意義，并提出對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的要求和建議,。

(三),、校園美化活動(dòng)：

校園美化活動(dòng)路線：第四學(xué)生食堂――崇義樓――明俊樓――東樓。

4月29日早上8：30,，同學(xué)們都集中在西區(qū)第四學(xué)生食堂,，工作人員把已買(mǎi)好的口袋等美化活動(dòng)必要裝備發(fā)送每位同學(xué)手中,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人交代此活動(dòng)的意義、目的和需要注意的問(wèn)題,，把每位同學(xué)的任務(wù)安排到位,，以小組形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，一共分為6組,，每組7以人為準(zhǔn),，強(qiáng)調(diào)小組合作精神。

到10：36時(shí),，到達(dá)東樓,，并順利完成美化活動(dòng)，各組取得較好效果,，其中第5組完成效果最好,，他們也得到了獎(jiǎng)品。

(四),、“讓你好好過(guò)”征文比賽：

征文時(shí)間從4月28日到5月3日17：00,，要求體裁為散文、小說(shuō)和詩(shī)歌,，其中散文和小說(shuō)的字?jǐn)?shù)不低于800字,，詩(shī)歌則30行到50行之間。

我們要求參加這次征文的同學(xué)必須參加4月28日晚的環(huán)保電影放映和4月29日早上校園美化活動(dòng)中的一項(xiàng),。

經(jīng)過(guò)六天的征文,，共收得53篇作品，經(jīng)過(guò)認(rèn)真選稿,，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,，他們分別是：梁歡歡(能動(dòng)154),、李付芳(法學(xué)151)、石猛(歷史151),、陳羽熙(能動(dòng)154),、彭培(法學(xué)142)、何文杰(工業(yè)工程151),。

七﹑結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這此“讓你好好過(guò)”校園實(shí)踐活動(dòng),，我們從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西,，覺(jué)得自已又有了新的成長(zhǎng)與見(jiàn)識(shí),。

因?yàn)槲覀兪莿倎?lái)貴州大學(xué)不久的大一學(xué)生，在高中時(shí)佷少做實(shí)踐活動(dòng),，當(dāng)我們收到自己的團(tuán)隊(duì)通過(guò)審查時(shí),，心中澎湃激動(dòng),，團(tuán)隊(duì)的設(shè)想被老師們所認(rèn)可了。

但當(dāng)時(shí)不免感到有許多困難,，它是什么?為什么?怎么樣做?一系列問(wèn)題出現(xiàn)在我們的腦海,。

我們大一的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知如何入手,，過(guò)后去詢問(wèn)師兄師姐們,，他們闡述自己團(tuán)隊(duì)上一次是如何做的及應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題，心里雖然也有一定認(rèn)識(shí)了,，但還是忐忑不安,，不知我們能否做好，只能走一步做一步,。

經(jīng)過(guò)組員們相互探索,、討論，最后選定實(shí)踐活動(dòng)題目為《讓你好好過(guò)之“愛(ài)護(hù)地球,，從我做起”》,，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)貼近我們學(xué)生實(shí)際、貼近我們學(xué)生生話,。

現(xiàn)在,，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo),。

作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,，但我們完全可以從小事做起,，從我做起。

顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，天下興亡,，匹夫有責(zé)。

保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上,。

完成這次校園實(shí)踐活動(dòng),，特別是要團(tuán)隊(duì)合作精神，成員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng),，對(duì)于自己任務(wù)用心,。

實(shí)踐活動(dòng)需要盡心做好前期準(zhǔn)備，明確實(shí)踐活動(dòng)的主題,、開(kāi)展的方式,、開(kāi)展的內(nèi)容、組員的任務(wù)安排等,。

在討論的過(guò)程中難免會(huì)有許多分歧,，我們采取了以少服多的方法,，再根據(jù)優(yōu)劣選出最好方案。

我們除了好好學(xué)習(xí)課本知識(shí),，很重要一點(diǎn)是與人溝通,，這是在某種程度上比我們的課本知識(shí)更重要的一項(xiàng)基本技能。

而掌握好這項(xiàng)技能需要我們理論與實(shí)踐相結(jié)合,，多接融社會(huì)上的東西,，而不能停留在純粹的理論中。

這次貴州大學(xué)學(xué)生資助管理中心“讓你好好過(guò)”的校園實(shí)踐活動(dòng),，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)實(shí)踐更加了解社會(huì),，有深遠(yuǎn)的意義,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一生難以忘記的回憶。

作為貴州大學(xué)的學(xué)生,，這也應(yīng)該是老師們送給我們最好的禮物吧!這鍛煉了我們,，提升我們的修身，樹(shù)立了思想在交流中碰出火花的意識(shí),。

這也是我們?cè)谫F州大學(xué)生活與學(xué)習(xí)中邁出的重要一步,。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇八

今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛勞,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)五天的實(shí)踐,，使我有了些關(guān)于社會(huì)下層建設(shè)的心得體會(huì),。第一次全方位、近間隔的進(jìn)出自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作,，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的奔騰。社會(huì)是個(gè)大課堂,，對(duì)我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)講,，我們只有主動(dòng)的往接觸它，了解它,，才能更好地往適應(yīng)它,。未來(lái)的社會(huì)布滿劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，心得體會(huì)這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐,。

多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己,，進(jìn)步自己，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)也在不斷地變化著,，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)實(shí)踐精神;曉得科技,、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學(xué)生更趨勢(shì)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,。夏日列日當(dāng)頭,。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存,，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性,，更加重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,。

自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機(jī)會(huì),。深切下層,，同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，羅致了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從大眾中來(lái),，到大眾中往”的真正涵義,，熟習(xí)到只有到實(shí)踐中往、到下層中往,，把小我的命運(yùn)同社會(huì),、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路,?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華”,。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我逐漸了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才華,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生,，即將走上社會(huì),，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟習(xí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，盡知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，常常在實(shí)際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想,。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和進(jìn)步,。就是緊密結(jié)合本身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中,。

我們也從老師那學(xué)到了很多，不只是知識(shí),，還有做人的道理等等,，這次的社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的生活，充實(shí)了現(xiàn)在的年輕人,。大家一起努力把，首創(chuàng)我們美好的未來(lái),。

2

短暫的暑假即將過(guò)去,，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,，有歡笑,，更有沉甸甸的收獲。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首,，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面,，增長(zhǎng)才干，磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。

盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃,，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中,，我卻體味到了很多,。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅,。

在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中,，我感受到了自己微薄的力量,，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單,，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò),，在這一過(guò)程中,，我一方面鍛煉了自己的能力,，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流,，真正走出了課堂,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果,，使自己有了收獲后的喜悅,。

有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味,，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng),，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面,，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，處理問(wèn)題不夠成熟,，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交流的口才,，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然,。但是在那一次又一次的實(shí)踐中,，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。

這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了,，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題,。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),，我們就更應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)該整天在家無(wú)所事事?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有知識(shí)的人,，更加需要的是擁有各方面的能力,、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識(shí),，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，從現(xiàn)在開(kāi)始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng),。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇九

難忘的社會(huì)實(shí)踐生活已經(jīng)告一段落了,，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告吧,。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生勞動(dòng)教育課程實(shí)踐報(bào)告（精選20篇）,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇十

周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝,，住戶面積200畝,，230戶人家,，800口人，其中黨員19名,。村固定資產(chǎn)120萬(wàn),，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái),，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益,，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。

進(jìn)村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹(shù),，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,，使我毫不夸張的用了"安居樂(lè)業(yè)"來(lái)作為周家村給我的第一印象。

聽(tīng)村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,，村里的主要收

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇十一

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，**局作為第一批活動(dòng)單位,，在上級(jí)黨委的統(tǒng)一部署下，在上級(jí)督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)幫助下,，按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，緊密?chē)@為民務(wù)實(shí)清廉的主要內(nèi)容，緊密聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題,，緊密聯(lián)系工作實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)完成了學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn),，查擺問(wèn)題,、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí),、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告如下：

一,、教育實(shí)踐活動(dòng)的基本情況和主要做法

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是**局201x年黨建工作的

中心任務(wù),，是開(kāi)展各項(xiàng)工作的重中之重。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，全局**名黨員,，共**個(gè)黨支部全部參加教育實(shí)踐活動(dòng)，參與覆蓋面達(dá)100%,。局黨委在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上,，立足于不同階段的不同特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，使整個(gè)活動(dòng)“規(guī)定動(dòng)作做到位,，自選動(dòng)作有特色”。截至目前,，列為完成的整改工作任務(wù)已經(jīng)全面完成,，后續(xù)整改工作也已作出有序安排。

（一）高度重視,，深入部署,，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展

方法步驟開(kāi)展周密部署，為活動(dòng)整體有序開(kāi)展建立有效的組織保障和機(jī)制保障,。一是健全組織機(jī)構(gòu),。第一時(shí)間成立了由黨委書(shū)記掛帥的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，集合全部力量,，確保統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工明確,、責(zé)任到人，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保障,。二是強(qiáng)化實(shí)施保障,。制定下發(fā)全活動(dòng)工作方案和聯(lián)系點(diǎn)工作方案，確保在組織推進(jìn),、活動(dòng)內(nèi)容,、進(jìn)度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹中央和上級(jí)黨委精神；各級(jí)黨組織分頭制定本級(jí)活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核,，建立起層層落實(shí)的機(jī)制保障,。三是大力開(kāi)展宣傳。開(kāi)辟“**局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄”,，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行集中展示,。

（二）深入學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)議,、確保教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量過(guò)硬

上門(mén)聽(tīng),、面對(duì)面”征求到意見(jiàn)**條，為深入查擺奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

（三）從嚴(yán)要求,、深刻查擺，確保教育實(shí)踐活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)

在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下,，**局黨委深刻嚴(yán)肅地進(jìn)行查擺,、開(kāi)展批評(píng),，確?；顒?dòng)達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的預(yù)期目標(biāo),。一是“四風(fēng)”問(wèn)題務(wù)必找準(zhǔn),。局黨委兩次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)格對(duì)照“四風(fēng)”表現(xiàn)形式查擺問(wèn)題,，聚焦“四風(fēng)”逐一找準(zhǔn)問(wèn)題根源,，綜合歸納、剖析查找出學(xué)**個(gè)突出問(wèn)題,。二是談心交心務(wù)必充分,。班子成員先后開(kāi)展三輪談心交心，推心臵腹地溝通思想,、提出意見(jiàn),、尋求共識(shí)。各級(jí)黨組織也都帶著問(wèn)題開(kāi)展談心,，增進(jìn)了解,，達(dá)到共同提高的目的,。三是剖析材料務(wù)必深刻。由黨委書(shū)記主持撰寫(xiě)黨委班子對(duì)照檢查材料,，進(jìn)行了5次大的修改完善，確保對(duì)照檢查材料剖析到位,、認(rèn)識(shí)深刻。四是民主生活會(huì)務(wù)必求實(shí),。11月15日，局黨委召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì),。在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，黨委成員以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，以敢于揭短亮丑、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)的.覺(jué)悟,，提出批評(píng)意見(jiàn)**條，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的效果,，會(huì)議得到上級(jí)部門(mén)督導(dǎo)組的高度肯定。會(huì)后,，局黨委及時(shí)向全局通報(bào)了專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)情況。

（四）分類(lèi)整改,，建章立制，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效

踏石留印的實(shí)效,。一是在活動(dòng)中邊查邊改。突出抓好中央八項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)部門(mén)黨委22項(xiàng)實(shí)施細(xì)則,，大力開(kāi)展精簡(jiǎn)會(huì)議文件、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),，以硬制度和硬舉措反對(duì)“四風(fēng)”。二是落實(shí)第三環(huán)節(jié)開(kāi)展專(zhuān)門(mén)整改,。在整改落實(shí),、建章立制環(huán)節(jié),，迅速制定“兩方案一計(jì)劃”，提出了**項(xiàng)整改落實(shí),、專(zhuān)項(xiàng)整治和制度建設(shè)任務(wù)，內(nèi)容涉及加強(qiáng)班子建設(shè),、強(qiáng)化為人民服務(wù),、嚴(yán)格制度規(guī)范等方面,，確保整改成效“不空”、“不偏”,、“不虛”。

二,、教育實(shí)踐活動(dòng)取得的主要成果

**局黨委把群眾觀點(diǎn)和群眾路線貫穿于工作中,，以教育實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)中心工作,，以工作成績(jī)檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效，取得了比較明顯的思想認(rèn)識(shí)成果,、實(shí)踐成果和制度成果。

（一）廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)與宗旨意識(shí)明顯強(qiáng)化

自我感覺(jué)良好”,，覺(jué)得“四風(fēng)”問(wèn)題離我很遠(yuǎn),、與己無(wú)關(guān),。通過(guò)狠抓思想教育,，通過(guò)反復(fù)學(xué)、時(shí)時(shí)講,，破解輕視思想,、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒,，全面提升黨員干部的思想自覺(jué)性,，將思想認(rèn)識(shí)與黨中央保持高度一致，達(dá)到一場(chǎng)思想的洗禮,，進(jìn)而通過(guò)“思想自覺(jué)”帶動(dòng)“行動(dòng)自覺(jué)”。二是宗旨意識(shí)得到明顯加強(qiáng),。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展,，廣大黨員干部全心全意為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng),，使我們的宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題更加警醒,，以高度的思想自覺(jué)，對(duì)作風(fēng)之弊,、行為之垢來(lái)一次徹底的大排查、大檢修,、大掃除,。

（二）全體黨員干部的工作作風(fēng)與精神風(fēng)貌明顯提升

思想認(rèn)識(shí)上去了,，宗旨意識(shí)增強(qiáng)了、工作中展現(xiàn)出來(lái)的作風(fēng)和精神面貌也隨之提振了,。在教育實(shí)踐活動(dòng)的中,，我們清楚地看到,，廣大黨員干部的“心氣神”得到全面提升。一是堅(jiān)定了不斷改進(jìn)工作作風(fēng)的“決心”,。全體黨員干部上下一心,，以黨的群眾路線為指導(dǎo),，用“為民務(wù)實(shí)清廉”的工作作風(fēng)做到?jīng)Q策科學(xué)、措施管用,、水平提高。二是激發(fā)了敢于動(dòng)真碰硬的“勇氣”、弘揚(yáng)了一心為公的“正氣”,。通過(guò)深入開(kāi)展查擺問(wèn)題、專(zhuān)項(xiàng)整治等各個(gè)環(huán)節(jié),，渲染了敢于向問(wèn)題“開(kāi)炮”,，敢于“動(dòng)真格,、硬碰硬”的風(fēng)氣，大力破解工作中的梗阻,，有力回應(yīng)群眾關(guān)切。三是進(jìn)一步提振了精神風(fēng)貌,。在全局大興求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,、謙虛謹(jǐn)慎,、艱苦奮斗之風(fēng)。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),，我局廣大干部展現(xiàn)了昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，激發(fā)了銳意進(jìn)取的工作熱情，在全局更加形成了心齊,、氣順、勁足,、實(shí)干的發(fā)展氛圍。

（三）黨群,、干群關(guān)系明顯改善

在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度,，強(qiáng)化了群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制,，進(jìn)一步拓寬了黨群、干群聯(lián)系與溝通的渠道。黨員和群眾代表以參加黨支部大會(huì),、座談會(huì),、民主生活會(huì),、約談等形式,，參與到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),。同時(shí)各級(jí)黨組織注重從解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲。

大學(xué)生教育實(shí)踐報(bào)告篇十二

我們的實(shí)踐隊(duì)是一艘開(kāi)往南安的大船,，在這艘船上有8支船帆,，我們一同迎風(fēng),、逆風(fēng),，我們方向一致，才開(kāi)啟了順利之航,。而我,，只是其中的一支布帆，因此,，我的故事中,，也有大家的故事,。

其實(shí)，很多事情都是大家協(xié)作來(lái)完成,。如對(duì)蘭田村村委書(shū)記潘春來(lái)的采訪中,，鴻婕主打，小嘉、偉新,、進(jìn)興,、偉偉和我輔助提問(wèn),，最后萬(wàn)?還在負(fù)責(zé)攝影和拍照,。再如,，對(duì)海西政策的宣講是閩南話主導(dǎo)的,，這樣能讓當(dāng)?shù)馗械接H切自然,。像我這樣的一個(gè)北方女孩自然無(wú)“用武之地”了,，可是我也盡可能做一些力所能及的事。發(fā)傳單,、發(fā)紀(jì)念書(shū)簽還有拍照以及舉旗子?？傊矣X(jué)得大家總是分工明確,，做事不推諉的。在這樣的集體里做事真好,，我不會(huì)有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的寂寞,，而是“眾人劃槳開(kāi)大船”的成就感。

當(dāng)然在集體中每個(gè)人都有屬于自己的故事,，我也不例外。

第一個(gè)是我的主打項(xiàng)目就是做會(huì)議記錄,。按照大家的意思，我心思細(xì)膩,，最適合做記錄員的工作,。可是,，當(dāng)我做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)記錄員原來(lái)不是這么好當(dāng)?shù)摹Ｓ涗洸皇菃渭兊穆?tīng)寫(xiě),，它需要記載大家會(huì)議討論的精華，需要的是傾聽(tīng)——整理——濃縮,，這樣的至少3個(gè)過(guò)程。而這三個(gè)過(guò)程中,，需要你快速而敏捷的反應(yīng)，這樣才能保x接下來(lái)的會(huì)議內(nèi)容不會(huì)丟失,。一開(kāi)始，我還真有些適應(yīng)不了,。經(jīng)常寫(xiě)的手掌x疼,，有些細(xì)節(jié)似乎也把握的不夠,。但是,，這樣的“苦差”我到自得其樂(lè)。每當(dāng)想到事后自己的會(huì)議記錄會(huì)讓大家作為一面鏡子回憶這美好的時(shí)光時(shí),，心里就很開(kāi)心和激動(dòng)。

我的第二個(gè)主打項(xiàng)目就是對(duì)康美鎮(zhèn)鎮(zhèn)x的委員進(jìn)行電話采訪,。由于我們上次去康美鎮(zhèn)鎮(zhèn)x時(shí)，鎮(zhèn)x的委員們正在開(kāi)會(huì),，所以我們只能通過(guò)電話采訪對(duì)其進(jìn)行追蹤報(bào)道,。沒(méi)想到,，這樣的“大任”就交到了我的手中,。說(shuō)真的,，我頓時(shí)感覺(jué)有些壓力和緊張。雖說(shuō)是短短的幾分鐘的電話采訪,，可之前問(wèn)題的準(zhǔn)備那是煞費(fèi)苦心。當(dāng)電話撥通后,，我的心跳驟然加速，等候電話那邊的應(yīng)答雖說(shuō)只有幾秒鐘的時(shí)間,，但是卻令我激動(dòng)和焦慮,。終于電話那邊的康美鎮(zhèn)鎮(zhèn)x的委員應(yīng)答了,，沒(méi)想到自己突然鎮(zhèn)定了，于是,，沒(méi)有波瀾地問(wèn)完問(wèn)題。我輕松地舒了一口氣,，小小的成就一下,。

我的第三個(gè)主打項(xiàng)目就是整理問(wèn)卷,、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。在我們將來(lái)自蘭田村村民的90份調(diào)查問(wèn)卷收集后,，我需要將調(diào)查問(wèn)卷整理歸類(lèi)，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果寫(xiě)一份具有學(xué)術(shù)價(jià)值的調(diào)查報(bào)告,。這其中最費(fèi)時(shí)也最費(fèi)力的就是整理調(diào)查問(wèn)卷，形成相關(guān)的數(shù)據(jù),。每份調(diào)查問(wèn)卷的選項(xiàng)我都需要?dú)w類(lèi)和匯總，已經(jīng)記不清自己在一張寫(xiě)有各題abcd的紙上畫(huà)了多少個(gè)“正”字，現(xiàn)在在看到那張紙上密密麻麻的“正”字,，那種成就已將當(dāng)初的xx和苦x全部沖淡,。接著,，就是根據(jù)整理好的數(shù)據(jù)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告了。我將值得考量和重要的數(shù)據(jù)都做了圖表,，這樣就會(huì)更加清晰明了。同時(shí),，分x、經(jīng)濟(jì)、文化教育三個(gè)層次對(duì)蘭田村目前的發(fā)展情況和海西政策的貫徹力度進(jìn)行了分析,。當(dāng)然,，調(diào)查報(bào)告的好壞和學(xué)術(shù)價(jià)值還需要大家把關(guān)，但是當(dāng)我完成它時(shí),，我內(nèi)心是滿足的。

一份耕耘,，一份收獲,。在這次社會(huì)實(shí)踐中，雖然陽(yáng)光曝曬,，雖然也有過(guò)xx苦辣,，但是得到的更多的是收獲,。

在這以前，我眼中的農(nóng)村充斥著城市人固有的偏見(jiàn),，可是來(lái)到了蘭田村，農(nóng)村的發(fā)展已超越了我狹隘的偏執(zhí),。通過(guò)與青島科技大學(xué)同學(xué)的交流,，我了解到蘭田村的用網(wǎng)率已經(jīng)高達(dá)30%,；在參觀完蘭田村的特x——“世紀(jì)之村”網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)后，我看到農(nóng)村也在逐步地走上了信息化,；走過(guò)蘭田村新修的縱觀全村的水泥馬路，我感到農(nóng)村正在與城市相連……就這樣,，曾經(jīng)自己固有的偏見(jiàn)在這令人欣喜的現(xiàn)實(shí)面前變得蒼白無(wú)力,。有時(shí)我在想，如果沒(méi)有這次來(lái)蘭田村的經(jīng)歷,，我會(huì)認(rèn)識(shí)到農(nóng)村這么深刻的變化嗎？曾幾何時(shí),，我一直把貧窮落后等同于農(nóng)村,，現(xiàn)在看來(lái)，雖然農(nóng)村仍然與城市有著差距,，但是這些差距不代表不能縮小。

同時(shí),，蘭田村村委書(shū)記的一番話也讓我觸動(dòng)很深,。他說(shuō)：“現(xiàn)在蘭田村不能單純地模仿晉x模式，因?yàn)槟莻€(gè)模式是二十年前開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的,。當(dāng)時(shí)，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),，人們對(duì)資源無(wú)節(jié)制的利用不利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。而蘭田應(yīng)走新的模式,，這樣才能打破規(guī)則，走出一條屬于自己的路,?！边@番話顯示出他的遠(yuǎn)見(jiàn),，也令我對(duì)農(nóng)村的發(fā)展模式產(chǎn)生了思考。未來(lái)的農(nóng)村的發(fā)展模式不一定要走城市的發(fā)展道路,。難道我們一定要將農(nóng)田變成工廠，將高山變成礦山嗎,？對(duì)于未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展模式我想至今仍然沒(méi)有一個(gè)完全可行適用的具體方案，但是我想農(nóng)村的真正的發(fā)展之路一定不是簡(jiǎn)單的城市化,。

此次社會(huì)實(shí)踐還給了許多精神上的鼓勵(lì)和安慰。沒(méi)有什么物質(zhì)可以抵過(guò)當(dāng)你發(fā)放書(shū)簽時(shí)孩子們的一張張笑臉，當(dāng)你問(wèn)路時(shí)當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榈闹敢?，?dāng)你做電話采訪時(shí)隊(duì)友們的鼓勵(lì)和加油。這些記憶,，這些人和事，我將永遠(yuǎn)珍藏著這些感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，等下回再到南安來(lái)品味。

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