在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師個(gè)人鑒定意見(jiàn)篇一

在實(shí)習(xí)工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，不遲到,、不早退，堅(jiān)持出滿勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)個(gè)人得失,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外,，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急,，工作量大,，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查,，仔細(xì)查對(duì),，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

這一年期間,，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作,，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開(kāi)展主題探究活動(dòng),，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持每周備課,，寫(xiě)好效果檢查,，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。

作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識(shí),，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn),，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心,，_小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，陌生的小朋友，他變沉默了,，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí),，愛(ài)期負(fù)小朋友,。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感,，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往,，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng),，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了,，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕,，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。_小朋友不愛(ài)說(shuō)話,，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往,，現(xiàn)在她進(jìn)步多了,，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友交流了,。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通,。

為了更好的投身于幼教改革中去,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念,，結(jié)合我國(guó)十五科研課題，認(rèn)真開(kāi)展課題研究,，在活動(dòng)中我還注意面向全體,，注意個(gè)別差異，因材施教,，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開(kāi)朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),。

為了提高自己的教學(xué)研究水平,，參加了市教研活動(dòng)及_地區(qū)的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的知識(shí),，對(duì)我受益非淺,。

在工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)知識(shí)的不足,，于是我克服工作繁忙,、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí),，以期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作,。20__年，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，在自己的努力下,，我取得了一定的成績(jī),，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)“美麗的樹(shù)葉”獲市三等獎(jiǎng)、主題活動(dòng)“玩紙板”獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),、美術(shù)作品“國(guó)粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng),。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，_小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng),，_小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)“素質(zhì)杯”幼兒繪畫(huà)比賽銀杯獎(jiǎng)四名,、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī),。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè),，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,，對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

教師個(gè)人鑒定意見(jiàn)篇二

教育之本在于教師,，教師之本在于師德,。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我做到以身作則,，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用,。

俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),。言傳不如身教,，所以教師就是學(xué)生的榜樣，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

一、在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中課后的各項(xiàng)工作

認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,，不斷研究新大綱，新教材,。對(duì)于語(yǔ)文教學(xué),，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,，我更是一個(gè)新手,。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊,，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初,，我就始去翻閱新教材,，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材,。

二,、支持并積極進(jìn)行課堂改革

作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好,，“授之以魚(yú)不如授之以漁”,。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法,。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以,，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。

讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握,。

三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

同時(shí),，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì),、危害人民的社會(huì)敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生,，他們和我是平等的,，我尊重他們，也努力地去了解他們,。

平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天,，聽(tīng)學(xué)生反映,，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了,，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了,，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)有困難,，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時(shí),，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧,。

因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),，努力使自己做得更好,。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水……這些最純潔,、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí),，我會(huì)更加努力地邁好每一步。

作為語(yǔ)文教師兼班主任,，我深感自己責(zé)任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”,，做學(xué)生的良師益友,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生。建立家訪制度,，使學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

四,、與家長(zhǎng)密切配合

積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

總之,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人鑒定意見(jiàn)篇三

在過(guò)去一年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和同事的幫助下，我較好的完成了工作任務(wù),。以下是我個(gè)人的鑒定,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)

理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基。一年來(lái),，真正學(xué)習(xí)鄧小平理論,，積極實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，尤其認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述,，學(xué)習(xí)黨的xx大文獻(xiàn),，思想上、行動(dòng)上能夠與黨中央保持高度一致。作為一名教育工作者,，認(rèn)真學(xué)習(xí)與理會(huì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱情與干勁，更加堅(jiān)定了教育教學(xué)改革的信念,，以堅(jiān)定的步伐走在了教育改革的最前沿,，在工作和事業(yè)面前，顧全大局,，從不爭(zhēng)名奪利,，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為人民服務(wù),，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在思想上、政治上,、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,，更新自己，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀,，為競(jìng)業(yè)園學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。

二,、注重求真務(wù)實(shí),，不斷提高自身的工作能力

我是一名教育戰(zhàn)線上的一名老兵，在學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)域摸爬滾打了30年,，所熟悉的就是教育,，最喜歡的還是教學(xué)。在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特經(jīng)歷積累了豐富的學(xué)校管理與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我曾經(jīng)在濟(jì)陽(yáng)一中人業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，后來(lái)到初中做校長(zhǎng)后，一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教學(xué),，沒(méi)離開(kāi)過(guò)課堂,，而且是一直潛心于教育教學(xué)研究。尤其是05年以來(lái),，對(duì)新課程改革下的課堂研究更加深入,，幾年如一日，深入教學(xué)一線,，與教師在一起,，與學(xué)生在一起，每年聽(tīng)課不少于600節(jié),，就是現(xiàn)在每年也不少于400節(jié)課,。05年創(chuàng)立的“競(jìng)業(yè)園學(xué)校課堂教學(xué)模式”曾經(jīng)是濟(jì)南市教科所的課題,，09年已結(jié)題并全市推廣。06年主持了山東省教科所的“國(guó)家課題學(xué)校文化與特色建設(shè)”的課題研究,，目前已經(jīng)入結(jié)題階段,，所取得的經(jīng)驗(yàn)已在全省推廣。目前正在主持開(kāi)展的中央教科所全國(guó)重點(diǎn)課題“有效教學(xué)行動(dòng)與策略研究”的課題研討,，正開(kāi)展的如火如荼,，廣受省內(nèi)外關(guān)注。在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)曾經(jīng)幾次在全國(guó)會(huì)議上做重點(diǎn)介紹,，本人先后多次受邀到濰坊,、濟(jì)南、淄博,、德州,、濟(jì)寧等地講學(xué)，無(wú)不受到熱烈追捧,。所著《競(jìng)業(yè)園課堂教學(xué)模式思想專輯》《校園里的守望者》等個(gè)人教學(xué)專著在業(yè)界廣受好評(píng),，被譽(yù)為是學(xué)者型校長(zhǎng)。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,，大家全力以赴,，認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，保證了全所工作的正常開(kāi)展,，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象,，始終堅(jiān)守在工作崗位上,，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,，人生的價(jià)值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。長(zhǎng)期浸淫于教育教學(xué)工作中,，養(yǎng)成了實(shí)事求是,、腳踏實(shí)地、勤勉謹(jǐn)嚴(yán),、無(wú)私忘我的工作作風(fēng),。教育本身是一門科學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,、虛浮搖擺,，三心二意不行，半心半意也不行,，全心全意是前提,，忘我奉獻(xiàn)是教育人的天職，當(dāng)然也是我的工作與生活的常態(tài),。就拿課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),，傳統(tǒng)教育統(tǒng)治中國(guó)講臺(tái)幾十年，應(yīng)試教育在中國(guó)教壇登峰造極,，多少業(yè)內(nèi)人士呼吁“救救孩子”,，但是，大多數(shù)人卻不敢越雷池半步,。不是不想改,，實(shí)在是沒(méi)有勇氣改。而我們?cè)?5年就致力于課堂改革,，并取得階段性成果,。在這個(gè)期間，我除了聽(tīng)課,、評(píng)課,、開(kāi)講座、搞座談,，還要親自上公開(kāi)課,，引領(lǐng)、指導(dǎo),、激勵(lì),、督促我們的老師快速走上素質(zhì)教育的康莊大道。有汗水,、有淚水,，還要頂住來(lái)自外界的種種壓力。也就是在這個(gè)過(guò)程中,，進(jìn)一步養(yǎng)成了自己的工作作風(fēng),?？梢赃@樣說(shuō)，我個(gè)人的努力完成了學(xué)校工作,，而工作也成就了我個(gè)人,。

四、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作,，不斷取得新成效

無(wú)論在何地工作，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持任勞任怨,，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。首先是競(jìng)業(yè)園學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)突出,，名列全縣前茅,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被評(píng)為“縣教育與人先進(jìn)單位”,，濟(jì)南市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校,，濟(jì)南市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，省消防工作先進(jìn)單位,，省優(yōu)秀綠色學(xué)校等,。濟(jì)陽(yáng)縣消防工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、濟(jì)南市家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、濟(jì)南市教科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、全國(guó)語(yǔ)文數(shù)學(xué)高效課堂研討會(huì)等在我校召開(kāi)?！缎聺?jì)陽(yáng)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《發(fā)展前沿》等報(bào)刊,，先后介紹了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”,、“山東省精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”,，被中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)聘為教育專家?guī)鞂＜遥珜?xiě)文稿“一個(gè)高效課堂模式的解讀”獲得山東省教育科學(xué)成果一等獎(jiǎng),。

五,、不斷改進(jìn)作風(fēng),，無(wú)私奉獻(xiàn),，注重廉潔自律

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié),，以誠(chéng)待人。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，從思想上,、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致,。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，率先垂范,，以身作則，時(shí)刻做到自重,、自醒,、自警、自勵(lì),，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公,，執(zhí)政為民,，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng),，做到拒腐蝕永不沾。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名教育干部,，要有定力，要耐得住寂寞,，更要守得住清貧,，否則，你就不要做教育,。當(dāng)然,，也要面對(duì)種種誘惑與沖擊。這些年來(lái),，自己靠黨性修養(yǎng),、意志品質(zhì)、學(xué)校規(guī)章,、工作機(jī)制,，能頂住種種誘惑與沖擊,，保持了自己的操守與廉潔。在干部選聘,、教師選招,、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹(shù)先,、學(xué)校招生,、工程建設(shè)、設(shè)備投標(biāo)等等工作中,，沒(méi)有給學(xué)校多花一分錢,，并且保質(zhì)保量。在日常工作中,，厲行節(jié)約,，與信息技術(shù)整合，積極倡導(dǎo)綠色低碳校園,。面對(duì)每學(xué)期上千萬(wàn)的收入,，財(cái)務(wù)賬目，日清周報(bào)月結(jié),，分外的開(kāi)支絕不松動(dòng),，保持著良好的財(cái)會(huì)賬目信譽(yù)記錄。

三,、主要不足：

思路不靈活,，眼界不開(kāi)闊。幾十年的教育經(jīng)歷,，我的所有思維都是教育思維,，有時(shí)與社會(huì)流行的處事準(zhǔn)則格格不入，不能適應(yīng)人們對(duì)一個(gè)校長(zhǎng)的素質(zhì)的多方面要求,。比如,，學(xué)校有很多事是需要與各界協(xié)調(diào)，人家告訴我說(shuō),，“協(xié)調(diào)就是喝醉”,，自己書(shū)生意氣，覺(jué)得很難去適應(yīng)這種需求,，無(wú)形中給集體帶來(lái)不必要的損失,，錯(cuò)失了一些本來(lái)屬于我們團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。因?yàn)閭€(gè)人的脾性影響團(tuán)隊(duì),，雖然我一直不允許自己這樣,，但還是有不良影響出現(xiàn)。外界的評(píng)價(jià)如是，我自己也認(rèn)定自己是思路不靈活,，眼界狹隘的人。

工作上急于求成,，時(shí)常會(huì)有浮躁情緒,。面對(duì)教學(xué)改革，這是一個(gè)很大的工程,，干部,、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)，都需要有一個(gè)了解,、適應(yīng)的過(guò)程,，絕不是一蹴而就的事。尤其是我們的老師,，處在改革的風(fēng)口浪尖上,，能有行動(dòng)改變就值得肯定，但自己往往是操之過(guò)急,，要求過(guò)高,、過(guò)嚴(yán)，對(duì)干部,、群眾缺乏應(yīng)有的耐心與熱情,。失去了耐心的指導(dǎo)就變得很無(wú)效，客觀上又影響了改革的推進(jìn),。青年教師盼望校長(zhǎng)能給予指導(dǎo),，但又怕給校長(zhǎng)留下不良印象，我想,，就是因?yàn)樽约旱募痹昵榫w感染了大家?guī)?lái)的后果,。

思想上時(shí)常有惰性，行動(dòng)上不能果敢做事,，立說(shuō)立行,。隨著年齡增加，這種思想苗頭時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，影響事業(yè)的發(fā)展,。今年的“校安工程”實(shí)施工作就差點(diǎn)因?yàn)檫@些耽誤了學(xué)校發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，覺(jué)得不愿意做“前人栽樹(shù),，后人乘涼”的事,，得過(guò)且過(guò)思想暴露無(wú)遺。

在今后的工作中,，我還會(huì)繼續(xù)努力,，把工作做到,。

教師個(gè)人鑒定意見(jiàn)篇四

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,。此刻又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的__大會(huì)議精神，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一向擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到

要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成,。他們有這個(gè)本事并且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠必須的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。經(jīng)過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)本事都有顯著提高,，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒,。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并經(jīng)過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教,。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。

教師個(gè)人鑒定意見(jiàn)篇五

眨眼之間,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō),，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面： 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。 備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟,，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力;五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣,，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí),，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。 我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上游戲，歌曲結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

7,、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗(yàn)班”二年級(jí)一班的英語(yǔ)老師，每月我都積極參與課題組組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，受到了課題組老師的好評(píng),。

8、熱愛(ài)學(xué)生 ,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛(ài),，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

9,、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng),，例如猜單詞、背單詞比賽,、唱英文歌曲比賽,、講英文小故事比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽等等,，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),，提高興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。十一月份,，我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開(kāi)展了“英語(yǔ)單詞大比拼”競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,。本學(xué)期,，我所教的二、五年級(jí)同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績(jī),。

10,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天,，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),，讓他們把學(xué)會(huì)的英語(yǔ)用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,。

11,、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中,。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等,。同時(shí),，在工作中，我意識(shí)到,，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰，你就會(huì)退步,，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師,。

教師個(gè)人鑒定意見(jiàn)篇六

作為一個(gè)教師，我在今年的工作上是有著出色的表現(xiàn)的,，這一年也是我教職生涯當(dāng)中最為出色的一年,，我不僅在年終的時(shí)候，獲得了學(xué)校校長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎(jiǎng),，自己帶領(lǐng)的班級(jí)也是獲得了優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀,，最讓我開(kāi)心的時(shí)候，我終于實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)前階段的目標(biāo),，我的班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都拿到了全年級(jí)第一,，如果按照評(píng)分來(lái)算的話，在全校的成績(jī)上也是數(shù)一數(shù)二的,，這就是我來(lái)到學(xué)校當(dāng)這個(gè)班主任,，給自己定下的目標(biāo)，在今年終于得以實(shí)現(xiàn),，以下就是我對(duì)自己本年度的自我鑒定：

一,、工作方面

我作為班主任，是沒(méi)有擔(dān)任本班任何一課的老師,，但是我更是讓我有了更多的時(shí)間以及精力去做好他們的管理工作，我相比其他老師而言,，我不會(huì)選擇嚴(yán)厲的管理模式,，天天在他們背后盯著他們學(xué)習(xí),，我是不推崇的，因?yàn)槲抑?，那樣持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了,，肯定是會(huì)有反作用的。

我的工作理念就是,，任由他們自己去發(fā)展,，在他們走彎路的時(shí)候，指引一下方向,，在他們遇到困難的時(shí)候,，適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)幫助。學(xué)生也是需要成長(zhǎng)的,，他們碰了壁知道痛了,，才會(huì)長(zhǎng)記性，自己去改正,，跟你要求著去改正,，絕對(duì)會(huì)起到天囊地別的結(jié)果。這就是我作為這個(gè)班主任的工作教育思想,。為了讓他們能得到充分的學(xué)習(xí),，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)的去聯(lián)系幾位任課老師，跟他們交流情況,，只要這樣他們才能更有針對(duì)性的寫(xiě)出教案,，才能給予孩子們最合適的教育。

二,、生活方面

我對(duì)自己的個(gè)人形象不會(huì)太在意,，所以在生活上并不會(huì)花太多的時(shí)間，基本上我的心思全在自己帶領(lǐng)的這群孩子身上,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,，為了讓孩子們安心的睡覺(jué)，我也會(huì)去宿舍一起睡一晚,，讓他們知道宿舍就是宿舍,，也能有家里沒(méi)有的溫暖。我在學(xué)校是有自己做飯的,，沒(méi)有去食堂吃教師餐的習(xí)慣,，這也就引誘了很多膽子畢竟大的學(xué)生，來(lái)我這蹭飯……從某種意義上來(lái)說(shuō),，他們這三四十個(gè)人,，就跟我的孩子一樣，是我注入了全部的精力的。在課堂上我們是師生,，在生活上,，我們是朋友，我覺(jué)得這是一個(gè)班主任跟學(xué)生最好的相處方式,。

三,、自我總結(jié)

我雖然在今年的教學(xué)成績(jī)的確是非常的出色，但是我絲毫不會(huì)有驕傲自然的心態(tài)出現(xiàn),，因?yàn)槲抑?，這是我自己的榮譽(yù)，不是給別人看的,，我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，也不是想讓自己有這么一個(gè)殊榮，而是想讓自己教育的孩子們,，能一個(gè)個(gè)的都非常的出色,。我會(huì)堅(jiān)持下去，不忘初心,，為教育奉獻(xiàn)出自己的一份力量,。

教師個(gè)人鑒定意見(jiàn)篇七

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

二,、教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些狀況,，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，用心開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表。

三,。遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。