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學校信息技術(shù)工作總結(jié)范文一

今年學校信息化工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,，在學校領(lǐng)導和各部門的支持和配合下有條不紊的開展各項工作,，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：

一,、校園網(wǎng)潛能充分挖掘

學校網(wǎng)站作為學校對外的一個宣傳窗口,，內(nèi)容更新及時,，報送新聞及時,。同時，建立了內(nèi)網(wǎng)“崇小網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”,，設(shè)有“人事管理”、“資產(chǎn)管理”,、“文件共享”,、“備課資料”、“視頻點播”,、“網(wǎng)上報修”,、“家校溝通”等欄目，促使信息化管理進一步規(guī)范化,、科學化,，方便教師進行辦公、備課,、教育教學等,。

二、資源建設(shè)逐步完善

進一步做好校本資源庫建設(shè),，“視頻點播”主要有校內(nèi)外課堂實錄120節(jié),，紀錄片、動畫片等視頻資源100G;“文件共享”中有20__年以來的學校電子檔案40G,、各種活動拍攝的數(shù)碼照片39G;“備課資料”中有自制課件,、收集課件、配套課文Flash以及供教師制作課件的圖片,、音樂,、視頻等素材97G。“虛擬光盤庫”為教師提供了各學科的備課手冊,、配套光盤,、素材庫等虛擬光盤200多張。

根據(jù)學校實情,，統(tǒng)籌安排,，做好電教教材和英語錄音教材的征訂工作，用好信息技術(shù)費,。

三,、硬件維護盡心到位

信息化技術(shù)手段應(yīng)用于今天的學校已經(jīng)非常普遍，硬件的建設(shè)和維護已成為平時教育教學的基礎(chǔ)保障的重要工作,。為保證學校教師教育教學工作的有序開展,，盡可能提高教學效率，降低運行成本,，我們在平時使用管理上多想辦法,，盡努力，在不給老師增加工作量的基礎(chǔ)上,，定期對學校的計算機,、實物展示臺等信息化設(shè)備進行檢查,，盡管維護工作非常困難，我們還是利用好現(xiàn)有的盡可能多的硬件資源,，排除困難,，使機器在原硬件老化的情況下，盡可能的發(fā)揮其的效益,。定期對學校計算機進行的系統(tǒng)維護和殺毒軟件的升級工作,，并做好維護記錄,。由于本學期還為西大樓各教室及各辦公室更換了36臺DELLOPYIPLEX320計算機,。

四、活動資料有序保存

學校各部門開展的各類活動豐富多彩,，認真做好學校各級各類活動的設(shè)備,、技術(shù)的支持和資料的保存工作?；顒舆^程中進行照片拍攝近百次,，錄像拍攝并制作錄像資料片并制作成VCD、DVD光盤2張,。

五,、信息培訓積極參與

對教師的信息化培訓是促進教育教學工作的有力保障，為了更有效的開展培訓,，我們針對不同對象分層次,、分內(nèi)容進行培訓。8月,，陸智弘老師參加了市電教館組織的攝影,、攝像培訓;11月，金曄老師參加市中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)骨干教師培訓;12月,，陸智弘?yún)⒓恿?ldquo;江蘇省中小學班主任網(wǎng)絡(luò)培訓”的管理員培訓,，張潔、華穎來,、衛(wèi)敏,、丁寅參加“江蘇省中小學班主任網(wǎng)絡(luò)培訓”。

組織教師積極開展校本信息化專題研究,，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用意識和能力,，積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的研究。

本學期學校還被評為全國“家?；有畔⒒?rdquo;示范學校,，崇安區(qū)小學綜合實踐(信息技術(shù))活動紀錄片制作展評優(yōu)秀展示獎。

學校信息技術(shù)工作總結(jié)范文二

本學期在領(lǐng)導的指導下,，信息技術(shù)中心緊緊圍繞學校工作的總體要求,，全體信息技術(shù)教師共同努力,，樹立服務(wù)、創(chuàng)新意識,，積極努力,，扎實工作。較好地完成了學期初制訂的各項工作任務(wù),，現(xiàn)對一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學工作

學校嚴格執(zhí)行課程計劃。信息技術(shù)課教師能針對學生特點開展教學活動,，不斷探索,、提高信息技術(shù)課教學質(zhì)量。充分利用學生對電腦學習的興趣開展教學,，課堂教學生動活潑,、教學效果明顯;努力培養(yǎng)學生計算機應(yīng)用能力，使學生能運用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實際問題,，從而激發(fā)興趣,，增強科技意識，提高創(chuàng)新,、實踐能力,。主任和組長開學初聽了每位微機教師一節(jié)課，并對每個人的課進行了總結(jié)和評價,。檢查教師備課,、指導學生操作等情況，促使學校信息技術(shù)課教學朝著正規(guī)化,、高效率方向發(fā)展,。一月末，在緊張準備全國遠程教育檢查信息技術(shù)展示活動時,，全組教師又接到了往進修資源庫上傳資源的通知,，通過精心設(shè)計，上網(wǎng)搜集,、借鑒好的教學設(shè)計,，把一節(jié)節(jié)精品教學設(shè)計上傳到了資源庫中。

二,、小組活動方面

我們每老師帶一個小組,。在做好常規(guī)工作的同時，利用間操,、午休,、大課間及學生科任課時間對學生進行輔導，還要構(gòu)思每個作品的創(chuàng)作思想，參賽心得等,，并制作成演示文稿,。我校上報的作品分獲市、縣一二三等獎,。

三,、其他活動成長歷練的天地

1、網(wǎng)站建設(shè)方面：校園報道和每周工作做到及時更新,，定期審核校園頻道和教學頻道,。

2、視頻制作方面：本學期我們組繼續(xù)為學校的大型活動和教育教學活動照相,、錄相,。為學校制作了各年組教學活動視頻，定期采集學校大型活動的錄相,，把各種大型活動的相片都按時間按類別建好文件夾歸檔,。但由于采集卡和制作軟件的限制,，所以制作出來的效果可能還不夠完美,，但內(nèi)容非常豐富，能夠很完整地展現(xiàn)這幾年學校工作的方方面面,。

3,、大型活動方面：本學期，縣教育局領(lǐng)導來我校,，參觀了信息技術(shù)展示,。其余學校的教育同行又到我們進行了參觀、交流,。每一次檢查,、參觀，我們組都非常重視,，打掃衛(wèi)生,、準備材料、訓練學生……我們的作品給領(lǐng)導和同行們留下了深刻印象,，對我校信息技術(shù)取得的成績給予了充分肯定和高度評價,。

四、存在的不足及努力的方向

當然我們工作也存在著許多不足的地方,，我們下一步重點目標就是：

(1)制定更加完善的管理體系,，將責任明確到人。

(2)抓好信息技術(shù)教學工作,，加強自身教學業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(3)多參加培訓和自學，提高自身的技術(shù)水平。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我們還有許多知識要學，還有許多事情要做,。未來將進繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高自身修養(yǎng)，做一名學者型教師,。使自身的思想品質(zhì),、業(yè)務(wù)水平、教學能力得以提高和升華,。

學校信息技術(shù)工作總結(jié)范文三

我校根據(jù)教師信息技術(shù)培訓計劃,，結(jié)合本校教師信息技術(shù)水平發(fā)展不均衡的實際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要,，為了課程改革的需要,，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要，主要對全校50歲以下教師進行了計算機基礎(chǔ)知識培訓,。由于學校領(lǐng)導高度重視,，教科室的精心組織，老師的積極參與,，信息技術(shù)培訓圓滿結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視,，目標明確,，認識到位

培訓工作開始前，我校領(lǐng)導高度重視,，召開了工作協(xié)調(diào)會,，從組織領(lǐng)導到課程設(shè)置，從授課人員到日程安排都落實到位,，使全體參與人員充分認識到信息培訓工作的重要性,，從組織領(lǐng)導上保證了信息技術(shù)培訓工作的有序進行。培訓中,，我們做到了有計劃,、有過程、有考核,、有評價,，使培訓工作落到實處。

二,、授課教師工作熱情高漲,，認真實施教學計劃

正是由于多方面重視,，在培訓工作中，我們?nèi)w任課教師,，不畏困難,，精心備課，認真上課,，勤于輔導,，擔任這次教育信息技術(shù)培訓的2位授課教師都是中青年教師，他們工作熱情高,，干勁足,，吸納新知識快，有著一定的教學經(jīng)驗和深厚的知識底蘊,，一接到工作任務(wù),，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極地投入到工作中去,。

三,、嚴格管理，為培訓工作的圓滿完成提供強有力的保證

為了保證培訓工作的實效性,，今年的培訓我們采取過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的考核模式對學員進行嚴格考評,。這種嚴格的管理方式為此次培訓的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓,，培訓形式和教學質(zhì)量都得到了廣大學員的一致認可,。

四、學校領(lǐng)導大力支持,，教師勤學苦練

這次信息技術(shù)培訓，我們得到了學校領(lǐng)導的支持和理解,，在培訓前就檢修了機房,，安裝了相應(yīng)的培訓軟件。校長在教師參培期間幾次親自到機房檢查老師們的出勤情況,，并同時參加培訓,。

教師們更是惜時如金，不放過一切學習機會,，真實做到了課上“勤學”,，課下“苦練”，保證了這次培訓工作的圓滿完成,。不少老師說,，通過學習他們現(xiàn)代信息技術(shù)運用能力得到了很大提高，自己能獨立完成教學課件PPT的制作了,，這些足以說明此次培訓的形式和教學質(zhì)量已得到學員的普遍認可,。

經(jīng)統(tǒng)計，20__～20__年，我們?nèi)Ｋ袑I(yè)教師都參加了培訓,，培訓總課時不少于20節(jié),。實踐證明，從嚴,、從實地開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作,，不僅受到了教師的歡迎，而且實實在在地強化了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識,，提高了教師運用計算機進行教育資源的利用,、教學軟件的編制和教學設(shè)計的能力，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊伍,，為全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻，更為進一步培訓奠定了堅實的根基,。

學校信息技術(shù)工作總結(jié)范文四

一,、教學工作

學期初，我們信息技術(shù)組的老師就以“加強學生管理,，提高學生學習能力,，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)”為目標，展開了一學期的教學工作,。

1,、本學期，我們將學生的路隊管理和學校的陽光班級“掛鉤”,，從而鍛煉了學生的自控能力,，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，學生做到了路隊整齊,、安靜,。

2、教學中打亂教材順序,，抽取精髓,，激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的powerpoint,，在講授時,，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時,，孩子們很好奇,，我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本,、圖片的插入,，然后要求他們自己選一個主題,，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應(yīng)用的自己的電子報刊中,。他們很快完成了,，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了,，為了讓電子報刊更為美觀,，引導學生學習背景、字體的設(shè)置,、自定義動畫,、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧,。只用了短短的幾個課時,，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力,、信息的篩選能力以及審美能力,。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法,，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的共同發(fā)展。

3,、每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓練,，提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設(shè)施,，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng),，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、不沉迷于游戲,，提高綜合素質(zhì),。

二、課外輔導

利用學科特點和自身條件,，組織部分學生參加學校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的,，在第十二屆計算機表演賽中,，參賽的11名同學都取得了優(yōu)異的成績，指導的多個電子報刊,、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學電腦報》上,，學生的電腦打字速度、電腦知識水平,、審美能力等都有了進一步的提升,。

三,、自身提高

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。上網(wǎng)查閱大量的教育信息,，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，與同伴交流,，互相聽課,、評課，參加教研活動,，并在教學反思中逐步提高自己,。

四、努力方向：

1,、繼續(xù)加強自身學習,，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獲取新的教育教學信息,，提高自身的素質(zhì),。

2、對學生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步,。

3,、繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。

這學期有收獲,、有喜悅,、有不足、有反思,，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著,，譜寫信息技術(shù)的新篇章。

學校信息技術(shù)工作總結(jié)范文五

本學期我繼續(xù)擔任三年級至六年級的信息技術(shù)教學,，以及學校機房的管理工作,，通過一學期的努力，我按時并圓滿地完成了教學任務(wù),?；仡櫼粚W期的教學與機房管理工作，主要總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n,，組織教學

精心安排課堂教學內(nèi)容，增強課堂吸引力,，在信息技術(shù)教學過程中是非常重要的,。計算機基礎(chǔ)理論知識面廣,，理論性強，對于中小學生而言,，那些概念,、理論等太抽象，不易理解,，教與學都有較大難度,。因此，教師必須在課堂教學方面下大功夫,，激發(fā)起學生的興趣,。

1、精心設(shè)計導語,。新課導入是課堂教學的開端,，也是能否抓住學生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié),。

2,、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問題,。a,、形象比喻。計算機的課堂教學中,，有許多專業(yè)詞匯,，對學生來說，不夠通俗,，因此,，學生會感到難以理解，難記憶,，枯燥乏味,。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯(lián)系起來，用生動形象的比喻來幫助學生建立概念,，這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復(fù)雜的理論生動而形象化,，而且還可以激發(fā)學生學習電腦的興趣。例如：在初一年級講"文件"與"文件夾"概念時,，把建立"文件"比喻成往"練習本"寫內(nèi)容,，把"文件"的命名比喻成給"練習本"寫名字，寫名字是為了管理文件的方便;把"文件夾"比喻成辦公桌上的文件盒,，并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒，把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個文件的方便;把文件的"復(fù)制"比喻成"抄作業(yè)",，把文件的"移動"比喻成搬家等等,。由此引發(fā),，作深入講解。這樣,，使學生覺得所學內(nèi)容看得到,，摸的著，用得上,，提高了教學效果,。b、講述故事,。在五年級講計算機的病毒時,，我給同學們講了一個故事，名字叫"小毛學電腦",。其大意是：小毛在剛學電腦時,，以為自己感染上了計算機病毒，害怕得不得了,，后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后,，小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中,，同學們興趣盎然,，情緒高漲，不時發(fā)出開懷的笑聲,，在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識,。c、奇妙演示,。今年學校多媒體教室的建成,，為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境。,，由于機房現(xiàn)有設(shè)施的落后,，對于多媒體的知識無從讓學生操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件,，讓學生通過聽,、看、想等感官協(xié)調(diào)并用,，發(fā)揮其形象思維,，把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學生的頭腦中。

3,、在課堂教學中注意靈活的語言藝術(shù)的應(yīng)用,。漢語本身博大精深，語言豐富多彩,，在不同的場合語言的作用能左右氣氛,，詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力;當然想象比喻、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開,。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當運用,。

在講解"計算機病毒"時，我就給學生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個問題："計算機病毒會不會傳到我身上,，我能用計算機嗎?"一講完這個,，學生馬上就議論開了，計算機病毒雖然不能傳染給人,，但對它同類的計算機則傳染很快——如同人的病毒性感冒一樣,，這樣學生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變，效果自然好了,。在講win95基本操作中的"菜單"時,，我就講："這可不是飯店吃飯的菜單，但它們的確有共同之處,，飯店吃飯的菜單可以用來點菜,，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務(wù)員送到你的面前,。如果你選程序中的菜單的某一項(菜名)時,，就會由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)"。這樣學生以下子就能夠和飯店的"菜單"聯(lián)系起來,，加深了理解,。學生既有興趣，又容易掌握所講的內(nèi)容,。

4,、與其他學科有機結(jié)合，提高學生的學習能力,。隨著學生計算機知識的積累和豐富,，我把他們引入到與語文、數(shù)學,、美術(shù)等同步的計算機教學軟件上去,。如讓他們在計算機上做算術(shù)題、打生字,、組詞等,，使他們感到用計算機學習功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,，讓學生把美術(shù)作業(yè)帶入微機課堂,。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè)。同學們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計算機屏幕上，興奮極了,。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習,。

計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學習,、充實自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責,。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念,，以適應(yīng)新形勢的要求,。為此，我堅持閱讀《學生計算機世界》,、《中小學電腦報》,、《教材教學教法》、《計算機教學》……等,，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術(shù)教學的新動向;繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論,，并將其應(yīng)用到自己的教學中,，使自己的教學工作適應(yīng)中學生身心發(fā)展的需要。同時,，抽出時間去聽別的教師的課,，在聽課中學習其他教師的教學方法，取長補短,，優(yōu)化自己的課堂教學,。

三、做好歸納與小結(jié),，使學生對知識得整體構(gòu)建水到渠成,。

學生的學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時,，往往是先從局部分散的學,，最后才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少,，內(nèi)容多,，往往沒有復(fù)習的時間，但不復(fù)習,，學生腦子一盤散沙,，所以本學期我在如何復(fù)習上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習的方法。在教學中根據(jù)實際情況,，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來,，加強記憶與理解,，從而能夠順利、熟練地完成操作,，達到教學要求,。

如在講完"資源管理器"后，我總結(jié)出資源管理器內(nèi)"文件或文件夾"的五種常用操作：新建,、重命名,、刪除、復(fù)制,、移動;磁盤的兩種常用操作：格式化,、整盤復(fù)制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步：1,、確定主題;2,、搜集資料;3、加工素材,。輸入文字,，插入圖片、視頻,、聲音,，設(shè)計美觀大方的版面;4、制作合理的動畫效果;5,、設(shè)置幻燈片的切換效果;6,、設(shè)置合理的超級鏈接。這樣通過歸納總結(jié),，使學生不僅掌握各知識點的操作,，也對知識有了一個整體的認識。

四,、學校微機管理

學校計算機房已建立七年了,，七年來機房在信息技術(shù)教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了使各年級教學任務(wù)順利完成,，本學期我主要作了以下工作：

1,、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件,。

2,、機子出現(xiàn)問題及時維修,，確保學生的使用。

3,、及時清潔主機,、機房內(nèi)的灰塵，保證機房內(nèi)干凈整潔,，以延長機子的使用壽命,。

總而言之，無論在教學工作中還是學校微機管理上,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務(wù)。

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