無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校骨干教師申請書篇一

您好,！

本人xx年xx月出生，xx年畢業(yè)于xxx大學(xué)xxx學(xué)院,，同時獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年（xx年）通過xx市教育局教師招聘考試并分配到xxx中學(xué)擔(dān)任xxx教師。

于xx年xx月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級教師,。本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教育工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好,。同時積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，努力提升個人業(yè)務(wù)水平。但由于各種原因,，本人申請調(diào)入xxx中學(xué)進(jìn)行任教：家庭原因：個人發(fā)展原因：本人xx年分配到xxx中學(xué)工作,，由于當(dāng)時英語老師緊缺，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排,，執(zhí)教了兩年的英語,。對于xxx科的教學(xué)無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放棄過xxx科的教學(xué),。在執(zhí)教兩個班英語的同時,，我還堅持執(zhí)教一個班的xxx，同時帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的xxx知識競賽并獲獎,。

由于山區(qū)學(xué)校對xxx科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟,，對于個人業(yè)務(wù)水平的提高，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機(jī)會,。為了在能兼顧照顧家庭的同時在xxx科教育事業(yè)上得到更大的提升,，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動,。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。

謝謝,！

申請人：

日期：

校骨干教師申請書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

本人王xx，20xx年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué),，20xx年6月考試分配到xx小學(xué)任教,，今年（20xx年）調(diào)入xx小學(xué)任教，至今也6年多教齡,。在這6年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高,。在這6年間本人從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

本人熱愛教育事業(yè),，熱衷于本職工作,，在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。不論在教書育人,，還是教育教學(xué)上,，都是勤勤懇懇，任勞任怨,，嚴(yán)格要求自己,，按時保質(zhì)完成任務(wù)。教學(xué)工作,，學(xué)科教學(xué)成績進(jìn)步明顯,，所任教的語文成績提高明顯。學(xué)生掌握了語文基礎(chǔ)知識,，課堂教學(xué)效果良好,，得到學(xué)校和社會的一致好評。在教書育人工作,，注重學(xué)生的德,、志全面培養(yǎng)，不僅注重學(xué)生的知識文化的培養(yǎng),，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德培養(yǎng),。在教學(xué)中，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,，所帶班級，受到同行,、家長的一致贊揚(yáng),。曾多次被評為學(xué)校、學(xué)區(qū)的先進(jìn)教師,，在20xx年和20xx年被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)教師,，在 20xx年和20xx年小學(xué)五年級語文全鄉(xiāng)會考中全鄉(xiāng)第一；在平時的各類檢測中所任學(xué)科也是名列前茅,。

很高興有這次評選市級骨干教師的大好機(jī)會,，又有幸自己符合評選市級骨干教師的資格的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己

教育教學(xué)理念,，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機(jī),。因此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，誠請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

申請人：王xx

20xx年12月19日

校骨干教師申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這篇辭職報告，想了很久遲遲不知該如何下筆,，感觸良多,。清晰地記得，第一天來樓林報道的時間是xx年的3月28日,，轉(zhuǎn)眼間,，三年時間快過去了。非常感謝黃總,，以及各位領(lǐng)導(dǎo),，在這三年里對我的關(guān)懷、愛護(hù)和栽培,，我自認(rèn)為自己非常幸運(yùn),，能夠得到大家這么多的賞識和厚愛，讓我在剛踏出校門,，走上社會的時候,，就得到了這樣一次幸運(yùn)的機(jī)會，給了我充分的信任以及一個寬廣的舞臺,。

在這三年里,，我收獲非常多，從工作內(nèi)容到為人處事,，都讓我有了與從前截然不同的眼界,，學(xué)到了很多東西，領(lǐng)悟到了很多道理，讓我迅速地成長成熟起來,。三年里,，我各種大錯誤小錯誤都犯了不少，加上自己性格上的一些缺陷,，有很多事情并沒有處理好,，在這一方面，要表示我誠摯的歉意,，同時深深感激領(lǐng)導(dǎo)對我的寬容,！

三年的時間已經(jīng)不短了，對于離開,，我也是做了長時間的思想斗爭后才決定的,，如果這個決定讓大家失望或傷心了，我表示萬分的抱歉,。在離開之前,，我還是有許多一直想講但是沒有講的話要說出來，因為我雖然走了,，但是我希望樓林,、港林是能越來越好地發(fā)展下去的，在這里就提幾點建議,，希望領(lǐng)導(dǎo)們能慎重考慮,！

1、整頓公司風(fēng)氣,。公司若想長久持續(xù)地發(fā)展下去，必定需要一批優(yōu)良的人才,，不管從工作能力還是個人素質(zhì),，都要有一定的修養(yǎng)，一個公司是一個集體,，重視的是團(tuán)隊合作精神,，而不是個人表現(xiàn)。

2,、改善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)，不可偏袒任何一方職員,，同事之間,，亦不得勾心斗角。多疑猜忌是管理工作中的大忌諱,，用人不疑,，疑人不用，是一句老話，誰都希望能夠被信任,，被器重,，在管理工作中，建議領(lǐng)導(dǎo)者以支持鼓勵為主,，加以適當(dāng)?shù)呐u引導(dǎo),，尊重員工，才能得到員工的尊重,。用人方面,，能力是關(guān)鍵，高矮胖瘦只是一個參考方面,。一個公司真正的財富不是老板今 年賺了多少錢,，而是公司的人才資源是否穩(wěn)定牢固，并且充滿斗志,。一個將軍,，有再大的能力，他都是沒有辦法把一場仗打下來的,，所以戰(zhàn)爭的勝利并不是將軍的勝利,，而是所有人的勝利，他的兵才是他真正的財富,！所以一個將軍在考慮該如何把仗打好之前,，首先要考慮的是如何穩(wěn)定他的軍心！

3,、穩(wěn)定職員,。自我進(jìn)公司那一天起，來來去去換了好幾批的同事,，這并不是一個正?，F(xiàn)象，如果公司是沒問題的,，領(lǐng)導(dǎo)是沒問題的,，待遇是沒問題的，那他們是不會離開的,，所以,，這中間必定是有一條是有問題的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠重視并改善這個情況,。我個人提出的拙見是：提高福利待遇,。對于外地員工和本地員工，我認(rèn)為,，本地員工的穩(wěn)定性一定要比外地員工強(qiáng),，本地人對福利待遇這一方面比較器重,，簡單舉個例子，本地人基本都會在本地買房,，這方面,，如果公司能夠在除了交納社保外另幫助交納住房公積金的話，對他們來說就是一個很好的福利,，解決了他們貸款買房的一個難題,，用錢不多，但是很實在,，在很多公司,，這都是一個最基本的福利待遇。對于外地員工,，流動性比較大,，福利待遇也許他們并不計較，但工資或提成部分要提上去,，就我所了解,，我們公司的工資部分這兩年并沒有很大的浮動，現(xiàn)在物價上漲得這么厲害,，不提高是不行的,。

目前就我們公司還剩下的職員中（張家港方面），我的建議是：劉彩鵑,，幫她交納公積金,，并把工資提上去，一個單證員在張家港年薪基本都有3萬左右,，她是最有可能長期穩(wěn)定的一個員工,，實實在在地做事，公司需要這樣的人,，穩(wěn)定才有發(fā)展,。銷售部：朱文明、小周,，提高工資底薪，對于業(yè)務(wù)成績好的,，除了提成外給予適當(dāng)?shù)莫剟?，不管是錢還是物，對于員工來說,，需要得到的是公司的肯定,。小石：放大他的權(quán)力，他是銷售部經(jīng)理,，需要有一個經(jīng)理該有的權(quán)力和威嚴(yán),，他才是公司真正的二把手,。付剛：俗話說，機(jī)器上若少了一個螺絲釘,，就不能正常地運(yùn)轉(zhuǎn),，千萬不要小看這個螺絲釘?shù)牧α浚秳偸莻€做事非常仔細(xì)認(rèn)真并重情義的人,，他有養(yǎng)家的負(fù)擔(dān),，公司要看到并理解這一方面，單純的工資并不能解決他的困難,，他也不是就那么點工資就會滿足的,。我認(rèn)為，只有讓員工覺得有空間去發(fā)展,，才會讓他們真正地愿意去做事,，建議讓他往銷售那一方面去學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

以上這三點,，籠統(tǒng)概括了一下,，其余我也就不多說了,，希望領(lǐng)導(dǎo)層能慎重考慮,，若覺得有什么不對的地方,，也不必往心里去,，這只是我單方面的想法,。

另外,，就我離開后,，我的工作做一個如下安排：

1、單據(jù)整理,，報關(guān)方面,。彩鵑完全可以接手這些事情，不必有太多的憂慮,。

2,、合同的擬訂、整理以及催款,。合同基本都是銷售合同,，小石那邊都有樣本，只需要填寫就可,，若是其他類的合同,，朱經(jīng)理代勞即可。催款方面,，催款需要技巧,，這方面我做得也不太好，若領(lǐng)導(dǎo)需要考慮有專門一個人在做這個事,，我也覺得未嘗不可,。

3,、展覽會的宣傳。這方面基本都是李培新先生幫我們在做,，我們只需要配合他的需要,，給他提供他需要的材料即可。另外,，在木材雜志上投放廣告,，我覺得是有百利而無一害的事情。廣告是一個長期投資,，不能看它的短期效益,，如果不做這方面的投資，那么打響品牌只是一個空喊的口號,，打響品牌,，銷售跟上，公司才能日益壯大起來,，若領(lǐng)導(dǎo)有其他方面的考慮,，比如說是縮小公司規(guī)模，那也是一種策略,，我們確實需要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，而不是一味地喊口號而已。

最后,，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請,，謝謝,！

辭職申請人：

20xx年xx月xx日

校骨干教師申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、重視新課的導(dǎo)入

在往常的教學(xué)中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,，但時間長了，會使學(xué)生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果,。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入,、時事新聞導(dǎo)入,、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些。當(dāng)然,，能夠運(yùn)用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件,，畢竟有許多學(xué)生也會關(guān)注新聞的,，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲,，覺得自己有所收獲,，這無意中是教師引導(dǎo)的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料，學(xué)生都比較喜歡感興趣,，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助。

二,、樂于幫助學(xué)生,，共渡難關(guān)

教育以人為本，倡導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對學(xué)生進(jìn)行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化,，的是教師靠自己的行動,、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認(rèn)識中反思,，達(dá)到理性認(rèn)識,。

三,、嘗試實施新的復(fù)習(xí)方式

隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進(jìn)行復(fù)習(xí),，并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個樣,，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來,，學(xué)生大都昏昏入睡,，復(fù)習(xí)效率低下。對于這樣的情況,，我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,，給予學(xué)生的主動權(quán)，將時間交給學(xué)生自己支配,，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個人愛好進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以默讀,、朗讀,、相互提問等?？傊?，運(yùn)用的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習(xí)方式,，特別是一些后進(jìn)生，通過相互間的提問能夠掌握了的知識,。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將的主動權(quán)交給學(xué)生的同時,，也要多加注意個別的學(xué)生,，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習(xí),，維持好課堂上的紀(jì)律,，這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習(xí),。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進(jìn)行搶答,，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進(jìn)行朗讀一遍，以達(dá)到鞏固的目的。這種學(xué)生主動學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻,，記憶得牢固。

四,、對學(xué)生進(jìn)行有差異的評價

班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性，對不同的學(xué)生就應(yīng)該實施不同的評價標(biāo)準(zhǔn),，目的是培養(yǎng)起后進(jìn)生,。如在作業(yè)、試卷的批改上,，對于一般的學(xué)生可以嚴(yán)格地批改,，而對于后進(jìn)生則適當(dāng)?shù)胤艑捲u分標(biāo)準(zhǔn)，這在于鼓勵后進(jìn)生,，當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參與到正常的競爭中來,。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人,。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試，并請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗中進(jìn)步,。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會。

此致

敬禮,！

申請人

__年__月__日

校骨干教師申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光如水,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過去了,。作為一名一線教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)將20_年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

一,、教學(xué)方面

從開學(xué)初,，認(rèn)真撰寫本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真寫好教案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件，課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思,。作為一名年輕教師,，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,，盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課,。為了提高工作效率，我準(zhǔn)備了一個臺帳本,，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,，做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課,，我通常都會先看教材,，認(rèn)真研讀教參，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點,，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，這樣一學(xué)期堅持下來,，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在以后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)堅持。

上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲,。并能夠及時進(jìn)行知識補(bǔ)救,。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,。

課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí),。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化訓(xùn)練,，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。

每天的作業(yè)我都會及時布置,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè),。并做到對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,，重點進(jìn)行表揚(yáng),，集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正,，收到了較好的效果,。

二、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一些開放性的試題的練習(xí),。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2,、對落后生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會學(xué)生如何的做人,，如何與人交往，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,。

4,、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

5,、在教學(xué)上下大功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

以上也是我_年上半年工作總結(jié),?？偟膩碚f，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，做好_年下半年工作計劃，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會,。

此致

敬禮,！

申請人

__年__月__日

校骨干教師申請書篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好,！

我是xx幼兒園中一班老師xxx,，本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育，并于同年參加工作,，就職于xx鎮(zhèn)幼兒園,。為了使自己快速成長，能學(xué)到更多東西,，所以我選擇加入xx幼兒園這個團(tuán)隊,。自參加工作至今，已有近三年的教育工齡,。幾年來,，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),，辛勤付出，感到既充實而又快樂,！

教書育人,，為人師表，是教師的責(zé)任何天職,。自參加工作以來,，我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則，對孩子高度負(fù)責(zé),。讓每一個孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長,。我用微笑和耐心去感染每一個孩子，用寬容的心去理解孩子,。他們乖巧懂事,，勤學(xué)好問，班級常規(guī)也很棒,，得到了家長的肯定和贊揚(yáng),。同時，也得到了同事,、園長的認(rèn)可！

我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆,！

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，我從提高自身素質(zhì)出發(fā),，在原有的文化程度基礎(chǔ)上,，利用課余時間，學(xué)習(xí)鋼琴,、舞蹈,，我還報讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

工作中，以黨的政治方針為宗旨,，認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線,、方針、政策,，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,，把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子,，為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則,，以自身遵紀(jì)守法的實際行動啟發(fā)幼兒,，使他們從小樹立了不求索取，樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣,。

在這一個學(xué)期里,，我出色的完成了教育教學(xué)，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,。在工作中,，我也存在著不足之處，例如課程不太熟悉,。我將以唐麗芬老師為榜樣,，學(xué)習(xí)她好的教育方法，虛心向她請教工作上遇到的問題,，來彌補(bǔ)自己的不足之處,，取長補(bǔ)短，不斷完善自己,。

我想以我個人的能力,，申請xx幼兒園骨干教師。如果我任職后,，一定會做到認(rèn)真工作,，起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外,，我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討,，互相學(xué)習(xí)。盡我最大的能力去幫助同事,，為幼兒園做貢獻(xiàn),。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個更好的平臺與學(xué)習(xí)機(jī)會，發(fā)揮自己的潛能,，爭取更大的突破,！

申請人：

年月日

校骨干教師申請書篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好,！

我是xx幼兒園中一班老師xxx,，本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育，并于同年參加工作,，就職于xx鎮(zhèn)幼兒園,。為了使自己快速成長，能學(xué)到更多東西,，所以我選擇加入xx幼兒園這個團(tuán)隊,。自參加工作至今，已有近三年的教育工齡,。幾年來,，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),，辛勤付出，感到既充實而又快樂,！

教書育人,，為人師表，是教師的責(zé)任何天職,。自參加工作以來,，我以不斷加強(qiáng)師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則，對孩子高度負(fù)責(zé),。讓每一個孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長,。我用微笑和耐心去感染每一個孩子，用寬容的心去理解孩子,。他們乖巧懂事,，勤學(xué)好問，班級常規(guī)也很棒,，得到了家長的肯定和贊揚(yáng),。同時，也得到了同事,、園長的認(rèn)可,！

我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆,！

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,，我從提高自身素質(zhì)出發(fā)，在原有的文化程度基礎(chǔ)上,，利用課余時間，學(xué)習(xí)鋼琴,、舞蹈,，我還報讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

工作中，以黨的政治方針為宗旨,，認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線,、方針、政策,，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,，把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子,，為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則,，以自身遵紀(jì)守法的實際行動啟發(fā)幼兒,，使他們從小樹立了不求索取，樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣,。

學(xué)無止境,，教無終點，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,，自己在基本理論,，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學(xué)模式,，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會二等獎,，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二、三等獎,，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平，自己利用教學(xué)和課余時間,，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過了教師計算機(jī)中級考試，在課堂中充分利用計算機(jī)輔助教學(xué),。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效。

總之,，按照方案要求,，符合條件，特提出申請,。如果我任職后,，一定會做到認(rèn)真工作，起到帶頭作用,。除了自身工作要做好之外,，我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討，互相學(xué)習(xí),。盡我最大的能力去幫助同事,，為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個更好的平臺與學(xué)習(xí)機(jī)會,，發(fā)揮自己的潛能,，爭取更大的突破！