“可憐天下父母心”是對中國父母的真實寫照,，為了子女默默奉獻,，無怨無悔,，其實做為父母,，也知道孩子大了，應該放手讓他們自己去學會承擔,，學會長大,，畢竟以后的路要靠他們自己去走，但是并沒有幾個父母能真正做到放手,，今天小編帶來語文父母的心教案設計2022,，希望大家能夠喜歡,。
學習目標：
1,、能體會父母親對兒女的深情,。
2,、能聯(lián)系生活,，對文章內(nèi)容及感情進行拓展。
教學過程：
一,、 導入。
由檢查昨天布置的預習情況導入,。
老師提問：
1,、 能用一句簡明的話概括本文的內(nèi)容。
2,、 孩子，你認為該不該送?
學生思考后,，交流。
二,、整體感知,。
由于學生意見不統(tǒng)一，請同學以自己喜歡的方式,，閱讀課文,，思考：
出示課件：
1、 用“圈點法”圈出父母在不同情況下的神態(tài)變化的詞語,。
2,、 根據(jù)父母的神態(tài)變化,，你覺得他們是怎樣的父母?你是如何看待這樣的父母的,，并說出理由?
3、 為何父母最后還是沒有把孩子送掉?這說明了什么?
學生讀課文,，然后各抒己見,。
小結：通過對文本的理解,，我們體會到父母對孩子的愛,。這種至愛親情是任何東西都替代不了的。再優(yōu)厚的物質(zhì)條件,，也是不可能動搖這份天下最誠摯、最濃郁的感情的,。
老師再講一個發(fā)生在自己母親身上的真實事情：我的母親今年已近古稀之年,，每次回家母女聊天時,，母親都會重復這樣一個故事。母親小時侯家里姊妹多,，家境貧困,，她的父母把她送到鎮(zhèn)上一個比較富有的人家。但是母親一逮著機會,，就會偷偷地逃回家,，每當回到家時,，見到自己的兄弟姐妹時，那個親熱勁甭提有多高興了,。可是好景不長,，被自己的父母發(fā)現(xiàn)后，馬上就被送回“鎮(zhèn)上的那個家”,。無論母親如何哀求,，如何掙扎,，都無濟于事。雖然母親也看到父母的眼淚,，但每次她的父母都會咬緊牙,，把她送回去,。每次講到這兒,，都會老淚縱橫。我知道,，這將是母親一生的痛,，是心中永遠無法抹去的傷痕。因此,，我覺得把自己的孩子送給別人,，這種行為是不應該的,。這對孩子的一生都將造成傷害,，是無法彌補的。
三,、拓展延伸
同學們看手中的補充資料《母愛無言》，閱讀后,，思考：
1、文中主要寫了哪兩件事情,，分別體現(xiàn)了什么?(用一句簡明的話概括)
2、聯(lián)系課文,，看看兩文有和相似點?
3、聯(lián)系自己，你想對自己的父母說些什么?
閱讀后思考交流,。
四、情感升華
自古以來,，有很多文人贊揚這種父母親情,，請同學們把已經(jīng)收集到的有關這方面的名言、諺語、格言盡情地展示出來,。并談談你最喜歡的一句是什么?
同學交流,，明確,。
請同學們用手中智慧的筆,，以你喜歡的文學樣式，學學古人,，寫一段話,，來頌揚這種淳樸美麗的情感。
學生先自寫,，然后小組交流，按組推薦一至二篇,，上臺用實物投影儀展示出來，并說出推薦的理由,，然后請同學點評,。
五、老師總結
同學們寫得非常有真情實感,。都把對父母的愛紛紛訴諸于筆端,。最后讓我們共同祝愿文中的主人公因為有父母的濃濃愛心，相信他們一定會克服生活中的困難,，健康幸福地生活著,。同時也衷心祝愿我們每位師生的家庭和睦，親情芬芳,。
請欣賞FLASH 課件：《讓愛住我家》
六,、布置作業(yè),。
1、把自己課上的習作精心修改后,，謄抄在作文本上,。
2,、根據(jù)文末，發(fā)揮想象,，補寫一個結尾，他們一家六口將會過著怎樣的生活