教師節(jié),，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代,，多次以不同的日期作為過教師節(jié),。那么你知道幼兒園大班教師節(jié)教案該怎么寫嗎?下面小編給大家分享關(guān)于2022幼兒園大班教師節(jié)教案最新大全5篇，希望大家能夠喜歡,。
幼兒園大班教師節(jié)教案1
活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達感激之情。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
活動準備卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫,、剪刀、印章,、毛根,、膠水及雙面膠。
活動過程
1.情景導入,。
(1)參觀"幼兒園的老師"照片展,。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達自己的謝意,。
師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意,。
2."小小賀卡",。
(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡,。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂,。
教師出示卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫,、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作,。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。
3."感動的祝福",。
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語,。
4."您辛苦了",。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師,，您辛苦了!"
幼兒園大班教師節(jié)教案2
活動目標：
1.了解幼兒園了解園長,會計,保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。
2.引導幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
一,、開始部分
談話引入活動主題,。
1.教師通過提問，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。
教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學習)有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解)
2.幼兒就怎樣訪問進行討論,，教師幫助歸納,。
二、中間部分
(一)幼兒自由結(jié)伴討論,，教師以參與者的身份加入討論,。
(二)有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門,，得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地板致以問候,，如：老師，你好,。要禮貌地板尋找被采訪者,，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的,，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個工作和我們的學習與生活有什么關(guān)系?
(三)采訪活動
1.全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長,。知道組員要服從組長的指令,。
2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議,，幫助幼兒完成采訪任務。
3.訪問結(jié)束,，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花,，表示大家對老師的敬意。
(四)交流訪問的結(jié)果,，并進行小結(jié)。
1.全班聚集在一起,，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,，其他組員補充，以達到交流的目的,。
2.小組代表進行記錄,。
2.教師引導能力強的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學習,，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動,。我們要尊敬他們。
三,、結(jié)束部分
鼓勵幼兒分為兩組,，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。
幼兒園大班教師節(jié)教案3
活動目標
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。
2.能向老師展示所學的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯,。
活動過程：
1.談話導入,，引起幼兒活動的愿望。
師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,，了解老師的工作,。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問,。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學的本領(lǐng),。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié),。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。
幼兒園大班教師節(jié)教案4
一,、活動目標：
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感,。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
二,、活動準備：
1.幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
2.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》,。
3.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊,。
三,、活動過程：
1。用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。
以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊,。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大,，
會折紙,，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮,，
我們大家都愛她,。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
3.看幻燈片,，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。
4.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等,。
5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，
6.做長壽面，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導)
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動,。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。
幼兒園大班教師節(jié)教案5
活動目標：
1.在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義,。
2.引導幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。
活動準備：
物質(zhì)準備：幼兒園工作人員的照片,、做記者證、紅色的紙,、水彩筆,。
經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認識了解每一位工作人員。
活動過程：
一,、開始部分
通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感,。
二、中間部分
(一)幼兒自由結(jié)伴參觀,。
1.引導幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2.教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?
(二)師生互相介紹老師,。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，繪畫出簡單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義。
(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),，體驗老師的辛苦。
教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來,，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?
(四)展示并講述繪畫內(nèi)容。
三,、結(jié)束部分
按照畫上的內(nèi)容,，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等,。