作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班笑臉娃娃教案篇一

1,、 學(xué)會(huì)與同伴及周圍人進(jìn)行交往的方法，在各類活動(dòng)中能保持愉快的情緒,。

2,、 學(xué)會(huì)有困難尋求教師和成人幫助,。

小朋友頭的背景、五官圖片,、小鏡子

2,、 怎樣才能保持愉快的情緒,？這里有幾個(gè)小朋友遇到了一些事情，他們需要小朋友幫助他們想一些辦法,，讓他們也能快樂起來,。

3、 教師出示圖片,，請(qǐng)小朋友討論解決的辦法。

4,、 總結(jié)：要想天天都是快樂的,，小朋友就要學(xué)會(huì)怎樣和別人作朋友,，只有朋友多的小朋友才能最快樂。

小班笑臉娃娃教案篇二

1,、知道快樂的孩子大家喜歡，每天高高興興上幼兒園,。

2、有初步分析笑和哭的表情能力,。

3,、學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)高興的心情,。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的`想法,。

笑臉卡片,、《笑臉娃娃》相關(guān)課件、寶寶笑聲和哭聲音樂,。

學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)別能力,。

多媒體輔助教學(xué)法,、引導(dǎo)觀察法、提問法、討論法等,。

一、開始部分

1,、播放笑聲和哭聲音樂引入主題,。

2,、談話：師：剛才是誰在笑（哭）呢？

師：猜猜寶寶為什么笑（哭）呢,？,。,，怎樣笑的？學(xué)一學(xué),。

二、基本部分

1,、播放課件,，分辨笑臉娃娃和哭臉娃娃,。（多媒體課件形象生動(dòng)。培養(yǎng)幼兒傾聽他人說話的好習(xí)慣,。）"小朋友們,，看,，誰是笑臉娃娃，誰是哭臉娃娃?。磕銈兿矚g誰呢,？"教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來表演笑臉與哭臉,。（認(rèn)真觀看課件,，根據(jù)教師提問回答問題：在觀察討論中區(qū)分笑與哭的不同,。鼓勵(lì)幼兒大膽說話，鍛煉幼兒的說話能力,。）

2,、觀察孩子的情緒波動(dòng),。

"我們電視上的寶寶上幼兒園乖嗎,？為什么？我們上幼兒園都很開心是不是,？"游戲：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，笑（哭）臉?biāo)徒o誰,？（把笑臉卡片送給班上快快樂樂上幼兒園的寶寶）

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒找出身邊的笑臉,，說一說,。比比誰找的笑臉多,。

1、在確定活動(dòng)目標(biāo)時(shí),，沒有突出重點(diǎn)。

2,、沒有能充分利用能增強(qiáng)幼兒內(nèi)心體驗(yàn)的情景,，而是進(jìn)行一些牽強(qiáng)的人為情景的陳設(shè),。如游戲《開開心心上幼兒園》就是有流于形式之感。

3,、活動(dòng)的編排結(jié)構(gòu)、程序不嚴(yán)謹(jǐn),，出現(xiàn)具體的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標(biāo)題不吻合的現(xiàn)象,。

小班笑臉娃娃教案篇三

1,、知道快樂的孩子大家喜歡，每天高高興興上幼兒園。

2,、有初步分析笑和哭的表情能力。

3,、學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)高興的心情,。

4,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：笑臉卡片、《笑臉娃娃》相關(guān)課件,、寶寶笑聲和哭聲音樂。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)別能力,。

活動(dòng)方法與手段：多媒體輔助教學(xué)法,、引導(dǎo)觀察法,、提問法、討論法等,。

1,、播放笑聲和哭聲音樂引入主題,。

2、談話：師：剛才是誰在笑（哭）呢,？

師：猜猜寶寶為什么笑（哭）呢,？怎樣笑的,？學(xué)一學(xué)。

1,、引導(dǎo)幼兒找出身邊的笑臉,，說一說。比比誰找的笑臉多,。

活動(dòng)反思：

1．在確定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，沒有突出重點(diǎn),。

2．沒有能充分利用能增強(qiáng)幼兒內(nèi)心體驗(yàn)的情景,，而是進(jìn)行一些牽強(qiáng)的人為情景的陳設(shè),。如游戲《開開心心上幼兒園》就是有流于形式之感,。

3．活動(dòng)的編排結(jié)構(gòu),、程序不嚴(yán)謹(jǐn),，出現(xiàn)具體的步驟內(nèi)容與其相應(yīng)標(biāo)題不吻合的現(xiàn)象。

小班笑臉娃娃教案篇四

1．萌發(fā)幼兒關(guān)心他人和為朋友帶來快樂的美好情感,。

2．能講述故事的主要情節(jié),。

3．了解五官的名稱及其功用,。

范畫兩張（一張笑臉、一張哭臉）彩筆,、貼五官材料一套

一,、導(dǎo)入部分

1．出示笑臉,、哭哭臉、幼兒欣賞,，老師提問：

這兩個(gè)娃娃你喜歡哪一個(gè),？你平時(shí)是喜歡哭還是喜歡笑,？笑臉、哭哭臉哪些地方不同,？（引導(dǎo)幼兒說出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎,；哭時(shí)嘴巴向下彎,，眉毛向上翹。）

3．現(xiàn)在聽老師講一個(gè)故事,，看故事中的小蝸牛是怎樣對(duì)待朋友的,。

二,、基本部分

1．老師講述故事："微笑"一遍后提問

小鳥為朋友作了什么事？（小鳥為大家唱歌）小兔為朋友做了什么事,？（小兔為大家送信）小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事？（她把微笑送給了大家）它是怎么把微笑送給大家的,？（她把畫著微笑的小蝸牛畫像，裝在信封里,，請(qǐng)小蝸牛送給了大家,。）

2．邊提問邊復(fù)述故事一遍,并讓幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話

3．請(qǐng)幼兒表演故事一至三遍

4．討論如果你的朋友不高興了，你會(huì)用什么辦法使它高興起來,？

三、結(jié)束部分

1．小蝸牛把什么送給了大家,？

2．你聽了這個(gè)故事，你會(huì)怎樣給朋友帶來快樂,？

1．畫一畫每天的心情,，不高興嘴角向下彎,，高興時(shí)嘴角向上彎。

2．游戲：貼五官讓幼兒根據(jù)老師的指令貼出哭時(shí)或笑時(shí)的嘴巴,、眉毛

小班笑臉娃娃教案篇五

幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展,，其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素,，對(duì)幼兒積極人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有重要的作用,?！吨改稀分赋觯?-4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定,，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止,。我班孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定,，不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，缺乏對(duì)自我情緒的認(rèn)知意識(shí),。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒，讓他們保持開心的情緒,，我設(shè)計(jì)了本次心理健康活動(dòng)《開心娃娃》，希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們?cè)谡鎸?shí)生活中去關(guān)注情緒,，解決情緒問題,，為形成積極人格,，擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

1.有做開心寶寶的愿望，感受體驗(yàn)開心寶寶最可愛,、最漂亮。

2.能在游戲情境活動(dòng)中,，用語言、表情,、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂的情緒,。

3.能觀察識(shí)別熟悉的表情,，并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

重點(diǎn)：能在游戲情境活動(dòng)中,，用語言、表情,、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂的情緒。

難點(diǎn)：能觀察識(shí)別熟悉的表情,，并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知,。

材料準(zhǔn)備：泡泡槍、照相機(jī),、笑臉圖卡

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲律動(dòng)《表情游戲》《哈哈笑》

一、情景游戲：抓泡泡,，體驗(yàn)開心的樂趣。

師：我是開心姐姐帶你們到了開心樂園,，我們一起玩一個(gè)好玩的泡泡游戲，好多的泡泡,，泡泡飛起來了,，飛到你頭上臉上了,。

二、欣賞熟悉的圖片表情,，體驗(yàn)開心的表情最漂亮。

1,、出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的表情照片，引導(dǎo)幼兒說說自己和同伴的表情,。

師：吹泡泡游戲好玩嗎？你們的心情怎么樣,？

這是誰，他是什么表情,？（笑瞇瞇的表情）

猜猜他的心情怎么樣,？（開心）

小結(jié)：你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)好開心呀,，都在笑是開心寶寶真漂亮。

2,、欣賞生活中多種熟悉的表情，體驗(yàn)開心表情最漂亮。

（1）說一說自己熟悉的表情并做一做,。

師：笑起來就像這樣。（出示笑臉娃娃）除了笑的表情,，你還知道哪些表情,？（對(duì)應(yīng)出示相應(yīng)表情娃娃哭,、生氣）

師：生氣的時(shí)候心情怎么樣？（難受）哭的時(shí)候心情怎么樣,？

（2）欣賞幼兒園生活中熟悉表情,，進(jìn)一步體驗(yàn)要做開心寶寶,。

三、操作活動(dòng)：送笑臉,。

（1）師：你們平時(shí)生活中什么事情讓你最開心？

（2）幼兒操作：送笑臉娃娃,。

師：你們剛剛說了這么多在家里開心的事,，我這里有很多幼兒園開心的事情,，請(qǐng)你們笑臉娃娃送給讓你開心的事情上。

（生生互動(dòng),，師幼活動(dòng)，讓幼兒討論分享幼兒園的開心事）

小結(jié)：在家里有這么多開心的事,，在幼兒園也有很多讓我們很開心的事情，喜歡上幼兒園,，開心上幼兒園,。經(jīng)常讓自己做一個(gè)開心娃娃,，因?yàn)殚_心寶寶最健康，開心寶寶最漂亮,。

四,、兒歌表演：《表情游戲》,，再一次體驗(yàn)快樂情緒,。

幼兒找好朋友一起開心舞起來。

本次活動(dòng)目的在于幫助小班孩子有一個(gè)正確的意識(shí),，知道幾種讓自己開心的方法，感受開心娃娃最漂亮,，鼓勵(lì)幼兒喜歡笑,，排除他們的不良情緒,，盡快適應(yīng)幼兒園生活?；顒?dòng)中以幼兒為主體，運(yùn)用多種方式,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng),，師幼互動(dòng)，生生互動(dòng),，讓幼兒在體驗(yàn)中感受到開心，知道幾種簡(jiǎn)單的能讓自己開心的方法,。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動(dòng),，幼兒的情緒高,，愉悅的參與了游戲活動(dòng)，活動(dòng)從頭到尾都給幼兒營(yíng)造了一種愉快開心的氛圍,，讓幼兒在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感受到開心娃娃最好看,，最漂亮,。

小班笑臉娃娃教案篇六

每張桌子上放有紅、黃,、藍(lán)顏料各一盤和毛巾一條、報(bào)紙一張,、老師穿著紙做的衣裳和節(jié)奏明快的音樂,。

引導(dǎo)幼兒了解“紙團(tuán)拓畫”的方法,。

教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

了解“紙團(tuán)拓畫”的方法，并進(jìn)行操作,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起興趣。

欣賞由老師表演的時(shí)裝表演,，讓幼兒觀察老師穿的衣服和小朋友們穿的有什么不一樣,。

討論出這個(gè)小朋友的衣服是紙做的,，衣服上有很多漂亮的顏色。請(qǐng)這個(gè)小朋友告訴大家,，衣服上是“紙團(tuán)拓畫”。

2,、請(qǐng)王老師扮演小兔子跳出來,，跟小朋友們說：“嗚嗚,，我的衣服沒有她的漂亮，我也要這么美麗的拓畫,。”以此來引出下面教師的示范操作過程,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙團(tuán)拓畫的方法及具體操作步驟,。

教師邊引導(dǎo)幼兒邊做相應(yīng)的示范：

引導(dǎo)幼兒觀察,，想想：用報(bào)紙?jiān)鯓觼懋嫯?請(qǐng)一名幼兒到前面來試一試,，教師再進(jìn)行示范，把報(bào)紙揉成一團(tuán),，用力捏緊。用右手捏住紙團(tuán),，選一種自己喜歡的顏色，把紙團(tuán)在顏料盤中蘸一下,，然后輕輕拿起紙團(tuán),，慢慢放在娃娃的衣服上,，用力印一下。繼續(xù)選擇不同的顏色進(jìn)行拓畫,，讓娃娃的衣服上綻放出各種美麗的色彩。最后將娃娃貼在墻上,。

4、交待要求,，幼兒分組操作，教師指導(dǎo),。(音樂響起)

提醒幼兒耐心細(xì)致的操作,。鼓勵(lì)發(fā)展快的幼兒獨(dú)立操作,，發(fā)展慢的幼兒可觀看他人制作然后才動(dòng)手操作。提醒幼兒注意保持桌面,、地面的清潔。

5,、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng),。

請(qǐng)幼兒穿上自己紙團(tuán)拓畫的衣服,，組織幼兒互相欣賞所有的作品，選出色彩最漂亮,，最整潔、干凈的作品,。聽音樂小朋友們表演時(shí)裝秀。

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

小班笑臉娃娃教案篇七

1.體驗(yàn)水對(duì)我們生活的重要性，懂得要節(jié)約用水,。

2.能想辦法用有限的水做更多的事情,。

3.初步領(lǐng)會(huì)"節(jié)約"一詞的意義。

4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

1.幼兒已有保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水的意識(shí),。

2.一小盆水,，黃瓜、青菜,、臟杯子、抹布各一份,。

1.情景導(dǎo)入：停水啦!

--教師組織幼兒討論：停水了,，會(huì)怎樣?(引導(dǎo)幼兒自由討論并發(fā)言)

--師幼共同小結(jié)：水在生活中很重要,，人們的生活離不開水。如果停水了,，我們就不能做飯菜、不能洗衣服,、不能沖廁所,、不能洗手洗澡做衛(wèi)生。

2.師幼談話：怎樣節(jié)約用水?

--提問：我們經(jīng)常要用水,，水會(huì)越來越少，怎么用水會(huì)比較節(jié)約呢?

--師幼共同討論和梳理節(jié)約用水的小竅門,。如：隨時(shí)關(guān)閉水龍頭,、用洗衣服的水拖地,、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等,。

3.游戲操作：用有限的水做盡量多的事情。

--幼兒分組討論并操作,，教師觀察引導(dǎo),。

--師幼小結(jié)：學(xué)習(xí)用正確的方法節(jié)約用水，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,，是一件光榮又快樂的事情。

4.實(shí)踐活動(dòng)：我給花朵澆澆水,。

--教師帶領(lǐng)幼兒用游戲結(jié)束后臟了的水給幼兒園的植物,、花朵澆水,，鞏固幼兒的認(rèn)知，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí),。

1.節(jié)約用水對(duì)于小班幼兒來說比較抽象,，因此教師有必要把活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲形式,，通過游戲操作讓孩子增加感性經(jīng)驗(yàn)，鞏固認(rèn)知,。

2.建議家長(zhǎng)在日常生活環(huán)節(jié)中提醒孩子節(jié)約用水,。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

小班笑臉娃娃教案篇八

1,、能做到高高興興上幼兒園,，不哭鬧。

2,、知道會(huì)笑的孩子大家都喜歡。

3,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1,、視頻《巧虎上幼兒園》,。

2,、多媒體《笑娃娃哪里去了》

一、看動(dòng)畫片《巧虎上幼兒園》

師：

1,、今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫片,，想不想看啊,？

二、游戲《笑娃娃藏起來了》

三,、歌曲《寶寶哭了不好看了》

師：笑娃娃終于找到了,，你們高不高興呀,？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧,。

笑臉娃娃和我們玩了一天累了,，要回家了，我們和笑臉娃娃說再見,！,。