在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇一

讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù),，是為她自己的將來(lái)而努力的，并不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)而做的,，也就是說(shuō)讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí),。告訴她每個(gè)人都是從一年級(jí)一步一步走過(guò)來(lái)成為大人的,，她不會(huì)是例外,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都想一下子長(zhǎng)成大人,，他們也有他們的理想，淇淇也有她的理想,，我會(huì)告訴她想實(shí)現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎(chǔ)的第一步,，如果連第一步都做不到，那她的理想只能是空想,。

為了保證作業(yè)的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)讓孩子注意力集中,。同時(shí)要注意孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，不要隨便打擾孩子。不要一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)“孩子,，餓了嗎？一會(huì)又問(wèn),，“孩子,，你要吃東西嗎,？等等,。同樣,，孩子有不會(huì)寫(xiě)的題，也要告訴她把會(huì)寫(xiě)的先寫(xiě)完,，再認(rèn)真思考不會(huì)的題,，按自己認(rèn)為最有可能的答案寫(xiě)上,，如果實(shí)在不會(huì),，再在媽媽的幫助下完成,，但是不會(huì)的題我會(huì)再出幾道同類型的讓她做,，加深她對(duì)題的理解,。淇淇在這方面也做得挺好的，經(jīng)常是主動(dòng)要求我多出幾個(gè)同類型的題,，做完后我會(huì)夸她做得非常棒,。

基本上講到哪一課了，我都會(huì)在回家的路上問(wèn)問(wèn)她,，她的作業(yè)我都要檢查，有錯(cuò)的地方我會(huì)先讓她說(shuō)出來(lái)錯(cuò)在哪里了,，然后再讓她去改,，并且告訴她下次不能再因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題出錯(cuò)。如果是不會(huì)做的,、沒(méi)學(xué)過(guò)的出了錯(cuò)可以原諒,，但是在我教過(guò)之后還出錯(cuò)就不可原諒,，我給她三次機(jī)會(huì),，如果第三次還錯(cuò)就會(huì)懲罰她,，我不會(huì)打她,，但是會(huì)不理她，孩子們都怕大人不理她,，所以她會(huì)記住并改正的。同樣,，做的對(duì)做的好的也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)讓她自己決定給她什么獎(jiǎng)勵(lì),，只要不是太過(guò)分的我都會(huì)滿足她的,。也會(huì)經(jīng)常給她寫(xiě)些小紙條表?yè)P(yáng)她，讓她更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

孩子做作業(yè)過(guò)程中做得非常好,，沒(méi)有說(shuō)話，有錯(cuò)就改,、很快的完成了作業(yè)的情況下我會(huì)讓她玩一會(huì),，她想玩什么就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會(huì)有屬于自己可支配的時(shí)間,。

孩子做完了作業(yè)都討厭家長(zhǎng)再給布置練習(xí)題,，但事實(shí)上多做練習(xí)題才能更好的全面的接觸各方面的題型，所以淇淇也做練習(xí)題,，只不過(guò)是她不想寫(xiě)我就讓她給我念出答案來(lái),，我認(rèn)為她不會(huì)寫(xiě)的字會(huì)要求她寫(xiě)出來(lái),，這樣她也覺(jué)得沒(méi)那么累了，而且家長(zhǎng)好像她的忠實(shí)聽(tīng)眾一樣的,，她會(huì)聲情并茂地給我念的,，這樣也會(huì)提高她學(xué)習(xí)的興趣的。

希望以上幾點(diǎn)能對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子有所幫助,。

工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家溝通的機(jī)會(huì)！我現(xiàn)在把自己工作中的點(diǎn)滴感悟從三方面與大家分享一下,。

我所帶的班級(jí)，班容量超過(guò)了45人,，應(yīng)該說(shuō)比較大,。而且這些孩子來(lái)自兩個(gè)班，這兩個(gè)班成績(jī)懸殊很大,。接過(guò)這個(gè)合并班之后,，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子一下重了百倍。不過(guò)我覺(jué)得這么大的一個(gè)班級(jí)交給我就表示領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。我有這樣的心境——要么不做,，要做就要把它做好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。有了這份責(zé)任心,，我就開(kāi)心上陣了。心境好,，就會(huì)越做越快樂(lè),。

首先我要做的就是把甲乙兩個(gè)班孩子們的心籠到一起，以實(shí)際行動(dòng)告訴他們：你不再屬于甲班或者乙班,，你是四年級(jí)的一員,。之后通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到，我不是甲班的班主任,，我是大家的班主任,，是每個(gè)孩子的好朋友。我們四年級(jí)是一個(gè)大家庭,，孩子們相信了我,，我開(kāi)始對(duì)他們提出更多的要求，使他們明白這個(gè)班要想取得成績(jī),，是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,。要求孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中像兄弟姐妹一樣相處，思想上互相幫助,，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,，人人為集體做貢獻(xiàn),。態(tài)度決定一切，經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的努力,，班級(jí)逐漸成為一個(gè)有集體,、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮發(fā)向上的班集體,，這個(gè)新的班級(jí)有了一定的凝聚力。

我再給學(xué)生判閱讀短文或者批改作文時(shí)就總結(jié)出了一點(diǎn)：學(xué)生成績(jī)的高低一方面是基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，最重要的一點(diǎn)取決于學(xué)生的思想道德的好壞,。一個(gè)學(xué)生沒(méi)有好學(xué)習(xí)態(tài)度端正的德行就寫(xiě)不出立意正確的作文。所以除了教學(xué)我重點(diǎn)抓了學(xué)生的思想品德教育,。

有時(shí)根據(jù)課文內(nèi)容指定讀物,，有時(shí)是自由閱讀。要求學(xué)生讀后寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記,，基本做到每周一篇,。從三年級(jí)開(kāi)始摘抄好詞好句，四年級(jí)除了好詞好句就是要總結(jié)主要內(nèi)容,，五年級(jí)就加了第四項(xiàng),，談感想。到了六年級(jí)為了豐富學(xué)生詞匯量我又給學(xué)生布置了新的任務(wù),，每周抄一篇成語(yǔ)典故,。另外為了加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力并使學(xué)生多了解一些國(guó)家大事要求學(xué)生看新聞，每周寫(xiě)兩條最感興趣的新聞,。學(xué)生的這些作業(yè)做到每周一查,，個(gè)別情況抽查。通過(guò)這幾項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),，既培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德,，開(kāi)拓了他們的視野，更提高了學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作水平,。通過(guò)這兩年半的努力,，我班的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步上升。

2,、用固定語(yǔ)言,，約束行為

面對(duì)孩子不思進(jìn)取、懶懶散散的思想行為我提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的”口號(hào),，每天晚上每個(gè)孩子都要問(wèn)問(wèn)自己：今天我進(jìn)步了嗎,？面對(duì)莽撞行事、遇事不動(dòng)腦子的孩子我向他們提出了“遇事三思而后行”座右銘。所謂三思：思家長(zhǎng),、思老師,、思自己。只要孩子出現(xiàn)問(wèn)題我先拿這兩條去約束他們,。后來(lái)到了六年級(jí)針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理波動(dòng)比較大,，一些學(xué)生對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，我又給他們加上了：行有不得,，反求諸己（具體事例）,。

3、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

去年去新華新聽(tīng)傳統(tǒng)文化講座對(duì)我觸動(dòng)很大,。當(dāng)時(shí)我很慶幸自己是一名教師,，可以把我國(guó)的傳統(tǒng)文化傳遞給更多的孩子?；貋?lái)后我就把《弟子規(guī)》打印好張貼到班里,，并且每天教孩子們一句《弟子規(guī)》，因?yàn)槭钦n堂外的知識(shí)我還附加了一些關(guān)于《弟子規(guī)》有趣的小故事,，孩子們學(xué)的興趣盎然，還有些孩子背的滾瓜爛熟并讓家長(zhǎng)把《弟子規(guī)》從書(shū)店買回了家,。

這樣就把正確的思想觀念播種進(jìn)孩子的心田,，就把握了孩子的道德走向，那么語(yǔ)文老師就真的如專家所言,，不用費(fèi)多大勁就會(huì)碩果累累,。我班現(xiàn)在的成績(jī)就是一個(gè)見(jiàn)證吧。

不過(guò)成績(jī)的取得,，與同事們的幫助密不可分,，首先是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，剛接這個(gè)班時(shí)我是有點(diǎn)畏懼,，畢竟這個(gè)班人數(shù)多,，學(xué)生來(lái)自“五湖四海”,，還有個(gè)別孩子是出名的淘氣,。而祖校長(zhǎng)爽快地說(shuō)：“有事朝我說(shuō)，我能幫多少就幫多少,，實(shí)在幫不了咱們一起想辦法,。放心大膽地去工作，你沒(méi)問(wèn)題！”于是我或者我的學(xué)生就成了校長(zhǎng)室的常客,。

其次是教我班教數(shù)學(xué)的李老師教科學(xué)的周主任他們雖然不是班主任但比我這個(gè)班主任做的一點(diǎn)都不少，帶學(xué)生打掃衛(wèi)生是她們常做的事,。我們班里的大事小事他們都替我想著,。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，課本、作業(yè)本后來(lái)的練習(xí)冊(cè)都是李老師幫我發(fā)的,。而且李老師周老師畢竟是老教師了,，在管理學(xué)生上也比我有經(jīng)驗(yàn)，我遇到問(wèn)題時(shí)她們常常幫我出主意想辦法,。再有就是教英語(yǔ)的馬老師為人特別隨和,，教學(xué)特別認(rèn)真,，每次期末復(fù)習(xí)時(shí)都親自手寫(xiě)給孩子們抄復(fù)習(xí)題,，有的家長(zhǎng)就跟我說(shuō)像馬老師這樣負(fù)責(zé)任的也太難找了。有了家長(zhǎng)的認(rèn)可我與他們溝通起來(lái)就不費(fèi)勁了。正因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的支持同事的幫助才有我今天的成績(jī),，所以在這里我感謝你們。謝謝,！

最后我想說(shuō)我們的工作雖然平凡,，卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,；雖然清貧，卻托舉著明天的太陽(yáng),。讓我們心懷淡泊,，在平凡的工作崗位上,，去譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。謝謝大家,！

工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇三

大家好！

我是來(lái)自xx班的xx,，在20xx年的考研中,，我考取了廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院xx專業(yè)，研究方向是xx,。

之前接到系里面的通知,，今天很榮幸的能夠站在這里和大家一同分享我的考研經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法。

首先恭喜咱們生命科學(xué)系xx的同學(xué)們?cè)诳佳?、招教中取得的?yōu)異成績(jī),，祝賀就業(yè)的同學(xué)都找到了目前理想的工作。當(dāng)然,，這些成績(jī)的取得與我們系領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助是分不開(kāi)的,，我覺(jué)得對(duì)考研學(xué)生提供最大的便利，就是系里專門開(kāi)辟了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為我們的考研教室,，這大大減輕了我們?yōu)榱苏甲钠と庵?，再也不用?6級(jí)以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那樣站在雪地里等圖書(shū)館的位置，也不用像其他院系的同學(xué)為了得到考研教室一個(gè)普通的.座位,，每天凌晨4,、5點(diǎn)鐘就要起床；還有很多老師義務(wù)的去給考研的同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題解疑答惑,，在這里真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝你們,！

至于考研的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，大家盡量是做到在適合自己的基礎(chǔ)上博眾家之長(zhǎng)吧,。在這里我想談一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的感想,。

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，我想同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,。我們經(jīng)歷的中考,、高考都要考英語(yǔ)，本科階段英語(yǔ)四,、六級(jí)也和學(xué)位證掛鉤,，當(dāng)然考研、考博,、出國(guó),，都要考英語(yǔ)，我想說(shuō)的是考研的成敗很大程度上取決于英語(yǔ),。

總結(jié)我四年大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和考研的經(jīng)歷,，我只能說(shuō)英語(yǔ)是讓我歡喜讓我憂。曾經(jīng)參加了我們學(xué)校第八屆,、第九屆的英語(yǔ)演講比賽決賽并獲獎(jiǎng),，多次參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，一次性高分通過(guò)四六級(jí)考試,；由于四級(jí)成績(jī)過(guò)了550,，所以獲得參加口語(yǔ)考試的資格并順利拿到了cet—口語(yǔ)證。

但是在考研中,，我初試的英語(yǔ)發(fā)揮的不是很理想,，雖說(shuō)還可以但是跟自己原本的目標(biāo)還有距離。復(fù)試前聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)他們對(duì)我并不感冒,，因?yàn)樗麄冞€是很看重學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),。進(jìn)入研究生階段，每天我們需要閱讀大量的外文文獻(xiàn)去了解最前沿的發(fā)現(xiàn),，同時(shí)良好的英語(yǔ)寫(xiě)作能力也是我們寫(xiě)論文的基本功,，所以導(dǎo)師對(duì)于那些熟練掌握英語(yǔ)的學(xué)生是特別的青睞。復(fù)試的時(shí)候,，導(dǎo)師除了關(guān)心你的專業(yè)知識(shí),，溝通交流能力外，必問(wèn)的一個(gè)話題就是你的英語(yǔ)能力,，他會(huì)關(guān)心你的四、六級(jí)成績(jī),，考察你的聽(tīng)力,、口語(yǔ),。

但是當(dāng)我拿出自己的四六級(jí)成績(jī)單和曾經(jīng)獲得的證書(shū)，還有我利用閑暇時(shí)間和導(dǎo)師的巴基斯坦學(xué)生口語(yǔ)交流時(shí),，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和導(dǎo)師對(duì)我還是持肯定態(tài)度的,。這時(shí)感覺(jué)自己曾經(jīng)的付出沒(méi)有白費(fèi)。

最后主考官主動(dòng)聯(lián)系我并收我為徒的很大原因就是我在專業(yè)英語(yǔ)考試中和面試口語(yǔ)中表現(xiàn)比較突出,。盡管我們?cè)诒究齐A段并沒(méi)有開(kāi)設(shè)專業(yè)英語(yǔ)這門課程,，但是考查的知識(shí)點(diǎn)還是相通的，無(wú)非就是翻譯,、閱讀等基本功,，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)在于平時(shí)，而且是一點(diǎn)一滴的積累,，不是一蹴而就的過(guò)程,，但是我覺(jué)得不管是面對(duì)什么樣的英語(yǔ)考試，應(yīng)試的方法是大同小異的,，因?yàn)槟愣家硢卧~,、做閱讀、聽(tīng)聽(tīng)力,，很重要的一點(diǎn)就是要做真題,，反復(fù)的做，找出?？嫉膯卧~,，掌握它的意思、用法等等,。而且我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的過(guò)程,，每次也不用費(fèi)很多的時(shí)間，每天只要一點(diǎn)點(diǎn),，給自己定一定的任務(wù)量,，然后逐個(gè)完成，但貴在堅(jiān)持,，一段時(shí)間之后才能發(fā)現(xiàn)自己的提高,。

之前呢，好幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹找我咨詢考研的相關(guān)問(wèn)題,，我在這里也簡(jiǎn)單的給提出一些建議,。

1。報(bào)考學(xué)校無(wú)外乎考慮地區(qū),、學(xué)校層次,、專業(yè)水平、近幾年報(bào)考情況以及獎(jiǎng)學(xué)金名額等幾個(gè)因素,，所以給大家的建議是一定要找一個(gè)適合自己的學(xué)校,，一個(gè)自己只有七成把握的學(xué)校,，這樣既有挖掘自己學(xué)習(xí)的潛力，同時(shí)又可以激勵(lì)自己好好復(fù)習(xí),，即使最后結(jié)果不好,，還可以調(diào)劑到一個(gè)差不多的學(xué)校。

2,。會(huì)不會(huì)有歧視對(duì)于出身這個(gè)問(wèn)題,，并不是說(shuō)每個(gè)老師或者每個(gè)學(xué)校都存在這樣的問(wèn)題，但是你要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),，老師招的是學(xué)生,，是你，招的不是你學(xué)校的名氣,，這個(gè)時(shí)候還要看你的綜合實(shí)力,。當(dāng)時(shí)就知道一個(gè)初試考了350多，來(lái)自一個(gè)211院校的學(xué)生被淘汰,，原因是什么呢,？很簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)重大失誤,。大家心態(tài)放輕松,，導(dǎo)師又不是做高校排行榜的，當(dāng)然很多學(xué)校他都不知道,。

3,。關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的還是要掌握方法，理清思路,，首先要先熟悉考研專業(yè)課真題,，知道它考察的重點(diǎn)內(nèi)容和方向，只有這樣才能有的放矢,。第一遍的復(fù)習(xí)可以快速瀏覽,，讓大腦有個(gè)知識(shí)框架，之后再進(jìn)行深入復(fù)習(xí),，結(jié)合著真題,，買一到兩本參考書(shū)，多一些題目,，但是做到貴在精不再多,。

以上這些就是自己的一點(diǎn)建議，最后呢,，想起來(lái)復(fù)試回來(lái)的時(shí)候,，05級(jí)已經(jīng)直博的學(xué)姐李亞鶴告訴我們說(shuō)咱們系04級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)有出國(guó)的了，當(dāng)年她們班的同學(xué)也忙著出國(guó)，所以呢,，最后希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們都能考出好成績(jī),，考到理想的學(xué)府，夢(mèng)圓大洋彼岸,！

謝謝！

工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇四

大家下午好

今天很高興作為一名學(xué)生代表在這里講話,，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，不知不覺(jué)我們已度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，期中考試已經(jīng)過(guò)去了,，留給我們的是深深的思考,。

體驗(yàn)成功的喜悅固然令每一個(gè)人心向深徑，經(jīng)歷失敗的的痛苦也是每個(gè)人生活中的`必然,，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力,。荒原上的一棵小草,，經(jīng)受暴風(fēng)驟雨的洗禮才能茁壯成長(zhǎng);懸崖邊上的一棵孤松經(jīng)歷嚴(yán)寒風(fēng)雪的肆虐才能傲然孤立,。寶劍因;歷經(jīng)磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發(fā)芳香,。

天空沒(méi)有翅膀的痕跡,，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)，時(shí)光亦是如此,，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應(yīng)該在學(xué)海里努力遨游，在書(shū)山上奮勇攀登,，這樣奮斗過(guò)的青春才不會(huì)留下痕跡,。

最后借用泰戈?duì)柕囊痪湓捤徒o大家：只有經(jīng)過(guò)鋼鐵般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有經(jīng)歷過(guò)流血的手指才能彈奏出世間的絕唱,。希望大家能夠用奮斗的青春書(shū)寫(xiě)自己的人生,。謝謝。

工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇五

xx學(xué)校是一所辦學(xué)條件一流,，師資力量雄厚,，辦學(xué)業(yè)績(jī)突出的九年一貫制民辦學(xué)校，該?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)76個(gè),，學(xué)生3350人，其中留守兒童占一半以上,。留守兒童因長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)和教育,，心理和生理需求得不到滿足，在思想、學(xué)習(xí),、行為和心理方面發(fā)生偏差,。中小學(xué)階段是兒童思想啟蒙和人生觀、價(jià)值觀,、世界觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期,，接受良好的教育、破解心理發(fā)展問(wèn)題,、培養(yǎng)健全的人格,，是學(xué)校教育和家庭教育義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，80%以上的留守兒童由祖父母隔代監(jiān)護(hù)或親友臨時(shí)監(jiān)護(hù),，年事已高、文化素質(zhì)低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),，只是給予物質(zhì)和生活上的滿足,，缺乏精神和道德上的管束和引導(dǎo)，父母也無(wú)法及時(shí)了解,、把握孩子的心理和思想變化,，導(dǎo)致留守兒童出現(xiàn)性格內(nèi)向、消極自卑等心理問(wèn)題,。

如何才能讓留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，擁有健全的人格？

“雅行”,，即良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)雅行教育，將學(xué)生培養(yǎng)成具有語(yǔ)言文雅,、舉止儒雅,、形象優(yōu)雅、情趣高雅的“四雅之生”,。

1,、抓住有利時(shí)機(jī)，大力宣傳雅行教育,。利用召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì),、教職工會(huì)議，以及校園宣傳欄,、班級(jí)黑板報(bào),、電子顯示屏、宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ),、短信平臺(tái),、校園網(wǎng)站,、校園廣播站、學(xué)校報(bào)刊等途徑,，迅速宣傳雅行教育的內(nèi)涵,、思想、目標(biāo),，讓教師明白該傳授學(xué)生什么,，讓學(xué)生懂得自己能做什么事，不能做什么事,。編寫(xiě)“小嘴巴,，不說(shuō)話”等趣味順口溜，讓學(xué)生們?cè)谘孕兄袝r(shí)刻踐行雅行教育的思想,，逐漸成為“雅者”。

2,、以活動(dòng)為載體,，扎實(shí)推進(jìn)雅行教育。

一是教師要自覺(jué)踐行雅行教育,，發(fā)揮言傳身教的模范帶頭作用,。

二是以班級(jí)為單位，每月制定雅行教育計(jì)劃,，每月召開(kāi)一次雅行教育主題班會(huì),，每周上一堂雅行教育課，月假,、寒暑假布置雅行教育專題作業(yè),，將雅行教育的內(nèi)容細(xì)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，融入到學(xué)習(xí),、生活之中,。每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng),、學(xué)生之間的溝通了解,。

三是開(kāi)展拔河比賽、野外素質(zhì)拓展等少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng),，既擴(kuò)寬了學(xué)生的視野,，又增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，也提升了學(xué)生艱苦奮斗的意志和毅力,。

通過(guò)雅行教育,，讓孩子們成為學(xué)習(xí)自覺(jué)、生活自理,、行為習(xí)慣良好的學(xué)生,。

感恩教育是一種以情動(dòng)情的情感教育,，是一種以德報(bào)德的道德教育，更是一種以人性換人性的人性教育,。

1,、拾起學(xué)生缺失的情感。

一是父母是子女的生命之源,，教師傳授學(xué)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，社會(huì)給孩子們提供了賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此,，每個(gè)人都得對(duì)父母,、他人和社會(huì)心存感激。

二是作為因父母為家庭生計(jì)而留守在家的孩子,，更要感恩老師,、親人、同學(xué)朋友和社會(huì),，正是有他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)才有了自己健康成長(zhǎng)環(huán)境,，才有了接受良好教育的機(jī)會(huì)，正因?yàn)榱羰氐娜松?jīng)歷,，培造就了你獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

2,、喚起學(xué)生感恩的良知,。

一是設(shè)立親情熱線電話。每周一,、三,、五下午，設(shè)立十分鐘親情熱線電話時(shí)間,，連接父母與子女的親情溝通,，讓孩子們感念親情，體驗(yàn)親情,、友情的溫暖,。

二是召開(kāi)以“父母為我們做了什么和我又為父母做了什么”為主題大討論，分享感人的故事和經(jīng)歷,。開(kāi)展“感恩父母,、勤儉節(jié)約”主題教育活動(dòng)，安排給父母洗腳,、制作愛(ài)心卡片等愛(ài)心家庭作業(yè),，讓孩子們親身體驗(yàn)感恩的幸福與快樂(lè)，體味父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。

三是開(kāi)展團(tuán)體類趣味競(jìng)賽活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的巨大力量,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、智趣節(jié),、詩(shī)文節(jié),、科技節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,，提高學(xué)生高尚的文化修養(yǎng)和道德情操。

通過(guò)感恩教育,，讓孩子情感回歸,，對(duì)家庭、社會(huì)和他人常懷感恩之情,。

樹(shù)立“子不教,，父之過(guò)”的教育責(zé)任觀。家庭在子女教育中發(fā)揮著不可替代的作用,。

一是作為父母，即使與子女身處異地,，理所當(dāng)然的承擔(dān)起教育子女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，加強(qiáng)與學(xué)校、子女以及監(jiān)護(hù)人之間的溝通與交流,，及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè),、行為及身體健康狀況，讓子女感受到父母永遠(yuǎn)在自己身邊,，時(shí)刻精心呵護(hù)自己,，對(duì)家庭充滿歸屬感和依賴感。

二是從嚴(yán)要求子女,，改變“教育孩子就是學(xué)校的事”的陳舊觀念,，通過(guò)自己誠(chéng)實(shí)為人、勤儉持家的優(yōu)良品格教育子女,、啟迪子女,，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及優(yōu)良的道德品質(zhì),。

工作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇六

大家好,！我是 班的 。在上次的三選加英語(yǔ)考試中,，我取得了 分的好成績(jī),，因此有幸在這里與大家分享我的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

首先，在考試中,，心態(tài)非常重要,。保持良好的心態(tài)，緊張而不慌張,，有助于在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，甚至超常發(fā)揮。其實(shí)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，大部分的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)被我們掌握的非常熟練,，因此要相信自己能取得良好的成績(jī)。面對(duì)大型考試,，許多人都會(huì)慌張,，如果能保持良好的心態(tài)，本身就是一大優(yōu)勢(shì),。

其次,，平時(shí)的積累也至關(guān)重要。凡事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，走好每一步是很重要的。夯實(shí)基礎(chǔ)才能有更進(jìn)一步的上升空間,。抓住能得到的每一分,，再尋求進(jìn)步。這都是積累的過(guò)程,。

此外,，就是要共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這次的考試中,，我們301班大多數(shù)同學(xué)都取得了理想的成績(jī),，而這和我們班勤懇努力的學(xué)習(xí)氛圍是分不開(kāi)的。好的學(xué)習(xí)氛圍能使身處其中的人更加努力,，提高學(xué)習(xí)效率,，達(dá)到事半功倍的效果。

相信老師,，相信同學(xué),，相信自己，就一定能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷壯大自己,，取得更好的成績(jī),。

最后，祝大家都能在以后的考試中取得好成績(jī),。謝謝大家,！