演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

托起明天的太陽演講稿篇一

大家晚上好!

中國的近代史,，是一部屈辱史,。自1840年英國用opium敲開中國的大門，之后的幾十年,，帝國主義的鐵蹄踏遍了大半個中國,，中國陷入了水深火熱之中。人民積貧積弱飽受戰(zhàn)亂之苦,，亡國之痛,，在死亡之線上苦苦掙扎，沒有一線生機,。

哪里有壓迫,，哪里就有抗爭!自帝國主義的鐵蹄踏上中國領(lǐng)土的那一刻起，中國人民也隨之展開了一系列的救亡圖存的'運動,，無數(shù)仁人志士前仆后繼,，苦苦探索救國救民的道路，中國先后經(jīng)歷了太平天國運動,，戊戌變法,、義和團運動、辛亥革命等愛國運動,。它們也曾一度動搖了清政府的統(tǒng)治根基,，打擊了帝國主義的囂張氣焰，但結(jié)果都以失敗而告終,，這表明無論是農(nóng)民階級開展的起義還是資產(chǎn)階級所實行的改革都不能領(lǐng)導中國人民完成救亡圖存的歷史使命,。

在這危急關(guān)頭,，中國共產(chǎn)黨應運而生，從此,，沉睡多年的中國雄獅終于蘇醒了!在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,，中國的革命煥然一新，值得褒揚的是：中國那一群愛國心切的知識分子!

1935年,，華北危機,，民族危機空前嚴重，中國共產(chǎn)黨明智地提出“停止內(nèi)戰(zhàn),，一致對外”的號召,，推動了全國抗戰(zhàn)運動的高漲，密切關(guān)注國家命運的北平學生感覺到“華北之大,，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了,。”在中共北平黨委分會的指導下,，1935年12月9日,，北平幾千名學生一齊涌上街頭，高呼抗日救國口號,，散發(fā)傳單,，然而他們的愛國行為遭到了國民軍警的殘酷鎮(zhèn)壓，在這滴水成冰的寒冷冬季里,，傀儡軍警們用高壓水槍向我們的北平學生身上噴水,，用槍托擊他們……游行隊伍被迫解散了，可他們崇高的愛國精神沒有散,，他們高尚的愛國精神被人們稱頌,，流傳，此后,，全國人民在“一二九運動”的號召下,，掀起了抗日救亡運動的高潮，從此,，中國的革命形勢一片大好，革命節(jié)節(jié)勝利最終將小日本鬼子及一切帝國主義強盜趕出了我泱泱中華,。

今天,，在中共第四代領(lǐng)導人的帶領(lǐng)下，我國的國民經(jīng)濟正持續(xù)快速健康的發(fā)展,，人民的生活水平進一步提高,，我國的綜合國力進一步增強，“神五”,、“神六”的成功發(fā)射和返回更是令全世人矚目!這一切的一切都表明：沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導人民完成救亡圖存的歷史使命，只有中國共產(chǎn)黨,，才能領(lǐng)導我們繁榮富強,。

我們是共產(chǎn)主義的接班人，是中國共產(chǎn)黨的后備軍,，年輕的我們神采飛揚,，正處在人生的黃金時代，我們肩上的擔子還很沉重,，祖國明天的太陽將要由我們托起!同學們,，讓我們緊密團結(jié)在以胡為核心的黨中央周圍，緊跟時代發(fā)展潮流,，秀出青春的自我,，秀出團員的風采!

托起明天的太陽演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同仁：

大家好!我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》,。

我沒有動聽的語感，更沒有感人的故事,，只想敘述我的點滴經(jīng)歷來襯托出無數(shù)人民教師的光榮與高尚,、無私與神圣。

1987年,，我懷著青春的夢想,，帶著美好的希望。走進離城二十多公里遠的鄧耳小學,。走進學校大門，一群和我一般大小的孩子把我團團圍住,，他們爭先恐后地向我問這問那,。我望著一張張?zhí)鹈赖男δ槪浑p雙渴求知識的眼睛,。我仿佛看到了一朵朵鮮嫩的花蕾在我身旁競相開放，一種喜銳的幸福頓時填滿我的心田,。此時,，我暗下決心，一定要把我的知識,，我的汗水,，我的青春奉獻給這些可愛的農(nóng)村孩子。我要用我全部的愛,，為孩子們撐起一片求知的藍天,。

在那里，我教的是五年級的學生,，因為學生看到我和他們差不多一樣的年齡,，也因為我用愛,、用真誠和學生相處,，他們把我當作可以信賴的朋友,。記得當時孩子們家庭都比較貧困，沒有錢買作業(yè)本,。為了幫助孩子們解決沒有作業(yè)本的難題,，周末其他老師都回家了，我常常和孩子們一起到山上摘野菜,、采野果,、采蘑菇賣。鄧耳周圍的山山水水留下我們師生無數(shù)的腳跡,、無數(shù)身影,，也留下我們多少難忘的往事。記得當時飲水是一個大問題,，每天放學后,，我和孩子們就到幾公里以外的德國村挑水。鄧耳到德果的路上灑下了我們師間的多少汗水,，留下了我們師生間的多少甜言笑語,，撒下了多少的師愛。

建設(shè)者扎根邊疆,，建設(shè)邊疆,，我沒有那么遠大的志向，也沒有那宏偉的雄心壯志,。我的家就在西山,，我沒有理由不扎根西山，沒有理由不為西山人民奉獻自己的.一切,。由于工作需要,，幾番輾轉(zhuǎn)，1999年被安排到綠差沖小學負責學校管理工作,。那里雖然離城比較近，可走進校園,，映入眼簾的是：低矮破舊的教學樓,，坑坑洼洼的小操場,，宿舍也沒有。我只好把一間不到你10平米的簡陋的辦公室當作我們一家三口的宿舍,。無巧不成書,，那天半夜十分，電閃雷鳴,，大雨傾盆,，我坐在床沿久久不能入眠。我擔心辦公室是否會倒塌,，教學樓會不會漏雨,，明天孩子們要怎么上課，我要怎樣籌集資金解決學校的困難----一個個問題困擾著我,。

面對困難,，更加激起我的斗志，我一面四處籌資,，一面和老師們一起攻克教學中的難關(guān),。我們團結(jié)協(xié)作，共同努力,，取得一次次輝煌的成績,，用實際行動贏得家長的好評，學生的尊敬,，領(lǐng)導的認可,。

人們都說，選擇了教師就選擇了奉獻,，選擇了教師就選擇付出,，選擇了大家，只有舍去小家,。記得20__年6月4日這天中午,，正當我吃著午飯時，突然聽到門外的吵嚷聲,。我沖出教室一看,，只見山洪鋪天蓋地地卷來，瞬間,，洪水淹沒了整個校園,。我當機立斷，迅速指揮學生撤離,?？墒菍W前班和一年級的孩子嚇傻了，一個個呆呆地站在水中,，不敢向前邁進一步,。我只好把那些孩子一個一個地抱出來,，放在安全、離洪水遠的地方,。學生安全了,，學生的課桌椅也保住了?？纯此奚?，我的電飯鍋、電炒鍋,、沙發(fā)等所有的家具毀于一旦,，四歲的孩子還在室內(nèi)潑水玩耍。這一幕,，如今想來依然膽戰(zhàn)心驚,。

雨停了，洪水止住步了,，我沒有停止工作,。一面上課，一面積極向各級領(lǐng)導反映學校的實際情況――學校一定要搬遷,。在市政府和各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，20__年綠差沖小學進行了異地搬遷。

我是一個帳篷,，哪兒需要,，我就在哪兒安家。無論到哪兒,，我依然堅信：“沒有愛就沒有教育!”我愛我的學校,，我愛我的家?？墒囚~與熊掌不可兼得,。我調(diào)往撒紅口小學時，我的孩子剛剛上小學一年級,。當時,，從三臺鋪到撒紅口的路全是泥巴路，往撒紅口的路上走,，“晴天一身灰,，雨天一身泥”的說法一點也不夸張。我只好把自己的孩子放在東方紅小學就讀,。為了多抽點時間輔導學生,，我每周回家一次。孩子沒有輔導，漸漸地,，他的成績越來越下降,。到四年級時，孩子的成績已經(jīng)從原來的前三名落到倒數(shù)第二,，各方面的習慣也漸漸地變壞，他的班主任老師多次找家長談話,?？吹胶⒆舆@樣，我的心在滴血,。為了更安心于撒紅口小學教育,，我只好把自己的孩子轉(zhuǎn)學到撒紅口小學。當時一個同事調(diào)侃地說：“毛澤東主席實行的是農(nóng)村包圍城市,，你實行的是城市包圍農(nóng)村呀!”在撒紅空鋪小學期間,，為了幫助學生解決實際困難，我為困難學生買過書包,、鞋子,、衣服，還經(jīng)常掏錢給學生買學習用品,。在靈泉中心小學,，我常常掏錢給困難學生吃飯，帶學生看病,，為困難學生掏錢買藥,。生活中，我為學生做的每一件小事,，對他們都有極大的鼓舞,。我相信，用我的鮮血和汗水澆灌的鮮花一定是艷麗的;用我的愛心和信心搭建的橋梁一定堅實的,。

教育事業(yè)似一片待開墾的荒野,，我甘愿化作一把平凡而堅實的犁鏵，一點一點地磨損自己,，開墾著知識的荒漠,，播種著人類文明的種子?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”。教育的道路是曲折而艱辛的,，只要自己選定了方向,，認準了目標，不斷努力,。以“一切為了學生,，為了學生一切，為了一切學生”為指南,，“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。用自己的愛心和耐心去輔導每一個學生;用自己的信心和誠心去處理生活中的每一件事,，用自己的雙手去為孩子們搭建一座避風港,，用自己的身軀為孩子們撐起一片藍天。親愛的老師們,，讓我們攜起手來,，用愛叩開學生心靈之窗，用愛筑起師生之間信任的橋梁,，用愛托起明天的太陽!