演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

托起明天的太陽演講稿篇一

大家晚上好!

中國的近代史,，是一部屈辱史,。自1840年英國用opium敲開中國的大門，之后的幾十年,，帝國主義的鐵蹄踏遍了大半個(gè)中國,，中國陷入了水深火熱之中。人民積貧積弱飽受戰(zhàn)亂之苦,，亡國之痛,，在死亡之線上苦苦掙扎，沒有一線生機(jī),。

哪里有壓迫，哪里就有抗?fàn)?自帝國主義的鐵蹄踏上中國領(lǐng)土的那一刻起，中國人民也隨之展開了一系列的救亡圖存的'運(yùn)動(dòng),，無數(shù)仁人志士前仆后繼,，苦苦探索救國救民的道路,，中國先后經(jīng)歷了太平天國運(yùn)動(dòng),，戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等愛國運(yùn)動(dòng),。它們也曾一度動(dòng)搖了清政府的統(tǒng)治根基,，打擊了帝國主義的囂張氣焰,，但結(jié)果都以失敗而告終,，這表明無論是農(nóng)民階級(jí)開展的起義還是資產(chǎn)階級(jí)所實(shí)行的改革都不能領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成救亡圖存的歷史使命,。

在這危急關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，從此,，沉睡多年的中國雄獅終于蘇醒了!在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國的革命煥然一新，值得褒揚(yáng)的是：中國那一群愛國心切的知識(shí)分子!

1935年,，華北危機(jī)，民族危機(jī)空前嚴(yán)重,，中國共產(chǎn)黨明智地提出“停止內(nèi)戰(zhàn),，一致對(duì)外”的號(hào)召,，推動(dòng)了全國抗戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的高漲,，密切關(guān)注國家命運(yùn)的北平學(xué)生感覺到“華北之大,，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！痹谥泄脖逼近h委分會(huì)的指導(dǎo)下,，1935年12月9日,，北平幾千名學(xué)生一齊涌上街頭，高呼抗日救國口號(hào),，散發(fā)傳單，然而他們的愛國行為遭到了國民軍警的殘酷鎮(zhèn)壓，在這滴水成冰的寒冷冬季里,，傀儡軍警們用高壓水槍向我們的北平學(xué)生身上噴水，用槍托擊他們……游行隊(duì)伍被迫解散了，可他們崇高的愛國精神沒有散,，他們高尚的愛國精神被人們稱頌,，流傳,，此后，全國人民在“一二九運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召下，掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮,，從此,，中國的革命形勢一片大好,，革命節(jié)節(jié)勝利最終將小日本鬼子及一切帝國主義強(qiáng)盜趕出了我泱泱中華,。

今天,，在中共第四代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下,，我國的國民經(jīng)濟(jì)正持續(xù)快速健康的發(fā)展，人民的生活水平進(jìn)一步提高,，我國的綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng),，“神五”、“神六”的成功發(fā)射和返回更是令全世人矚目!這一切的一切都表明：沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國,，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民完成救亡圖存的歷史使命，只有中國共產(chǎn)黨,，才能領(lǐng)導(dǎo)我們繁榮富強(qiáng),。

我們是共產(chǎn)主義的接班人，是中國共產(chǎn)黨的后備軍,，年輕的我們神采飛揚(yáng),，正處在人生的黃金時(shí)代，我們肩上的擔(dān)子還很沉重,，祖國明天的太陽將要由我們托起!同學(xué)們,，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡為核心的黨中央周圍，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流,，秀出青春的自我,，秀出團(tuán)員的風(fēng)采!

托起明天的太陽演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》,。

我沒有動(dòng)聽的語感,，更沒有感人的故事，只想敘述我的點(diǎn)滴經(jīng)歷來襯托出無數(shù)人民教師的光榮與高尚,、無私與神圣,。

1987年，我懷著青春的夢想,，帶著美好的希望,。走進(jìn)離城二十多公里遠(yuǎn)的鄧耳小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校大門,，一群和我一般大小的孩子把我團(tuán)團(tuán)圍住,，他們爭先恐后地向我問這問那。我望著一張張?zhí)鹈赖男δ?，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,。我仿佛看到了一朵朵鮮嫩的花蕾在我身旁競相開放，一種喜銳的幸福頓時(shí)填滿我的心田,。此時(shí),，我暗下決心，一定要把我的知識(shí),，我的汗水,，我的青春奉獻(xiàn)給這些可愛的農(nóng)村孩子,。我要用我全部的愛，為孩子們撐起一片求知的藍(lán)天,。

在那里,，我教的是五年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生看到我和他們差不多一樣的年齡,，也因?yàn)槲矣脨?、用真誠和學(xué)生相處，他們把我當(dāng)作可以信賴的朋友,。記得當(dāng)時(shí)孩子們家庭都比較貧困,，沒有錢買作業(yè)本。為了幫助孩子們解決沒有作業(yè)本的難題,，周末其他老師都回家了,，我常常和孩子們一起到山上摘野菜、采野果,、采蘑菇賣,。鄧耳周圍的山山水水留下我們師生無數(shù)的腳跡、無數(shù)身影,，也留下我們多少難忘的往事,。記得當(dāng)時(shí)飲水是一個(gè)大問題，每天放學(xué)后,，我和孩子們就到幾公里以外的德國村挑水,。鄧耳到德果的路上灑下了我們師間的多少汗水，留下了我們師生間的多少甜言笑語,，撒下了多少的師愛,。

建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆,，我沒有那么遠(yuǎn)大的志向,，也沒有那宏偉的雄心壯志。我的家就在西山,，我沒有理由不扎根西山,，沒有理由不為西山人民奉獻(xiàn)自己的.一切。由于工作需要,，幾番輾轉(zhuǎn),，1999年被安排到綠差沖小學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作。那里雖然離城比較近,，可走進(jìn)校園,，映入眼簾的是：低矮破舊的教學(xué)樓，坑坑洼洼的小操場，宿舍也沒有,。我只好把一間不到你10平米的簡陋的辦公室當(dāng)作我們一家三口的宿舍,。無巧不成書，那天半夜十分,，電閃雷鳴，大雨傾盆,，我坐在床沿久久不能入眠,。我擔(dān)心辦公室是否會(huì)倒塌，教學(xué)樓會(huì)不會(huì)漏雨,，明天孩子們要怎么上課,，我要怎樣籌集資金解決學(xué)校的困難----一個(gè)個(gè)問題困擾著我。

面對(duì)困難,，更加激起我的斗志,，我一面四處籌資，一面和老師們一起攻克教學(xué)中的難關(guān),。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，取得一次次輝煌的成績,，用實(shí)際行動(dòng)贏得家長的好評(píng),，學(xué)生的尊敬，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

人們都說,，選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇付出,，選擇了大家,，只有舍去小家。記得20__年6月4日這天中午,，正當(dāng)我吃著午飯時(shí),，突然聽到門外的吵嚷聲。我沖出教室一看,，只見山洪鋪天蓋地地卷來,，瞬間，洪水淹沒了整個(gè)校園,。我當(dāng)機(jī)立斷,，迅速指揮學(xué)生撤離?？墒菍W(xué)前班和一年級(jí)的孩子嚇傻了,，一個(gè)個(gè)呆呆地站在水中，不敢向前邁進(jìn)一步。我只好把那些孩子一個(gè)一個(gè)地抱出來,，放在安全,、離洪水遠(yuǎn)的地方。學(xué)生安全了,，學(xué)生的課桌椅也保住了,。看看宿舍,，我的電飯鍋,、電炒鍋、沙發(fā)等所有的家具毀于一旦,，四歲的孩子還在室內(nèi)潑水玩耍,。這一幕，如今想來依然膽戰(zhàn)心驚,。

雨停了,，洪水止住步了，我沒有停止工作,。一面上課,，一面積極向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)校的實(shí)際情況――學(xué)校一定要搬遷。在市政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，20__年綠差沖小學(xué)進(jìn)行了異地搬遷,。

我是一個(gè)帳篷，哪兒需要,，我就在哪兒安家,。無論到哪兒，我依然堅(jiān)信：“沒有愛就沒有教育!”我愛我的學(xué)校,，我愛我的家,。可是魚與熊掌不可兼得,。我調(diào)往撒紅口小學(xué)時(shí),，我的孩子剛剛上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí),，從三臺(tái)鋪到撒紅口的路全是泥巴路,，往撒紅口的路上走，“晴天一身灰,，雨天一身泥”的說法一點(diǎn)也不夸張,。我只好把自己的孩子放在東方紅小學(xué)就讀。為了多抽點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，我每周回家一次,。孩子沒有輔導(dǎo),，漸漸地,，他的成績?cè)絹碓较陆?。到四年?jí)時(shí)，孩子的成績已經(jīng)從原來的前三名落到倒數(shù)第二,，各方面的習(xí)慣也漸漸地變壞,，他的班主任老師多次找家長談話,。看到孩子這樣,，我的心在滴血,。為了更安心于撒紅口小學(xué)教育，我只好把自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到撒紅口小學(xué),。當(dāng)時(shí)一個(gè)同事調(diào)侃地說：“毛澤東主席實(shí)行的是農(nóng)村包圍城市，你實(shí)行的是城市包圍農(nóng)村呀!”在撒紅空鋪小學(xué)期間,，為了幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,，我為困難學(xué)生買過書包、鞋子,、衣服,，還經(jīng)常掏錢給學(xué)生買學(xué)習(xí)用品。在靈泉中心小學(xué),，我常常掏錢給困難學(xué)生吃飯,，帶學(xué)生看病，為困難學(xué)生掏錢買藥,。生活中,，我為學(xué)生做的每一件小事，對(duì)他們都有極大的鼓舞,。我相信,，用我的鮮血和汗水澆灌的鮮花一定是艷麗的;用我的愛心和信心搭建的橋梁一定堅(jiān)實(shí)的。

教育事業(yè)似一片待開墾的荒野,，我甘愿化作一把平凡而堅(jiān)實(shí)的犁鏵,，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨損自己，開墾著知識(shí)的荒漠,，播種著人類文明的種子,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。教育的道路是曲折而艱辛的，只要自己選定了方向,，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),，不斷努力,。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”為指南,，“捧出一顆心來，不帶半根草去”,。用自己的愛心和耐心去輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生;用自己的信心和誠心去處理生活中的每一件事,，用自己的雙手去為孩子們搭建一座避風(fēng)港，用自己的身軀為孩子們撐起一片藍(lán)天,。親愛的老師們,，讓我們攜起手來，用愛叩開學(xué)生心靈之窗,，用愛筑起師生之間信任的橋梁,，用愛托起明天的太陽!