演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德演講稿一等獎(jiǎng) 用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)師德演講稿篇一

作為一名英語(yǔ)教師,，我有這樣的體會(huì)，每天如走馬觀燈般行走于各個(gè)班級(jí)之間,，很多時(shí)候,，為了完成教學(xué)任務(wù)，和學(xué)生交流的時(shí)間真是少得可憐,。我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的學(xué)生，他們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí),，也不是能力,，而是情感與態(tài)度——他們是否真的愿意上我的課，是否能夠積極主動(dòng)快樂(lè)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，是否愿意和老師交流他們的感受,。

“親其師則信其道”，學(xué)生是否喜歡英語(yǔ)很大程度上取決于我這個(gè)做老師的在讓每個(gè)學(xué)生在收獲智慧的同時(shí),，還能收獲快樂(lè)與自信,。因此，我努力讓“愛(ài)”滲透在工作中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),。

“每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界,，都應(yīng)該得到尊重?！弊鹬貙W(xué)生,，也是尊重自己。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，重要的是怎樣去挖掘與發(fā)現(xiàn),。在課堂上，更多去關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的孩子,，讓他們?cè)谡n堂上有更多的時(shí)間去練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，要及時(shí)地鼓勵(lì)。按時(shí)記錄學(xué)生的單元測(cè)試成績(jī),，對(duì)于成績(jī)較差及退步的學(xué)生,，利用大課間和中午的時(shí)間，幫助他們找出錯(cuò)誤和退步原因,，樹(shù)立起他們能夠?qū)W好英語(yǔ)的信心,，給予他們美好而真實(shí)的希望。通過(guò)家校平臺(tái)和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校情況,，與他們默契合作，更好地引領(lǐng)學(xué)生走好英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的每一步,。精，貫穿在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)

“今天你不努力,，明天就會(huì)落后,。”在的校園中,，身邊的每個(gè)同事都不甘落后,，他們敬業(yè)、進(jìn)取,、樂(lè)觀,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神深深地影響著我,。作為的新生力量,，的輝煌需要我們?yōu)橹畩^斗，把自己承擔(dān)的每一項(xiàng)工作做“精”是我努力的目標(biāo),。 首先,，要嚴(yán)格執(zhí)行自己每學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。備課,、上課,、反思不僅要及時(shí)認(rèn)真，更要精益求精,，要對(duì)今后的教學(xué)工作有促進(jìn)作用,。作為青年教師，我應(yīng)該

努力養(yǎng)成每天總結(jié)的習(xí)慣,。

其次,，要多讀善思。要想在工作上有進(jìn)步,，就不能每天只圍著自己的教學(xué)轉(zhuǎn)圈子,，深厚的教學(xué)積淀要靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累,，養(yǎng)成每天讀書(shū)思考的習(xí)慣。

還有,，在值周工作中,，要做到多走多看多學(xué)多做，協(xié)助班主任做好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

總之,，無(wú)論承擔(dān)什么工作，都要投入熱情,，傾注智慧,，讓自己每天都有進(jìn)步，讓學(xué)生每天都有更多的收獲,。守,，滲透在靈魂的每一個(gè)角落

在這個(gè)處處充滿(mǎn)金錢(qián)味道的社會(huì)中，也到處充滿(mǎn)著誘惑,。我覺(jué)得,，做人要對(duì)得起自己的良心。我常常這樣告誡自己,，每個(gè)家庭培養(yǎng)一個(gè)孩子實(shí)在不容易,，教育學(xué)生是自己的本職，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,。不要讓家長(zhǎng)覺(jué)得壓力很大,，不要讓學(xué)生覺(jué)得你是個(gè)偏心勢(shì)力的老師。教師率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行也一定會(huì)在潛移默化下影響,、感動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng),。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”,，作為教師“心底無(wú)私天地寬”,。金錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，卻換不來(lái)家長(zhǎng)對(duì)你的信任,，學(xué)生對(duì)你的愛(ài)戴,。如果為了異己私利，丟失了自己為師的人格,，丟掉了桃紅李熟的整片樹(shù)林,，我覺(jué)得很不值。為此,，我鄭重承諾：守候純潔,，守望心靈，無(wú)私奉獻(xiàn),，廉潔從教,，做學(xué)生敬佩,、家長(zhǎng)放心的好老師！ “漫天撒下愛(ài)心種,，佇看他日結(jié)果時(shí)”,。這些老教師為的百年輝煌奉獻(xiàn)了自己的青春，他們收獲了太多為師的幸福,。今天,，我們這些青年人要將他們積淀下來(lái)的一實(shí)驗(yàn)精神傳承下去，讓一實(shí)驗(yàn)的校園成為每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為自己最精彩的人生舞臺(tái),，讓新百年的一實(shí)驗(yàn)到處充盈著感動(dòng)與幸福。

師德演講稿一等獎(jiǎng) 用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)師德演講稿篇二

大家好,！

今天能在這里發(fā)言,，感到無(wú)比榮幸。坦白地說(shuō),，在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是,，我把它取名為“追求”――“流沙河中學(xué)的追求”，我想借這一方講臺(tái),，講講我身邊的人和事,，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許，她只是教師集體中最微不足道的一個(gè),，然而,，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的微不足道的教師，撐起了中國(guó)艱難的基礎(chǔ)教育,。

一,、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春，百花競(jìng)放春滿(mǎn)園,。

常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教師這個(gè)特殊的職業(yè),，規(guī)定了教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。流沙河中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師,，組成了一個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體,。在這個(gè)集體里,，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，為了守住心靈的寧?kù)o,，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的教育理念的洗禮,，達(dá)成共識(shí)：所有老師各盡其材并有通分的發(fā)展空間；對(duì)青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái),，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案；各教研組組織了校本教研活動(dòng),，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,；青年教師新點(diǎn)子多,，精力旺盛，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后,，全體教師都收益匪淺,。歷史組的老師經(jīng)常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,，常常這場(chǎng)課聽(tīng)到那場(chǎng)課,，教研活動(dòng)更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,，下課也被學(xué)生圍得水泄不通,，物理組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)由于有個(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么,，每個(gè)老師真正懂得了什么叫“民主”,，什么叫“合作”，什么叫“個(gè)性”,，什么叫“創(chuàng)新”……流沙河中學(xué)就是一個(gè)熔爐,，生活在這里的每一個(gè)教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比較少,，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了100/100以上,，所有教師都拿到了合格的普通話(huà)證和計(jì)算機(jī)操作證，有80/100的老師已經(jīng)拿到了計(jì)算機(jī)高級(jí)操作證,。由于流沙河的方言濃,，學(xué)習(xí)普通話(huà)不是那么一件容易的事情,，文老師就自動(dòng)擔(dān)任了大家的業(yè)余教練，有時(shí)為了糾正一個(gè)音節(jié)的發(fā)音,，往往要教上幾天,，他們從來(lái)都是相當(dāng)?shù)臒崆椤?/p>

大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格,，又相繼買(mǎi)好了家庭電腦,，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上查資料,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課……是啊,，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，教師尤其要樹(shù)立好自己,，要讓個(gè)人立于不敗之地，就要讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體,，蒸蒸日上的集體,，流沙河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn)，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著,，還將繼續(xù)努力下去

教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰,；教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,；教師不是明星,，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師們做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢,？每天7：20上班，可是各班的班主任已經(jīng)在6：40就到了教室里,，指導(dǎo)早讀,；每天下午4：30下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室,，好象那是下課鈴聲一樣,，老師們還伏在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生,，……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)！尤其是那間打印室里,，一切的試卷,、文件、教案,、教研資料,，都是出自這間辦公室。

房子的主人,，就是羅老師,，他除了包攬了全校的文印工作外，還包攬了聯(lián)校的文印工作,，另外,，他還任好幾個(gè)班的計(jì)算機(jī)的教學(xué)。他的工作宗旨：我做事,，你放心,！他難得晚上十二點(diǎn)前睡覺(jué)，學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久,，他還在巡查,，早晨不到六點(diǎn)，他又起床了,。周末有很多老師找他,，或?yàn)榇蛴。驗(yàn)樽约业碾娔X又出了故障,，到哪里去找他,？到學(xué)校里他那間辦公室去，他一定在那里辦公,，為了節(jié)省時(shí)間,，他干脆把床位搬到了學(xué)校。

他的確堪稱(chēng)師德的楷模：寒,、暑假來(lái)了,，本來(lái)可以放松放松了，羅老師還呆在我們的學(xué)校,，正忙著假期的教師培訓(xùn),，來(lái)期的計(jì)劃。他默默的忙著這一切，從未說(shuō)過(guò)半句苦,。這位老師,，灑向工作都是愛(ài)，惟獨(dú)不把愛(ài)灑向自己,。由于有這么好的榜樣,，流沙河中學(xué)的每個(gè)老師都能對(duì)工作全力以赴。喻老師最近慘遭不幸,，和她并肩上課的丈夫突然永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世,，她的打擊可想而知，可是她能化悲痛為力量,，在休息了十天后,，她又走上了她熟悉的講臺(tái)：她要把一腔痛苦化作對(duì)學(xué)生的滿(mǎn)腔的愛(ài)，對(duì)工作的滿(mǎn)腔的熱誠(chéng),！至于平時(shí)帶病堅(jiān)持上課的老師,，從來(lái)不由于私事而耽誤工作的老師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨(dú)反思和集體反思的老師,，那就更不用說(shuō)了,。

老師辦公桌上的教案本、日記本,、作業(yè)本,、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本,，如果堆積起來(lái),，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改,，卻是絲毫也不馬虎,；課堂上，為了激活學(xué)生思維,，老師們絞盡了腦汁,，想盡了辦法；晚上,，又在備課,，查資料,，或和家長(zhǎng)聯(lián)系,，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí),，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,，還必須不斷地努力……

有位名人說(shuō)過(guò),，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,，造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。流沙河中學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,，他們深深思索推演著心中最?yuàn)W秘的哲理,，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè),。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望,、播種太陽(yáng)的使者,。看：

周末,，李老師還在訓(xùn)練團(tuán)隊(duì),，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格，學(xué)生卻愈干愈來(lái)勁,。

下課了,，謝老師、何老師,，石老師在與學(xué)生談心,，交流，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化,。

操場(chǎng)上,，鄧?yán)蠋煵皇r(shí)機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情,。有時(shí)候孩子因訓(xùn)練耽誤了回家的時(shí)間,，鄧?yán)蠋熁虬押⒆铀突丶遥蚋纱嗔艉⒆釉诩依镞^(guò)夜,。

食堂里,，幾位班主任老師又在探討，交流,，分配任務(wù),，大家正為班上新出現(xiàn)的問(wèn)題出謀劃策。

走廊上,，我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,，做他們的思想工作，不放過(guò)發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題,。

教室里,，劉老師、彭老師,、周老師不斷變著花招,，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)快樂(lè)的世界,。

放學(xué)了,，特長(zhǎng)生輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫(huà)室里的篩篩筆聲,，聲樂(lè)室的嘹亮歌喉,、一聲比一聲悅耳。

特別是她——丁姣容老師,，她是我們教師隊(duì)伍中普普通通的一員,，她的身上體現(xiàn)了教師的全部美德。她一直有嚴(yán)重的咽喉炎,，她卻經(jīng)常加班輔導(dǎo)學(xué)生,，惟恐耽誤孩子們的功課，在自己得了重病的時(shí)候,，仍然記掛著學(xué)生,，仍然堅(jiān)持上課，直到確診為鼻癌,，才住進(jìn)醫(yī)院,。可是,，這位老師因耽誤了最佳治療時(shí)間,，病魔永遠(yuǎn)的奪去了她的生命，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，丁老師做了最好的詮釋?zhuān)≡谒驮岬穆飞希膶W(xué)生哭了,，為痛失一位好老師而哭,，她的同事哭了，為痛失一位好搭檔而哭,！她用自己生命譜寫(xiě)了一曲感人至深的“春蠶之歌”

讓我們向不計(jì)得失,，樂(lè)為人梯，愛(ài)生如子,，不甘人后,，默默無(wú)聞，終身奉獻(xiàn)的“春蠶”致敬吧,！

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無(wú)用功，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦,，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,，我們的教育理念有待不斷更新。但是,，不管前面的路有多長(zhǎng),，有多坎坷，我們會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起師德的風(fēng)帆,，追求永無(wú)止境,，奮斗永無(wú)窮期，“問(wèn)花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之,。”老一代教育家們已用他們的青春寫(xiě)下了最撼人的宣言,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌,！

師德演講稿一等獎(jiǎng) 用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)師德演講稿篇三

有人說(shuō)做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外,，還有沒(méi)完沒(méi)了的班級(jí)管理工作,。也有人說(shuō)教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,，難,！可見(jiàn),，教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無(wú)法體會(huì)的,。沒(méi)有驚天動(dòng)地,，沒(méi)有氣吞山河，只是那么普普通通,、平平常常,，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫(xiě)照,。但就在這平淡,、瑣碎中，就在我的身邊,，卻涌現(xiàn)出許多值得我學(xué)習(xí)的師德楷模,。

韓春虎老師，是二年級(jí)的班主任,。他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),，也沒(méi)有轟轟烈烈的偉大事跡，但從他身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì),。韓老師不但對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，而且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他有一套獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，在每一節(jié)課上每位學(xué)生都能得到平等的教育,。他非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂上始終堅(jiān)持讓每一位學(xué)生動(dòng)腦思考,、動(dòng)口表達(dá),、動(dòng)手練筆。

李洪英老師是六年級(jí)班主任,，她為人非常謙虛,，質(zhì)樸，細(xì)心,。在她的帶領(lǐng)下,，整個(gè)年級(jí)組和諧團(tuán)結(jié)。王老師在教學(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn),，上課思路清晰,，遇到問(wèn)題一定要尋求問(wèn)題出現(xiàn)的原因所在，直到成功解決問(wèn)題,。班主任工作有規(guī)則和制度,，她調(diào)教的班級(jí)學(xué)生非常聽(tīng)話(huà)，嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)格,，松的時(shí)候放松,，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好,，整個(gè)班級(jí)氛圍很和諧。在平時(shí)的日常生活中,，李老師還非常注意身邊的小事,，讓學(xué)生覺(jué)得老師就在他們身邊，時(shí)刻在關(guān)心他們,。如學(xué)生的紅領(lǐng)巾歪了,，她幫著整理一下,；頭發(fā)長(zhǎng)了,，提醒一下該理發(fā)了；衣服臟了,，提醒該換洗了……

黃好山老師是六年級(jí)語(yǔ)文老師,。因?yàn)樗菍W(xué)校里年齡最大的教師，被我們?nèi)w教師尊稱(chēng)為“老大”,。課間,，黃老師喜歡和我們開(kāi)玩笑，但他工作上,，熱愛(ài)學(xué)生,，敬業(yè)愛(ài)崗的師德風(fēng)范更讓我敬佩。在教學(xué)上,，他一絲不茍,，每一節(jié)課，都早早地做好了充分的準(zhǔn)備工作,，從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。對(duì)學(xué)生更是關(guān)愛(ài)有加，當(dāng)學(xué)生遇到煩惱的時(shí)候,，愿意向他傾訴,，他就會(huì)很耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀,，找到走出困境的途徑,；當(dāng)學(xué)生遇到挫折的時(shí)候，他會(huì)通過(guò)他的智慧,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“只要努力,，沒(méi)有什么是不可能的”，從而鼓起學(xué)生的信心和勇氣,；當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),，他會(huì)站在學(xué)生的角度指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從不放棄一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)樗麗?ài)每一位學(xué)生,。

“師德”是愛(ài),，更是一份沉甸甸的責(zé)任。作為教師,，要做到能愛(ài),、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)中的每個(gè)過(guò)程,。要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒,；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教,。

“師德”是良心,，是高尚中的樸素，它沒(méi)有閃閃的金光,，而且素的不著痕跡,，就像春天的小雨，無(wú)聲無(wú)息的飄落下來(lái),，滋潤(rùn)著學(xué)生的心,，浸潤(rùn)著同事的心。

而現(xiàn)在,，我就工作在這些樸素而又高尚的人們身邊,，他們的高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍,。他們用平凡書(shū)寫(xiě)偉大,，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣,；大而言之,，他們是祖國(guó)教育的脊梁。這就是我身邊的師德模范,。

師德演講稿一等獎(jiǎng) 用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)師德演講稿篇四

在教師隊(duì)伍中,，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著,。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛,；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少,。

如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。張文梅老師,，一位資歷深厚的語(yǔ)文教師,。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇,。同事之間友好相處，互幫互愛(ài),。

自古以來(lái),，以身作則，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范,。在學(xué)生的眼中，張文梅老師是嚴(yán)師,，她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，特別是這些剛升一年級(jí)的學(xué)生們，剛?cè)胄ｉT(mén)對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng),，張老師不僅對(duì)她們嚴(yán)格要求,，還予以她們慈母般的關(guān)心。漸漸地學(xué)生們懂事了,，知道學(xué)習(xí)了,，可張老師卻累病了,，同事們都勸她好好休息幾天，可她卻說(shuō)：“我

休息了,，可學(xué)生怎么辦,？”多好的老師呀，生病也不忘學(xué)生,，不忘她熱愛(ài)的教學(xué)工作,。

張老師是我們學(xué)校的老教師，用一個(gè)詞來(lái)形容她,，就是“認(rèn)真”,，用兩個(gè)詞形容她就是 “非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精,。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活,，效果顯著,。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找她們談心,，把她們當(dāng)成自己的孩子,，教育她們，開(kāi)導(dǎo)她們,，從而走進(jìn)她們的心靈,。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽(tīng)話(huà)了,，她所帶的班級(jí)也總能取得各種榮譽(yù)。

張文梅老師是一個(gè)溫和善良,、基本功扎實(shí)的老師,。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟她交朋友,?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的,。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣,，紅過(guò)一次臉。在學(xué)生的心里,，她是一位好老師,；在同事的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多,，但她在默默無(wú)聞地工作著,，與每位老師友好相處著。

這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完,，夸也夸不完,！在李家莊小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗，那就

是教師,；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望??我驕傲，我自豪,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！