作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇一

1、感知不同的容器,、不同的材料,，會發(fā)出不同的聲音。

2,、能用語言清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3、對探索聲音的活動感興趣,。

4,、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容,。

5,、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲,。

1,、回形針、黃豆,、沙子,、硬幣、串珠,、海綿球每組一盤

2,、紙盒、塑料瓶每人一個

1,、感知制作“樂器”的各種材料,。

2,、嘗試制作“樂器”。

(1)介紹材料,，提出要求,。

(2)幼兒自由操作，探索體驗(yàn),。

請選擇一個盒子,，試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽?你和你的好朋友放的是一樣的東西嗎?聲音一樣嗎?

3、探索比較不同的聲音,。

(1)用同樣的兩個紙盒分別裝黃豆和沙子,，比較;小結(jié)

(2)用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆，比較;小結(jié)

4,、教師小結(jié)：同樣的盒子,，裝不同的東西，聲音不同;不同的盒子,，裝一樣的東西,，聲音也不同。

5,、請幼兒用自制樂器為歌曲《新年好》伴奏,。

活動反思：

整個活動孩子很喜歡，個個都去進(jìn)行嘗試,，不斷地探索各種聲音的不同，盡管他們在分放材料的時(shí)候會弄掉下去,，但是他們也愿意自己撿起來再次繼續(xù),。在自由探索聲音環(huán)節(jié)，孩子經(jīng)過與各種材料的接觸,，已經(jīng)有了一定的了解,。接下來，經(jīng)過兩次的比較,，使孩子更加清晰地辨別不同材料所發(fā)出的聲音,。他們能大膽說出是哪種材料發(fā)出的聲音最好聽，也能初步分辨出同樣的盒子,，裝不同的東西,，聲音不同。尤其在伴奏環(huán)節(jié),，孩子們在熟悉的歌曲聲中,，用自制的樂器表演，他們很開心,，也愿意去嘗試,。整個活動環(huán)節(jié)簡單明晰,，材料豐富但不復(fù)雜，讓孩子在玩體驗(yàn),，學(xué)習(xí),，適合孩子的學(xué)習(xí)特征。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇二

1,、感受快樂的情緒,；

2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達(dá)自己愉快的心情

3,、樂意參加音樂活動,，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

4,、感知多媒體畫面的動感,，體驗(yàn)活動的快樂。

音樂磁帶

1,、歡天喜地慶新年,。

新到了，人們會怎樣慶祝新年呢,？（放鞭炮,、敲鑼打鼓、跳舞等）

——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作,。

2,、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。

——新年是怎么來的,？帶著什么來,？為什么？

——教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位,。

——再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱,。

——討論：怎樣唱出幸福的聲音,？

——引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來,。

3,、新年幸福舞一舞。

——隨音樂邊唱邊做動作,。

——全體幼兒拉成圓圈,，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達(dá)自己愉快的心情,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇三

1,、初步了解有關(guān)新年的知識。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌,。

3,、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖。

3,、《新年好》錄音磁帶,。

一、營造迎新年氣氛,，激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒知道新年是一月一日。

（1）小朋友,，我們的活動室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶,。

二、教幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說,，要過新年了,，小朋友想干什么？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》,。

三、讓幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌,，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個親熱的動作，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇四

幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉，讓幼兒去表現(xiàn),、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了,，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會感受美和表現(xiàn)美。

1. 讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣,；

2. 培養(yǎng)幼兒對音樂的理解,，能正確的感受美和表現(xiàn)美；

3. 讓幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,。

4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,。

5.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲,。

錄音機(jī),、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶,、手絹等,。

1.讓幼兒看電視，關(guān)于新年景象的畫面,，讓幼兒感受新年的氣氛,，加深對新年的印象。

2.談話

師：小朋友,，過心年是讓我們最開心得事,，你們的新年是怎樣過的？

幼：穿新衣,、戴新帽,、吃餃子、放鞭炮,、看花燈,，扭秧歌……（小朋友每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來,，然后大家跟著模仿。）

3.老師放一段音樂讓小朋友聽,，問：你好象看到了什么,？聽到了什么？

幼：好象看到貼對聯(lián),、扭秧歌……,，聽到了鑼鼓聲，鞭炮聲……

4.老師幫助把思路理順一下（老師邊說邊和小朋友一起模仿動作）

我們聽到了鑼鼓聲,、喇叭聲,，看到了家家戶戶都在貼對、小朋友也穿上了新衣服,、戴上了新帽子,，到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜,、和餡,、搟餃子皮、包餃子,。吃完餃子我們?nèi)タ椿?，有“孫悟空”燈、“孔雀開屏”燈,、“荷花”燈,、“豬八戒”燈等等，我們又去看扭秧歌,，我們也歡快地扭起來……

5.放音樂

讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍,。

6．舞蹈《新年樂》

為幼兒發(fā)放彩條、手絹,，分配角色,，安排對形，和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈,。

可以把這個節(jié)目做為保留節(jié)目,，元旦聯(lián)歡時(shí)表演。

小百科：新年,，即一年的第一天,，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,，特別是古代，新年都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的1月1日,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇五

【活動意圖】

孩子們對新年充滿期待。結(jié)合大班的孩子的年齡特征，利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛,、新年的快樂,。

【活動目標(biāo)】

1、說出新年感興趣的事,，根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞,。

2、唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音,。

3、感受新年的熱鬧,，體驗(yàn)歡快的情緒,。

4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,。

【活動準(zhǔn)備】

鈸,、鼓、鞭炮,、圖譜一張,、切分音節(jié)奏譜。

【活動過程】

一,、發(fā)聲練習(xí)

1,、運(yùn)用a，la,。等音發(fā)音練習(xí),。

2、你怎樣慶祝新年的?新年里,，有哪些聲音?

(1)出示鈸,、鼓和鞭炮，認(rèn)識并模仿它們的聲音,。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxx/xx/xxx/x0

a,、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型,。

b,、用身體動作表示節(jié)奏型。

二,、新年的笑聲

1,、完整欣賞歌曲,，理解歌詞。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里,。

集體有節(jié)奏地念歌詞,，掌握切分音節(jié)奏。

2,、示范唱,。歌里唱了什么?

結(jié)合圖譜幼兒集體演唱。

a,、幼兒集體學(xué)唱,。

b、師與幼兒接唱,。

c,、邊唱邊表演。

三,、創(chuàng)編歌詞,。

1、新年里你還聽見哪些聲音?

2,、根據(jù)幼兒說的示范編歌詞,。

3、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞,。

4,、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

附歌曲：《新年的笑聲》2/41=e

532│31│543│20│521│27│572│20│533│

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里,，咚咚咚

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里,，噼噼噼

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了,，走遠(yuǎn)了，留下了雪花

啪啪噼噼噼啪,，笑得春姑娘走來了,，走來了，帶來了花瓣

322│132│10

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇六

1,、在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂,，傳遞新年美好的祝福,，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情,；

2、讓寶寶們學(xué)會《新年好》歌曲,，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看,，給身邊的人帶去最美好的新春祝福,；

1,、準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2,、準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片,，以及每個地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣；

1,、老師先把教師布置好,，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字,，掛燈籠等等,，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；

2,、老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,，與同學(xué)們討論在過年的時(shí)候家里都會有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情,；

3,、老師像同學(xué)們展示過新年的圖片，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，以及簡單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識,，展示每個地方過年的一些習(xí)俗；

4,、引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛,；

5,、老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的,；

老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演；

老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱,；

6,、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動作,，跟著音樂來把握節(jié)奏,，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友；

7,、老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福,，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇七

1,、多種音樂活動學(xué)唱歌曲,，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化,。

2,、自主、合作的學(xué)習(xí)：學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂器為歌曲伴奏）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力,。

3、與音樂相關(guān)的其他藝術(shù)形式（舞蹈,、美術(shù)）,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受過年的歡快和喜悅，體驗(yàn)和表現(xiàn)過年的喜悅,，師生在活動中交流,、分享活動帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國主義熱情,。

在活動中引導(dǎo)學(xué)生"唱" 會歌曲《過新年》,，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛,。

引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,，掌握好節(jié)奏的變化。

鼓,、中镲,、春聯(lián)、窗花,、福字,、燈籠。

（一）導(dǎo)入：

１,、放《小拜年》

師：這首歌曲唱的是哪個節(jié)日,？歌曲中的小朋友過年的時(shí)候都有哪些活動呢？

２、師：那你們都是怎么過年的呢,？

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂。

１,、師：（ 教師出示介紹節(jié)日東西,，中國結(jié)，對聯(lián),、窗花,、燈籠等）"是呀，過年的時(shí)候可真熱鬧,。大伙兒舞龍燈，放鞭炮,、掛燈籠,，剪窗花，吃分歲酒,、貼對聯(lián),、好不開心。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物,，你們看,，這是中國結(jié)，也叫如意結(jié),，它象征吉祥如意,，這是春聯(lián)，它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,，上聯(lián)是--,，下聯(lián)是--。（按節(jié)奏讀）這是--,，北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,，它表達(dá)了人們對新年的美好祝愿，老師這里還有好多好多,，你們想不想親自來布置一下我們的教室,，讓我們提早感受一下過年的氣氛呢？那我們就行動起來吧,！"

２,、師生同布置教室（放《賀新年》音樂）

（三）歌曲學(xué)習(xí)

１、師："哇,！你們的手真巧,，把咱們的教室布置的喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂,。這過年的時(shí)候,，除了可以放鞭炮,、掛燈籠、吃年夜飯,、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會,。老師準(zhǔn)備了一個節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,，我來表演給大家看吧,！

２、師按節(jié)奏念歌詞,。

３,、師：老師覺得一個人表演太單調(diào)了，我想邀請小朋友和我一起去,，你們愿意嗎,？那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

４,、師生一起讀兒歌,，教師糾正。

５,、師：小朋友學(xué)得真快,，可是我覺得光這樣讀不熱鬧，觀眾肯定不愛看,，你們能幫我想想辦法,，讓這個節(jié)目更精彩些嗎？小組可以輕輕地商量商量,。

６,、小組商量并回答。

生1：大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧,。

生2：還可以大家一起拍拍手,。

生3：也可以跺跺腳，拍拍腿,。

生4：還可以加進(jìn)鞭炮的聲音,。

生5：還可以加進(jìn)鑼鼓聲。

７,、師：我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏,，可以拍拍手，拍拍腿,，我還要請些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動作,。

８、師：剛才有小朋友說給這首兒歌配上旋律，讓它變成一首動聽的歌曲,，這主意不錯,，老師這里就有一首編好的《賀新年》，下面我們一起來聽一聽,。

９,、表演。

１０,、今天孩子們都表現(xiàn)得很出色,，個個都是神氣的小樂手，小歌手,，不過有歌沒舞就沒氣氛,，我們請幾個朋友來伴舞，誰愿意,？

４,、指名表演唱。

（五）小結(jié)下課放《龍咚鏘》的音樂,，學(xué)生出教室。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇八

1,、能用活潑,、愉快的聲音唱歌。

2,、與同伴共享新年帶來的喜悅,。

1、幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動,，體驗(yàn)了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅,。

2、鑼一面,，鼓一個,。

1、讓幼兒暢談過新年游園活動的感受,，引出課題,。

2、新授歌曲《新年到》,。

教師有表情地范唱,。

師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào),。

幼兒學(xué)唱,。

幼兒有表情地演唱。

3、幼兒創(chuàng)編拜年動作,，增加歌曲的演唱興趣,。

4、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,，與同伴共享新年帶來的喜悅,。

鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的快樂,。

能唱清楚歌詞,，會用動作表示“恭喜”。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇九

一,、組織討論

1,、你想表演什么節(jié)目？

2,、文藝演出節(jié)目的要求是什么,？

3、商量選出2-3個節(jié)目,。（出示統(tǒng)計(jì)表）

4,、表演節(jié)目需要做哪些準(zhǔn)備工作？

二,、分組準(zhǔn)備

預(yù)設(shè)：1,、畫海報(bào)

2,、做飾品

3,、設(shè)計(jì)服裝

4,、排練節(jié)目

三、模擬展示表演

音樂藝術(shù)教育是我園的特色之一,，我班幾乎每個孩子都有自己的拿手節(jié)目,。在進(jìn)行《快樂的新年》這一主題活動時(shí)，針對在新年聯(lián)歡活動中“我們班應(yīng)該表演什么節(jié)目,？”孩子之間發(fā)生了分歧,，每一個孩子都想在這一活動中能展示自己的才華。

然而對于中班孩子而言,，要自由組合編排一個表演的節(jié)目還是非常有難度的,。表演節(jié)目的形式是什么？需要什么道具,？要做哪些準(zhǔn)備,？今天的這個活動就是在此基礎(chǔ)上幫助孩子解決這些問題，同時(shí)激發(fā)孩子敢于探索,、勇于表現(xiàn)的.欲望以及初步具有與人合作的意識,，為其以后參與這樣的活動打下良好的基礎(chǔ),。

1、能講述自己所了解的關(guān)于演出的一些知識,。

2,、初步具有解決問題的能力。

3,、能利用已有的經(jīng)驗(yàn),、知識及技能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十

活動目標(biāo)：

1.嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏,，給歌曲《過新年》配上打擊樂。

2.體驗(yàn)過新年時(shí)的喜悅之情,。

3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.圖譜,、相關(guān)圖片。

2.打擊樂器：雙響筒,、小鈴,、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼,，樂器放在椅子下。

活動過程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》,。

1.幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來,。

2.幼兒嘗試用拍手,、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。

二,、學(xué)習(xí)打擊樂,。

過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來敲敲打打,，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂,。

1.徒手練習(xí)

幼兒跟著教師聽音樂做動作(動作見書本)，練習(xí)1—2遍,。

2.嘗試配樂器演奏,。

提示：剛才我們一共用了兩個動作(幼兒的動作),。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏,。

3.幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏(根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法),。

幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習(xí)1—2遍，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)),。

4.幼兒交換座位(打擊樂器)演奏,。

三、收拾樂器,。

幼兒聽打擊樂“過新年”,，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十一

1,、多種音樂活動學(xué)唱歌曲,，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化,。

2,、自主、合作的學(xué)習(xí)：學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂器為歌曲伴奏）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力,。

3、與音樂相關(guān)的其他藝術(shù)形式（舞蹈,、美術(shù)）,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受過年的歡快和喜悅，體驗(yàn)和表現(xiàn)過年的喜悅,，師生在活動中交流,、分享活動帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國主義熱情,。

教學(xué)重點(diǎn)：在活動中引導(dǎo)學(xué)生"唱" 會歌曲《過新年》,，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛,。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,，掌握好節(jié)奏的變化。

鼓,、中镲,、春聯(lián)、窗花,、福字,、燈籠。

（一）導(dǎo)入：

1,、放《小拜年》

師：這首歌曲唱的是哪個節(jié)日,？歌曲中的小朋友過年的時(shí)候都有哪些活動呢,？

2、師：那你們都是怎么過年的呢,？

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂。

1,、師：（ 教師出示介紹節(jié)日東西,，中國結(jié)，對聯(lián),、窗花,、燈籠等）"是呀，過年的時(shí)候可真熱鬧,。大伙兒舞龍燈,，放鞭炮、掛燈籠,，剪窗花,，吃分歲酒、貼對聯(lián),、好不開心,。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物，你們看,，這是中國結(jié),，也叫如意結(jié)，它象征吉祥如意,，這是春聯(lián),，它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶，上聯(lián)是--,，下聯(lián)是--,。（按節(jié)奏讀）這是--，北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,，它表達(dá)了人們對新年的美好祝愿，老師這里還有好多好多,，你們想不想親自來布置一下我們的教室,，讓我們提早感受一下過年的氣氛呢？那我們就行動起來吧,！"２,、師生同布置教室（放《賀新年》音樂）（三）歌曲學(xué)習(xí)１、師："哇,！你們的手真巧,，把咱們的教室布置的喜氣洋洋,，充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂。這過年的時(shí)候,，除了可以放鞭炮,、掛燈籠、吃年夜飯,、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會,。老師準(zhǔn)備了一個節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,，我來表演給大家看吧,！

2、師按節(jié)奏念歌詞,。

3,、師：老師覺得一個人表演太單調(diào)了，我想邀請小朋友和我一起去,，你們愿意嗎,？那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

4,、師生一起讀兒歌,，教師糾正。

5,、師：小朋友學(xué)得真快,，可是我覺得光這樣讀不熱鬧，觀眾肯定不愛看,，你們能幫我想想辦法,，讓這個節(jié)目更精彩些嗎？小組可以輕輕地商量商量,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十二

情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》,，感受新年的喜慶氛圍。

認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶?；顒?。

技能目標(biāo)：嘗試用身體動作自由表演歌曲。

課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效,；“熱鬧的新年”圖片,；《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜,。

材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）,。

播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日,，了解新年的慶?；顒?。

1.播放音效，請幼兒猜測節(jié)日,。

這是什么聲音,？（鞭炮）

為什么會有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日,？

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶祝活動,。

原來大家在慶祝新年,，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？

小結(jié)：新年到了,，大家用燃放鞭炮,、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝,。

播放歌曲音頻及圖片《過新年》,，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,，感受歌曲的歡樂情緒,。

這首歌聽起來有什么感覺？（熱鬧,、喜慶）

歌曲里有什么特別的聲音,？是怎么樣的？

敲鑼打鼓的動作是什么樣的,？

2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,，熟悉歌曲。

1）傾聽歌曲,，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么,？

歌曲里還唱了些什么？

2）教師根據(jù)幼兒的回答,，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂節(jié)奏,。

播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞,。

2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏,。

3.播放歌曲音頻,，跟唱歌曲,，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法,。

當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí)，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn),；“炮”唱得短一點(diǎn),。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）

當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí)，可以想象一下自己打鼓的樣子,，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落,，因此小朋友們在唱到這一句的時(shí)候，一定要注意不能拖太長噢,。

發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,，鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲。

讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,，慶祝新年的到來,。

家園共育

家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫，了解更多過年習(xí)俗,，感受新年歡樂的氣氛,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十三

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境

2,、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂

3,、能積極參與活動,，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛民族文化

4,、熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌。

5,、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,。

重點(diǎn)：積極參加音樂活動，體驗(yàn)活動中的樂趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義,，體驗(yàn)歌曲意境

氣球,、彩旗、彩鏈、卡片等

1,、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

2,、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛

談話，怎樣過新年,？充分發(fā)揮孩子的想象力,，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個自由的空間

4,、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈,、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5、游戲：通過 丟手絹,、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往

6、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

通過《新年好》這一主題活動,，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來,?；顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛,，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長了知識。

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動

小百科：新年,，即一年的第一天,，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年,。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來,。