在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得 常規(guī)培訓(xùn)心得幼兒園篇一

一、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要做一個(gè)成功的引路人,。

一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生研學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次研學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容,，同時(shí)加強(qiáng)研學(xué)方法的指導(dǎo),。

在此過程中教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力,，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的討論，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中,，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要,，沒有真正的被關(guān)注,。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。通過聽課,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng),、積極,，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài),，思維狀態(tài),。不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考,。簡(jiǎn)單的問答式,，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎,，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),。師生、生生沒有真正的互動(dòng)起來,，是非常值得注意的一個(gè)問題,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突,，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想,、做,、說的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了,，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來,，參與度也會(huì)大大提高,。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程,，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

二、對(duì)于英語(yǔ)是一門工具學(xué)科的再認(rèn)識(shí),。

通過這次學(xué)習(xí),，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體,，是一種工具,。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的,，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，教師除了要提高自身的口語(yǔ)水平和專業(yè)素質(zhì)外,，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn),，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。我們現(xiàn)在培養(yǎng)出來的高中畢業(yè)生,，在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10年,，有些是12年，為什么他們見到外籍人士只能躲著走?為什么一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生要去國(guó)外繼續(xù)進(jìn)修所交的申請(qǐng)還得找留學(xué)機(jī)構(gòu)幫忙寫?原因可能有很多,，但是最根本的原因是我們的學(xué)生缺乏情景練習(xí),，所學(xué)的英語(yǔ)缺乏實(shí)操性,。這些不得不引起我們英語(yǔ)教育工作者的深思。

三,、南京市九中,、十三中上課老師的幾個(gè)共同特點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1,、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者,、伙伴,、朋友引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生,，給學(xué)生一種親切感,，拉近了師生間的距離。

2,、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范,。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性,。

3、教師教態(tài)親切,，表情豐富,，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織,、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚,，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源,。

要想上好一堂課,，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo),，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖,，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師,，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配,，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。

其次教師的備課應(yīng)把握“老師,、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系,，學(xué)生始終是課堂參與的主體,，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活,、脫離學(xué)生。本次聽課的一個(gè)突出的感受是十三中由呂華斌,、孫穎兩位男教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力,。

為期12天的學(xué)習(xí)中,，我們?cè)谀暇?中和南京13中跟崗學(xué)習(xí)4天，在南京師范大學(xué)以及培訓(xùn)中心,、各跟崗學(xué)校共聆聽了13場(chǎng)報(bào)告,，他們都是江蘇省特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人,、南師大教授,，專家們對(duì)教育教學(xué)的解讀，對(duì)工作的執(zhí)著,，對(duì)生活的熱愛,，對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心的漣漪,，觸及到我靈魂的深處,。通過本期培訓(xùn)，不但更新了我們的教學(xué)理念,，更多的是點(diǎn)燃了我們孜孜不倦,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的教育激情,。

常規(guī)培訓(xùn)心得篇2

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得 常規(guī)培訓(xùn)心得幼兒園篇二

今年的5月10日,，我非常榮幸的和夷陵區(qū)的9名校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)赴上海教育國(guó)際交流中心培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在短短的半個(gè)月時(shí)間里,，我們聆聽了10多位優(yōu)秀校長(zhǎng)、知名專家的精彩講座,，參觀了上海交大二附中等知名學(xué)校,，還結(jié)識(shí)了青海、西藏的四十名校長(zhǎng),，并進(jìn)行交流,。時(shí)間雖短，但受益非淺,。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)中接受新思想，在參觀考察中感受先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),。通過培訓(xùn)我體會(huì)到作為一名校長(zhǎng),，必須注重學(xué)習(xí),，強(qiáng)化素質(zhì)，敢于創(chuàng)新,，以人為本抓管理,，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍,，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

1,、先進(jìn)的理念是學(xué)校走向成功的起點(diǎn)——辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)是關(guān)鍵

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育和全面實(shí)施新課改的今天,，學(xué)校要走向成功，校長(zhǎng)起決定性作用,。時(shí)代變了,，情況變了，社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,，如果我們?nèi)砸揽窟^去的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)去思考現(xiàn)在的工作實(shí)際,，就很容易陷入死胡同。因此,，校長(zhǎng)要不斷改變自己,，不然就不符合現(xiàn)在的需求，難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐,?？梢哉f，校長(zhǎng)的理念有多遠(yuǎn),，學(xué)校的發(fā)展就有多遠(yuǎn),。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，有一個(gè)好的校長(zhǎng)就會(huì)有一所好的學(xué)校,，我們參觀的幾所小學(xué)之所以能快速發(fā)展,，樹立起自己的品牌效應(yīng)，我想關(guān)鍵在這幾位校長(zhǎng)都有清晰的辦學(xué)思想,、先進(jìn)的教育理念,，這是治校之本;她們有較高的專業(yè)技能、管理才能和領(lǐng)導(dǎo)智慧;她們善于學(xué)習(xí),、反思,、分析綜合并做出統(tǒng)籌全局的決策規(guī)劃能力;她們?cè)谵k學(xué)中有著很強(qiáng)的事業(yè)心、敬業(yè)精神,，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、深厚的理論功底和豁達(dá)的民主作風(fēng),，用她們高瞻遠(yuǎn)矚的目光掀起了學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)又一個(gè)高潮。

2,、關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,，塑造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是打造名校的靈魂

校長(zhǎng)要注重師資隊(duì)伍的建設(shè),，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本,，教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本,。校長(zhǎng)要充分了解教師自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助,，讓教師成為研究者,，成為有思想的行動(dòng)者。在新課程改革的背景下,，學(xué)校要努力探尋各種途徑來提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力,。真正的課程改革之戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生在課堂之中，三維目標(biāo)的落實(shí)是建設(shè)新課堂的重要途徑,。而最終教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要依靠廣大教師,，教師的水平有多高，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn),。因此,，校長(zhǎng)要倡導(dǎo)教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意,，評(píng)課要有誠(chéng)意,，課堂有詩(shī)意。要充分利用新課程改革這一契機(jī),，強(qiáng)化對(duì)所有教師的培訓(xùn),，大面積地提高教師素質(zhì)，盡快使他們適應(yīng)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化的要求,。通過營(yíng)造氛圍,，搭建平臺(tái)，細(xì)化要求,，不斷實(shí)踐,，來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3,、學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng),，是培育人才的基石

考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受,。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中,，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè),，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能,，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì),。這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長(zhǎng)效性,。具有深厚歷史底蘊(yùn),、充滿人文精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”,，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采,。學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的,，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累,，校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念,，做一名讀書人,、文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè),，通過制定規(guī)劃,、機(jī)構(gòu)改革、人才流動(dòng),、考核評(píng)價(jià)等管理手段來促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化,，進(jìn)而把學(xué)校打造成人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師,、育名生,、辦名校。

此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，雖然時(shí)間短暫,，但我覺得所學(xué)到的知識(shí)、理念對(duì)我今后的工作具有深遠(yuǎn)影響,。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥,，解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問題。所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過程,，即便有些成功的經(jīng)驗(yàn),，在借鑒的過程中也會(huì)遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索,。但此次培訓(xùn)中的先進(jìn)的教育理念,，行之有效的方法,，尤其是對(duì)當(dāng)今教育的思考，將會(huì)使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。培訓(xùn)已結(jié)束,，但自身的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,，不斷探索，勇于實(shí)踐,，提升自己,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

常規(guī)培訓(xùn)心得篇3

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得 常規(guī)培訓(xùn)心得幼兒園篇三

5月12日至5月24日,，我非常有幸的參加了上海市普陀區(qū)委黨校開辦的遵義地區(qū)基層管理干部專題培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)為期2周，普陀區(qū)委黨校對(duì)我們極為照顧,，生活安排極為精細(xì),，課程的設(shè)置上更是精心設(shè)計(jì)，由基層管理理論,、當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn),、案例實(shí)踐教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),、自我能力素養(yǎng)提升幾大知識(shí)模塊組成,。授課的教師學(xué)識(shí)淵博，理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，語(yǔ)言詼諧幽默,，但又啟人深思。整個(gè)授課異彩紛呈,，讓我盡享精神大餐,，受益匪淺。現(xiàn)就我個(gè)人的培訓(xùn)體會(huì)與收獲總結(jié)如下：

一,、拓寬了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)世界局勢(shì),，國(guó)內(nèi)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)我國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略有了深刻理解，我國(guó)當(dāng)前正面臨全新的重要的發(fā)展戰(zhàn)略期,，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜,，矛盾突出。但我們抓住發(fā)展這根主線，就會(huì)用發(fā)展解決一系列矛盾,，迎來一個(gè)全新的時(shí)代,。通過蔣偉翔教授講解“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)與政策分析”，張鴻教授講解“中國(guó)(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的內(nèi)涵與影響”等課,，學(xué)到了之前不曾接觸的知識(shí),。尤其是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的知識(shí)，如“自貿(mào)區(qū)”,、“普院區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展”,、“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”，這些是城市發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中最前沿最具代表性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，大大地拓寬了我的視野,，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

二,、更新了觀念,，提升了能力

這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己最大的收獲就是思維和觀念上的更新,。原來認(rèn)為：只要是公益設(shè)施建設(shè),，群眾就應(yīng)該積極響應(yīng)配合，被占地就應(yīng)該無條件支持;只要是為了社會(huì)發(fā)展的項(xiàng)目工程,，就應(yīng)該實(shí)施,，不管群眾接不接受。通過老師的講授,，如董幼鴻的“涉穩(wěn)類突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)防控與應(yīng)急處置”,。我的思維和觀念轉(zhuǎn)變更新了：政府再不能像以前那樣，用“霸道”思維,，不管是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大項(xiàng)目也好,，還是公益設(shè)施建設(shè)也好,，都不能由政府“一廂情愿”的決定實(shí)施,，而必須要“問需于民”，同時(shí)還要“問計(jì)于民”,。只要是群眾反對(duì)的,，哪怕項(xiàng)目再好，就堅(jiān)決不實(shí)施,，同時(shí),，要讓群眾參與到政府的決策中來，這樣,，就會(huì)和諧干群關(guān)系,，避免許多沖突與矛盾。“當(dāng)官要為民做主”這個(gè)理念是不正確的,，隱隱有種高高在上的感覺,，我們是公仆，是要全心全意“為民服務(wù)”,，而不是“為民做主”,。

本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多科學(xué)的管理方法,，顧美華教授“管理干部的溝通藝術(shù)”,，何海兵教授的“社會(huì)管理創(chuàng)新”，趙勇教授“提高行政執(zhí)行力”等課,，給了我很大的啟發(fā),，切實(shí)增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信,，提升了工作能力,。“管理”就是要“善管”和“理清”,，只有把合理的制度和恰當(dāng)?shù)募记赏昝澜Y(jié)合,，才能達(dá)到事半功倍的管理效果。要從“能執(zhí)行”“敢執(zhí)行”“善執(zhí)行”三個(gè)層面去提升自己的執(zhí)行力;要能把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,，把簡(jiǎn)單化的東西量化,，把量化的東西流程化，把流程化的東西制度化,。

三,、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身

學(xué)習(xí)提升了我個(gè)人自身的修養(yǎng),，柳恒超教授“壓力管理和心理調(diào)適”給我很大的啟發(fā),，讓我在今后的工作生活中不管遇到什么困難，都可以輕松前行,。郭永康教授的“領(lǐng)導(dǎo)者演講溝通技巧”給我莫大的幫助,。對(duì)我如何更效率的開好群眾會(huì)，做好群眾工作指明了方法,。這些課程,，不僅教給我們方法，還引發(fā)我們思考,，提高我們的認(rèn)識(shí),，完善我們自身的素養(yǎng)。我們要不斷學(xué)習(xí),，才能把自己打造成為“政治上強(qiáng),、業(yè)務(wù)上精,、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部,。只有這樣,，我們才能擔(dān)起重任，才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，為國(guó)家的繁榮和人民事業(yè)的發(fā)展建功立業(yè),。

四、增強(qiáng)了黨性,，強(qiáng)化了廉政意識(shí)

這次培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)就是現(xiàn)場(chǎng)參觀和教學(xué),。我們參觀了一大會(huì)址，陳云故居,、青浦黨風(fēng)廉政教育基地,。通過參觀學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng),，強(qiáng)化了廉潔從政意識(shí),。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，時(shí)刻自重,、自省、自警,、自勵(lì),，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確運(yùn)用手中的權(quán)力,，自覺接受人民群眾的監(jiān)督,，嚴(yán)于律己、率先垂范,、立黨為公,、執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所深。

總之,，此次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但自身的理論知識(shí)和思想觀念有了全面的增長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變,，我會(huì)把此次培訓(xùn)的收獲和感悟運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷解放思想,、努力開拓創(chuàng)新,、為我縣的改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的力量。

常規(guī)培訓(xùn)心得篇6

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得 常規(guī)培訓(xùn)心得幼兒園篇四

在為期兩天的培訓(xùn)里，著名培訓(xùn)師徐劍系統(tǒng)闡述了什么是職業(yè)化,、如何做到職業(yè)化，讓缺乏我受益匪淺,，而最讓我受到觸動(dòng)的,，是徐劍教師講的“心態(tài)決定行為,，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)”,，無論生活還是工作,，心態(tài)都是第一位的,。

我理解的心態(tài)，就是一個(gè)人對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,。對(duì)于同樣一件事情,，不一樣的人會(huì)有不一樣的看法，進(jìn)而產(chǎn)生不一樣的態(tài)度,，最終導(dǎo)致不一樣的結(jié)果,。

生活中,，心態(tài)進(jìn)取的人,，會(huì)把突如其來的變故當(dāng)作是對(duì)自我潛能的一次挑戰(zhàn),，他會(huì)信心百倍的去思考,、去分析，尋求最佳的解決方案;而消極心態(tài)的人，則是一味的抱怨,，向身邊的每一個(gè)人訴說遇到如此糟糕的事情,，卻不肯用一分心思去想辦法。

我們經(jīng)常會(huì)聽見有人說,，“某某運(yùn)氣真好,，干什么都一帆風(fēng)順?！逼鋵?shí),，不是某某運(yùn)氣好，而是心態(tài)好,。心態(tài)好的人,，一切順利時(shí)不驕傲，因?yàn)槊靼走@些是付出應(yīng)得的;遭遇打擊時(shí)不氣餒,，因?yàn)槊靼走M(jìn)取應(yīng)對(duì)會(huì)有解決的途徑,。

對(duì)于工作,，徐劍教師告訴我們：一個(gè)人的職業(yè)心態(tài),，決定了他的能與不能，成與不成!如果你的內(nèi)心已失敗,，成功就已經(jīng)遠(yuǎn)離你!談起心態(tài),，就會(huì)想到平時(shí)工作當(dāng)中處理顧客報(bào)怨時(shí)的一些感受，對(duì)待這些事件我們應(yīng)本著一個(gè)平常心站在顧客立場(chǎng)上幫忙顧客,，我想任何事情都會(huì)迎刃而解,，如同徐教師講的“用心對(duì)人，用心做事”,。我有仇人嗎放下過去坦然的應(yīng)對(duì)未來,，把過去的記憶珍藏放到角落永遠(yuǎn)不要打開。

在我們服務(wù)性行業(yè)當(dāng)中,，每一天要接觸到行行色色的客戶,，如果在客戶發(fā)生糾紛時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng),、合理的給予解釋,，雖然客戶不是上帝，可是我們的衣食父母如果遇到委屈時(shí),，我們應(yīng)很快的調(diào)整好自我的心態(tài),，去繼續(xù)工作，而不是帶著怨恨去工作,，這樣僅影響自我也會(huì)影響到整個(gè)公司,。所以我們?cè)诖耸录幸獑栕晕遥鞘裁礃釉蜃尶蛻羯鷼猓晕夷睦镒龅暮没蚴遣缓?，?yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待此事件,。

“說到不如做到?！币粋€(gè)人內(nèi)心美麗很容易,，但表現(xiàn)出美麗卻不是一件容易的事。在工作當(dāng)中,，我們要傳達(dá)很多事件,，如何能較好的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)同事，這就要我們以身作則,，給你身邊的人做個(gè)榜樣,。平時(shí)要學(xué)會(huì)先了解別人，然后以她們認(rèn)為最好的方式對(duì)待她們而不是我們以為的方式,，這一點(diǎn)還意味著要善于花時(shí)間去了解,，別人期望你怎樣對(duì)待她們，你就怎樣對(duì)待她們,。

曾記得有這么一句“每個(gè)人來到世上,，不能選擇生命的長(zhǎng)度，但能夠選擇生命的寬度,?！鄙鼘?duì)人類是多么的珍貴。在汶川大地震中遇難的同胞們,，他們是多么期望生存呀,，可是一瞬間就消失了，所以在我們有限時(shí)間里選擇生命的寬度,，讓他多姿多彩,，放射光芒，用微小的力量去服務(wù)于社會(huì),。

在_月__號(hào)的培訓(xùn)當(dāng)中,，徐教師給我們講了十三條職業(yè)心態(tài)，每一條都深深地印在我的腦海當(dāng)中,，在以后的工作中我要根據(jù)實(shí)際情景,，靈活的運(yùn)用。懂得感恩是獲得幸福的源泉,，懂得感恩你會(huì)發(fā)現(xiàn)原先周圍的一切都那樣完美,，讓我們用一顆感恩的心去追求自我的夢(mèng)想目標(biāo)。我相信成功的步伐會(huì)越走越近,。

所以,，讓我們都找準(zhǔn)自我的心態(tài),，重拾信心，以進(jìn)取的態(tài)度,，投入到工作中去,，與公司共同成長(zhǎng)，共同發(fā)展!

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲了很多,，也對(duì)自己三年大學(xué)學(xué)習(xí)到的東西有了一個(gè)比較清晰的輪廓,，知道自己掌握了多少。通過覃英老師和趙強(qiáng)老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的講解,，讓我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了一個(gè)大致的了解,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用,，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程作為一種綜合性的實(shí)踐課程，其具有獨(dú)特的功能和價(jià)值,，與其他課程相比,，綜合實(shí)踐活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)生成性、實(shí)踐性,、開放性,、自主性。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念：(1)突出學(xué)生主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 這一理念特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),，將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位,，活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題,，積極開展活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

(2)面向?qū)W生完整的生活世界,，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施要克服當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的傾向,，面向?qū)W生完整的生活世界，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。

(3)注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

注重實(shí)踐,，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)規(guī)定。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究,、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐,，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn),，要求學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程,，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

從本課程的理念上來說,，它都是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行教育的現(xiàn)狀而制定的，更是根據(jù)我們國(guó)家的3-6年級(jí)的學(xué)生情況而制定的,，如果本門課程得到很好的實(shí)施,，學(xué)生的綜合實(shí)踐能力將會(huì)得到更大的提高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力,，學(xué)生也會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)做人做事。 但是在高考這個(gè)指揮棒下,，要真正實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真的很難,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的應(yīng)試教育的政策之下，觀念不得不是高分出人才,，所以要想普及綜合實(shí)踐課程,，還是要考慮一下改變選拔人才的制度。除了了解到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門怎樣的課程之外,，我們也了解到了該怎樣很好的開展這門課程,，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施流程，一般可以分為以下三個(gè)階段：

第一階段：確定活動(dòng)主題,，分組,、分工，擬寫活動(dòng)方案;聘請(qǐng)小組指導(dǎo)教師

教師要注意——這個(gè)階段是活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,，教師在選題,、分組方面一定要關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生都融入小組活動(dòng)中。

第二階段：收集,、整理資料,，階段交流

在這個(gè)階段中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在研究過程中的思維活動(dòng)狀態(tài),，并采取一些必要的措施來拓寬學(xué)生的思路,，通過針對(duì)性的指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促,，組織靈活多樣的階段交流研討活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的自我考究、自我探討,，將研究活動(dòng)引向深入,。

第三階段 ：形成成果，展示成果,，活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，既要注重“過程”，也要兼顧“結(jié)果”,。這個(gè)階段是活動(dòng)

結(jié)果的形成,、展示和評(píng)價(jià)階段,。教師的指導(dǎo)決定了活動(dòng)結(jié)果的多少,、質(zhì)量的高低,。教師在這個(gè)階段的指導(dǎo)策略是提升整個(gè)活動(dòng)價(jià)值的關(guān)鍵。此外,，在兼顧有形結(jié)果的同時(shí),，還應(yīng)重視無形結(jié)果，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。

流程雖是簡(jiǎn)單易懂,，但是真正的實(shí)施起來卻沒有那么容易,，在這次的說課講課過程中，我就得到了深刻的體會(huì),。首先就拿課題的確定來說，你要考慮作為一個(gè)老師你是不是該教給學(xué)生這些東西,，這些東西是不是學(xué)生現(xiàn)在需要的;要考慮你所選的課題對(duì)學(xué)生來說是否具有深刻意義或者說是課題有沒有價(jià)值等：還要考慮課題的可行性和可操作性問題,，是否會(huì)受到地域限制或是其他條件限制等;最重要的是要考慮學(xué)生的興趣愛好。

在講課過程中更是要注意自己的講課的方法,，注意你的講課方法學(xué)生能不能接受,，你通過這樣的方法把你所要講得內(nèi)容傳出去能否達(dá)到自己想要的教學(xué)目標(biāo)。還要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)注意自己在上課過程中所用到的語(yǔ)言,，講話時(shí)的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào),，這些都是一門很大的學(xué)問,，在管理課堂過程中更是要注意學(xué)生的舉動(dòng),，及時(shí)關(guān)注學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也要做到很到位，不能隨便說：“是,，嗯,，很好，你做的很好,，”而是要根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)說出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，在和學(xué)生談話過程中,，要做到語(yǔ)言樸實(shí)、態(tài)度誠(chéng)懇,，以表?yè)P(yáng)為主,、批評(píng)為伏,，適當(dāng)采用幽默,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)以后給我的感覺總得來說就是，要當(dāng)一個(gè)好老師真的很難,，而一個(gè)老師該有的教學(xué)技能我更沒有,。從小到大得理想就是想當(dāng)一個(gè)好老師，教給學(xué)生該學(xué)的東西,，給以學(xué)生該有的溫暖和尊重,，在三年的大學(xué)生活中也看了許多關(guān)于教育的書，也又自己的教育夢(mèng)想,，很多時(shí)候想到的是以后當(dāng)了老師就一定要做到去善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)讓學(xué)生有足夠的空間，盡量的給學(xué)生一個(gè)能展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的舞臺(tái),，讓他們?cè)谖枧_(tái)上演繹自己的精彩人生,，而不是只有分?jǐn)?shù)這個(gè)舞臺(tái)才可以肯定學(xué)生的價(jià)值。這個(gè)暑假我感覺自己似乎找到了我夢(mèng)想可以起航的地方,，那就是學(xué)大教育,，如果學(xué)大教育真的如那本書上所說的那樣，那里有一群熱愛教育事業(yè)的工作人員的話,，我真的很想成為他們其中一員,，很想到那里去實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。雖然經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深受打擊,，總覺得自己最喜歡的職業(yè)教師都干不好,，甚至覺得自己不適合當(dāng)老師，但是我還是要去努力,，努力的向著我的教育方向奮斗,，雖然深受打擊，但是那是我堅(jiān)守了二十多年來的夢(mèng)想,，我一定要繼續(xù)追逐,，爭(zhēng)取做一名我認(rèn)為合格的優(yōu)秀的教師。

常規(guī)培訓(xùn)心得篇8

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得 常規(guī)培訓(xùn)心得幼兒園篇六

為了防止化妝品對(duì)人體的危害,，化妝品使用注意事項(xiàng)：

1,、不要使用變質(zhì)的化妝品?；瘖y品中含有脂肪,、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，時(shí)間長(zhǎng)了容易變質(zhì)或被細(xì)菌感染,。化妝品應(yīng)選用新鮮的,，一般在3至6個(gè)月內(nèi)用完，并貯存在陰涼干燥處,。

2,、不要使用劣質(zhì)化妝品,。為防止化妝品中的有毒物質(zhì)如水銀及致癌物質(zhì)的危害，應(yīng)選用經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,。

3,、要防止過敏反應(yīng)。 在使用一種新的產(chǎn)品前,，要先做皮膚試驗(yàn),，無發(fā)紅發(fā)癢等反應(yīng)時(shí)再用。一旦發(fā)現(xiàn)化妝品對(duì)白己皮膚有不良反應(yīng),，應(yīng)立即停用。

4,、應(yīng)根據(jù)氣候使用不同類型的化妝品,。 寒冷干燥的冬天宜用含油性大的化妝品，春夏秋宜用水分大的化妝品,。

5,、少女要選用專用化妝品,。一般不要使用香水、香粉,、口紅等美容化妝品。

6,、化妝品避免吃進(jìn)體內(nèi),?；瘖y品只供外用，避免吃進(jìn)體內(nèi)。為慎重起見,，最好在飲食前擦去口紅,，以免隨食物進(jìn)入體內(nèi)。

7,、睡眠前要卸妝。 睡眠時(shí)應(yīng)將皮膚上涂的化妝品洗去,，不要涂著化妝品入睡。

8,、選用適當(dāng)化妝品。 如油性皮膚應(yīng)選用水包油型的霜?jiǎng)?，干性皮膚應(yīng)選擇油包水性的脂劑，皮膚嬌嫩應(yīng)選用刺激性小的化妝品,，小孩最好都不用!

愛美的女性都喜歡化妝,，因?yàn)閵y扮以后,，顯得更加年輕漂亮,，容光煥發(fā)。愛美之心,，人皆有之,，化妝本來并非禁止之事,。可是,，當(dāng)您懷孕之后,，就要警惕某些化妝品中包含的有害化學(xué)成分,。孕婦應(yīng)該禁用哪些化妝品呢?

1、染發(fā)劑據(jù)國(guó)外醫(yī)學(xué)專家調(diào)查,，染發(fā)劑不僅會(huì)引起皮膚癌，而且還會(huì)引起乳腺癌,，導(dǎo)致胎兒畸形,。所以孕婦不宜使用染發(fā)劑。

2,、冷燙精。據(jù)法國(guó)醫(yī)學(xué)專家多年研究,，婦女懷孕后，不但頭發(fā)非常脆弱,，而且極易脫落,。若是再用化學(xué)冷燙精燙發(fā)，更會(huì)加劇頭發(fā)脫落,。此外,，化學(xué)冷燙精還會(huì)影響孕婦體內(nèi)胎兒的正常生長(zhǎng)發(fā)育，少數(shù)婦女還會(huì)對(duì)其產(chǎn)生過敏反應(yīng),。因此,，孕婦也不宜使用化學(xué)冷燙精,。

3,、口紅,。口紅是由各種油脂,、蠟質(zhì),、顏料和香料等成分組成。其中油脂通常采用羊毛脂,，羊毛脂除了會(huì)吸附空氣中各種對(duì)人體有害的重金屬微量元素,，還可能吸附大腸桿菌進(jìn)入胎兒體內(nèi),，而且還有一定的滲透性。孕婦涂抹口紅以后,，空氣中的一些有害物質(zhì)就容易被吸附在嘴唇上,，并隨著唾液侵入體內(nèi)，使孕婦腹中的胎兒受害,。鑒于此,，孕婦最好不涂口紅，尤其是不要長(zhǎng)期抹口紅,。

在使用化妝品時(shí),，要注意預(yù)防產(chǎn)生不良反應(yīng)。在每次換用新品牌或新產(chǎn)品時(shí),，最好先在耳后或前臂內(nèi)側(cè)試用3～7天,，如無不良反應(yīng)出現(xiàn)，再大范圍使用,，這一點(diǎn),，對(duì)于敏感性皮膚的人更是必要。另外,，注意保存好已經(jīng)開封的化妝品,，避免污染,，最好將其置于陰涼、干燥,、防曬,、防潮、防熱,、防凍的清潔衛(wèi)生的地方;為了防止化妝品使用中的三次污染，取物棒或手指應(yīng)保持干凈,，已經(jīng)取出而未用完的化妝品不能再收回瓶?jī)?nèi)中,，每次使用后要蓋子蓋緊。

對(duì)于化妝品,，在開封使用后應(yīng)留下包裝盒及產(chǎn)品使用說明書,。一旦出現(xiàn)化妝品引起的不良反應(yīng)，首先要馬上停用該化妝品,，并盡可能徹底地清除掉殘留在皮膚,、毛發(fā)和指甲上的化妝品，如果情況比較嚴(yán)重的話,，應(yīng)該盡早尋求皮膚科專業(yè)醫(yī)師的診治,。

常規(guī)培訓(xùn)心得篇7

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得 常規(guī)培訓(xùn)心得幼兒園篇七

一、基本情況

我叫張__,，來自河北省張家口市供電公司,，從20__年至今，一直從事駕駛工作,，目前已取得高級(jí)工職業(yè)資格證書,。

二、工作表現(xiàn)及獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況

首先,，回顧多年來的駕駛工作,，隨著駕齡的增長(zhǎng),，我的汽車駕駛水平已經(jīng)非常純熟,，對(duì)汽車性能的了解已不斷深入,，充分保障了駕乘人員的安全舒適，掌握了良好的駕駛技能和車輛維護(hù)保養(yǎng)知識(shí),。

其次,，我一直強(qiáng)化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的安全意識(shí),，并在實(shí)踐工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)。我熱愛汽車駕駛工作,，愛護(hù)車輛,，工作一直勤勤懇懇,、任勞任怨，遵章守紀(jì),，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可,。曾多次獲得公司優(yōu)秀駕駛員及優(yōu)秀班組成員榮譽(yù)稱號(hào),。

最后，我始終積極貫徹上級(jí)有關(guān)車輛管理的政策,、法令,， 做好交通安全工作。每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進(jìn)行所屬車輛年檢,、駕駛員年審,。進(jìn)行車輛駕駛職業(yè)道德教育和安全行車教育，增強(qiáng)法紀(jì)觀念,，確保行車安全,。

三、業(yè)務(wù)能力

1,、愛崗敬業(yè)，干好本職工作

我對(duì)本職工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,，始終熱忱地,、自覺地、投入工作,。遵循職業(yè)道德規(guī)范,，保持強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。明確自己的工作職責(zé),，遵循職業(yè)道德規(guī)范,，始終堅(jiān)持個(gè)人利益服從全局利益，增強(qiáng)時(shí)間觀念,，服從工作安排,，隨叫隨到，犧牲節(jié)假日,，克服困難,，圓滿地完成任務(wù)，做到“干一行就要愛一行”

2,、安全第一,，確保行車安全

堅(jiān)持恪守安全原則，確保行車存車安全,。為了保證車輛行駛中的安全,，我嚴(yán)格遵守公司的《駕駛員管理制度》,，不開快車，不酒后駕車,，不私自出車等。當(dāng)天不出車時(shí),，立即入庫(kù)存放,，下車后上好方向盤鎖,，鎖好車門等,。認(rèn)真做好安全防范措施,，消除安全隱患，時(shí)刻提高警惕，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。

駕駛是一個(gè)腦力和體力并用的職業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè),。我作為一名駕駛員,，每次出車都有一種憂患意識(shí),，即安全意識(shí)，做到“高高興興上班去,，平平安安回家來”,。我深知操縱機(jī)動(dòng)車的行為不僅僅是個(gè)人安危之所系，而且直接關(guān)系到公私財(cái)產(chǎn)及無數(shù)人的生命安全,。如果說駕駛員必須“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，步履薄冰”是一點(diǎn)也不過分的?？傊冶仨毐局鴮?duì)公私財(cái)產(chǎn)、行人生命,、自己和家人高度負(fù)責(zé)的信念去開車，才能做到安全行車。

3、愛車如己，做好車輛維護(hù)

我日常中我堅(jiān)持做到：注意保養(yǎng),，定期檢查,，及時(shí)維修,。嚴(yán)格按照保養(yǎng)日程表的項(xiàng)目,，定期對(duì)汽車進(jìn)行保養(yǎng)，保持車身光潔。每天下班收車后，把車輛徹底打掃一遍,，保持衛(wèi)生。嚴(yán)格按照保養(yǎng)日程表的項(xiàng)目,，對(duì)車輛進(jìn)行正規(guī)的定期檢查和維修,，以確保車輛在行駛中不出現(xiàn)故障,，增強(qiáng)安全性,。另外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車知識(shí),，掌握汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,。在行車中發(fā)現(xiàn)異常，盡量找出故障并及時(shí)排除,。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車知識(shí),，掌握汽車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。在行車中發(fā)現(xiàn)異常,，快速找到故障并及時(shí)排除,。車輛三分修理，七分保養(yǎng),，我特別注意有關(guān)安全的制動(dòng)部分,、燈光、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng),，經(jīng)常進(jìn)行檢查,，做到心中有數(shù)。車輪胎定期調(diào)位,，延長(zhǎng)使用壽命,。多年的駕駛工作,，使我深深地愛上了這一行，每當(dāng)車有毛病,，我都親自修理,，對(duì)自己駕駛的車輛做到了了如指掌，不斷提高修理技術(shù),。

四、業(yè)務(wù)成績(jī)

在工作中,，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和車輛維修,、維護(hù)以及現(xiàn)代化汽車管理方面的知識(shí)，多年如一日,，不斷學(xué)習(xí)和充電,，克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，靠著自己的鉆研精神,，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題,，節(jié)省了開支，保證了行車的安全,。20__年取得了初級(jí)工資格;20__年取得了中級(jí)工資格;20__年取得了汽車駕駛員高級(jí)工資格,。

平時(shí)、做到嚴(yán)格遵守出車制度,，按時(shí)出車,，認(rèn)真保養(yǎng)車

輛，使車輛性能保持最佳狀態(tài),，努力鉆研技術(shù),、熟練掌握日常保養(yǎng)和駕駛車輛的性能，積極參加安全學(xué)習(xí),。聽從交通指揮,，不酒后開車，文明駕駛,、禮讓三先,，確保了全年安全行車無事故。二十多年來,，安全行車超過100多萬公里,，從未出現(xiàn)過一起安全責(zé)任事故，我一直強(qiáng)化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高自身的安全責(zé)任意識(shí),，并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì),。

我熱愛汽車駕駛工作,，愛護(hù)車輛,，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨,，遵章守紀(jì),，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德,，用自己的表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,。

五、技術(shù)革新為企業(yè)創(chuàng)造效益

在長(zhǎng)期從事汽車駕駛員工作以來,，我發(fā)現(xiàn)有許多司機(jī)因?qū)x表的觀察不全面,，引起了很多不必要的機(jī)械故障，特別是冷卻系失水造成發(fā)動(dòng)機(jī)高溫以至造成發(fā)動(dòng)機(jī)損壞方面尤其常見,。在駕駛車輛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)缺水造成高溫有以下幾個(gè)情況：

1,、出車前未認(rèn)真檢查車輛，散熱器未按要求加滿水,。

2,、發(fā)動(dòng)機(jī)無水再次加水時(shí)造成氣室，散熱性能下降,。

3、車輛運(yùn)行時(shí)冷卻系故障緩慢失水。

4,、車輛運(yùn)行時(shí)冷卻系故障快速失水,。

5,、冷卻系過臟向外反水。

6、水泵進(jìn)水管過軟在水泵吸力作用下使進(jìn)水管變形造

成向外反水。

7、發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)冷卻系水道與氣缸竄通造成冷卻水流失高溫氣體進(jìn)入冷卻系,，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)高溫，此時(shí)節(jié)溫器開啟在溢水口出有連續(xù)氣泡,。另外風(fēng)扇皮帶打滑斷開和水泵軸斷開,、葉片破損以及節(jié)溫器故障或裝反

以上幾種情況許多司機(jī)都知道也知道怎樣排除預(yù)防，那為什么多次出現(xiàn)因缺水或溫度過高燒壞發(fā)動(dòng)機(jī)呢?在這里我淺談一下看法;引起此類故障的原因主要還是對(duì)水溫表的觀察不夠細(xì)致,，規(guī)律不夠了解,。上述1、3、5、6、7各點(diǎn)和風(fēng)扇,、水泵,、節(jié)溫器的故障儀表的溫升顯示應(yīng)該要比平時(shí)快許多,，一定要引起警惕打開散熱器蓋就都不難發(fā)現(xiàn),，可一一相應(yīng)將故障排除。那第2點(diǎn)水溫表的顯示就會(huì)是起初發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)升溫很快,，到水套中蒸汽到76度時(shí)那時(shí)冷卻水溫度已到90度,，節(jié)溫器開啟進(jìn)行大循環(huán)儀表顯示溫度突然下降但溫度又很快上升，這樣的水溫變化規(guī)律感覺好象很正常,，可是要警惕的是氣室的存在使冷卻系加入的水量很少，這樣的演化規(guī)律會(huì)很快完成促使發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻水不足引起發(fā)動(dòng)機(jī)高溫，應(yīng)及時(shí)添加冷卻水,。

下面說到第4點(diǎn)是我們要特別注意的,，運(yùn)行中冷卻系管路破裂較大,，在水泵的巨大揚(yáng)程下快速失水,，水溫表不急顯示冷卻水就會(huì)跑完，余下蒸汽在發(fā)動(dòng)機(jī)中也會(huì)在風(fēng)扇,、百葉窗和風(fēng)斗的快速流動(dòng)空氣作用下迅速降溫,，水溫感應(yīng)塞

在回水管節(jié)溫器處位于發(fā)動(dòng)機(jī)上端與發(fā)動(dòng)機(jī)缸體不做接觸，在失去了良好的導(dǎo)熱介質(zhì)后儀表溫度顯示到不了90度,，所以引起不了司乘人員的注意,，發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)在高溫下造成粘缸。為排除此上述發(fā)動(dòng)機(jī)高溫隱患,，在即將因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)高溫造成不必要損失前,，引起司乘人員的警覺和注意迅速進(jìn)行排除，我認(rèn)為可以在6缸發(fā)動(dòng)機(jī)6缸后面缸壁靠近缸蓋燃燒室側(cè)的鼻梁區(qū)(6缸是在發(fā)動(dòng)機(jī)最后端,，散熱最不好的位臵),，安裝固定一個(gè)可以斷開的溫控開關(guān)(比照道依次發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)方位埋入缸體表面)與兩端點(diǎn)火開關(guān)2擋相連，當(dāng)鑰匙門開到2檔時(shí)構(gòu)成 回路電流通向溫控開關(guān),，開關(guān)另一端接至兩端儀表盤接一與電瓶匹配燈泡作好固定搭鐵,。這樣在運(yùn)行中突然出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度高溫會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光熄滅或開啟，司乘人員得到提醒可近早排除,，減少故障率,。有了這種報(bào)警信號(hào)燈發(fā)動(dòng)機(jī)就可以避免各種原因?qū)е碌母邷?，也保證了在感應(yīng)塞及電路儀表故障不準(zhǔn)時(shí),，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)起到很有效的保障作用。

常規(guī)培訓(xùn)心得篇4