心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇一

教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作,，而在幼兒教育中，了解和遵守常規(guī)是十分重要的,。常規(guī)的制定和執(zhí)行對于幼兒的成長和發(fā)展有著不可忽視的重要作用,。在我從事幼兒教學(xué)多年的經(jīng)驗中，我深刻體會到了常規(guī)的重要性,。以下是我在幼兒教學(xué)中的心得體會,。

首先，建立良好的常規(guī)可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在幼兒教學(xué)中,，教師是起著榜樣作用的，他們制定的常規(guī)將直接影響到學(xué)生的行為和思維方式,。因此，建立合理,、科學(xué),、合乎規(guī)律的教育常規(guī)，可以讓幼兒在安全,、穩(wěn)定,、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。常規(guī)對于幼兒的學(xué)習(xí)積極性,、注意力集中和知識吸收能力的提升具有非常重要的作用,。

其次，常規(guī)能夠培養(yǎng)幼兒的自律和自我管理能力,。幼兒時期是孩子們形成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，良好的常規(guī)可以讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。例如,，每天按時起床,、按時吃飯、按時休息,、保持整齊,、自覺清潔等。這些良好的常規(guī)能夠培養(yǎng)幼兒的自律性和自我管理能力,，使他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和家庭的規(guī)則,，并能夠獨立處理問題，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ),。

再次,，常規(guī)有助于營造和諧的教室氛圍。在幼兒園的教學(xué)中,，幼兒是一個大家庭,，而常規(guī)是幼兒家庭和諧氛圍的重要保障。對于幼兒來說，教室氛圍和諧與否直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)成績和心理健康,。因此,，制定和實施常規(guī)既是教師責任的體現(xiàn)，也是提高幼兒園整體管理水平的重要舉措,。只有建立良好信任關(guān)系的常規(guī)體系,，才能有效避免幼兒之間的沖突、紛爭,，營造和諧的班級氛圍,。

最后，常規(guī)有助于培養(yǎng)幼兒的責任心和集體榮譽感,。在幼兒教育中,，讓幼兒意識到個人的行為對集體的影響是非常重要的。通過制定班級常規(guī)和集體活動規(guī)范,，幼兒能夠?qū)W會關(guān)心他人,、尊重他人、互助合作,，并培養(yǎng)團隊合作的意識和能力,。同時，通過常規(guī)的規(guī)范和宣傳,，幼兒會形成自主遵守常規(guī)的習(xí)慣,，并逐漸培養(yǎng)出一種責任感和集體榮譽感。這些都是幼兒園教育中非常重要的品質(zhì),，對幼兒的未來發(fā)展起著不可替代的作用,。

總之，常規(guī)是幼兒教育中不可或缺的一部分,。良好的常規(guī)可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的自律和自我管理能力，營造和諧的教室氛圍,，以及培養(yǎng)幼兒的責任心和集體榮譽感,。作為幼兒教師，我們應(yīng)該深入理解常規(guī)的重要性,，不斷完善常規(guī)制度,，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供有力保障。同時,，也要充分尊重幼兒的個性和需求,，注重與家長的溝通合作，精心設(shè)計教育活動,，使常規(guī)成為幼兒全面發(fā)展的重要工具,。只有這樣,，幼兒的成長之路才能更加健康和有序。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇二

為了加強教學(xué)管理,、規(guī)范教師教學(xué)行為,、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，更好的適應(yīng)新課改,，結(jié)合我鎮(zhèn)教學(xué)實際特制定《小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,，望全鎮(zhèn)各學(xué)校認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。

1,、各學(xué)科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，并在整個教學(xué)過程中結(jié)合《教師教學(xué)用書》進行實施落實。

2,、制定全學(xué)期教學(xué)計劃,。教師要在通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合課程標準,、教師用書和學(xué)情實際，認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,。

3、教師要認真?zhèn)湔n書寫必須認真規(guī)范,、教師課時備課要帶進課堂,。 在提高備課質(zhì)量的同時要特別注重其實用性。在備課過程中切記不要忘記備學(xué)生,。修改教案要認真,、務(wù)實、追求實效,。課件的制作和選擇要具有實用性,。提倡微課助學(xué)。

1,、教師必須做到上課前候課,，候課時間為課前2分鐘。

2,、教師候課時要做好下列事項：做好課前準備,；學(xué)生要有精神；教師布置復(fù)習(xí)內(nèi)容等,。

3,、教師施教中應(yīng)熱愛學(xué)生，精神飽滿,，堅持講普通話,，必須注重知識的落實,。教學(xué)方法要科學(xué)有效，課堂教學(xué)要注重效果,。

4,、板書工整、規(guī)范,，板書內(nèi)容應(yīng)具有示范性,，不寫錯別字。

5,、教師上課態(tài)度端正,、教態(tài)自然。課堂教學(xué)符合新課改精神,。

6,、對個別學(xué)生的違規(guī)行為教師應(yīng)采取靈活、適當,、理智的處理方式,，最好用形體語言給予制止。不得影響正常的課堂教學(xué),。確保課堂教學(xué)時間的有效性,。

7、教師不得隨意走出課堂,，不得在上課期間接打電話,。不準坐著上課和隨意拖堂。

8,、積極構(gòu)建生態(tài)高效的課堂文化,。

1、課堂教學(xué)效果是檢驗好課的唯一標準,。課堂練習(xí)必須具有針對性,，課堂練習(xí)要服務(wù)于教學(xué)目標。練習(xí)題的選擇要有代表性,，不得做重復(fù)無效的練習(xí),。

2、課堂作業(yè)要求學(xué)生當堂完成,，作業(yè)要認真規(guī)范,。對不能按時獨立完成作業(yè)的學(xué)生要及時輔導(dǎo)和幫助。學(xué)生作業(yè)要求教師必須當天批改完畢并發(fā)放到學(xué)生手中,，作業(yè)中的錯題要訂正,。

3、單元測試一定要及時進行,。每單元至少有一次教師自己命題的高質(zhì)量測試卷,，該類測試試卷中要標出命題人,。每次單元測試后要有詳細的試卷分析。學(xué)生答題必須規(guī)范,，解題過程要符合要求,。錯題有訂正。把測試的效能發(fā)揮到極大化,。提倡二次復(fù)考或多次補考（可以采取靈活方式）,。

4、考試的組織形式要多樣,?？梢圆扇∫韵路绞剑簩W(xué)校單獨組織；相近學(xué)校組織聯(lián)考形成一個“小區(qū)”,；有針對性的抽考,；全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織聯(lián)考等。不論何種性質(zhì)的考試一定要正考風(fēng),、促教風(fēng),。

1、教師聽課每周不少于2課時,。

2,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于3000字。

3,、

在試卷上要標出做題時間,、和姓名。業(yè)務(wù)檢查時該項將實行加分制,。

語文學(xué)科：

（一）計劃

1．計劃每學(xué)期制訂一次，在開學(xué)前一周完成,。

2．個人教學(xué)計劃應(yīng)包括學(xué)生基本情況分析,、質(zhì)量分析、教材分析,、教學(xué)任務(wù)與目標,、具體措施、教學(xué)進度安排（注意寫出單元及課題的教學(xué)時數(shù),，包括單元考查,、作文,、復(fù)習(xí),、檢測時間的安排）和課外活動等安排。

（二）備課

1．教師備課要態(tài)度端正,，中,、低段年級的教師書寫必須使用正楷字。 2．小學(xué)語文提前三課時備課,，杜絕無教案進課堂上課,。 3．嚴格按照省市區(qū)規(guī)定的課程設(shè)置標準備足課時,。

4．中高年級每篇習(xí)作教案應(yīng)有一課時寫作指導(dǎo),，一課時講評。教師備課須寫下水文,。

5．認真寫出教學(xué)反思。

6．不得照抄他人教案,，不以課件代替教案,，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實際靈活使用網(wǎng)上課件。

（三）上課

1．教師按照“三六五”生態(tài)高效教學(xué)模式上課,，熟練使用一體機,，靈活駕馭課堂教學(xué)。

2．每節(jié)課前要求教師提前兩分鐘候課

3．教師衣著整潔,，上課必須說普通話。教學(xué)語言準確,、精煉,、生動、規(guī)范,，教態(tài)自然,、親切。板書簡明工整,，設(shè)計合理,，重點突出。

4．嚴格執(zhí)行小學(xué)課程計劃,，準時上下課,，上課時教師不使用通信工具，不坐著講課,，不隨意離開教室,，不隨意拖堂。

5．教師要關(guān)愛學(xué)生,，不得體罰或變相體罰學(xué)生,。

（四）作業(yè)布置與批改

1．每學(xué)一課至少做一次作業(yè),。課堂作業(yè)要求全批全改，有批改日期和等級,。批改作業(yè)要重在糾錯,，指導(dǎo)學(xué)生認真訂正，做好批改記錄,。

2．配套練習(xí)冊（中高段）和同步探究練習(xí)冊（低段）作為課堂作業(yè),。

4一、二年級不留課外作業(yè),，小學(xué)三年級每天作業(yè)量不得超過半小時,，高年級不超1小時。

5．對學(xué)生的作業(yè),，嚴格要求,，規(guī)范書寫。經(jīng)常開展作業(yè)展評,，逐步提高學(xué)生認真,、規(guī)范答題的能力。

（五）質(zhì)量評價與檢測

1．每學(xué)完一單元至少要進行一次檢測,，要全批全改,。認真做好成績分析。 2．每次單元測試,，教師寫清出卷人姓名,、出題時間。 3．考過的試卷學(xué)生要認真訂正,。

4．學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一印制試卷封皮,，試卷分析及講評，講評后,，裝訂成冊,。 5．提倡每次單元測試進行二次重考，提高做題的正確率,。

（六）四清工作（重點抓好周清、月清）

周清,，以筆記本為主,，重點清基礎(chǔ)字詞、默寫詞語,，背誦課文,、積累詞句。 月清,，以試卷測驗的形式檢測學(xué)生語文知識理解運用情況,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇三

如今的家長們對于子女教育的重視程度前所未有,，他們不僅關(guān)心孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況，也支付了更多的關(guān)注于學(xué)校的教學(xué)常規(guī),。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的重要組成部分,，對于學(xué)生的文明禮儀和積極參與起著重要的作用，同時也需要家長的積極配合,。本文將闡述家長對教學(xué)常規(guī)的看法以及他們在家庭教育中的體會和心得,。

首先，家長們普遍認同教學(xué)常規(guī)對于孩子的培養(yǎng)和發(fā)展的重要性,。教學(xué)常規(guī)不僅對于學(xué)生的禮儀,、紀律的要求，更關(guān)注對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。一位家長表示：“我覺得教學(xué)常規(guī)是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的一種途徑,，通過遵守教學(xué)常規(guī)，他們可以培養(yǎng)自己的自律性和自主性,?！绷硪晃患议L也認為：“教學(xué)常規(guī)對于培養(yǎng)學(xué)生的紀律感非常重要，只有在紀律性良好的課堂氛圍下,，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和成長,。”

其次,，家長們對教學(xué)常規(guī)的配合意識增強,。家庭教育是孩子教育中不可或缺的一環(huán)，只有家長和學(xué)校形成合力,，才能更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和規(guī)范行為,。一位家長在面試中談到：“學(xué)校的教學(xué)常規(guī)與家庭教育相互配合，才能讓孩子將這些規(guī)則內(nèi)化為自己生活中的一部分,?！绷硪晃患议L補充說：“我們家庭定下了明確的規(guī)矩，讓孩子明白在家庭中也需要遵守一些規(guī)則,，這樣更容易形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。”這些家長的言論表明,，只有學(xué)校和家庭共同塑造孩子的教育環(huán)境,，才能有效推動孩子的成長和發(fā)展。

然而,，一些家長也存在對于教學(xué)常規(guī)的一些疑慮和意見,。一位家長提到：“有時候，學(xué)校對于教學(xué)常規(guī)的要求過于僵化，忽略了學(xué)生個性的差異,，這會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生負面影響,。”另一位家長也表示：“教學(xué)常規(guī)的制定需要家長的參與和反饋,，因為家長更了解自己的孩子,，有更多的感知和配合?！边@些意見提醒學(xué)校和家長們,，在制定教學(xué)常規(guī)時要更加注重靈活性和個性化，讓孩子能夠更好地適應(yīng)和接受,。

最后,，家長們總結(jié)出了一些心得和體會。一位家長總結(jié)說：“教學(xué)常規(guī)是孩子成長的保障,，通過遵守這些規(guī)則,，他們可以學(xué)會自律和自主，為將來的生活做好準備,?！绷硪晃患议L表示：“教學(xué)常規(guī)不僅培養(yǎng)了孩子的紀律感，也讓他們學(xué)會尊重他人和團隊合作的重要性,?！边@些體會從家長們的角度出發(fā)，表明他們對于教學(xué)常規(guī)的肯定和重視,。

綜上所述,，教學(xué)常規(guī)在學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展中起著重要作用，家長們對于教學(xué)常規(guī)的看法和配合也越來越強烈,。但同時,，他們也對教學(xué)常規(guī)的制定提出了一些意見和疑慮，希望能夠更加注重靈活性和個性化,。通過對教學(xué)常規(guī)的參與和反饋,，家長們可以更好地和學(xué)校形成合力，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范,。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下,，我們的下一代才能發(fā)展成為有道德、有紀律,、有自主能力的優(yōu)秀人才,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇四

教師是社會的棟梁，承擔著培養(yǎng)人才的重任,。而作為一名合格的教師,，除了專業(yè)知識的傳授，更需要具備高尚的師德情操和遵守教學(xué)常規(guī),。在多年的教學(xué)實踐中,，我深刻認識到教學(xué)常規(guī)與師德的重要性，并從中獲得了許多心得體會,。

首先,，教學(xué)常規(guī)是教師工作的基礎(chǔ)。在一所學(xué)校中,，教師們需要遵守一系列教學(xué)常規(guī),，如準時上課、備好教案,、認真批改作業(yè)等等,。這些常規(guī)既有規(guī)范性的要求，也有紀律性的作用,。尤其是準時上課,，不僅體現(xiàn)了教師對學(xué)生時間的尊重，也培養(yǎng)了學(xué)生的時間觀念和紀律意識,。在我自己的教學(xué)實踐中,，我始終保持著對教學(xué)常規(guī)的高度重視，力求做到每日備好課,，認真鉆研教學(xué)資料,，將教學(xué)常規(guī)貫徹到每一個細節(jié)中。

其次,，師德是教師展示自身修養(yǎng)的重要方式,。作為一名教師，師德情操也同樣重要,。師德是教師在教育實踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范,，體現(xiàn)在教師與學(xué)生、教師與家長,、教師與社會各界的交往中,。在日常教育教學(xué)活動中，我時刻以自己的行為榜樣來影響和引導(dǎo)學(xué)生,，帶給他們陽光,、積極與正直的力量。在與學(xué)生家長的交流過程中,，我堅持秉持公平,、公正、公開的原則,，始終保持著良好的溝通和合作關(guān)系,。

再次,，教學(xué)常規(guī)和師德情操相輔相成。教學(xué)常規(guī)與師德情操是緊密相連的,，二者相輔相成,。教學(xué)常規(guī)是師德的具體落實，而師德則為教學(xué)常規(guī)提供了基本原則和價值追求,。只有教師具備高尚的師德情操,，才能做到嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，并以身作則,，把教育的正能量傳給學(xué)生,。每次我站在講臺上，我都堅持以高標準要求自己,，以身作則,，以師德規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生，使他們自覺遵守教學(xué)常規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣,。

最后，教學(xué)常規(guī)和師德情操的培養(yǎng)需要長期磨煉,。教學(xué)常規(guī)和師德情操不是一蹴而就的,，而是需要教師不斷積累和磨煉的。在職業(yè)生涯的早期,，教師需要明確教學(xué)規(guī)范,，時刻警醒自己，不斷完善教學(xué)常規(guī),；同時,，要多與有經(jīng)驗的老師交流和學(xué)習(xí)，向他們請教,，并逐漸明確自己的教育理念和教育目標,。此外，教師還需要不斷充實自己的教育知識和專業(yè)技能,，提高自身修養(yǎng),。只有這樣，教師才能成為學(xué)生心中的榜樣,，為他們的成長和進步提供指引和幫助,。

總而言之，教學(xué)常規(guī)和師德是教師工作的核心,。教師只有遵守教學(xué)常規(guī),、具備高尚的師德情操，才能為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和榜樣力量,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將一如既往地把教學(xué)常規(guī)和師德情操貫徹于教學(xué)實踐之中,，為學(xué)生成長提供更好的服務(wù)和引導(dǎo)。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇五

1,、能從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)的實際出發(fā)實施教學(xué),。

2、尊重學(xué)生的主體地位,，注意面向全體，面向差異,。

3,、善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手實踐,，合作探究,，解決問題。

4,、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣,，隨時鼓勵學(xué)生，正確評價學(xué)生,。

5,、以學(xué)定教。

6,、知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度,、價值觀三類目標明確，內(nèi)容符合學(xué)生實際,。

7,、全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中沒有目標缺漏,，沒有目標再生,。

8、各類目標行為具體,、可測,，重點目標突出，達成度高,。

9,、準確把握教材的編排意圖，用單元整體思想處理教材,，設(shè)計和組織教學(xué),。

10,、所安排的教學(xué)內(nèi)容正確、嚴謹,，無知識性錯誤,。

11、教學(xué)過程中教學(xué)目的明確,，重點突出,。

12、將教材視為一種憑借,，能創(chuàng)造性地運用教材處理教材,，用教材去教，而不是去教教材,。

13,、所教學(xué)的內(nèi)容，注重與學(xué)生生活實際聯(lián)系,，與新舊知識聯(lián)系,。

14、注重教學(xué)內(nèi)容中思想性,、教育性的開發(fā),。

15、導(dǎo)入自然有趣,，能迅速調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)注意,。

16、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，學(xué)生有足夠的讀書,、思考、自學(xué),、探究,、實踐操作時間。

17,、學(xué)習(xí)機會平等,，師生有相互研討、交流,、質(zhì)疑,、答辯的機會。

18,、角色定位正確,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、點撥者,、評論者,。

19、教學(xué)重點突出,，目標落實到位,，練習(xí)、作業(yè)當堂清,。

20,、反思學(xué)習(xí)過程，學(xué)生有自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的機會,。

21,、課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認知規(guī)律,。

22、時間分配合理,，環(huán)節(jié)過渡自然,。

23、因課而宜,，選擇合理的教學(xué)方法,。

24、以學(xué)定教,，鼓勵學(xué)生從自己會的地方或感興趣的地方學(xué)起,。

25、創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出有價值的問題,，培養(yǎng)問題意識。

26,、自主探究,，適時組織學(xué)生收集證據(jù)，做出推測,，設(shè)計方案,，解決問題，培養(yǎng)探究精神,。

27,、小組合作，實質(zhì)性地組織學(xué)生討論,、交流,，讓學(xué)生自己獲得對知識的透徹理解和掌握。

28,、多方互動,，收放適度,，隨時注意教學(xué)信息的反饋與矯正，點撥及時,、到位,。

29、自始至終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識,、很技能的訓(xùn)練與指導(dǎo),。

30、教學(xué)手段的運用符合教學(xué)實際,，有利于突出教學(xué)重點和達成目標,。

31、恰當運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，實際效果好,。

32、課堂氣氛熱烈,，各類學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高漲,。

33、學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,、有效。

34,、三類目標達成度高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲大。

35,、練習(xí)優(yōu)質(zhì),、高效，作業(yè)當堂完成,。

36,、正確使用普通話，教態(tài)親切,、自然,。

37、語言流暢,、準確,，富有啟發(fā)性、激勵性,。

38,、有較強的調(diào)控能力和教學(xué)機智，靈活處理課堂上出現(xiàn)的各種問題。

39,、板書突出重點,，清楚、工整,。

40,、基本操作規(guī)范、熟練,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇六

敬業(yè)與教師自我價值之間有什么聯(lián)系,，這是我學(xué)習(xí)教師誓詞時想的最多的問題。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神,，必須具有強烈的事業(yè)心,、榮譽感和高度的職責感。教師的樂業(yè)敬業(yè),，是在教師強烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確認識自我的職業(yè),，立志獻身教育,，努力做好本職工作的內(nèi)在動力。所以,，我認為,，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式,，而這種形式的重要基礎(chǔ)就在于任勞怨,，盡職盡責，勤勤懇懇,，無私奉獻,。

敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，拼搏奉獻,，勇于探究真理,，敢于獻身。毫不夸張地說,，沒有敬業(yè)精神,，在任何一個崗位上都是絕不可能有所作為的。很難想象,，連對自我從事的職業(yè)都覺得厭惡的人能干好工作,，作出成效，對得起人民,。一位優(yōu)秀的人民教師,，僅有確立崇高的價值目標，克勤克儉，依靠自我的終身努力,，自覺地將自我的熱血青春和畢生精力全部投入其中,，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福，實現(xiàn)自我人生的真正價值,。

我們明白,，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關(guān)系中強調(diào)的是教師天然的教育權(quán)威位置。而如今,，“為人師者,，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學(xué)生,，是教師職業(yè)道德的核心,，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。經(jīng)過開展學(xué)習(xí)實踐教師誓詞的活動,，教師的.道德素質(zhì)得到了進一步的提高,，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生,，就必須摒棄師尊生卑,、師主生仆、師高生低的師生關(guān)系,，不斷實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)換,，建立起一種民主、合作,、平等,、和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生交朋友,，把學(xué)生當作自我的兒女,、弟妹、伙伴,、戰(zhàn)友,，尊重學(xué)生的人格，不用語言和行動挫傷學(xué)生的自尊心,，信任學(xué)生能學(xué)好功課,，給學(xué)生創(chuàng)造成功機會，及時解決學(xué)生生活當中的各種困難,，才算是真正的愛生,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇七

教學(xué)常規(guī)是指教師在教學(xué)過程中應(yīng)當遵守的一系列紀律和規(guī)定，它是教學(xué)秩序和規(guī)范的重要保障,。教學(xué)常規(guī)既體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教育理念,，也直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)環(huán)境。作為一名合格的教師，我們有責任遵循教學(xué)常規(guī),，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育貢獻自己的力量。

第二段：遵循教學(xué)常規(guī)的重要性

遵循教學(xué)常規(guī)可以提高課堂紀律,，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。教師按照規(guī)定的時間、內(nèi)容和方式進行教學(xué),，使學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí),。同時，教學(xué)常規(guī)還能夠確保教學(xué)過程的公正公平,，讓每個學(xué)生都有平等的學(xué)習(xí)機會和權(quán)利,。此外，遵循教學(xué)常規(guī)還有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和合作精神,，提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì),。

第三段：維護教學(xué)常規(guī)的實踐策略

要維護好教學(xué)常規(guī)，首先要做到以身作則,。教師應(yīng)該從自身做起,，嚴格遵循教學(xué)常規(guī)，并且要注重自己的言行舉止,，樹立良好的榜樣,。其次，要加強教學(xué)常規(guī)的宣傳和培訓(xùn),，讓學(xué)生和家長充分認識到教學(xué)常規(guī)的重要性,，并且理解和支持教師的規(guī)范行為。此外,，教師還可以通過激勵和引導(dǎo)的方式,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀,，讓他們自覺遵守教學(xué)常規(guī),，主動維護教學(xué)秩序。

第四段：教學(xué)常規(guī)師德的體現(xiàn)

教學(xué)常規(guī)不僅僅是一種紀律,，更是一種師德,。教師通過遵循教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)出了他們的教育職責和責任感,。在課堂上,，教師要注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和豐富性，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，耐心解答他們的問題,，并且指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法和策略。此外，教師還要善于與學(xué)生溝通,，傾聽他們的心聲,，及時調(diào)整教學(xué)策略，滿足他們的需求,。這些都是教師師德的表現(xiàn),，也是教學(xué)常規(guī)的一種具體體現(xiàn)。

第五段：總結(jié)和展望

教學(xué)常規(guī)是教師師德的重要組成部分,，遵循教學(xué)常規(guī)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì),。教師要加強自身的師德建設(shè)，嚴格遵守教學(xué)規(guī)范,，以身作則,，從小事做起。此外,，學(xué)校和社會各界也要加強對教師的宣傳與支持,，共同營造尊重教師、尊重教育的良好氛圍,。相信在大家的努力下,，教學(xué)常規(guī)與師德將更好地發(fā)揮作用，為培養(yǎng)具有社會責任感的新一代做出更大的貢獻,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇八

開學(xué)初,，嚴格實行班主任教師“坐班制”強化對教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo)、階段測查過程管理要求,，形成科學(xué)嚴謹?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣,。

在教案的編寫當中，注重三維目標,，注重作業(yè)設(shè)計,，要有梯度，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)校設(shè)立了電子備課室,，利于教師查打資料，資源共享,，相互計論,，共同提高，學(xué)校不定期進行檢查指導(dǎo),，確保教學(xué)目標落實,，堅持做到一周一次重點檢查,，并做到有檢查、有記載,、有反饋,，確保教學(xué)管理流程落到實處。

學(xué)校開展了以老帶新,，以新促新相互聽課,，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時查堂和采取學(xué)生座談等形式,，進一步規(guī)范教師在課堂教學(xué)行為,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

作業(yè)是鞏固知識形成技能的重要環(huán)節(jié),，要求教師做到精心布置學(xué)生作業(yè)內(nèi)容,。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，使不同的學(xué)生得到不同的提高,。因為我校學(xué)生少,，學(xué)校要求教師采取“一對一”面批的形式，把批改作業(yè)作為教師與學(xué)生情感交流的載體,。

1,、抓好輔導(dǎo)工作

學(xué)校制定出培優(yōu)補差計劃和措施，每位教師依據(jù)學(xué)校的計劃和措施,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況制定出本班培優(yōu)補差計劃和措施,，并認真做好培優(yōu)補差記載，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進步,。學(xué)期末學(xué)校通過學(xué)生座談,，家長問卷等形式，了解學(xué)生輔導(dǎo)的情況,。

2,、抓好質(zhì)量檢測

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，月末,、學(xué)期中,、學(xué)期末，學(xué)校對教師的教學(xué)效果進行質(zhì)量檢測,，檢測結(jié)果,，進行集中反饋,。

在工作中領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長形成合力,。

教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)心得體會篇九

教學(xué)常規(guī)是一項重要的教育工作,，無論是學(xué)校的規(guī)定還是教育部門的要求，都強調(diào)教師要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)的做法,。教師的行為舉止對學(xué)生起到榜樣作用,，更是教書育人的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)實踐中,，我深有體會到遵守教學(xué)常規(guī)和發(fā)揚師德的重要性,。下面我就談?wù)勎覍虒W(xué)常規(guī)和師德的心得體會。

第一段：教學(xué)常規(guī)的意義

教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為的重要準則,，是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)之一,。它不僅是學(xué)校教學(xué)管理的有力支撐，更是教師職業(yè)行為規(guī)范的重要組成部分,。教師的行為舉止,、教學(xué)準備、教學(xué)方法等都需要受到教學(xué)常規(guī)的制約和規(guī)范,。教學(xué)常規(guī)的遵守,，能夠促進課堂秩序的維護，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性,，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為準則,。

第二段：我的認識和體會

在教學(xué)實踐中，我深感教學(xué)常規(guī)的重要性,。我認識到作為一名教師,，我不僅要注重自身的專業(yè)能力和知識水平，更要注重自己的師德修養(yǎng),，做到言行一致,，以身作則。我深知自己是學(xué)生的榜樣,，我的行為舉止對學(xué)生起到了重要的示范作用,。因此，我始終嚴格要求自己,，從教學(xué)準備開始,，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。我認真?zhèn)湔n,，準備充分,，講課有條不紊，不僅可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，還能給學(xué)生留下良好的印象,，讓他們對教學(xué)充滿期待和興趣。

第三段：師德的重要性

師德作為教師的基本職業(yè)道德和行為準則,，對教師的養(yǎng)成和發(fā)展起到了重要的作用,。師德不僅體現(xiàn)在教師的專業(yè)知識,、教學(xué)能力上，更體現(xiàn)在教師的品德修養(yǎng),、行為舉止上,。教師應(yīng)具備高尚的品德、正確的世界觀和人生觀,，保持高度的道德自律和職業(yè)操守,。同時，教師還要注重與學(xué)生的溝通和交流,，尊重學(xué)生的個性差異,，給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和理解。只有做到這些,，才能培養(yǎng)學(xué)生成長為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人,。

第四段：我的師德體悟和實踐

作為一名教師，我始終堅持以身作則,，嚴守師德底線,。我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)他們遵守學(xué)校的紀律和規(guī)范,，時刻強調(diào)“學(xué)習(xí)第一”的重要性,。并且，我注重與學(xué)生的交流,，在班級活動中給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和支持,。在分配班級工作時，我盡量兼顧學(xué)生的特長和能力,，使每個學(xué)生都能有所施展和進步,。在日常工作中，我與學(xué)生保持良好的互動,，積極傾聽他們的訴求和建議,，及時解決他們的困難和問題。

第五段：總結(jié)和展望

教學(xué)常規(guī)和師德是教育教學(xué)工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié),。只有堅守教學(xué)常規(guī),，弘揚師德風(fēng)尚，才能提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。作為一名教師，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自身的教學(xué)能力和師德修養(yǎng),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。同時,，我也希望教育部門和學(xué)校能加強對教師的師德培養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)管理,，營造良好的教育環(huán)境，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ),。