光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十周師生共寫隨筆項目組活動

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書香校園”項目組活動

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十四周學(xué)生閱讀考級活動(一)

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十六周校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第十七周學(xué)生閱讀考級活動(二)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第十八周構(gòu)建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周書香教師評比

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第二十周期末教學(xué)工作大檢查

第二十一周書香教研組評比

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

(三)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。一年級配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法,。

四年級編報,，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動,、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動,。

3、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動,。

第三周制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃

第四周校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第六周擬訂學(xué)生閱讀考級方案

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動

第八周擬訂書香教研組,、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍

小學(xué)語文教研組長工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅持與時俱進，注重以人為本,，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！?/p>

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說,，尤為重要,。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著,、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行。鼓勵語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2,、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程規(guī)范簡潔,，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的學(xué)案，反對照抄照搬。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)技術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),；作業(yè)批改要“細”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)及時反思,、總結(jié)、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,，促進教師與課改共同成長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗,、體會,、困惑及難題。

3,、促進教師專業(yè)發(fā)展。

(1)加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

(2)加強青年教師的培養(yǎng),，青年教師是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的希望。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作,，學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機會，幫助教師盡快成長起來,。

(3)配合教導(dǎo)處,，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動,，為廣大年輕教師提供展示,、學(xué)習(xí)的機會，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實聽課,、上課、評課及各種交流活動,，要求每位教師這學(xué)期每人奉獻一節(jié)課,，聽課要有記載，有點評,，教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,，并及時通報,。

三月份：

1、制訂教研組工作計劃,。

2,、各年級語文教師制定本年級本學(xué)期語文教學(xué)計劃及安排。

四月份：

1,、各年級組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對本年級本冊教材的目標(biāo)要求,，領(lǐng)會學(xué)校工作計劃。

2,、開展上,、說、評課活動,，教案作業(yè)檢查,；

3、xx老師語文公開課,；

五月份：

1,、期中考試，前半期工作總結(jié)回顧,；

2,、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時教學(xué)模式研討)

3、教案作業(yè)檢查

六月份：

1,、教案作業(yè)檢查,；

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時教學(xué)模式研討)

3,、xx老師公開課,；

七月份：

1,、教學(xué)檢查(全校語文作業(yè)批閱,、教案備寫情況)。

2,、上交教學(xué)反思,；

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

4,、進行教研工作總結(jié)。

小學(xué)語文教研組長工作計劃篇三

以和融理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。結(jié)合當(dāng)前的形勢，注重培養(yǎng)教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，促使社會可持續(xù)發(fā)展,，和諧發(fā)展。

1,、圍繞語文課程改革,，在三維目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)和信息技術(shù)的應(yīng)用等方面,，深入領(lǐng)會學(xué)習(xí),，做好研討與落實。

2,、落實課堂教學(xué)改進計劃,。認(rèn)真落實學(xué)校教育工作會議關(guān)于課堂教學(xué)實效性的指導(dǎo)意見，從教學(xué)管理,、教學(xué)設(shè)計的細節(jié)入手,，利用教研活動的整塊時間，確定主題內(nèi)容,，組織有效的學(xué)習(xí),、研討，努力提高課堂教學(xué)效益,，改善課堂教學(xué)面貌,，提高教師反思教學(xué)、改進教學(xué)的能力,。

3,、抓好“電子備課”“網(wǎng)絡(luò)教研”。保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

搞好單元備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享,，教研實踐相結(jié)合,，提高課堂實效性，教研組教師群策群力共同提高,。

1,、晨讀午練體現(xiàn)三年級特色,。

2、親子共讀突出實效性,。

3,、教研課約課改革初探。

1,、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章,，學(xué)他人實踐,，勤記錄：做好文摘；善分析,，理好所得,。組織全組老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論,，處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,，要圍繞“提高課堂實效性”開展“研究”活動。結(jié)合假期的單元備課,，認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進行內(nèi)化、反思,。認(rèn)真組織聽課,、評課,。開展青年教師賽課活動,，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究,，促進教師的發(fā)展,。

3、注重“活動”：教研組活動有內(nèi)容,，有質(zhì)量,，就課堂時效性的落實開展研討,。說課評課形成聯(lián)系，有問題,。有延伸,。

4、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),。上好晨讀午練,，有內(nèi)容講質(zhì)量，注重教師的指導(dǎo),。做好作業(yè)批改,，有評價，有評比,。

5,、開展師生同讀書、讀名著活動,，組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦,，規(guī)范字晉級、手抄報等各項活動,，積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，人人參與,。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

6,、圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動,。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,，同時有所拓寬,。

小學(xué)語文教研組長工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，xx校區(qū)六年級組堅持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，做好教學(xué)與科研工作,。倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

1.組織青年教師扎實練好“粉筆字”基本功,。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課，35歲老師上邀約課,，注重常規(guī)教研,。

2.憑借xx省“xx語文杯”書法比賽的契機，組織本年級年級學(xué)生硬筆書法比賽,，掀起寫好鋼筆字的熱潮,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論、課例,，切實加強課外閱讀的指導(dǎo),。

4.優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué),，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率。

5.加強讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

6.教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力,，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

7.加強教學(xué)研究工作,，及時積累經(jīng)驗,。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文,，提高自身素質(zhì),。

九月份

1.根據(jù)學(xué)校教研計劃,，制訂教研組計劃,。

2.集體備課,，明確分工。

3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導(dǎo)處,，并布置各班學(xué)生配備,，統(tǒng)一古詩文選背篇目。

4.進行學(xué)生硬筆書法比賽,，評出5名優(yōu)秀獎,，推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評獎。

5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,，并及時掛墻展示,。

十月份

1.認(rèn)真組織早讀，每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩,。

2.認(rèn)真組織午讀,，充分利用學(xué)校給各班所配課外書，保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動,，及時留存活動資料。

3.鼓勵35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級申報“校級邀約課”,。

4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的相關(guān)文章并完成每月500字摘抄,。

5.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動。

十一月份

1.認(rèn)真組織老師做好教學(xué)工作的自查,，迎接教導(dǎo)處的期中教學(xué)檢查工作,。

2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。

3.開展組內(nèi)教學(xué)研討活動,。

4.進行閱讀匯報活動,，評選“班級閱讀明星”。

十二月份

1.結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作檢查,，做好提前自查,，特別是課堂習(xí)作本和練筆情況。

2.認(rèn)真研究作文教學(xué),，積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源,。

3.研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課，認(rèn)真跟帖,。

4.制定期末復(fù)習(xí)計劃,，做到資源共享，進度同步,。

5.做好學(xué)生的評優(yōu)工作,。優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),，因材施教提高輔導(dǎo)效益。

一月份

1.評選本學(xué)期“閱讀小明星”,，各班整合課外閱讀圖文資料,，積極申報“書香班級”。

2.做好期末考試,、閱卷工作,，成績匯總。