時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇一

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,。

信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要,。對(duì)學(xué)生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì),，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛,，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲,。因此,，對(duì)于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的,。所以，本學(xué)期,，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù),。

二,、認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法

作為一門新學(xué)科,，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三,、積極培訓(xùn)教師,，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。

我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試,，很多老師已會(huì)自己制作多媒課件,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo),，另外,，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn),。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié),。

四,、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。

學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù),。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行,，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要,，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作,，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平,。

五、做好全校電腦的硬件維護(hù)

學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺(tái),，維護(hù)工作也增大很多,。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重,，電腦出現(xiàn)較多問題,。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會(huì)盡職盡現(xiàn),，做好維護(hù)管理工作,，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行,。

六,、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué),、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作,。若有遺漏及不對(duì)的地方,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)學(xué)生情況分析

班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，興趣濃厚，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí),、鞏固和綜合練習(xí),。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距,，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的能力,。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè),、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器,，便于使用和維護(hù)；

制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上,，“所見即所得”,，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。

學(xué)科整合內(nèi)容,，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際,，可以參考改進(jìn),，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

一,、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡,；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用,。

二、初步學(xué)會(huì)使用frontpage2000—20xx來制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站,。

三,、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來解決平時(shí)學(xué)習(xí),、生活中的問題,，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng),。

四,、教學(xué)措施

1、主要以教師示范操作,，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4,、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

5,、注重利用機(jī)會(huì),，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

略

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇三

（1）學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出windows 20xx的“畫圖”窗口。

（2）認(rèn)識(shí)windows 20xx“畫圖”窗口的組成,。

（3）初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱,。

1課時(shí)

windows 20xx“畫圖”窗口特有的組成。

計(jì)算機(jī)圖畫,。

為迎接家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽,。瞧,！下面就是巍巍畫的一幅圖畫,。（演示圖畫）

圖上畫了些什么呀,？用計(jì)算機(jī)畫圖的軟件有很多,，為巍巍使用的是windows 20xx里的“畫圖”程序。我們今天就來認(rèn)識(shí)這個(gè)“畫圖”程序,。

出示課題：認(rèn)識(shí)“畫圖”（板書）

你們知道怎樣來啟動(dòng)這個(gè)程序嗎,？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的,？

1、啟動(dòng)“畫圖”程序

步驟：在啟動(dòng)windows 20xx后,，單擊“開始”按鈕,，鼠標(biāo)指針依次指向“程序（p）” “附件”,，單擊“畫圖”命令。（師演示）

這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口,。

學(xué)生操作：?jiǎn)?dòng)“畫圖”程序（師巡視）

2,、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口

“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄,、狀態(tài)欄外,，還有一些特有的組成部分。

（1）畫圖區(qū)

在這個(gè)窗口中,，有一大塊空白區(qū)域,，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

（2）工具箱

畫畫當(dāng)然需要很多工具,，在畫圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮,、鉛筆,、噴槍,、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢,？不要著急,，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么,？（出現(xiàn)此按鈕的提示）而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。

那么我們?cè)鯓觼磉x擇這些工具呢,？下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去,，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。

[試一試]

認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工具,，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”,、“噴槍”、“矩形”工具,。（學(xué)生操作）

（3）工具狀態(tài)選擇器

不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇,，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”,。它是用來確定所選定的工具的類型,、大小,、范圍的。（師演示）

（4）顏料盒

一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩,，你們知道選擇顏色的地方嗎,？（在畫圖區(qū)的下面）我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上,，單擊就可以了,。

3、退出“畫圖”程序

如果我不想畫畫了,，那怎樣來退出這個(gè)“畫圖”程序呢,？

方法：?jiǎn)螕簟拔募╢）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后,，找到“退出（x）”命令,，單擊它。（師演示）

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,，則在退出“畫圖”程序時(shí),，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框,。這時(shí)，如果單擊“是（y）”按鈕,，則保存圖形后再退出,；如果單擊“否（n）”按鈕，則不保存圖形就退出,；如果單擊“取消”按鈕,，則不退出“畫圖”程序。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開展校本行動(dòng)研究,，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高,，精,，優(yōu)的品牌立足于國(guó)家，省,，市名校行列,。

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，通過研,，培，導(dǎo),，練,，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

2,、強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在"實(shí)"字上下功夫,，在"研"字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,，專題化和規(guī)范化,。

3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師,，學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

4,、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，加大監(jiān)督檢查力度

1、教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課,，上課,，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),。我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度，并做到有檢查,，有記載,，有反饋等。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",，翻本即檢查的做法,。

2、教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,，使學(xué)生輕松,，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平，公正,，公開,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長(zhǎng),，教導(dǎo)主任,，學(xué)科組長(zhǎng)）

大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué),。

三月份開展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào),。

（師徒同上課，評(píng)課）

四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣,。

進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng),。

按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)。

達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(dòng)（全員教師參加抽簽做課,，查資料座談）

與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié),。

實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績(jī)和詳盡的卷面分析,。

我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問題確立研究專題,，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專題研究四次,。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,，學(xué)期末所有的過程材料上交。

搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查,，在市區(qū)知識(shí)測(cè)查中成績(jī)要名列前茅,。

（三）積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織的教師競(jìng)賽活動(dòng)有：

1,、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每月一次,，成績(jī)公開量化,，并記入教師年終考核。理論知識(shí)考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）,。專業(yè)知識(shí)包括語文的古詩(shī)文七十首,，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,，典型問題,。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識(shí),。

繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革,，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。

本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：

語文學(xué)科的背古詩(shī)大賽,，背成語大賽,，講故事大賽，"每月一題"的作文競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)的口算,，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等,。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

（四）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,，看名家論著,，聽名家上課，聽專家報(bào)告等,。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,，經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著）,，"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課）,，做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用,；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新,。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學(xué)者型,，專家型"的轉(zhuǎn)化,。

計(jì)算機(jī)的高級(jí)培訓(xùn)

教師的外語工程培訓(xùn)

以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。（包括出勤,，作業(yè)情況,。成績(jī)納入期末考核）

展課題研究,，走科研興校之路,。

1,、搞好我校"十五"課題的研究工作,，三個(gè)課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動(dòng),。

2,、以學(xué)科組為單位,，開展特色課題研究,，立足解

決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題,，本著邊實(shí)驗(yàn),，邊研究，邊總結(jié),，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍,。

3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間，讓學(xué)生提問題,，遞條子,。提倡其他教師積極嘗試,。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。

加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場(chǎng)所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入教師年終考評(píng),。（對(duì)遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資,，還要扣分）

加強(qiáng)上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度,。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化,。（解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù),。）

加強(qiáng)上課紀(jì)律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況,。對(duì)遲到,，漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款，扣分等處罰,。

加強(qiáng)批改管理：不允許錯(cuò)批,，漏批,，不允許讓學(xué)生代批,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇五

新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！皩?shí)施綠色教育,，打造書香校園，共享詩(shī)意生活”的教育理念下,，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚

認(rèn)真貫徹20xx年2月國(guó)家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏,、寬容、合作,、感動(dòng),、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命,、不忘初衷,，愛崗敬業(yè)、教書育人,，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù),。

二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上,，針對(duì)教授班級(jí)多，教學(xué)場(chǎng)地變化等情況,，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律,，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效,。

二是在課堂教學(xué)上,，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用,，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

同時(shí)立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上,，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

三,、保持教科研上的特色和進(jìn)步

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動(dòng)：

一是積極貫徹國(guó)家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》,，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng)，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用,。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作,，讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)?；顒?dòng)課為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的`教科研活動(dòng)，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進(jìn)。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路,，那么,，就沿著這條路走下去吧。因此,，既為師,，就樂為師吧,！做一個(gè)快樂和充實(shí)的工作者,，在未來的日子里，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)同各位同仁,，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天,！

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以信息技術(shù)課列入必修課,。

選用的教材是,，教育科學(xué)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分四個(gè)單元,，第一單元“制作封面”,，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”，第三單元“制作目錄”,，第四單元“動(dòng)畫幻燈片的魅力”,。教材有以下特點(diǎn)：

1、讓學(xué)生掌握windows操作技能,，掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。

3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛,，在思想上、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上,，熱愛校園的美好情操,。

6、學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,，這些信息需要教師進(jìn)行篩選和過濾,。篩選的工作，需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康,、積極向上的,，讓學(xué)生體驗(yàn),，從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看,，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),，他們的觀察才能持久和有效。五年級(jí)5個(gè)班的學(xué)生整體情況較好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要有小部分學(xué)生興趣不高,，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠,，極個(gè)別的學(xué)生自制能力差，以后加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣,，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià),、理解和處理。

2,、通過多媒體信息的獲取,、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹,，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程,，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法,。

3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息,、處理信息,、分析信息等知識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)生能比較全面第了解,、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

3,、聲音,、圖象、影像等多媒體信息的獲取,、處理,、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域,。

4,、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè),、上傳下載,、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力,。

5,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

6,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作,。

1,、多動(dòng)手實(shí)踐，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、應(yīng)用知識(shí),，形成能力,，通過上機(jī)實(shí)踐,，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

3,、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí),。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

4,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高,。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討,，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),。組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng),，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高。

3,、加強(qiáng)教育研究,。運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作，以科研帶教研,，以教研促科研,，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。

4,、加強(qiáng)資源管理,。鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意,、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件,。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享,。

㈠努力實(shí)現(xiàn)教育信息化

1,、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)

⑴完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。

⑵做好各多媒體教室的管理和維護(hù)工作,。

⑶認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù),。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理

⑴加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。認(rèn)真上好每一堂課,，樹立質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)考核工作,，積極開展有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游,。

⑵抓好競(jìng)賽項(xiàng)目。積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)爭(zhēng)取好成績(jī),。

3,、抓好教師培訓(xùn)。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識(shí),，并用好信息化設(shè)備,，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。

㈡努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化

1,、 全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平,，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用,。

2,、 充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率,。

3,、 全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及,，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,。

九月份

1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計(jì)劃

2,、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫和制作活動(dòng)

3,、微課制作培訓(xùn)――主講人：劉聰、閻華,、韓麗

十月份

1,、參加區(qū)中小學(xué)生電腦繪畫和制作比賽

2、微課制作比賽

3,、遠(yuǎn)程研修

十一月份

1,、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)評(píng)比

2、博客日志評(píng)比

十二月份

1,、學(xué)生信息技術(shù)水平測(cè)評(píng)

2,、總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇八

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點(diǎn),，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué),。

根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期三至六年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課,，排進(jìn)課表每周二節(jié),，開足、開好,。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng),，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。要通過電子化備課、課件制作,、多媒體運(yùn)用,、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容,，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，提高集備,、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理,、評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性,，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施,，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研,。要通過網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示,，讓每一位教師看得見,、摸得著、學(xué)得上,、記得牢,。

4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì),，提高教研活動(dòng)的層次和效率,。并且通過活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣,，帶動(dòng)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱,，以本為本,。新學(xué)期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè),，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù),，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以及獲取知識(shí)的能力。

在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)檢測(cè),，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試,，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng),。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項(xiàng)工作,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平,，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例,、課件外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，以加強(qiáng)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),、深化教學(xué)管理,、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn),，求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研,，落實(shí)《課程指導(dǎo)綱要》要求，規(guī)范課堂教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2、創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，開展系列活動(dòng)，提高教師的整體素質(zhì),。

3,、創(chuàng)新教研工作機(jī)制，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,，推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展。

（一）加強(qiáng)管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實(shí)認(rèn)真落實(shí)《萊陽市初中教學(xué)工作常規(guī)》,，突出嚴(yán)（嚴(yán)格要求）,、細(xì)（關(guān)注細(xì)節(jié)）、實(shí)（扎實(shí)有效）,、活（善于創(chuàng)新）,，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo)。

1,、加強(qiáng)日常公開課研究

本學(xué)期,，加大教學(xué)研究力度，關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的培養(yǎng),，幫助教師建立起實(shí)在,、有效的課堂教學(xué)觀。倡導(dǎo)師生互動(dòng)的有效教學(xué),，激勵(lì)和喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展。

2,、強(qiáng)化復(fù)習(xí)課的教學(xué)

把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高利用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過程之中,，緊緊把握住復(fù)習(xí)的范圍,、深度和重難點(diǎn)，根據(jù)《考試綱要》的要求,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),、難點(diǎn)、易出錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)工作,。

（二）推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對(duì)話”型課堂建設(shè)及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念,，及時(shí)反饋,、探討教學(xué)中的困難和問題，總結(jié),、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力,。

2,、針對(duì)初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專題研究。進(jìn)一步開展初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問題專項(xiàng)研究,，把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題,。

3、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),。

（三）積極探索課堂評(píng)價(jià)新方式

1,、注重“過程性評(píng)價(jià)”與“終結(jié)性評(píng)價(jià)”相結(jié)合。關(guān)注“過程性評(píng)價(jià)”的教學(xué)診斷作用,，引導(dǎo)教師在教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)量規(guī)（改變以往只關(guān)注得分）,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

2,、鼓勵(lì)教師采用學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)方式,?！俺砷L(zhǎng)檔案袋”，為每個(gè)學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊,、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)電子檔案,，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程。通過學(xué)生自評(píng),、家長(zhǎng)評(píng),、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

3,、抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。做到嚴(yán)考嚴(yán)改,，指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測(cè)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè),，通過檢測(cè)診斷自己的教學(xué)效果并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案，改善教學(xué)效果,，提升教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施能力，完善學(xué)校的教學(xué)和管理過程,。

（四）開展系統(tǒng)活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破,，加強(qiáng)年輕教師對(duì)新課程理念的理解,，計(jì)劃通過采取集中培訓(xùn)、教師自學(xué)等靈活多樣的'方式,，著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定,、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求,、把握教材的編寫設(shè)計(jì)意圖,、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、合理運(yùn)用教輔資料等方面,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用教材，在實(shí)際教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標(biāo)的理念,，真正把課標(biāo)的使用落到實(shí)處,。

2、教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思,。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路,，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,，認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思,，要求教師及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，重點(diǎn)抓好教學(xué)后反思,，要求寫進(jìn)自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強(qiáng)檢查,。

（五）注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用

要對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行系統(tǒng)的定量定性研究,，就必須加強(qiáng)課題研究。引導(dǎo)教師對(duì)其長(zhǎng)期教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度思考,，理論歸納,，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。

1,、針對(duì)目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況,，本學(xué)期計(jì)劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項(xiàng)研究。

2,、嚴(yán)格《萊陽市中小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施意見（試行）》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進(jìn)教案設(shè)計(jì)形式的改革,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。要求教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課,。通過集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，引領(lǐng)教師更新觀念，真正把集體備課落到實(shí)處,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室的利用率,，加強(qiáng)全校教職工對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的學(xué)習(xí)，充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用,，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育,，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的不斷提高,。特制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育,、遠(yuǎn)程教育精神和教育局工作計(jì)劃為工作指導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),，為推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

任務(wù)

本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本期的師培內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法,；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā),；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電子表格、演示文稿,。

1,、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會(huì)考,；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力,，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí),。

2,、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作,。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加,，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大,。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。

3、做好計(jì)算機(jī)室，遠(yuǎn)教室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理,，愛護(hù)并充分利用設(shè)備,，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行,。出現(xiàn)故障,，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來修理，盡量不耽誤教學(xué)使用,。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,，保持機(jī)房清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí),。

4、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè),。

5,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平,。努力絡(luò)維護(hù)和管理知識(shí),。在教研活動(dòng)中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實(shí)時(shí)課堂,。

6、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄,。有計(jì)劃的組織學(xué)生們通過觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

7,、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保證遠(yuǎn)教室,、機(jī)微機(jī)室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

8,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,。

9,、提高教師使用遠(yuǎn)教資源的使用率，達(dá)到為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

10,、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材,。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用,，做好對(duì)全校教師電教、師訓(xùn)等方面工作的考核,、登記,。

四,、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作,。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到課前有準(zhǔn)備,、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思,。

2,、對(duì)照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí),、借鑒的文章,，并附體會(huì)。

3,、每月開展教研活動(dòng),，活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng),，注重實(shí)效,。每次活動(dòng)做好書面記載，活動(dòng)后有總結(jié),。初步計(jì)劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué),？”

四月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì),。

五月份：教師互相聽課,，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

六月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,，共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作,。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）

4,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作,。

5、做好電教資料的分類,、整理,、歸檔等管理工作。

五,、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，組織開展各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、開展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),。

四月下旬：開展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)word的運(yùn)用,。

六月下旬：開展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件,，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力,。

（活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。）

2,、開展學(xué)生作品展覽活動(dòng),。

平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作,，七月份將其作品展出,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性、積極性,，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強(qiáng)化科學(xué)管理，,。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作,。小學(xué)將采用小組的形式,，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流,，使教研活動(dòng)更加深入。

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對(duì)新課程核心的理念的學(xué)習(xí),，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行,，組織教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請(qǐng)專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座,，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動(dòng)教研，以參觀,、聽課,、座談交流的形式積極推行新課程。

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施,，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M。將通過調(diào)查問卷,、聽課,、座談、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況,，及時(shí)開展教研活動(dòng)加以引導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試,，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3,、4號(hào)）,；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作,。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口,，每月進(jìn)行一次，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中,。區(qū)的教研活動(dòng)將為教師提供良好的交流平臺(tái),，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃、教法研討,、教學(xué)公開課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng)。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請(qǐng)市教研員參加,。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中,、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動(dòng)提高教師對(duì)教材的理解和把握實(shí)施；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進(jìn)行備課,、研討等活動(dòng)。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué),、初中中心組開展教材的專題研究,、教學(xué)觀摩交流,，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué),、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國(guó)家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí),，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記錄表，教師的教學(xué)計(jì)劃,、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對(duì)小學(xué)的檢測(cè)力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的'考核報(bào)告（各年級(jí)的考核方案,、考核結(jié)果及其分析）,，還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查。

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題,，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù),。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間,、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級(jí)）,，從xx年以來的文章都可。

（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,，各種評(píng)比的等。要按照新課程的理念修改,，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動(dòng)詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié),，撰寫論文。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）

（4）加強(qiáng)資源建設(shè),，收集整理好自己的教學(xué)軟件,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送

（科組長(zhǎng)要作好一篇近4年來的新課程總結(jié)，包括近年來學(xué)?？平M的發(fā)展,，及其教師獲獎(jiǎng)狀況和學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況等）

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開展針對(duì)性的教研活動(dòng)專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩,，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研,，定期進(jìn)行更新,，充實(shí)網(wǎng)站資源。

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽。（小學(xué)4月23日）

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十二

一,、學(xué)生情況分析

1,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中,、差）分析,。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（新接任的班級(jí),，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）

本人擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)課，初二年級(jí)分4個(gè)班,，共178名學(xué)生,，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人,，學(xué)困生共有39人,，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦。

學(xué)困生名單如下：

李俊杰 王倩 董文龍 于鑫 潘勝 劉瑜萍 周佳加 袁達(dá)華 楊歡 華鋒 董乃祝 吳肖 秦建芳 方圓 嵇聚澤 蔣行 韋棟霞 林偉 沈亞茜 顏瑩芝 周勰超 蘇真慧 洪青藍(lán) 鈕秋玲 程鴻福 潘佳欣 鮑晨霞 周藝 談偉 馮俠 吳霞 劉余成 張敏 張嵐 陳杰 俞國(guó)強(qiáng) 沈越 陸夢(mèng)娜

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

1,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）知識(shí)與技能

要求掌握的初步知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點(diǎn),；掌握excel的啟動(dòng)與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯,；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立,、打開、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫,、聲音、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的'深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，在初二時(shí)能通過《信息技術(shù)》中級(jí)考核,。

三,、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

1,、 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析,、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件，會(huì)計(jì)算,、統(tǒng)計(jì),、匯總、分析數(shù)據(jù),，制作圖表,，并會(huì)打印報(bào)表；利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí),，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化,。powerpoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件,，對(duì)于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

3,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放,。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

1,、 落實(shí)教學(xué)“四認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“四認(rèn)真”具體措施：

一,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

二,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

三、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

四,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

五、 提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識(shí)來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧,；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

六,、教學(xué)進(jìn)度表