制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇一

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師讀書是一項(xiàng)教師終身教育的工程,，是教師獲得精神成長的有益途徑,，是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器,，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景,。做為一名語文教師,，更要與書為伴,，與書為友,，讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友,，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的精神,，讀書是一件幸福愉悅的事情,。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求,，更好地實(shí)施素質(zhì)教育,，勝任教育教學(xué)要求,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂讀書計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4、通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

三、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

3,、每月必讀二本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》、《中小學(xué)班主任》

4,、兒童文學(xué)類故事、小說,、詩歌。

四,、主要措施：

1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友,，充實(shí)思想。

2.讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。 3.堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié)。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

只要我堅(jiān)持行走在路上,，相信我能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教育教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。相信浸潤在書香里的我會有新的收獲,，新的飛躍。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇二

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動指南，在組內(nèi)開展豐富多彩的讀書活動以促進(jìn)教師專業(yè)化書評的提高,。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二,、讀書目標(biāo):

1、通過開展教師讀書活動,，提高教師科研水平。教師的教研能力,、反思能力，探究能力和寫作能力都要在讀書和學(xué)習(xí)中提高,。

2、通過開展教師讀書活動,，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展,。通過讀書培養(yǎng)教師優(yōu)雅的舉止和談吐,，讓學(xué)校充滿書香，充滿智慧,，提高學(xué)校文化品味。

三,、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》,、 汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

4、自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。

四,、主要措施：

1,、分散自學(xué),。教師利用課余、業(yè)余時(shí)間,，研讀必讀書目,、推薦書目,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記,、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于10000字;其中心得體會不少于30%。

2,、集中研討,。定期(每周一)以教研組為單位開展一次集中教研讀書活動,，每一位教師根據(jù)必讀書目、推薦書目或自選書目,，輪流選擇一篇文章或一段內(nèi)容進(jìn)行主講，主講的內(nèi)容要提前確定,，便于其他教師準(zhǔn)備。主講人需擬寫發(fā)言稿,，內(nèi)容應(yīng)包括該文的論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法,，在教學(xué)實(shí)際中如何應(yīng)用，學(xué)習(xí)該文的心得和主要啟示等,，篇幅在1000字左右。其他教師在主講人發(fā)言后,，分別發(fā)表意見，談自己對該文的見解,，需擬寫發(fā)言提綱,。

3,、撰寫心得,。每學(xué)期結(jié)合必讀書目、推薦書目或自選書目的內(nèi)容至少撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,，篇幅在20xx字以上,。

4、開辟讀書專題論壇,。利用自己的博客，交流讀書的心得,、體會。

五,、具體安排：

1、開學(xué)初認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

3,、參加讀書活動啟動儀式。

4,、結(jié)合校本教研制定1份《計(jì)劃》。

5,、重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》,。

6,、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,，寫好心得體會,。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

7,、進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題討論活動,。

8,、 對自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，形成書面總結(jié),。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇三

一,、讀書活動的目的,。

1、通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

2,、通過讀書活動,，提高教師的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺,，讓讀書活動成為教師成長的重要途徑。

二,、讀書活動的主題,。

提升自己,，影響他人!

三,、讀書活動的口號。

讓讀書成為一種習(xí)慣!打造書香型教師隊(duì)伍,，創(chuàng)建書香型校園天地!

四、讀書活動安排及要求,。

(一)讀書時(shí)間：每天晨讀集中閱讀半個(gè)小時(shí)，有晨讀的老師要自行補(bǔ)回讀書時(shí)間,。

(二)讀書內(nèi)容：

1、推薦文章,，教師發(fā)展中心充分利用博客平臺定期向老師們推薦文章進(jìn)行閱讀,，老師們要及時(shí)閱讀并認(rèn)真跟帖討論。

2,、圖書室教育教學(xué)報(bào)刊雜志,。

3,、自選文章進(jìn)行自由式分散閱讀,。

4、必讀書目,。每學(xué)期從學(xué)校推薦的書目中任選一本進(jìn)行整本書的閱讀。

(三)讀書要求,。

1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育教學(xué)隨筆，每個(gè)月一篇,，發(fā)到自己的博客，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)行博客閱讀,，檢查上發(fā)的教學(xué)隨筆。學(xué)期結(jié)束時(shí)，上交教導(dǎo)處一篇文本隨筆,，學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在校刊上,。并將成績納入教師綜合量化評估中,。

2、每天的晨讀活動要養(yǎng)成摘記筆記的習(xí)慣,，每學(xué)期每人不少于20頁(學(xué)校統(tǒng)一裝訂的晨讀筆記),，學(xué)期結(jié)束時(shí)，作為教師專業(yè)發(fā)展的考查項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一檢查量化,。

3、讀書心得體會,。每學(xué)期每人撰寫一篇讀書心得體會，不少于800字,，發(fā)到自己博客，并上交一份文本到教導(dǎo)處,，作為專業(yè)發(fā)展的考查項(xiàng)目之一。學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在?？稀?/p>

附：本學(xué)期推薦閱讀書目

1、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西

2,、《面向明天的老師》

3、《充滿自由的學(xué)?！?/p>

4、《名師機(jī)智教學(xué)例談》

5,、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

6、《小學(xué)名師課堂錄》

7,、《每個(gè)孩子都是故事》

8、《優(yōu)秀班主任的教育藝術(shù)》

9,、《給老師的100條建議》

10、《打造精彩課堂妙招》

11,、《用心去做成功的班主任》

12、《給教師的60條法律建議》

13,、《適合是最好的教育》

14,、《給青年教師的15封信》

15,、《教師的幸福資本》

16,、《世上沒有不好的孩子》

17、《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》

18,、《我的教育苦旅》

19、《好課是這樣練成的》

20,、《教師可以更優(yōu)秀》

21、《追隨蘇霍姆林斯基》

22,、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》

23、《我這樣教數(shù)學(xué)》

高中教師讀書計(jì)劃范文篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期德育工作將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，以民族精神教育,、理想信念教育為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧德育”,。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，營造德育氛圍

1,、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。一是加強(qiáng)教師德育工作，保障德育工作順利開展,。二是建設(shè)好堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，發(fā)揮其核心管理作用,，做到隨時(shí)、隨地,、隨事對學(xué)生進(jìn)行教育，堅(jiān)持教學(xué),、服務(wù)、管理三位一體的育人原則,。

2、加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo),。①堅(jiān)持每月兩次班主任例會制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,、布置工作。②加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí),，搞好成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作。大力加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和教研工作,，利用每月的班主任例會時(shí)間，組織班主任集體學(xué)習(xí),，適時(shí)進(jìn)行班主任交流。③做好班主任工作的布置,、督促、檢查與總結(jié),，及時(shí)向班主任本人反饋其班級管理信息。④通過教導(dǎo)處各項(xiàng)工作記錄,、學(xué)生代表,、學(xué)生家長等多種反饋信息，在公正,、公平,、公開的基礎(chǔ)上考核班主任工作,，激濁揚(yáng)清,。⑤加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用,，努力提高自身的人格魅力。

3,、搞好學(xué)生干部錄用與管理、工作指導(dǎo)與培訓(xùn),，形成以學(xué)生管理學(xué)生，以學(xué)生教育學(xué)生,，以學(xué)生服務(wù)學(xué)生的育人機(jī)制,。

4,、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合,。一是定期召開家長會，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系制度,，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué),、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象,。三是通過社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動,，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。四是通過教子有方經(jīng)驗(yàn)交流,、給家長的一封信等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式和方法進(jìn)行指導(dǎo),。

（二）常規(guī)教育

1、進(jìn)一步深化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。利用班會、晨檢,、黑板報(bào)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《學(xué)生在校常規(guī)》和校紀(jì)校規(guī),，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育,，使學(xué)生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物,，不罵人打人，不*）和“五無”（即無污言穢語,，無抄襲作業(yè),，無亂拋果殼贓物,，無損人利己,，無違法亂紀(jì)）,。同時(shí)，通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，認(rèn)真做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作和引導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，幫助學(xué)生糾正行為偏差等不良習(xí)慣,，防止和減少學(xué)生違紀(jì)事件，努力將違紀(jì)現(xiàn)象降到最低點(diǎn),。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、間操等常規(guī)方面的自覺意識，堅(jiān)持常規(guī)檢查反饋,、督促與落實(shí)，抓好文明禮儀與學(xué)生儀表的檢查,，對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn),，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動,，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,，結(jié)合升旗儀式、團(tuán)活課等活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和集體主義教育，同時(shí),，協(xié)助宿舍抓好舍務(wù)工作,。進(jìn)而使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng),。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，使得班級在人際環(huán)境方面平等,、真誠、互助,；在課堂教學(xué)環(huán)境方面勤勉、篤學(xué),、活躍；在自身心理環(huán)境方面自信、自尊,、平和；在教室物質(zhì)環(huán)境方面安全,、舒心、宜人,。

4、以活動為載體,，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日適時(shí)開展豐富多彩的文藝,、體育等德育教育活動，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育,。

5、抓好德育宣傳陣地建設(shè),。抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時(shí),，利用學(xué)校宣傳板進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡,，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀、文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的教育。

6,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一是工作中做到有計(jì)劃,、有措施,、勤總結(jié),、重落實(shí),。二是要求班主任要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話,，不扣大帽子，少批評,、多鼓勵,，少指責(zé)、多幫助,，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

7、法制安全教育緊抓不放,，重點(diǎn)做好教育防范。一是充分利用法制教育報(bào)告會,、班會課、國旗下講話等進(jìn)行安全教育,、普法教育，提高自我保護(hù)意識,、安全防護(hù)意識和自救能力,，增強(qiáng)法律意識、法制觀念和風(fēng)險(xiǎn)防范意識,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,。二是定期抽查學(xué)生攜帶管制*情況，對攜帶管制*的學(xué)生及時(shí)教育,。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強(qiáng)校外租房學(xué)生管理,，達(dá)到凡是在校外租房學(xué)生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對問題學(xué)生進(jìn)行定期、定人幫教與轉(zhuǎn)化,，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。五是做好學(xué)生交通,、飲食等其它方面的安全教育，嚴(yán)格學(xué)生請假制度,。

8、加強(qiáng)心理健康教育,，形成健全人格,。一是開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,。二是做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，保證心理健康教育活動的常規(guī)化,、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

9,、認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)實(shí)施細(xì)則”,。開展好陽光體育活動，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。加強(qiáng)眼保健操檢查指導(dǎo),，保證質(zhì)量,，做好推廣新眼保健操的準(zhǔn)備。積極參加新廣播體操的培訓(xùn)和推廣工作,。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇五

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際,，深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，以人為本,，以服務(wù)為宗旨,，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二、工作思路

1,、聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué),。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐,、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實(shí)效,。

4、立足校本,，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步形成教、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5,、創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價(jià)體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

4,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，提高課堂教學(xué)效率。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，分層引領(lǐng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計(jì)劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干,。

2,、配合教研室工作，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè),。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績,、出成果,。指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例,、課件,、教育教學(xué)論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象,，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修,。

(四)加強(qiáng)高考研究,，提高高考成績

組織高三生物學(xué)科教師對20xx年廣東高考試題及高考考綱,、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭20xx年高考取得更好成績,。

(五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時(shí)空范圍,，提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動,。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時(shí)空范圍,，提高教研效率,。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動,。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇六

高中生物課程分為必修和選修兩個(gè)部分。必修部分包括“必修1：分子與細(xì)胞”,、“必修2：遺傳與進(jìn)化”,、“必修3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”3個(gè)模塊;選修部分有“選修1：生物技術(shù)實(shí)踐”,、“選修2：生物科學(xué)與社會”和“選修3現(xiàn)代生物科技專題”3個(gè)模塊。每個(gè)模塊36學(xué)時(shí),、2學(xué)分。

一,、本校高中三年課程規(guī)劃

高一：第一學(xué)期：必修1《分子與細(xì)胞》每班每周兩課時(shí)(含復(fù)習(xí)考試)

第二學(xué)期：必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》每班每周兩課時(shí)(含復(fù)習(xí)考試)

高二：第一學(xué)期：必修2《遺傳與進(jìn)化》每班每周兩課時(shí)(含復(fù)習(xí)考試)

第二學(xué)期：選修3《現(xiàn)代生物科技專題》每班每周兩課時(shí)(含復(fù)習(xí)考試)

高三： 第一學(xué)期：選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》 每班每周四課時(shí)

國慶后開始高考前第一輪復(fù)習(xí),，第一學(xué)期結(jié)束前完成三個(gè)必修模塊的復(fù)習(xí)

第二學(xué)期：完成選修模塊的復(fù)習(xí)及學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練,，針對主干知識與知識缺漏 進(jìn)行二輪強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接高考,。

二、對高一,、二教學(xué)工作的建議

1、貫徹課程理念,，落實(shí)課程目標(biāo)

課標(biāo)提出的理念是：提高生物科學(xué)素養(yǎng)、面向全體學(xué)生,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)

在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，教師應(yīng)認(rèn)識到進(jìn)一步提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是高中生物課程的核心任務(wù),。高中生物課程的核心內(nèi)容和基本要求概括起來有以下五個(gè)方面：

(2)面向全體學(xué)生

在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，教師應(yīng)注意體現(xiàn)面向全體學(xué)生的理念,，關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。要考慮到學(xué)生之間個(gè)性習(xí)慣與動機(jī)需求的差異,、治理水平與能力技能的差異等等。要注意公正地分配學(xué)習(xí)資源,，發(fā)展性地評價(jià)學(xué)生。要創(chuàng)設(shè)一種能尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育,，一種能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和選擇性的教育，教師在對待每一位學(xué)生時(shí),，始終要記住“發(fā)展是學(xué)生的基本權(quán)利”,，一切的教學(xué)活動應(yīng)圍繞學(xué)生的發(fā)展來展開。

(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中,，教師要注意倡導(dǎo)以探究為核心的多樣化學(xué)習(xí)活動,。加強(qiáng)師生之間,、學(xué)生之間的溝通與合作,，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

(4)注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中,，教師應(yīng)注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教師可以用豐富的生活素材和背景,，展現(xiàn)生物科學(xué)的魅力,，讓學(xué)生充分感受生物學(xué)與個(gè)人生活的密切關(guān)系和對人類發(fā)展的影響,。

2、注意初,、高中課程理念、目標(biāo)和內(nèi)容的銜接與統(tǒng)一

教師在了解初,、高中課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別和聯(lián)系后,，應(yīng)準(zhǔn)確把握高中教學(xué)的尺度,，使教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容既能兼顧到與初中學(xué)習(xí)的銜接，又能符合高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，使教學(xué)具有一定的階梯性和層次性，這才有利于學(xué)生認(rèn)知水平的逐步提高,，有利于學(xué)生拓展更廣闊的學(xué)習(xí)空間,，有利于學(xué)生全面提高生物科學(xué)素養(yǎng),。

3,、倡導(dǎo)以探究為核心的多樣化學(xué)習(xí)方式

在探究課的設(shè)計(jì)中，要注意課程理念,，設(shè)計(jì)目標(biāo),，實(shí)驗(yàn)過程和達(dá)成結(jié)果的一致性,，并要有嚴(yán)密的邏輯過程。

探究性學(xué)習(xí)活動對教師提出了更高的要求,，教師特別要注意提高的方法與技能有：

①提問的技能

提問的技能是教師課堂表現(xiàn)的一種技能。教師既要有準(zhǔn)備問題的能力,，又要具備臨時(shí)提問的能力,。準(zhǔn)備的問題是事先設(shè)計(jì)好的問題,，并能考慮到多種問題的梯度,，提出的系列問題要與最后達(dá)成的目標(biāo)一致,。要給學(xué)生思維的空間,，第一問可以讓學(xué)生馬上回答出來,，第二問只讓部分學(xué)生答出,，第三問應(yīng)該是更少的學(xué)生答出,，這樣的問題才具有挑戰(zhàn)性,。

②組織和控制課堂的技能

在學(xué)生進(jìn)行開放性討論時(shí),，控制課堂保證活動順利進(jìn)展,，這也是對教師提出的挑戰(zhàn),。教師不能因?yàn)樽屛挥趯W(xué)生的活動,，而忽略了自己的引導(dǎo)和組織作用,。在探究性學(xué)習(xí)活動中,，教師的組織和引導(dǎo)是非常重要的,，教師應(yīng)該時(shí)刻注意學(xué)生的活動是否向著目標(biāo)推進(jìn),，同時(shí)還要明察秋毫,，審視學(xué)生在討論中是否無意識地偷換概念，要非常清楚學(xué)生此時(shí)爭論的焦點(diǎn)是什么?還要觀察是否全體學(xué)生參與了學(xué)習(xí)活動等等,。

③評價(jià)學(xué)生探究結(jié)果的技能

探究活動中,，評價(jià)結(jié)果是一個(gè)重要環(huán)節(jié),，當(dāng)學(xué)生作出的結(jié)果與已知結(jié)果不相吻合時(shí),，教師不能輕易地說：你失敗了,。因?yàn)閷茖W(xué)的本質(zhì)而言,，不一致的結(jié)果與成功的結(jié)果是具有同樣的價(jià)值的。只要按設(shè)計(jì)方案去做,，不論是正結(jié)果，還是負(fù)結(jié)果都是成功的,。教師還要讓學(xué)生懂得，生物學(xué)因素與結(jié)果之間,，不一定都是因果關(guān)系,。教師可以看全班統(tǒng)計(jì)的結(jié)果怎樣，可以鼓勵學(xué)生再次測試,，留下空間,，給學(xué)生更多的創(chuàng)造,。

三,、對高三教學(xué)工作的建議

1.研究課標(biāo),、考綱,，分析高考趨勢,，精選習(xí)題進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。

高三一輪復(fù)習(xí)中例題與學(xué)生練習(xí)的選擇是直接關(guān)系到復(fù)習(xí)是否有效,，優(yōu)質(zhì)的例題,，應(yīng)能幫助學(xué)生鞏固典型考點(diǎn);有針對性的講評能幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。專題練習(xí),，集備組教師輪流先解答一遍,，確定只需要對答案的題目、需要詳講的題目,、錯題變式題,、需要補(bǔ)充知識點(diǎn)的題目。

2,、要降低教學(xué)重心,，給教學(xué)準(zhǔn)確定位,。

針對高校招生現(xiàn)狀,，教學(xué)要力爭做到“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn),，臺階要密一點(diǎn),，節(jié)奏要慢一點(diǎn),，反復(fù)要多一點(diǎn),，要求要嚴(yán)一點(diǎn)”。拉開高考成績差距的不是高難度題,，而是中檔題。

教學(xué)定位：閱讀教材,，回歸基礎(chǔ);熟悉要領(lǐng),，掌握規(guī)范,。

3,、課堂教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的參與性學(xué)習(xí),。

實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“三講,，三不講”,，即：學(xué)生已經(jīng)會的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會的不講,，講了仍然不會的不講;要多講易錯點(diǎn)、易混點(diǎn),、聯(lián)系點(diǎn)。提倡“先學(xué)后講，當(dāng)堂練習(xí)”,，努力提高教學(xué)的針對性和有效性,。

4,、提高作業(yè)的有效性,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(1)加強(qiáng)選題的針對性,。老師沒有做過的題,，不給學(xué)生做;通過教師做題,，將“三種題”(錯題,、超綱題,、重復(fù)題)淘汰出局,，不僅為學(xué)生減負(fù),，而且為老師自己減負(fù)。

(2)重分析和講評,，建構(gòu)習(xí)題(試卷)講評模式,。不能以對答案代替講評,。也不能老師一講到底,，先讓學(xué)生自主改錯，再由老師針對學(xué)生普遍無法解決的問題講解,，最后由學(xué)生自主分析錯因，寫出考后反思,。

(3)重表述的規(guī)范,，要使規(guī)范答題成為學(xué)生的習(xí)慣,，

強(qiáng)調(diào)學(xué)生盡可能用書本上的詞句答題,，要讓學(xué)生明白：不規(guī)范的表達(dá)可能“葬送”自己的美好前程,。

(4)重審題訓(xùn)練,。

老師們專題研討學(xué)生為什么不會審題，該如何引導(dǎo)學(xué)生審題,，對學(xué)生進(jìn)行審題方法的訓(xùn)練,。例如,，訓(xùn)練學(xué)生用自己的話闡述題意,。逐字逐句讀三編,，不加字,、不減字,，抓住關(guān)鍵詞,，提取有效信息,。平時(shí)的課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生帶著任務(wù)來閱讀教材,。

5,、切實(shí)發(fā)揮考試的檢測功能,、導(dǎo)向功能和激勵功能,。

(1)控制考試的次數(shù)：增強(qiáng)考試的計(jì)劃性,。

(2)控制考試的難度：給學(xué)生以信心，也符合高考命題的特點(diǎn),。

(3)控制考試的范圍：講,、練,、考一體化,，老師在課堂上講什么,，就在課堂上指導(dǎo)學(xué)生練什么,，就在小考或階段考中什么

(4)進(jìn)行考試技巧的訓(xùn)練：在模擬考試中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會放棄,，但不輕言放棄。既不能死死地抱住一道真正的難題不放,，也不能對一些貌似很難的題輕易放棄,，要知道高考題一般都是“素材在教材外,，落點(diǎn)在教材內(nèi)”,，一些題看似很難,，其實(shí)，只要細(xì)心地把題目多讀幾遍,，真正理解題意后,，并不難,。平時(shí)多做這樣的訓(xùn)練,，學(xué)生在高考中就能正確取舍,。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇七

一,、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一,，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異,，因材施教;第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,，注重過程性評價(jià)，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系,。

二,、學(xué)生情況分析

a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí),，但是在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,，在聽、說,、讀,、寫這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性,、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固,。

c)在課堂上,，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

三,、教材與教輔的分析

本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,，包括選修修模塊7和8,。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作、聽力,、視聽說等語言實(shí)踐活動,，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學(xué)習(xí)策略等,。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息的能力;用英語分析問題,、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo),。

四,、教學(xué)目標(biāo)

通過對選修模塊7,、8的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。

五、教學(xué)措施

a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

c)實(shí)行過程性評價(jià),，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

d)關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

g)加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇八

一,、學(xué)生情況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看,，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍,，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多,，至少他們肯學(xué),。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，但是九班就會比較馬虎一點(diǎn),，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前及時(shí)加以糾正。但每個(gè)班總存在幾個(gè)比較調(diào)皮的,，上課不認(rèn)真聽講的,、開小差，趴在桌上的,，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性,，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,，比如布置一些比較具體的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成,。我相信經(jīng)過糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!

二,、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材,，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動、力以及力與運(yùn)動間的關(guān)系,，共五大章(運(yùn)動的描述,、勻變速直線運(yùn)動的研究、相互作用,、力與平衡,、力與運(yùn)動),。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注重基礎(chǔ)性,、體現(xiàn)現(xiàn)代性,、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性

1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望;

2,、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力;

3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點(diǎn)都是高考、會考中的重難點(diǎn),，比如勻變速直線運(yùn)動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個(gè)高中物理的重中之重,。而質(zhì)點(diǎn)、位移,、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下:單元考、期中,、期末考試中力爭平均分,、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高,。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、因材施教,，精講精練,，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足,，爭取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3、重視課外活動,，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo),，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

五、教學(xué)研究的計(jì)劃

1,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高本人的教科研水平,。

2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課,，同時(shí)對一些典型的習(xí)題,、例子、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。

3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式。

4,、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平,。

5,、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)驗(yàn)的老教師的教導(dǎo),，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破,。

在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文,。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇九

緊張,、忙碌的一學(xué)年即將結(jié)束。在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。但是,，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,，管理育人;管理工作要規(guī)范化,、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn),。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)：

一,、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究,，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí),。積極向黨組織靠攏,，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，具有良好的師德和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作積極主動,。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

在化學(xué)教學(xué)中,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，并將其貫徹于平時(shí)教學(xué)中。平時(shí)能鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教,。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率,，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。在20__-20__學(xué)年度在化學(xué)教學(xué)方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

臺山市20__年高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲“一等獎”;江門市20__年高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展評中,，榮獲“三等獎”;廣東省20__年化學(xué)教學(xué)成果暨課題成果交流展示活動中交流展示,，榮獲“二等獎”;江門市20__年全國中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎愔校瑯s獲“江門市優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”;20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎;20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎;20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期期末考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎;20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎;三,、班主任工作方面

注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動良好班風(fēng)的形成,。平時(shí)和任課老師密切配合,，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中,，受到指導(dǎo),。在20__-20__學(xué)年度在班級管理方面取得的成績?nèi)缦拢?0__-20__學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測試中獲“學(xué)習(xí)成績先進(jìn)班”稱號;20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中獲“學(xué)習(xí)成績先進(jìn)班”稱號;201-20__學(xué)年度第二學(xué)期每個(gè)月的文明班評比，獲兩次文明班稱號;20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期每個(gè)月的文明班評比,，獲一次文明班稱號;四,、繼續(xù)教育方面

為了提高教學(xué)理*底，豐富教學(xué)手段,，本人積極參加各類繼續(xù)教育,。如20__年4月16日-20__年5月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目中級培訓(xùn)。

回顧這幾年的工作,，本人雖然取得些進(jìn)步和成績,，但還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!我將一如既往,，踩著時(shí)代的節(jié)拍,，腳踏實(shí)地，不斷完善自我,，超越自我,，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇十

這一學(xué)年來,，本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師,，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)計(jì)劃:

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,，備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏模哉n堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。課后做到多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文,。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高,。講課生動有趣我在講課時(shí),，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):

1.提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上,。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記、文化教育,、社會,、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3體裁多樣化,。包括說明文、記敘文,、議論文、應(yīng)用文等,。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說,，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),，對說明文或論證文要注意主旨句。

另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and，besides,，but,，never，etc,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇十一

一,、學(xué)情分析

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人,，其中男生××人，女生××人,，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有××人,，總成績在400分的學(xué)生有××人。

二,、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點(diǎn),，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月,、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。工作計(jì)劃

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃,。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇十二

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際,，深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),，以人為本,，以服務(wù)為宗旨,，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量,，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),，

高中教師工作計(jì)劃,。

二、工作思路

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué),。積極圍繞

優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)

開展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實(shí)效。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步形成教,、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺,，促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會,。

三、工作重點(diǎn)

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價(jià)體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),。

4,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動，

教師工作計(jì)劃《高中教師工作計(jì)劃》,。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,，分層引領(lǐng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計(jì)劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干,。

2,、配合教研室工作，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè),。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績,、出成果,。指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例,、課件,、教育教學(xué)論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,，確保教學(xué)質(zhì)量。

1,、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的

課堂教學(xué)有效性

的教學(xué)調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇十三

一,、教學(xué)要求

(一)教材處理：

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時(shí)計(jì)劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定,，高一物理上學(xué)期講授高中物理ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神,，新教材的編寫意圖和編排特點(diǎn),，同時(shí)滿足將來高考“3+_”的實(shí)際需要，在不增加難度,。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下,，對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修)第二冊,，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容,。認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高中學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

(二)教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共20周,，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周2課時(shí)計(jì)算,，共34課時(shí),。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周,。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為：

開篇激動人心的萬千體驗(yàn)1課時(shí)

第一章怎樣描述物體的運(yùn)動5課時(shí)

第二章研究勻變速直線運(yùn)動7課時(shí)

中期復(fù)習(xí)與練習(xí)

第三章力與相互作用8課時(shí)

第四章怎樣求合力與分力3課時(shí)

第五章研究力和運(yùn)動的關(guān)系10課時(shí)

期末復(fù)習(xí)與練習(xí)

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

對高中一年級學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三,，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成,，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

三、教改措施

1.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對基礎(chǔ)知識的記憶,、理解和運(yùn)用上,，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束,，進(jìn)行一次單元自測,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，組織好集體備課,，在教學(xué)過程中，注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn),。

3.大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究,。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新,，另外,，根據(jù)自身的特點(diǎn)，對教法上以“講授性為主,、自學(xué)型為主,、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),。并找出它們的結(jié)合點(diǎn),。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí),，課堂學(xué)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

5.突出物理學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對演示實(shí)驗(yàn)要求全做，對學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做,，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示,，所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

6.加強(qiáng)對聯(lián)系生產(chǎn),、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7.搞好課題研究,，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。

高中教師讀書計(jì)劃范文篇十四

這一學(xué)年來,，本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師,，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)計(jì)劃:

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,，備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏模哉n堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,，有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文,。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高,。講課生動有趣我在講課時(shí),，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

這一學(xué)期來,，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):

1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上,。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記,、文化教育、社會,、史地,、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材,。

3體裁多樣化。包括說明文,、記敘文,、議論文、應(yīng)用文等,。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說,，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),，對說明文或論證文要注意主旨句。

另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and，besides,，but,，never，etc,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。