作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇一

1,、基本情況,。

本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務,。經(jīng)過上學期的管理,，本年級的學生已基本明確了信息技術課的教學流程,，學習習慣以及學習方法。

2,、學生基礎知識掌握情況,。

四年級學生對學習計算機已有一定基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還欠狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒有形成，學生的基礎知識還有待繼續(xù)加強,。

3,、學生的學習態(tài)度。

興趣是學生最好的老師,，學生對于計算機的知識還是很有興趣的,，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后,，學生通過上機操作鞏固所學知識,，以達到掌握新知識的目的。

4,、班中優(yōu)生情況,。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練,，所以接受新知識的速度也比較快,，這部分學生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導其他的同學,，以達到共同進步的目的,。

5、班中后進生情況,。

年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差,，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致,，這部分學生同時也會影響到課堂的教學,，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的,。

二,、本學科教材分析

本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習,。這部分內(nèi)容實用性非常強,。

三、本學期教學目標

1,、知識與技能

認識“windows”,，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2,、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

3,、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施,，面向全體學生，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生,，促進后進生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高,。

四,、本學期教學措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。

首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，做到每課必備,，寫好教案,。

其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結，做好教學后記,。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究,，通過探討學習，總結得失,，不斷提高教學質(zhì)量,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇二

一、學生基本情況：

本計劃針對四年級,，通過上學期的學習,，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高,，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

二、教材分析：

本期教材是使用新編版：四年級下冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容全部都是powerpoint可見powerpoint是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三,、指導思想：

根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況,，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

四,、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會用powerpoint,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

6、做一個作品,。

五,、教學措施：

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

冀教版小學四年級信息技術教案篇三

一、學情分析

本學期四年級經(jīng)過一年多計算機的操作學習,，學生都有一定的基礎,，特別是上學年對word及網(wǎng)絡的學習，使學生的學習興趣大大增加,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對網(wǎng)絡瀏覽器的學習，讓學生能盡量熟悉和使用ie,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。

二、教材分析

信息技術的教學最終目標就是為了提高學生的住處素養(yǎng),，讓信息技術成為學生終生學習與生活的工具,。本冊教材就是以網(wǎng)絡為重點為，提高學生在網(wǎng)絡獲取信息和加工處理信息的能力,。讓學生學會使用ie到網(wǎng)上沖浪,，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡中的優(yōu)秀資料為自己的生活學習服務,，如何從網(wǎng)上獲取信息,，并對信息進行加工處理。

三,、重難點分析

1,、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識，習慣,，以及對信息的評價,，理解和處理。

2,、通過多媒體信息的獲取,，處理，應用三方面的實例介紹,，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程,，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。

3,、讓學生運用采集信息,，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中,，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。

四、教學進度安排

周次內(nèi)容課時

第一周計算機的發(fā)展及種類1

第二周整理自己的文件和文件夾1

第三周用藝術字美化標題1

第四周奇妙靈活的文本框1

第五周設計賀卡1

第六周奇妙的word畫圖工具1

第七周用word制作月歷1

第八周準備進入網(wǎng)絡世界1

第九周初識互聯(lián)網(wǎng)1

第十周巧用瀏覽器1

第十一周收藏自己喜歡的網(wǎng)站1

第十二周沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎1

第十三周網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用1

第十四周利用網(wǎng)絡制作你的旅游行程路線圖1

第十五周綜合實踐活動1

第十六周復習1

第十七周期末考試1

冀教版小學四年級信息技術教案篇四

一,、情況分析：

1,、信息技術狀況：

信息技術裝備的改善，促進了我校信息技術教學水平的提高,，目前除低年級沒有開設信息技術課外,，中高年級已按要求開足開齊。大部分學生對計算機發(fā)展史,、計算機的基本組成,、計算機的各部分設備名稱、計算機的應用及特點有了一定的認識,，已經(jīng)學會了如何開關機,，認識了鍵盤，并學會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法,，知道了部分特殊鍵的作用,，部分學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字，練習畫畫,。除此以外,，所有學生都接受了計算機上機實習規(guī)則、計算機機房的清潔維護等教育,，都對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為了使我校信息技術課教學工作有條不紊地開展，現(xiàn)特擬定信息技術課學科教學實施計劃,。

2,、學情分析：

四年級學情：這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，同時對計算機充滿了無知和好奇,。我要培養(yǎng)他們的學習興趣,，同時加強四、四年級學生的教學管理,，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲,、活動為主,，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng),。

二,、教學總目標：

1、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2、在使用信息技術時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,；

3、學會利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂,、圖片,，并整理成庫，學會利用word制作以及美化簡單的文檔,。

4,、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習,，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6,、學會初步的文字輸入方法,，逐步提高文字的輸入速度。

三,、實施計劃的措施：

1,、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2,、教學時采用放教學錄相,，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務),；教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練),；鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處),、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐),。

4,、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓

四、具體內(nèi)容安排：

四年級主要學習內(nèi)容：了解信息和信息處理工具,，利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂,、圖片，了解文件的基本操作,，學會利用word制作以及美化簡單的文檔,，中文版win98基本操作。

重點：利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂,、圖片,，了解文件的基本操作，學會利用word制作以及美化簡單的文檔

難點：了解文件的基本操作,，學會利用word制作以及美化簡單的文檔,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇五

一、學情分析

四年級學生對學習計算機有一定的基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。

二,、教材分析

本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元,，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片,，共2課，通過利用文字處理軟件word,，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務,，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學用“畫圖”軟件畫圖，共4課,，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法,，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品,、展示作品的過程體驗成功的樂趣,，充分調(diào)動學生的學習積極性，還要通過繪畫,，讓學生熟練鼠標的操作,，掌握保存文件的方法，理解復制,、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機習慣;第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流,，共3課,，在這一單元中，要讓學生對網(wǎng)絡有一個整體的印象,，要讓學生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡的功能,。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學習怎樣在word中插入表格和自選圖形,，掌握調(diào)整,、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關于環(huán)境保護的宣傳單,。

三,、教學目標

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

(1)知識與技能

要求掌握的具體知識點如下： 認識word，熟悉word軟件的界面;工具欄的選擇;輸入,、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體,、字號、顏色等;能夠對文章進行修飾和美化;學會制作課程表;能對文章的版面進行設計;學會申請電子郵箱,，并能進行電子郵件的收發(fā),，同時能對電子郵件進行適當?shù)难b飾;能在網(wǎng)絡的論壇上進行交流等,。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2,、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中,，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施,，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地，抓好中上生,，促進學困生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

四,、教學重點

1,、文字的編輯。

2,、保存,、打開文檔。

3,、文章的修飾,。

4、圖片的插入,。

5,、文字工具的使用,。

6、復制,、粘貼的使用方法,。

7、文章的美化,。

8,、制作課程表。

9,、電子郵件的收發(fā),。

10、附件的添加,。

11,、郵箱的管理。

五,、教學措施

1.落實教學“五認真”的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出,，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語,、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結,，做好教學后記。

(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識,、基本技能的訓練,。

(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

(5)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關心,、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

2.提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能,、技巧;對于學困生在課上,、課后給予更多關心、幫助和指導,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

3.教研工作目標和計劃,。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究,，通過探討學習,，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論,，學期結束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結或論文。

冀教版小學四年級信息技術教案篇六

“計算機的普及要從娃娃抓起,?！睘榱似占坝嬎銠C基礎知識，提高學生的計算機操作技能,，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力,，制定本學期信息技術教學計劃如下：

一、學情分析

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期,，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦,，但學習興趣很高,，都渴望學到很多信息技術知識。為此,，這學期,，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質(zhì)量,。

二,、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課,，二單元5課,。教材編排上注重了一下特點：1、滲透了新課程改革的理念,。2,、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景。3,、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究,，實踐與創(chuàng)新，我的收獲,。

教學重點：1.多媒體演示文稿的制作方法和技巧,。

2、掌握幻燈片背景的設置方法,。

3,、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識,。

教學難點：1、通過玩電腦,，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習。

2.養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

三,、教學目標

1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素,，并掌握制作方法,。

2、通過游戲活動,，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力,。

3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識,。

4,、能熟練打字，會一些常用命令,。

5,、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

四,、教學措施：

1、利用空閑時間,，及時檢修電腦,，提高課堂效率、

2,、組織信息技術課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生。

3,、認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學方法。

4,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求。

5,、公平對待每一個學生,，多鼓勵，少批評,。

6,、理論與實踐相結合，小組合作交流學習,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇七

信息技術是一門集知識性,、操作性、實踐性和探究性于一體的基礎課程,，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力以及探究能力,，達到手腦并用，同步發(fā)展的目標,。小學信息技術教學的課程目標為：培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術學習的興趣,，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣,，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題,。小學生應先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才有學習的動力,。

一、教材分析

本學期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術》第一冊,，共7課,，17課時。另外,，因本學期學期較長,，因此，把下學期的第一課《認識鍵盤大家庭》拿到本學期來進行教學,。這8課的教學重點在于：信息及信息工具概念的理解,；學會并熟練鼠標的操作；畫圖界面的認識,；利用常用畫圖工具繪制圖形,；學會復制、移動,、翻轉的圖片處理,；在不同的畫圖程序間復制圖片；學會對圖片綜合性處理,。教學難點為：信息及信息工具的概念的理解,；鼠標的雙擊操作,；文件保存方法以及保存位置的選擇,；文件打開方式的學習,；曲線工具的使用；圖片的復制操作,；在不同的畫圖程序間復制圖片,；場景的構思與設計；學會基本鍵的指法,。

二,、教學目標

根據(jù)教學內(nèi)容，在本冊教學中,，學生需要達到的教學目標如下：

1,、了解信息的概念，了解信息的傳播方式

2,、了解計算機是獲取,、處理信息的工具

3、認識計算機,，學會開關機

4,、認識windows桌面及了解圖標、任務欄,、開始菜單,、鼠標指針等概念

5、認識鼠標,、鍵盤,、掌握鼠標的基本操作

6、學會啟動畫圖軟件,，了解畫圖窗口的組成部分

7,、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學會舉行,、橢圓,、直線工具的用法

8、學會撤銷和清除畫圖的操作方法

9,、初步學會文件的保存方法,。

10、學會橡皮工具的使用

11,、初步學會曲線,、放大鏡工具的用法

12、初步學會按指定位置保存文件,、打開文件

13,、學會用選定工具選定突破

14,、學會移動、復制,、翻轉等圖片處理方法

15,、初步學會在不同的畫圖程序間復制圖片

16、學會圖片的縮放處理

17,、學會文件的另存操作

18,、熟練掌握移動、復制,、翻轉,、縮放等圖片處理的方法

19、熟練掌握各類畫圖工具的應用,。

20,、認識鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范,。

21,、學會基本鍵的指法。

22,、學會在記事本中輸入文字

23,、學會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法,。

三,、學情分析

本計劃針對四年級的學生，因為我們學校是一所農(nóng)村的中心學校,，很多學生都是外來務工人員子女,，以前并未接觸過計算機，所以很多學生都是零起點,。而另一半學生因為家庭條件較好,，很小就接觸了計算機，操作水平相對來說較為熟練,，但很多學生都熱衷于游戲,，習慣不佳。學生兩級分化嚴重,。

四,、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識,，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識,，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導,，端正其學習態(tài)度,。

2,、對學生進行嚴格的要求，教師認真?zhèn)浜妹恳徽n,，提前做好教學準備工作,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、加強復習與鞏固,，加強學習材料的趣味性,，培養(yǎng)學生興趣,。

4、在教學方式上面,，主要采取探究式教學方法,，同時輔以自主學習、師生演示等學習方法,。

5,、鑒于學生兩極分化嚴重，本學期在座位安排上采取好壞互搭,，每組設立一名組長和副組長,，讓他們輔助教師對組內(nèi)學生進行輔導，提高操作水平,。并對學生學習進行及時反饋,、評價，并輔以一定的獎勵措施,，以增強學生學習積極性以及學生的競爭意識,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇八

一、情況分析：

1,、信息技術狀況：

信息技術裝備的改善,，促進了我校信息技術教學水平的提高，目前除低年級沒有開設信息技術課外,，中高年級已按要求開足開齊,。大部分學生對計算機發(fā)展史、計算機的基本組成,、計算機的各部分設備名稱,、計算機的應用及特點有了一定的認識，已經(jīng)學會了如何開關機,，認識了鍵盤,，并學會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法，知道了部分特殊鍵的作用,，部分學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字,，練習畫畫,。除此以外，所有學生都接受了計算機上機實習規(guī)則,、計算機機房的清潔維護等教育,，都對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術課教學工作有條不紊地開展,，現(xiàn)特擬定信息技術課學科教學實施計劃,。

2、學情分析：

四年級學情：這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,，同時對計算機充滿了無知和好奇,。我要培養(yǎng)他們的學習興趣，同時加強四,、四年級學生的教學管理,，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學習內(nèi)容,。比如課堂學習以游戲,、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識,，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng),。

二、教學總目標：

1,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2、在使用信息技術時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,；

3、學會利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂,、圖片,，并整理成庫，學會利用word制作以及美化簡單的文檔,。

4,、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習,，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,。

6、學會初步的文字輸入方法,，逐步提高文字的輸入速度,。

三、實施計劃的措施：

1,、運用任務驅動的教學方法進行教學,。

2、教學時采用放教學錄相,，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學”字(為學生服務),；教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵),、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練),；鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐),。

4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓

四,、具體內(nèi)容安排：

四年級主要學習內(nèi)容：了解信息和信息處理工具,，利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片,，了解文件的基本操作,，學會利用word制作以及美化簡單的文檔，中文版win98基本操作,。

重點：利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂,、圖片，了解文件的基本操作,，學會利用word制作以及美化簡單的文檔

難點：了解文件的基本操作,，學會利用word制作以及美化簡單的文檔。

冀教版小學四年級信息技術教案篇九

一,、學情分析

四年級學生對學習計算機有一定的基礎,，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以,，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word,，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力,，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎,。

二、教材分析

本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊,，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元,，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課,，通過利用文字處理軟件word,，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是學用“畫圖”軟件畫圖,，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法,，進而完成一幅比較完整的作品,，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，還要通過繪畫，讓學生熟練鼠標的操作,，掌握保存文件的方法,，理解復制、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機習慣,；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課,，在這一單元中,，要讓學生對網(wǎng)絡有一個整體的印象，要讓學生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者,，主要學習怎樣在word中插入表格和自選圖形,，掌握調(diào)整、美化它們的方法,，最后運用這些知識來制作一張關于環(huán)境保護的宣傳單,。

三、教學目標

1,、知識目標,、能力目標和情意目標：

(1)知識與技能：

要求掌握的具體知識點如下：認識word，熟悉word軟件的界面,；工具欄的選擇,；輸入、刪除文字,；選定文字的方法,；保存文檔；打開文檔,；改變文字的字體,、字號、顏色等,；能夠對文章進行修飾和美化,；學會制作課程表；能對文章的版面進行設計,；學會申請電子郵箱，并能進行電子郵件的收發(fā),，同時能對電子郵件進行適當?shù)难b飾,；能在網(wǎng)絡的論壇上進行交流等。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

2,、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施,，面向全體學生，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生,，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高,。

四,、教學重點

1、文字的編輯,。

2,、保存、打開文檔,。

3,、文章的修飾。

4,、圖片的插入,。

5、文字工具的使用,。

6,、復制、粘貼的使用方法,。

7,、文章的美化。

8,、制作課程表,。

9、電子郵件的收發(fā),。

10,、附件的添加。

11、郵箱的管理,。

五,、教學措施

1、落實教學“五認真”的具體措施,。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學重點、難點關鍵,，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出，突破難點方法得當,；三備信息技術基本概念,；四備信息技術基本操作用語、基本術語,；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵,；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選,；十備課堂教學的總設計,。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結,，做好教學后記,。

(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語,、信息技術基礎知識、基本技能的訓練,。

(4)認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

(5)認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能,、技巧,；對于學困生在課上、課后給予更多關心,、幫助和指導,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

3,、教研工作目標和計劃,。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習,，總結得失,，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結或論文,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇十

一、指導思想

以教育信息化建設為主線,，加強學習,，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中，結合上學期工作中的得與失,，全面落實學校的教學工作計劃,，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認真學習新課程標準,，制定好各年級教學進度表，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、主要工作

1、加強學校電腦及所負責機器的管理,。學期初集中整理好所有機房,、備課室及教室的電腦、打印機,、復印機等,，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時解決。

2,、加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強合作意識、奉獻意識,、創(chuàng)新意識,，積極聽課，學他人之長,，補自己之短,，并做好聽課記錄。

3,、積極參與201x年陽泉市中小學電腦制作活動,。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項,。

4,、保質(zhì)保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的能力。另外,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習內(nèi)容。

5,、合理利用博客,，做好教學反思，在反思中求進步,。另外,，引導學生利用博客進行討論。

6,、對于學校的大型活動積極參與,，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務,，對多媒體的操作積極參與,。

三、工作中應注意的問題

1,、學生自身素質(zhì)的提高,。通過網(wǎng)絡，倡導學生做信息時代的合格公民,，文明上網(wǎng),，團結合作，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng),。

2,、加強機房管理，保證設備不被損壞,，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上、下課紀律中反復強調(diào),，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上、下課,。

3,、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時,，幫助年齡大的教師完成課件制作,。

4、合理利用時間,，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇十一

一、指導思想及教學目標

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育,、教學質(zhì)量,。小學信息技術課程的主要目標是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

二、學情分析

四年級共四個教學班,，學生素質(zhì)參差不齊,，水平各異，入校時電腦水平即相差懸殊,，有入門甚早操作熟練者,，也有對電腦久慕其名卻未能一見者，更有電腦面前殺得天昏地暗卻只知有游戲者,，還有誤信社會輿論對電腦,、網(wǎng)絡莫名恐懼者,，面對這樣一個群體，各種問題在教學工作中無處不在;教學應多設計精彩任務激發(fā)學生的學習興趣,，以達到最佳的教學效果。

三,、提高教學質(zhì)量的具體措施

1,、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位,，讓學生適當訓練,，樹立學生學習信息技術的信心。

2,、進一步引導學生正確的學習方向,，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得,，學有所樂,，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求,。

3,、以學生實際操作為主線，多練,，多操作才能提高,。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路,、生實踐,、知識總結，每次總結可以放在課前,，總結上一次課的知識,，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐,，充分保證學生的動手時間,。

4、靈活運用教材,，對于教材上的內(nèi)容,，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫,，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選,，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5,、在教學實施過程中,，把各種最新最前沿的信息帶給學生,，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車,，總是學習那些已經(jīng)過時的知識,。

6、加強備課,，領會新課程標準精神,，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽,，多向有經(jīng)驗的教師學習,。

冀教版小學四年級信息技術教案篇十二

一、任教班級學生學習情況分析：

小學信息技術第一冊教材供四年級學生使用,，我校四年級共有四個班,。他們對于什么是信息技術，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白,。據(jù)調(diào)查,，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作,，有60%的學生看見過他人操作電腦,，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦,。為增強教學的計劃性和針對性,，特定此計劃。

二,、教學目標：

1,、知識與技能：

（1）了解什么是信息技術與信息技術的應用。

（2）了解計算機的硬件組成并初步認識軟件,。

（3）學會使用“畫圖”軟件畫畫,。

（4）學會瀏覽網(wǎng)絡，搜索保存資料,。

（5）學會windows的基本操作和資源管理

（6）初步掌握word的文字編輯及美化修飾

（7）初步學習電子板報的制作

2,、過程與方法：

通過講解法、示范法,、范例引導法,、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能,，了解信息技術的發(fā)展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響,，激發(fā)學生學習信息技術,，提高對信息的采集、整理,、加工,、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會問題,，負責任地使用信息技術，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習,、生活和工作打下堅實的基礎,。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過對電腦的親自操作,，養(yǎng)成對信息技術的學習興趣,，初步形成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法，激發(fā)起熱愛科學,、關心社會的情感,，

認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習,。

三,、教材分析：

1、教材的知識體系結構分析：

本冊教學內(nèi)容主要分為四部分,，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件,，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁,，初步了解互聯(lián)網(wǎng),，并進一步學習網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等,。第三部分是通過學習word,，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計算機真正的服務于我們的生活及學習,。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,，用于平時學生自己對計算的維護。

2,、本冊教材在學科教學中地位和作用：

本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始,，也是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養(yǎng)基本的信息技術能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段,。打下一個好的基礎,，為以后的學科學習起到重要作用。

3,、教學重點,、難點分析：

重點：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存

難點：畫圖軟件中曲線工具,、橡皮工具的使用,；網(wǎng)上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。

四,、改進教學的措施：

1,、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n,、認真講課,、認真輔導、認真布置作業(yè),、認真考核,。

2、加強提優(yōu)補差工作,，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬,，幫助學生形成自己的技能、技巧,。對于學困生,，要在課上、課后給予更多的幫助,、關心和指導,，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

3,、教研工作的目標和計劃：

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習,，總結得失,，努力將自己的實踐活動轉化為理論。

冀教版小學四年級信息技術教案篇十三

一,、教材分析

《小學信息技術(四年級上)》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版,，也結合了電子郵件的相關知識技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關技能，整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元,，由淺入深,、從易到難。

第一單元：我的作文集

主要側重于word基本知識與技能的學習，主要解決單純的文字處理,，即文本的修改及文本格式的設置,，教材中設計了與學生生活實際相關聯(lián)的任務，如修改作文,、美化作文等,，讓學生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。

第二單元：飛鴿傳書

主要側重于電子郵件相關知識與技能的學習,，同時整合了word二維規(guī)則表格的制作與設置,，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精美照片,、制作名片和互送名片,、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內(nèi)容有機的組合起來。

第三單元：小小編輯

主要側重于文本排版知識與技能的學習,，通過贊西湖,、話美食、訪寶島等有意義的活動,，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能,，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性,。本單元中又分成三個相對獨立的部分，第10,、11課利用已有的信息完成藝術字和圖片的相關操作,，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排,，先由學生上網(wǎng)檢索和下載有關祖國寶島臺灣的相關信息,，然后綜合運用word所學知識編排小報。

二,、學情分析

學生的年齡特點和認知特點來看,，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效,。

三,、教學目標

1.學生能比較全面地了解、掌握word的編輯,、排版等的基礎知識,，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用,。

2.學生能通過信息的搜集,、整理、加工,，能夠利用word完成一份比較完整的小報,。

3.使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力,。

4.通過任務的設置,，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力,。

四、教學重,、難點

1.學會利用文字處理軟件word,，完成電子作文、名片,、表格等的制作,。

2.通過web郵箱的申請、使用,，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識,、習慣。

3.通過信息的獲取,、處理,、應用，學習應用word軟件解決實際問題,，制作一份完整的電腦小報,。

4.讓學生運用采集信息、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術,，形成初步的用信息技術解決問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

五,、提優(yōu)補差措施

培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力,。攜著“愛心,、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓練良好學習習慣,，從而形成扎實基礎，協(xié)助教師進行輔差活動,，提高整個班級的信息素養(yǎng),。

具體措施：

1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2,、加強交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學習的具體情況,，盡量排除學習上遇到的困難。

3,、對班級的學生進行比較深入細致的了解,。

4、溝通思想,，切實解決潛能生在學習上的困難,。

5、堅持輔潛工作,，每周不少于一次,。

6,、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導,。

7,、認真確定輔導對象, 堅持每周至少2次的輔導, 輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內(nèi)容要做好記錄,。

8,、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習,。

9,、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生,。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,。

10,、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,。

12.作業(yè)練習既要面向全體學生,，又要兼顧提優(yōu)補差。

冀教版小學四年級信息技術教案篇十四

一,、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

二,、學生基本情況：

本學期四年級共三個教學班,，每班學生都有70多人，機房只有電腦30臺,，呈現(xiàn)人多機少的情況,，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一臺電腦,。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長,，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲,、上網(wǎng)等感性認識,，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能,，因此對“微機”還比較感興趣,，積極性還比較高。因此,，在教學時要充分抓住學生的心理特點,，發(fā)揮其積極性，提高教學效果,。因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

三,、教材分析：

本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術與計算機,，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關機,，認識windows視窗的組成等內(nèi)容,。四年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成,，能夠正確地開機和關機,，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

四,、教學重點,、難點：

培養(yǎng)學生良好的上機習慣,，形成良好的信息素養(yǎng)。,、

五,、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會開機,、關機，認識計算機硬件及軟件的組成,，認識windows窗口的組成,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

六,、教學措施：

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。