制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一個人成長計劃篇一

養(yǎng)成教育是我們學校的根本任務和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導我班學生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實,，注重實效,，形成我班特色，開創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進素質(zhì)教育,。

二、工作目標

1,、通過“禮儀習慣”教育,，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的能力,。

2、通過“生活習慣”教育,，使學生養(yǎng)成講秩序,、講效率、講公德,、有理智的好習慣,，提高學生的生活能力。

3,、通過“學習習慣”教育,，教會學生科學的學習方法,，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高,。

4,、通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下,，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

三,、教育內(nèi)容

以《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為,，從禮儀,、學習、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學生行為習慣,。

1、禮儀習慣

①尊重長輩,，聽父母教導,，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇,。

②接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚時說“謝謝”。

③上學或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別，說明去向,。

④吃飯不獨占獨吃,，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,。

⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動承擔力所能及的家務勞動,。

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,。

⑦進校第一次見到老師,，早上問早、中午問好,，放學見到老師說“再見”,，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,。

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”,。

⑨同學要互助,，不以強欺弱，不叫同學綽號,。

⑩參加升降國旗,，要嚴肅、莊重,、衣著整潔,。

2、學習習慣

①課前要預習,，中高年級預習有記錄,，學會帶著問題聽。

②課前準備好學習用品,，靜待老師上課。

③上課座姿端正,，書寫時握筆姿勢正確,。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺,，身體離桌一拳,。

④上課專心聽講，不亂說亂動,，勇于提問,，積極回答，抓重點,，積極思考,，認真做筆記。

⑤作業(yè)要字體端正,，紙面清潔,，格式正確，不邊做邊玩,。

⑥按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心、細致,，及時改正錯,。

⑦學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣,。

⑧考試答題要細心,、準確、書寫規(guī)范,。

我相信每個人都有一個理想,，因為理想是每個人的追求，追求是一個人一生的目標,，只有有了目標才能讓自己沖滿信心,。

我的理想是當一名科學家，我要讓世間萬物變得和諧,，讓人類,、動物變成好伙伴，讓窮人不再窮讓富二代不在想這$錢,，讓科技變的先進,，讓空氣變的新鮮，讓環(huán)境變的“和諧”起來,。

我一直都在想,，人為什么要有理想?為什么要有渴望?現(xiàn)在我總算明白了，因為我們要改革世界,，讓人世間不僅和諧而且團結(jié)!

人就是為理想而活著,，就是為讓世界、讓家人過的和諧,，雖然世上有小偷,，但是他(她)們也大多數(shù)是為家庭等原因而迫不得已的!

我在暑假里無意中發(fā)現(xiàn)其實生活中，我認為考試吧無慮的生活是最幸福的：“每天早上7：00起床,，寫作業(yè),，中午12：30應該能寫完，然后,，吃午飯再出去走一走,，買一只冰糕吃著，走走,，坐坐,。再回家玩。下午,，6：30的時候再出去走走,。

這就是我的理想追求,。

初一個人成長計劃篇二

我自我感覺是一個平平凡凡，比較文靜,，安于現(xiàn)狀的人,。但我在工作中還是能認認真真，盡心盡力,，做好自己本分的事情,。當然人無完人，雖自我感覺良好,，但目前還是存在許多不足：由于經(jīng)驗有限,，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺,，再則時間和精力的有限,，雖然說時間像海綿，可以擠,，但是由于自己的惰性,，有時放一放，松一松就懶過了,。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識,、理論;其次是個人基本功的扎實與提高,。

1、理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，積極改進教學方法，形成自己的教學風格,。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習基本功,，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運用信息技術(shù)服務于自己的教學,。

三、具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志,，豐富自己的文化素養(yǎng),。，如：《嘉興教育》,、《福建教育》,、《中國教育報》、《中小學教育》《新教育之夢》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

勤聽課,，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文,。

4,、練就自己的基本功。

“鋼筆字,、粉筆字,、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字,，不斷臨摹,、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平,。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中,，使自己提高學的有效性，提高教學質(zhì)量,。

當然要努力的東西很多,，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點，再好一點。

初一個人成長計劃篇三

以先進的教育思想教育理念為指導,，繼承傳統(tǒng),，勇于創(chuàng)新，堅持實踐與理論并重,，教學與反思并重,，樹立正確的教學觀和成才觀，努力打磨自己,，成就學生,，成就未來。認真領(lǐng)會《__省名班主任工作室(__縣班主任培訓基地)成立方案》《__省名班主任工作室(__縣班主任培訓基地)發(fā)展規(guī)劃》精神,，結(jié)合名班主任工作室二年培訓要求,，力爭通過兩年的努力，打造自己的教學風格,，建樹個人的教學思想,，成為一名思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高教學實踐水平和教科研工作能力的研究型教師,。

二、個人狀況

__,，男,，小學數(shù)學一級教師，數(shù)學本科畢業(yè),。至今從事小學數(shù)學教學工作,。十多年來，堅持培養(yǎng)學生自主學習的好習慣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。在教育教學中，能刻苦鉆研業(yè)務知識,，積極撰寫教育教學論文及教學案例反思,，并多次在縣的教育教學刊物上發(fā)表。并能積極主動的承擔縣,、鎮(zhèn)的小學數(shù)學示范課,、觀摩課。曾多次獲得鎮(zhèn),、縣舉行的教學基本功比賽一等獎,。并被評為縣普教系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”“科研積極分子”等光榮稱號。且在__年__月,，被聘任為__縣小學數(shù)學理事會的成員,。雖有如此榮譽,，但本人自知還有很多不足之處。如何躋身教育教學的優(yōu)秀行列,，如何以更優(yōu)質(zhì)更高效的教學服務當下,，惟有智慧和汗水，惟有勇于挑戰(zhàn)自我,，教育教學水平才能有所突破!

三,、發(fā)展時間

__年__月—__年__月。

四,、個人發(fā)展目標：

(一)整體性目標：

力求自己成為__縣甚至__市范圍內(nèi)的一名享有盛譽的名班主任,。

(二)分項目標：

1、教育和班級管理目標：在教育教學過程中認真做好班級管理工作,，加強班級建設,。利用村委、家庭等教育資源,，以團隊活動,、家庭參與等多種手段拓寬學生的學習空間，讓學生在實踐中學習,，在學習中體驗,。向班主任導師學習，在學習中創(chuàng)新班級管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗,，做好記錄寫好德育論文和學生的成長典型案例。

2,、教育科研的目標：確立自己的研究方向,，并能圍繞這個研究專題展開學習、在教學中實踐,、反思,，并能夠把自己的研究專題納入到學校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題，積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平，并取得一定的成果,，爭取能夠形成相應有價值的方法與策略,，提升自己的研究能力。并能夠勤于動筆,，圍繞課題撰寫論文,，爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來。

五,、具體措施：

1,、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關(guān)的書刊雜志,。認真學習，并做好理論學習筆記,。

2、及時更新自己的教育博客,，及時記錄整理自己在教育科研,、課堂教學、業(yè)務學習,、個人感悟等方面的學習心得體會和反思,，記錄整理個人成長的足跡。

3,、珍惜外出學習的機會,，充實自己，開闊自己的思路,。

4,、帶好學校確定的班主任學員，在二年中爭取讓學員每學期開出一堂較高質(zhì)量的主題班會課,，為其他班主任做好榜樣和表率作用,。自己每學期在全校范圍內(nèi)開出一堂主題班會的示范課。

5,、建立學生成長記錄檔案,，為每位學生的成長進行引領(lǐng)。

6,、對平時開展的活動做好記錄,，搜集好第一手資料，為科研論文的撰寫提供素材,。

7,、積極撰寫教育教學論文及班級文化管理的經(jīng)驗文章，并爭取能夠在縣級以上的教育教學刊物上發(fā)表,。

8,、開展好課題的研究，并順利結(jié)題,。