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教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱(十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 18:33:59
教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱(十六篇)
時(shí)間:2023-01-01 18:33:59     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇一

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),,我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,,責(zé)任重大,因此我把大學(xué)教材常備手邊,,隨時(shí)學(xué)習(xí),、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,,進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊,、衡水參加教研活動(dòng),,豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生興趣

俗話說興趣是最好的老師。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙,,又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò),但又得不到高分,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫,。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場(chǎng)白來導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例,、高考模式來提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上,,多用幽默語言、態(tài)勢(shì)語,,充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力,,增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還通過鼓勵(lì)表揚(yáng)、課下談心等方式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是講好課的前提,。在備課時(shí)針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,,做相關(guān)的習(xí)題,,研究教學(xué)大綱、《考試說明》等權(quán)威性資料,,真正做到對(duì)本節(jié)課的知識(shí)要求,、能力要求、重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法,、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識(shí)等,,心中有數(shù),,有備而來。

3,、注重基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力

在對(duì)近幾年高考試題的研究得知,基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績(jī)的前提和關(guān)鍵,,而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí),,數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書,思考,,面對(duì)這種情況,我耐心疏導(dǎo),,加強(qiáng)課堂45分鐘的效率,,精講精練,爭(zhēng)取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握,并配備各種練習(xí),,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。 能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,因此在教學(xué)中,,在注重基礎(chǔ)的同時(shí),,時(shí)刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,,對(duì)數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,,對(duì)易混,、難懂問題,鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論,各抒己見;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案,,勇于提出創(chuàng)新見解,。經(jīng)過艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高,。

現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn),,新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋,、走新路”,。“新路”指的是新的教學(xué)方法,、教學(xué)模式,,因此教改勢(shì)在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,,使枯燥知識(shí)具體化,、形象化、直觀化,,便于學(xué)生理解,。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,,而是師生之間形成互動(dòng),、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個(gè)“知識(shí)共同體”,。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者,,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,,師生平等,互動(dòng)互惠,。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”,、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”,。

在班主任工作中,,我做到了有愛心、有恒心,,腿勤,、眼勤,、嘴勤、手勤,,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟,、道德觀念,、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高,。學(xué)海無涯,,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,,取得一些成績(jī),,但只能說明過去,今后我會(huì)百尺竿頭,,更進(jìn)一步,。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇二

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),,同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

首先,,師德方面,。

我深知,教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),,師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,,從上崗的第一天起,我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),,努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠,、樸實(shí)友善,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事,、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象,讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,,從而能夠親其師,,信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,堅(jiān)持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”,,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開”,,但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果,。

其次,,教學(xué)方面。

作為一個(gè)入黨積極分子,,我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課,、教學(xué)教案、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,,向課堂要質(zhì)量,。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",布置了必須收,,收交了必須改,,批改了必須評(píng),講評(píng)后補(bǔ)救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生,、學(xué)困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",作業(yè)面批,,學(xué)習(xí)面問,,學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),,加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,,如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,,即學(xué)生先寫,老師講解,,學(xué)生再寫,。效果不錯(cuò),使學(xué)生由原來的不會(huì)寫到會(huì)寫,,并能寫出出色的文章來,。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生,所教班級(jí)有十余人寫作能力突出,,極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性,。

再次,班主任工作方面,。

一學(xué)期以來,,我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,取得了一定的成績(jī),。在我班學(xué)生中,,初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,,講文明的良好班風(fēng),。回想起來,,在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,,班主任要善于做到:嚴(yán)于律已,嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),,正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,,了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因?yàn)椋覉?jiān)信,,作為一名語文老師,,要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,,實(shí)施教學(xué)理念,,實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)水平,。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,,如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后,,我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展,。

新學(xué)年的到來,,預(yù)示著新的開端,新的起點(diǎn),。在新的起點(diǎn)上,,我將再接再厲,爭(zhēng)取更大的成績(jī),,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇三

一、教師基本情況簡(jiǎn)介

吳雪梅,,女,,漢族,1985年4月出生,,中共團(tuán)員,,20__年—20__年就讀于喀什師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),20__年9月分配到72團(tuán)小學(xué)任教,。

二,、政治思想工作

我認(rèn)為,作為一個(gè)教師,,首先要品行端正才能以德樹人,,以德育人。所以參加工作一年來,,我堅(jiān)持以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn);不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,。與同事之間相互尊重,互幫互助,,共同進(jìn)步;教育學(xué)生時(shí),,做到以身作則,為人師表,,以自己的一言一行來感染學(xué)生,。

三、教育工作方面

20__年至20__年我任三,、四,、五、六年級(jí)的信息技術(shù)課,。在教學(xué)工作過程中,,我努力履行信息技術(shù)教師的職責(zé),,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),,希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),,學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

(一),、教學(xué)方面

作為一個(gè)信息技術(shù)課專職教師,我一直嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我加大備課的容量,加強(qiáng)上課質(zhì)量,,落實(shí)反思的分量,。

首先,我積極參加集體備課,,把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),,用新課程理念武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),,讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),,跨學(xué)科聽課,學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,,認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,,當(dāng)一節(jié)課上完之后 我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,,哪些地方學(xué)生不好接受 ,,我以后怎么改進(jìn),這樣做好反思,,再進(jìn)行二次備課,。我不斷努力探索,建立激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我和學(xué)生們的共同的努力,,學(xué)生上信息技術(shù)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),,有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,這是我最想見到的,。

其次,在課堂上提前做好課前準(zhǔn)備工作,,組織好課堂教學(xué)。由于學(xué)生一周只有一節(jié)課但所有課程都要上機(jī)完成,因此,,每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,,檢查機(jī)器狀態(tài),是否有“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。課堂語言上我也有所提高,簡(jiǎn)潔明了,,克服了我以前太過專業(yè)化語義不清楚的毛病,。每節(jié)課在講課之前,都是“復(fù)習(xí)舊課,,導(dǎo)出新課”,,課堂提問面向全體學(xué)員,注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣,,在課堂上都是講練結(jié)合,,尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力,。在開放式的教學(xué)環(huán)境下,,我大膽嘗試,提出自學(xué)要求,,上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作,,師生互動(dòng),生生互動(dòng),,所謂要教學(xué)生一碗水,,自己就要有一桶水,未來的教育發(fā)展是形成自來水,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè),作業(yè)要少而操作性強(qiáng),,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

(二 ),、微機(jī)室管理工作

學(xué)校微機(jī)室主要是計(jì)算機(jī)軟、硬件的維護(hù),,衛(wèi)生的管理,。由于我到學(xué)校時(shí)學(xué)校的計(jì)算機(jī)正好新進(jìn)了一批,所以所有局域網(wǎng)的設(shè)置,、軟硬件的安裝都要重新布置安裝,,為了能及時(shí)讓學(xué)生使用到機(jī)器,在開學(xué)初經(jīng)常加班將機(jī)房的局域網(wǎng),、電腦安裝完畢,,在后期的工作中主要是對(duì)軟件的維護(hù),因?yàn)闄C(jī)房只有我一人管理所以大小事自己都要親力親為,,雖然有一段時(shí)間很累,,但看到學(xué)生使用的電腦越來越方便自己也感到很欣慰;微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生很難保持,我就臟了就掃,,再后來民中學(xué)生使用我校機(jī)房后衛(wèi)生工作大部分工作就由民校學(xué)生打掃,,我主要做機(jī)房維護(hù)工作。

四,、其他工作

本學(xué)年我主要在學(xué)校政教處協(xié)助主任進(jìn)行本部門的文字,、表格的處理等日常工作,我做的工作是微不足道的,,但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定,,心里感動(dòng)之余,要更加努力,,完善自己服務(wù)他人,。

不知不覺中,一年的工作也接近了尾聲,,總得來說一年的工作中收獲還是很多的,,但比起其他老師還是有很大差距,還要虛心向他們學(xué)習(xí),。因此,,我要在今后的工作中更加倍的努力工作,在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),,同事們多提寶貴意見!

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇四

任現(xiàn)職以來,,我一直嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),,努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),在德、能,、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表,,教書育人,,較好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一名小學(xué)教師應(yīng)有的職責(zé),,受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。為了取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)就個(gè)人在任職期間的表現(xiàn)做如下總結(jié):

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,做到學(xué)高為師,身正為范,,熱愛學(xué)生,,真誠對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間,,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),,將學(xué)到的知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

從1999年至今,本人一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研工作,,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),,潛心教研,,銳意教改。本組的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,,數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目,。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),,深鉆教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,。形成了具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

這幾年,,既是我工作成績(jī)突出的幾年,,更是我不斷提高,不斷進(jìn)步的幾年,。在這期間,,我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),。能力得到提高,,已經(jīng)能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作,。在此期間,,我一是在教學(xué)基本功上有了較大的提升,先后參加了一系列的教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),,并獲得了相應(yīng)的證書,。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加市縣等教育部門組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。使本人在教研,、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)等方面有了更魘提高,。三是利用假期進(jìn)行學(xué)歷深造,。先后參加了歷史教育專科和本科的學(xué)習(xí),。四是在外出學(xué)習(xí)的同時(shí),,利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)有親專業(yè)技術(shù)、教科研,、心理學(xué),、教育學(xué)等方面的知識(shí)。

擔(dān)任教師以來,,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,,在教學(xué)、教育等工作得到了一定成績(jī),。當(dāng)然,,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦的精神不夠,,二是工作的主動(dòng)性不夠,,三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步的提高,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,努力學(xué)習(xí),,不斷提高,努力工作,,再創(chuàng)佳績(jī),,不負(fù)教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇五

自從參加工作以來,,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,為人師表,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,,還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,。

二,、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前,,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,,提高學(xué)習(xí)能力,。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

四,、做一個(gè)信息時(shí)代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸! 在平時(shí)的工作中,,我能和同事友好相處,,小事講風(fēng)格,大事講原則,?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿活力。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇六

我叫,,是校的一名xx教師,,任現(xiàn)職以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,,以鄧小平理論為指導(dǎo),,貫徹教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,,堅(jiān)持教育面向世界,、面向現(xiàn)代化、面向未來,,在工作中兢兢業(yè)業(yè)教書育人,、嚴(yán)于律己、言行一致,,圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課是教學(xué)過程的首要環(huán)節(jié),,不管代什么課,,我首先做到學(xué)大綱,鉆研教材,。根據(jù)新課標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到備大綱、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),、任務(wù),,弄清新課標(biāo)對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的具體要求;備教材:通賞教材,掌握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn);備學(xué)生:全面了解學(xué)生,,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,做到有的放失;備教學(xué)方法,、教學(xué)教具,,提高方法,,課堂訓(xùn)練、運(yùn)標(biāo)速度,、能力培養(yǎng),,并做到了四個(gè)堅(jiān)持。

1,、堅(jiān)持計(jì)劃先行,,不打無準(zhǔn)備之打仗。開學(xué)初,,我根據(jù)自己所代學(xué)科以及所代學(xué)生情況,,認(rèn)真科學(xué)地制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、堅(jiān)持認(rèn)真研究所代學(xué)科教材,。掌握教材的具體要求,明確教材在小學(xué)階段的地位和作業(yè),,掌握教材的編排體系,、

知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)原則,,采用合理的教學(xué)方法及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。

3、堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)教案,。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),,是學(xué)生接受知識(shí),掌握知識(shí)實(shí)踐操作,,形成思維能力的主陣地,,教師只有備好課,再認(rèn)真上好每一節(jié)課,,向40分鐘要質(zhì)量,、要效益,才能促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高,。

4,、堅(jiān)持做好課后記。課后記是反饋教學(xué)情況的最好形式,,只有認(rèn)真做好課后記,,把課堂上出現(xiàn)的總是及時(shí)反饋,才能達(dá)到以利再戰(zhàn)效果,。

隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,,把素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育作為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,,我們的教育教學(xué)工作要跟上時(shí)代的步伐,,作為一名教育工作者,,應(yīng)在改革中求發(fā)展、求生存,。我在教學(xué)工作中特別注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng):一是觀察能力的培養(yǎng),,觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的能力之一,課本上多彩的插圖是使學(xué)生產(chǎn)生觀察,、興趣的極好感性材料,,我便廣泛應(yīng)用電教手段培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力;二是分析綜合能力的培養(yǎng),綜合是思維的基本過程,,是其它一切能力的基礎(chǔ),,教學(xué)過程中運(yùn)用分析綜合有助于培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題;三是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),由于低年級(jí)學(xué)生一方面不會(huì)思考,,另一方面注重了意識(shí)到自己的思維過程,,思維的自覺性很差,針對(duì)這一問題,,注重了培養(yǎng)善于思考,,勇于提問的習(xí)慣,逐步培養(yǎng)了學(xué)生積極思考問題的習(xí)慣創(chuàng)新意識(shí),,正因?yàn)樽⒅亓藢W(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的“鑰匙,”打開了知識(shí)的大門,。

去年我代體育課,。大家都知道,體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的室外活動(dòng)課,,冬頂嚴(yán)寒,、夏冒酷暑,但我深知增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,為社會(huì)的建設(shè)培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的人才是我應(yīng)盡的義務(wù),課堂上全面鍛煉學(xué)生身體,,促進(jìn)身體,、心理健康發(fā)展,提高學(xué)生身體素質(zhì),,有效地增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),,并掌握了基本知識(shí)和基本技能,科學(xué)地鍛煉身體,,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,,培養(yǎng)了一批體育骨干,。同時(shí),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采取各種方式和必要的措施,,努力改善學(xué)生體育工作,根據(jù)學(xué)生體育場(chǎng)地和器材設(shè)備條件有目的地進(jìn)行了訓(xùn)練,,滿足了學(xué)生體育活動(dòng)的需求,,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手,修舊利廢,,因地制宜,,提高訓(xùn)練效率。在體育教學(xué)方面,,我與老教師共同探討教學(xué)新思路,、新方法,課余時(shí)間同體育組全體成員擔(dān)負(fù)學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)日常工作,,常年起早貪黑,,不怕風(fēng)吹日曬,以校為家,,汗撒訓(xùn)練場(chǎng),。有付出就有收獲,我校訓(xùn)練隊(duì)參加上級(jí)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得優(yōu)異成績(jī):1999年區(qū)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校對(duì)抗賽中,,我校獲

得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),,20xx年5月份市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲團(tuán)體總分第二,一份耕耘一份收獲,,我把愛心給了孩子,,把誠心給了事業(yè),在業(yè)務(wù)上勇于探索,,不斷創(chuàng)新,,在校舉行了教學(xué)賽講中先后兩榮獲一等獎(jiǎng),一次二等獎(jiǎng),。20xx年7月份被光榮地評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀教師,。

成績(jī)只是新的起點(diǎn),新世紀(jì)是一個(gè)充滿微型機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),,我將加強(qiáng)努力地工作,,祖國的教育事業(yè)做好一名小學(xué)教師的貢獻(xiàn)。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇七

,,男,,漢族,x年xx月出生,x年參加工作,,于x年xx月取得中師學(xué)歷,,長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作,xx年來,,始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下,加上個(gè)人勤奮刻苦努力,,在思想上,、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)作如下總結(jié):

一,、政治思想表現(xiàn)

1.從參加工作以來,首先樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的路線、方針和政策,,積極而自覺地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,,努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀并把他作為自己的行動(dòng)指南,,逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求,隨時(shí)與黨中央保持高度一致,,模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),,服從組織安排,聽從學(xué)校指揮,,校內(nèi)校外均能做到為人師表,,堪稱學(xué)校師生的楷模。

2.工作中傾注自己的滿腔熱情,,工作勤奮,,任勞任怨,能深刻理解教書育人的重要性,,把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想,,作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力,以身作則,,作風(fēng)民主,富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神,,不斷探索教育規(guī)律,。

3.在工作中,,我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,,以高尚的情操感染人,,以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,憑著高度的責(zé)任感和使命感,,培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng),善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識(shí),,從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,,因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們,對(duì)待同事真誠善良,,對(duì)待學(xué)校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì),,言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學(xué)生。

二,、教育教學(xué)工作

(一)努力提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.

(二)熱愛學(xué)生 尊重學(xué)生 相信學(xué)生

尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求,。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人,,以人為本,創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,,相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,我深入學(xué)生之中,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn),制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施,,用我的愛心和熱情去感化和教育他們,,真正成為他們心靈上的好朋友,尊重學(xué)生人格,,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過程。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見,,并注意傾聽他們的看法,,敢于失敗,敢于競(jìng)爭(zhēng),,然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,,在合作與交流過程中,我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,,使每一小組的同學(xué)人人都有事干,,取得了人人參與,人人都有收獲的喜人效果,。

(三)規(guī)范自己的教學(xué)行為,,提高教育教學(xué)效果

在總結(jié)教學(xué)成績(jī)的同時(shí),我也不斷反思教學(xué),,以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展,,不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐,努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來,,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,,注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力,,常觀察,、常動(dòng)手、常研究,、??偨Y(jié),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學(xué)生,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序,、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排,都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備,,認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì),,每堂課都做到“有備而上”,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思,寫好教學(xué)后記,,促進(jìn)自己的教學(xué),。

2.增強(qiáng)及完善好上課技能

課堂教學(xué)中,我做到了講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,,做到了條理清晰、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,,利用教學(xué)掛圖,,自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng)、植物的標(biāo)本等多種形式,,避免了枯燥,、機(jī)械的教學(xué)。注重精講精練,,老師在課堂上盡量講得少,,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn),,每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,,每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

3.虛心與其他教師搞好協(xié)作,不斷完善教學(xué)方式

在教學(xué)中,,有疑必問,,在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí)多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的教學(xué)不足,,并常常邀請(qǐng)其他教師來聽自己的課,征求他們的意見,,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式。

4.認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),,布置作業(yè)做到精講精練

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,,所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性,,有層次。為了做到這一點(diǎn),,我常常到各大書店去收集資料,,對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到了有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)

學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要,,在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,,根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),利用課間多次與他們傾談,,解決他們的心結(jié),,鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣,,從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,,強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,,使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分,在此基礎(chǔ)上,,再交給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層,,為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也很快,,學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了,。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,,擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù);轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,,我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,,注重把語文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過程相結(jié)合,,將語文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、理解,、運(yùn)用,、掌握之中,根據(jù)學(xué)生的不同層次,,培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能,,使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中,不僅開發(fā)學(xué)生的智力,,而且教學(xué)生會(huì)學(xué);不僅教學(xué)生怎樣做人,,還教學(xué)生怎樣生存。如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí),,為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,,我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來教育學(xué)生,把思想教育主線貫穿在語文知識(shí)教學(xué)中,,充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能,,既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí),又使“人要做有用的人,,不要做只講體面,,而對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念,教會(huì)了學(xué)生求知,,教會(huì)了學(xué)生做人,。

三、班主任工作

從參加工作以來,,我一直擔(dān)任班主任工作,,把學(xué)生的思想教育放在首位,,把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,通過班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等五愛教育。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,,并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力,,有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開班干部會(huì),了解他們的工作情況,,班上學(xué)生的思想狀況。鼓勵(lì)班干部大膽工作,,做勞動(dòng),、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的楷模,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),再加上山路崎嶇,,水庫,、塘、堰較多,,為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全,,除了發(fā)揮班干部的作用外,我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶,,學(xué)生安全了,,我也就安心了,我擔(dān)任班主任工作幾十年,,不知為多少學(xué)生買過學(xué)習(xí)用品,,墊支過生活費(fèi),也不知背過多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,,需要社會(huì),、家庭、學(xué)校的大力配合,,更是離不開家長(zhǎng)的支持,。我利用休息時(shí)間家訪,主動(dòng)與家長(zhǎng)通電話,。校訪,、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力,。

我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),,對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我經(jīng)常找他們談心,,有的放矢的教育,,用自己的真誠去疏導(dǎo)他們,從而使他們能夠得以健康的成長(zhǎng),,為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),,自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,各科成績(jī)居同年級(jí)榜首,。

四,、以研促教,教育教學(xué)水平不斷提高

本人自參加工作以來,,一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,積極投身于教學(xué)研究行列,,積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng),,主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)。近年來,,我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次,還分別在片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課,,深受同行們的好評(píng)。

積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級(jí)課題的研究,,我擔(dān)任主研人員,該課題已于x年結(jié)題,受到了縣教育局的好評(píng),,這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì),,并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣;x年又申報(bào)了縣級(jí)課題,擔(dān)任主研工作,,受到了課題組成員的一致好評(píng),。

x年至x1年擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)期間,,我組織指導(dǎo)語文教師積極參加教研活動(dòng),,從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論,,用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,結(jié)合課改確定了本組的實(shí)驗(yàn)教師,以點(diǎn)帶面,,制定了配套的激勵(lì)機(jī)制,,課改工作初見成效,,先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng),,指導(dǎo)x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級(jí)x等獎(jiǎng);,、x老師在xx縣x年、x年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,,分別獲得x,、x等獎(jiǎng);所帶的教研組每期被評(píng)為優(yōu)秀教研組。

五,、工作業(yè)績(jī)

一份耕耘一份收獲,,工作離不開勤勞,更離不開勤奮,。但作為人民教師的我,,扎根山區(qū)工作幾十年,勤奮工作是做人的本色,,也是做好本職工作的先決條件,,本人能始終如一不斷上進(jìn),,取得了一定的成績(jī):

xx年2月 獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進(jìn)步獎(jiǎng)”

xx年6月 評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”

xx年6月 評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”

x年度考核方面,,x年、x年,、x年均為“優(yōu)秀”,。

總之,xx年來,,我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),,在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),然而學(xué)海無涯,,專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無限,,作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者,我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn)、護(hù)校愛生作為工作的座右銘,,在今后的教學(xué)和教研中,,一定會(huì)不斷的開拓進(jìn)取,在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智,,扎根農(nóng)村山區(qū),,忠于自己的事業(yè),熱愛自己的學(xué)生,,爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。

一、教師基本情況簡(jiǎn)介

吳雪梅,,女,,漢族,1985年4月出生,,中共團(tuán)員,,20xx年—20xx年就讀于喀什師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),20xx年9月分配到72團(tuán)小學(xué)任教,。

二,、政治思想工作

我認(rèn)為,作為一個(gè)教師,,首先要品行端正才能以德樹人,,以德育人。所以參加工作一年來,,我堅(jiān)持以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn);不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,。與同事之間相互尊重,互幫互助,,共同進(jìn)步;教育學(xué)生時(shí),,做到以身作則,為人師表,,以自己的一言一行來感染學(xué)生,。

三、教育工作方面

20xx年至20xx年我任三,、四,、五、六年級(jí)的信息技術(shù)課,。在教學(xué)工作過程中,,我努力履行信息技術(shù)教師的職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),,希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),,學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

(一),、教學(xué)方面

作為一個(gè)信息技術(shù)課專職教師,我一直嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我加大備課的容量,加強(qiáng)上課質(zhì)量,,落實(shí)反思的分量,。

首先,我積極參加集體備課,,把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),,用新課程理念武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),,讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),,跨學(xué)科聽課,學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,,認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,,當(dāng)一節(jié)課上完之后 我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,,哪些地方學(xué)生不好接受 ,,我以后怎么改進(jìn),這樣做好反思,,再進(jìn)行二次備課,。我不斷努力探索,建立激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,,從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我和學(xué)生們的共同的努力,學(xué)生上信息技術(shù)課,,不再是只想著玩游戲了,,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,,這是我最想見到的,。

其次,在課堂上提前做好課前準(zhǔn)備工作,,組織好課堂教學(xué),。由于學(xué)生一周只有一節(jié)課但所有課程都要上機(jī)完成,因此,,每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,,檢查機(jī)器狀態(tài),是否有“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,精講精練,。課堂語言上我也有所提高,簡(jiǎn)潔明了,,克服了我以前太過專業(yè)化語義不清楚的毛病,。每節(jié)課在講課之前,都是“復(fù)習(xí)舊課,,導(dǎo)出新課”,,課堂提問面向全體學(xué)員,注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣,,在課堂上都是講練結(jié)合,,尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力,。在開放式的教學(xué)環(huán)境下,,我大膽嘗試,提出自學(xué)要求,,上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作,,師生互動(dòng),生生互動(dòng),,所謂要教學(xué)生一碗水,,自己就要有一桶水,未來的教育發(fā)展是形成自來水,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè),作業(yè)要少而操作性強(qiáng),,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

(二 ),、微機(jī)室管理工作

學(xué)校微機(jī)室主要是計(jì)算機(jī)軟、硬件的維護(hù),,衛(wèi)生的管理,。由于我到學(xué)校時(shí)學(xué)校的計(jì)算機(jī)正好新進(jìn)了一批,所以所有局域網(wǎng)的設(shè)置,、軟硬件的安裝都要重新布置安裝,,為了能及時(shí)讓學(xué)生使用到機(jī)器,在開學(xué)初經(jīng)常加班將機(jī)房的局域網(wǎng),、電腦安裝完畢,,在后期的工作中主要是對(duì)軟件的維護(hù),因?yàn)闄C(jī)房只有我一人管理所以大小事自己都要親力親為,,雖然有一段時(shí)間很累,,但看到學(xué)生使用的電腦越來越方便自己也感到很欣慰;微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生很難保持,我就臟了就掃,,再后來民中學(xué)生使用我校機(jī)房后衛(wèi)生工作大部分工作就由民校學(xué)生打掃,,我主要做機(jī)房維護(hù)工作。

四,、其他工作

本學(xué)年我主要在學(xué)校政教處協(xié)助主任進(jìn)行本部門的文字,、表格的處理等日常工作,我做的工作是微不足道的,,但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定,,心里感動(dòng)之余,要更加努力,,完善自己服務(wù)他人,。

不知不覺中,一年的工作也接近了尾聲,,總得來說一年的工作中收獲還是很多的,,但比起其他老師還是有很大差距,還要虛心向他們學(xué)習(xí),。因此,,我要在今后的工作中更加倍的努力工作,在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),,同事們多提寶貴意見!

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇八

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲,回想起這一年,,有很多感觸,,現(xiàn)就這一年來的思想與工作總結(jié)如下:

一:以“三個(gè)代表為指導(dǎo),以先進(jìn)人物為那個(gè)榜樣,,時(shí)刻加強(qiáng)思想政治建設(shè),。

思想就是動(dòng)力,在這一年里無論是工作還是生活上,,一直以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,按照我局“樹正氣,、講團(tuán)結(jié),、求發(fā)展”的具體要求,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開拓進(jìn)取,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),。增強(qiáng)自己的法制觀念和組織紀(jì)律性,,不斷改進(jìn)工作作風(fēng),克服困難,,工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,,在生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊,不攀不比,,認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新形式的要求,,謙虛謹(jǐn)慎、扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待工作,,真正起到黨員的先鋒模范帶頭作用,。

學(xué)習(xí)鄭培民的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他艱苦樸素,、深入群眾深入基層,、實(shí)實(shí)在在的為人民做實(shí)事做好事的工作精神,學(xué)習(xí)他不搞形式主義,,全心全意的為人民服務(wù)的思想作風(fēng),,學(xué)習(xí)他清正廉潔、不謀私利,、不循私情的生活態(tài)度,,我作為一名稅收工作者,更應(yīng)該把人民的利益放在第一位,,全心全意為納稅戶服務(wù),,充當(dāng)人民的公仆,克服功成名就的思想和“小進(jìn)則滿”的情緒,,認(rèn)識(shí)自己思想上的不足,,敬業(yè)精神不強(qiáng),工作的朝氣,、銳氣和勇氣有所淡化,,有時(shí)候工作上不求有功,,只求無過,缺乏大局觀念,,缺少吃苦在前,、享受在后、先人后己的風(fēng)格,,不能妥善的處理公于私,、個(gè)人與集體、自己與他人的關(guān)系,。這些需要在以后的工作中克服,、糾正,有一個(gè)積極向上的工作精神和生活態(tài)度,。

二:認(rèn)清形式,,提高工作質(zhì)量。 當(dāng)前,,全省地稅系統(tǒng)在第一次創(chuàng)業(yè)取得輝煌成就的基礎(chǔ)上提出了“二次創(chuàng)業(yè)”的總動(dòng)員,,基層工作上水平,提高對(duì)“科技加管理”工作重要性的認(rèn)識(shí),,以信息化促進(jìn)規(guī)范化?,F(xiàn)在是科技的時(shí)代,是綜合國力不斷加強(qiáng)的時(shí)代,,我們要緊跟時(shí)代的步伐,,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí),,加強(qiáng)工作的系統(tǒng)化和法制化,。在日常工作中,不能疏忽每一個(gè)環(huán)節(jié),,在征期中,,做好企業(yè)稅款的征繳工作,保證微機(jī)錄入真實(shí),,數(shù)據(jù)具有參考性,,不循私情,對(duì)欠稅戶據(jù)實(shí)錄入,,按規(guī)定加收滯納金,,納稅戶人人平等,不搞特殊化,,同時(shí)做好他們的服務(wù)工作,,耐心解釋他們提出的問題,遇到不懂的,,及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),,避免出現(xiàn)差錯(cuò),,讓納稅人切實(shí)感覺地稅系統(tǒng)提出的:服務(wù)納稅人、滿意在地稅的宗旨,。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)管戶的征收管理,,確保稅收任務(wù)的順利完成,年初,,我所管片的稅收任務(wù)是4x元,,針對(duì)管戶的具體情況,,認(rèn)真分析,,合理分解,按月份季度做好計(jì)劃,,截止9月底就超額完成,。另外,做到底數(shù)清,,征期過后,,及時(shí)登記征收那個(gè)臺(tái)帳和欠稅臺(tái)帳,按照申報(bào)和征收做好重點(diǎn)稅源報(bào)表,,分析欠稅的增減率和原因,,及時(shí)反饋到專管員,催報(bào)催繳,,對(duì)新辦戶,,做好納稅輔導(dǎo)和管戶的劃分。同時(shí)加強(qiáng)工作中的服務(wù)意識(shí),,使納稅人滿意在地稅,,使稅法的強(qiáng)制性、無償性,、固定性體現(xiàn)在地稅,。

三、加強(qiáng)廉政建設(shè),,遵守社會(huì)公德,。

時(shí)刻以稅務(wù)干部“五要十不準(zhǔn)”作為警示,遵守職業(yè)道德規(guī)范,,廉潔自律,,學(xué)習(xí)依法治稅、以德治國并舉的重要思想,,杜絕吃,、拿、卡,、要,、借,、貪、報(bào)的現(xiàn)象發(fā)生,,接受廣大納稅戶的監(jiān)督,,提高自身的思想道德素質(zhì),自覺抵制腐朽思想的侵蝕,,切實(shí)做到常在河邊走,,就是不濕鞋。

四:加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,用知識(shí)武裝自己的頭腦,。

當(dāng)今的世界是科技騰飛的世界,我們不能在原地踏步,,不求進(jìn)取,,那樣只能被社會(huì)淘汰。在緊張的工作之余,,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,及時(shí)掌握稅收政策的變動(dòng),除做好每日一題,、每周一課外,,還要自覺的讀些業(yè)務(wù)書籍,以適應(yīng)形式的需要,,緊跟時(shí)代的步伐,,不照抄照辦,對(duì)變化的新形式新任務(wù)有應(yīng)對(duì)手段,,對(duì)本職工作要有獨(dú)立思考的能力,,看到自身的差距,當(dāng)然對(duì)自己不足有清醒的認(rèn)識(shí),,對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)性認(rèn)識(shí)不足,,認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)軟指標(biāo),對(duì)工作實(shí)踐缺少理性的歸納和科學(xué)的總結(jié)能力,,對(duì)微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)懂得不多,,使工作不能得心應(yīng)手。

總之,,回味一年的工作,,有些成績(jī),但還存在許多不足,,在以后的工作中,,力爭(zhēng)抓住自身的薄弱環(huán)節(jié),推動(dòng)工作的創(chuàng)新,更上一個(gè)臺(tái)階,。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇九

我叫,,是校的一名xx教師,任現(xiàn)職以來,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,,以鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹教育方針,,遵循教育教學(xué)規(guī)律,,堅(jiān)持教育面向世界、面向現(xiàn)代化,、面向未來,,在工作中兢兢業(yè)業(yè)教書育人、嚴(yán)于律己,、言行一致,,圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課是教學(xué)過程的首要環(huán)節(jié),,不管代什么課,我首先做到學(xué)大綱,,鉆研教材,。根據(jù)新課標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備大綱,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),、任務(wù),弄清新課標(biāo)對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的具體要求,;備教材:通賞教材,,掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),;備學(xué)生:全面了解學(xué)生,,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,做到有的放失,;備教學(xué)方法,、教學(xué)教具,提高方法,,課堂訓(xùn)練,、運(yùn)標(biāo)速度、能力培養(yǎng),,并做到了四個(gè)堅(jiān)持,。

1、堅(jiān)持計(jì)劃先行,不打無準(zhǔn)備之打仗,。開學(xué)初,,我根據(jù)自己所代學(xué)科以及所代學(xué)生情況,認(rèn)真科學(xué)地制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、堅(jiān)持認(rèn)真研究所代學(xué)科教材。掌握教材的具體要求,,明確教材在小學(xué)階段的地位和作業(yè),,掌握教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),、教學(xué)原則,,采用合理的教學(xué)方法及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

3,、堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)教案,。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),是學(xué)生接受知識(shí),,掌握知識(shí)實(shí)踐操作,,形成思維能力的主陣地,教師只有備好課,,再認(rèn)真上好每一節(jié)課,,向40分鐘要質(zhì)量、要效益,,才能促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高,。

4、堅(jiān)持做好課后記,。課后記是反饋教學(xué)情況的形式,,只有認(rèn)真做好課后記,把課堂上出現(xiàn)的總是及時(shí)反饋,,才能達(dá)到以利再戰(zhàn)效果,。

隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,把素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育作為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,,我們的教育教學(xué)工作要跟上時(shí)代的步伐,作為一名教育工作者,,應(yīng)在改革中求發(fā)展,、求生存。我在教學(xué)工作中特別注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng):一是觀察能力的培養(yǎng),,觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的能力之一,,課本上多彩的插圖是使學(xué)生產(chǎn)生觀察,、興趣的極好感性材料,我便廣泛應(yīng)用電教手段培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力,;二是分析綜合能力的培養(yǎng),,綜合是思維的基本過程,是其它一切能力的基礎(chǔ),,教學(xué)過程中運(yùn)用分析綜合有助于培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題,;三是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),由于低年級(jí)學(xué)生一方面不會(huì)思考,,另一方面注重了意識(shí)到自己的思維過程,,思維的自覺性很差,針對(duì)這一問題,,注重了培養(yǎng)善于思考,,勇于提問的習(xí)慣,逐步培養(yǎng)了學(xué)生積極思考問題的習(xí)慣創(chuàng)新意識(shí),,正因?yàn)樽⒅亓藢W(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的“鑰匙,”打開了知識(shí)的大門,。

去年我代體育課,。大家都知道,體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的室外活動(dòng)課,,冬頂嚴(yán)寒,、夏冒酷暑,,但我深知增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,為社會(huì)的建設(shè)培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的人才是我應(yīng)盡的義務(wù),課堂上全面鍛煉學(xué)生身體,,促進(jìn)身體,、心理健康發(fā)展,提高學(xué)生身體素質(zhì),,有效地增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),,并掌握了基本知識(shí)和基本技能,科學(xué)地鍛煉身體,,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,,培養(yǎng)了一批體育骨干。同時(shí),,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采取各種方式和必要的措施,努力改善學(xué)生體育工作,根據(jù)學(xué)生體育場(chǎng)地和器材設(shè)備條件有目的地進(jìn)行了訓(xùn)練,,滿足了學(xué)生體育活動(dòng)的需求,,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手,修舊利廢,,因地制宜,,提高訓(xùn)練效率。在體育教學(xué)方面,,我與老教師共同探討教學(xué)新思路,、新方法,課余時(shí)間同體育組全體成員擔(dān)負(fù)學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)日常工作,,常年起早貪黑,,不怕風(fēng)吹日曬,以校為家,,汗撒訓(xùn)練場(chǎng),。有付出就有收獲,我校訓(xùn)練隊(duì)參加上級(jí)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得優(yōu)異成績(jī):1999年區(qū)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校對(duì)抗賽中,,我校獲得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),,20xx年5月份市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲團(tuán)體總分第二,一份耕耘一份收獲,,我把愛心給了孩子,,把誠心給了事業(yè),在業(yè)務(wù)上勇于探索,,不斷創(chuàng)新,,在校舉行了教學(xué)賽講中先后兩榮獲一等獎(jiǎng),一次二等獎(jiǎng),。20xx年7月份被光榮地評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀教師,。

成績(jī)只是新的起點(diǎn),新世紀(jì)是一個(gè)充滿微型機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),,我將加強(qiáng)努力地工作,,祖國的教育事業(yè)做好一名小學(xué)教師的貢獻(xiàn)。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十

一個(gè)學(xué)期以來,,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,。本學(xué)期我擔(dān)任二,、三、六年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作,,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備教材,又備學(xué)生,,因材施教,,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,,并不斷地加以改善修改,,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,,課堂多關(guān)注他們,,教育他們做一個(gè)正派的學(xué)生。在思想教育的同時(shí),,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),,幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

二、在課堂教學(xué)中

第一,、在課堂上,,認(rèn)真授課,運(yùn)用電腦,、實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫,,情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總在是早讀課親自帶讀,,給他們分析,,讓多練,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,,懂了會(huì)用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,,在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,,一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書,,記單詞比賽,。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,,對(duì)于后進(jìn)生我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠"二字,,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任中差生,,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

四,、在教研方面

經(jīng)常外出聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,,新課程標(biāo)準(zhǔn),,理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。

五,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然,,在實(shí)際教學(xué)過程中,,我還應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,,認(rèn)真思考,,不斷摸索,。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十一

語文是一門學(xué)科,也是一門藝術(shù),。作為語文老師,,要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果,應(yīng)知道課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么,,現(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:

一,、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語。導(dǎo)語是新課的引子,,是教學(xué)一篇新課文的開場(chǎng)白,,一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵,因此,,導(dǎo)語設(shè)計(jì)是語文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。那如何才能設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的導(dǎo)語呢?

1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式,,設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,,學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思,突出教學(xué)重點(diǎn),,避免華而不實(shí),,偏離課堂教學(xué)的主題,讓學(xué)生茫然不知所云,。

2,、注意簡(jiǎn)明、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多,,言簡(jiǎn)意賅,用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語,,抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容,,有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識(shí),。

3,、要生動(dòng)、有感染力,。充滿色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語,,能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,能感染學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采,,引起感情上的共鳴。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果,。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,其知識(shí),,人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,,是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素,。所以,,在課堂教學(xué)過程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然,,“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度,,以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,,教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài),,將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生,使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生,積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件,,讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,,良好的課堂氣氛自會(huì)形成,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

所思:要上一堂語文課難,,要上好一堂語文課更難。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時(shí)候,,所要做好的工序多而繁,,就像上面文章所說,要設(shè)計(jì)好精而簡(jiǎn)的導(dǎo)語,,設(shè)計(jì)好嚴(yán)而松的課堂環(huán)境,,還需要語文教師具備充沛地激情,要牢牢抓住學(xué)生的“心”,,才能將課堂教學(xué)落于實(shí)處,。語文課雖然難,但是也有收獲成果的樂趣,。難并快樂著,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,具有獨(dú)立的閱讀能力”,。標(biāo)準(zhǔn)中又說:小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬字”,。要完成這一任務(wù),光靠課內(nèi)是不行的,必須借助課外閱讀來完成,。

三,、尋求課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn)

要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量,,必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個(gè)整體來考慮,。為此,教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué),,了解學(xué)生閱讀動(dòng)向,。

一次,新的語文書發(fā)下后,,學(xué)生新奇,,從頭到尾把它讀了一遍。有一個(gè)學(xué)生問我:“老師,,為什么法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿了蟲子?”我翻開蘇教版語文書第九冊(cè),,看到了《塞滿昆蟲的衣袋》一文,眼前一亮,。原來課外閱讀興趣的根源就在這里,。于是,我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的故事來閱讀,,跟學(xué)生一起,,在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和影片。這樣,,科學(xué)家熱愛科學(xué)的精神,,在學(xué)生的課外閱讀中領(lǐng)悟了。

四,、形成課外閱讀的氛圍

課外閱讀要講究最佳機(jī)會(huì),。這一最佳機(jī)會(huì),因?qū)W生,、教師,、環(huán)境的不同而不同。一句話,,教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機(jī)會(huì),。這個(gè)意境的一般表象是:學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮、亢奮的時(shí)機(jī),。每天早晨,,我一到學(xué)校,就去了解學(xué)生的閱讀興趣,。一天,,我偶爾聽到兩位學(xué)生在爭(zhēng)論誰學(xué)的古詩多。一個(gè)說:“我會(huì)背于謙寫的《石灰吟》!”另一個(gè)說:“我會(huì)背王冕寫的《墨梅》!”一個(gè)又說:“我會(huì)背王維寫的《鹿柴》!”另一個(gè)又說:“我會(huì)背李白寫的《早發(fā)白帝城》!我豁然開朗:原來,讀書興趣的源泉就在這里——聽和看,。于是,,我趕忙從學(xué)校的閱覽室里,借來了十多本《古詩集》,,發(fā)給學(xué)生輪流去讀,。在幾個(gè)禮拜中,全班45位學(xué)生,,都把十來本《古詩集》看完了,。正在此時(shí),我在班級(jí)里舉行了一次詩歌朗誦會(huì),。結(jié)果,,同學(xué)們爭(zhēng)著朗誦,多的能朗誦三十幾首古詩,,還有聲有色,。趁此機(jī)會(huì),我向全班學(xué)生宣布了一個(gè)好消息:從現(xiàn)在開始,,同學(xué)們可以每周一次,,去閱覽室借書看。一時(shí)間,,班上讀書之氣蔚然成風(fēng),。

五、教給課外閱讀的方法

課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法,,就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問題。通過二十幾年的語文教學(xué),,我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法:1,、編寫提綱法。主要給文章勾出提要,,列出提綱,。2、卡片摘錄法,。即在閱讀時(shí),,把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上,。3,、符號(hào)代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,,設(shè)計(jì)多種符號(hào),,在文中圈,、點(diǎn)、勾,、畫,。4、批語注釋法,。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。5、索引法,。即用編索引的方法來讀書,,記下文章篇名、作者,、報(bào)刊的名稱期數(shù)、頁碼,,需要時(shí)翻索引,。6、剪貼法,。即把好的文章,、片斷剪下來,貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生“動(dòng)手,、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主,。

總之,,開展語文課外閱讀,其意義,、作用是非同尋常的,。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十二

走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué),,在這一過程中,,我真切地看到了自己成長(zhǎng)的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,,一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂,。主體意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)感人深思,,“三維整合”耳濡目染,。我曾興奮地說,新課程真好,。新課改在萬州已有兩歲了,,如果現(xiàn)在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,,那課改在萬州就值得思考了??上驳氖?,在萬州區(qū)教科所的引領(lǐng)下,在各級(jí)教研室的組織實(shí)施中,,我們?cè)S多教師已經(jīng)開始理性地看待新課程改革,,開始用批評(píng)與反思賦予萬州教研以新的生機(jī),構(gòu)建教學(xué)以真的精彩,。我謹(jǐn)以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點(diǎn)反思,,與各位同仁共勉!

反思一:給孩子一個(gè)什么樣的語文課堂?

記得在課程改革開始的時(shí)候,很多教師,、家長(zhǎng)這樣說:“課程改革雖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程,,但它卻關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子一生的命運(yùn)!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個(gè)什么樣的教育,就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,,學(xué)生就發(fā)展什么.”

(一)給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”,。

1、一個(gè)語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情” 在語文課中,,如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”,,其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒有激情的教師,,如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,,能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

2,、尊重“需要”,,注重“激趣”。

通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,或直觀演示,、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī),,創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文時(shí),,我找來銀河,、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞,,當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時(shí)候,,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然,,躍躍欲試,?!凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”,。

3,、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者,、情景之中,,也就是“溶情”。

“登山則情滿于山,,觀海則意溢于?!保虒W(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,,有了它,,學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

(二)給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”,。

以前的語文課堂,,學(xué)生只是可憐的傾聽者,談不上和誰去“交流”,。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂,實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”,、“師生交流”和“生生交流”,。

(三)給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”。

1,、讓孩子去“展示自己”,。

“教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn),、探究和感悟”,。

給孩子多大的舞臺(tái),他就能跳出多美的舞蹈,。課堂是什么啊?課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶,,是他們求知、創(chuàng)造,、展示自我,、體驗(yàn)成功的平臺(tái)。是學(xué)生健康成長(zhǎng)的地方,。學(xué)生的潛力是無限的,,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái)。孩子的創(chuàng)造力有時(shí)簡(jiǎn)直是我們難以想象的:一位教師在教學(xué)《烏鴉喝水》時(shí),,接觸到了兩組形近字,,“鳥”和“烏”,,“喝”和“渴”。這一直以來都是教學(xué)的難點(diǎn),,教師讓孩子們自己思考,,竟得出了這樣的答案: 對(duì)于“烏”的理解:“烏”表示黑色;“烏”比“鳥”少一點(diǎn),是因?yàn)闉貘f全身都是黑的,,以致于我們看不到它的眼睛了,。

對(duì)于“喝、渴”的區(qū)別,,學(xué)生這樣說:“喝水”要用口喝,,而且必須把嘴張大(形象說明“口”的字形),所以是口字旁;“渴”是因?yàn)榭诳柿颂貏e想喝水,,而想喝水并不一定要張大嘴巴,,所以是三點(diǎn)水旁。

2,、注重實(shí)踐,,多方面實(shí)踐感悟語言。

葉圣陶先生曾說過:教材無非是例子,。那么,,利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,接下來的應(yīng)該是大量的實(shí)踐,,只有在實(shí)踐中,,學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高,?;谶@個(gè)思想,我經(jīng)常搜集課外閱讀材料,,推薦給學(xué)生閱讀,。在教學(xué)《墨梅》后,引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《竹石》,、《馬》,、《青松》等十余首古詩,使學(xué)生們了解到了更多有關(guān)于借物言志方面古詩,,而且無形中又積累了許多古代詩歌,。另外,將《安徒生童話》,、《唐詩三百首》,、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀,使其領(lǐng)悟書中的精妙所在!總之,,教師要做一個(gè)牧羊人,,把可愛的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!教師讓學(xué)生通過“說”和“讀”把感情表達(dá)出來,,課堂在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮。

3,、在生活中學(xué)語文,。

“讓語文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語文”,。一直以來,,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使孩子們深切地感受到:語文離他們很近很近,。這樣,,孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí),?!霸谏钪凶R(shí)字”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)就很好的證明了這一點(diǎn)。大街上,、電視上,、車廂里…… 到處都成了孩子們識(shí)字的地方。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,眼里有資源,,心里有教育,課程資源就無處不在,。

(四)給學(xué)生一個(gè)“感悟的課堂”,。

1、把人家的情感變成自己的情感,。

《桂林山水》描寫的是“南國風(fēng)光”,如何讓學(xué)生去體驗(yàn)作者熱愛熱愛大自然,、熱愛祖國的山山水水的情感呢?通過圖片,、錄像資料展示美麗榕樹,而后,,引導(dǎo)學(xué)生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家,。孩子們充滿著自豪感,飽含著對(duì)家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著……這樣,,孩子們自然就感悟到了作者的情感,,同時(shí)也將自己深深地感動(dòng)。

2,、把人家的語言變成自己的語言,。

3、把別人的文章當(dāng)參謀,,把自己的人生當(dāng)軍事,。

每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方,,而每一個(gè)人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、感悟他人的美妙篇章時(shí),,不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系自己,感悟自己,,感悟人生,,“把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事”!

我力求每一節(jié)語文課都能陪伴孩子們度過一段幸??鞓返臅r(shí)光!

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十三

一,、政治思想方面:

本人熱愛黨,熱愛人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、xx大報(bào)告精神,,做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點(diǎn),,實(shí)話實(shí)說,,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

二,、教育教學(xué)工作:

首先,,能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三,尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},,鼓勵(lì)他們大膽探索,,共同提高。

三,、其他方面:

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,,做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)建個(gè)人博客,把平時(shí)的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、四年級(jí)(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

四、努力方向:

在新的一年中,,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一,、在思想上,,愛國愛黨,積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,,努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、 在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此,,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),,平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),。多年來,,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期,,我班取得了較好的成績(jī),……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松,、探求,、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,,從實(shí)抓起,,用正確的輿論導(dǎo)向,,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),,從他律到自覺,,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,運(yùn)用電話,、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),,有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),,使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來,,我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),,從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,,不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒有怨言過,,總是一如既住地去完成一件件事情,,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識(shí)不夠,,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力,。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重,,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解,、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任,、接納,、理解、尊重的情感氛圍,,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),,恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為:

一、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰,,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師。 教師是立校之本,,而師德則是教育之魂,。從古至今,在人們心目中,,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,表里如一,成為學(xué)生的表率,??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從?!?/p>

任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中,,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),,會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,,關(guān)心和熱愛學(xué)生,,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,,因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來說,這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

二,、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識(shí)的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,,而教師如同一葉扁舟,,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,,風(fēng)雨無阻,,無怨無悔。浪頭上行舟,,難免驚心動(dòng)魄,,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,,混跡社會(huì),腰纏萬貫者大有人在,,但我們無法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,,能不能做到既教書又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注,,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。在教育中,我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直,、公正,、坦蕩、無私的,,不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛,因門第而愛,,因金錢而愛,,這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。

在我的課堂教學(xué)上,,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),,我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,,重積累與聯(lián)系,,重學(xué)法指導(dǎo),重語言運(yùn)用,,重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流。在新課標(biāo)下,,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師,。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,,這樣既充實(shí)豐富了課堂,,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,用愛去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),,是一曲愛的奉獻(xiàn),,我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開拓而閃亮,,因耕耘而芬芳,,因奮斗而更美麗。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十五

時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼之間,,我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期,,既忙碌,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,我先后學(xué)習(xí)了:《一個(gè)語文老師的心里路程》和《教育,,就是詩意的棲居》兩本教育專著,,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“立足老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)語文更有興趣,,同時(shí)提高學(xué)生的語文水平,。另外,授課后根據(jù)得失,,及時(shí)寫教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),我還積極和其它老師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。對(duì)于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),,我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,??傊还茉谡n堂教學(xué),,還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓語文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢(shì),,博采眾長(zhǎng),,開展教學(xué)教研工作

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行教學(xué)教研工作中,。以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo),、新教材驗(yàn)證”的研究,,對(duì)“評(píng)價(jià)”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,,勤寫教學(xué)反思,,注意搜集、整理相關(guān)資料,,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得,、生活感悟、教案設(shè)計(jì)……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,,特別是在專家在線指導(dǎo)下,,質(zhì)疑解惑,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,,不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。

四,、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1,、 不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)和反思,,它將指引我今后的工作,在未來的教學(xué)中,,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,,發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì),將自己鍛造的更好,。

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中,對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,,加上多年未教初一,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,,本 人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也取得了應(yīng)有的成績(jī),。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。

一,、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外語,,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語,,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此,,我采取了一些 方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化,,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了 解英語,、喜歡英語,,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,,我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上,,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,,進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

教態(tài)自然,、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),,讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng) 先、讀寫跟上的教學(xué)要求,,努力加大課堂訓(xùn)練量,,加快課堂節(jié)奏,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,,多講,,多練。為此,,在早 讀時(shí),我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以打好他們的初一基 礎(chǔ),。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此,,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目 標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分 配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),多加鼓勵(lì),,慢慢提高他們的成 績(jī);第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),,針對(duì)性強(qiáng),效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,,期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到 很多,,重要的是如何總結(jié)得失,,以期在下學(xué)期后做得更好。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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