范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇一

草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果，對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深,，特別是在外形上,，孩子有比較深刻的了解，一次我買(mǎi)了草莓孩子們看到后都議論紛紛,，因此就生成了今天的活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解草莓的外形特征,。(重點(diǎn))

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。(難點(diǎn))

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

范畫(huà)若干,、油畫(huà)棒,，幼兒用輪廓圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?

師：你們看今天李老師帶什么來(lái)了?(草莓)

師：你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺?，它長(zhǎng)在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出草莓的外形特征)

師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的,，上面的籽是黑色的,。

二,、出示教師范畫(huà)，幼兒觀察：

師：下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是什么?

師：對(duì)了老師草莓畫(huà)了下來(lái),，好看嗎?(好看)

師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?(想)

三,、教師示范講解：

師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的,。

師：顏色要往一個(gè)方向涂,，要涂的滿、實(shí),，但是不能涂到黑線外面去,。

師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉,，最后涂黑色的籽,，畫(huà)籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫(huà)，不能涂,。

四,、提出作畫(huà)要求：

1、師：我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,，看誰(shuí)涂的.又快又好?

3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,，要安靜作畫(huà),，不影響別人，注意坐姿,。

五,、幼兒作畫(huà)，教師給予及時(shí)指導(dǎo),，對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

六,、觀賞評(píng)析作品：

1,、為幼兒的作品寫(xiě)上名字，看看誰(shuí)畫(huà)的好,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的草莓，為什么?

3,、教師小結(jié)：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,，草莓說(shuō)要謝謝我們小朋友呢，請(qǐng)我們一起去做游戲,。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美,。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

2,、初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà),，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、ppt;

2,、作品展示背景板;

3,、作業(yè)紙,、顏料,、調(diào)色盤(pán);

4、抹布,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、談話導(dǎo)入：

“你見(jiàn)過(guò)草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花,、蝴蝶,、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，

你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(lái)”(師生一起數(shù)數(shù)1,、2,、3)

二、基本部分：

(一)通過(guò)觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)花草地

1,、點(diǎn)擊ppt(1)

“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅,、黃,、紫、藍(lán),、白等)

“用一個(gè)詞來(lái)形容一下”(五顏六色)

2,、點(diǎn)擊ppt(2)

“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小,、星星點(diǎn)點(diǎn)的)

(二)欣賞大師作品

1,、通過(guò)欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力,。

“你喜歡花草地嗎?有一位畫(huà)家爺爺,，他叫吳冠中，他也喜歡花草地,，(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫(huà)的花草地,，我們走近看看,，有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn),、毛毛蟲(chóng),、螞蟻、石頭,、七星瓢蟲(chóng),、花蝴蝶、花莖,、樹(shù)枝等)

2,、幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。

“一陣風(fēng)吹來(lái),，花兒,、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上,、肩上,、頭上跳舞)

(三)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)。(提醒幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈)

1,、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫(huà)

“你想當(dāng)小畫(huà)家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?”

“大大的花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指腹)

“小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指尖)

2,、全體幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo),。(播放背景樂(lè))

“你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎?(緊緊挨在一起)

(四)幼兒作品展示,。

三、結(jié)束部分：幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品,。

“你喜歡哪片花草地?為什么?”

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇三

幼兒園教研組活動(dòng)計(jì)劃

上學(xué)期我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng),。在領(lǐng)會(huì)新《綱要》的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察,、記錄和分析，活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整,。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園的教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒的一日生活，以研究確定適宜幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域教學(xué),，科學(xué),、健康領(lǐng)域?yàn)橹饕杏懻n題。立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，深入課程改革，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

工作重點(diǎn)：

1、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,， 努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研課題,，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育 教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高。不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,。

主要工作及措施：

1,、在教研內(nèi)容上注重實(shí)際性和實(shí)用性。

教學(xué)主任多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng),，針對(duì)教師在教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研課題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,。對(duì)教師關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章,，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討、實(shí)踐,，以求實(shí)的精神,，務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,。真正解決教師在教育教學(xué)中難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

2、在教研方式上注重互動(dòng)式

緊緊圍繞---找問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、反思等一系列教研活動(dòng)過(guò)程。采取平行班,、同科教師相互討論的方式,。每?jī)芍芤淮危看斡幸粋€(gè)主題,，展開(kāi)討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師的口才與膽量,。平行班教師在日常教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,，及時(shí)相互溝通，如問(wèn)題難解決,，設(shè)立研討課題,，拿到園教研組活動(dòng)中來(lái)大家進(jìn)行討論解決。

3,、抓重點(diǎn)課題

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的教研活動(dòng)發(fā)展與實(shí)施,，我園的教育教學(xué)水平有了明顯的提升。針對(duì)我園現(xiàn)狀,，面對(duì)新形勢(shì)的教育改革需要,，我們及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，及時(shí)對(duì)教育課題,、課時(shí)做合理的調(diào)整,。完全杜絕小學(xué)化現(xiàn)象，在這一基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善教研課題,，深入研究討論?？茖W(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學(xué)期重點(diǎn)研究對(duì)象,。

4、設(shè)立教研方向,、目標(biāo)科學(xué)教育活動(dòng),、健康教育活動(dòng)是教師們一直以來(lái)在教學(xué)活動(dòng)中的難點(diǎn)，這兩門(mén)學(xué)科要求教師的知識(shí)面較寬,，根據(jù)這一現(xiàn)狀,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師帶動(dòng)新教師研究課題難點(diǎn)，通過(guò)各種資源渠道豐富教師的知識(shí)缺口,，孩子們通過(guò)在多種材料的操作中找到答案,，在這一領(lǐng)域中獲取知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模诰蛩?們的`創(chuàng)造能力,，使他們?cè)诓僮髦蝎@取經(jīng)驗(yàn),。

5、教育經(jīng)驗(yàn)的積累

通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，教師的教育思路逐漸清晰,，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗(yàn)，教育反思在這里起到了決定性的作用,。教研 組活動(dòng)的實(shí)施,， 給教師們搭建了互相交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái) ,，組織教師互聽(tīng),、互評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做經(jīng)驗(yàn)講述,，使教師的整體水平得以提升,，為我園的教育教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,倡導(dǎo)和諧 人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合每學(xué)年藝術(shù)節(jié)工作,。日常工作中,，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),，做好好課題研究工作,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

二、重點(diǎn)工作：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新教學(xué)理念,，明確美術(shù)課課程改革方向。

2,、重視課堂常規(guī),，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》,，做到提早備課,，攜教案上課，積極做好課前準(zhǔn)備,，以學(xué)生為本體,，服務(wù)于學(xué)生。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向,。

4,、努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能.做好一年一屆的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5,、積極參與學(xué)校及縣里的各項(xiàng)活動(dòng),，促使老師們專(zhuān)業(yè)及教學(xué)方面的成長(zhǎng)。

三,、主要措施：

1,、完善課堂教學(xué)，落實(shí)具體要求,。推出以理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材,、教參,，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn)

3,、繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比,。

4,、加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn),組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

5,、積極校課后拓展活動(dòng),。

四、教研活動(dòng)安排：

二月份：

1,、制訂美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2,、組織開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

三月份：

1、 各師生社團(tuán)課后拓展活動(dòng)有序開(kāi)展

2,、 開(kāi)展“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)

3,、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)。

四月份：

1,、組內(nèi)美術(shù)教師定課題,、學(xué)習(xí)理論

2、小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比準(zhǔn)備,。

五月份：

1,、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論,、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

2、縣“新常規(guī),、新設(shè)計(jì)”評(píng)比,。

六月份：

1、溫州市小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

3,、匯總本學(xué)期的教研活動(dòng)成果，并上傳校園網(wǎng)硬盤(pán)博客,。

4,、組織美術(shù)期末考核。

5,、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇五

美術(shù)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃

一、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期,，我們美術(shù)教研組以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“追求”有效課堂為工作重點(diǎn)，深入美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，規(guī)范教師自身的教學(xué)行為,，提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。充分發(fā)揮美術(shù)教研組的特色優(yōu)勢(shì),，抓好平時(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、工作舉措

本學(xué)期，根據(jù)縣教委,、學(xué)區(qū)和我校教務(wù)處的工作要求,，結(jié)合本組工作計(jì)劃安排，扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章,，及時(shí)探討平時(shí)教學(xué)中碰到的疑點(diǎn),、難題，做到經(jīng)驗(yàn)共享,，共同進(jìn)步,。

2.認(rèn)真積極制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，通過(guò)按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，相互督促,、提醒,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象發(fā)生，使美術(shù)課堂教學(xué)正常開(kāi)展,。

3.通過(guò)相互聽(tīng)課,、評(píng)課和研討活動(dòng)，促使全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展。

4.結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化生活,。

5.組織教師參加多層次的校本培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,，配合學(xué)校完成每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,，認(rèn)真記筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得,。

6.重視發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們參與執(zhí)教公開(kāi)課,、講座、外出學(xué)習(xí),、課題研究等活動(dòng),，給教研組帶來(lái)新教學(xué)訊息和教學(xué)理念，認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師脫穎而出提供機(jī)會(huì),，切實(shí)促進(jìn)全組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三,、活動(dòng)安排

九月份：

制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃

參加縣美術(shù)骨干教師研討課活動(dòng)

更換學(xué)校教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品

十月份：

第一次集體備課《下雪天》

輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“愛(ài)黨,、愛(ài)校”為主題的手抄報(bào)比賽

組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)

第二次集體備課《下雪天》

十一月份：

組內(nèi)研討課《窗花花》

輔導(dǎo)學(xué)生參加縣《科學(xué)創(chuàng)想》為主題的美術(shù)作品評(píng)比

外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)（永嘉聽(tīng)課）

外出寫(xiě)生活動(dòng)

期中學(xué)科教案,、聽(tīng)課筆記等常規(guī)檢查

十二月份：

自選課題參加縣教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

組內(nèi)研討課《下雪天》

選派學(xué)生參加縣“新星杯”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)命題書(shū)畫(huà)比賽

迎“元旦”學(xué)生美術(shù)作品展

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇六

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我們音樂(lè)教研組通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要,、新課程,，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中,。“如何能授人以漁,，而不是授人以魚(yú)呢?”這是我們經(jīng)常思考的問(wèn)題,。在實(shí)際操作中，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞,，產(chǎn)生了許多困惑,。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂(lè)理論,，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈,，選舉,，文學(xué)，圖畫(huà)等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),，說(shuō)，唱,，跳,，奏，演的歡樂(lè)世界,，提供孩子一個(gè)多元,，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn),。

一,、學(xué)期工作計(jì)劃

1，繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí),。

2,，開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)與本園活動(dòng)相結(jié)合的研討。

3,，開(kāi)展“多多合唱團(tuán)”的培訓(xùn),。

4，籍由律動(dòng)舞蹈教學(xué),，靈活孩子的肢體和心靈,。

二、措施

1,，在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行10―15分鐘的理論交流,。向大家介紹音樂(lè)教育方面的新理論，新動(dòng)態(tài),，也可以是音樂(lè)教育的優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的分享。

2,，以?shī)W爾夫音樂(lè)理論為依據(jù),，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),。喚醒孩子的創(chuàng)造力,，豐富孩子的想象力。

3,，由時(shí)云,，徐小敏兩位老師負(fù)責(zé)，組合“多多合唱團(tuán)”,，利用課余時(shí)間培訓(xùn)孩子,。從一首首歌曲，兒謠中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。

4，舞蹈興趣教育,，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式,，舞蹈這一直觀性,、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速,、天真活潑,、好動(dòng)好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn),，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng),，使之更好地掌握身體，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言,，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由柏云云,，顧麗娜兩位老師負(fù)責(zé),，組織幼兒開(kāi)展舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)研討。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇七

(一)情況分析：

我鎮(zhèn)共有12名教師,，有3位大專(zhuān)畢業(yè)的年輕教師,，其余9位學(xué)歷均達(dá)中師以上。在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我鎮(zhèn)幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展,，中心幼兒園各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前，年青教師虛心好學(xué),，拼搏向上,，教科研成績(jī)比較顯著，使幼兒園教研工作穩(wěn)步發(fā)展,，充滿生機(jī),。本學(xué)期在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下，幼教事業(yè)管理體制有所改革,，中心幼兒園生源明顯增加,，下設(shè)兩個(gè)附屬教學(xué)點(diǎn)，合理調(diào)動(dòng)部分教師,，管理規(guī)范,，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。

(二) 目前存在的主要因素：

1,、 幼兒園體制的改革,，對(duì)教學(xué)管理帶來(lái)了差異上的難度，師資隊(duì)伍的調(diào)動(dòng),，工作環(huán)境的陌生,，教師工作顯得比較生疏。

2、 幼兒生源的增加,，幼兒間知識(shí)能力差距大,，行為習(xí)慣方面的不均，特別是大班,、中班幼兒來(lái)自各個(gè)私人幼兒園,，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)的偏見(jiàn),。

3、 隨著新課程的改革,，教材教法的更新,、完善，有部分教師觀念陳舊,，影響改革步伐,。

4、 光靠教材的改革,，沒(méi)有教學(xué)設(shè)施的更新,，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。

5,、 面對(duì)上述困難,，我們抱著實(shí)事求是的態(tài)度，從實(shí)際出發(fā)量力而行,。

(三) 教研目標(biāo)：

根據(jù)上述種種原因,，教研組從實(shí)際出發(fā)，以省示范性幼兒園為榜樣,，對(duì)照《新綱要》的教學(xué)規(guī)律和新課程改革的教學(xué)方法,，組織教師參加各種活動(dòng)，有組織,，有目的的制定符合本園特色及條件的計(jì)劃,。

(四) 內(nèi)容和措施：

1、 以市教研組為導(dǎo)向,，組織教師利用多種渠道向家長(zhǎng)宣傳,，進(jìn)行節(jié)日教育，參加豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),，逐步改變家長(zhǎng)觀念,。

2、 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，互相了解，以達(dá)到家園共育的.目的,。

3,、 提倡生成性主題活動(dòng)教育，做好主題布置和材料的收集并進(jìn)行記錄,。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動(dòng)”因地制宜,、科學(xué)合理的進(jìn)行園本教研。

4,、 教研組人員團(tuán)結(jié)一致,，對(duì)附屬幼兒園的教學(xué)教研工作幫扶結(jié)對(duì)，穩(wěn)定教師情緒,。

5,、 面對(duì)生源的增加，幼兒園注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過(guò)活動(dòng),、游戲來(lái)克服、杜絕小學(xué)化傾向,，組織全體教師集體備課,，制定合理的各種計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，進(jìn)行抽檢考核,。

6、 教研組人員積極帶頭參加各種培訓(xùn),，同時(shí)鼓勵(lì)全鎮(zhèn)教師參加集體培訓(xùn),，積極全面的提高教師整體素質(zhì)。

7,、 帶領(lǐng)骨干教師參加各種觀摩活動(dòng)和教研室舉辦的教學(xué)研討活動(dòng),，為幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。

8,、 鼓勵(lì)教師參加杭州市教育案例評(píng)比,。

9、 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

10,、學(xué)期考核。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以《20xx――20xx學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，樹(shù)立“細(xì)節(jié)左右成敗”的觀點(diǎn),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程規(guī)范》，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),，把新課程規(guī)范的新思想,、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開(kāi)展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究,，進(jìn)一步完善科組隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù),、書(shū)法藝術(shù)特色,。

二 工作要點(diǎn)：

1、貫徹新課程改革理念,，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本,，重視優(yōu)秀教案,、教學(xué)方法、教學(xué)手段和同學(xué)評(píng)價(jià)的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓同學(xué)在“看看、想想,、畫(huà)畫(huà),、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周舉行一次集體備課教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》和美術(shù)教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，在科組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，開(kāi)展新教材教學(xué)研究和觀摩交流活動(dòng),。組織科組教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法個(gè)性特長(zhǎng)選修課的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)進(jìn)行同學(xué)兒童畫(huà),、兒童水墨畫(huà)和毛筆書(shū)法的培訓(xùn),，加大美術(shù)選修課的管理力度，積極組織同學(xué)參與各類(lèi)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽,，鍛煉隊(duì)伍,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

4,、配合學(xué)校順利完成省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)活動(dòng),，是科組本學(xué)期教學(xué)之外的重點(diǎn)工作。要以大局為重,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提倡奉獻(xiàn)精神，爭(zhēng)取以出色的工作向復(fù)評(píng)活動(dòng)獻(xiàn)禮,。

5,、配合有關(guān)部門(mén)搞好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的安排工作，定期更換美術(shù)書(shū)法作品,。

三,、本學(xué)期美術(shù)工作大事

九月：

1、制定教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》,。

2、作好省級(jí)師范復(fù)評(píng)工作,，利用廢舊物品做服裝,。

十月：

1、40歲以下教師“英才杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

十一月：

1,、組內(nèi)成員圍繞自身的子課題上研究課。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),。

十二月：

1、教師敘事性案例評(píng)比,。

2,、根據(jù)自身的子課題、小課題寫(xiě)總結(jié)或優(yōu)秀論文,。

一月：

1,、制定期末考評(píng)方案。

2,、組織期末測(cè)評(píng),。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇九

一,、美術(shù)特色種類(lèi)：水粉畫(huà)。

二,、研究時(shí)間： —— 11月至1月

繪畫(huà)時(shí)間 —— 每周繪畫(huà)兩課時(shí)(根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整)

三,、問(wèn)題的提出：

《綱要》指出：“各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,，相互滲透,，注重綜合性、趣味性和活動(dòng)性,，寓教育于生活,、游戲之中?！彼郛?huà)教學(xué)作為一種主要的繪畫(huà)類(lèi)型,，已成為幼兒園繪畫(huà)教學(xué)的重要形式;水粉畫(huà)教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡，本學(xué)期我們將水粉畫(huà)技能融入課程之中,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能,。

我們認(rèn)為水粉畫(huà)教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力,，及技能技巧水平。在水粉畫(huà)活動(dòng)中,，幼兒更能夠感受到成功,，對(duì)自己更加充滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)作品的感受及欣賞能力,。

四,、研究的主要內(nèi)容：

1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具，知道它們的用法,。要求幼兒按蠟筆畫(huà)的繪畫(huà)形式,，先勾線再涂水粉顏料，幼兒畫(huà)的非常拘謹(jǐn),。例如：《粉掌》,、《可愛(ài)的熊貓》、《草地上的小白兔》等,。

2.通過(guò)對(duì)名畫(huà)的欣賞提高對(duì)色彩的觀察感受力,，區(qū)別色彩的深淺,、冷暖對(duì)比。例如：《向日葵》(欣賞),、《大碗島的星期天》(欣賞),。

在技能方面，學(xué)會(huì)用點(diǎn),、擺,、厚涂等技能方法，體會(huì)漸變色的特點(diǎn),。例如：《草地上的小白兔》,、《向日葵》、《仙人掌》等,。在熟練的掌握水粉畫(huà)工具的使用,，有一定的自主能力的同時(shí)，要增強(qiáng)幼兒活動(dòng)信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫(huà)的興趣,，讓幼兒能夠自主的開(kāi)展水粉畫(huà)活動(dòng),以情景畫(huà)形式表達(dá)自己的情感體驗(yàn),。

3.除了對(duì)色彩的感知認(rèn)識(shí)之外，我們也提供各種動(dòng)物的圖片,，讓他們進(jìn)行觀察,、分解。例如,，熊分成三個(gè)部分,，頭、身體和四肢,，而頭上又有五官和人是一樣的,，這樣一分解加上對(duì)熊的各種姿態(tài)的欣賞，畫(huà)熊對(duì)與孩子們來(lái)講并不是一件難事了,。通過(guò)拼一拼,、擺一擺，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭,，身體,、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊，同時(shí)讓幼兒掌握了對(duì)于較復(fù)雜的形體,，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法,，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分,，一部分地添加形成整體,。通過(guò)這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。

這種繪畫(huà)形式是不是最適合幼兒,，是不是最好的,，我們還在摸索和總結(jié)中,，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫(huà)創(chuàng)作方法，讓我們的孩子們能畫(huà)出最美的畫(huà)!

五,、實(shí)施步驟：

13,、粉掌、

1.知道花瓶與粉掌的外形特征,，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花,。

2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫(huà)。

向日葵(欣賞),、欣賞梵高的作品《向日葵》,，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條。

14,、向日葵,、

1. 創(chuàng)作“我心目中的向日葵”，學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用,。

2. 能繪畫(huà)出不同姿態(tài)的向日葵,，掌握深淺顏色變化。

15,、仙人掌

1.嘗試用水粉畫(huà)仙人掌,，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫(huà)出仙人掌的刺。

2.觀察仙人掌用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)仙人掌的獨(dú)特形態(tài),。

1.欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》,，感受色彩帶來(lái)的神奇感覺(jué)。

2.初步積累對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,，并運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,。

16、可愛(ài)的熊貓

1.通過(guò)觀察熊貓,，嘗試用水粉筆畫(huà)出熊貓的明顯特征。

2.知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶,，并對(duì)熊貓產(chǎn)生喜愛(ài)之情,。

17、草地上的小白兔

1. 想象美麗的草地,，用綠色系列表現(xiàn)草地,，學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)易 小白兔。

2. 用綠,、藍(lán),、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡，積累用色經(jīng)驗(yàn),。

18,、格子布上的湯匙

1.觀察,、熟悉湯匙的基本特征，表現(xiàn)各個(gè)不同角度的湯匙,。

2.通過(guò)欣賞格子襯布,，感受色彩搭配的神奇效果。

19,、草地上的小熊

1.觀察,、欣賞小熊的各種動(dòng)態(tài)，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動(dòng)態(tài),。

2.初步積累畫(huà)四肢動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),。大碗島的星期天(欣賞)

1.通過(guò)欣賞名畫(huà)，感受大碗島美麗的景色,，并能用較豐富的語(yǔ)言描述自己的想法與感受,。

2.模仿畫(huà)面的構(gòu)圖、造型,，從而掌握繪畫(huà)中的一些技巧,。

20、魚(yú)

1.能通過(guò)觀察和想象大膽的運(yùn)用水粉表現(xiàn)各種魚(yú)類(lèi),，并運(yùn)用點(diǎn),、線及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

2. 能夠體驗(yàn)并感受水粉畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇十

一,、現(xiàn)狀分析

為了很好的開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)，我園結(jié)合周邊環(huán)境,，挖掘本土資源,，并深入研究幼兒園美術(shù)教育，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定關(guān)于美術(shù)教育的活動(dòng)方案,。

大班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，在幼兒園活動(dòng)中，教師打破了以往美術(shù)活動(dòng)模式,，根據(jù)本班教育教學(xué)要求,，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo)。每個(gè)班都在繪畫(huà),、手工的基礎(chǔ)上開(kāi)展了本班的特色美術(shù)活動(dòng),。大一班開(kāi)展以吹畫(huà)、粘貼為主的美術(shù)活動(dòng);大二班開(kāi)展了以滾畫(huà),、剪紙為主的美術(shù)活動(dòng);大三班開(kāi)展了以泥工,、卷紙為主的美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富,，操作性強(qiáng),，深受孩子們的喜歡。這樣的活動(dòng)是其他活動(dòng)無(wú)法替代的,，他對(duì)幼兒的發(fā)展起了推動(dòng)作用,。

二、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑,。《綱要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，有目的,、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)，感染幼兒,，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣,。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn),、針對(duì)繪畫(huà)開(kāi)展工作,。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫(huà)、缺乏交流的活動(dòng)形式,，充分運(yùn)用多種手段,，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過(guò)合作與交流,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,。

三,、主要目標(biāo)

1.注意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像,，形成自己的圖式,。

2.注意作品顏色的主次整體效果，嘗試各種配色方法,。

3.增強(qiáng)配色意識(shí),，嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,，產(chǎn)生初步的色調(diào)。

4.線條流暢,，涂色均勻,，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會(huì)地使用。

5.形成本班特色,，增加幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)新的特色和興趣,。

四,、具體措施

1.通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

2.針對(duì)大班的美術(shù)教學(xué)情況,，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷,，有效地幫助幼兒解決問(wèn)題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平,。

3.在日常生活中,，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，引?dǎo)幼兒觀察,、探索美術(shù)作品中的繪畫(huà)技巧。

4.學(xué)期結(jié)束,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇十一

伴隨著新年的鐘聲,，我們即將迎來(lái)充滿希望的一年,。在充實(shí)而緊張的日子里，一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲,，我們美術(shù)教研組的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師們的密切配合下得到了順利開(kāi)展,。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作，并在多種多樣的活動(dòng)形式中相互學(xué)習(xí),、商討切磋,，將美術(shù)教學(xué)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)闊幼兒的視野,，促進(jìn)了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展,，取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要是根據(jù)教研重點(diǎn)，并結(jié)合組內(nèi)老師的課題,，有計(jì)劃,、有目的的開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如自學(xué),、同事互學(xué),、qq上網(wǎng)等聊天式的學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。我組教師還積極參加各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享,。

組內(nèi)老師們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。

二,、形式多樣的教研活動(dòng)

1.“行為跟進(jìn)式”的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期,，我組分別從大,、中、小三個(gè)年齡段選出了三位老師開(kāi)展“行為跟進(jìn)式”研討課,，她們分別是：湯水英老師執(zhí)教大班美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》,；胡春園老師執(zhí)教中班美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》；李根珍老師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《冬天的衣物》,。每次上課前,，三位老師都能從教材中挑選活動(dòng)，并根據(jù)自班幼兒的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行研讀與修改,；每次上課,，教師們都認(rèn)真地按照集體教研過(guò)的內(nèi)容，靈活應(yīng)對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的生成問(wèn)題,；每次教學(xué)后,，執(zhí)教老師能對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思，針對(duì)不足找出適宜的方法,，組內(nèi)教師也會(huì)根據(jù)執(zhí)教老師的教學(xué)活動(dòng)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況,，毫無(wú)保留的提出改進(jìn)意見(jiàn)，執(zhí)教老師都能虛心接受,，及時(shí)改進(jìn),，進(jìn)行再次執(zhí)教,。通過(guò)集體備課、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力,，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平。

2.優(yōu)質(zhì)課的展示研討活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就以自主申報(bào)的方式確定上優(yōu)質(zhì)課的老師。組內(nèi)老師積極申報(bào),，最后,，我組一致通過(guò)有三位骨干教師承擔(dān)這一任務(wù)。上課前,，三位老師認(rèn)真選材,，精心修改教案，多次試教,。

上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極上課，為聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo),、老師們留下深刻印象,！聽(tīng)課的老師積極參加了“互聽(tīng)、互評(píng),、互學(xué)”活動(dòng),。先是讓上課老師針對(duì)幼兒在活動(dòng)中某一環(huán)節(jié)進(jìn)行述說(shuō)或重難點(diǎn)解決上的一些策略進(jìn)行闡述；同時(shí)就怎樣在活動(dòng)中有效的發(fā)揮和體現(xiàn)自己某一方面的優(yōu)勢(shì),，幼兒進(jìn)行實(shí)踐后是否達(dá)到或超越原有的目標(biāo),，談?wù)勛约簩?duì)本次活動(dòng)的想法。組內(nèi)老師則圍繞本學(xué)期我們的教研重點(diǎn)“探討美術(shù)課堂中教師的評(píng)價(jià),，提高課堂的有效性”談?wù)勛约旱母邢?。同樣的一?jié)美術(shù)活動(dòng)，每位教師的理解各不相同,，大家各抒己見(jiàn),，討論激烈。這樣的交流可以讓教師們分享到不同的教學(xué)思路和學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,?；顒?dòng)后，組內(nèi)老師還把自己的想法運(yùn)用案例分析式的方法對(duì)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)進(jìn)行深入分析與探究,。

通過(guò)各種課堂研討活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提高了教師對(duì)美術(shù)課堂的教學(xué)能力,。

三,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

正所謂尺有所長(zhǎng),、寸有所短。雖然我們是美術(shù)組,，但每人的專(zhuān)長(zhǎng)都不同,，語(yǔ)言、音樂(lè),、書(shū)法等每位組員都有專(zhuān)長(zhǎng),，老師們利用各種機(jī)會(huì)，根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)開(kāi)展引領(lǐng)活動(dòng)。如:我組有四位組長(zhǎng),她們

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇十二

一學(xué)期匆匆而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張,。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神,，以孩子為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實(shí)踐中教師與孩子共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一,、基本情況概述：

開(kāi)學(xué)初，我們結(jié)合本園實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：以紙漿創(chuàng)作為主的美術(shù)興趣班活動(dòng);“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng);骨干教師的美術(shù)特長(zhǎng)課展示等活動(dòng)，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)文化宣傳、繪畫(huà)等臨時(shí)工作,。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重,、靈活、認(rèn)真,、扎實(shí)的工作態(tài)度,，面對(duì)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們團(tuán)結(jié)互助，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有很多收獲,。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2,、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組教師學(xué)習(xí),。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3,、積極參加各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享,。

我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。

幼兒園美術(shù)教研活動(dòng)目標(biāo)篇十三

本學(xué)期,，我們美術(shù)教研組的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在老師們的密切配合下順利開(kāi)展,。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作,，并在多種多樣的活動(dòng)形式中相互學(xué)習(xí),、商討切磋,，將美術(shù)教學(xué)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)闊幼兒的視野,，促進(jìn)了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展,，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教師隊(duì)伍建設(shè),。

我們美術(shù)組共有教師15位，有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格的老教師,，也有熱愛(ài)美術(shù)教學(xué)工作，對(duì)美術(shù)教學(xué)具有濃厚的興趣,，具有創(chuàng)意和靈感,、易于接受新事物的年輕老師，因此教研活動(dòng)我們從實(shí)際出發(fā),，組織教師之間互相交流觀摩,、研討評(píng)估，對(duì)個(gè)別教師教學(xué)中存在的不足共同思考,，對(duì)不全面的地方加以補(bǔ)充,，有效提高自身水平和教學(xué)技能。青年教師培養(yǎng)方面：我們積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)青年教師結(jié)合理論知識(shí)多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，在互聽(tīng)、互論,、互學(xué)中使青年教師得到一定的發(fā)展,。發(fā)揮本組骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究,，扎實(shí)開(kāi)展美術(shù)課堂研討活動(dòng),。

教研組積極開(kāi)展美術(shù)集體教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載,，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲,。采用集中、分組,、自學(xué)等形式,，組織組內(nèi)成員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》，準(zhǔn)確把握《綱要》的精神實(shí)質(zhì),。結(jié)合本學(xué)期主要以“線描畫(huà)”為切入口進(jìn)行各種形式的美術(shù)教學(xué)的目標(biāo),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的`理論知識(shí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，探討新課改背景下的幼兒美術(shù)教育研究方式,，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,，吸取美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動(dòng),，本組由黃斕老師上了公開(kāi)課《手掌樹(shù)》;陸燕老師上了《我給樹(shù)葉添葉脈》;湯水英老師上了《車(chē)輪滾畫(huà)》，通過(guò)集體備課,、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力,，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平，真正做到了共同研究,，共同進(jìn)步。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出聆聽(tīng)學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

三,、積極開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。

1,、“幼兒線描畫(huà)教學(xué)”學(xué)習(xí)活動(dòng)

11月4日,，我組教師集中在多功能廳。首先,，共同學(xué)習(xí)了《幼兒線描畫(huà)輔導(dǎo)》一文,，使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)及兒童線描畫(huà)輔導(dǎo)的要點(diǎn)。接著,，教師們又觀看了一些兒童線描畫(huà)的作品,，讓他們感受到了不同表現(xiàn)手法下“兒童線描畫(huà)”的美。最后,，教師們又共同進(jìn)行了“創(chuàng)意線描畫(huà)”的創(chuàng)作活動(dòng),。活動(dòng)中,，教師們都非常投入,、非常認(rèn)真，遇到不懂的就虛心請(qǐng)教,。通過(guò)活動(dòng),，教師們不但在美術(shù)教學(xué)方面有所提升,，而且在自身的美術(shù)技能方面也會(huì)有很大的提高。

2,、開(kāi)展幼兒美術(shù)興趣班活動(dòng)

本學(xué)期,，我園利用周五下午開(kāi)辦美術(shù)興趣小組，共29位幼兒參加了美術(shù)興趣班活動(dòng),。主要是以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣特長(zhǎng),，增強(qiáng)幼兒對(duì)線的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用為目標(biāo)開(kāi)展各種線描活動(dòng)。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,、提高幼兒的繪畫(huà)水平,、不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對(duì)于每周的興趣班活動(dòng),，都十分認(rèn)真地對(duì)待,，精心準(zhǔn)備。同時(shí),，我們還須針對(duì)幼兒自身水平的差異,，提出不同的教學(xué)要求，并分別進(jìn)行指導(dǎo),。在我們精心地輔導(dǎo)下,，增強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)的興趣、提高了每一個(gè)幼兒的繪畫(huà)水平,。

3,、“行為跟進(jìn)”美術(shù)課堂研討活動(dòng)

組織本組教師鉆研教材，分析幼兒美術(shù)活動(dòng)情況,，明確本組美術(shù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求,。并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動(dòng)，本組由黃斕老師上了公開(kāi)課《手掌樹(shù)》;陸燕老師上了《我給樹(shù)葉添葉脈》;湯水英老師上了《車(chē)輪滾畫(huà)》,，每次教學(xué)后,，我們都會(huì)根據(jù)教師的教學(xué)活動(dòng)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn),。每次上課,，教師們都認(rèn)真地按照集體教研過(guò)的內(nèi)容，靈活應(yīng)對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的生成問(wèn)題,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思,，針對(duì)不足找出適宜的方法，及時(shí)改進(jìn),，進(jìn)行再次執(zhí)教,。通過(guò)集體備課、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平,。

4,、“迎新年“幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)

16周，我園開(kāi)展了以“迎新年”為主題的幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)大賽,。大賽共分三個(gè)部分：首先是各班老師自己組織創(chuàng)作活動(dòng),，并由指導(dǎo)老師進(jìn)行初評(píng)與選送。然后,，由美術(shù)組的老師們對(duì)選送的作品進(jìn)行復(fù)評(píng),，并評(píng)選出“最佳創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“最具創(chuàng)意小藝術(shù)家”,、“優(yōu)秀小藝術(shù)家”,、“小小藝術(shù)家”4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。最后,，評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,。

老師們根據(jù)幼兒的年齡和自班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行了多形式、多材料的繪畫(huà)創(chuàng)意活動(dòng),。如：大班的老師們組織幼兒以油畫(huà)棒為主進(jìn)行創(chuàng)作;中班的老師們以油畫(huà)棒結(jié)合水粉為主進(jìn)行創(chuàng)作;小班的老師們則組織幼兒利用青菜,、蘿卜、樹(shù)葉的鄉(xiāng)土材料進(jìn)行貼畫(huà),、添畫(huà),、和點(diǎn)畫(huà)等多形式的創(chuàng)意活動(dòng)?；顒?dòng)中,，指導(dǎo)老師們各顯其能,。有的老師還利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行親子繪畫(huà)比賽,，使活動(dòng)更富意義。

本次活動(dòng),，不但激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，而且還讓幼兒感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧與喜慶，更突顯了新埭鎮(zhèn)中心幼兒園鄉(xiāng)土化,、生活化的教育特色,。

美術(shù)教師作為藝術(shù)教育工作者，要想自己在專(zhuān)業(yè)水平上有所提高,，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過(guò)美術(shù)教研，美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn),，注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,，加深對(duì)美術(shù)教學(xué)的理論認(rèn)識(shí)，從而對(duì)逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ),。今后,，我們將會(huì)更加努力的工作,，為促進(jìn)幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻(xiàn)自己的每一份力量。