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幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇一

草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果,，對這種水果孩子們的了解都比較深,，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解,，一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛,，因此就生成了今天的活動。

【活動目標(biāo)】

1,、了解草莓的外形特征,。(重點)

2、鼓勵幼兒大膽正確的上色,。(難點)

【活動準(zhǔn)備】

范畫若干,、油畫棒,，幼兒用輪廓圖。

【活動過程】

一,、導(dǎo)入活動：

出示實物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

師：你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)

師：你們在什么地方看到草莓,，它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)

師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的,，上面的籽是黑色的,。

二、出示教師范畫,，幼兒觀察：

師：下面請你們看老師畫的是什么?

師：對了老師草莓畫了下來,，好看嗎?(好看)

師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?(想)

三、教師示范講解：

師：小朋友在為他們穿衣服前,，先看老師是怎么給他們穿的,。

師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿,、實,，但是不能涂到黑線外面去。

師：我們要先涂綠色的葉子,，再涂紅色的肉,，最后涂黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫,，不能涂,。

四、提出作畫要求：

1,、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

2,、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的.又快又好?

3,、畫畫的時候,，要安靜作畫，不影響別人,，注意坐姿,。

五、幼兒作畫,，教師給予及時指導(dǎo),，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色,。

六,、觀賞評析作品：

1、為幼兒的作品寫上名字,，看看誰畫的好,。

2,、請個別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的草莓，為什么?

3,、教師小結(jié)：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲,。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇二

【活動目標(biāo)】

1,、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法,。

2,、初步嘗試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1,、ppt;

2,、作品展示背景板;

3、作業(yè)紙,、顏料,、調(diào)色盤;

4、抹布,。

【活動過程】

一,、談話導(dǎo)入：

“你見過草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花,、蝴蝶,、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，

你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)1,、2,、3)

二、基本部分：

(一)通過觀察圖片,，說說花草地

1,、點擊ppt(1)

“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅,、黃,、紫,、藍(lán),、白等)

“用一個詞來形容一下”(五顏六色)

2、點擊ppt(2)

“前面還有一片花草地呢,，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小,、星星點點的)

(二)欣賞大師作品

1,、通過欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力,。

“你喜歡花草地嗎?有一位畫家爺爺,，他叫吳冠中，他也喜歡花草地,，(點擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地,，我們走近看看，有什么?”(大點點,、小點點,、毛毛蟲、螞蟻,、石頭,、七星瓢蟲、花蝴蝶,、花莖,、樹枝等)

2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地,。

“一陣風(fēng)吹來,，花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳,。(手指在腿上,、肩上、頭上跳舞)

(三)幼兒嘗試手指點畫,。(提醒幼兒點完自己用抹布把手擦干凈)

1,、教個別幼兒示范手指點畫

“你想當(dāng)小畫家用小手指點出花草地嗎?”

“大大的花用手指的什么部位來點?”(指腹)

“小小的草用手指的什么部位來點?”(指尖)

2、全體幼兒分組操作,，教師巡回指導(dǎo),。(播放背景樂)

“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)

(四)幼兒作品展示。

三,、結(jié)束部分：幼兒相互評價對方的作品,。

“你喜歡哪片花草地?為什么?”

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇三

幼兒園教研組活動計劃

上學(xué)期我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動。在領(lǐng)會新《綱要》的基礎(chǔ)上,，將重點放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析,，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整,。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園的教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒的一日生活,，以研究確定適宜幼兒年齡特點的區(qū)域教學(xué),，科學(xué)、健康領(lǐng)域為主要研討課題,。立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革,，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力。

工作重點：

1,、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,， 努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2,、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研課題，開展園本教研活動,，同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

3,、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育 教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高。不斷提高專業(yè)水平,。

主要工作及措施：

1,、在教研內(nèi)容上注重實際性和實用性。

教學(xué)主任多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研課題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論,。對教師關(guān)注的熱點難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章,，通過集體學(xué)習(xí),、研討、實踐，以求實的精神,，務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,。真正解決教師在教育教學(xué)中難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2,、在教研方式上注重互動式

緊緊圍繞---找問題,、解決問題、反思等一系列教研活動過程,。采取平行班,、同科教師相互討論的方式。每兩周一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師的口才與膽量,。平行班教師在日常教學(xué)工作中遇到的問題，及時相互溝通,，如問題難解決,，設(shè)立研討課題，拿到園教研組活動中來大家進(jìn)行討論解決,。

3,、抓重點課題

經(jīng)過上半學(xué)期的教研活動發(fā)展與實施，我園的教育教學(xué)水平有了明顯的提升,。針對我園現(xiàn)狀,，面對新形勢的教育改革需要，我們及時調(diào)整教學(xué)思路,，及時對教育課題,、課時做合理的調(diào)整。完全杜絕小學(xué)化現(xiàn)象,，在這一基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善教研課題，深入研究討論,?？茖W(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學(xué)期重點研究對象。

4,、設(shè)立教研方向,、目標(biāo)科學(xué)教育活動、健康教育活動是教師們一直以來在教學(xué)活動中的難點，這兩門學(xué)科要求教師的知識面較寬,，根據(jù)這一現(xiàn)狀,，組織有經(jīng)驗的教師帶動新教師研究課題難點，通過各種資源渠道豐富教師的知識缺口,，孩子們通過在多種材料的操作中找到答案,，在這一領(lǐng)域中獲取知識，激發(fā)他們對周圍事物的好奇心,，挖掘他 們的`創(chuàng)造能力,，使他們在操作中獲取經(jīng)驗。

5,、教育經(jīng)驗的積累

通過教師在教學(xué)過程中總結(jié)的經(jīng)驗,，教師的教育思路逐漸清晰，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗,，教育反思在這里起到了決定性的作用,。教研 組活動的實施， 給教師們搭建了互相交流,、相互學(xué)習(xí)的平臺 ,，組織教師互聽、互評課活動,，請經(jīng)驗豐富的教師做經(jīng)驗講述,，使教師的整體水平得以提升，為我園的教育教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點,。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際,以藝術(shù)學(xué)校,倡導(dǎo)和諧 人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合每學(xué)年藝術(shù)節(jié)工作,。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，加強(qiáng)對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

二、重點工作：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念,，明確美術(shù)課課程改革方向。

2,、重視課堂常規(guī),，組織認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》，做到提早備課,，攜教案上課,，積極做好課前準(zhǔn)備，以學(xué)生為本體,，服務(wù)于學(xué)生,。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探索的方向,。

4,、努力挖掘每一個學(xué)生的特長和潛能.做好一年一屆的藝術(shù)節(jié)活動,。

5,、積極參與學(xué)校及縣里的各項活動，促使老師們專業(yè)及教學(xué)方面的成長,。

三,、主要措施：

1、完善課堂教學(xué),，落實具體要求,。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流、聽課,、說課,、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展,。

2、強(qiáng)化集體備課活動,，每次活動認(rèn)真研究教材,、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容,、重點,、難點

3、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比,。

4、加強(qiáng)美術(shù)特長培訓(xùn),組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)爭取獲得好成績,。

5,、積極校課后拓展活動。

四、教研活動安排：

二月份：

1,、制訂美術(shù)教學(xué)計劃

2,、組織開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動

三月份：

1、 各師生社團(tuán)課后拓展活動有序開展

2,、 開展“一師一優(yōu)課”曬課活動

3,、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)比賽活動,。

四月份：

1,、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論

2,、小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比準(zhǔn)備,。

五月份：

1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題,、學(xué)習(xí)理論,、教學(xué)設(shè)計、上課,、聽課,、評課活動。

2,、縣“新常規(guī),、新設(shè)計”評比。

六月份：

1,、溫州市小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比,。

3、匯總本學(xué)期的教研活動成果,，并上傳校園網(wǎng)硬盤博客,。

4、組織美術(shù)期末考核,。

5,、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇五

美術(shù)教研組教研活動計劃

一,、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期,，我們美術(shù)教研組以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以“追求”有效課堂為工作重點,，深入美術(shù)學(xué)科教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展教研活動,，規(guī)范教師自身的教學(xué)行為,，提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮美術(shù)教研組的特色優(yōu)勢,，抓好平時課堂教學(xué)的實效性,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的.專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、工作舉措

本學(xué)期，根據(jù)縣教委,、學(xué)區(qū)和我校教務(wù)處的工作要求,，結(jié)合本組工作計劃安排，扎扎實實,、卓有成效地開展各項教研活動,。

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育教學(xué)文章,，及時探討平時教學(xué)中碰到的疑點、難題,，做到經(jīng)驗共享,，共同進(jìn)步。

2.認(rèn)真積極制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，通過按時進(jìn)行常規(guī)檢查,，相互督促,、提醒，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象發(fā)生,，使美術(shù)課堂教學(xué)正常開展,。

3.通過相互聽課、評課和研討活動,，促使全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,，取長補短，共同發(fā)展,。

4.結(jié)合本校實際情況,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品參加各級各類比賽，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，豐富校園文化生活,。

5.組織教師參加多層次的校本培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、教研活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,，配合學(xué)校完成每學(xué)期讀一本教育專著,，認(rèn)真記筆記，寫讀書心得,。

6.重視發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們參與執(zhí)教公開課、講座,、外出學(xué)習(xí),、課題研究等活動，給教研組帶來新教學(xué)訊息和教學(xué)理念,，認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師脫穎而出提供機(jī)會，切實促進(jìn)全組教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、活動安排

九月份：

制定學(xué)科教學(xué)計劃和教研組工作計劃

參加縣美術(shù)骨干教師研討課活動

更換學(xué)校教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品

十月份：

第一次集體備課《下雪天》

輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“愛黨、愛?！睘橹黝}的手抄報比賽

組內(nèi)相互聽課活動

第二次集體備課《下雪天》

十一月份：

組內(nèi)研討課《窗花花》

輔導(dǎo)學(xué)生參加縣《科學(xué)創(chuàng)想》為主題的美術(shù)作品評比

外出聽課學(xué)習(xí)（永嘉聽課）

外出寫生活動

期中學(xué)科教案,、聽課筆記等常規(guī)檢查

十二月份：

自選課題參加縣教學(xué)設(shè)計評比

組內(nèi)研討課《下雪天》

選派學(xué)生參加縣“新星杯”學(xué)生現(xiàn)場命題書畫比賽

迎“元旦”學(xué)生美術(shù)作品展

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇六

新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的活動中,，我們音樂教研組通過學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O,，而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。在實際操作中,，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞,，產(chǎn)生了許多困惑。

在本學(xué)期的教研活動中,，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈,，選舉,，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,，說，唱,，跳,，奏，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元,，快樂，精致的藝術(shù)體驗,。

一,、學(xué)期工作計劃

1，繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí),。

2,，開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。

3,，開展“多多合唱團(tuán)”的培訓(xùn),。

4，籍由律動舞蹈教學(xué),，靈活孩子的肢體和心靈,。

二、措施

1,，在每次教研活動中進(jìn)行10―15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論,，新動態(tài),，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享,。

2,，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園,，本班的特點開展活動,。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力,。

3,，由時云，徐小敏兩位老師負(fù)責(zé),，組合“多多合唱團(tuán)”,，利用課余時間培訓(xùn)孩子,。從一首首歌曲，兒謠中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。

4，舞蹈興趣教育,，是對幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式,，舞蹈這一直觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù),，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速,、天真活潑、好動好奇,、模仿性強(qiáng)等生理心理特點,，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體,，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界,。由柏云云,，顧麗娜兩位老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討,。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇七

(一)情況分析：

我鎮(zhèn)共有12名教師,，有3位大專畢業(yè)的年輕教師，其余9位學(xué)歷均達(dá)中師以上,。在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我鎮(zhèn)幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展，中心幼兒園各項工作穩(wěn)步向前,，年青教師虛心好學(xué),，拼搏向上，教科研成績比較顯著,，使幼兒園教研工作穩(wěn)步發(fā)展,，充滿生機(jī)。本學(xué)期在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下,，幼教事業(yè)管理體制有所改革,，中心幼兒園生源明顯增加，下設(shè)兩個附屬教學(xué)點,，合理調(diào)動部分教師,，管理規(guī)范，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動的實效性,。

(二) 目前存在的主要因素：

1,、 幼兒園體制的改革,，對教學(xué)管理帶來了差異上的難度，師資隊伍的調(diào)動,，工作環(huán)境的陌生,，教師工作顯得比較生疏。

2,、 幼兒生源的增加,，幼兒間知識能力差距大，行為習(xí)慣方面的不均,，特別是大班,、中班幼兒來自各個私人幼兒園，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重,，導(dǎo)致部分家長的偏見,。

3、 隨著新課程的改革,，教材教法的更新,、完善，有部分教師觀念陳舊,，影響改革步伐,。

4、 光靠教材的改革,，沒有教學(xué)設(shè)施的更新,，會影響教學(xué)質(zhì)量。

5,、 面對上述困難,，我們抱著實事求是的態(tài)度，從實際出發(fā)量力而行,。

(三) 教研目標(biāo)：

根據(jù)上述種種原因,，教研組從實際出發(fā)，以省示范性幼兒園為榜樣,，對照《新綱要》的教學(xué)規(guī)律和新課程改革的教學(xué)方法，組織教師參加各種活動,，有組織,，有目的的制定符合本園特色及條件的計劃。

(四) 內(nèi)容和措施：

1,、 以市教研組為導(dǎo)向,，組織教師利用多種渠道向家長宣傳，進(jìn)行節(jié)日教育,，參加豐富多彩的節(jié)日活動,，逐步改變家長觀念,。

2、 開展家長開放日,，讓家長參與到活動中來,，創(chuàng)設(shè)時機(jī)，互相了解,，以達(dá)到家園共育的.目的,。

3、 提倡生成性主題活動教育,，做好主題布置和材料的收集并進(jìn)行記錄,。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動”因地制宜、科學(xué)合理的進(jìn)行園本教研,。

4,、 教研組人員團(tuán)結(jié)一致，對附屬幼兒園的教學(xué)教研工作幫扶結(jié)對,，穩(wěn)定教師情緒,。

5、 面對生源的增加,，幼兒園注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過活動、游戲來克服,、杜絕小學(xué)化傾向,，組織全體教師集體備課，制定合理的各種計劃,，并嚴(yán)格按計劃完成教學(xué)任務(wù),，進(jìn)行抽檢考核。

6,、 教研組人員積極帶頭參加各種培訓(xùn),，同時鼓勵全鎮(zhèn)教師參加集體培訓(xùn)，積極全面的提高教師整體素質(zhì),。

7,、 帶領(lǐng)骨干教師參加各種觀摩活動和教研室舉辦的教學(xué)研討活動，為幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀教師搭建發(fā)展的平臺,。

8,、 鼓勵教師參加杭州市教育案例評比。

9,、 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動和送教下鄉(xiāng)活動,。

10、學(xué)期考核。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以《20xx――20xx學(xué)年上學(xué)期工作計劃》為指導(dǎo),，嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項管理制度，樹立“細(xì)節(jié)左右成敗”的觀點,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程規(guī)范》,，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時,，把新課程規(guī)范的新思想、新理念和美術(shù)課堂,、課外教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究，進(jìn)一步完善科組隊伍建設(shè),，形成學(xué)校鮮明的美術(shù),、書法藝術(shù)特色。

二 工作要點：

1,、貫徹新課程改革理念,，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本,，重視優(yōu)秀教案,、教學(xué)方法、教學(xué)手段和同學(xué)評價的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓同學(xué)在“看看、想想,、畫畫,、玩玩”中輕松掌握知識技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新知識的動力和能力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持每周舉行一次集體備課教研活動,。學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》和美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,，開展新教材教學(xué)研究和觀摩交流活動,。組織科組教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、繼續(xù)開展美術(shù)、書法個性特長選修課的培訓(xùn)工作,，重點進(jìn)行同學(xué)兒童畫,、兒童水墨畫和毛筆書法的培訓(xùn)，加大美術(shù)選修課的管理力度,，積極組織同學(xué)參與各類書畫競賽,，鍛煉隊伍，爭優(yōu)創(chuàng)先,。

4,、配合學(xué)校順利完成省級示范學(xué)校復(fù)評活動，是科組本學(xué)期教學(xué)之外的重點工作,。要以大局為重,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提倡奉獻(xiàn)精神,，爭取以出色的工作向復(fù)評活動獻(xiàn)禮,。

5、配合有關(guān)部門搞好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的安排工作,，定期更換美術(shù)書法作品,。

三、本學(xué)期美術(shù)工作大事

九月：

1,、制定教學(xué)計劃,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》。

2,、作好省級師范復(fù)評工作,，利用廢舊物品做服裝。

十月：

1,、40歲以下教師“英才杯”優(yōu)質(zhì)課競賽,。

十一月：

1、組內(nèi)成員圍繞自身的子課題上研究課,。

2,、家長開放周活動。

十二月：

1,、教師敘事性案例評比,。

2,、根據(jù)自身的子課題、小課題寫總結(jié)或優(yōu)秀論文,。

一月：

1,、制定期末考評方案。

2,、組織期末測評,。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇九

一、美術(shù)特色種類：水粉畫,。

二,、研究時間： —— 11月至1月

繪畫時間 —— 每周繪畫兩課時(根據(jù)繪畫內(nèi)容的難易程度進(jìn)行調(diào)整)

三、問題的提出：

《綱要》指出：“各個領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和知識規(guī)律,，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,，相互滲透，注重綜合性,、趣味性和活動性,，寓教育于生活、游戲之中,?！彼郛嫿虒W(xué)作為一種主要的繪畫類型，已成為幼兒園繪畫教學(xué)的重要形式;水粉畫教學(xué)深受幼兒園小朋友喜歡,，本學(xué)期我們將水粉畫技能融入課程之中,，結(jié)合本班的實際情況，在課程中培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的技能,。

我們認(rèn)為水粉畫教學(xué)有利于提高幼兒的美術(shù)活動能力,，及技能技巧水平。在水粉畫活動中,，幼兒更能夠感受到成功,，對自己更加充滿信心，也有利于培養(yǎng)幼兒對作品的感受及欣賞能力,。

四,、研究的主要內(nèi)容：

1.培養(yǎng)幼兒認(rèn)識水粉畫工具，知道它們的用法,。要求幼兒按蠟筆畫的繪畫形式,，先勾線再涂水粉顏料,，幼兒畫的非常拘謹(jǐn)。例如：《粉掌》,、《可愛的熊貓》,、《草地上的小白兔》等。

2.通過對名畫的欣賞提高對色彩的觀察感受力,，區(qū)別色彩的深淺、冷暖對比,。例如：《向日葵》(欣賞),、《大碗島的星期天》(欣賞)。

在技能方面,，學(xué)會用點,、擺、厚涂等技能方法,，體會漸變色的特點,。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》,、《仙人掌》等,。在熟練的掌握水粉畫工具的使用，有一定的自主能力的同時,，要增強(qiáng)幼兒活動信心,激發(fā)幼兒進(jìn)行水粉畫的興趣,，讓幼兒能夠自主的開展水粉畫活動,以情景畫形式表達(dá)自己的情感體驗。

3.除了對色彩的感知認(rèn)識之外,，我們也提供各種動物的圖片,，讓他們進(jìn)行觀察、分解,。例如,，熊分成三個部分，頭,、身體和四肢,，而頭上又有五官和人是一樣的，這樣一分解加上對熊的各種姿態(tài)的欣賞,，畫熊對與孩子們來講并不是一件難事了,。通過拼一拼、擺一擺,，五官的位置擺放的不一樣拼出了不同方向的頭,，身體、四肢的不同方向擺放擺出了不同姿態(tài)的小熊,，同時讓幼兒掌握了對于較復(fù)雜的形體,，可采用結(jié)構(gòu)分解的方法,，把完整的物體分解成幾部分，然后一部分,，一部分地添加形成整體,。通過這樣的觀察孩子們呈現(xiàn)出的作品豐富多彩。

這種繪畫形式是不是最適合幼兒,，是不是最好的,，我們還在摸索和總結(jié)中，希望能找到一種最適合本班幼兒的水粉畫創(chuàng)作方法,，讓我們的孩子們能畫出最美的畫!

五,、實施步驟：

13、粉掌,、

1.知道花瓶與粉掌的外形特征,，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)花瓶與花。

2.敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫,。

向日葵(欣賞),、欣賞梵高的作品《向日葵》，感受作品中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,。

14,、向日葵、

1. 創(chuàng)作“我心目中的向日葵”,，學(xué)會色彩的初步運用,。

2. 能繪畫出不同姿態(tài)的向日葵，掌握深淺顏色變化,。

15,、仙人掌

1.嘗試用水粉畫仙人掌，學(xué)習(xí)用提鋒的手法畫出仙人掌的刺,。

2.觀察仙人掌用繪畫的形式來表現(xiàn)仙人掌的獨特形態(tài),。

1.欣賞畢加索的繪畫作品《夢》，感受色彩帶來的神奇感覺,。

2.初步積累對色調(diào)的認(rèn)識和理解,，并運用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

16,、可愛的熊貓

1.通過觀察熊貓,，嘗試用水粉筆畫出熊貓的明顯特征。

2.知道熊貓是中國的國寶,，并對熊貓產(chǎn)生喜愛之情,。

17、草地上的小白兔

1. 想象美麗的草地,，用綠色系列表現(xiàn)草地,，學(xué)會畫簡易 小白兔,。

2. 用綠、藍(lán),、黃表現(xiàn)草地的近深遠(yuǎn)淡,，積累用色經(jīng)驗。

18,、格子布上的湯匙

1.觀察,、熟悉湯匙的基本特征，表現(xiàn)各個不同角度的湯匙,。

2.通過欣賞格子襯布,，感受色彩搭配的神奇效果。

19,、草地上的小熊

1.觀察、欣賞小熊的各種動態(tài),，嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動態(tài),。

2.初步積累畫四肢動物的經(jīng)驗。大碗島的星期天(欣賞)

1.通過欣賞名畫,，感受大碗島美麗的景色,，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。

2.模仿畫面的構(gòu)圖,、造型,，從而掌握繪畫中的一些技巧。

20,、魚

1.能通過觀察和想象大膽的運用水粉表現(xiàn)各種魚類,，并運用點、線及簡單的圖案進(jìn)行裝飾,。

2. 能夠體驗并感受水粉畫帶來的樂趣,。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇十

一、現(xiàn)狀分析

為了很好的開展幼兒園美術(shù)教育活動,，我園結(jié)合周邊環(huán)境,，挖掘本土資源，并深入研究幼兒園美術(shù)教育,，我們根據(jù)幼兒園實際情況制定關(guān)于美術(shù)教育的活動方案,。

大班老師針對孩子的年齡特點，在幼兒園活動中,，教師打破了以往美術(shù)活動模式,，根據(jù)本班教育教學(xué)要求，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo),。每個班都在繪畫,、手工的基礎(chǔ)上開展了本班的特色美術(shù)活動,。大一班開展以吹畫、粘貼為主的美術(shù)活動;大二班開展了以滾畫,、剪紙為主的美術(shù)活動;大三班開展了以泥工,、卷紙為主的美術(shù)活動?；顒觾?nèi)容豐富,，操作性強(qiáng)，深受孩子們的喜歡,。這樣的活動是其他活動無法替代的,，他對幼兒的發(fā)展起了推動作用。

二,、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,，是實施幼兒美育的重要途徑?！毒V要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，有目的、有計劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動,，感染幼兒,，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,，結(jié)合各班幼兒的年齡特點,、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨作畫,、缺乏交流的活動形式,，充分運用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀,。通過合作與交流,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,。

三、主要目標(biāo)

1.注意物體的整體結(jié)構(gòu),，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像,，形成自己的圖式。

2.注意作品顏色的主次整體效果,，嘗試各種配色方法,。

3.增強(qiáng)配色意識，嘗試運用多種配色反復(fù)法，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,，產(chǎn)生初步的色調(diào),。

4.線條流暢，涂色均勻,，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會地使用,。

5.形成本班特色，增加幼兒對美術(shù)創(chuàng)新的特色和興趣,。

四,、具體措施

1.通過集體教學(xué)活動,區(qū)域活動等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

2.針對大班的美術(shù)教學(xué)情況,，對存在問題進(jìn)行集體診斷,，有效地幫助幼兒解決問題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平,。

3.在日常生活中,，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵他們?nèi)ツ７?，引?dǎo)幼兒觀察,、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧。

4.學(xué)期結(jié)束,，及時進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ),。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇十一

伴隨著新年的鐘聲,，我們即將迎來充滿希望的一年。在充實而緊張的日子里,，一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了尾聲,，我們美術(shù)教研組的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在老師們的密切配合下得到了順利開展,。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計劃，扎扎實實開展教研工作,，并在多種多樣的活動形式中相互學(xué)習(xí),、商討切磋，將美術(shù)教學(xué)新理論落實到教學(xué)實踐中,，開闊幼兒的視野,，促進(jìn)了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一、理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要是根據(jù)教研重點,，并結(jié)合組內(nèi)老師的課題,，有計劃,、有目的的開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，如自學(xué),、同事互學(xué),、qq上網(wǎng)等聊天式的學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。我組教師還積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享。

組內(nèi)老師們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，進(jìn)一步提高了認(rèn)識,。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動,，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,。

二、形式多樣的教研活動

1.“行為跟進(jìn)式”的教學(xué)研討活動,。本學(xué)期,，我組分別從大、中,、小三個年齡段選出了三位老師開展“行為跟進(jìn)式”研討課,，她們分別是：湯水英老師執(zhí)教大班美術(shù)活動《京劇臉譜》；胡春園老師執(zhí)教中班美術(shù)活動《秋天的果子》,；李根珍老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《冬天的衣物》,。每次上課前，三位老師都能從教材中挑選活動,，并根據(jù)自班幼兒的實際情況對教案進(jìn)行研讀與修改,；每次上課，教師們都認(rèn)真地按照集體教研過的內(nèi)容,，靈活應(yīng)對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的生成問題,；每次教學(xué)后，執(zhí)教老師能對自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思，針對不足找出適宜的方法,，組內(nèi)教師也會根據(jù)執(zhí)教老師的教學(xué)活動情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況,，毫無保留的提出改進(jìn)意見，執(zhí)教老師都能虛心接受,，及時改進(jìn),，進(jìn)行再次執(zhí)教。通過集體備課,、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力,，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平。

2.優(yōu)質(zhì)課的展示研討活動,。開學(xué)初,，我們就以自主申報的方式確定上優(yōu)質(zhì)課的老師。組內(nèi)老師積極申報,，最后,，我組一致通過有三位骨干教師承擔(dān)這一任務(wù)。上課前,，三位老師認(rèn)真選材,，精心修改教案，多次試教,。

上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo),、老師們留下深刻印象,！聽課的老師積極參加了“互聽、互評,、互學(xué)”活動。先是讓上課老師針對幼兒在活動中某一環(huán)節(jié)進(jìn)行述說或重難點解決上的一些策略進(jìn)行闡述,；同時就怎樣在活動中有效的發(fā)揮和體現(xiàn)自己某一方面的優(yōu)勢,，幼兒進(jìn)行實踐后是否達(dá)到或超越原有的目標(biāo)，談?wù)勛约簩Ρ敬位顒拥南敕?。組內(nèi)老師則圍繞本學(xué)期我們的教研重點“探討美術(shù)課堂中教師的評價,，提高課堂的有效性”談?wù)勛约旱母邢搿Ｍ瑯拥囊还?jié)美術(shù)活動,，每位教師的理解各不相同,，大家各抒己見，討論激烈,。這樣的交流可以讓教師們分享到不同的教學(xué)思路和學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點和長處,。活動后，組內(nèi)老師還把自己的想法運用案例分析式的方法對活動中的評價進(jìn)行深入分析與探究,。

通過各種課堂研討活動,，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，同時提高了教師對美術(shù)課堂的教學(xué)能力,。

三,、專業(yè)引領(lǐng)

正所謂尺有所長、寸有所短,。雖然我們是美術(shù)組,，但每人的專長都不同，語言,、音樂,、書法等每位組員都有專長，老師們利用各種機(jī)會,，根據(jù)自己的專長開展引領(lǐng)活動,。如:我組有四位組長,她們

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇十二

一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張,。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神,，以孩子為主體，教師為主導(dǎo),，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá),、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會,，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美,。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路,，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進(jìn)步,，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一,、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以紙漿創(chuàng)作為主的美術(shù)興趣班活動;“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動;骨干教師的美術(shù)特長課展示等活動,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項文化宣傳,、繪畫等臨時工作,。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活,、認(rèn)真,、扎實的工作態(tài)度，面對教學(xué)工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們團(tuán)結(jié)互助,，互相取長補短，有很多收獲,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,。

2,、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料,，組織全組教師學(xué)習(xí),。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享。

我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，進(jìn)一步提高認(rèn)識。通過各方面的學(xué)習(xí),，積極開展教研活動,，認(rèn)真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,。

幼兒園美術(shù)教研活動目標(biāo)篇十三

本學(xué)期，我們美術(shù)教研組的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在老師們的密切配合下順利開展。全組老師認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行教研計劃,，扎扎實實開展教研工作,，并在多種多樣的活動形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋,，將美術(shù)教學(xué)新理論落實到教學(xué)實踐中,，開闊幼兒的視野，促進(jìn)了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展,，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師隊伍建設(shè),。

我們美術(shù)組共有教師15位,，有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格的老教師,，也有熱愛美術(shù)教學(xué)工作,，對美術(shù)教學(xué)具有濃厚的興趣，具有創(chuàng)意和靈感,、易于接受新事物的年輕老師,，因此教研活動我們從實際出發(fā)，組織教師之間互相交流觀摩,、研討評估,，對個別教師教學(xué)中存在的不足共同思考，對不全面的地方加以補充,，有效提高自身水平和教學(xué)技能,。青年教師培養(yǎng)方面：我們積極開展各項活動，鼓勵青年教師結(jié)合理論知識多開展實踐活動,，在互聽,、互論、互學(xué)中使青年教師得到一定的發(fā)展,。發(fā)揮本組骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究，扎實開展美術(shù)課堂研討活動,。

教研組積極開展美術(shù)集體教研活動,，做到認(rèn)真做好記載,，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。采用集中,、分組,、自學(xué)等形式，組織組內(nèi)成員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》,，準(zhǔn)確把握《綱要》的精神實質(zhì),。結(jié)合本學(xué)期主要以“線描畫”為切入口進(jìn)行各種形式的美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的`理論知識,，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，探討新課改背景下的幼兒美術(shù)教育研究方式，認(rèn)真撰寫教學(xué)活動計劃,，對教育實踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,，吸取美術(shù)教育經(jīng)驗,。本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動,，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》,，通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力,，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平,，真正做到了共同研究，共同進(jìn)步,。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出聆聽學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

三,、積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動,。

1,、“幼兒線描畫教學(xué)”學(xué)習(xí)活動

11月4日，我組教師集中在多功能廳,。首先,，共同學(xué)習(xí)了《幼兒線描畫輔導(dǎo)》一文，使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點及兒童線描畫輔導(dǎo)的要點,。接著,，教師們又觀看了一些兒童線描畫的作品，讓他們感受到了不同表現(xiàn)手法下“兒童線描畫”的美,。最后,，教師們又共同進(jìn)行了“創(chuàng)意線描畫”的創(chuàng)作活動?；顒又?，教師們都非常投入、非常認(rèn)真,，遇到不懂的就虛心請教,。通過活動，教師們不但在美術(shù)教學(xué)方面有所提升,，而且在自身的美術(shù)技能方面也會有很大的提高。

2、開展幼兒美術(shù)興趣班活動

本學(xué)期,，我園利用周五下午開辦美術(shù)興趣小組,，共29位幼兒參加了美術(shù)興趣班活動。主要是以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣特長,，增強(qiáng)幼兒對線的認(rèn)識和運用為目標(biāo)開展各種線描活動,。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒的繪畫水平,、不辜負(fù)家長們的期望,，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣班活動，都十分認(rèn)真地對待,，精心準(zhǔn)備,。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異,，提出不同的教學(xué)要求,，并分別進(jìn)行指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下,，增強(qiáng)了幼兒對美術(shù)的興趣,、提高了每一個幼兒的繪畫水平。

3,、“行為跟進(jìn)”美術(shù)課堂研討活動

組織本組教師鉆研教材,，分析幼兒美術(shù)活動情況，明確本組美術(shù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求,。并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動,，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》，每次教學(xué)后,，我們都會根據(jù)教師的教學(xué)活動情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況,，提出改進(jìn)意見。每次上課,，教師們都認(rèn)真地按照集體教研過的內(nèi)容,，靈活應(yīng)對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的生成問題,，并對自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思，針對不足找出適宜的方法,，及時改進(jìn),，進(jìn)行再次執(zhí)教。通過集體備課,、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力,，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平。

4,、“迎新年“幼兒創(chuàng)意繪畫活動

16周,，我園開展了以“迎新年”為主題的幼兒創(chuàng)意繪畫大賽。大賽共分三個部分：首先是各班老師自己組織創(chuàng)作活動,，并由指導(dǎo)老師進(jìn)行初評與選送,。然后，由美術(shù)組的老師們對選送的作品進(jìn)行復(fù)評,，并評選出“最佳創(chuàng)意小藝術(shù)家”,、“最具創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“優(yōu)秀小藝術(shù)家”,、“小小藝術(shù)家”4個獎項,。最后，評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,。

老師們根據(jù)幼兒的年齡和自班幼兒的特點進(jìn)行了多形式,、多材料的繪畫創(chuàng)意活動。如：大班的老師們組織幼兒以油畫棒為主進(jìn)行創(chuàng)作;中班的老師們以油畫棒結(jié)合水粉為主進(jìn)行創(chuàng)作;小班的老師們則組織幼兒利用青菜,、蘿卜,、樹葉的鄉(xiāng)土材料進(jìn)行貼畫、添畫,、和點畫等多形式的創(chuàng)意活動,。活動中,，指導(dǎo)老師們各顯其能,。有的老師還利用家長資源進(jìn)行親子繪畫比賽，使活動更富意義,。

本次活動,，不但激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力，而且還讓幼兒感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧與喜慶,，更突顯了新埭鎮(zhèn)中心幼兒園鄉(xiāng)土化,、生活化的教育特色。

美術(shù)教師作為藝術(shù)教育工作者，要想自己在專業(yè)水平上有所提高,，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過美術(shù)教研，美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗,，注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,，加深對美術(shù)教學(xué)的理論認(rèn)識，從而對逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ),。今后，我們將會更加努力的工作,，為促進(jìn)幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻(xiàn)自己的每一份力量,。