人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇一

你們好,！

我是數(shù)學程老師！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加家長會,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過3個多月的接觸和磨合,，我覺得大家都相處得非常融洽,。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家交流一下并且將前段時間學生的在學校的學習情況和家長們做一個反饋。

一,、首先是關于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學，不會聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,，那他的成績怎么會提高呢,？上課非常認真的有*****等，課堂上,，能認真聽講,，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言,，如：xxx等,，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都能夠如質(zhì)如量完成并且字跡漂亮的同學有：xxx等,。

二,、關于數(shù)學作業(yè)方面

平時為當天所學內(nèi)容對應的課后的練習題。相應的時候會有同步的基礎訓練冊以及同學們自己準備的英才教程,。對于個別需要強化的練習,，有時候會請家長給孩子出類似題進行強化?；旧献鳂I(yè)就是這樣的`布置規(guī)律,。并且學校開通了家校通，可以及時的把每天的作業(yè)發(fā)給家長,。同時也多了一個和家長溝通的渠道,。如果有弄不清楚的地方，希望家長及時和我聯(lián)系,。

三,、對家長的一些建議

1、重視學習習慣的培養(yǎng)

作為高年級的學生，有許多事情自己會處理,，比如整理書包,，準備第二天上課用的學具等。我們不再需要幫他們做這些,，應該讓他們自己養(yǎng)成好的習慣,，學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣,，避免形成強烈的依賴心理,。當然對有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了（如,，鉛筆每天上學之前削細擺齊,，學習用品準備齊全————如尺子橡皮，仔細檢查當天的作業(yè)是否完成備齊,。）

2,、重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力

在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學用數(shù)學的機會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣,。比如帶孩子逛超市時,，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。

3,、經(jīng)常與孩子進行親切交流,，和他們談談學到了什么新知識，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴

該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇,。俗話“數(shù)子千過,，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩,！

4、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績

我們要能“不唯分數(shù)是問”,。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是……我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,，是進步,，還是退步，或是原地踏步走,。進步是因為他在哪些方面有所改進,，有所完善，分析得出后要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚光大,，開始表揚的頻率要高，漸弱之,，至形成了習慣,。踏步走、退步了是因為他不認真,，還是方法不妥,，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進步,，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚,，樹立起自信,，讓他自強不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐,，定有收獲,。

5、理解尊重學校與教師的教育行為,，定期與教師進行溝通

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流,、多探討,，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境,！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛,，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇二

各位尊敬的家長：

大家好,！

大家上午好,，我是四年級班數(shù)學老師，此時大家齊聚在一起,，為了一個共同的目的,，了解學校的教育情況，了解孩子在校的表現(xiàn)情況,，讓他們得到更好地發(fā)展,。正好借此機會和大家進行一次面對面的交流和溝通。感謝大家在忙碌中來參加今天的家長會,。

首先,，我要肯定的是我們班的學生都很聰明伶俐、活潑可愛,，數(shù)學半期考試班平均分75分,，離我定的80分還差5分啊,！最高分是99分,，最低是分9分，特別是40分以下的那些同學應想方設法考60分吧,。我相信在班主任的帶領下,，有各位家長的關注與鼎立相助，會達到目的的,。

因為李老師是一個責任心和愛心很強的年輕班主任,，可以說她是一個非常好的班主任,，深受同學們喜歡，本期參加全校各項活動都成績顯著,，更加增進了班級凝聚力,，同時也增進了師生親和力。這個班級集體可以說是一個蓬勃向上,、充滿活力的好班,。

接著，我想談談數(shù)學這門學科的特點,，從一年級到初中到高中到大學,，一條線貫通整個學習的始終，況且數(shù)學也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學一直在強調(diào)要學有用的數(shù)學,。在日常生活當中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題，讓學有所用,，讀讀米袋上的商標,、洗衣服商標或是超市的發(fā)票等等。因此,，我們數(shù)學科都是一環(huán)扣一環(huán)的,，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特殊情況,，就更不要讓學生隨意請假、曠課,。

尤其要督促孩子天天把書讀,，把書天天讀。讀數(shù)學書上的例題,，說知識聯(lián)系,；讀作業(yè)題，說思路,、算理,；讀試卷，反思得失,。做到自學（自主學習）,、互學（同學相互學習）為主，助學（老師幫助學習）為輔,，無論是好成績還是差成績都會一天比一天有進步,。拜托了。謝謝你們,，千萬千萬不要只靠學校的教,，還得主要靠你們督促學,，不然是一場空啊,！

第三點我想說說在數(shù)學作業(yè)上反應出來的讓我深思的問題,，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依賴性太強,，一遇到困難就退縮,，總不認真讀題再去仔細思考后做起，光想貪玩,，也不問,，甚至干脆放棄?；氐郊?，我們家長也不能不聞不問，任任其發(fā)展,。在這個問題上我想對家長說幾句,，督促孩子完成當天的作業(yè)，還懇請您們更多的`關注孩子作業(yè)的認真程度,。

為什么這樣說,，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會得到鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的,，三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,，特別應注意不能邊看電視邊做作業(yè)。

第四點向家長們提出的建議就是每天來校要提醒孩子是否帶齊生活用品,，如雨傘,、衣物、飯卡等,；帶全學習用品,，如書本，作業(yè)等,。有些學生到校了,，就說作業(yè)忘了帶,，放在家里的。這樣就影響當天的學習效率,，平時要幫孩子購買學習用具,，因為在做課堂作業(yè)的.時候有些學生就說沒有這種或那種。比如橡皮擦,，鉛筆,、三角板，和直尺等,。（說明：不能購買涂改液和改正紙,，因為到畢業(yè)考的時候，是不能用這兩種的,，要從今起養(yǎng)成好習慣）,。

由于時間關系，我就簡單的說這些吧,！如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見,。

家長朋友們,，好家長是做出來的，好溝通是談出來的,，好孩子是教出來的,，好成績是學出來的。讓我們今天的家長會起到推動與促進作用,，讓我們的話沒別說,，面沒別見，愿我們?yōu)閷崿F(xiàn)我們的共同愿望而努力吧,！歡迎常交流，電話號碼：xxxxx,，謝謝,，謝謝大家！

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合,，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見,。

首先向大家匯報孩子們期中考試的基本情況,，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

第一次月考,。,。,。。,。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好,，覆蓋了書上第一,、二單元的知識點，題目出得比較活,，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易。這次考滿分沒有,，最高分99+20他是邵志錚同學,。98+20分有 人，90分以上的 人,，占全班人數(shù)的百分之 %左右,，存在一些問題：比如95分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,，學習的主動性還需進一步加強,。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高,。

本學年是小學沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學，為了打好基礎,，特向家長提幾點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，這會令你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣,，學習成績肯定會好,。一句話：習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,。

二是要加強對孩子的學習監(jiān)督,，有家長可能要問，六年級題目家長不會做,、不懂,，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范,，錯的訂正沒有,，對促進孩子的學習都是非常有效果的。

如果老師沒有把學生教好,，影響的是一屆學生,，對家長來說，影響的就是孩子的一生,。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育,。

三是營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭,。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才,。只有不斷地學習,，才不會落伍，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習。根據(jù)以往的情況,，我作了這樣的分析：孩子將來上初中,，小學階段起著至關重要的作用。大家都知道,，初中三年是很關鍵的時期,，這三年，孩子成績上去了,，考個好高中,，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以，我們應該重視他目前的學習狀況,。為了給他們營造一個安靜的學習環(huán)境,，愛看電視的的家長，吃過晚飯,，就必需關掉了電視機，看看書或報紙,，而當孩子看到家人都在學習的時候,，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會形成一種學習的習慣,。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,，他的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,，只有我們真摯地互相溝通,，互相理解、相互支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績，我們攜手一起努力吧!

[小學數(shù)學教師家長會發(fā)言稿]

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇四

各位家長大家下午好：

感謝你們對我工作的支持,，今天我們召開家長會的目的是探討如何提高孩子的學習成績,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要老師和家長的幫助,。升入五年級后,，數(shù)學學習的難度進一步加大了，本學期數(shù)學的學習重點是小數(shù)乘除法的計算,，多邊形面積的計算及初步認識簡易方程,，會利用所學的數(shù)學知識解決實際問題。計算的繁雜對學生的提出了更高的要求,，尤其是小數(shù)的除法,，計算時還有乘、減計算,，稍有差池必將導致最后結果出錯,。

數(shù)學是一門抽象性、思維性較強的學科,，它培養(yǎng)的是孩子們解決實際問題的能力,。它不像語文學科，是知識閱讀與積累的過程。一個語文成績很優(yōu)秀的孩子,，即使他一兩月沒有上課,，語文成績也不會差到哪里，但數(shù)學卻不同,，一節(jié)課沒有認真聽,，這節(jié)課的練習就會出錯，甚至會影響到你下節(jié)課的學習,。數(shù)學知識是一條線,，哪個知識點出現(xiàn)了斷層都會直接影響孩子的成績。

有的孩子領悟能力強,，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關,，不塌實,、不穩(wěn)重，懶動手,，老師一講就覺得會了練習跟不上,，作業(yè)經(jīng)常不完成，我們家長在這方面就要多注意,、多提醒,。有的學習很塌實，作業(yè)認真,、美觀,，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三,。有的學生考試成績時好時壞,，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學生考試成績比較穩(wěn)定,，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),，努力一把，會有大進步,。

作為本班的數(shù)學老師,，我一直在探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為孩子的終身學習打好基礎,。接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說

本次期中考試反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大,，隨著知識難度的增加個別學生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學生考試時間不夠用,，說明平時的基礎不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題,；部分學生的書寫已經(jīng)嚴重影響考試水平的發(fā)揮,，自己寫的數(shù)字自己不認識或認錯等等。希望家長進一步配合,，做好數(shù)學輔導,，讓孩子們數(shù)學學得更好，取得更好的成績,！

一,、期中成績分析：

五（3）班共有60人。90分以上的21人,，大約占全班的一半,；85―89的：18人；75-84的,；15人,；60-69的：4人。不及格的2人,，

通過此次考試暴露出一些問題,。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,。

二,、本學期學生在校表現(xiàn)情況

1、成績提升較快的同學

刁仕鈺璽,、呂成志,、王有戩、張欣悅,、孫梓凱,、孟文涵、朱思懿,、張新銳趙瑞宸等,。

2、成績出現(xiàn)滑坡的同學

尹子騰,、張家琛,、王紅偉、張文睿,、張樂聰,、姜學桐

3、上課認真，回答問題積極的同學：

李同榮,、王舟月,、孫業(yè)濤、張文卓,、鹿涵琪,、胡晨陽、孟文祥,。

4,、作業(yè)、課堂練習正確率高的同學有：

張浩然,、胡晨陽,、王松、王慶宏,、武雨豪,、王舟月、李同榮,、王有戩,、孫文琦。

6,、上課不認真的同學

張家琛,、曲浩然、蔡文貞,、張文明軒,、王錦茗、翟文康,、宗雨琪,、姜學桐、張文睿,、王紅偉,、武思媛、張浩霖,、徐欣堯,、孫允武、張銘輝,。

7,、作業(yè)工整干凈的：韓瑞娟、孫文琦,、王松,、孫梓凱,、朱子牧、尹燕琦,、陰文倩,、張文卓、王錦茗,、鹿涵琪,、張欣悅、李文靜,、李同榮、史夢然,、毛h穎,、王慶紅、孫浩文,、王舟月,、王紅偉等

8、作業(yè)潦草應付的：王陽陽,、孟文涵,、張浩霖、孫允武,、郭子豪,、張銘輝、徐欣堯等

五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時難于適應,，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。希望這些家長要抽出更多的時間來關注關心孩子的數(shù)學學習,，采取有效措施，對癥下藥,，提高孩子學習成績,。

如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學,，除了孩子與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合,。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個家長關注一個孩子的學習,，總比一個老師關注60個孩子的學習來得容易,，有效。家長對孩子的關注,，對孩子教育的重視決定著孩子的未來,。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子,。

我想給家長提出以下建議

重視孩子計算能力的培養(yǎng)

在考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重,，學生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時的教學中已經(jīng)意識到這一點,，經(jīng)常穿插計算訓練,。僅靠每天的數(shù)學課堂練習是不夠得，因此還需要各位家長做有心之人,，及時進行練習輔導,。家長可以在家中適度訓練。如：結合教學進度,，每日十題,，哪怕五題，做了就要保證正確,，給學生適度的壓力,，比如限時完成，正確率提一些要求等,。計算的練習方式多樣,，可以利用課本、練習冊,、口算題卡,，購買試題，供孩子獨立練習,，也可在做家務,、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是計算順序還是計算方法存在問題,。這些訓練對學生個體有很大的幫助，因為班級里的訓練要針對全體學生,，多數(shù)學生過關了就沒有太多的時間再練習了,，家中的訓練一定要持之以恒,，堅持下來一定會有效果。輔導孩子學習,，家長要有耐心,。

計算能力不過關，千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊,。這個詞是家長為孩子的學習不認真找了很好的借口,，而下一句就是下次用心點，一句話所有問題一掩,，下次還“粗心”,還在同一個地方“粗心”.我覺得可是這個理由是不存在的,。出現(xiàn)錯誤應找出出錯原因及時補正，“錯誤多了,，就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了,。”要么不安心,，要么態(tài)度不端正。 “態(tài)度決定一切”.

督促學生抓好檢查,、演算

再讀題,。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意,。通過演算來檢驗自己算得對不對,，都有一部分學生演算流于形式，演算結果明明與題目不符,，也不管,。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正,。我們平時檢查孩子的作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)錯誤不直接告訴他，而是告訴他兩道題錯了,，讓他自己找出來,，改正。

估算計算結果的正誤,。如果讓學生從頭到尾再做一次試卷,，一般來說在考試中時間是不容許的，同時也會造成時間上的浪費,。我們可以拿來作為試卷檢查的工具,。例如7.8÷4=,我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7.8÷4的商應該在4附近，因為我們用8來估算,，是估大了,，所以7.8÷4的商應該是一個比4小一點的數(shù),。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學生檢查試卷,，讓學生進行有針對性的重做,。

對于有疑問的題目，進行再次思考,，提高解題的準確率,。每張標準試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題,，在時間容許情況下,。應該再次審題，特別是計算的步驟和思路,，應該詳細的檢查一遍,。最好是能利用結果倒推驗算一下。如果學生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟,。那么試卷檢查就不再是空談,。學生在完成試卷后，能很快進入試卷檢查狀態(tài),，而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài),。

整理一本錯題集。重點是強調(diào)分析總結和歸納,。分析自己出錯的原因,，并針對這些原因查漏補缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進行分類整理,，有序歸納,；總結同一類型題目的解題規(guī)律，總結學習方法和思路,。

及時認真輔導孩子的數(shù)學作業(yè),。建議家長多關心孩子的數(shù)學學習情況，每天抽取時間過問孩子的數(shù)學作業(yè)是否按時完成,，書寫是否工整規(guī)范,，每天在孩子的數(shù)學作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認真細致,，做事有頭有尾,、認真檢查的好習慣。作業(yè)做完了,，你要檢查簽字,，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習,，到學校里我也得認真學,，比你跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強一百倍,，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點時間簽上這個名，希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種,，第一種就是不會做,，第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題,，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽,。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解,，畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促,，那孩子就會把學到的知識還給老師了,。還可能談成績進步嗎？做十道題都不如把錯題做兩遍,。錯題就是孩子學的不好的地方，錯了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會,，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要,。

作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解,。對于作業(yè),。我還想對家長說，除了檢查完成之外,，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度,。因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,，家長們可以比較一下語文、數(shù)學兩科的作業(yè),，同一個人有如此差距,，說明的是孩子對數(shù)學的不重視，家長沒有給他糾正,，說明的是家長對數(shù)學也不重視,，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學了。

預習和復習的習慣,。

有效的預習,，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率,，家長可以按照看,、想、畫,、做,、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓他們課前對新知識有所了解。而復習是學習之母,，家長可以指導孩子復習當天的教學內(nèi)容,，也可以復習一周的教學內(nèi)容，或者一個單元的教學內(nèi)容,。還可以讓孩子記憶有關的概念,，公式，做一做課后的相關聯(lián)系,，讓孩子對一個時期內(nèi)所學的知識進行梳理,、鞏固，形成知識鏈,。

各位家長：用心去教育自己的孩子,，現(xiàn)在費心越早，將來費心就越少,。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,，希望大家提出來，可以給我打電話,，登陸我的博客,，qq給我留言，也希望你有時間到學校來和我交流，以便我能更好地改進以后的工作,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境,，提高孩子的數(shù)學學習成績。

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇五

家長朋友們：

早上好! 送走了喜悅的20xx,，我們又迎來了奮進的20xx,。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥！

雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了,，但今天和大家還是頭一次見面,，我先談談我對這個班的感覺，整體感覺,，這個班孩子素質(zhì)比較好,，差異不大，程度非常接近,，雖然課上不太活躍,，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級,，知道孩子在哪些地方容易出錯,，從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，都比我預想的要好得多,，非常的不錯,。課堂上，像我們班的....等同學總是激情似火,，思維活躍,，發(fā)言積極，給課堂注入了活力,，還有一些學生雖不善張揚,，但基本功扎實，知識掌握牢固,，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認真,，作業(yè)從不拖欠,，一學期來也出現(xiàn)了一些進步特別大的孩子，像...等,，這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的,。令我非常佩服的是我們班的..同學，這個孩子身體不是太好,，請假次數(shù)多了一些,，但是功課從不落下，作業(yè)工整干凈，準確率高,，非常不容易,，令我感動的是我們班的光明濤，下課總是問我：老師,，你累不累,，我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學天才...,，平時默默無聞,，但對于別人不會的題目，他總是一鳴驚人,，一馬當先,，只是字跡與成績成反比,，還有...這幾個同學，是平時和我打交道最多的同學,，他們頭腦靈活，一學就會,，只是缺少一些學習的主動性,，只要能解決態(tài)度問題，肯定會有新的突破,，總之,，和他們在一起，要斗智斗勇,，辛苦著,，快樂著，勞累著,，收獲著,。

“凡事預則立，不預則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候得以比較順利地進行,。教學工作亦是如此,，那么本期的教學工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流。

一,、審題能力的培養(yǎng)

在每次作業(yè),、考試中，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn),，許多學生解題錯誤的原因是沒有看清題目,，沒有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學生再重新做一次,，他們就會做對了,。于是，我們在分析錯題原因時,，往往會給這些學生戴上粗心,、馬虎的帽子。深入分析,，是不是粗心,、馬虎惹的禍呢?其實，在粗心,、馬虎的背后暴露的正是學生審題能力的薄弱,。從學生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程，這個過程便是審題,。審題是解決問題的基礎和先導,。審題能力是一種獲取信息、分析信息,、處理信息的能力,，它需要以一定的知識水平為基礎，更需要有良好的讀題習慣,、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個學習,、積累,、反思、鞏固,、發(fā)展的長期過程,。在這方面，本期從以下做起,，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的審題習慣,，形成較強的審題能力。

1,、動口默讀

讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,，通過讀題，使學生明確題意,，為進一步思考作準備。教師在教學中要根據(jù)學生的年齡特點,，對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定,，如要做到默讀,，要讀通句子、不漏字,、不添字等,。認真仔細，讀準,。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，很多學生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍，就急于動筆了,，因為他們感覺這是平時見過的問題,，事實上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變,。例如有這樣一道題：有一個三角形的標志牌,，要把它兩面刷漆，求刷漆的面積,。一些同學一看題,，只算了三角形的面積，其實還要乘二的,。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯,，就要培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)淖x題習慣,。在平時的教學中要求學生做到“字字讀清楚,、讀準確，詳細理解題目的意思,，逐步提高讀題能力,。

2、動手操作

為了幫助學生更好地理解題意,，鼓勵學生通過畫線段圖,、折折剪剪等動手操作的方式，使學生直觀,、形象地理解其中的數(shù)量關系,。在本期孩子們將要學習的分數(shù)（舉例）以及體積的有關知識時，經(jīng)常要用到這些方式,，幫助學生有效地理解題意,，正確思考，并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念,。

3,、動腦思考

引導學生在審題過程中養(yǎng)成仔細推敲，耐心思考的習慣,。要善于抓住題目中的關鍵,，字,、詞或句，準確理解其表達的意義,。只有讓學生在審題中仔細推敲,、咬文嚼字，才能真正理解題意,。盡管有些題目文字極其簡單,，但我們審題時卻不能有半點馬虎，為了讓學生能把認真讀題,、仔細推敲的過程表現(xiàn)出來,，強化學生認真審題的意識，我要求學生一邊讀題,，一邊圈圈畫畫,，把重要的字詞圈起來，提醒自己注意,。（舉例）

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好!

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作,，并提出寶貴意見,。

首先向大家匯報孩子們期中考試的基本情況，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況,。

第一次月考,。。,。,。。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，出得比較好，覆蓋了書上第一,、二單元的知識點,，題目出得比較活，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分沒有，最高分99+20他是邵志錚同學,。98+20分有 人,，90分以上的 人，占全班人數(shù)的百分之 %左右,，存在一些問題：比如95分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題,，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,，學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題,，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。

本學年是小學沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,，為了打好基礎，特向家長提幾點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，這會令你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣,，有著良好的習慣，學習成績肯定會好,。一句話：習慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運。

二是要加強對孩子的學習監(jiān)督,，有家長可能要問,，六年級題目家長不會做、不懂,，這沒有關系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范,，錯的訂正沒有,，對促進孩子的學習都是非常有效果的。

如果老師沒有把學生教好,，影響的是一屆學生,，對家長來說，影響的就是孩子的一生,。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育,。

三是營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭,。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才,。只有不斷地學習,，才不會落伍，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習,。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中,，小學階段起著至關重要的作用,。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期,，這三年,，孩子成績上去了，考個好高中,，接受好的教學資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以,，我們應該重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環(huán)境,，愛看電視的的家長,，吃過晚飯，就必需關掉了電視機,，看看書或報紙,，而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作,、掙錢，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促,。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解,、相互支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,，我們攜手一起努力吧!

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長:

上午好,！

我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級兩個班的數(shù)學教學工作。去年從市實驗小學調(diào)到金海岸小學的,。因為孩子我們成為了朋友,希望在今后的時間里我們多進行溝通與交流,。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學,我們金海岸的發(fā)展與成長,少不了同學們的努力與付出,每個同學把這里當做自己的第二個家。好好愛護它,時時刻刻想著你是金海岸小學的學生,在校內(nèi)你是三年級一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉,。”這也就是說,我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,放在首位,。在家庭里也是這樣,孩子是家長的影子,我們說話辦事都要注意,。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過,我就不再多說。

開家長會之前,我在一班和孩子們閑聊,問他們“開會時,咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問:“你們希望我說點什么?”他們說:“當然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話,我知道這次開家長會我應該怎樣匯報工作了,。也希望我們家長會后,回家多表揚孩子,多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,用賞識的眼光去欣賞他,實在沒有啥,你就說“老師說你很聰明,以后再學會聽講,積極回答問題,作業(yè)書寫在認真一些就更好了,。”

我們言歸正傳

孩子們進入金海岸小學已經(jīng)兩個月了,一開始,我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下,這項工作做得很好的是:2班有厲欣雨的媽媽,席子涵的媽媽,張翕的媽媽,1班孫東源的媽媽,、,趙文倩,、,費鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽,、朱星翰的媽媽,、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我,。使我在今后的教學過程中有的放矢,也好因材施教,。

我們的孩子來自于不同的學校,她們的各種習慣早已經(jīng)形成,一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,有的數(shù)字成了 “小螞蟻”,習慣寫小字,有的就是 “草上飛”,也有一些一直寫的很認真的同學(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕,、卜娜),。在課堂習慣上,有的習慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽課,還有為數(shù)不少的孩子在課堂上,邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,總是搶,。在課間,孩子們不會走路,抬腿就跑,有幾次我差點被她們撞到,還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷,。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話,下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的,。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學生,。

二、教材分析,。

大家知道三年級是孩子潛心學習,打好基礎的重要時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個爬坡的時期,更是一個分水嶺,有不少學生在一,、二年級成績還可以,可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。

關心孩子,應該了解孩子,關注孩子的學習習慣,只有學校與家庭一起努力,真正了解孩子的學習情況,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,孩子才能交出令人滿意的答卷,?；诖?我先對本冊教材進行簡單介紹和分析。

三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點:

1,、內(nèi)容多,。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:測量,萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二),四邊形,有余數(shù)的除法,時分秒,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,可能性,數(shù)學廣角?？偣簿艂€單元,。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大。這就

提示我們,一定要注重復習,“溫故而知新”,在輔導孩子學習的過程中,及時復習前面所學的知識,避免遺忘,。

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇八

大家下午好,！歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，非常感謝各位家長長期以來對我數(shù)學教學工作的關心與支持,，身為數(shù)學老師,、同時也是家長的我，更能深深體會您的心情,。我雖然不是最出色的老師,，但是二十多年的數(shù)學教學生涯，我也擁有了自己的教學風格和教學特色,。校領導安排我代四年級課,，我就會責無旁貸的盡善盡美的引導學生學完他們的學業(yè)。下面我就聯(lián)系期中考試向家長匯報本學期學生的學習情況：

一,、考試情況分析

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,，題目和難度都是適中，沒有太大的難度,，都是最基礎的題目,，經(jīng)過老師在課堂上的反復教學，絕大多數(shù)學生都能基本達到老師的要求,?？墒强荚嚨慕Y果也是有喜有憂。這次由于時間關系,，考前我只領著孩子復習了一節(jié)課,。從期中試卷看存在的主要問題有：

（1）做題粗心如作圖題。角度不量或者量錯如張寒秋,，李光耀,。

（2）計算題錯誤較多，主要是簡便計算,。題目要求是能簡算的要簡算學生題意理解錯誤,，不能簡算的沒做如王子恒，徐文俊，或者強求簡算例如李琳青,。

（3）個別題目是自己教學時不夠重視沒有復習到位,，如射線、線段,、直線,、平行線的個別概念問題。

二,、關于數(shù)學家庭學習輔導

1,、真正關心孩子的學習。

首先是仔細檢查,。有的父母說：我文化水平低,，不會教。其實這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

其次是積極配合,。有些父母認為：教書是老師的事,，反正自己不懂，由學校去教好了,。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課,。對于一些學習書本知識有困難的學生來說,，家長就要多花點心思輔導了。比如班級中的：

2、要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣,。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果,，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了,，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業(yè)情況,，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。并簽上姓名和日期,，希望家長能夠配合檢查,。我說過了，數(shù)學不查,，做錯了,，就做的沒有意義。

3,、這次和上次月考相比較明顯退步的學生有李琳青,、王英杰、阮超杰,、霍博文,、五位同學。其中王英杰,、羅愉言,、阮超杰三位同學在考前退步較大，尤其家庭作業(yè)問題較多,，不認真,，家長關注不夠?？己笊杂泻棉D,，但還不是很好。學習有進步的是張寒秋,，徐文俊,，學習態(tài)度端正,，家長非常重視，作業(yè)問題一直比較多的是王子恒,，鄭國陽兩位同學,，尤其是鄭國陽經(jīng)常作業(yè)完成不了，學習主要靠老師,，沒有進步,，望家長以后要重視。

4,、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績。

分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程,，關注孩子的學習內(nèi)容,，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映：小孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾就是100分,，都很不錯,，但高年級明顯下降,，只能考80幾分甚至70幾,。當然成績下降的原因很復雜，因人而異,。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學生,，學習方法科學。學習態(tài)度認真,。另一個原因,，教材越來越難，你沒有適合的方法,，就不能適應難度的提高,。因此，家長在輔導時不能就題論題,，要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法,，把方法滲透給孩子,。當然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生,。

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇九

各位家長：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我是高xxxx班的生物老師,，很高興能和各位家長進行交流,。剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。今天,，我就主要談談以下幾點：

一,、班級生物學習及成績情況

本班有58名同學，基礎不扎實,，知識結構有些混亂,，學習態(tài)度不端正、學習習慣不好,，心不在學習上,。下面請各位家長看一看生物成績登記表，了解一下自己孩子的生物成績情況,，講解表冊,。

二、原因分析：歸結為：差,、懶

1,、差：基礎較差，47名同學生物基礎突出好的——沒有,，較好的也只有10來個,，有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題；閱讀理解能力較差,，很多同學拿到一篇文章或一段文字,，不知怎樣去讀，如何解決問題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少,，平均分降低；寫作方面各具春秋,，有的錯別字較多,，有的句子不通順，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對題,；還表現(xiàn)在學習勁頭不足。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時按質(zhì)按量完成,，有的同學甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三、建議

（1）要教育孩子學會合理安排時間,。

（2）要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和獨立做事的習慣,。

（3）要幫助孩子掌握科學的學習方法。指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習、課后復習,、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四環(huán)節(jié)。

（4）要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不保管好學習資料,，隨意損壞或丟棄等。家長要經(jīng)常教育,，這些毛病會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

（5）了解,、重視孩子的心理健康教育。

各位家長,，和孩子多交流,，多關注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會生活,，做一些對社會對他人有意義的事,。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上,，做到真正有效果。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。

最后各位家長，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了孩子的明天，我們一定會積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長！祝各位家長工作順利,，家庭幸福,。

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

晚上好!因為孩子，很高興今天我們聚會在這里,。我是本班的數(shù)學老師——張老師,。

接下來，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流：

在此,，首先我要感謝各位家長一直以來對我的教學工作的支持,。

總的來說，我們一年級的教學內(nèi)容比較基礎,，一年級教學任務的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范,。有好習慣比有好成績更重要。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。

良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家?guī)c建議：

一,、堅持每天的口算練習

由于現(xiàn)在實行零起點,，所以一年級孩子回家?guī)缀鯖]有書面作業(yè)。孩子們的書面練習基本都在學校完成,，如果家長希望鞏固孩子們的計算能力,，可以每天督促孩子完成一定的口算練習，口算題參考開學發(fā)下來的口算磁帶,。

培養(yǎng)孩子的口算能力,，要重在平時，貴在堅持,，保證孩子口算練習的時間,，最好天天練，每天練習3—5分鐘,，效果肯定會很顯著的,。

二、培養(yǎng)最基本的一些習慣

比如,，正確的坐姿和書寫姿勢,，書寫工整，清楚,，格式規(guī)范,，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,，也是每一個孩子必須具備的,。

1、學具家長們都準備了,，每天必須要帶的是：直尺,，墊板、鉛筆,、橡皮,。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化,、高檔化,。另外,，一年級孩子極易弄丟學習用品,。針對這一點,，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字并及時查漏補缺。

2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,，要求要嚴格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整,。

3,、書本整理，準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學書本裝進去,，學生準備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。

三,、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣

我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習慣,。家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，這非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣,。

數(shù)學書或練習冊上的題目，老師沒有要求最好先不要讓學生做,，否則上課的時候做作業(yè),，他就沒有事情做了。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

最后我還要和家長們介紹一下數(shù)學課堂評價和作業(yè)批改，在數(shù)學課堂上積極發(fā)言,，認真聽課,，作業(yè)按時完成等都有機會得到笑臉，當笑臉積滿十個就可以換小獎品,。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星,，如果全對但自己潦草也只能得三角形，如果計算有錯誤，那也只能得三角形,。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個五角星也可以兌換小獎品,。

小學數(shù)學家長會老師發(fā)言稿篇十一

小學數(shù)學教師家長會發(fā)言稿

家長朋友們：

早上好! 送走了喜悅的xx，我們又迎來了奮進的xx,。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥,！

雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了，但今天和大家還是頭一次見面,，我先談談我對這個班的感覺,，整體感覺，這個班孩子素質(zhì)比較好,，差異不大,，程度非常接近，雖然課上不太活躍,，但接受知識較快,，因為我去年也教的是五年級，知道孩子在哪些地方容易出錯,，從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn),，都比我預想的要好得多，非常的不錯,。課堂上,，像我們班的....等同學總是激情似火，思維活躍,，發(fā)言積極,，給課堂注入了活力，還有一些學生雖不善張揚,，但基本功扎實,，知識掌握牢固，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀,。還有....等態(tài)度非常認真,，作業(yè)從不拖欠，一學期來也出現(xiàn)了一些進步特別大的孩子,，像...等,，這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的..同學,，這個孩子身體不是太好,，請假次數(shù)多了一些，但是功課從不落下,，作業(yè)工整干凈,，準確率高,，非常不容易，令我感動的是我們班的光明濤,，下課總是問我：老師,，你累不累，我給你捶背吧,。還有我們班的數(shù)學天才...,，平時默默無聞,，但對于別人不會的題目,，他總是一鳴驚人，一馬當先,，只是字跡與成績成反比,，還有...這幾個同學，是平時和我打交道最多的同學,，他們頭腦靈活,，一學就會，只是缺少一些學習的主動性,，只要能解決態(tài)度問題,，肯定會有新的.突破，總之,，和他們在一起,，要斗智斗勇，辛苦著,，快樂著,，勞累著，收獲著,。

“凡事預則立,，不預則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候得以比較順利地進行。教學工作亦是如此,，那么本期的教學工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流,。

一、審題能力的培養(yǎng)

在每次作業(yè),、考試中,，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學生解題錯誤的原因是沒有看清題目,，沒有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學生再重新做一次，他們就會做對了,。于是,，我們在分析錯題原因時，往往會給這些學生戴上粗心,、馬虎的帽子,。深入分析，是不是粗心,、馬虎惹的禍呢?其實,，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學生審題能力的薄弱,。從學生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程,，這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎和先導,。審題能力是一種獲取信息,、分析信息、處理信息的能力,，它需要以一定的知識水平為基礎,，更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,，它需要有一個學習、積累,、反思,、鞏固、發(fā)展的長期過程,。在這方面,，本期從以下做起，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的審題習慣,，形成較強的審題能力,。

1、動口默讀

讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,，通過讀題,，使學生明確題意，為進一步思考作準備,。教師在教學中要根據(jù)學生的年齡特點,，對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定，如要做到默讀,，要讀通句子,、不漏字,、不添字等。認真仔細,，讀準,。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，很多學生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍,，就急于動筆了,，因為他們感覺這是平時見過的問題，事實上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子,，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變,。例如有這樣一道題：有一個三角形的標志牌，要把它兩面刷漆,，求刷漆的面積,。一些同學一看題,，只算了三角形的面積,，其實還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯,，就要培養(yǎng)學生認真,、嚴謹?shù)淖x題習慣。在平時的教學中要求學生做到“字字讀清楚,、讀準確,，詳細理解題目的意思，逐步提高讀題能力,。