人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇一

各位家長：

你們好,，很高興在新學(xué)期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。今天,，我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，主要分為數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率和實踐活動四大版塊。

其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主,。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識,；千克、克,、噸的知識,；年、月,、日的知識,。乘除法的知識是本冊書的重難點，通過學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該能熟練掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù),，一位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法（特別是使用豎式計算的方法）,，并能正確計算,。

在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進(jìn)位的計算時，在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計算時,，部分孩子可能會出現(xiàn)計算準(zhǔn)確性不高的問題,，這是很正常的現(xiàn)象，請家長不要太著急,。因為學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,，孩子在初步掌握計算方法后，還需要一個鞏固練習(xí)的過程,。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力,。例如：每節(jié)課前的聽算，經(jīng)常的豎式練習(xí),，以及一些小醫(yī)生診斷題,。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因，引導(dǎo)他們根據(jù)問題,，總結(jié)出適合自己的方法,。作業(yè)中我會提醒孩子，嚴(yán)格規(guī)范豎式書寫,。在脫式計算,、應(yīng)用題計算時,，也會提醒他們在算式旁邊列出豎式。讓孩子們在實際的練習(xí)中體會如何提高計算的準(zhǔn)確性,。對與作業(yè)中的錯誤,，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯，并且在專門的紙上抄題改錯,。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的'審題能力,，教學(xué)會抓出題目的重點，一方面也為了使頁面更加整潔,，方便孩子以后的復(fù)習(xí),。同時也從客觀上給孩子一點壓力：要想很輕松正確的完成，就應(yīng)該特別仔細(xì)才行,。

在質(zhì)量單位千克,、克、噸的學(xué)習(xí)中,，孩子們感受并認(rèn)識了三個質(zhì)量單位,，掌握了他們之間的關(guān)系并能進(jìn)行簡單換算。同時我們也設(shè)計了相關(guān)的實踐活動,，比如：體驗感受一千克的實際重量,，從而找準(zhǔn)千克的重量參照物來正確認(rèn)識和使用重量單位。

在年,、月,、日這部分知識的學(xué)習(xí)中，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)的平年閏年的知識,，認(rèn)識24小時記時法，學(xué)會計算經(jīng)過的時間,。結(jié)合這部分知識,，我們年級會開展特色實踐活動。鼓勵孩子收集整理有關(guān)知識,，自己動手制作20xx年的年歷,，在制作中發(fā)現(xiàn)并體會月歷、年歷的編排規(guī)律,。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會,，關(guān)注世界的良好品質(zhì)。

第二大版塊空間和圖形,，是從一年級到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次,。孩子們在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會了從上面,、正面和側(cè)面觀察和辨認(rèn)簡單立體圖形的形狀,。并且能根據(jù)給定某個面的形狀，想象正方體的擺放,，當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對于某些孩子存在一定難度,。我會利用學(xué)校時間給孩子們實物，讓他們多擺擺,，多看看,，培養(yǎng)空間想象能力。周長這部分知識的學(xué)習(xí),，我會讓通過觀察,、度量及比較、歸納等活動,，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算,。不過這個計算，并不是簡單的給出公式（家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的）,，而是讓孩子嘗試多種方法,，在實踐中體會優(yōu)劣，選擇有效的方法,。

第三大版塊概率與統(tǒng)計,。是繼二年級之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小,。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識,。

另外本冊還安排了一些實踐活動，這些活動都是北師版教材的特色部分,。包括：

"搭配中的學(xué)問"——讓孩子門在配菜,、配衣服的過程中，培養(yǎng)有序思考的能力,。這當(dāng)中會涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中"組合"的知識,。

"交通與數(shù)學(xué)"——讓孩子們御用周長、乘除法等知識解決生活中的實際問題,。

"時間與數(shù)學(xué)"——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律,，體會當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識,、節(jié)水意識,。

所有這些，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,。

本期平時的作業(yè)練習(xí)除了口算外主要是成功訓(xùn)練計劃,，其中的基礎(chǔ)知識部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的，能力拓展達(dá)優(yōu)的部分有一定的難度,，有的甚至超過了本冊的教學(xué)目標(biāo),，家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成,。

在上課認(rèn)真聽講，積極思考,；書寫工整,、漂亮；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)上,，我設(shè)了幾個大獎,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。家長可通過網(wǎng)站了解,。

家長在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的,，都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊,、網(wǎng)站,、電話等方式進(jìn)行。

衷心感謝各位長期以來對我的工作的支持和理解,，謝謝你們給我的無限動力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇二

尊敬的各位家長：

晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個機(jī)會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識,，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。

三,、家長要做的。

定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正,。

謝謝大家!

1.小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范本

2.小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃范本

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會的發(fā)言稿

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿

5.小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人研修計劃

6.小學(xué)數(shù)學(xué)班主任家長會發(fā)言稿

7.小學(xué)數(shù)學(xué)老師的教案模板

8.小學(xué)數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)總結(jié)

9.小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃

10.贊美小學(xué)數(shù)學(xué)老師的話

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇三

非常感謝各位參加這次家長會,。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。我們深深地知道，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學(xué)教師,，我一直在探索，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我也一直在思考,，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材，了解當(dāng)前教育改革的動向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站,。借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談,，希望各位家長能和我一同實踐新課程、關(guān)注孩子,。

一,、數(shù)學(xué)教材

關(guān)于課程。現(xiàn)在學(xué)的課程與我們那時代學(xué)的大大不同,，我國課程改革,，是借鑒了西方國家的課程教學(xué),再結(jié)合我國的實際情況制定的。它不單單是改教材,，還包括了教師的教學(xué)方法,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，評價方法等等,。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念,，其中就包括：在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

而第一冊教材的內(nèi)容包括以下幾個方面：

數(shù)一數(shù)、比一比,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,、認(rèn)識圖形、分類,、20各數(shù)的認(rèn)識,、認(rèn)識鐘面、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,、用數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)實踐活動，教學(xué)內(nèi)容非常多,，但對于我們的孩子來說,，重點是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法，這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,。在日常生活中有著重要的作用,，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)內(nèi)容，所以必須要讓學(xué)生扎實地掌握,。我們學(xué)校有一套聽算,，需要家長配合，拷回家或網(wǎng)上下載由家長監(jiān)督完成,，到時會由我們數(shù)學(xué)任課老師安排,。

第二點、要多鼓勵孩子,，每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，就是我們大人也是這樣的，喜歡表揚(yáng),。所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主,。這個我就不多說了。很多家長都很有智慧,，相信都會做得很好,。

3、為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具,。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的,。如學(xué)到“認(rèn)識物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、“認(rèn)識鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等,。有些知識家長在生活中也可以隨時加以引導(dǎo),。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時,，放學(xué)回家是幾時幾分。做作業(yè)是從幾時到幾時的,，一共花了多少時間等等,。孩子剛開始可能會認(rèn)錯，那也不要責(zé)備,，天天堅持他們會慢慢認(rèn)識的,。學(xué)習(xí)人民幣就要家長帶領(lǐng)孩子去購物，認(rèn)識物價等等,。

4,、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法,。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對了沒有。這樣學(xué)生就會養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，同時孩子會模仿老師課堂的語言，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會,。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),，大括號下面一個“?”上面畫了5只鳥，遠(yuǎn)處又飛來2只,，這種題目不要求讓孩子寫一個算式,，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只，又飛來2只,，一共有幾只”就是把5只和2只合起來,，孩子會說了，說明真的懂了,。

第二大點,、家庭作業(yè)要求

現(xiàn)在每個家長都很清楚，這個社會,，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣,。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出五分鐘時間來檢查孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3、幫助孩子認(rèn)字,，理解題目

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,，是面臨的最大的困難,。所以家長要多幫忙。

因為我是剛教完教六年級,，以前有出現(xiàn)這樣的問題,，所以接下來我要講講一些家庭教育的觀點，只說兩點：

第一：多與孩子在一起

由于現(xiàn)代社會多種原因,，造成許多家庭為了生活,，使得許多孩子沒法和自己的父母生活在一起，一些父母們堂而皇之地放棄了自己的教育責(zé)任,?；蚋舸逃颉拔缤邪唷奔纳鋵嵨缤邪嘁彩窃谶@種情況下蘊(yùn)運(yùn)而生的,，它解決了許多父母的后顧之憂,。然而據(jù)我多年的觀察發(fā)現(xiàn)，在這樣環(huán)境下生長的孩子會有很多問題,，或驕縱任性或膽小沉默,，健康懂事好學(xué)的學(xué)生不多。單純的隔代教育的危害家長們都清楚,。然而把孩子放在“午托班”結(jié)果,，許多家長卻沒意識它的危害，總以為我花了那么多錢,，孩子要什么我給什么?還有什么不滿足,。一星期回一次家，或一個月或更長時間才回一次家的孩子,，他們很明顯的是性格越來越沉默,，成績是越來越差,，神情是越來越恍惚，甚至當(dāng)面一套背后一套,。這種情況是一定,，是必須的，不是說午托班的老師不好,，也許他們的水平也很高,，責(zé)任心也很強(qiáng)，但他給不了孩子親情和安全感,，當(dāng)孩子煩惱的時候,，他們沒有好的傾訴對象。也就是說他們?nèi)庇H情,，缺一個溫暖的家,。而“午托班”不是家，短暫的寄生,，解決一天中的吃飯休息問題,，是可以的，但如果代替父母教育的責(zé)任是不行的,。強(qiáng)烈要求家長多與孩子在一起,。

第二：少盯住分?jǐn)?shù)不放

孩子考了99分，有的家長雖然心中也高興,，但嘴巴卻很緊,，沒有表揚(yáng)，卻對著試卷和孩子責(zé)問：為什么在這么簡單的地方卻出錯?對分?jǐn)?shù)孜孜以求,。然而更不要說那些考差的孩子的家長，態(tài)度是會啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣,。葉圣陶先生說：“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動,、體育鍛煉、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽課,，認(rèn)真問答,、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣：科學(xué)記憶,、集中注意,、大膽想象、規(guī)范解題的習(xí)慣等,。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,，成績好的學(xué)生，往往他們都有幾個較為突出的良好習(xí)慣,。

其實,，比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全,、健康、勞動,、毅力等,。作為家長，我們意識到了嗎?舉個例：如果沒有健康的身體,，分?jǐn)?shù)再高也沒用,，因此我們從小要教會孩子養(yǎng)生，所以從吃到穿要有所講究,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個例,，一個大三學(xué)生開私家車撞傷26歲女服務(wù)員，發(fā)現(xiàn)對方記了他車號,，拿出刀子捅了她8刀,，家境殷實的罪犯是音樂系的高材生，小時候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn),，忽視了生命的教育,，導(dǎo)致的惡果。

再說,，好習(xí)慣養(yǎng)成了,，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實是件容易的事。比如數(shù)學(xué),，只要理清知識的脈絡(luò),，上課投入，作業(yè)認(rèn)真做,，有錯要思考：錯在哪里?為什么錯?應(yīng)該怎么改?想不考好都難,。

最后，我想說的是,，我很愿意成為大家的朋友,，希望我任教班級的家長平時我們可以多溝通和交流，我是很直接的人,，有什么說什么,，我也是一個樂于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得,。謝謝大家!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇四

各位家長：

大家好,！

我是五（5）班的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面,，也一直很期待與大家的.這次交流,。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

五（5）班：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測,，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題,，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,。（具體數(shù)據(jù)略）

許多同學(xué)成績和開學(xué)時相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題,。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算,，特別是乘除法,。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細(xì)心,。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心,，老是馬馬虎虎,。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一,，再來計算,。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通,。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對,，但那個題一分都得不到,。

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了,，難度加大了,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,。（三個重視,、三個認(rèn)識、一千頂帽子和一個錯誤,。）

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣

（1）專心聽講的習(xí)慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。有部分同學(xué),，不會聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。

（2）質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。

（3）認(rèn)真閱讀的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

（4）一絲不茍的習(xí)慣,。

書寫工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時,，要讀題,、審題、寫算式,，寫單位名稱和答語,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個字,。

（5）獨立作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學(xué)幾個在一起互相對答案,，或者通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案,，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎,？請予以關(guān)注,。

（6）及時檢驗的習(xí)慣。

好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求,、長期堅持,。

2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng),。

（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子,。

我們不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會做,，他會出錯有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

（2）重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”,；“我認(rèn)為……”“因為……所以……”,。要求孩子說完整的話。在這一過程中,，我們的家長要能耐住性子,，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了,。

3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

4、正確認(rèn)識家長簽名的作用,。

別看一個簽名,，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對此非常在意,，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè),，有時我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正,，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話,，我覺得家長簽字就是去了意義,。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正,，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正,。

可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎,？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做,，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽,。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解,，畢竟每天都有新課要上。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈,，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看,。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。做十道題都不如把錯題做兩遍,。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會,，再下次還是不會,。所以訂正非常非常重要。

5,、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識,。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

6,、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因,，從試卷上找出原因,，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

7、準(zhǔn)備一千頂“高帽子”,。

每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了,，就要鼓勵：“今天算得真好,，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了,。我有時候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步,，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心,，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話,。每個孩子都喜歡表揚(yáng),，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性的錯誤,，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的,。古人說：三天不打,，上房揭瓦。魯迅和王大偉都說過：男孩子的記性是長在屁股上的,。我認(rèn)為孩子犯錯了一定懲罰,，當(dāng)然懲罰不一定要打，還是要講究方法的,。這里我不敘開講，我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，家長要有耐心,。

8、不可忽視的"低級錯誤",。

有的孩子作業(yè)正確率一直不是很高,，他的考試的成績也很少有滿分的記錄,。是不是他的智力有問題呢？老師和家長認(rèn)為不是,。每個孩子的智商都是差不多的,，真正的天才和弱只占千分之三,。事實上,，平時，對于老師布置的有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,，孩子基本上都能夠做出來。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話,，孩子出現(xiàn)諸如————"低級錯誤"的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道題目時,，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象,。

首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說，他們在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散,。因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：

（1）幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃,。

孩子在家里的學(xué)習(xí)活動是很多的,。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對于這些活動,，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計劃,。有了這份計劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時,，不想其它的事情。

（2）讓孩子養(yǎng)成按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

有了學(xué)習(xí)計劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬不能讓學(xué)習(xí)計劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會集中到當(dāng)時要做的事情上去,。

（3）要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查,。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因,。而家長代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,，自己缺乏主動反省的意識,。這在考試過程中就要"吃虧"。

（4）結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練,。學(xué)習(xí)一種樂器,，是我自己解決分心的好辦法，你們可以試一試。

（5）讓孩子考家長,。讓孩子出題考家長,，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題,，把家長考住,。家長成心"低級錯誤"，讓孩子批評,，這時對孩子也是一種教育,，將來他們做題時也會防止"低級錯誤"。

各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

最后,，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母,！”相信你的孩子，也相信你自己,！謝謝大家,！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇五

尊敬的各位家長朋友們：

大家好!非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。作為三年級的數(shù)學(xué)老師,，今天我主要和大家談?wù)労⒆拥钠谥锌荚嚰昂⒆由习雮€學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn),。

1?？傮w情況：課堂上大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講積極思考,、積極舉手發(fā)言，如

等這些同學(xué)無形中在班里樹立了威信,。

有的同學(xué)很守紀(jì)律但不愛發(fā)言,，而相比之下，我們班也有極個別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，還有個別同學(xué)他們看上去聽得很認(rèn)真,，其實腦子根本不在課堂上，有的看著黑板上的某個點在發(fā)呆;有的是不間斷的做動作走神，還有的動作永遠(yuǎn)比別人慢一拍,。(舉例：在課堂上做練習(xí),，有同學(xué)已經(jīng)做完了，但是還有同學(xué)本子還沒準(zhǔn)備好)現(xiàn)在已是三年級,，課堂上的40分鐘顯得尤為重要,，只有課堂上聽懂、聽明白,，才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué),，他們作業(yè)也可稱得上是“樣本作業(yè)”,，不但字跡端正，而且作業(yè)格式規(guī)范,，錯誤也極低,。例如：

這些同學(xué)的作業(yè)不但認(rèn)真而且字體美觀。相反另一部分同學(xué),，他們的作業(yè)沒法批改,，書寫不認(rèn)真，錯誤也多,，有時還要拖拉,。

我們班我認(rèn)為需要特別加強(qiáng)練字的同學(xué)有(在這里，我直言不諱),。

2,。單元測試成績優(yōu)異的：本學(xué)期我們做了四張單元測試試卷和一張期中試卷，在這五次檢測中一直保持優(yōu)秀成績的有下列同學(xué)：

3,。本學(xué)期進(jìn)步大的：

4,。本學(xué)期期中考試退步比較大的有下列同學(xué)：xxx,這些同學(xué)都非常聰明，但是習(xí)慣不好,，影響了成績,。

我始終相信我們班上沒有一個笨孩子，但為什么孩子的成績差距這么大,，我認(rèn)為主要有以下幾點：

1,、首先，沒有一個好的聽課習(xí)慣,。

2,、沒有一個好的完成作業(yè)的習(xí)慣。

3,、做完后沒有檢查的習(xí)慣,。

4、孩子的原來的基礎(chǔ)比較差。

2,。對錯題進(jìn)行

整理

：

3,。準(zhǔn)備好草稿本

說來說去，其實,，改掉一個壞毛病的最好辦法就是養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。有些人總怕自己看錯題，那好,，養(yǎng)成個習(xí)慣,，邊看題邊用筆在關(guān)鍵詞上畫記號;有些人總怕自己計算出錯誤，那好,，養(yǎng)成個習(xí)慣,，計算時一個步驟也不要省略。做完后記得一定要驗算,。

針對本冊教材的要求及特點,，向各位家長朋友提一些建議：

1。每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少,，孩子有沒有掌握,，這是非常重要的，我對學(xué)生的要求是不光要做完,，而且要做得好,，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快,，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。

2,。督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3。每天給孩子適當(dāng)?shù)挠嬎隳芰ε囵B(yǎng),，部分孩子至今乘法口訣,、進(jìn)位加、退位減都不太熟練,，每做一題都要想半天,，而且正確率很低，希望家長能夠重視,。本學(xué)期的計算重點是多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位,、特別是疊加進(jìn)位，部分同學(xué)至今仍未過關(guān),?！犊谒闼偎憔毩?xí)冊》根據(jù)上課的進(jìn)度，可以自由支配,。

而已,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇六

各位家長：

大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持,，來參加六(1)班家長會。對大家的到來表示衷心的感謝!

這個班學(xué)生我已經(jīng)帶了兩年多了,，我深知這些學(xué)生畢業(yè)成績的優(yōu)劣,，直接向社會反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此從開始我就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高,，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì),。

從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高很快，絕大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,，這是我最希望的，也應(yīng)該是家長最滿意的方面,。

由于各種原因,，我們和大多數(shù)家長交流溝通很不容易。今天大家到來的主要目的,，也是為了了解自己孩子在學(xué)校的各方面的真實表現(xiàn),，以便后期的管理和教育。

下面,，我結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，同各位家長交流自己的一下學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的具體情況

一,、首先，我簡單分析一下這次期中考試情況:全班35人,，滿分106,，三個：袁夢茹，徐建,，魏仔仲,。第二名鄧佳成105，最后一步計算出現(xiàn)了錯誤,，很遺憾,。100分以上共7人，85分以上共20人,。但全班數(shù)學(xué)不及格人數(shù)達(dá)到7人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)料。成績明顯出現(xiàn)了兩極分化,。這是因為,，六年級數(shù)學(xué)知識更抽象，綜合性更強(qiáng),，難度更大,。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，所以我們應(yīng)該引起足夠的重視,。

為此，對家長的一些建議

1.多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子確實努力了，成績還不理想,，應(yīng)該給他信心,，千萬不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄,，比如王英，張欣嬌,，鄧佳成,，田靜文,，赫媛等同學(xué)，他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面比較踏實好學(xué)好問,，這次雖然沒考好,，但他們已經(jīng)很明顯感到不好意思，他們需要的是鼓勵,，需要的是信心,。“皮格瑪利翁效應(yīng)”留給我們這樣一個啟示：贊美,、信任和期待具有一種能量,，它能改變?nèi)说男袨椋?dāng)一個獲得另一個人的信任,、贊美時,，他便感覺獲得了社會支持，從而增強(qiáng)了自我價值,，變得自信,、自尊，獲得一種積極向上的動力,，并盡力達(dá)到對方的期待,，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性,。所以,，家長要相信自己的孩子，并寄予希望,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇七

借此家長會的時間,，和大家交流5個方面的問題：

絡(luò)。也有不盡人意的地方,，有學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高的學(xué)生,。我們不能單純地以分?jǐn)?shù)

評價

學(xué)生，家長要了解孩子的真實水平,，不光通過考試的成績,，還是要看他平時的作業(yè)做的怎樣，對的比率有多大,、會不會做較難的題,。

五年級期末檢測我們班數(shù)學(xué)平均分69.5分，列魯班街道辦事處第一名,，仁懷市同類學(xué)校班科第15名,。當(dāng)然成績的取得與各位家長的管理和全班學(xué)生的努力是分不開的，在這里謝謝大家的配合,。但是,，分?jǐn)?shù)畢竟反映了學(xué)生某一個階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，所以要正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)成績。達(dá)到平均分69.5分,，就應(yīng)該認(rèn)可學(xué)生的學(xué)習(xí)還是很好的,。

其實，老師對自己的每個學(xué)生,，心里基本上有個

評價

,。不過，有部分學(xué)生,，你讓我把這個孩子的

評價

寫在紙上,，我沒法寫，也不能寫,。畢竟是個小學(xué)生,，誰都不敢下診斷，每個孩子都要用發(fā)展的眼光來

評價

,。還有家長懷疑自己的孩子,，會不會學(xué)習(xí)好，能不能趕上去,。我說：你現(xiàn)在管他,，還是有機(jī)會的，如果現(xiàn)在不管,，一點機(jī)會也沒有了,。我們現(xiàn)在為了孩子，付出了,，我們將來不后悔的,。

一、上課認(rèn)真聽,，聽了不等于聽會了,。做對題才等于聽會了，怎樣知道會做,？

二,、把家庭作業(yè)寫好,，寫了作業(yè),，不等于寫好作業(yè),，全對就是寫好了,。

（1）課堂。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，回家作業(yè)也經(jīng)常不做,，就是做了也是錯誤太多,。

（2）作業(yè)是加深知識理解,、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。

業(yè)時,，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子

寫作

業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的

寫作

業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

建議家長看看學(xué)生的同步輕松練習(xí)、數(shù)學(xué)書以及作業(yè)本,，就知道孩子的作業(yè)情況了,。有沒有改錯，有沒有沒有完成作業(yè),。進(jìn)一步分析,，作業(yè)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績有沒有直接關(guān)系，這也是關(guān)于學(xué)生聰明不聰明的答案,。

業(yè)時給學(xué)生一個智能手機(jī),，讓他不會的搜來看。你們以為他就那么自覺嗎,？真的就會認(rèn)真搜出來看嗎,？他們搜出答案直接抄在作業(yè)上就完事了。試問家長們,，你們倒是圖輕松,，給他手機(jī)讓他自己搜來看就完了。殊不知,，這樣被害的你的孩子,。有句話不是這樣說的嗎,？想費(fèi)掉一個孩子其實很簡單，給他一個手機(jī)就足夠了,。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法并不完全正確,。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

經(jīng)常與孩子交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚(yáng)時一點也不吝嗇,。

理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，如果你覺得你的孩子不需要老師給你管教嚴(yán)格一些，請你會后當(dāng)面或者短信告知我,，給我說明一下,，我會酌情對待你的孩子的,。

由于時間關(guān)系,，我就和大家交流這些,，不再集中占用大家的時間。以后有什么問題需要，可以電話,、微信我,，和我溝通,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇八

各位家長：

大家下午好,！

我是五年級數(shù)學(xué)老師,。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個家長會,，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

本周二完成了期中考試，先和大家交流一下這次期中考試的問題,。這可能是家長們都愿意聽的一個話題,，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。全班90分以上的：8人，大約占全班的三分之一,；80—89的：10人,；70—79的；6人,；60—69的：1人,。沒有不及格的同學(xué)，這點讓老師比較欣慰,。全班平均分約為84分,。

許多同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題,。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算,，特別是乘除法,。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細(xì)心,。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心,，老是馬馬虎虎,。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一,，再來計算,。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通,。這樣的話哪怕你學(xué)得再好,，你的方法都對，但那個題一分都得不到,。

正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因,，找出薄弱點,。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的`欲望,，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子,，與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合。

1,、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。有部分同學(xué),，不會聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,。要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣,。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,，格式正確,。解決問題時，要讀題,、審題,、寫算式，寫單位名稱和答,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。很多學(xué)生偷懶，答語只有兩三個字,。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎,，字跡潦草，在作業(yè)本亂畫,，做錯了不擦就直接改,，這些還要請我們家長在家嚴(yán)格要求。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求,、要堅持,。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時間長了都能養(yǎng)成，所以家長發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時改正,，好習(xí)慣要堅持下去,。

2、培養(yǎng)孩子活躍的思維,，學(xué)會獨立思考,。

父母不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目,，認(rèn)定孩子一定會做,，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考,。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)重點是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本，也可以制作卡片,，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

4,、請家長在孩子作業(yè)上簽上你的名字,。

別看一個簽名，對孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點時間簽上這個名,，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了,，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字,。如果這樣的話,，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會寫上訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正了,，訂正正確了我寫上已訂正,。所以家長看到孩子前面作業(yè)的訂正前沒有已這個字你就要督促孩子去訂正?？赡苡械募议L要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎,？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做,，第二就是由于粗心沒看清題或算錯,。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會訂正,，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解,，畢竟每天都有新課要上,。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看,。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了,。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會,。所以訂正非常非常重要,。

5、關(guān)于作業(yè)的問題,。

現(xiàn)在高年級數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘內(nèi)可以完成,，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高,，可以幫孩子分析情況,。

7、要多鼓勵孩子,。

每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了,，就要鼓勵："今天算得真好,，如果再快一點就更好了！"孩子聽了就更來勁了,。我有時候在學(xué)生的作業(yè)上寫"書寫有進(jìn)步,，如果字再寫漂亮些就更好了"果然下次字就工整多了,。對孩子要有耐心，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,，少大聲呵斥,，絕對不要對孩子說"你真笨"這樣的話。每個孩子都喜歡表揚(yáng),，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤,，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒,，一定要改正的。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，家長要有耐心,。

各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，我也誠懇希望大家提出來,，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流,。我的號碼應(yīng)該都有吧？還有個別家長的飛信我還沒加上,。

最后,，我用這樣一句話來結(jié)尾："你可以不是天才，但您可以成為天才的父母,！"相信你的孩子,，也相信你自己！

謝謝大家,！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇九

尊敬的各位家長：

下午好!非常感謝大家來參加這次家長會。我是數(shù)學(xué)老師,。今天趁這個機(jī)會,，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題,。二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我分三個方面跟家長交流：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機(jī)聯(lián)系,，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行更高層次的深化學(xué)習(xí),，如果基礎(chǔ)不牢靠，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難,。所以應(yīng)盡可能在低年級時學(xué)好基礎(chǔ)課程,。其中口算是低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，口算速度的快慢,、口算的正確率直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而良好的口算能力也讓孩子在今后中高年級的學(xué)習(xí)中,，把其主要精力放在更深層次的知識學(xué)習(xí)上,，不需再花精力在低級的計算上了。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,，要解題必須先看懂題目,。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤,，不是不會做,，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題,，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣,，再不改就更困難了。我們知道中考高考差幾分都不行,，千萬不能一句“粗心”就可以忽略,，我們一定要從現(xiàn)在開始重視幫助孩子養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣。指導(dǎo)孩子讀題,，讀懂每一句話,，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，這是確保做題正確的第一步,，也是關(guān)鍵的一步,。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。

特別是解決實際問題,，也就是通常我們所說的應(yīng)用題,，失起分來也是最多的，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍：第一遍,，老師帶著讀,，讀通每句話;第二遍，自己點著題目讀,，圈出關(guān)鍵字詞;第三遍理清數(shù)量關(guān)系,，尋找解題策略。

題,，我們家長既不能因包辦代替,，也不能不聞不問，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助,。

要學(xué)好知識,，對于低年級學(xué)生來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,，將會使孩子受益終生。優(yōu)秀的學(xué)生往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生,。但在課堂教學(xué)中,，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中,，行為,、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè),，只求速度不求質(zhì)量,。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認(rèn)真去思考并訂正,。作業(yè)的書寫也開始潦草,。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢，給家長幾點建議：1,、正確對待并重視孩子的回家作業(yè),，培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點,，只要有一點進(jìn)步,，就要及時表揚(yáng)。

檢查作業(yè)二看答題是否正確,，家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，一定要及時糾正,。學(xué)習(xí)是一個錯誤改正,、從新提高的過程，沒有改錯,，學(xué)生就沒有提高,。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤,，一定督促他及時訂正,，因為題目剛做果，還有印象,，這樣的糾錯效果會更好,。

還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，如果你只對孩子說你做完了,，要檢查一下作業(yè),，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的,，所以家長可以讓孩子把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，通過讀一讀還是能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型,，還提高了孩子讀題的能力,，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了,，家長再協(xié)助檢查一下,，有問題在給予幫助。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣,。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課,，短短40分鐘一定要好好把握,。有的孩子比較好動,，上課眼睛都不看著老師,，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會,，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。會傾聽的孩子注意力集中,，學(xué)習(xí)效率也高,。

所以，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎?和孩子聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用,。和孩子交流的時候,，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽,，看看您的孩子能否做到,。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣。

希望每位家長時刻做一位有心的父母兼導(dǎo)師,。最后,，請接收我真誠的感謝，感謝大家今后對我們工作的支持和幫助,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解,，能夠諒解,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子,、我所有的學(xué)生們早日成才!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十

各位家長：

大家好,！

我是五年級的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面,，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個家長會，主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

一,、期中成績分析：

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題,。這可能是家長們都愿意聽的一個話題,，因為每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個。（大家一已經(jīng)知道自己的孩子的成績,，我在這里就不宣讀成績了）

有待提高成績的有；趙艷梁媛媛韓曉宇王靜謝志斌黨萬鑫

劉春陽白曉麗劉欣雨賀旭趙真許富力

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：王浩鵬黃玉婷余艷奇

二,、下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解,。作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了,，難度加大了,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合,，為此我提出以下見解：

（1）我們在平時不僅有家庭作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，家長要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。大家想一想都做到了沒有,。據(jù)了解有的家長對自己的孩子比較負(fù)責(zé)任，給他們請了家教對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，但他們往往是教會孩子一道題怎樣解決,，沒有告訴他們的解決問題的方法，所以孩子的進(jìn)步不大,。

（2）重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。

（3）正確認(rèn)識家長簽名的作用,。

別看一個簽名,，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對此非常在意,，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名,，你簽了,，我們就知道你的孩子家庭作業(yè)完成了，對于家庭作業(yè),，有時我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在檢查家庭作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正,，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話,，我覺得家長簽字就失去了意義,。希望家長每次家庭作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天的家庭作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字,。

（4）,、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。

（5）,、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù),。

分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。

各位家長,，為了孩子的一切是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來,，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流,。

最后,，我用這樣一句話來結(jié)尾："你可以不是天才，但您可以成為天才的父母,！"相信你的孩子,，也相信你自己！謝謝大家,！

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十一

無論是國內(nèi)還是國外,家長會都是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,教育者都十分重視與家長的溝通交流,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)科任老師家長會發(fā)言，僅供參考,。

各位家長：

大家好!

非常歡迎各位家長的到來!很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法,。先說說3年級數(shù)學(xué)的特點吧,。3年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級了,，抽象的知識增多了,，應(yīng)用題的難度加大,，這方面對學(xué)生意志力的要求更高,。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時難于適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的努力程度不夠,，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備,，不能全責(zé)怪孩子,。

對于3年級的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會學(xué)習(xí)方法為主,。3年級的孩子正處于由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,。他們大都活潑好動,，自制力不強(qiáng)，情感還比較脆弱,，思維不夠嚴(yán)密,。課堂40分鐘，若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯了,，如果這30分鐘能夠積極思考,，專心地學(xué)，是完全能學(xué)好的,。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，在上每節(jié)新課前我都精心制作了

課件

，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點確實比較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣,，更加輕松愉快。因為多媒體課件當(dāng)中的聲音圖片動畫對孩子很有吸引力,。但并不是新課上完了,，他們就學(xué)會了，因為數(shù)學(xué)知識必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握,。在上完新課后,，我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題,、學(xué)校定的一本練習(xí)冊以外,，還有單元測試卷，我還從網(wǎng)上篩選一些題復(fù)印成試卷給他們做,。

在平常的教學(xué)中,，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣,，認(rèn)真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣,，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,，及時改正錯題的習(xí)慣等等。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,，并不是一朝一夕,，一蹴而就的。但一定要堅持下去,，因為一個好習(xí)慣會讓孩子受益終生,。

在課后輔導(dǎo)方面，我覺得還是下了不少功夫,。經(jīng)常利用早中晚的課余時間,，我和孫老師都對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要是針對當(dāng)天新課沒學(xué)好,，作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成的學(xué)生,。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識，但由于有的學(xué)生記憶力較差,，當(dāng)天掌握了，第二天又忘記了,，又得再輔導(dǎo),。

下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班30人， 90分以上有23人,，其中100分有3人,，90到99分的有20人， 80幾分5人,，70幾分2人,，最低分77分。全班的平均分是93分,，優(yōu)秀率87%,。這個成績我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。本次考試應(yīng)該考到100分，而沒有考100分的同學(xué)有：周婧童,、王思齊,、石牧東、郭春旭,、胡嘉怡,、趙冠博、張碩,、孫樂楊,、鄭伊琪、楊安琪,。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有張振遠(yuǎn),、門曉彤、王振東,、尚穩(wěn)平,、高思齊、黃金川,、薛可欣,、張欣艾、呂慧娟等等,。

下面我想和大家交流一下教育學(xué)生的一些方法

2.和孩子交流時多用商討,、鼓勵性的語言，少用命令,、批評式的語言,。因為現(xiàn)在的孩子都很有主見，如果常用命令的口氣和他們交流,，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理,。

3.多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo),。有一個算式是五加二等于零,，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，經(jīng)過周末兩天的放松,，把知識都忘記了,。這句話雖然有一點夸張，但也要引起重視,，周末的學(xué)習(xí)(主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè))這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式,，這樣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識的短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶或永久記憶。家長一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)(這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè),，找出錯題讓他們自己改正,，對于做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做，實在做不起時,，才講一講),。不然，學(xué)生來到學(xué)校以后,，學(xué)了新知識又把舊知識忘記了,，造成了知識的斷鏈。在這方面,，我們班多數(shù)家長還是做得很好的,。

4.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評價孩子的得失,。因為各種因素,，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。當(dāng)學(xué)生考得不理想時,，要告訴他不要氣餒和自卑,，應(yīng)幫助他們分析原因，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常,，用期待的眼光看待他們,，激勵其下次多努力，相信他們下次會有進(jìn)步,。切忌簡單粗暴的對待孩子,。3年級的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像20xx年級那樣經(jīng)常考100分,，如果你要求他每次考試都要考100,，這會對他們造成巨大的學(xué)習(xí)壓力，反而會大大降低學(xué)習(xí)效果,，而且還會減弱他們對學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求孩子是對的,，但要做到嚴(yán)而有度,。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作，引導(dǎo)他們從小樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性。

5.要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣,，家長可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎勵,。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣，不能邊吃東西邊做作業(yè),，邊看電視邊做作業(yè),，邊玩計算機(jī)邊做作業(yè)，更不能玩一會兒做一會兒。

6.在日常生活中,，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,。比如：讓孩子單獨購買物品，計算家庭日常開支,，自己零花錢的管理等等,。通過數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用，讓他們深刻體會到數(shù)學(xué)知識的重要性,。在寒假期間,，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外，還可以買一本數(shù)學(xué)計算練習(xí)本,，讓學(xué)生每天做2頁,，這樣會大大提高學(xué)生的計算能力。

總之,，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合,，希望各位家長多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中,，如果出現(xiàn)了什么問題,，我還是希望能直接和我聯(lián)系，不管問題出在哪里,，都能和任課老師直言不諱,，讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅實的基礎(chǔ),。由于本人的能力有限,，教學(xué)中難免會存在著一些不足之處，希望各位家長在會后能給我提提意見或建議,，我喜歡各位當(dāng)面給我提出,，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。

最后,，祝愿各位家長工作順利,，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長,，天天進(jìn)步,。我的發(fā)言結(jié)束了，會后有什么問題也可以和我單獨交流,，謝謝大家!

我是本班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好,。

一、 匯報本班其中考試情況

整體上看本次測試的考試分?jǐn)?shù)不高,，學(xué)生之間成績差距很大,。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心,，學(xué)習(xí)上有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差,。

二、近一個多月學(xué)生在?？傮w表現(xiàn)情況：

三,、 接下來的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在進(jìn)入總復(fù)習(xí)，針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點,，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí),，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí),，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點,，并考察是否過關(guān),。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想,、動筆寫,，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量,，獨立完成,。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。

三,、給各位家長提幾點建議

1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子確實努力了,，成績還不理想，應(yīng)該給他信心,，多鼓勵他,，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄,。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆,、直尺,、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,，如沒有的話,，督促他準(zhǔn)備好。

各位家長,，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有不到一個月的時間,如果你能積極地配合,，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績,。謝謝大家!

各位家長：大家好!

三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，也是一個爬坡的時期,，更是一個分水嶺，所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注,。

關(guān)心孩子,，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有學(xué)校與家庭一起努力,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子才能交出令人滿意的答卷。 下面我主要從三個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣：有效的學(xué)習(xí),，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實際操作中,，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后,，有時間就可以讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課前就對新知識有所了解,。

2,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣：這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽,，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作，要認(rèn)真傾聽老師的點撥,、指導(dǎo),，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系,，弄清公式,、法則的來龍去脈,，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補(bǔ)充,。二是敢講,。當(dāng)問題出現(xiàn)時，孩子首先是要深思熟慮,，然后就要敢于發(fā)言,。只有當(dāng)孩子學(xué)會了聽講、學(xué)會了上課,，他們才會學(xué)得輕松,，才會事半而功倍。

3,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣：完成作業(yè),，是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動,。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫,，保持書寫整潔的習(xí)慣。包括作業(yè)的格式,、數(shù)字的書寫,、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。期末試卷判卷非常嚴(yán)格學(xué)生會由于以下幾種情況被扣卷面分：字跡潦草;書寫時字體過大或筆道粗黑(要用2h的筆書寫);答題不完整,、不寫標(biāo)點符號;畫圖不用尺子,，點、線,、面畫的不直或點畫成黑疙瘩,，陰影涂色不充滿格,、出格等都會被扣分。(2)要獨立思考,、獨立完成作業(yè),，不要跟別人對算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè),。(3)認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算,、驗算的習(xí)慣,。習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的,。在校的作業(yè)老師會給予督促,，在家的作業(yè)就需要家長的配合。

在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)(作業(yè))習(xí)慣

首先是抓緊時間不拖欠

a,、給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，一坐下來,，就可以做作業(yè)了,。而其他事情,，如看閑書、喝茶,、聊天,、吃點心什么的都必須到別的地方去,。長此以往,，就給自己一個定勢,，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。

b、必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到,，馬上就做到桌前去,。漸漸地，大腦就會形成條件反射,，一到時間,，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就高了,。

c,、專門用來學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊,。學(xué)習(xí)用品要井然有序地擺放在固定的地方,，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時間和精力。

(2)集中注意力：孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心,，而不肯做作業(yè)或不能及時做。

a、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。

b,、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾,。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因,，請求諒解,。一邊聊天一邊做,，得不償失。

c,、提醒各位家長,，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

(3)按時結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時間(當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時間),。結(jié)束作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子,。剛開始執(zhí)行時,，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,，但只要堅持不懈,，做作業(yè)的速度就會提高,。(保證孩子的睡眠時間)

借此機(jī)會,，我建議家長能在百忙之中擠出時間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

1,、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(又不帶齊學(xué)習(xí)用具現(xiàn)象)

作為三年級的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包,，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙??而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示,。

2,、正確對待孩子的作業(yè)(有不完成作業(yè)現(xiàn)象)

1)作業(yè)格式訓(xùn)練,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

2)培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清,、看懂題意,，一審再審，再動手做,。

3)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

4)培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣,。

孩子做錯題目,，不及時訂正，學(xué)習(xí)中就會以訛傳訛,，錯誤百出,。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用,。

5)培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

6)培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。不但要聽老師所講的,，還要聽同伴的不同想法,。

3,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)：孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的,，也是計算機(jī)無法代替的。

4,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀,。

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時,，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為??”“因為??所以??”。要求孩子說完整的話,。在這一過程中,，我們的家長要能耐住性子，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績

每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字，另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”,。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。

如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級錯誤"

有的同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄,。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認(rèn)為不是,。事實上,，平時，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,，他基本上都能夠做出來,。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話，孩子出現(xiàn)諸如------"低級錯誤"的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。

因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如----之類的"低級錯誤",， 還有一點要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分，這里錯一點,，那里錯一點,，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感,。孩子粗心的原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子愛馬虎;有的是態(tài)度問題,，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心;有的是自以為是,，認(rèn)為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。針對這些,，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1,、錯題集。給孩子一個“錯題集”,，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來,，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案,。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”,。這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題，加以改正,，是自我教育的好辦法,。

2、草稿不能太草,。雖說是草稿,，但卻不能小看他的作用。當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴(yán)肅認(rèn)真對待的習(xí)慣，就有利于克服粗心的毛病,。

3、不要太依賴于橡皮,。有時也可以限制孩子使用橡皮,，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣，想好了再做,，力爭一次做對,。

4、學(xué)會自查,。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。讓我們都從一點一滴做起,，希望在我們的共同努力下,，能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十二

各位家長：

下午好,！

我很高興能有緣分和各位家長相識，很高興有機(jī)會能和各位成為朋友,，而且我希望和各位成為知心朋友,。

首先，我希望家長了解,，我現(xiàn)在擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)老師,，一百多個孩子，我可能有時會照顧不周,，不能照顧到每一個孩子,，因此希望家長支持和配合我，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時,，或者您發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時,，出現(xiàn)很多錯誤時，請及時和我溝通,，我們共同分析,，找出幫助孩子的方法。

其次我想告訴各位家長朋友,，請您多鼓勵孩子敢說,、敢問，敢于發(fā)表自己的想法，勇于說出自己的觀點,。給孩子一個平等的機(jī)會,，讓他多說出他的想法。鼓勵孩子在課堂上說出自己的想法,，哪怕他說錯,，我們也要給孩子一個敢說的機(jī)會；或是當(dāng)我講一道題時,，鼓勵孩子敢問為什么這么做,？鼓勵孩子說出自己的不同思路。

接著和各位家長朋友分析本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的知識,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)：乘法,、除法、有余數(shù)除法,、兩步計算應(yīng)用題等,。其中乘法最重要，也是最基礎(chǔ)的知識,，為后面的除法學(xué)習(xí)做基礎(chǔ),。乘法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是乘法口訣，因此需要每個孩子記憶乘法口訣,，因此記憶對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要,，然后是理解，最后運(yùn)用,。記憶,、理解、運(yùn)用三者相輔相成,，缺一不可,。乘法的學(xué)習(xí)只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)除法,。否則就像蓋樓,，地基打不好，樓房是會倒塌的,。因此我對孩子的要求是做到六個字：今日事,，今日畢。每天學(xué)習(xí)的知識,，當(dāng)天學(xué)習(xí),，不要拖到明天或后天，不然積少成多,，造成跟不上,，以后的學(xué)習(xí)會更堅辛,。

對于數(shù)學(xué)作業(yè)，我對孩子的要求是按時完成,，每天回家先做完作業(yè)在玩,，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且要求孩子做作業(yè)干凈,、工整,，寫作業(yè)必須專心，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于成功了一半,。因此我要求孩子做作業(yè)必須專心,，只有專心做一件事,，你才能成功。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子做作業(yè)不專心,，請要求孩子擦去重做,，因為如果不專心，即使做太多,，都是無用功,。

對于考試，我們每單元講完,，都會進(jìn)行單元測試來檢測孩子本單元學(xué)習(xí)情況,。我想告訴各位朋友，我不看重孩子的分?jǐn)?shù)有多高,，看重考試背后孩子從中的收獲,。分?jǐn)?shù)不代表一切，因此當(dāng)孩子把試卷拿回家時,，我希望您和孩子一起坐下來聊聊,，說一說出錯的原因，讓孩子從這次考試中有所收獲,。

謝謝各位家長聆聽,，我希望在以后我們能夠一起為了孩子而努力！

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會的發(fā)言稿

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿

3.小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人研修計劃

4.小學(xué)數(shù)學(xué)班主任家長會發(fā)言稿

5.小學(xué)數(shù)學(xué)老師的教案模板

6.小學(xué)數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)總結(jié)

7.小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃

8.贊美小學(xué)數(shù)學(xué)老師的話

9.小學(xué)數(shù)學(xué)老師期末評語

10.小學(xué)數(shù)學(xué)老師研修計劃

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

家長會讓大家知道，學(xué)校和家長應(yīng)該聯(lián)合起來,。針對孩子的特點進(jìn)行教育,，光靠哪一方的力量都是不夠的。今天,，我們是時候準(zhǔn)備一下家長會的發(fā)言稿了,。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課老師家長會發(fā)言稿,，希望你喜歡。

尊敬的各位家長：

下午好!我是初三年級74,、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師,。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言,。

首先,，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次,，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

第一：教學(xué)內(nèi)容的安排,。

因本學(xué)期時間較長,，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時間短、任務(wù)重,，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程,、命題與證明、圖形的相似,、銳角三角函數(shù),、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù),、反比例函數(shù)以及圓。因此,，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用,、幾何證明,、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用,、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點,。

第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,，或到學(xué)校找老師了解,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯誤及時認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的,。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績也肯定不會令人中意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習(xí),、筆記本,，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書,。

要學(xué)好數(shù)學(xué),，必須多做題——這是大多數(shù)家長的看法,。因此，每到開學(xué)初,，家長都會幫孩子買不少參考書,。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙,，基本沒時間去掃瞄它們,。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,，寧精勿濫;實在各科均學(xué)有余力,，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。

第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長和老師都是不能替代與包辦的,。我與學(xué)生做思想工作時，經(jīng)常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做,，此時你要做個智者,，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù),，而有些事情是不可讓人替代的,，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,，真正的學(xué)習(xí)其實也是如此!"因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,，督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè),，糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,，你對孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)很重要!

第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題。

關(guān)于糾錯的問題,，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號,，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題,。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題,，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,，如果你對小問題置之不理,，累積起來，如雪花累積成小雪球,，你醒悟得早,，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它,，此時付出的代價可能會是雙手冰涼,，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球,，超出你的身體承受能力范圍,，你再想融化它，已不可能,，在你融化這個大雪球之前,，你早已被完全凍僵。因此,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯,，防止造成知識缺陷的積存;實際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的,，將不會的,、出錯的問題，學(xué)會,、做對,，就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會成為大的進(jìn)步。

第六：關(guān)于家教方式,。

有的家長說自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子,，這不對那不對，這不行那不行,，嚴(yán)厲,，板著臉，說一不二,，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題,，出格了，你生氣,、打罵,、撕書本，孩子害怕了,，重新再來,，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤,，再來一次,，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格,。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子,，提倡寬容,。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管,。寬容是指心理上的理解,。孩子出錯了，我們要理解,，因為他畢竟是孩子,，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求,。簡單一句話：我理解你,，但我不遷就你,，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí),。

學(xué)奧數(shù),，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學(xué)生不管程度如何,，理想中都是沖著市內(nèi)外名校,、重點高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容,、知識的深化與拓展,，有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點是：并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識,，掌握其技能的!說得更實在點,，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,，一定要是基礎(chǔ)十分扎實,，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷,，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),，特別出眾的孩子。但是,，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿,，不顧孩子實際地上奧數(shù),，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實基礎(chǔ),，緊扣中考,，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!

各位家長朋友，教育孩子,，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說："兩個教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動,，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。"

最后我要說的是："讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn),，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌,。"

發(fā)言不當(dāng)之處,，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正,。

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好!

我是這個班的化學(xué)老師,，姓馮，今天,，很有幸借這個機(jī)會和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

一、學(xué)科簡介

化學(xué)是理科中的文科,。目前,，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多,，對智力要求不高,，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單,，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的,。從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象,，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時,，重難點把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事,，那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢,。相信其他學(xué)科也是如此。

二,、試卷分析

化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點補(bǔ)充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析,。請家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容,。再次特別想說的是,，因為馬虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見,，如果失分在1—3分,，可能是因為學(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上,，那么學(xué)生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,，就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學(xué)生一時的成績,，對于所錯的知識,，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯，明確分析所考察的知識點,，找到與哪條題目相似,，不同點在哪，用的什么化學(xué)知識,，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的,。

三、學(xué)生近況

最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問,，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點,，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識的學(xué)習(xí),，甚至課余飯后都主動學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識,，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證,，只要是經(jīng)過思考的問題,，不管多簡單，我都會耐心向?qū)W生講解,，都不會責(zé)怪任何學(xué)生,，保證每一個學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué),，我就一定幫助到底!

經(jīng)過半個學(xué)期的觀察：

我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物,、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟,、張旭,、祁舒欣、趙文柱,、孫婭珂,、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真,，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師,。

同樣讓我很感動的：杜超川,、張?zhí)熨n、許夢瑤,、門靖淋這四位同學(xué),，平時能夠按照自己制定的目標(biāo)堅持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思考問題,，敢于主動提問,。問問題比解決問題更重要，說明思考過,，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些,，相信一定會有大進(jìn)步,。

平時很踏實,，積極上進(jìn),，問問題較少,，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月,、李鑫潔,、賈爾曼,、王瑩瑩,、劉海波,、王凱文、張俊靈,、李培如,、李培杰、肖明宇,、邱夢輝,、程祥、閆文婕,、牛雯新,、劉顏甫，這些同學(xué)平時上課發(fā)言有些膽怯,，作業(yè)大部分能獨立完成,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善,。

李小帥、高樂言、邱夢涵,、羅雪雁,、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好,，但大多不能獨立完成,，上課聽講容易走神，效率不高,?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動嘗試,，盡早完成作業(yè),，值得鼓勵!

趙劍英、張欣妍,、王君瑩,、葉依萍、張一龍,、丁浩然,、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好,，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時處理前面堆積的問題,，認(rèn)真獨立完成作業(yè),，相信化學(xué)成績會有更大改善。

許夢魁,、吳振威,、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長能正確引導(dǎo),，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

四,、作為老師又希望：

1,、明確化學(xué)的地位，整個中學(xué)化學(xué)目前處于一個“寒流期”,，這不奇怪,，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個時期,。，化學(xué)的分值較少,，只有50分,，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性,，要用的時間也赿多,。你們的誤解不奇怪，但事實上化學(xué)與工業(yè),、農(nóng)業(yè),、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,，到了冬天要擦“雪花膏”,，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏,，擦兒童的,，什么原因，要知道一點化學(xué)知識!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人,，由于初中化學(xué)學(xué)不好,，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的.投入,，沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥,、化工分析等專業(yè)日趨增多,，考察化學(xué)知識學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù),。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān),。不選修化學(xué),，高二總要會考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難,。

2、隔段時間看看孩子的課堂筆記,，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講,，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁,。

3,、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正,。

4,、鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次,、不同方向的興趣小組,。不一定是同班的，有時學(xué)生討論比我們老師講的效果好,，有共同語言,。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥,，問題解決后她也學(xué)懂了,，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮它的帶動作用，讓更多的學(xué)生受益!

我發(fā)言結(jié)束,，如有哪里說得不當(dāng)之處,，請家長諒解，并且及時告訴我,，我的電話號碼是……大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話,，可以隨時和我保持聯(lián)系。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,，希望通過我們共同的努力,，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理，進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造,。謝謝!

各位家長：

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師,，今天，您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持,，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持!

中考馬上就要來臨,，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張,，更加坐立不安,。我們作為老師更是如此。那么,，作文孩子的培育者,，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間,，在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向,。

一,、期中考試情況分析

這次期中考試，從語文學(xué)科來看,，總體情況還是比較不錯的,。九年級四個班共有學(xué)生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%,。特別是安陽,，趙帥，楊祿,、皮艷斌,、王麗娟、李美靜,、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績,。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,，那就是在本次考試中,，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿,、皮艷斌,、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽,、王娜,、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸,，寫出了成長中的快樂與煩惱,，內(nèi)容豐富，情感真摯,，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng),。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望,，我覺得,，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報,。

二,、今后努力的方向

對于語文，我們主要要從三個方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng),?；A(chǔ)知識部分,、閱讀部分、作文部分,。

其中閱讀部分又分為文言文閱讀,、說明文、議論文,、記敘文三個方面,。

三、今后需要大家配合的方面

1,、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加,，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，對書寫的要求也就更高了,。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字,，,。

2、關(guān)于寫作,。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作,。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的,。所以家長們看到好的文章,，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,，寫作也就不成問題了,。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,，注意觀察生活,、感悟生活，堅持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請教老師,、同學(xué)的意見,，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走,，開開眼界,，眼界開闊了，寫作題材有了,，當(dāng)然寫出好文章也不難了,。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下,，并把一些感受寫下來,，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長,，也可以和孩子們一起寫寫文章,，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長,，他們就和孩子一起寫博客,，特別有意思，這個過程,，和孩子之間也有了很好的交流,。

我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力,，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!

我的發(fā)言到此,。謝謝!

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,，對你們的到來表示衷心的感謝!同時對您們一年半以來對我工作的支持配合表示深深的感激!

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理,，以便讓家長們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長們該如何幫助孩子取得成功!

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理,，掌握學(xué)生心態(tài)，樹立典型,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

一,、抓常規(guī)

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計劃，過的充實,。長期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,，受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)!”就是很好的明證,。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、體育,、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī)。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新,，開展一系列的活動,，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動，釋放孩子們的壓力,，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí),。每天都對班級生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福,。

二,、抓思想

注重每個孩子的心態(tài)，特別是后80天,，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑,。主要通過以下方法走進(jìn)孩子,、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子,。

1,、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會處理好各種人際關(guān)系,，每天都能擁有一個快樂,、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識對待中考，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對月考,、中考,，情緒上不大起大落,。

2,、每天要學(xué)生寫日記，一則提高寫作能力,，二是從第一時間全方位地了解班級狀態(tài),、每個孩子的思想狀況,，針對問題采取相應(yīng)的處理措施,，讓班級朝著良性發(fā)展,。

3,、通過各種渠道和家長交流溝通,，爭取家校合作,，達(dá)到最佳效果,。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群,，將班級重要資料上傳班級群大家共享，做到家校教育的一致性;通過電話,、短信交流,，具體細(xì)致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題,。

4,、通過單獨和學(xué)生談話鼓勵,、加油,。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話,。交流一段時間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定、鼓勵他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做,。

5,、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),，及時了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展;同時采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流,，找到最適合每個孩子的最佳的教育教學(xué)方法。

家長同志們：

上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長會,，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任,，教數(shù)學(xué);語文老師叫張煥珍,，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，對學(xué)生要求都很嚴(yán),。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。從這次期中考試成績看,，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生,。

但初三新添了化學(xué)這門主科,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重,。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題,。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,，比如鐘喻的家長,。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。)我這里就談幾點個人的看法,，供大家參考,，不到的地方還請大家指正。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

對于一個國家來說,，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題,。《教育時報》刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前,，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’,。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題,，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,，我們最關(guān)心孩子的教育問題,，可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵,、體罰、嘮叨,，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

;

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十四

家長會上小學(xué)數(shù)學(xué)老師的發(fā)言稿是怎么樣的呢?是這樣的,，大家可以寫老師對家長的意見,，比如有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意子思,，鼓勵孩不懂就問,，但是家長不要直接把答案告訴孩子。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿,，希望你喜歡,。

尊敬的各位家長：：

大家好!

我是四年級_班班

主任

，首先,，請允許我代表四年級_班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點,，就可以看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢?因為對于學(xué)生來講,，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲,，就是幸福。他們就會

體會

到父母對他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長會的目的,，是為了在教師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、期中考試成績

從以上成績中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，咱們知道小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個角度分析,，我們班成績排布上來看，成績的起伏,、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定,。

首先，我們班一共58人。但其實每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。平時稀里糊涂的同學(xué),，到了這關(guān)鍵時刻,，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是,，我覺得這并不是我們班的最好成績,，換句話說，我們一班的實力遠(yuǎn)不止這些,，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法,。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說,，我就怎么做;老師不說,，我就不做”。逼著學(xué),，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,，我對他們學(xué)習(xí)的建議,，其實很簡單，“珍惜時間,，做好每一道習(xí)題”,。因為課堂是40分鐘時間，上課浪費(fèi)多長時間是彌補(bǔ)不過來的,。

二,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人,，女22生人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長多多管教，多多配合,，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流,，因為說,，是為了寫而起步,，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時候這對孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會做人,，健康成長。你們應(yīng)該知道,，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，進(jìn)步一點點就鼓勵，及時表揚(yáng),。在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時,，遲到、還有個別同學(xué)不按時完成作業(yè),。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí),，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，是重點,，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

我想：

1,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

2,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議,。

謝謝大家!

尊敬的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋煟毯⒆觽兊恼Z文,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生,。

一年級,，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半,。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力,，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實,，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。可以說,，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。可是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今天的會,，我要講五個方面的內(nèi)容,，第一,，班級情況介紹,。第二,，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五,，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求,，以及需要家長做好哪些配合工作。

一,、班級情況介紹

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人,，女生29人,。各個聰明可愛,，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強(qiáng),。平時表現(xiàn)較玩皮,，上課時不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大,，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動會上，個別學(xué)生體育能力很強(qiáng),，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績,。(報學(xué)生姓名，表揚(yáng)一下)

二,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了,。在這個世界上,，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3,、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);(班主任演講稿)你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會學(xué)你。簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實,。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次,，要到位,。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、集體回答、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子,，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換,。如今天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣,，這些是為師的精髓,。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

5,、學(xué)會欣賞自己的孩子,。

要賞識你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點,，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。

5,、要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,，則事倍功半，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通,。

三,、我的班主任工作

1、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個一個非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課,，有時,，我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間,，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星,，就可以得到班長及課代表的職務(wù),，到期末的時候評比看誰得的星星多,。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2,，抓德育教育(包括儀表美,、語言美、行為美),，形成良好的品德,。

我會在日常教學(xué)中，教他們,，只要心中有愛,，一切都是美好的。在平時生活中,，要用平常心去面對一切,，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等,。

3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題,，生活衛(wèi)生問題,，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動,，課間操紀(jì)律,，排路隊的紀(jì)律、做眼操等等,。

四,、需要家長配合的工作

1、安全問題,?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱四愕暮⒆拥陌踩?，這里請家長予以配合的是,，一、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用,。

3,、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,，垃圾食品,。

4、時常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等,。

5、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級,，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會自己學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(3)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功，實際上呢,，有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時,，前一段時間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

(5)設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。

我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”,。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性,。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫,，請寫自己買的書。

(9)要讓孩子自己學(xué)會整理書包,，家長不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。

以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益,。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時間家長們可以慢慢給孩子買。

五,、期中考試情況及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求

1、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好,。試卷考查的重點是孩子的拼音能力,，書寫怎樣?不過一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個孩子語文能力好不好,，要到三年級才能真正看出來。

2,、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級語文教學(xué)，識字是主要內(nèi)容,。學(xué)生通過識字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半,。如果用100分計算,，那么識字就有50分。

和卷面考核平分秋色,。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行,。請家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,，流利,，有感情!

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個教室里,，就是在配合我的工作，所以,，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!

各位家長：

下午好!

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠖?，右囑咐,，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起,，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步,，這是我們合作和交流的開始,。感謝各位家長的光臨。

一,、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：

可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來,，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè),。在老校長特級教師翟?？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級教研課題的研究,，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚(yáng)州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價也是非常高的,。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”,。

“效率高,、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求,，堅持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo),。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí),。要求做到“三不，四了”：即“不拖堂,、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了、練了,、評了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒——反思修改——電子上傳審查的過程,，課前老師總花很大的精力備課,，從教具的使用、多媒課件的使用,、時間的分配,、教學(xué)語言的`修練、讓學(xué)生有功的體驗……上課我們都是分秒必爭,，通過限時練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度,，提高時效。

二,、具體做法：

針對一年級小朋友的特點,，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)：

課前準(zhǔn)備：

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請家長幫助準(zhǔn)備好,，不然就會影響第二天的學(xué)習(xí)),。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上,，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,，每天對做的好的同學(xué)評價獎勵,。一個月以來，學(xué)生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣,。

學(xué)會傾聽,，認(rèn)真聽講的習(xí)慣：

一年級學(xué)生好動、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時,，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表意見時,，不懂得如何認(rèn)真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”，打斷別人的發(fā)言,，隨便說,。通過對認(rèn)真傾聽老師的講課、提問,，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認(rèn)真!”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法?”“,，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見,?！辈⒔€人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動,，這樣多次及時的提醒與交流評價,，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上,，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手,。

這很重要,，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會“思”,，想明白了，就會“說”道理了,，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明,，成績提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績卻差不了。現(xiàn)在一年級看不出來,，因為有一些知識在幼兒園學(xué)過,，都在吃老本，但是如果不改,，到了二年級三年級全是新知識,，不聽就會越來越差?；顫姾脛?，是可愛，動得收不住,，定不下神,，就會影響學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成,，高年級跟著課后來補(bǔ)是劃不來的,。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的,，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

各位家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、認(rèn)識一年級

一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識,。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報班級工作

我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

(一)班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒。

(二)學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng),。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，實在不行你告訴我,，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會,，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式,。有些孩子考試時光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,，會但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

四,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高,。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字，希望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。

五,、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二),、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(三),、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午1：50前到校,，2：00準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時和我溝通。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

親愛的各位家長：

大家好!

大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，看得出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視和對學(xué)校工作的支持，客氣話我不講了,，我直接進(jìn)入主題,。因為我們家長和學(xué)校有著相同的目標(biāo)，在教育孩子上,，我們是同盟軍,。面臨孩子小學(xué)畢業(yè)，我們一樣用心,，今天利用短短的時間,，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況。

一,、安全

大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作,，不留安全隱患,，作為家長我們要做到：孩子有專門的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學(xué),，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃,。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期，盡量給孩子做好后勤保障，少生病,，精力充沛有足夠的時間學(xué)習(xí)。中午回家吃飯休息一會最好,，提醒孩子中午時間不要亂跑,。

二、學(xué)習(xí)監(jiān)督

六年級的孩子,，尤其這個班的孩子,，心智已經(jīng)成熟，各項能力都有提高,，過年來,，懂事了很多，學(xué)習(xí)成績都有進(jìn)步,，希望家長全面了解自己孩子的個性,，鼓勵的同時也要嚴(yán)格要求，還要及時跟上輔導(dǎo),。說實話,，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點。父母外地打工,，或者做生意,，爺爺奶奶隔輩疼，養(yǎng)成孩子的依賴心理,，或懦弱膽小,，或自私。希望大家都能騰出時間來多關(guān)心一下孩子,。有的家長就很好,，能及時給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況，甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí),。

三,、建議

，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗,。即便不是作文書,，只有文學(xué)性強(qiáng)，豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀,，而且盡量讀完給家長交流,，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲,。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過,，生字表中的字一定要默寫過。

給孩子一個好的數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)

習(xí)慣，普通的事情堅持做,，就是不普通,。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的錯題當(dāng)天改完,，一個周把這個周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,，整理復(fù)習(xí)，徹底解決,，做到周周清,。堅持天天進(jìn)行口算練習(xí),，夯實基本功，一天不用太長，五分鐘的練習(xí)就可,。

英語方面,，單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵,。我們六年級的家長,，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個單詞,。單詞不要局限在當(dāng)時學(xué)的內(nèi)容,，三至六年級的單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí)，天天堅持孩子的單詞掌握就很扎實了,。

孩子是在社會,、學(xué)校、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的,，而且,，對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，從學(xué)校到老師,，都會努力付出,，實現(xiàn)每個孩子的提升。

謝謝大家!

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十五

各位家長：

大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會,。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才取得了一些成績,。作為本班的班主任兼語文老師,，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。接下來,，我將結(jié)合班里的一些實際情況,，談?wù)劷逃⒆游覀冞€需要互相溝通的幾個地方,。

葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,，做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護(hù)學(xué)校的公共財務(wù)，花草樹木,。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)(讀3點要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如發(fā)言時要求學(xué)生做到三大：大膽,、大方、大聲,。

曾有家長說起,，孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀，感覺自己很沒耐心,，而且很累,。其實，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個按時做作業(yè)的習(xí)慣,，你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。不然，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，小學(xué)一二年級養(yǎng)成的應(yīng)對機(jī)制,，可能無法勝任高年級的學(xué)習(xí)生活。如何來培養(yǎng)呢?我認(rèn)為開始也就是一年級的時候,，扶著孩子走,，二年級的時候應(yīng)該是半扶半放了，到了三四年級,，則可以試著全放,。

我認(rèn)為首先得給孩子安排一個理想的學(xué)習(xí)場所。這個理想的學(xué)習(xí)場所應(yīng)該是固定的,、整潔的,、安靜的,，有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業(yè),。為了防止注意分散,，要求孩子做到：

1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或者其他生活用品，必須收拾干凈;

2.做作業(yè)前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，中途不得因為銷鉛筆,、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);

4.只有全部做完作業(yè)才可以離開學(xué)習(xí)房間，如果作業(yè)量大,，會分成兩部分,，安排中間休息約10鐘，不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí),。

5.只有做完作業(yè)才可以看電視,、玩玩具。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中,。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長則可以完全放心讓孩子獨立學(xué)習(xí)了。

鼓勵人際交往,。在孩子的心理,，在學(xué)校里有沒有人一起玩是最重要的事情，學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的,。這就是小孩子的特點,。做家長的應(yīng)該對孩子的朋友了如指掌，經(jīng)常說她的同學(xué)惹人喜愛的地方,，促進(jìn)孩子相互間的交往,。在學(xué)校有朋友玩，才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活,。

經(jīng)常聽家長說,，孩子做完了您布置的作業(yè)就行了，我再給他布置總是不情愿,。其實沒有哪個孩子不喜歡玩,，與其做完老師布置的作業(yè)，還要做其他作業(yè),，不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè),，沒時間了父母就不會再布置其他作業(yè)了，長此以往,，就養(yǎng)成了思維遲鈍,，動作緩慢的壞習(xí)慣。我覺得,，當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩,，他感到心里有盼頭,，做作業(yè)快質(zhì)量高。讓孩子自由安排閑暇時間是對她的獎賞和信任,。所以,，當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時候，一定要講究策略,，不要激起他的逆反心理,。

課間活動時有時學(xué)生追逐打鬧，你推我拽,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對這些情況，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做,，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是,，一,、在家的安全，請教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，一定要按時接送孩子,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。

另外一定要教育孩子學(xué)會寬容,，學(xué)會善待別人，只有這樣,，學(xué)生之間的一些小的糾紛就會少很多,。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r,，我總是會教育他們小事不要斤斤計較，只有自己去愛別人,，別人才會愛你,。

作息時間的和接送要求：上午，學(xué)生是7：50到校開始早讀,。下午3：40放學(xué),。在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學(xué),，教育孩子遵守規(guī)章制度,。如果你有事情，請?zhí)崆案嬖V老師,，和我們?nèi)〉寐?lián)系,。

(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩侥抢镌俳馍?，咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多,，為了您的孩子的安全,，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。

最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué),。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了，注重了孩子的能力的培養(yǎng),，如：解決實際問題的能力,，動手操作能力等。就著教材的特點以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，我想作以下幾點說明：

1,、會做題和會思考問題兩者之間不能畫等號。

大部分家長拿到一年級的課本都認(rèn)為比較簡單：認(rèn)數(shù),，100以內(nèi)的加減法,，認(rèn)識幾個簡單的物體有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最后一頁。所以,，有些家長就認(rèn)為孩子什么都會了,，認(rèn)為一年級的數(shù)學(xué)知識比較簡單，對于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺到完全是一個無足輕重的過程,。

會做,，不等于會思考;會做，不等于形成了良好的知識結(jié)構(gòu);會做,，更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,，重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會去理性地思考問題,，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和探索規(guī)律的能力。

舉一個很簡單的例子：最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,，重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十,，(如由算30+20可以想3+2等于幾，那么30+20就等于幾十,，另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,，能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律)。一年級的數(shù)學(xué)知識與幼兒園相比看似相似,，學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高,。我班會思考的同學(xué)如下：(見名單附后)

2、輔導(dǎo)作業(yè),，不是只要讓孩子把答案填上去,。

作為老師，我希望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè),。我在學(xué)校是這樣做的,，每次做作業(yè)時，要讓孩子自己先試著去讀題,，遇到不會讀的題，再請小朋友或全班齊讀題,，孩子在聽完題后,，再想著去如何做題，題目做好后,，還要求孩子再回過頭看看整個題目,，看看自己的想法是否符合題目的要求，看看結(jié)果是否正確,。

在家中也可以先讓孩子讀題,，家長讀完題后，再讓孩子思考,。就是讓孩子在做題前有所準(zhǔn)備,，在做題目之前先嘗試。長期進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,，就會養(yǎng)成自己先嘗試去解決問題,，并且在解決問題的時候能夠主動思考，孩子在做數(shù)學(xué)題的時候,，就不會有依賴性,。在以后的學(xué)習(xí)中,，孩子還能夠自己主動去預(yù)習(xí)，主動用學(xué)到的知識去解決問題,。

做完題后再看看整個題目,。這就是在培養(yǎng)做完題目后，要去檢查的習(xí)慣,，怎么去檢查,，就是看看自己的想法是否符合題目的意思，再去算算計算的結(jié)果是否正確,。雖然一次小小的回頭再看,，但是長期的回頭看，可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習(xí)慣,，養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識,。

若是家長發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯誤，學(xué)生并沒有檢查出來,，可以作一些適當(dāng)?shù)奶嵝?，但是并不能很簡單的告訴他：這里應(yīng)該怎么填?或者直接說這里哪個答案錯了，你再做一遍,?？梢宰鱿旅娴膰L試：給定一個范圍，告訴孩子這里面有錯誤,，讓他自己檢查;還可以將他錯誤的題目再讀一遍,，讓他自己再想一遍，自己發(fā)現(xiàn)錯誤長期這樣訓(xùn)練,，孩子發(fā)現(xiàn)錯誤的能力提高了,，檢查作業(yè)的能力提高了。

對于學(xué)生的錯誤的問題,，要鼓勵孩子自己去動腦思考,，難度較大的可以作一些方法上的提醒：如最近在完成作業(yè)的時候，有一道是這樣的：圓柱和球哪個能夠畫圓形,。像這種題,，就可以讓孩子自己去嘗試畫一下，一畫答案就出來,，圓柱可以畫出圓,，而球不能夠畫出圓。

3,、要做一些知識的后續(xù)訓(xùn)練與提前滲透,。

有些數(shù)學(xué)知識，是和生活結(jié)合得比較緊的，編者在編這套教材的時候,，是估計孩子有大量的生活經(jīng)驗的,。但是并不是每個孩子都能夠達(dá)到編書者所要達(dá)到的要求，可以做一些提前的滲透,。如一年級上冊有認(rèn)鐘表,，可以先在家里掛個鐘，讓孩子認(rèn)識上面的整時;一年級及下冊有認(rèn)識元,、角,、分，現(xiàn)在就給機(jī)會讓孩子自己去購物,，積累一定的換算經(jīng)驗,，這樣學(xué)起來就輕松了。舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用,。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮,，這也是孩子們學(xué)人民幣時感到困難和乏味的原因。在一年級第二學(xué)期中我們有這個內(nèi)容,。人民幣真的太生活化了,，可惜對很多孩子來說太陌生。因為從以往一年級教學(xué)中反應(yīng)出來,，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容,，因此，您可以請孩子幫您買東西,。接觸多了,，積累就多了，只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了,。所以您可以給錢讓他自己買飲料,，面包等，您就等在外邊,，讓他自己去買。每個家庭情況不同,，教育方式方法也會有區(qū)別,，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié),。細(xì)心的家長您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去,。舉例三：身高、體重,、車子上的記程器,、日歷、掛歷,、出生年月,、紅綠燈的倒計時牌,、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼,、家庭住址,、食品袋上的保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單,、車票,，藥品的使用說明書等等，如果從現(xiàn)在起,，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué),，經(jīng)常聊聊這樣的話題，您的孩子對數(shù)學(xué)會有感覺的,。

當(dāng)然需要說的,，還有很多，由于時間關(guān)系,，挑了三點最需要說明的問題,，有些問題會在以后的時間里和家長交流。

最后祝各位家長,，身體健康,，工作順利!祝你們的孩子，天天向上,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十六

各位家長：

您們好,！我是五（5）班和五（7）班的數(shù)學(xué)老師。

五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學(xué),，不會聽課，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做,，那什么時候去提高他的成績呢,？總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)要求,、要堅持。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點,，因為我覺得我們班在這方教育做得不好,，需要一定的力度去加強(qiáng)。家長們也可以由此受到啟示,，鼓勵孩子去思考問題,，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習(xí)慣,，還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。

在我的數(shù)學(xué)課堂上,，我非常喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題,，而很少采用集體回答。第一,，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問題,，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且,，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,，而不是跟著全體隨便說,，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心,。在開學(xué)二個月以來,，我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信,，雖然有時的想法不是很正確,，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，不論對與錯,，你就是最棒的?！蓖ㄟ^以上的做法,，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動腦思考,。

1,、多給孩子一點信心。對孩子說你能行,。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè),，我的理解是家長少講,，讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩,，在三年級,，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊,，媽媽,，你來看看這題，一會又喊,，媽媽你來看看這題,。時間一長，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，不會思考了,，每次都是媽媽你來看看。所以,，如果你的孩子也有這種情況,，請你對孩子說，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你,。

2,、對于作業(yè)。我還想對家長說,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

3,、對于改錯作業(yè),。就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻?，因為學(xué)就是一個錯誤改正，重新提高的過程,，這個過程很重要，沒有改錯,，可以說學(xué)生就沒有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著改錯作業(yè),，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩,。相對來說,，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完,，沒有改完多因為拖沓?，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯,，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一教育置，所以,，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完,。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與,。

4,、提優(yōu)訓(xùn)練。對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，對于他們,，做一些數(shù)學(xué)書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子成績更提高一些,，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后,，能夠考入重點高中的話,，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的,。

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，總體情況還好,。五（7）班：90—100分18人,；80—89分16人；70—79分11人,；60—69分3人,；不及格4人；平均分：82分,。五（5）班：90—100分20人,；80—89分16人；70—79分6人,；60—69分7人,；不及格1人；平均分：84分,。但也暴露出一些問題,。比如：有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多,；也有些同學(xué)不夠細(xì)心,，這實際上是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個縮影。

1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，并且家長簽字,，希望家長配合檢查,。

2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。

3、在解方程這一塊,，我希望家長先教孩子掌握教材上面的方法：利用等式的性質(zhì),，兩邊同時加上、減去,、乘以,、除以同一個相同的數(shù)（除法時此數(shù)不能為0）；再教孩子利用四則運(yùn)算各部分間的關(guān)系進(jìn)行解方程,。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿三年級篇十七

各位家長朋友們：

你們好!

大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，是對自己孩子的重視，也是對學(xué)校工作的大力支持,，在這里,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我姓“全”,，是咱們一(一)班的數(shù)學(xué)老師，另外還帶音樂和校本課,。

數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程,，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯誤的觀點,。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響,。很多孩子由于小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打好，進(jìn)入中學(xué)以后,，數(shù)理化根本就學(xué)不會了,，直接影響了考好大學(xué)。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患,。

一、說上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

上學(xué)期大部分家長配合的很好,，輔導(dǎo)工作越做越好，大部分孩子思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好,，作業(yè)越寫越整潔，正確率越來越高,，檢測成績也一直在進(jìn)步,。期末檢測試卷是中心校準(zhǔn)備用來全鎮(zhèn)會考用的，由于下大雪取消了全鎮(zhèn)會考,，就讓代課老師自己考的,，我們要求還是比較嚴(yán)的。這次檢測試卷大家都見了,，題量和難度都適中,，大部分孩子考得不錯。平均分94分,，100分3個,，90分以下的有8個，其中一個80分以下的,。我念一下上學(xué)期期末考試成績,。

閱卷我把分摳的比較嚴(yán)格，就像李旭亮等同學(xué)放寬一點就能得滿分,，但是我覺得摳嚴(yán)一些才能激勵孩子嚴(yán)格要求自己,，對孩子以后的發(fā)展有好處,。李旭亮和很多孩子主要是應(yīng)用題答答案不完全規(guī)范，一道扣一分,，有好幾個孩子因這個原因不是滿分,。雖然總體成績還不錯，但是有一部分孩子還是存在很多不該出現(xiàn)的問題,，比如有的孩子不細(xì)心,，口算題都算錯，有的應(yīng)用題算式列對了得數(shù)算錯,，還有很多會做的題都弄錯,。有些孩子不認(rèn)真審題，不按要求做題,。有的孩子畫鐘面上的時針和分針不規(guī)范,，就那一道題一下子丟掉了8分，對名次影響很大,。還有個別孩子還存在一些知識疏漏,，比如個別孩子分不清一個數(shù)前邊和后邊的數(shù)，還有個別孩子看圖應(yīng)用題還分不清用加法還是減法,?？傊Ｍ蠹铱吹胶梅?jǐn)?shù)的同時也別忘了還有壓力,。

上學(xué)期學(xué)習(xí)一直很好的學(xué)生有：屈妍冰,、趙章樂、李一菡,、李旭亮,、趙程哲、王圣陽,、謝旭菲,、李佳豪、張銘茜,、李欣悅,、王紫宇、王夢瑤,、王浩彬,、趙倩諾、翟怡茜,、周一欣,、李瑞辰、李鋮男等，但是這里邊有些孩子期末考試沒考好,，說明考試時不細(xì)心沒發(fā)揮好,。

張林耀同學(xué)開學(xué)初基礎(chǔ)特別差，但是慢慢的學(xué)習(xí)積極性越來越高,，進(jìn)步特別大,。還有王佳豪、王佳樂,、李琳瑯,、李翔鶴,、張思瑤等孩子開學(xué)初基礎(chǔ)特別差,，但是后來都有不同程度的進(jìn)步。

王浩南同學(xué)基礎(chǔ)不好,，但是這個孩子學(xué)習(xí)積極性很高,，進(jìn)步特別大。

張涵哲很聰明,，開學(xué)初學(xué)習(xí)積極性很高，但后來不好好學(xué)習(xí)了,，退步很厲害!

趙浩辰同學(xué)很聰明,，但可能是由于年齡太小，總是聽不來作業(yè),，寫作業(yè)拖拖拉拉,，考試經(jīng)常做不完題，期末考試還是我催促著做,，才考了八十多分,。

魚海鑫同學(xué)特別聰明，但就是非常好動,，愛說話,，愛做小動作，作業(yè)拖拉潦草,，所以成績總是沖不到前幾名,。

小嘉怡也很聰明，但就是對自己要求不嚴(yán),，成績比較靠后,，但是上學(xué)期末在家長的辛苦輔導(dǎo)下，有了明顯的進(jìn)步,。

大佳怡上第二個一年級呢,，還考了倒數(shù)第一，其實她很聰明，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不專心聽講,，總是做小動作，作業(yè)拖拉,，考試不認(rèn)真答卷,。

總之，上學(xué)期大部分孩子各方面表現(xiàn)還是很不錯的,，但過了個年很多表現(xiàn)很好的孩子到現(xiàn)在心還沒收回來,，出現(xiàn)了很多壞毛病。很孩子上課根本沒心思學(xué)習(xí),，說話,，做小動作，連書都不翻,，不積極思考,，回答問題不積極，作業(yè)潦草拖拉,。上學(xué)期我一直把大小書都給及時的批改了,，但這學(xué)期開學(xué)初事情特別多，我身體也不太好,，上一周的練習(xí)冊根本就沒時間改,，讓家長批改，我檢查發(fā)現(xiàn)孩子做得非常糟糕,，有些家長根本就沒管,，沒批改。其實大小書學(xué)校是不要求老師批改的,，城里的老師根本就不批改,，都是家長或者補(bǔ)課班老師批改的，這一點大家可以問問其他同學(xué)就知道了,。我為了使孩子們不鉆空子就犧牲了自己的休息時間批改的,。這周事情稍微少一些了,，我就開始批改了,，發(fā)現(xiàn)批改以后孩子們的積極性高了，做得就越來越好了,，但是還是發(fā)現(xiàn)部分家長根本就沒管孩子,，有的對孩子督促輔導(dǎo)不夠,，有些題輔導(dǎo)錯了，孩子有些錯題沒更正,，你就只管一個孩子,，我每天要批改37個孩子的3樣作業(yè)，是個什么概念?希望各位家長對自己的孩子負(fù)責(zé)，加強(qiáng)輔導(dǎo),，爭取使自己的孩子每次都得a,。不用說孩子的成績絕對差不了。

二,、下來我說一下本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,，100以內(nèi)的加、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組,、統(tǒng)計,、認(rèn)識人民幣、認(rèn)識時間,、找規(guī)律方面的知識,。這些內(nèi)容比起上學(xué)期的容量和難度都增大了很多，所以必須給孩子打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、下面我給大家提幾點建議：

1、要關(guān)心孩子,，對待孩子一定要耐心,。

每天照顧好孩子的生活，讓孩子吃好早餐,，叮囑孩子帶好碗筷,，下午給孩子把飯按時做好,。有些孩子沒吃早餐,，給我說很餓，我們也是在灶上吃飯,，也沒啥給孩子吃,，看孩子可憐的。還有很多孩子總是忘了帶碗或者筷子,，我和楊老師就從灶房給借,，時間長了也不行啊，既影響人家炊事員,，又不衛(wèi)生,。孩子正在長身體，一定要給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),，早餐一和晚餐一定要給孩子吃好,。

2、 積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

其他年級都給發(fā)大書了,，一年級就一本練習(xí)冊,，做這么點兒題根本就不夠，所以讓買了亮點激活,，上邊是不允買的,，但不買孩子的學(xué)習(xí)肯定不行，希望大家諒解,，不要亂說,，要是亂說，以后堅決就不買了,，我們也省事,。大部分家長及時買了，但是有些孩子現(xiàn)在還沒有,，里邊的考試卷連同答案都要給我交了,，以后就用這些卷子進(jìn)行單元檢測。還有讓準(zhǔn)備的學(xué)具一定要及時準(zhǔn)備,。大部分家長配合的非常好,，在這里我深表感謝!

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)孩子,。

4,、要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

光學(xué)習(xí)好不行,，好品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績好更重要,，要教育孩子做一個品質(zhì)好的人，家長就要以身作則,。教育孩子在學(xué)校要愛校園,，愛老師，孩子才會愛學(xué)習(xí),。要經(jīng)常提醒孩子在校要聽老師話,，注意安全，好好學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，講究衛(wèi)生，只有這樣孩子才能充實而愉快地生活成長,。

我們都希望我們的孩子做的很好,，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性,，需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo),，現(xiàn)在辛苦一些,，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣,，以后就會很省心,。各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,，在平時的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時指出,，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利,，萬事如意!