計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇1

??一、指導(dǎo)思想

??以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為依托,，結(jié)合我校實(shí)際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個(gè)人潛力發(fā)展為宗旨,，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教潛力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展,。

??二,、教研目標(biāo)

??以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動(dòng)為抓手,，用心探索校本教研活動(dòng)形式,，在校內(nèi)努力構(gòu)成“民主、開(kāi)放,、實(shí)效”的教研機(jī)制，用心營(yíng)造“支持信賴,，合作分享”教研氛圍。樹(shù)典型,，抓普及,，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化。

??1,、透過(guò)校本培訓(xùn)，更新教育理念,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

??2、透過(guò)校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)潛力、評(píng)價(jià)潛力與教學(xué)理論水平,。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

??3,、轉(zhuǎn)變觀念,，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

??4,、觀摩優(yōu)秀課，嘗試案例分析,、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

??三,、具體步驟和方法：

??1、深化制度,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，以制度促發(fā)展，以制度作保障,。

??2、發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用,。

??（1）,、繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導(dǎo),，在名師引導(dǎo)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,，因此,，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，透過(guò)進(jìn)行超多的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法,、積累新得經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí),，并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，務(wù)必寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師收益,。

??（2）、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,。專家,、名師的參與是校本教研成功不可缺少的培訓(xùn)資源,。離開(kāi)了專家,、名師的參與、指點(diǎn),，校本教研就會(huì)失去理論的支撐,，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化,、平庸化,。從這個(gè)角度說(shuō),，專家,、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,，是我校校本教研向縱深和持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期,，我校邀請(qǐng)中心校教研員為我校教師做新課程培訓(xùn)。

??（3）,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，舉本校之“名師”,，校本研究的主體是本校教師,，所以，我們?cè)谕馄笇＜?、名師,、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課,，一方面為教師帶給示范,，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

??3、深化“課例研討”校本教研模式,，深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。

??（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)

??課,，課前進(jìn)行說(shuō)課,，課后說(shuō)反思,。

??（2）同組教師備同一節(jié)課、聽(tīng)同一節(jié)課,、評(píng)同一節(jié)課,。

??（3）執(zhí)教教師結(jié)合大家的推薦進(jìn)行二次、三次修改,。

??4、圍繞新課程,，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),，切實(shí)提高實(shí)效

??（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理資料進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采用推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課,、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式,，掌握第一手材料,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

??（2）立足課改，不斷實(shí)施新課程,。扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。以教研組為單位,，交流,、反思教學(xué)狀況，進(jìn)行案例交流,、經(jīng)驗(yàn)交流,、論文交流、教育教學(xué)日記交流等,，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，又注重概括,、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探索規(guī)律,，逐漸構(gòu)成我校民主、開(kāi)放,、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局,。

??（3）立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師,。

??結(jié)合我校實(shí)際,，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師,，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師技能與水平的提高,。如開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,、課堂教學(xué)大賽,、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比,、課后反思交流,、課件評(píng)比等。

??（4）注重日常教研活動(dòng)的資料管理,，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,，做到有計(jì)劃,，有總結(jié),、有反饋,、有整改、有實(shí)效,，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案,、教學(xué)反思、典型案例,、心得體會(huì)，修改成冊(cè),。

??5,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用,，豐富研討資料

??學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽(tīng)專家講座外,，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的校驗(yàn)環(huán)境，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研資料,，使教研活動(dòng)更具實(shí)效,。

??6、加強(qiáng)校本教研的管理

??校本教研要加強(qiáng)基層管理,，就是各個(gè)管理層各負(fù)其責(zé),。校本教研管理主要有三個(gè)層次：

??一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一職責(zé)人,，把握校本教研的方向,，帶給人、財(cái),、物,、時(shí)等方面的條件；

??二是中間執(zhí)行層（主任,、教研組長(zhǎng)）主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并透過(guò)管理擴(kuò)大參與面,，提高研訓(xùn)水平,，具體做好五項(xiàng)工作：

??（1）建立相應(yīng)的規(guī)章制度；

??（2）師資隊(duì)伍建設(shè),；

??（3）組織培訓(xùn),；

??（4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)；

??（5）檔案建設(shè),。

??三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長(zhǎng)的職責(zé)是：

??（1）動(dòng)員本組教師參加培訓(xùn)；

??（2）主持以組為單位的教研活動(dòng),。

??總之,，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇2

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主,，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破,，在改革措施上重落實(shí),，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、重點(diǎn)工作

1,、優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評(píng)價(jià)制度,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì),。

3,、強(qiáng)化校本教研活動(dòng)的開(kāi)展與管理，培植典型,，努力打造我校教育特色,。

三、具體工作及措施

（一） 優(yōu)化常規(guī)管理,，不斷調(diào)整和改革評(píng)價(jià)制度

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

利用教學(xué)工作周調(diào)閱,、月檢查等形式，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí),，使備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)布置與批改制度化,、系統(tǒng)化，切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量,。

⑴ 強(qiáng)化備課,，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量,，加強(qiáng)個(gè)性備課和二次備課,，多出創(chuàng)新型的,、實(shí)用型的教案，重視有價(jià)值的課前預(yù)設(shè),，并根據(jù)課堂情況,，靈活進(jìn)行調(diào)整，杜絕機(jī)械走教案現(xiàn)象,。

⑵ 著眼上課，追求真實(shí),、樸實(shí),、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強(qiáng)化落實(shí)“向改革要質(zhì)量,，向科研要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新實(shí)質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

⑶ 加強(qiáng)聽(tīng)課,，提高教師聽(tīng)、評(píng)課能力,。聽(tīng)課的意義不只在于模仿,，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑,。所以,，要求教師聽(tīng)課要與評(píng)課相結(jié)合，在重視聽(tīng)課的基礎(chǔ)上凸顯評(píng)課,。

⑷ 規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,。堅(jiān)決杜絕陳舊、重復(fù),、過(guò)量,、過(guò)難、過(guò)易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改,、不講評(píng)現(xiàn)象,。要以人為本、因材施

教,、分層作業(yè),，提倡布置能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式,、多類(lèi)別的作業(yè),，充分發(fā)揮作業(yè)在知識(shí)鞏固,、反饋矯正、興趣培養(yǎng),、智力開(kāi)發(fā),、能力提高等方面的作用。

2,、拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容,，完善評(píng)價(jià)制度。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，有效調(diào)動(dòng)學(xué)校,、教師的積極性。針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況,、新變化,，及時(shí)修改完善考評(píng)制度，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，還要對(duì)有突出進(jìn)步者加大表彰力度,，建立教師教學(xué)評(píng)估制度，形成教學(xué)評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師整體素質(zhì)

1,、抓學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新,。

要堅(jiān)持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。要求全體教師做到：一讀,、二寫(xiě),、三上、四會(huì),。即堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、教學(xué)論壇、名師教育專著等,；每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇,，每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課,；教學(xué)理念會(huì)滲透、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型,、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

2,、抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師理解新精神,，把握新要求,，熟知新教材，提高駕馭教材的能力,，提高課堂教學(xué)水平,。

3,、抓建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

（1）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會(huì)、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，給骨干教師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，探討教法，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，尤其注重教學(xué)反思的積累,。

（2）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。充分利用區(qū)域活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，采用幫帶結(jié)對(duì),、跟蹤指導(dǎo)等形式,，有目標(biāo)地開(kāi)展“傳、幫,、帶”活動(dòng),，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)中老年教師的培訓(xùn)與管理,。要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對(duì)現(xiàn)狀,，克服自身不足,，努力

為學(xué)生盡職盡責(zé)。同時(shí)還要給青年教師樹(shù)立榜樣,，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。

（三）強(qiáng)化校本教研活動(dòng)的開(kāi)展與管理,，培植典型,，努力打造我校教育特色

1、確立教師是校本教研的主體,，牢固樹(shù)立研究和反思的意識(shí),。完善校本教研制度，確立教研時(shí)間,、內(nèi)容,、目標(biāo)、方法,，針對(duì)教師在教學(xué)中“圍著問(wèn)題轉(zhuǎn),，盯著別人看”的等、靠,、看消極狀態(tài),，增強(qiáng)教師主體意識(shí)、參與意識(shí),、爭(zhēng)先意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，做課改的主人,，帶領(lǐng)教師迎著困難上,，帶著問(wèn)題干，做給別人看,。

2,、多渠道開(kāi)展校本教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅(jiān)持“教學(xué)中處處有課題,，時(shí)時(shí)有反思”的理念,，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)研究,，從說(shuō)課,、備課、評(píng)課,、課堂教學(xué),、作業(yè)布置與批改、測(cè)試評(píng)價(jià),、反饋總結(jié),、反思改進(jìn)等環(huán)節(jié)一一抓起，強(qiáng)化過(guò)程管理,，通過(guò)公開(kāi)課,、觀摩課、研究課,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選,、教學(xué)反思評(píng)選等形式，把校本教研活動(dòng)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3,、校本教研與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。校本教研,，教師是主體,，重在教學(xué)反思、重在解決問(wèn)題,、重在教師專業(yè)發(fā)展,。各單位要以實(shí)施校本教研為切入點(diǎn)，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法,，把校本培訓(xùn)融入校本教研,，把集體備課、課例展示,、診斷反省,、課題研究、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，以校本培訓(xùn)促校本教研,，以校本教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)，把問(wèn)題當(dāng)課題，把校本教研與解決問(wèn)題緊密結(jié)合,，培植典型，積極打造教學(xué)品牌和名牌,，形成借課改優(yōu)勢(shì),、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

（四）其他工作

在積極穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時(shí),，認(rèn)真做好學(xué)校日常工作,，積極參與并認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、任務(wù),。

月主要工作安排

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)有關(guān)工作

2、組織教師制訂學(xué)科計(jì)劃

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

十月份：

1,、常規(guī)教學(xué)，教學(xué)常規(guī)檢查

2,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2,、期中復(fù)習(xí)考試,，半期工作小結(jié)

3、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

十二月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查

2、參加中心校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)

3,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆和教學(xué)反思評(píng)比

4,、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

元月份：

1,、組織畢業(yè)考

2,、組織1-5年級(jí)期末考

3、上交論文總結(jié)

4,、資料歸檔整理

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇3

??一,、指導(dǎo)思想

??深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)教育局,、教研訓(xùn)中心的工作會(huì)議精神,著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，加強(qiáng)教學(xué)有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

??二,、工作目標(biāo)

??1,、突出一個(gè)中心:以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心,，通過(guò)學(xué)校管理、德育創(chuàng)新,、教育科研,、校本研修、師資培訓(xùn)的重要途徑,，積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力,，學(xué)科教學(xué)能力、師德水平,。

??2,、建設(shè)兩支隊(duì)伍:團(tuán)結(jié)和諧的管理隊(duì)伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

??3,、強(qiáng)化三項(xiàng)落實(shí):教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)和主題教育活動(dòng)的落實(shí)。

??4,、力爭(zhēng)四個(gè)突破:一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破;三是學(xué)?？蒲泄ぷ饔型黄?四是校園文化建設(shè)有突破。

??三,、工作措施

??(一)狠抓隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建和諧校園。

??1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊(duì)伍。

??一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作,，增強(qiáng)自律性，努力樹(shù)立良好的威信,，增強(qiáng)自己的人格魅力;要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，有相對(duì)豐厚的理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。二是要以課堂教學(xué)為中心,，多進(jìn)課堂，增強(qiáng)對(duì)最新教學(xué)理念和教改動(dòng)向的關(guān)注和理解,，實(shí)現(xiàn)管理立足于校本實(shí)際;三是深化“分層管理,，各司其職，責(zé)任到位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式,，規(guī)范層級(jí)管理，提高工作效率和管理效益。

??2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

??學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，構(gòu)建具有端正的教育思想,，勤業(yè)、樂(lè)業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊(duì)伍”,。一是將通過(guò)繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度,，包括師德修養(yǎng),、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升,。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(zhǎng),、共同提高,。學(xué)校要搭設(shè)平臺(tái)，拓寬教師專業(yè)化成長(zhǎng)的渠道,，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際情況,，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn),、班主任工作例會(huì),、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀,、成才觀、學(xué)生觀,。不斷改善班主任工作方法,，提高班級(jí)管理及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。學(xué)校的發(fā)展和興衰,，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢(shì)所趨。學(xué)校鼓勵(lì)教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求,、一種生活方式,，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”,，只有“厚積”才能“薄發(fā)”,。

??(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點(diǎn),。

??從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā),，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位,，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則,，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮書(shū)籍的作用,，以養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理，課堂教學(xué)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，采取多種形式，給學(xué)生展示的舞臺(tái),，發(fā)揮,、挖掘?qū)W生的潛能。

??1,、抓好幾個(gè)德育陣地

??(1)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式,，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，抓好學(xué)生升旗時(shí)的習(xí)慣,、禮儀,、服裝、愛(ài)國(guó)主義教育,，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節(jié)的教育作用,。

??(2)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、“廣播站”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”,、“心理健康教育”,、“紀(jì)律法制教育”、“社會(huì)公德教育”,、“愛(ài)國(guó)主義教育”,、“誠(chéng)信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育,，各班要做到有計(jì)劃,，有目的，有針對(duì)性,，有實(shí)效性,。

??(3)充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用,，做到每月一期,，每期有主題，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來(lái)出手抄報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

??2,、繼續(xù)構(gòu)建好家,、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)

??構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系,，從而建立以學(xué)校教育為中心,、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò),。

??(1)試行成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)(每班5至7人),。

??(2)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)聽(tīng)課開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校,，了解班級(jí),，了解教師，了解課堂教育,，了解孩子在校情況,，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)管理,，體驗(yàn)現(xiàn)代教育,，進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

??(3)以班級(jí)為單位,，舉辦家教經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),，進(jìn)行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人,。

??(4)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，充分發(fā)揮委員的作用，疏通家校聯(lián)系渠道,，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，提高辦學(xué)質(zhì)量。

??3,、開(kāi)展各種活動(dòng),，豐富學(xué)生生活。

??(1)開(kāi)展主題教育活動(dòng),，每個(gè)月解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,，培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣，努力做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有總結(jié),、有提高,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊(duì)快靜齊,、禮儀待人,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

??(2)繼續(xù)深化德育教育,，樹(shù)雷鋒大隊(duì)旗幟,，使更多的學(xué)生加入到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色,。

??(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、誠(chéng)信教育、心理健康教育,、紀(jì)律法制教育,、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育,，強(qiáng)化學(xué)生的群體意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，磨練學(xué)生的意志,，大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng),，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

??(4)繼續(xù)在學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動(dòng)和反邪教警示教育,。通過(guò)班會(huì),、展板、手抄報(bào),、廣播等形式開(kāi)展活動(dòng),，使學(xué)生受到教育。還要通過(guò)學(xué)生,，影響家長(zhǎng),，向社會(huì)輻射，起到“小手拉大手”的作用,。

??(5)繼續(xù)開(kāi)展“手拉手,，心連心”等活動(dòng)，全體學(xué)生做節(jié)約型小公民,，將節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)幫助困難學(xué)生,，全體行政及班主任繼續(xù)開(kāi)展幫助學(xué)困生結(jié)對(duì)活動(dòng)，做到有活動(dòng),，有記錄,，有效果。

??(6)利用校外德育基地開(kāi)展活動(dòng),，堅(jiān)持做好義務(wù)勞動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

??(7)大力開(kāi)展學(xué)軍、學(xué)農(nóng),、學(xué)工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐能力,。

??(8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩(shī)文誦讀”活動(dòng)中去,，圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),。

??(三)夯實(shí)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

??堅(jiān)持各項(xiàng)工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則,，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)中心地位,，凝心聚力抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

??本學(xué)期，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)把備,、教,、輔、批,、考等教學(xué)環(huán)節(jié),。

??從備課(關(guān)注實(shí)用性)、上課(關(guān)注實(shí)效性),、作業(yè)(關(guān)注針對(duì)性),、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

??(四)落實(shí)校本研修,，促進(jìn)教師發(fā)展,。

??繼續(xù)開(kāi)展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究，通過(guò)教師,、教研組,、學(xué)校三個(gè)層面的自研、互研和共研,，加強(qiáng)校本研修,，為教師提供多種學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思的機(jī)會(huì),，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

??1,、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),。

??學(xué)校鼓勵(lì)教師把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，增厚自己的文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變,。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,，倡導(dǎo)“以書(shū)為伴”的思想，教師要讀專著,，賞名著,、誦經(jīng)典、研課本,，寫(xiě)隨筆,。老師自己要制定一個(gè)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際,，反思自己的教育行為,，每月寫(xiě)一篇教育隨筆或讀書(shū)筆記，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思,，在反思中成長(zhǎng),。

??2、發(fā)揮教研組牽動(dòng)作用,。

??教研組活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué),，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍,。充分挖掘,、發(fā)揮、提高教研組功能,，開(kāi)展有針對(duì)性的研究活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動(dòng)，牽動(dòng)教研組開(kāi)展問(wèn)題研究,，每個(gè)教研組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重,、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問(wèn)題,，教師教學(xué)中難處理的問(wèn)題,，教學(xué)反饋中知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng)，提煉研究專題,，并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效,。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學(xué)活動(dòng)包括上課,、課后反思,、教研活動(dòng)記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展專題研究,。

??3,、開(kāi)展“打造實(shí)效課堂,、魅力課堂”的行動(dòng)研究,。

??人人參與“打造實(shí)效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益”,。堅(jiān)持教學(xué)有價(jià)值,、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率,、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn),。

??本學(xué)期,，我們將開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng):

??(1)開(kāi)展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動(dòng)。(方案另定)

??以區(qū)開(kāi)展“崗位大練兵”評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體,，組織我校35周歲以下的青年教師開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),，促進(jìn)青年教師主動(dòng)投入到教學(xué)研究的氛圍中，為他們搭設(shè)快速成長(zhǎng)平臺(tái),，使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展,。

??(2)開(kāi)展校際間互動(dòng)式教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期,，學(xué)校將帶領(lǐng)新教師,、青年教師走出學(xué)校，到兄弟學(xué)?？凑n學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間,、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，探討教材教法，通過(guò)"對(duì)話,、交流,、互動(dòng)"，使互動(dòng)式,、參與式教研成為主流,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

??(五)強(qiáng)化科研工作,，以科研促教研

??本學(xué)期,，我們將繼續(xù)實(shí)施以科研帶動(dòng)教研，將科研課題精細(xì)化,，以教研組為單位,，將科研課題納入到教學(xué)當(dāng)中去實(shí)踐。在研究中,，帶動(dòng)教研組整體發(fā)展,，打造教研組文化。

??(六)深化特色活動(dòng),，使其常規(guī)化,。

??(1)開(kāi)設(shè)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”校本課程。

??“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”是我校的一項(xiàng)特色活動(dòng),。為了把這項(xiàng)活動(dòng)做細(xì),、做實(shí)，真正為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校將采取筆試與口試相結(jié)合的方式進(jìn)行考察評(píng)價(jià),。即在學(xué)校單元測(cè)試卷中作為附加題出現(xiàn);同時(shí)我們將實(shí)行月份過(guò)級(jí)檢查,，將工作做到平時(shí)。這樣既能減輕學(xué)生,、家長(zhǎng)以及教師的期末負(fù)擔(dān),，又能提高過(guò)級(jí)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定:每月的最后一天是學(xué)校的過(guò)級(jí)日,，并將過(guò)級(jí)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。同時(shí)，學(xué)校還將開(kāi)展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)(方案正在出臺(tái)中),，促進(jìn)學(xué)校特色活動(dòng)的不斷發(fā)展,。

??(2)繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練;周三、周五早上的口算練習(xí);周四早晨英語(yǔ)朗讀活動(dòng),，學(xué)校也將通過(guò)抽查和競(jìng)賽的形式,，檢查每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況。

??(3)堅(jiān)持每天中午1:10---1:20學(xué)生練字活動(dòng),，要求與以往一樣,。學(xué)生的寫(xiě)字本將同作業(yè)本一樣，進(jìn)行每月抽查和期末展評(píng),。本學(xué)期,，要求教師加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)，每周展出一塊小黑板,，內(nèi)容為一首古詩(shī),，于每周五下班前擺在教室的門(mén)口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊,。學(xué)校進(jìn)行檢查,、評(píng)比，期末匯總成績(jī),，評(píng)出一二等獎(jiǎng)各2名,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

??(4)編輯整理《觀小書(shū)坊》校本研修教師人文讀本,。

??(七)重視藝體等工作,，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

??進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化,、人文化建設(shè),，潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操,。加強(qiáng)藝術(shù)和體育教師隊(duì)伍建設(shè),，狠抓備課、上課管理,。

??一是加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè),，完善校園環(huán)境的綠化美化,。

??二是積極開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，并與德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,。以慶“六一”少先隊(duì)系列活動(dòng)為契機(jī),，營(yíng)造生動(dòng)活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍,。立足普及,，著眼提高，積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng),，鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色,。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育條件,。

??三是加強(qiáng)英語(yǔ)文化教育活動(dòng),，建立英語(yǔ)角，開(kāi)展國(guó)旗下英語(yǔ)演講活動(dòng),、,、單詞競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好的學(xué)英語(yǔ),、用英語(yǔ)的氛圍,。

??四是加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。本著健康第一的思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,，扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持開(kāi)展廣播體操,、集體舞,、長(zhǎng)跑、跳繩,、踢毽子,、拔河等小型群體性體育健身活動(dòng),保證每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),。參加小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，爭(zhēng)取好成績(jī)。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測(cè)機(jī)制,，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度,，確保校園無(wú)重大群體性疾病事件發(fā)生,。加強(qiáng)心理健康教育,，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。

??五是提升教育信息化水平,。

??“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇,，規(guī)范辦學(xué)，深化改革,。在教育局,、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢(shì)而發(fā),，乘勢(shì)而上,，用我們的良心、責(zé)任,、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量,、更具特色的小學(xué)，使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái),，課堂活起來(lái),，教師跑起來(lái)，學(xué)校特起來(lái),，社會(huì)笑起來(lái)”的美好景象!

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇4

??本學(xué)期,，我校將20xx中心校的要求，按照上級(jí)教研部門(mén)的工作安排,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作為重點(diǎn)，立足我校小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地組織開(kāi)展各種教研活動(dòng),，努力促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。主要工作思路如下：

??一,、認(rèn)真組織新課程教材培訓(xùn),，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效。

??1,、繼續(xù)強(qiáng)化“研訓(xùn)一體化”教材培訓(xùn)模式,。嚴(yán)格按照有關(guān)通知要求，及時(shí)組織有關(guān)教師參加各級(jí)各學(xué)科課程教材培訓(xùn),，認(rèn)真組織開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體,、以問(wèn)題討論為形式的教材研訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教材培訓(xùn)實(shí)效,。

??2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,以“新理念、新課程,、新技術(shù)”為主要內(nèi)容,以校本培訓(xùn)為主要形式, 通過(guò)集中培訓(xùn)、在崗研修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,，開(kāi)展教師專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)施新課程水平,。

??二,、抓住課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的突出問(wèn)題，組織開(kāi)展專題研討活動(dòng),。 針對(duì)課改過(guò)程中的焦點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題研討活動(dòng),，有利于集中力量攻堅(jiān)克難，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn),。

??三,、依托校本教研的扎實(shí)開(kāi)展，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。 校本教研的目的在于幫助教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,。我校要立足學(xué)校、教師實(shí)際,，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題,，確定有針對(duì)性的校本教研內(nèi)容，探索有效的校本教研活動(dòng)形式,，建立校本教研的常態(tài)運(yùn)行機(jī)制,，努力調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性，促進(jìn)良好教研氛圍的形成,。

??1,、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行全校性的新任教師匯報(bào)課活動(dòng),，每位教師都要就你聽(tīng)過(guò)的某一節(jié)課寫(xiě)出評(píng)課稿,，在全體教師評(píng)課會(huì)上交流，會(huì)后上交評(píng)課材料,。

??2,、開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“跟班聽(tīng)與教”等多種形式的校本教研活動(dòng),。

??3,、積極參加教學(xué)片研討活動(dòng)。組織教師參加米東區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。

??4,、開(kāi)展上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),。即每位教師在努力上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，每學(xué)年上一節(jié)達(dá)標(biāo)課匯報(bào)課,。

??5,、每位教師都要制定自己的研訓(xùn)課題，結(jié)合教學(xué)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)期末寫(xiě)出一篇經(jīng)驗(yàn)論文,，在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流。

??6,、加強(qiáng)現(xiàn)代功的培訓(xùn),，由計(jì)算機(jī)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)課件的制作，開(kāi)放電腦室供教師學(xué)習(xí)和練習(xí),，學(xué)期末每位教師達(dá)到能獨(dú)制作課件,。

??7、學(xué)校每周組織一次研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

??五,、參加評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,。

??今年,，我們將針對(duì)我校的實(shí)際情況和上級(jí)教研部門(mén)的工作安排，繼續(xù)參加舉行各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,。

??六、月份主要工作安排如下：

??二月：1,、總結(jié)上學(xué)期工作中存在的不足以及對(duì)以后工作的打算 2,、制定教師工作課程表，責(zé)任到位,。3,、布置教師開(kāi)學(xué)工作任務(wù)。 4,、組織教師進(jìn)行教材分析培訓(xùn),。5、核定各班學(xué)生人數(shù),，做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作,。6、撰寫(xiě)各科教學(xué)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,。7、開(kāi)學(xué)教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

??三月：1,、校長(zhǎng),、教務(wù)、教研組長(zhǎng)下班聽(tīng)課,、評(píng)課,。 2、開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng),，打造書(shū)香校園,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色。 3,、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與研討,。4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。 5、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

??四月：1,、校長(zhǎng)、教務(wù),、教研組長(zhǎng)下班聽(tīng)課,、評(píng)課。 2,、校本課程培訓(xùn),。 3、教師推門(mén)課教學(xué)比武,。4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

??五月：1,、校長(zhǎng),、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)下班聽(tīng)課,、評(píng)課,。 2、每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 4,、對(duì)校本課程實(shí)施檢查,。

??六月：1、期末檢測(cè),。 2,、學(xué)期教學(xué)

工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研

工作計(jì)劃

??一,、指導(dǎo)思想

??本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),，以提高質(zhì)量為根本，圍繞教育局提出的“科學(xué)規(guī)范,、高端引領(lǐng),、豐富內(nèi)涵、提高質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo),，全面推進(jìn)“高校課堂建設(shè)”,，創(chuàng)新工作思路，提高教研效益,，推進(jìn)校園文化建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

??二,、重點(diǎn)工作

??1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,；

??2,、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和教師培訓(xùn)實(shí)效；

??3,、加強(qiáng)教研管理機(jī)制,，提高學(xué)校教研效率；

??4,、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度,，完善課題研究管理；

??5,、加強(qiáng)體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

??6,、加快推進(jìn)校園文化建設(shè),；

??三、本學(xué)期主要工作

??（一）加強(qiáng)常規(guī)管理,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

??1,、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),，提高學(xué)校管理水平，結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度,，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

??2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

??1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,，我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃，完善課程管理,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程,。要想方設(shè)法去開(kāi),，創(chuàng)造條件去開(kāi),。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,，全面提高課程質(zhì)量。

??2,、要求每位教師認(rèn)真做好作業(yè)批改,、輔導(dǎo)工作，切實(shí)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、要求正確,、工整、規(guī)范,。作業(yè)要做到全收全改,，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式,。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生要多一份耐心,，多一點(diǎn)恒心，加強(qiáng)輔導(dǎo),，盡量縮小后進(jìn)面,。

??3、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,，為了提高課堂教學(xué)效率,，增大課堂容量，各任課教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)生愛(ài)學(xué)，喜學(xué),，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。要求每位教師上一堂滿意的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇較高水平的論文,，每半月提煉出一篇成功的教學(xué)反思,。（本學(xué)期每人上交3—4份）

??教研組和教導(dǎo)處要定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查,，確保備課和批改質(zhì)量,。

??4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，要求畢業(yè)班教師及早著手,，狠抓畢業(yè)班工作,，教導(dǎo)處定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，為教師排憂解難，全方位為教師服務(wù),。

??（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

??1,、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn),。教導(dǎo)處以教研組為載體,，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容,。要求教師每?jī)芍芤诙喙δ芙淌依锷弦惶媒虒W(xué)課,。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn),，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,，潛心研究，突出實(shí)效。積極組織我校各教研組承擔(dān)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動(dòng),。

??2,、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平,。我各教研組要充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材,，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，自覺(jué)化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

??積極參加中心校及區(qū),、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液,，促進(jìn)教師專業(yè)提升,。

??（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。

??1,、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),?；顒?dòng)要做到形式多樣，全員參與,。杜絕流于形勢(shì),。教研組要抓好崗位練兵課,，制定崗位練兵計(jì)劃,，做到以說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息,、教改方法等）為主,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué),、相互交流，提高能力的主陣地,。

??2,、要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的整體水平。

??3,、本學(xué)期教研組要正對(duì)我校同頭班的優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中,、互相學(xué)習(xí),，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。

??（四）以質(zhì)量為中心,，以課改為抓手,，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平,。

??我校根據(jù)教育局和中心校的安排,，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo)，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體,，開(kāi)展以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),，加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性,，研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃,，有時(shí)間,，有運(yùn)行過(guò)程，力求實(shí)效,。每月月底上報(bào)落實(shí)情況月報(bào)表,，以便及時(shí)掌握計(jì)劃落實(shí)情況，并向中心校上報(bào),。

??另外做好課題研究的運(yùn)行資料搜集與整理,，階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報(bào)告，完成結(jié)題工作,。

??（五）推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,，保障學(xué)生身心健康；加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育,，全面培養(yǎng)學(xué)生能力,，全面提升教育質(zhì)量。

??要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開(kāi)展大課間活動(dòng),。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，積極參與兩年一屆的xx區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，充分展示藝術(shù)教學(xué)成果,，積極參與“體藝之星”評(píng)選活動(dòng),，不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化開(kāi)展。

??我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口,，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，提高教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,；搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué),、做科學(xué)”的機(jī)會(huì),。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

??繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，爭(zhēng)取取得好的成績(jī),。

??（六）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，豐富學(xué)校內(nèi)涵

??結(jié)合教師讀書(shū)工程，要積極研究學(xué)校文化建設(shè),，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì),。要按照教育局統(tǒng)一部署,，借助愛(ài)生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng),、經(jīng)典誦讀活動(dòng),、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,，初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化,。

??全校師生樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),，在學(xué)校中形成一種讀書(shū)的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書(shū)制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果,。學(xué)校定期召開(kāi)師生“讀書(shū)”交流活動(dòng)。

??四,、保障措施

??（一）教導(dǎo)處根據(jù)中心校計(jì)劃制定出切實(shí)可操作性的學(xué)校工作計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，并主持計(jì)劃的實(shí)施，期末做出執(zhí)行計(jì)劃的情況總結(jié),，并向教導(dǎo)處匯報(bào),。

??（二）教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要掌握本學(xué)科各年級(jí)備課組的活動(dòng)情況,，教導(dǎo)處,、教研組要做好備課簽字和檢查工作。

??（三）,、要抓好課堂教學(xué),，督促教師按時(shí)、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課,，鼓勵(lì)教師反思教學(xué),。在反思中提高。

??（四）,、為了提高教學(xué)質(zhì)量,，教導(dǎo)處要配合教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，課題研究活動(dòng)等,，定出專題,、集中討論、提高效率,。

??（五）,、教導(dǎo)處配合教研組長(zhǎng)要開(kāi)展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn),。對(duì)于問(wèn)題要及時(shí)與個(gè)人交換意見(jiàn),，并給予具體的指導(dǎo)。

??（六）,、要抓好新教師的培養(yǎng)工作,，做到勤聽(tīng)課，及時(shí)了解情況,，關(guān)注他們成長(zhǎng),。

??（七）、教研組活動(dòng)要以教學(xué)研究為主：外出聽(tīng)課,、觀摩研究課,、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研究,、教學(xué)質(zhì)量分析等,，做到：人人積極參與,、人人有收獲、有提高,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇5

本學(xué)期教學(xué)工作,，依據(jù)市教研室的教學(xué)工作思路和學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，科學(xué)地開(kāi)展教學(xué)管理,。以中心小學(xué)網(wǎng)站和博客聯(lián)盟為服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展機(jī)愛(ài)學(xué)研究工作;以個(gè)學(xué)校教研博客為基地,，強(qiáng)化教研組建設(shè);以小課題為載體,，深化各級(jí)課題研究工作;以質(zhì)量工程評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,。

重點(diǎn)工作：

依據(jù)陳袁灘中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案,，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,，合理地完善教學(xué)管理工作,。

以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

強(qiáng)化學(xué)科管理,，特別市薄弱學(xué)科的管理,，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展。

發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，促進(jìn)教師共同提高,。

具體工作：

一、發(fā)揮陳袁灘中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案的監(jiān)管作用,，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際,，合理地實(shí)施教學(xué)管理工作,。

結(jié)合“教育質(zhì)量管理年”實(shí)施，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)工作的管理,。今年也是《方案》修訂實(shí)施需要完善的時(shí)候,，各學(xué)校要組織教師認(rèn)真審視《方案》,。結(jié)合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)際修訂《方案》。中心小學(xué)將修訂出教師業(yè)務(wù)考核檔案,，

各學(xué)校教務(wù)處要突出對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理,，做到常規(guī)工作不放松，特色工作要?jiǎng)?chuàng)新,。同時(shí)中心小學(xué)將加大對(duì)教學(xué)的監(jiān)管力度,，各學(xué)校要根據(jù)教足額的常規(guī)工作和特色工作，每月定期向中心小學(xué)教務(wù)處上報(bào)教師月考核量化結(jié)果,。

二,、以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)效性為突破口,，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。各學(xué)校教研組要深入課堂中切合實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。中心小學(xué)將在四月下旬舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

以小課題研究為重點(diǎn),，繼續(xù)做好課題研究工作。在已著手研究的幾個(gè)不同類(lèi)別的課題中,，要求課題組成員積極參與,，定期上報(bào)研究成果。已申報(bào)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題,，應(yīng)迅速投入到研究工作中,。

以中心教研組為龍頭，以各學(xué)校為教研基地,，強(qiáng)化教研組建設(shè),。我們將以每所學(xué)校為一個(gè)教研組，以學(xué)科為個(gè)體開(kāi)展活動(dòng),。中心小學(xué)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)“英語(yǔ)教研組”“遠(yuǎn)程教育教研組”的活動(dòng),，同時(shí)協(xié)調(diào)校際間的交流活動(dòng)。

合理有效的利用教學(xué)資源服務(wù)教學(xué)工作,。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和博客聯(lián)盟的交流平臺(tái),，開(kāi)展教學(xué)研究、信息交流,、資源共享等活動(dòng),。有效的利用遠(yuǎn)程教育資源，各學(xué)校管理員要在設(shè)備維護(hù),、資源的下載,、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區(qū)級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范?！?，就要充分發(fā)揮示范學(xué)校的作用，在先前取得的經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要在資源的“用”字上很下功夫,，發(fā)揮遠(yuǎn)程資源在學(xué)校各方面發(fā)展中的作用，要求全體教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,，針對(duì)兩種模式的特點(diǎn),，大力開(kāi)展資源運(yùn)用的大練兵活動(dòng)，本學(xué)期：一是將分三個(gè)階段對(duì)學(xué)校和教職工運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上資源進(jìn)行檢查;二是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的課題研究的征集和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng);三是在學(xué)生中進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng),。中心小學(xué)將在三月下旬組織網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用觀摩交流評(píng)比活動(dòng),。

三,、強(qiáng)化學(xué)科管理，特別市薄弱學(xué)科的管理,，達(dá)到教學(xué)均衡發(fā)展,。

校發(fā)展不均衡，各學(xué)科教學(xué)有差異,，一定程度上影響著我校教育教學(xué)的發(fā)展,。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不高始終影響著我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將從師資培訓(xùn),、教學(xué)研討,、提高學(xué)生素養(yǎng)等工作入手。召開(kāi)“讀課外書(shū),、寫(xiě)規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)。從語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)切入,，夯實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),。

繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)學(xué)科的成果,，并不斷深化，以此帶動(dòng)其他學(xué)科均衡發(fā)展,。開(kāi)展校際間的教學(xué)交流活動(dòng),，使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

四,、發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用，帶動(dòng)教師共同成長(zhǎng),。

各級(jí)骨干教師要在師資培訓(xùn)、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動(dòng)中積極發(fā)揮作用,。帶動(dòng)教師在校內(nèi)開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“同說(shuō)一節(jié)課”,、“骨干教師與老師對(duì)話”等多種教研活動(dòng),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇6

??新學(xué)年，我教師培訓(xùn)工作將借教學(xué)質(zhì)量年,，課堂效益年的契機(jī),，更新教師的教育觀念、提高教學(xué)水平,、增強(qiáng)教育科研能力,，打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊(duì)伍,，結(jié)合縣教師培訓(xùn)方案，特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)方案：

??一,、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn),，樸實(shí)而有效。

??現(xiàn)狀分析：

??面上：課堂效率低,，點(diǎn)上：部分教師多年的低效教法已形成,，難于改變，英語(yǔ)師資相對(duì)薄弱,。

??解決辦法：

??1,、有針對(duì)性培訓(xùn)，不盲目,。

??2,、資源利用效益最大化。

??二,、指導(dǎo)思想 ：

??以連云港市課堂教學(xué)效益年活動(dòng)契機(jī),，提高教師整體素質(zhì)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速,、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊(duì)伍，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局,。

??三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

??1、構(gòu)建有效課堂,。提高課堂教學(xué)效率,。

??2、通過(guò)校本培訓(xùn),，使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高,，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要,。

??2,、剛畢業(yè)的新教師盡快入門(mén)，高起點(diǎn),、高目標(biāo),，盡快成長(zhǎng)為成熟的教師,，青年教師不斷努力，不斷學(xué)習(xí),，努力提高,，成長(zhǎng)為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師,，或努力學(xué)習(xí)新教法,，更新舊觀念，跟上新要求,。

??3,、讓教師會(huì)自學(xué)，提高教師的教育創(chuàng)新能力,。提高教師教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,。

??四、具體措施,。

??(一),、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

??以縣推行的讀書(shū)活動(dòng)為鍥機(jī),，開(kāi)展閱讀教育書(shū)籍活動(dòng)，積淀文化素養(yǎng),。組織每月一次的讀書(shū)研討,。師生共讀，共寫(xiě)隨筆,，要求每位教師都有自己的博客,，資源共享，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

??(二)著力課堂,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。

??1,、內(nèi)部挖潛,，校本培訓(xùn)。

??努力培育本鎮(zhèn)名師,，以他們來(lái)帶動(dòng)一批校本培訓(xùn)的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下,，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班,。今后將以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師成長(zhǎng),。

??2,、走出去,，更新觀念。

??學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),，如到海門(mén)育才小學(xué)和東洲小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),，(將分批派出學(xué)習(xí)，每月一批,，每批一周坐定學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次)回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。培訓(xùn)采用作專題講座,，經(jīng)驗(yàn)交流，上匯報(bào)課,，匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

??3,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，享受外來(lái)優(yōu)質(zhì)源

??本學(xué)年,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與海門(mén)市名校的“手牽手”活動(dòng),，充分利用他們的人才資源,，抓住海門(mén)市兩位名師來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì)，加大研討力度,，切實(shí)改變課堂教學(xué)模式,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)海門(mén)名師聯(lián)系海門(mén)名校(東洲及育才),，充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源,，為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù)。(已定好計(jì)劃,，每月這兩校都來(lái)送教一次,，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)帶來(lái)先進(jìn)的管理方法)對(duì)此,，準(zhǔn)備從以下方面著力：

??第一階段：深入調(diào)研,，找出差距，制定方案,。

??開(kāi)學(xué)半個(gè)月,，將配合海門(mén)市的名師，對(duì)我鎮(zhèn)的教師基本水平,、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式,、備課、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時(shí)的練習(xí)設(shè)計(jì)作全面的了解,，并加以研討,，制定后期的培訓(xùn)計(jì)劃。

??(到現(xiàn)在,，海門(mén)名師已聽(tīng)課達(dá)十余節(jié),，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況，并上了兩節(jié)示范課,，共同研討數(shù)次,。)

??第二階段：全面推進(jìn)、大力實(shí)施,、共同提高

??新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點(diǎn),，圍繞這個(gè)重點(diǎn),，主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作：

??第一、針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開(kāi)講座,，請(qǐng)名師,，請(qǐng)專家，找出問(wèn)題及原因,制訂對(duì)策措施,幫助教師解答疑難,，更新教師的教學(xué)理念,。

??第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素,，對(duì)新教材的理解不夠,，對(duì)整個(gè)的編排體系了解不到位，對(duì)此,，本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對(duì)教師進(jìn)行的教材編排體系的培訓(xùn),，組織青年教師的說(shuō)課競(jìng)賽，請(qǐng)海門(mén)名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，至少讓每位老師對(duì)自己本學(xué)段的教材有比較詳細(xì)的了解,。以便能讓老師更好的教，學(xué)生能更好的學(xué),。

??第三,、要有高效的課堂教學(xué)，必須有全新的教法,、全新的設(shè)計(jì)理念,。本年度，我鎮(zhèn)準(zhǔn)備與海門(mén)市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的

教學(xué)設(shè)計(jì)

??第三階段：檔案建立、總結(jié)匯報(bào),、找出得失,。

??在本學(xué)年將建立老師成長(zhǎng)檔案，記錄每位老師學(xué)習(xí)過(guò)程及取得成就,，讓教師們進(jìn)行一學(xué)年的總結(jié)匯報(bào),，找出自己一學(xué)年來(lái)還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學(xué)習(xí),。計(jì)劃在期末進(jìn)行公開(kāi)評(píng)估,，獎(jiǎng)先罰后。

??(三)扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng),。主要包括備課,、公開(kāi)教學(xué)、評(píng)課,、講座,，學(xué)習(xí)體會(huì)交流，評(píng)優(yōu)引領(lǐng)等,。

??我鎮(zhèn)師資多年沒(méi)有較大流動(dòng),，多年沒(méi)有優(yōu)秀教師調(diào)進(jìn)，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀,，新學(xué)年,，我鎮(zhèn)將抓住千校萬(wàn)師支教機(jī)遇，充分利用外援力量,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì),、能力,、水平都得到提高與增強(qiáng)，以實(shí)現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標(biāo),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)篇7

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研本事,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，挖掘骨干教員。

三,、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師經(jīng)過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，經(jīng)過(guò)反復(fù)探索、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討、團(tuán)體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理資料,，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課,，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫(xiě)好

教學(xué)反思

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案,，點(diǎn)評(píng)交流制度,。

3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng),，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，經(jīng)過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自我的教科研本事,。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，經(jīng)過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。