作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班美術(shù)螃蟹教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2.繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻,。
3.培養(yǎng)幼兒合作精神,。
準(zhǔn)備：
1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
2.材料：彩筆、拉比,、大圖畫紙6張
活動(dòng)過程：
1.請(qǐng)幼兒將語言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2.提問：
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說到了哪些春天的秘密
(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草,、小動(dòng)物)
3.討論畫春天的內(nèi)容,，充分發(fā)揮自己的想象力。
4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,，最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是秘密了,。
5.幼兒分組開始畫,，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫,，畫好了的就可以涂色,。
6.教師在指導(dǎo)過程中，注意將各組內(nèi)容要保密,，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),，以免重復(fù)，可以提一些建議,。
7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,，怎樣才能使我們的畫成為秘密?
延伸活動(dòng)：
裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
中班美術(shù)螃蟹教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1,、在已經(jīng)了解螃蟹外部特征的基礎(chǔ)上,，利用螃蟹殼制作工藝品。
2,、能與同伴兩兩合作,，完成作品。
3,、以愉快的心情欣賞自己和同伴的作品,，并用簡(jiǎn)潔的語言介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集洗凈曬干的螃蟹殼,；制作材料：自粘紙,、彩紙、皺紋紙,、彩泥,；畫框兩人―個(gè)；工具：剪刀,、膠水,、雙面膠、勾線筆,；作品展示臺(tái),；范例一張；人手一張貼紙。
活動(dòng)過程
1,、交代任務(wù),，引起興趣。
師：今天我們―起來制作一種特殊材料的畫,。不用油畫棒,，不用水粉顏料，用什么呢,？（師舉起蟹殼）
幼：是蟹殼,。
師：對(duì)，用蟹殼制作“蟹殼畫”,。
2,、討論制作方法。
（1）師：用蟹殼怎樣來制作“蟹殼畫”呢,？
（舉起背殼）這是螃蟹的背殼,，看看像什么？可以變成什么,？依次出示蟹鉗、蟹腿等
：老師還準(zhǔn)備了一些輔助材料,，它可以讓你變出的東西更生動(dòng)逼真,。
（2）師：今天，我們是兩個(gè)人一起完成―件作品,。等一會(huì)兒,，我們找個(gè)朋友商量討論一下，可以用蟹殼變成哪些東西,，來完成一幅畫,。
（3）師：和你的朋友一起來說說，你們想用蟹殼怎樣變東西,。
3,、幼兒制作蟹殼畫。
（1）師：接下來我們要把剛才的設(shè)想變成行動(dòng)了,，在制作前先選―個(gè)畫框,，商量好，你做什么,，我做什么,，分別貼在畫框的什么位置才合適。
（2）完成后為自己的作品起個(gè)好聽的名稱,。
4,、展示欣賞介紹作品。
ppt課件
中班美術(shù)螃蟹教案篇3
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力,。
準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只,、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶
繪畫材料（油畫棒,、各色彩紙,、顏料、橡皮泥等等）
重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征
難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法
過程：
一,、引起興趣
師：今天我給你們帶來了一位朋友,。（螃蟹）
師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸,，瞧我長(zhǎng)得多神氣,。今天我把我的孩子也帶來了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣,。
二,、幼兒觀察、尋找特征
螃蟹有一個(gè)身體,、八條腿,、兩個(gè)大鉗子，走起路來橫著爬,。
請(qǐng)你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子,。（幼兒一起模仿，請(qǐng)個(gè)別幼兒來表演）
三,、幼兒操作
出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,，請(qǐng)你們看。（幼兒進(jìn)行觀察討論,，各種不同的螃蟹的特征,，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述）你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎？我們一起來試試看,，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看,。
幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導(dǎo),，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,，同時(shí)注意畫面的整潔。
準(zhǔn)備材料：
①蠟筆畫（記號(hào)筆,、油畫棒,、繪畫紙）
②粘貼畫（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長(zhǎng)條的做螃蟹腿,、漿糊,、棉簽,、抹布等）
③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）
④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只,、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆）二：
四,、結(jié)束活動(dòng)
你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧,。（幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈）
附兒歌：
我是一只,，大螃蟹呀，
兩個(gè)大鉗,，八條腿呀,，
眼一瞇呀，腳一伸呀,，
爬呀爬呀,，爬回家啊,！
中班美術(shù)螃蟹教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用方形、圓形,、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀,。
2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件,。
2.筆、紙人手一份
3.用于展覽幼兒作品的泡沫用板一塊,。
活動(dòng)過程：
1.出示一個(gè)長(zhǎng)方形，變成一只螃蟹,，激發(fā)幼兒興趣,。
2.請(qǐng)幼兒觀察并討論長(zhǎng)方形是如何變成螃蟹的。
3.老師演示電腦課件“畫螃蟹”,，讓幼兒進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形變螃蟹的過程,。根據(jù)幼兒的回答將長(zhǎng)方形添畫出八條腿、兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛,，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹,。
4.出示圓形、半圓形,、梯形,、三角形，請(qǐng)幼兒討論如何將這些圖形添畫變成螃蟹,。
5.電腦演示范例,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察,，知道螃蟹的眼睛、鉗子,、八條腿可以畫成不同的樣子,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。
6.幼兒作畫,，教師個(gè)別指導(dǎo),，提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面,。
7.展示幼兒作品,，教師與幼兒共同欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的螃蟹,。
中班美術(shù)螃蟹教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
１,、通過觀察，說說螃蟹的特征,、
２,、練習(xí)用手掌印畫表現(xiàn)螃蟹的特征。
３,、體驗(yàn)手掌印畫的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、自然角里飼養(yǎng)幾只螃蟹,平時(shí)讓幼兒自由觀察,。
２,、墨汁、顏料,、調(diào)色盤,、棉簽、抹布等,。
活動(dòng)過程：
１,、喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，講述螃蟹的外形特征,。
師：“小朋友見過螃蟹嗎?”“螃蟹是什么樣子的,？”引導(dǎo)幼兒從螃蟹的身體、眼睛,、腳,、鉗子等方面說一說。
２,、探討手掌印畫的方法,。
師：“小朋友看，我用小手變變變,，變出了什么呀,？”（手心和手掌重疊在一起,，變出了螃蟹。）
師：“螃蟹的身體在哪里,？鉗子在哪里,？腳又在哪里？我們一起來學(xué)螃蟹爬呀爬,?！?/p>
出示范畫，師：“呀,，這兒也有一只螃蟹呢,！猜猜看，我是怎么畫出來的,？”
引導(dǎo)幼兒討論,、探究手掌印畫螃蟹的方法：五指用力張開，手放平,，在調(diào)色盤的墨汁里按一按,，提起，將多余的墨汁滴一滴,，將一只手掌壓到紙上,，另一只手掌與前一只手掌重疊在一起，然后用抹布把小手擦干凈,，再用食指點(diǎn)畫大鉗,。最后畫螃蟹的腳，用食指輕輕按,、慢慢提,，越來越細(xì)，越來越尖,。
３．幼兒作畫,，教師巡視指導(dǎo)。
提醒幼兒印畫時(shí)要注意五指張開,，不要將多余的墨汁滴在畫面上，注意保持桌面和畫面的清潔,。
４．互相參觀,，評(píng)價(jià)作品。
師：“小朋友,，現(xiàn)在你們可以去看一看別人的作品,，說一說，你喜歡哪一幅,？為什么?”
５．總結(jié)手掌印畫,，欣賞其它形式的手掌畫和拍印畫,。
師：“以前我們都是用水彩筆或者油畫棒在紙上畫畫的，今天我們學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng),，手掌印畫,。其實(shí)我們的小手不止可以印畫螃蟹，還可以畫別的呢,！我們一起來看一看吧,。回家后,，小朋友們可以和爸爸媽媽一起,，去試著印畫一些更有趣的東西?！?/p>
