在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)數(shù)學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)下學(xué)期篇一

大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。二一班有一群聰明,?？蓯?ài)的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩,。帶來(lái)憂(yōu)愁。甚至帶來(lái)鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝！

作為二一班的語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,。

1、期中考試情況,。90以上的有9個(gè)同學(xué),，80以上的有35個(gè)，70以上的有我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是不太懂……

分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。再一個(gè)就是比較，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

2、關(guān)于課堂方面,。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？

3,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，正確看待孩子的考試成績(jī)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求,。

家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過(guò)來(lái)了。

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，如自卑,。應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

為了孩子們能更好的發(fā)展，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

（2）要多了解孩子,，及時(shí)于孩子溝通。

（3）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

（5關(guān)心愛(ài)撫孩子,；讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂(lè)做孩子的朋友

（6）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（7）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫?huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。”各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)數(shù)學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)下學(xué)期篇二

首先,，對(duì)大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì),，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子,。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

我國(guó)當(dāng)代教育專(zhuān)家孫云曉曾說(shuō)過(guò)：培養(yǎng)孩子不可急功近利,。教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起,。

1、聽(tīng)課習(xí)慣,。

我是本學(xué)期開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí),，自第一天開(kāi)始我非常注意培養(yǎng)學(xué)生良好聽(tīng)課的習(xí)慣，從近兩個(gè)月來(lái)看,，效果很明顯，學(xué)生進(jìn)步都很大，當(dāng)然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來(lái)的,。

2,、寫(xiě)字

另外，說(shuō)到寫(xiě)字,，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè),，首先檢查的就是字跡要端正，書(shū)面要整潔,。其次檢查的才是作對(duì)了沒(méi)有,。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷?xiě)好鉛筆字是為高年級(jí)寫(xiě)鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫(xiě)一手好字對(duì)孩子將來(lái)踏上社會(huì)也是很有用處的,。如果您對(duì)孩子都沒(méi)要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。

3、作業(yè)

我們這學(xué)期的課程識(shí)字任務(wù)較重,，如果再到學(xué)校來(lái)補(bǔ)家庭作業(yè)的話(huà),，勢(shì)必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。所以我希望家長(zhǎng)不要只是問(wèn)一句“做沒(méi)做作業(yè)”,，這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說(shuō)謊,，所以請(qǐng)您要真正地檢查一下，做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正,。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開(kāi)始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì),，放學(xué)后也不用改錯(cuò)。有的孩子每天錯(cuò)一大堆,，放學(xué)后改半天也改不完,。而且時(shí)間長(zhǎng)了他也就無(wú)所謂了，反正天天都留在最后,，最怕就是這樣,，沒(méi)有了上進(jìn)心，一切都無(wú)從談起,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)數(shù)學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)下學(xué)期篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表二（2）班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，表示真誠(chéng)地感謝！熱烈地歡迎,！

各位家長(zhǎng),，日月如箭，光陰如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，你們的孩子在美麗的萬(wàn)紅小學(xué)學(xué)習(xí)已近兩年了，他們是萬(wàn)紅小學(xué)的同齡人,。兩年來(lái),，孩子們?cè)谌f(wàn)紅小學(xué)的進(jìn)步是巨大的，兩年來(lái),，我們?nèi)f紅小學(xué)的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在兩年中所取得的成就：

1,、辦學(xué)求特色作為一所新學(xué)校,，我校能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)辦與眾不同的辦學(xué)特色,。兩年來(lái),，我們配備了張家港市最好的硬件，而且自己開(kāi)發(fā)了一些軟件,，實(shí)行了無(wú)紙化辦公,，網(wǎng)絡(luò)化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù),。比如今天,，我們兩位老師所上的課，都能充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)放課堂,，讓學(xué)生回歸生活,，學(xué)到很多書(shū)本以外的知識(shí)。（像我今天上的語(yǔ)文課《真想變成大大的荷葉》舉例）可見(jiàn),，一堂課所學(xué)的知識(shí)是很多很多的,，這是其他學(xué)校所無(wú)法比及的。

短短兩年來(lái),，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：已創(chuàng)建成蘇州市教育信息化示范學(xué)校,、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,，蘇州市綠色學(xué)校,。受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專(zhuān)家的高度肯定,。

2,、德育上大做文章我們能立足現(xiàn)代信息技術(shù),，以快樂(lè)為軸心，以實(shí)踐為半徑,，開(kāi)展適應(yīng)信息時(shí)代脈搏的少先隊(duì)活動(dòng),，為學(xué)生未來(lái)的成才、成功奠定身心健康,、合作創(chuàng)造的基礎(chǔ)。努力讓學(xué)生每天都快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。如每周四中午開(kāi)展的快樂(lè)活動(dòng),，是孩子們最高興的。有各項(xiàng)接力賽,，有算24點(diǎn),，有古詩(shī)背誦，有藝術(shù)游戲,，還有體育競(jìng)技,，總是讓孩子們玩的樂(lè)此不疲，興高采烈,。

3,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升作為一所新學(xué)校，我們的師資力量是全市最好的,，每位老師都能在教學(xué)上求實(shí)求新,。去年在全市的綜合質(zhì)量調(diào)研中，我們學(xué)校就跨入了優(yōu)秀學(xué)校的行列,。如今,，我們學(xué)校正在爭(zhēng)創(chuàng)省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到那時(shí),，我們學(xué)校的地位將提高很多很多,。

所以說(shuō)，你們的孩子在我們?nèi)f紅小學(xué)學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的,，也是快樂(lè)的,。當(dāng)然，作為一所剛剛起步的學(xué)校,，在很多的地方可能還做的不夠完善,，這需要家長(zhǎng)們能多多體諒和支持，相信在大家的共同努力下,，我們學(xué)校今后的發(fā)展步伐會(huì)越走越穩(wěn),！

下面，我再來(lái)介紹我們二（2）班的情況,。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事,、好學(xué)了！看,，一頁(yè)頁(yè)的正楷字寫(xiě)得多漂亮,！聽(tīng)，一篇篇的課文讀得多流利,，一首首的古詩(shī)背的多有感情,。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢,。下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個(gè)鏡頭和大家一起來(lái)欣賞：

看,，這是早上的情景。值日小干部們?cè)缭绲膩?lái)學(xué)校值日了,，他們正在認(rèn)真負(fù)責(zé)地督促同學(xué)早讀,，而早來(lái)的小朋友一進(jìn)教室就拿出書(shū)開(kāi)始早讀了，書(shū)聲瑯瑯,，好認(rèn)真呀,！負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的同學(xué)正在認(rèn)真地檢查地面和窗臺(tái)。

看,，這是上課的情景,，在老師的生動(dòng)演示下，孩子們聽(tīng)講可認(rèn)真了,。舉手發(fā)言的同學(xué)真多,；老師每次布置的作業(yè)，很多同學(xué)能認(rèn)真完成,，每次作業(yè)總是正確,、整潔，季淑怡,、朱依婷,、顧一銘、趙希銘,、陳心奕,、施乃騫、錢(qián)曉佳,、丁楠,、張遠(yuǎn)馨、倪夢(mèng)琳這些女孩子寫(xiě)的作業(yè)總能得到優(yōu)秀加三顆星,。還有陸張凱,、任少聰、馬云濤,、侯宇哲,、徐啟帆這些男孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè),，又快又好，真了不起,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)數(shù)學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)下學(xué)期篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是xx班的語(yǔ)文老師，我也姓x,，每天清晨孩子們一聲聲“語(yǔ)文老師好,！”都會(huì)給我?guī)?lái)一天的好心情。今年是我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流到當(dāng)湖中心小學(xué)的第一年,，我們能夠坐在一起聊聊孩子的學(xué)習(xí),、生活，這是一種緣分,。開(kāi)學(xué)初就有孩子來(lái)問(wèn)我的電話(huà)號(hào)碼，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,，開(kāi)學(xué)至今我也已和許多家長(zhǎng)有過(guò)一次見(jiàn)面或是電話(huà)交談,。在交談中，我更是深切地感受到了在座家長(zhǎng)們辛苦工作外依然對(duì)孩子成長(zhǎng)的那份良苦用心,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和變化都時(shí)刻牽動(dòng)著我們做家長(zhǎng)的心,。今天，你們能抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，這就是對(duì)您孩子最大的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的莫大支持。

通過(guò)了解,，我也知道平時(shí)在家你們能給予孩子的時(shí)間并不豐富,，因此，我也很體諒大家的不易,，我都會(huì)盡可能地抓緊在校的每一分鐘的時(shí)間,，盡量多地關(guān)注班里的每一個(gè)孩子。但光靠老師利用白天的教學(xué)時(shí)間真的非常有限,，晚上做作業(yè)的習(xí)慣,、周末的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加至關(guān)重要。其實(shí),，孩子是天真的,、善良的，也是很容易被外界所改變的,。像水一樣,，置于方則方，置于圓則圓,。孩子的身上或多或少都留著家長(zhǎng),、老師的某些印痕,。因此，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出更是重要。

開(kāi)學(xué)x個(gè)月來(lái),，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子上課的狀態(tài)很好,，課堂的參與度很高，都能積極舉手發(fā)言,，在我的輔導(dǎo)下朗讀的水平和語(yǔ)感都有所提高,；另外，對(duì)于課文的背誦,，在競(jìng)選背誦小組長(zhǎng)中孩子的熱情也很高漲,，背誦的速度和效果都不錯(cuò)。但是我也發(fā)現(xiàn),，我們班的孩子在書(shū)寫(xiě)上還不是很重視,，一來(lái)筆畫(huà)寫(xiě)得較粗，所以我請(qǐng)每個(gè)孩子每天至少帶好x支削尖的鉛筆,，或者帶好卷筆刀,，實(shí)在不行我辦公桌的抽屜里也一直準(zhǔn)備好削尖的鉛筆可以借，用削尖的鉛筆是寫(xiě)好字的第一步,。也有部分孩子有點(diǎn)心急,，想用自動(dòng)筆了，這是萬(wàn)萬(wàn)不合適的,。直到三四年級(jí),，還是鼓勵(lì)孩子用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆更有利于寫(xiě)好字,。二來(lái),，不會(huì)觀察字在田字格里的位置。孩子們往往很粗略地,，想當(dāng)然地就往下寫(xiě)了,，導(dǎo)致部分筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)、或是多寫(xiě)漏寫(xiě),。三來(lái),，有的孩子在課堂上寫(xiě)的很認(rèn)真，回家的抄寫(xiě)上又松懈了,，這就需要家長(zhǎng)多多關(guān)注,。另外，每上一課新的課文，我都會(huì)布置回家過(guò)關(guān)生字的作業(yè),。對(duì)于一些認(rèn)字速度較慢的同學(xué)來(lái)說(shuō),，更需要在每天完成了回家作業(yè)后，再將近期學(xué)過(guò)的生字再讀一讀,，認(rèn)一認(rèn),，經(jīng)常和生字見(jiàn)面，久而久之認(rèn)字就更快了,。

接下來(lái)我就大家關(guān)心的孩子的閱讀方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法和做法,，跟大家做個(gè)溝通，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)各位批評(píng)指正,。也許家長(zhǎng)們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，到了二年級(jí),，孩子們多少有些變化,，他們開(kāi)始思考生活了，家長(zhǎng)們的榜樣作用也就顯得更加重要了,。而此時(shí)也正是您培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī),。

我們先說(shuō)說(shuō)課內(nèi)閱讀，對(duì)于所學(xué)的課文,，我要求學(xué)生回家能夠經(jīng)常大聲地有感情地朗讀，對(duì)于要求背誦的一定要背出,。我知道大家工作都很忙,，所以有些家長(zhǎng)對(duì)孩子讀課文的事感到有點(diǎn)煩瑣，其實(shí)它可以變得很簡(jiǎn)單,，如果您實(shí)在沒(méi)空的話(huà),，不一定要聽(tīng)清他讀的每一個(gè)字，只要您聽(tīng)到他大聲的朗讀了,，就可以告訴他“不錯(cuò)”,，因?yàn)榇舐暲首x很能培養(yǎng)一個(gè)人的語(yǔ)感。如果孩子能養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,，能不含糊,，有聲音地朗讀課文，那么接下來(lái)他就會(huì)對(duì)其他的有文字的閱讀內(nèi)容感興趣,，而不僅僅局限于我們常見(jiàn)的漫畫(huà)書(shū),，孩子的理解和感悟能力也會(huì)有所提高。

我是一名教師,，我很清楚一節(jié)課能傳授給孩子們的知識(shí)是多么有限,，而這個(gè)大千世界中有太多東西值得去學(xué)。書(shū)籍可以幫助我們穿越時(shí)空，領(lǐng)略一切,。在課外閱讀時(shí),，我們更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子要主動(dòng)。在實(shí)小任教時(shí),，我經(jīng)常會(huì)看到家長(zhǎng)在家里跟孩子開(kāi)展親子共讀,，進(jìn)行閱讀比賽，這個(gè)學(xué)期還沒(méi)有家訪(fǎng),，相信我們的家長(zhǎng)中也一定有這樣的好習(xí)慣,。我們應(yīng)該讓孩子體會(huì)到讀書(shū)是件快樂(lè)的事，大人也很喜歡做,。有些家長(zhǎng)常常會(huì)跟我說(shuō),，我的孩子書(shū)看得挺多，可是好像不太會(huì)用到作文中去,。我想,，讀書(shū)其實(shí)是一種長(zhǎng)線(xiàn)投資，也許效果短時(shí)間內(nèi)還不明顯,，但是一定會(huì)有好處,。我覺(jué)得咱們可以給孩子們提供這樣三類(lèi)書(shū)：知識(shí)性的、修養(yǎng)性的,、消遣性的,。知識(shí)性的書(shū)可以增加孩子的視野，擴(kuò)大知識(shí)面,，還可以加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解,；修養(yǎng)性的書(shū)有利于完善孩子的人格，激勵(lì)孩子奮勇向前,；而消遣性的書(shū)有利于愉悅孩子的身心,，放松緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的焦慮情緒，有的還有利于啟迪孩子的智慧,。不過(guò),，要注意看消遣性的書(shū)時(shí)間，不宜過(guò)多,。特別是那些卡通書(shū),，孩子們特別迷，而實(shí)際上這些書(shū)文字表達(dá)很簡(jiǎn)單,，不太利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展,。如果我們能夠在家中固定一個(gè)讀書(shū)時(shí)間，到了這個(gè)時(shí)間孩子就有一種讀書(shū)交流的期待,，那么效果一定也非常不錯(cuò),。

各位家長(zhǎng),，在家長(zhǎng)會(huì)上，我總希望能夠把我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況說(shuō)得清楚,、到位一些,。也希望在贏得孩子的心的同時(shí)也能夠贏得家長(zhǎng)的心。我想,，家長(zhǎng)一直都會(huì)是我的朋友,，我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)數(shù)學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)下學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

這是我接手這個(gè)班以來(lái)開(kāi)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓我們的家校進(jìn)行很好的溝通和交流,，我認(rèn)為這樣的機(jī)會(huì)非常難得,，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想和各位家長(zhǎng)先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家交流一下：

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字積累，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多,，越來(lái)越難，二年級(jí)的識(shí)字量是比較大的,，學(xué)生會(huì)比較容易反生,，學(xué)了后面忘了前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),，學(xué)完每課后,，我都會(huì)讓孩子抄寫(xiě)生字新詞，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂中的字寫(xiě)的還是不錯(cuò)的,，可家庭作業(yè)中的字卻很是潦草,。我想這就是孩子的寫(xiě)作業(yè)態(tài)度問(wèn)題。二年級(jí)的孩子,沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題,；背誦,聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽默抽背,。

家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，特別是《詞林采擷練習(xí)冊(cè)》中的作業(yè),，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我基本會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來(lái)配合,我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫(xiě)才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,所以就放松了.我每次都要求家長(zhǎng)簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)簽了名,可是孩子確實(shí)是不會(huì)背.我想,這不僅是對(duì)我工作的不支持,更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé).語(yǔ)文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,。

這類(lèi)作業(yè)就更需要家長(zhǎng)的配合。先說(shuō)說(shuō)我們的漂流日記，一組5位同學(xué),，每位同學(xué)輪到1天,，有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真，孩子每次輪到寫(xiě)日記時(shí),，都幫助孩子選題,，練寫(xiě)，批改,，久而久之,，孩子的日記就會(huì)越寫(xiě)越好 ，具體怎樣指導(dǎo)孩子寫(xiě)日記,，我在朋友圈中發(fā)了一個(gè)鏈接,，我們可以去看看。在這里,，還有一個(gè)任務(wù)布置給在座的家長(zhǎng),，就是把 漂流日記上傳到我們的qq群論壇里。上傳方法如下（現(xiàn)場(chǎng)操作一次給家長(zhǎng)看）,。關(guān)于手抄報(bào)類(lèi)的作業(yè),，一學(xué)期也就2-3次，不會(huì)多,，也是需要家長(zhǎng)幫助孩子一起完成的,。

學(xué)校從去年開(kāi)始一直有在開(kāi)展一個(gè)閱讀考級(jí)活動(dòng)，隨著孩子年級(jí)的增高,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀量大的孩子各方面都會(huì)比較出眾,，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力方面、以及寫(xiě)作創(chuàng)意方面等,。本學(xué)期我們的考級(jí)必讀書(shū)目有《愛(ài)的教育》,、《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的網(wǎng)》,、《名人故事》,，學(xué)校每個(gè)星期二有一個(gè)文體2+1的時(shí)間給孩子看書(shū)，家長(zhǎng)在家也要鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū),，這四本已看完的孩子,，家長(zhǎng)可以再給他們選擇一些其他方面的書(shū)籍，如這段時(shí)間我介紹他們看的《寓言故事》,、《安徒生童話(huà)故事》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《了不起的狐貍爸爸》等,，并督促他們每天閱讀幾頁(yè),，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中的人物語(yǔ)言,、行為,，讓孩子思考他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)這么做，這樣思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng),，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。在這里我還想說(shuō)家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話(huà),，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū),，這樣既可以拉近孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書(shū)的興趣,。

總之，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天,，我相信只有咱們互通密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜,，走向最終的目標(biāo),。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)數(shù)學(xué) 家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿二年級(jí)下學(xué)期篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是想借期中考試，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,。本次期中考試試卷有些難度,，大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高,。

學(xué)生失分主要有以下原因：

請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以從以上3個(gè)方面督促孩子,。當(dāng)然，這次考試還是能看出一些問(wèn)題的：

1,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，該背的課文不會(huì)背。

2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。

作為語(yǔ)文老師，我就我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下,。

1,、生字：

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多,，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生容易反生,，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě)，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用,。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò),，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學(xué)完每課后，我們都會(huì)聽(tīng)寫(xiě)生字,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)完每課生字后,，在家里及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶,，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固,，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮,。

2、閱讀：

二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫(xiě)句子,，閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好,，寫(xiě)句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意,。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長(zhǎng)在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū),，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè),，可以每天做個(gè)記號(hào),，逐步養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ),、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。

3,、朗讀背誦：

家長(zhǎng)在家可以檢查孩子背誦課文的情況,，也可以教孩子背一些古詩(shī)，吃過(guò)晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽,，激發(fā)孩子背課文或古詩(shī)的興趣。在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話(huà),，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū),，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書(shū)的興趣,。

4、作業(yè)：

請(qǐng)各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格對(duì)待孩子的作業(yè)質(zhì)量,，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書(shū)寫(xiě),，不可亂寫(xiě)亂畫(huà)，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量,，并給孩子簽字,。

最后，我希望家長(zhǎng),、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng),、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

謝謝大家！