總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學三年級語文線上教學總結篇一

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課 都在課前做好充分的籌備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，精確化,，條理化，精確化,，情緒化,，活潑化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂 上特殊注意調動學生的積極性,，增強師生交換，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得高興;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學活潑 口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以 前極討厭語文的學生都樂于上課了。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的長處,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法,，改良工作,。

有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進行篩選,，力求每一次練習都起到 最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，剖析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程涌現的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時 改良教學方法,，做到有的放矢。

小學三年級語文線上教學總結篇二

疫情雖然還沒有過去,，但學校的春天已來到,。線上教學已經進行了兩個多月，終于迎來了返校的時刻,，在心情澎湃時刻,，也要做好線上教學工作總結，為以后的線下教學的目的更明確,。以下,，是我的線上語文教學工作總結。

對于空中課堂,，老師和學生都是第一次接觸,，剛開始有些不適應，甚至手忙腳亂,。經過一星期的摸索,，我們就慢慢的熟悉了這種課堂方式。為了保證課堂效果,，我講授的內容是相對簡單的基礎內容,，為了鞏固學生的學習效果,，我也在網上搜一些練習題或字詞訓練，讓學生寫一寫,。講完一單元,，我也找一張卷子給學生講一講。每天我也都會布置少量的作業(yè)讓學生在線提交,，并及時批改作業(yè),，有問題及時和家長聯系。

在釘釘上上課,，大部分的學生都能認真聽課，按時完成作業(yè),。但是對于農村孩子,，這樣的上課方式沒有在教室上課的效果好，因為沒有老師的監(jiān)督,，學生學習的自覺性比較低,，大部分農村家長不知道如何輔導孩子的學習，這導致學生僅僅把作業(yè)寫完就行了,。

1,、開學第一天讓學生了解新型冠狀病毒并知道一些防疫知識。引導學生把災難當教材,，與祖國共成長,。

2、做好線上線下教學銜接,。開學前一星期不講新課,，先復習所學的知識，并幫助學生慢慢適應學校的學習生活,，時刻關注學生的心理問題,。

3、由于學生在家學習的效果沒有在學效的學習效果好,，在學習過程中應抓住學生的基礎學習,，并引導學生多閱讀。

總之,，我會盡最大的努力保護學生疫情期間的安全,，努力提高自己的教學素養(yǎng)和教學水平。

小學三年級語文線上教學總結篇三

一個學期的工作即將結束,，這個學期我擔任三年級一班班語文兼班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方應對自我所做的工作做以總結：

在教學中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改善自我的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫忙學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的本事,，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的，我在備課中,，根據大綱要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點,，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的進取性,。一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。所以,，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。

對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵,，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外,，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組,，讓他們共同提高,，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風,、學風,。

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事和實踐本事,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自我教學的方法,，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及教師們的肯定。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。根據我在班主任工作中的經驗,，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想構成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。

2、細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的.工作中細心觀察,，發(fā)現了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學生是能夠理解的,。久而久之,，學生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著必須的幫忙和促進,。應對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會進取取得聯系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學生,、教師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力,。

一年中,，還有許多工作做得不夠細致，今后,，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大提高。