總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇一

據(jù)悉,，三本女性勵志專讀書籍即：《做最好的自己》,、《寫給女人的心靈呵護書》、《做世界上最有魅力的妻子》,。每個女人都希望自己成為有魅力的人,，也都非常渴望擁有幸福美滿的家庭,、事業(yè)和生活,，然而，事實并非如她們所愿,。面對競爭越來越激烈的社會,，許多女人不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn)。為此,，廠女工委員會精心選擇了這三本書,，為女員工們送上一份精神大餐。希望下半年工廠生產(chǎn)任務減少,、員工休息時間增多的情況下,，利用工間休息和業(yè)余時間開展讀書活動。

廠女職工委員會通過推薦這三本書,，旨在教育和引導全廠的女員工們懂得保持自我,、與人為善，讓自己和身邊的人都快樂,，學會做自己喜歡的事,，多珍惜自己擁有的，在工作上遇到困難要敢于爭先和挑戰(zhàn),；在生活中遇到波折要勇于克服和努力,；在家庭中遇到危機要善于寬容和改變。努力做一個有魅力,、有自信,、有成熟的新時代、新工廠女員工,。

為確保讀書活動深入推進,，廠女職工委員會要求各分工會制定本單位開展讀書活動計劃，組織女員工寫出讀書心得和觀后感,，活動結(jié)束后總結(jié)活動開展情況,。

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李開復的《做最好的自己》，閱讀后就能學會如何修煉自我,，提升自身魅力：如何在職場上成功,，做可人的職場女人；如何在工作,、生活交際中勝出,，成為優(yōu)雅得體、成熟穩(wěn)重的女人,；如何掌控自己的情緒,，給自己減輕壓力和苦惱我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時間里,，實現(xiàn)最大的效益,。我們的選擇、我們的態(tài)度,，我們的超越,、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實,。我們應該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度,，積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作,，有效的執(zhí)行領導給予的各項任務,，學會與同事之間、合作溝通,，保持終身的努力學習,，努力做最好的自己。

《寫給女人的心靈呵護書》,，教女人要懂得寬容是呵護女人心靈的補品,；樂觀是惠澤心靈的陽光；自信是成熟心靈的標志,；友善是標本心靈的窗口,；取舍是平衡心靈的驛站；知足是心靈簡凈得境界,；感恩是奏響心靈的樂章,；超越憂慮是對心靈的洗滌；告別孤僻使心靈充滿芳菲；無視煩惱是心靈自助的套餐,；壓制嫉妒是對心靈地獄的主宰自我是放飛心靈的前提,；積極進取是心靈潛能的挖掘；把握工作是心靈的歷練之旅,。女人要關注自己的健康,，遠離憂慮、煩躁,、恐懼,、悲觀等造成疾病的原因，因為精神因素是導致身心疲憊的重要原因,。如果遇到煩惱,，應該懂得傾訴，學會放松,。做一個有特色的女人,，保持自己的風格，知道自己要什么,，并去追求自己喜歡的,，這是一個很積極的生活態(tài)度。為別人付出了就不該太奢望別人的回報,，如果太計較會不快樂,！太極端的人不僅會對自己很嚴，也會看不慣身邊人的行為,，會不受歡迎,！女人應有一個好性格，因為性格決定命運,，而一個人的性格是由她的思維方式?jīng)Q定的,，要想改變自己的性格，首先就要改變自己的思維方式,。

《做世界上最有魅力的妻子》：建議女人在結(jié)婚以后,，該如何讓自己和整個家庭活得幸福快樂,。一個女主人對家庭很重要,，一個懂得如何經(jīng)營婚姻和家庭的女人，是一個充滿智慧的女人,。這本書中提供的方法,，將使女人全面提升自己，成就輝煌的事業(yè),，擁有美好的愛情,，收獲完美的婚姻,，迎來幸福的人生！對于處理戀愛,、婚姻關系,，而去追求和爭取自己的愛情也是一種積極的表現(xiàn)，追求以后懂得經(jīng)營顯得很重要,，我們要勇于去爭取自己的愛情,。而這本書中告訴女人應該怎么去做,！要學會大智若愚,！如何幫助丈夫走向成功，做最有魅力的妻子,。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇二

良好的讀書習慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持,、配合至關重要,。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長關注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學生成長的重要性,，以此改變家長的觀念,，贏得家長的支持。

號召家長參與我們的親子共讀的活動,。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動,；介紹我家的閱讀生活；請爸爸,、媽媽講自己讀書成長的故事,；讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學生一生的習慣，家長的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學習型學?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興?！钡霓k學理念,，貫徹于學校各項工作之中，引領學校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌拥貐^(qū)性學校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設,，具有一定的社會意義,。

踏進我們的校園，滿眼望去：教學樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，樓道間有學生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品,、圖畫,，站立的每一個宣傳版面，學生表演的每一個舞臺,，每一個角落都會說話,。讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪,。

1、領學生參觀圖書室,，感受氛圍,。讓學生練習在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力,。

2,、堅持每周一借活動，充分利用圖書室有利條件,。

3,、給學生提供固定的圖書角，給學生提供交換,、互借愛書的場所,。

4、把閱讀納入所有學科教學的研究內(nèi)容,。不光是語文課,，其他學科也要指導學生進行相關領域的閱讀,，任課教師負責該學科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學生不同學科的興趣,，擴展學生的專業(yè)知識打好基礎,。

5、組織學生的演講會,、辯論會,、故事會、匯報讀書成長故事,、采訪體驗等活動,。為學生創(chuàng)設了多渠道的展示、交流機會,，使他們充分體驗了讀書的快樂,，校園小書迷的隊伍便日益壯大。

6,、組織學生開展了一年一度的書畫競賽和作文大賽活動。

“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”,。讀書，可以凈化心靈,，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍,，是人類進步的階梯,，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,。

總之，我校努力為師生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會和條件,，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂于奉獻,、工作勤懇、富有創(chuàng)意,，學生奮發(fā)向上,，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界,！

莊河三高中組織開展“讀書月”活動,，倡導“多讀書，讀好書,，善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內(nèi)容,，夯實文化底蘊、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念,。結(jié)合本校實際,，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：

一、加強領導,，制定計劃,。（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導,。（2）以學生為核心，教師為表率,，多角度,，全方位推動學習型班級、學習型校園,、學習型家庭建設,。

二、廣泛宣傳,，營造氛圍利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀,，營造書香校園,。通過學校網(wǎng)站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書,，共建書香家庭,！

三、精心組織,，有序開展本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結(jié)合,，與學校文化活動相結(jié)合,，以讀書活動促進學生學習，指導學習,，提升學生的精神文明素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展。開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,，利用每天早自習時間,，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,，鞏固課內(nèi)知識,，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓,。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇三

書是良師,、是益友，不論何時何地,，都要與之相伴,。隨著冬的氣息，我們郭小全體師生走進了書香寒假,。師生將有計劃,、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿，將建設書香校園延伸到建設書香家園,。與書報為伴，同經(jīng)典,、名著對話,，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境，成為春節(jié)師生及家長的精神大餐,。

寒假開始前的散學典禮上,，我校召開全體師生動員大會。校長龔龍泉語重心長地說,，閱讀無法改變一個人生命的長度,，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸龋瑫侨祟愡M步的階梯,，教師要利用寒假閑暇精讀一部教育理論書籍,，同時還要師生共讀一本少兒書籍;學生要多多閱讀《親近母語》、《今天我當升旗手》,、《十萬個為什么》等經(jīng)典書籍,，以此開闊眼界，豐富閱歷,，受到教育,。毛澤東主席曾經(jīng)說過,，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。龔龍泉鼓勵同學們制定好讀書計劃，堅持天天閱讀,，做好讀書筆記,，讓好書陪伴我們成長!

為了保證同學們在寒假中能夠讀到經(jīng)典書籍，寒假來臨之前,，我校利用學校圖書室的藏書資源,，組織同學們辦理經(jīng)典書籍借閱手續(xù);與此同時，主動與薛窯新華書店聯(lián)系,，為學生提供豐富的閱讀書源,。

寒假開始前，我校在致學生家長的一封信中,，明確要求學生與家長養(yǎng)成家庭購書,、藏書的習慣，教育學生合理消費,，節(jié)約身邊的每一分錢,，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購書、讀書等;對學生每天的讀書內(nèi)容,、時間,、數(shù)量及其讀書筆記等，都提出了具體明確的要求,。

寒假開始后,，低年級老師校通過家校通短信平臺了解閱讀情況，高年級老師則在qq群進行師生交流,，隨時了解學生的閱讀進程,，交流閱讀過程中的疑問與收獲;鼓勵家長與孩子共讀一本書，共享讀書時光,。

一個快樂的寒假,，一個學習的寒假，一個收獲的寒假,，在不知不覺中渡過,，學無止境，讀書永不停止,。開學后學校要求各班收繳讀書筆記,、手抄報進行評比，然后每班選5篇優(yōu)秀的作品參加學校組織的年級評比,。學校將優(yōu)秀作品附上學生的照片進行展示,。少先隊大隊部對各年級的優(yōu)秀學生進行頒獎,。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇四

為貫徹落實合肥市宣傳思想文化工作要求和文明辦《全民閱讀活動方案》文件精神，進一步提高我社區(qū)大干部,、群眾的文化素質(zhì),，營造全民讀書的良好氛圍，結(jié)合本社區(qū)實際,，制定了《全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動,，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下：

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領導小組，辦公室負責方案的制定,、督促及全社區(qū)性活動的組織工作,，由各部門別牽頭負責相應部門的閱讀組織工作。

1,、以“學習業(yè)務知識,，提高服務人民水平，增強個人文化素質(zhì)”為中心,，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動,。

2、我社區(qū)各科室工作者積極學習黨史,，踴躍投稿,，其中不乏獲獎文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動。

3,、“擴展文化知識面,，提高精神文明素質(zhì)”，各科室了領導帶頭,，鼓勵工作人員豐富日間讀書文化,，多讀文學作品，多學科技知識,，創(chuàng)造了良好的學習氛圍。

1,、本次閱讀活動收集全社區(qū)工作人員讀書心得體會優(yōu)秀文章共計60余篇,，內(nèi)容涉及各個領域，豐富了相關專業(yè)知識,，增加了閱歷,，能在今后的工作中更好地為群眾服務。

2,、在工作學習的同時,，全社區(qū)職工積極響應號召，倡導健康業(yè)余生活,，多讀書,、讀好書,，通過閱讀優(yōu)秀文學作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng),。

此次全民閱讀活動,，有明確的指導思想，有鮮明的讀書主題,，有保障有力的領導組織,，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領導小組的組織領導下,，此次活動圓滿開展,，收獲喜人，全社區(qū)職工通過讀書活動后無論是在業(yè)務水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高,。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去,，創(chuàng)造出一個人人愛學習，處處樹新風的望江西路社區(qū)工作站,。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇五

20xx—20xx學年度第一學期六（二）班讀書活動總結(jié)為了豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,！本學期我班開展了豐富多彩的讀書活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）利用好班級圖書角。

我很注重班級圖書角的建設和實效性,。本學期我班認真制訂了對于圖書的收集整理,、具體借閱和歸還等詳細的制度，課下十分鐘,，很多學生不是在打鬧,，而是捧著自己喜歡的書籍在讀，他們很多都讀了曹文軒的《草房子》,、《青銅葵花》及《魯賓孫漂流記》等,，可以說真正做到了讀書角不在是擺設，而是為學生提供了一個很好的借閱平臺,。

（2）讀書時間落實到位,。

每天一小時的讀書，學生基本已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，每周二的讀書課更是雷打不動,，堅持周周上，學生由開始的不喜歡,，到后來的盼望,。尤其是《三國演義》這本書有的學生已經(jīng)讀了很多遍，對于書中的人物性格分析的很準確，可以說一學期來雖然共同讀的只有《三國演義》這本書,，但是我覺得只要是學生讀透讀懂那就足夠了,。

（1）表演課本劇。

為激發(fā)學生閱讀的興趣,，我大膽放手讓學生自己策劃,、編導《三國演義》中的故事情節(jié)，表演課本劇,。記得有的組表演的是“桃園三結(jié)義”,、有的組表演的是“草船借箭”，他們表演的是惟妙惟肖,。用生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于諸葛亮,、周瑜、劉備等人物的感悟和對故事內(nèi)容的深刻理解,。這樣他們不僅充分發(fā)揮了自己的聰明才智,，還鍛煉了組織能力和實踐能力。

（2）進行讀書交流與展示,。

讀了《三國演義》這本書后,，我總是利用一定時間讓學生進行讀書的交流和展示。比如讀書朗誦比賽,、為自己制作書簽等,。為了展示讀書成果，我班還寫了《三國演義》讀后感,，及《三國演義》人物分析,，還制作了《三國演義》手抄報，并裝訂成冊,。相信只有他們深入細致的讀了這本書,，才能辦出這么精彩的手抄報，寫出這么深刻的讀后感,。

為了更加促進學生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習慣，在學期末我班還評選出了書香少年和書香家庭,。張一楠和劉葛輝當選為書香少年,，費銘和師毓評選為書香家庭。相信,，以后他們會帶動全班學生更好，更快樂的讀書,，書香會溢滿整個六（二）班,。

雖然本學期我們只共同讀了《三國演義》這一本書，但是相信有了良好的讀書習慣，不久的將來就會是書香滿園,。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇六

我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間,，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當,。

我校_年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍,，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念,，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質(zhì),。我們積極開展師生共讀,、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動,，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成,。可以肯定的是,，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠的影響,。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階,。

活動至x月7日閉幕式止,，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組,、班級活動33次,，市級活動6次，區(qū)級活動1次,。師生參與率為100%,，共有358人次在校、區(qū),、市三級的活動中獲獎(年級,、班級活動獎項不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校_年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié),。

為了確保讀書活動的順利開展,，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組,，委托語文科組設計讀書節(jié)計劃,，全體教師共同參與,。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度,、方案,、倡議書等措施。由語文科組牽頭,，教務處,、德育處、年級組主抓落實,，班主任負責具體督導工作,。由于各部門分工協(xié)作，各司其職,，使得校級,、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實,，全校形成了齊抓共管,，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

讀書節(jié)活動x月13日通過計劃并啟動前期準備工作,，x月19日啟動儀式后分校級、年級,、班級三個層面開展活動,。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,，讓讀書成為一種時尚,。

(一)全校性活動

職責處：語文科組、質(zhì)量室,、德育處

1),、教師“讀書論壇”——x月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍,，全員參與學校教師“讀書論壇”,，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學生做出表率,。

2),、大型學生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽,。x月23日世界閱讀日當天下午開展,。每班級均派出實力相當?shù)倪x手,，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽,。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣,，提升了人生境界。

特等獎由一(5)班,、二(6)班,、二(2)班、四(1)班,、四(3)班,、五(2)班、六(2)班的參賽隊伍獲得,，其他班級分獲一,、二等獎。

3),、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書,，交流讀書體會，合作做a3紙“讀書手抄報”參評,。并建議家庭提供親子閱讀相關照片,、dv，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會,。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇七

為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情,，引導中小學生讀書尚學、增智明理,、提高素質(zhì),，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“讀書、提升,、和諧”為主題的中小學生讀書月活動,。

區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會,、機關會,、校長會，成立領導小組,，層層落實責任,。廣泛宣傳,，，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標,，以“讀書、提升,、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情,，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾,，融入市民生活,，形成了學以增智、學以立德,、學以怡情,、學以致用的'全民讀書氛圍。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，區(qū)教育局根據(jù)活動方案,，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施,。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動,，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。

在本次讀書月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果,。

活動月期間,，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動。同時,，各校斗積極組織師生參與了好書評選,、圖書捐贈、圖書漂流等活動,。各中小學師生共捐書xx余冊,，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳主任個人捐書30余冊,。

5月10日前為學校選拔賽,。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽,，由學校自主命題,、自主評分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。5月18日,，舉辦區(qū)級闖關賽,。小學生作文600字以上，中學生800字以上,，題目現(xiàn)場抽取,，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名,，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,，獲得了優(yōu)異的成績,。

各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角,。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書,。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

通過讀書書籍、觀看讀書節(jié)目,，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動,。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,，有的寫讀書的感受,，字里行間流露出讀書的樂趣。

新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神,、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式,。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞,、并為之振奮,；儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生,，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言,，深深地表達了全校師生對精神文化的追求,、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話,，以《我讀書,，我快樂》為主題，講出了讀書的重要,，激發(fā)了學生的讀書熱情,。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會,，同學們暢所欲言,，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書,，養(yǎng)成讀書的好習慣”,。

xx中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽,，共有25位學生獲獎,。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情,。

蒲河學校舉辦了家長,、教師、學生朗讀比賽,，初選產(chǎn)生的13名學生,、6位家長、5位教師代表進行了現(xiàn)場角逐,，大人們多選用《春》,、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章,；同學們則多用《我愛你中國》,、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長,、教師,、學生的朗誦表演風采、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌,、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念,。

在這次讀書月活動中，同學們的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識,，獲取了力量；在書本中學到了在課堂上學不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界,，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。相信有這些收獲的同學們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩。

教師也是這次活動的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習,，也一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟,。隨著時間的推移,，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學習過的東西,，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料,，對以后的工作會有很大的幫助,。

讀書活動雖已結(jié)束，但讀書活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書永遠是人生的一個重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習,、學會熱愛生活，讓學生在讀書的過程中學會關心社會,、學會關心人類,、學會關心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會,、國家和人類的人是教育的永恒主題。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,！

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇八

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像，諄諄;似導師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。本學期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，營造了書香校園,，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎,。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務明確,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形人好讀書,，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗、采蜜釀蜜,、古詩詞,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級,。

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書、提升,，成為一個有的人,。

2、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學生有事可做了,，同學們能靜心學習,，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讀書,、讀書求知,、讀書成才的新風尚,，在全班形人讀書的良好風氣。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇九

： 為了幫助同學們尋求知識,，尋求技能,，滿足同學們對未知的好奇心，尋求一種生命的意義,，人生的意義,，最高的、終極意義上的價值目標,；我們做了此次讀書活動的策劃,。旨在豐富同學們的大學生活、滿足同學們的精神需要,、提高同學們的個人修養(yǎng),、完善同學們的各方面知識、提升同學們面對社會的能力,。

：“黨在我心中”和“讓讀書成為習慣”

：五月上旬到六月上旬,；各班的讀書報告時間：5月29日，19:00,；全系讀書報告時間：6月15日,，15:30。

：教室,、圖書館,、自習室、寢室,；各班讀書報告地點：各班上晚自習的教室,；全系讀書報告地點：一教，e107,。

1）前期,。

1、同學們自薦喜歡的書籍,，老師推薦書籍；

2,、將同學和老師推薦的書籍加以整理,，按一定比例分為通識類和黨識類，制作出供同學們選擇的書目,；

3,、做好讀書、選書統(tǒng)計表,。

2）中期,。

1,、以寢室為單位，分發(fā)讀書,、選書統(tǒng)計表,；

2、圖書分為通識類和黨識類兩類,，同學們須在兩類書籍中各選1本,，共計2本。

3,、同學們在自己喜歡的書名后邊簽名,；如果仍沒有喜歡的書籍，可在表格的自薦書目欄填上自己要讀的書名（通識類或者黨識類）并簽名,，自己讀過的好書也可以在自薦書目欄向同學們推薦（并標注：向同學們推薦）,；每名同學必須選擇有通識類和黨識類的書籍各1本。

4,、填完表,，開始閱讀自己選擇的2本書。

3）后期,。

1,、5月29日，各班舉行讀書報告會,，分享讀書收獲,；報告方式，以寢室為單位,，每個寢室推薦一人向大家分享讀書所得,，時間不少于三分鐘。

2,、6月15日,，全系舉行讀書報告會，由大一大二4個班分別推薦2人,，共8名同學作讀書報告,、分享讀書所感所獲，時間不少于6分鐘,；結(jié)束時,，領導、老師做點評,。

3,、全系的讀書報告會結(jié)束后，全系同學在所讀兩本書中選擇一本,，寫一篇不少于八百字的讀書心得,，于6月20日由各班學習委員收齊統(tǒng)一交到系辦公室,。

1、圖書館借閱,；

2,、到書店購買；

3,、上網(wǎng)在線閱讀,；

4、下載到手機上,，通過電子書,，隨時閱讀。

1,、通過評比同學們所寫心得,，選出8位優(yōu)秀讀者，授予“優(yōu)秀閱讀者”證書,，憑此證書可以加第二課堂學分0.25,。8位獲獎的同學分別是：......。

2,、將優(yōu)秀的讀書心得推薦到校報,，爭取發(fā)表。

1,、活動初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,，一定程度地提升了同學們的個人修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生意識到讀好書,，可以凈化心靈，啟迪人生,，提高了同學們親近書本的意識,。許多同學在讀書體會上都講了通過讀書反省了自我、提升了自我,，在今后一定要為成為一個有修養(yǎng)的人而努力,。

2、通過開展讀書活動,，我們系的文化氛圍更加濃厚,。課堂紀律有了好轉(zhuǎn)，主動閱讀的意識增強了,，同學們的課余時間得到了充實,。

3,、通過活動的開展,，有力地促進了和諧班集的建設,。

1）、活動取得的成績和經(jīng)驗：

這次活動的舉行可算是開創(chuàng)了我們系的先河,，我

們系第一次舉行讀書活動,，這以后，每學期我系都將開展讀書活動,，讀書活動將成為我系的光榮傳統(tǒng),。總的來說,，這次活動是非常成功的,。具體可以從以下3個方面來說明：

1、準備充分,。在4月初我系領導和老師就同我們學習部的成員討論如何開展讀書活動,，我們查閱資料，再及時討論,、修改,，并吸取以往經(jīng)驗，最終討論出了一個可以與建黨90周年相結(jié)合讀書活動方案,；五月初,，我系的讀書活動便如火如荼的開展起來。

2,、部門內(nèi)部之間密切聯(lián)系,、配合得當。在活動的籌備過程中,，我們學習部的所有成員密切配合,、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書報告會,，并最終收獲了一個質(zhì)量很高的——全系讀書報告會,。

3、同學們收獲大,。本次活動,，同學們所讀書籍是經(jīng)過系上領導和老師審核的高質(zhì)量圖書，不僅如此,，同學們所讀圖書,，都迎合了同學們的興趣愛好或?qū)I(yè)要求?；顒咏Y(jié)束,，同學們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學都養(yǎng)成了讀書的好習慣,、知曉了許多道理,、個人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高,。

2）、活動的缺點和主要不足：

盡管此類活動在我們系的初試非常成功,。但畢竟是第一

次在我們政教系舉行此類活動,，總有缺點與不足：

1、積極性有待提高,。一部分同學沒有能夠積極的參與到讀書活動中,，主要表現(xiàn)為，平時沒有積極閱讀所選圖書,，報告會上發(fā)言不夠深刻,。還有班委的配合不夠積極。

2,、各班的交流情況差,。各班的交流情況差，不能夠及時具體了解各班讀書的效果與情況,。

3,、宣傳效果欠佳。一部分同學,，對讀書活動的內(nèi)容和要求不了解,。

4、讀書活動的方案還有待改善,。評選優(yōu)秀讀者的方法有待進一步改善,。

3）、總結(jié)經(jīng)驗及對今后的展望：

為了使我們系的活動可以更好的進行并且增添活動的

趣味性和實效性,，我們每一個兩委會的成員不得不進一步了解各部門的職能,，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系,、團結(jié)協(xié)作,、共同努力，積極配合各班班委,，加強在活動開展上的合作和各部門對每一次活動的重視,。還要考慮到活動時間的問題，既不能占用同學們的學習時間,，也不能因為活動時間長短的不合理而消減了同學們對每類活動的興趣,。希望在以后的日子里，同學們能夠通過讀書活動學習到自己想要的,，并得到相應的能力的提升,。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇十

為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先,，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的,。

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學習教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5,、創(chuàng)建幼兒園學習型組織,，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。

其次,，領導重視,，行政支持。

為了確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導,、學年組長為成員的領導小組,。根據(jù)活動目的，層層落實責任,，分配任務,，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

再次，完善圖書建設,，組織教師交流研討,。

幼兒園本學期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設,，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎上,，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺,，開設了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀提供便利,。

第四，結(jié)合教育教學,，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點學習,，反復閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習慣和意識都增強了,。

最后，及時總結(jié),，不斷進步。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學到的新思想,、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，完善我園的讀書機制，倡導“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風尚,。

為進一步提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,。

首先，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的,。

1、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、學習教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5,、創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣,。

其次,，領導重視，行政支持,。

為了確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長,，各中層領導,、學年組長為成員的領導小組。根據(jù)活動目的,，層層落實責任,，分配任務，制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實處,，順利實施。

再次,，完善圖書建設,，組織教師交流研討。

幼兒園本學期購置了大量新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設,，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上,，有計劃地進行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺,，開設了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會,，開展在線討論等活動,，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀提供便利,。

第四,，結(jié)合教育教學，組織讀書活動,。

我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容,，重點學習,，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣，以點帶面,，在有主題,、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識都增強了,。

最后,，及時總結(jié)，不斷進步,。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動，也喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中,。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型，推廣先進,，對“多讀多思,、以讀長知、以讀增智,、讀寫結(jié)合,、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰,。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案。

讀書活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，完善我園的讀書機制，倡導“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風尚。

學校讀書活動總結(jié) 讀書活動總結(jié)500字篇十一

本學年,，中班年段有6個班,，每班幼兒大約有37名，經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，幼兒的有意注意的時間增強,，閱讀的觀察能力和理解能力有了一定的提高，但經(jīng)驗積累不多,，對事物的理解有限,。在全體保、教人員的共同配合,、努力下,，圓滿完成了這一學年的各項教育、教學任務?，F(xiàn)將這一學年的閱讀情況小結(jié)如下：

開學初,，根據(jù)幼兒園的工作計劃、教導工作計劃結(jié)合本年段的實際情況,，制定出本年段的年段閱讀計劃,，對幼兒的閱讀內(nèi)容做了細致的安排和統(tǒng)籌。各班根據(jù)年度按計劃結(jié)合班級實際情況,，制定出詳細的班級計劃凸顯閱讀活動安排,，這樣保證了閱讀活動有目的,、有計劃,、有步驟地得以開展和落實。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,，敢說,，喜歡說，有機會說并能夠得到積極應答的環(huán)境,?！逼渲忻鞔_地把幼兒的早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,；利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能,。”

（一）結(jié)合語言區(qū),，提供充足材料,，豐富閱讀環(huán)境。

我們在閱讀區(qū)中,，要設立圖書架,，提供大量豐富多彩、圖文并茂的精美書籍,，并放在幼兒伸手可及的地方,，讓幼兒在來園、餐后,、自由幼兒園活動,、離園前等時間自由閱讀；并讓孩子與墻面互動起來,，如在墻面上看圖講述,；在區(qū)角中投入主題與非主題相結(jié)合的操作材料。

（二）有針對的進行指導,。

第一,、幼兒思維形象具體，盡管中班幼兒已開始根據(jù)事物的表面屬性慨括分類,，但思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài),，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫,?；顒又薪處熞羞x擇的提供幼兒的閱讀內(nèi)容。本學年閱讀的內(nèi)容有：

第二,、三周《變色鳥》,、

第四、五周《蝴蝶的大餐》,、

第六,、七周《綠驢子》、

第八,、九周《沒有不方便》,、

第十、十一周《青蛙噗通跳》,、

第十二,、十三周《山丘上的約會》、

第十四,、十五周《收集東收集西》,、

第十六,、十七周《小燕子和它的朋友》、

第十八,、十九周《蜘蛛先生要搬家》,。

第二、中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢,，但注意的穩(wěn)定性不夠，部分孩子仍未掌握翻書的基本順序與方法,，常常一下翻到后面,，一下又倒回前面。需通過主題鮮明,、色彩感強的圖書畫面和生動有效的閱讀活動培養(yǎng)其注意的穩(wěn)定性,。

第三，中班幼兒活潑好動,，并富于想象,，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間,。在活動中,，教師充分利用多媒體的特點，讓幼兒視聽相結(jié)合,，多媒體的聲效效果,，激發(fā)了幼兒的好奇心、注意力,，優(yōu)美的語言啟發(fā)幼兒想象.

（三）形式多樣的方法,，激發(fā)幼兒興趣。

制作可愛的教具吸引孩子,。孩子喜歡各種各樣的小動物,，因此，制作一些小紙偶,、頭飾等教具,，進行角色表演,，并學習故事中的對話,，促使幼兒對閱讀產(chǎn)生極大的興趣。嘗試運用多媒體：教師可以將幼兒閱讀故事制作成課件,，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，提高他們學習的積極性。在此外,，還有六一的“悅”讀節(jié)活動,通過參觀圖書展覽,、觀摩大班哥哥,、姐姐制作圖書，與爸爸,、媽媽一同閱讀圖書及觀看哥哥,、姐姐的童話劇表演、經(jīng)典誦讀表演,、閱讀游戲等一系列活動,，不僅提高了幼兒的閱讀興趣也增強了他們的自信心，激發(fā)了孩子們講述的欲望,。