無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

廚師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

2005年5月12日凌晨零時(shí)，云南馬龍產(chǎn)業(yè)集團(tuán)股份有限公司安寧分公司儲(chǔ)存有100余噸泥磷物料的4號(hào)沉降濃縮槽發(fā)生泄漏事故,。泥磷燃燒生成的刺激有毒煙霧籠罩了整個(gè)廠區(qū)，彌漫至附近村莊,，情況十分危急,，如果泄漏擴(kuò)大，災(zāi)害蔓延,，引發(fā)鄰近儲(chǔ)罐事故,，后果將更加不堪設(shè)想,。關(guān)鍵時(shí)刻，特勤官兵臨危受命,，迅速出動(dòng),，苦戰(zhàn)4天3夜，打下硬仗,，再顯神威,。

*隨首批出動(dòng)力量于12日4時(shí)50分左右達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，這樣的場(chǎng)面對(duì)于他來(lái)說(shuō)也是第一次,，許多新同志都有點(diǎn)發(fā)懵,，但*清楚自己是老同志,，不能亂了陣腳,，一切聽(tīng)從中隊(duì)指揮員的命令?，F(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾,，情況不明,，處置事故無(wú)從下手,。*整頓好自己帶領(lǐng)的人員，做好個(gè)人防護(hù)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，同副中隊(duì)長(zhǎng)一起前往火場(chǎng)深處進(jìn)行偵察。高溫和濃煙讓他們難以靠近,，但還是初步了解和熟悉了沉降槽底部泄漏和燃燒的基本情況。*撤出燃燒區(qū)域，脫下厚重的避火服頭盔,，來(lái)不及擦去汗水便開(kāi)始向指揮員匯報(bào)情況,，得到燃燒區(qū)域的一些寶貴情況，現(xiàn)場(chǎng)官兵決定首先出水進(jìn)行強(qiáng)攻，力爭(zhēng)先滅火再想辦法堵漏,。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，大火滅了又燃,，燃了又滅,，特勤官兵反復(fù)近戰(zhàn)強(qiáng)攻,，然而事與愿違，由于燃燒時(shí)間較長(zhǎng),，罐底泄漏更加嚴(yán)重,，火勢(shì)更加猛烈,，強(qiáng)攻方案被迫取消,。12日上午，現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)一步變化,，剛成立的指揮部決定由支隊(duì)參謀長(zhǎng)和特勤大隊(duì)顏副大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)3名士官再次偵察,，白天能見(jiàn)度有所好轉(zhuǎn)，偵察組到了罐底泄漏處,，正當(dāng)同志們進(jìn)行勘察觀測(cè)時(shí),，泄漏口泄漏量瞬間加大。突然，成塊的泥磷落下來(lái)，顏華副大隊(duì)長(zhǎng)躲閃不及,火團(tuán)濺起的磷水混合物沾染上左腿,，不幸被自燃的黃磷燒傷，受傷較重,。此時(shí),，*距離顏華副大隊(duì)長(zhǎng)不足1米，下落的火團(tuán)濺起的磷水混合物朝他撲去,，他往后用力一蹬,，濺起的泥磷正好掉在他的戰(zhàn)斗鞋面上,，不論是僥幸,，還是身手敏捷,，他又一次與危險(xiǎn)擦肩而過(guò),。

顏副大隊(duì)長(zhǎng)受傷的不幸并沒(méi)有使*在巨大的危險(xiǎn)面前退卻,，他毅然領(lǐng)受了堵漏的命令,，和戰(zhàn)友穿戴好避火服,，準(zhǔn)備好各種可能用到的堵漏器材,，來(lái)到泄漏罐前待命,，一旦局部圍堰成功就增加水槍強(qiáng)攻并掩護(hù)堵漏,。等待是需要勇氣和毅力的,，剛才那一幕悲壯的場(chǎng)景,，仍是如此清晰,，歷歷在目,，對(duì)此,，每一個(gè)人都會(huì)害怕,、恐懼,，心理都會(huì)產(chǎn)生一定的想法……然而*的目光是那樣的堅(jiān)毅,，一旦時(shí)機(jī)成熟,，指揮員發(fā)出命令，他會(huì)如猛虎下山一般,，毫不猶豫地沖上前去完成那可能付出生命代價(jià)的艱巨任務(wù)!最終,，因?yàn)樾孤┝刻?，火?shì)猛烈，指揮部被迫決定取消堵漏任務(wù)，但當(dāng)零距離接觸泄漏燃燒區(qū)域，犧牲的危險(xiǎn)隨時(shí)迫近時(shí),，*那種深入險(xiǎn)境,，臨危不懼,，義無(wú)反顧的大無(wú)畏精神仍然令在場(chǎng)的官兵無(wú)不欽佩,。

無(wú)法近戰(zhàn)達(dá)到速戰(zhàn)速?zèng)Q的目的，特勤官兵只能轉(zhuǎn)入冷卻控制,，配合圍堰填埋,，處置進(jìn)入僵持階段。*帶領(lǐng)本班人員把滿腔熱血轉(zhuǎn)化到了周圍的水槍陣地上,，對(duì)泄漏罐實(shí)施冷卻,，掩護(hù)工人進(jìn)行筑堤圍堰?；饒?chǎng)是千變?nèi)f化的,，危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)發(fā)生，由于現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)向改變,，空氣流動(dòng)加劇,，泥磷燃燒迅速，瞬間濃煙滾滾，遮天蔽日，燃燒的泥磷四處飛濺,，火勢(shì)瞬間增大,，*和戰(zhàn)友占據(jù)的水槍陣地受到威脅,。中隊(duì)指揮員“轉(zhuǎn)移水槍陣地，確保冷卻水不見(jiàn)斷”的命令傳來(lái),，為避免供水線路受損,，他和一名戰(zhàn)友拖著近30米的水帶干線，翻越重重障礙,，把水槍陣地轉(zhuǎn)移到上風(fēng)方向的圍堰沙堆上,，繼續(xù)戰(zhàn)斗。由于對(duì)環(huán)境不熟悉,，又要掩護(hù),、協(xié)助戰(zhàn)友，加之能見(jiàn)度太低,，*不慎一腳踩空,，側(cè)翻在斜坡上，左腿膝關(guān)節(jié)韌帶嚴(yán)重拉傷,。然而,，這個(gè)消息卻是在一天后他撤出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)才被戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)。環(huán)境異常艱險(xiǎn),，身體傷痛陣陣,，可*哪里顧得上這些，他控制著水槍變換射流,，立體冷卻罐體并撲救外圍火點(diǎn),，在全隊(duì)官兵的連續(xù)奮戰(zhàn)和共同努力下，四個(gè)水槍陣地持續(xù)射水實(shí)施滅火,、掩護(hù)和冷卻,，持續(xù)射水將近5000噸，確保了圍堰封堵工程順利合圍,，將張狂蔓延的火勢(shì)死死封在罐底,。

很快,，暮色降臨，當(dāng)?shù)貧鈮航档?，大量煙氣沉降并籠罩在部隊(duì)宿營(yíng)地,，休整的戰(zhàn)士都戴著防毒口罩席地而眠，*卻還在忙碌著,。身為專勤車駕駛員,，他主動(dòng)趕到火場(chǎng)指揮部前，將車載照明燈升起,，對(duì)指揮部和周圍區(qū)域?qū)嵤┱彰?。只?jiàn)他一會(huì)鉆進(jìn)火場(chǎng)與肆虐的火魔展開(kāi)殊死搏斗，一會(huì)又利用輪換休息時(shí)間檢查維護(hù)車輛和照明裝備,，確保指揮部和處置現(xiàn)場(chǎng)的照明到位,，就像一部上足了發(fā)條的機(jī)器，不知疲倦的工作,。13日18時(shí),，火勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，看著雙眼通紅,，精疲力竭的*,，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)再也不忍心讓他留在火場(chǎng)，命令他返回中隊(duì)休息,。直到登車時(shí),，*緩慢的抬起左腳，舉步為艱,，戰(zhàn)友們才發(fā)現(xiàn)他的膝蓋受了傷,，這時(shí)，*已瞞著領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友,，帶傷堅(jiān)持戰(zhàn)斗了37個(gè)小時(shí),。在他心中，與國(guó)家和人民的利益比起來(lái),，這點(diǎn)傷痛算得了什么呢?15日上午,，火魔被徹底縛住，勝利的消息傳來(lái),，還扎著繃帶的*盡管沒(méi)能親眼看到勝利的場(chǎng)面,，但也無(wú)比振奮，自己和全隊(duì)?wèi)?zhàn)友又一次經(jīng)歷了血與火的洗禮,，成為火場(chǎng)中一面屹立不倒的旗幟!戰(zhàn)斗中的成績(jī)并非偶然,，在長(zhǎng)期的工作、訓(xùn)練中,，*又何嘗不是一根樹(shù)立表率,、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的標(biāo)桿,。

入伍5年多來(lái)，他刻苦訓(xùn)練,、積極進(jìn)取,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，各項(xiàng)工作成績(jī)突出,，所帶班集體更是在全隊(duì)脫穎而出,，從業(yè)務(wù)考核到年終評(píng)比樣樣拿第一，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。他堅(jiān)持“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，立足本職崗位,，苦練精兵,，在總隊(duì)、支隊(duì)歷次考核,、競(jìng)賽中屢屢取得優(yōu)異成績(jī),。在執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)中，他緊緊瞄準(zhǔn)現(xiàn)代火場(chǎng)的需求,，刻苦鉆研訓(xùn)練新法,，努力探索高科技器材裝備與人結(jié)合發(fā)揮最佳效果的有效途徑，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，成為云南省消防部隊(duì)小有名氣的技術(shù)能手,，被戰(zhàn)友們譽(yù)為云嶺“特勤尖兵”。他連續(xù)三年參加總隊(duì),、支隊(duì)執(zhí)勤崗位練兵競(jìng)賽,，以優(yōu)異成績(jī)獲得“訓(xùn)練標(biāo)兵”、“技術(shù)能手”等稱號(hào),，并被榮記“三等功”二次,，獲得2002年度和2003年度全國(guó)執(zhí)勤崗位練兵“先進(jìn)個(gè)人”和“技術(shù)能手”稱號(hào)，受到公安部通報(bào)表彰,。

去年以來(lái),，*先后參加了宜良中巴車墜河搜救遇難者，昆明南窯下水道搶救5名中毒人員,，東川挖掘機(jī)翻車事故搶救被困司機(jī),，碧雞關(guān)水庫(kù)打牢溺水民工等大小搶險(xiǎn)救援任務(wù)20余起，舍生忘死,，救死扶傷,，戰(zhàn)功顯赫。作為“火鳳凰”突擊隊(duì)的主力成員和中隊(duì)特種車駕駛員,，*工作成績(jī)一流,，模范表率作用突出,，成為干部眼中的好士官，戰(zhàn)士眼中的好班長(zhǎng),。

廚師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

19xx年9月,，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想踏上三尺講臺(tái)，當(dāng)我滿懷著喜悅和激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí),，我就知道,，我選擇的不僅僅是一個(gè)謀生的職業(yè)，更是一份神圣而偉大的事業(yè),，需要用愛(ài)心和智慧去澆灌和滋養(yǎng),。在21個(gè)年頭，既有蹣跚的前行,，也有成功的喜悅;既有艱辛的探索,，也有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，以春天般的溫暖去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活,，才能得到學(xué)生的愛(ài)戴,。這21年讓我從一個(gè)初出茅廬的年青教師逐步成長(zhǎng)起來(lái)，讓我知道了如何處理生活與工作的關(guān)系,，讓我學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系,，讓我收獲最大的是：當(dāng)我接到一個(gè)新班時(shí)，我知道了如何讓他們盡快的融入班級(jí)當(dāng)中,，意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,。對(duì)于教學(xué)水平，我也成長(zhǎng)了很多,，在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,。

我只是一名普普通通的教師，與所有老師一樣,，勤勤懇懇,，做好本職工作。非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì),，對(duì)我區(qū)的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí),。我不敢奢談自己的所謂成績(jī)，因?yàn)槲宜鲞^(guò)的其實(shí)很多老師都做過(guò),，那么就讓我們?yōu)楣餐氖聵I(yè)找一個(gè)合適的注腳吧,。回首自己21年的教師生涯，彈指一瞬間,，仿佛往事就在眼前,。19xx年，我分配到新港濱湖小學(xué),，那是一所既偏僻,，又落后的山村村小。當(dāng)時(shí),，學(xué)校除了我和方向榮老師年輕,，其他老師年齡都在45歲以上。由于年輕,，主動(dòng)挑大梁,，負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)(有90多名學(xué)生)，全校少先隊(duì),，以及高齡老師的蠟紙刻印工作,。三年里，不但贏得同事的贊賞,，而且取得不欲的成績(jī)。19xx年,，服從中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排,，調(diào)到教學(xué)成績(jī)薄弱的東升分校干了3年，然后又到隔河渡水的棉洲小學(xué)支教半年,，19xx年又回到濱湖小學(xué),。20xx年，西南四校合并,，成立新港第二小學(xué),，老師嚴(yán)重缺乏，我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的英語(yǔ),，一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),，還負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，為了樹(shù)立校名,，當(dāng)年全鎮(zhèn)六一文藝匯演在我校舉行,，我編排的節(jié)目贏得校領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。20xx年在五里前進(jìn)小學(xué)任教。

在這21年的教師生涯,，有辛酸的淚水,，也有幸福的笑容。我幸福的是一個(gè)個(gè)曾經(jīng)被不少教師視為“不可救藥”的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)我耐心教育,，有了驚人的“轉(zhuǎn)變”,。

記得19xx年我擔(dān)任四年級(jí)班主任。班上有一個(gè)全年級(jí)有名的同學(xué),，叫張亮,。上課基本不聽(tīng)講，作業(yè)基本不做,，值日基本找不到影兒,，打架卻基本少不了他。作為班主任,，我當(dāng)然有責(zé)任去教導(dǎo)他,。可批評(píng)了很多次,，效果都不是很明顯,。記得有一次我剛在辦公室和他說(shuō)了半天，回到教室沒(méi)到十分鐘,，就有同學(xué)向我匯報(bào)：“張亮又打架了!”我簡(jiǎn)直是氣不打一處來(lái),，沖到教室去狠狠地推了他一把，對(duì)著他大叫：“你怎么這么不爭(zhēng)氣!”為這,，我迷茫,，困惑，甚至還流過(guò)眼淚,?？赏炊ㄋ纪矗疫€是不甘心,，難道就這樣放棄一個(gè)學(xué)生?教育的責(zé)任使我重新鼓起了勇氣,。我想，做為一個(gè)專業(yè)化的教育工作者,，面對(duì)難題不知所措,，無(wú)法解決，那么,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)又如何體現(xiàn)呢?師德和師能是兩條線,，但它們不是完全分離，而是交織在一起,，互相依存的,。我們需要有愛(ài)心，還更需要有愛(ài)的智慧,。面對(duì)張亮,，我想一定能找到一個(gè)打開(kāi)他心門的鑰匙。我找來(lái)了教育學(xué)和心理學(xué)的書(shū)籍，查閱了轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的各種資料,，學(xué)習(xí)教育大師們的靈活方法,，再結(jié)合他的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥,。通過(guò)家訪,，了解了一些他家庭的情況。

原來(lái)他家里有三個(gè)哥哥,，他已經(jīng)是父母的第四個(gè)兒子了,。媽媽于是把他送到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿胰ド睿恢钡绞畾q才返回家中,。由于張亮較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和父母一起生活,，情感顯得不那么融洽。再加上有時(shí)大人的教育方法不太恰當(dāng),，打罵過(guò)幾次后,，就變得孤僻，不和家人交流,。這種性格帶到班上,，使他與同學(xué)的交往也有些障礙，動(dòng)不動(dòng)就和人打架,。對(duì)學(xué)習(xí)也就沒(méi)多少興趣,。了解了情況后，我首先在生活上給了他很多關(guān)心,，噓寒問(wèn)暖,，讓他先在情感上接受我,。然后找他談心,，和他一起交流成長(zhǎng)中的故事，此時(shí),，老師不是那再是那個(gè)高高在上訓(xùn)斥他的人,，而是他的知心朋友，這正是他所缺少的,。很多時(shí)候,，我多給他一些寬容，少一些指責(zé),。多一點(diǎn)時(shí)間,，少一點(diǎn)壓力。因?yàn)橐粋€(gè)人的缺點(diǎn)不可能一下子能消失得無(wú)影無(wú)蹤,，更何況是一個(gè)孩子,。我相信我觸到了他的內(nèi)心世界，他一定能進(jìn)步。是的,，他進(jìn)步了,，最起碼有話愿意告訴我，和同學(xué)在一起也有說(shuō)有笑,。在學(xué)習(xí)上,，我經(jīng)常督促他，幫他輔導(dǎo)功課,，及時(shí)地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，他的成績(jī)也進(jìn)步很大。雖然在班上不能名列前茅,，但已經(jīng)令他和父母很開(kāi)心了,。這一切我看在眼里，喜在心頭,，作為老師,，還有什么把比這更欣慰的呢?

記得19xx年發(fā)洪水那年，班上叫李杰的學(xué)生頭上癩痢,，一到夏天—就散出淡淡的腥臭味,，同學(xué)們老遠(yuǎn)就躲著他，不愿意跟他交流,，成天沉默不語(yǔ),，面對(duì)這個(gè)學(xué)生，我不但不嫌棄,，經(jīng)常帶他上醫(yī)院,，替他交醫(yī)藥費(fèi)。我用母親般的溫暖來(lái)醫(yī)治李杰的身心創(chuàng)傷,，感染了全班學(xué)生,，都伸出友誼之手，班級(jí)因而形成了助人為樂(lè)的班風(fēng),，可是,，李杰不爭(zhēng)氣，病好后,，仍時(shí)常逃學(xué),，遇到這種反復(fù)，我深感教育無(wú)能,、苦悶,、煩惱、吃不下飯,、睡不好覺(jué),，有時(shí)甚至從惡夢(mèng)中驚醒,，埋怨，指責(zé)李杰為什么不理解老師的心情,。但事后一想,，對(duì)李杰發(fā)火可不行啊。一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，那能這樣急于求成呢?我坦率地向李杰和全班學(xué)生檢討教育方法的簡(jiǎn)單,、粗暴，請(qǐng)求李杰和全班學(xué)生的理解,、原諒,。孩子們對(duì)老師深沉的愛(ài)和真摯的感情反應(yīng)是非常靈敏的，我終于贏得李杰和全班學(xué)生更大的尊敬,，與孩子們建立了親密無(wú)間的師生關(guān)系,，成了孩子們真正的良師益友。一次,、一陣驟雨來(lái)襲,，李杰不聲不響沖出教室，使盡力氣把我停在操場(chǎng)邊的自行車推到屋檐下,，還脫下自己的衣服去擦干被打濕的車身,。中秋節(jié)前夕，李杰拎著月餅來(lái)到我家：“老師,，您辛苦了,，收下這塊月餅吧”。每當(dāng)想起,，一種幸福涌入心田,。

至今還放不下心是新港第二小學(xué)叫羅澤億學(xué)生，看到他,，仿佛看到小時(shí)候的我,，他父母雙亡，跟著爺爺奶奶住,、缺少愛(ài),、生性頑劣,、成績(jī)差,、字跡潦草，我用父母般的愛(ài)感染他,，給他講故事,、講道理、陪他學(xué)習(xí),、買些學(xué)習(xí)用品,，慢慢的,，他成績(jī)趕上來(lái)了，字寫端正了,，上次回新港第二小學(xué),，碰到他奶奶，她拉著我的手說(shuō)：“周老師,，你太好了,，我不知道怎樣謝謝你”。

我深深的記得那是20xx年4月,，我騎托車上班,，在五里法院口逆向行駛的出租車碰了一下，扭傷筋骨,，醫(yī)生見(jiàn)意休息幾天,，可我放心不下教室里的孩子們，第二天就打的到學(xué)校給他們上課,。孩子知道后,，講桌上放滿了祝賀語(yǔ)：老師您太偉大了!老師您太好了!祝您早日康復(fù)!那一刻我眼里噙滿了淚珠。在學(xué)校住了幾天里,，學(xué)生主動(dòng)扶我,，給我倒水。讓我感受到付出所回報(bào)的甜蜜,。

在五里前進(jìn)小學(xué)一年時(shí)間,，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)工作，主動(dòng)挑大梁,，指導(dǎo)年青老師的教學(xué),，所帶的班級(jí)借讀學(xué)生較多，以前成績(jī)不理想的同學(xué),，在我一年的努力下,，取得了校級(jí)均分。在這一年里,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。班上的劉文靜，小朋友患重病,，我兩次到醫(yī)院看望她,，給她帶上漂亮的娃娃，口可的食品,，還給她講張海迪,、保爾的故事，讓他堅(jiān)定信念與病魔做斗爭(zhēng)的勇氣,，每次都讓病房的病友羨慕不已,。

我是一個(gè)理想主義者,，對(duì)所做的工作總力求做到最好。一個(gè)人所負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作能做到最好,，正常的工作時(shí)間是不可能完成的,，加班加點(diǎn)已經(jīng)成了我工作的習(xí)慣，有時(shí)也會(huì)身心疲憊,。但回首走過(guò)的每一個(gè)腳印都是那么踏實(shí)總又會(huì)令人倍感欣慰,。我始終堅(jiān)信：一分耕耘一分收獲。多年來(lái),，我所帶的每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)鎮(zhèn)抽測(cè),、統(tǒng)考中一直居于中上游。19xx年以來(lái),，我先后10年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,。20xx年九江市小學(xué)語(yǔ)文青年基本功二等獎(jiǎng)，撰寫論文多次獲市級(jí)獎(jiǎng),，多次輔導(dǎo)學(xué)生在省,、市、區(qū)征文比賽中獲獎(jiǎng),。

站在三尺講臺(tái),，日復(fù)一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?/p>

廚師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

xx同志作為xx單位的支會(huì)主席,，一年來(lái)能夠緊密聯(lián)系群眾，熱心為職工服務(wù);能充分發(fā)揚(yáng)民主,，誠(chéng)懇聽(tīng)取會(huì)員意見(jiàn);能堅(jiān)持原則,，及時(shí)反映職工的意見(jiàn)和要求，敢于和善于為職工說(shuō)話,、辦事,，維護(hù)職工的合法權(quán)益;能勇于創(chuàng)新，秉公辦事,，不謀私利,。主要成績(jī)有：

幾年來(lái),，xx同志在工會(huì)工作中不斷探索,、汲取經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)實(shí)際情況制定了單位工會(huì)各項(xiàng)管理制度。如《班組民主管理制度》,、《單位互助互濟(jì)會(huì)管理辦法》,、《單位事務(wù)公開(kāi)制度》、《單位學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《單位“六必訪”制度》等等,。2006至2012年，xx通過(guò)多次召開(kāi)職工代表會(huì)議,，將各項(xiàng)制度進(jìn)一步完善,，從而使單位在民主管理和關(guān)心職工工作上有了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

為把民主管理工作落到實(shí)處,，xx廣泛與單位領(lǐng)導(dǎo)溝通,，切實(shí)加強(qiáng)了職工代表的權(quán)利和作用。在他的努力下,，如今單位各類關(guān)系到職工切身利益的決定和制度都經(jīng)過(guò)職代會(huì)審議,，單位充分尊重職工的意見(jiàn)和建議。2006年,，職工代表先后審議,、修改、通過(guò)了單位計(jì)件工資相關(guān)制度調(diào)整方案,、職工工資考核管理辦法等四項(xiàng)重要單位制度,，制度的合理性和可操作性得到了領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評(píng)。

身為單位工會(huì)主席,，xx同志平時(shí)在工作中緊密聯(lián)系職工群眾,，盡全力為職工排憂解難。他通過(guò)與職工談心及走訪職工家庭,，充分掌握了單位困難職工的不同情況,，建立了單位困難職工檔案，形成了職工困難“六必訪”制度,。逢職工生病住院,、家庭受災(zāi)、家屬重病,、親屬去世,、家庭糾紛、家遇急事,，xx都會(huì)偕同單位領(lǐng)導(dǎo)一起前往慰問(wèn),，幫助解決實(shí)際困難。

xx同志在工作中能夠不斷創(chuàng)新,，積極調(diào)動(dòng)廣大職工的工作和學(xué)習(xí)熱情,。根據(jù)單位當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況,，xx每季度都會(huì)有針對(duì)性的以班組為單位組織一次以上的崗位練兵或技術(shù)比武活動(dòng)。如2006年開(kāi)展的班組勞動(dòng)競(jìng)賽,，包括了電氣,、制冷、氣焊等三個(gè)工種,，單位每個(gè)班組都分別進(jìn)行了理論和實(shí)作的比賽,。活動(dòng)有效調(diào)動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)熱情,，提高了職工的業(yè)務(wù)技能,，從而使單位檢修質(zhì)量獲得攀升。

去年xx單位經(jīng)營(yíng)狀況嚴(yán)峻,，xx帶領(lǐng)全體會(huì)員大力開(kāi)展節(jié)約降耗活動(dòng),。“節(jié)約挖潛1000元,，我為內(nèi)涵發(fā)展作貢獻(xiàn)”活動(dòng)以修舊利廢,、技術(shù)攻關(guān)、小改小革等多種形式全面展開(kāi),，為單位降耗指標(biāo)超額完成及扭轉(zhuǎn)經(jīng)營(yíng)被動(dòng)局面做出了突出貢獻(xiàn),，得到單位和工廠的一致肯定。

單位由于進(jìn)車秩序不穩(wěn)定經(jīng)常出現(xiàn)生產(chǎn)進(jìn)度告急的狀況,。xx能夠急單位所急,，帶領(lǐng)工會(huì)委員、工會(huì)小組長(zhǎng),、會(huì)員骨干組成生產(chǎn)突擊隊(duì),，哪里需要支援哪里，哪里困難幫助哪里,。先后開(kāi)展了十多次的生產(chǎn)突擊,，堅(jiān)決保證了生產(chǎn)進(jìn)度，得到單位多次表?yè)P(yáng),。

為豐富職工的業(yè)余文化生活,，xx想盡辦法增加職工之家的硬件投入。訂購(gòu)和征集了上千冊(cè)文化,、生活,、娛樂(lè)書(shū)籍，建立了職工讀書(shū)閱報(bào)欄;向單位申請(qǐng)購(gòu)買了電視,、vcd,、音響，準(zhǔn)備了各類學(xué)習(xí)光碟，方便職工教育和培訓(xùn);布置了乒乓球桌,、各類樂(lè)器及彩燈,，開(kāi)展文體比賽和娛樂(lè)活動(dòng)。平時(shí)除積極組隊(duì)參加工廠舉辦的各類文體活動(dòng)外,，xx還根據(jù)職工的喜好每年開(kāi)展一次貫穿全年的職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。如今已是單位的第四屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，項(xiàng)目包括氣排球,、班組百米接力、飛鏢,、自行車慢行等等,，深受職工喜愛(ài)，參與面達(dá)到90%以上,。

廚師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

本人是自畢業(yè)踏上工作崗位的,，驀然回首，已有13個(gè)年頭了,。這么多年來(lái),，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的尊重;得于了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任;贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。曾先后三次受縣政府獎(jiǎng)勵(lì),，今年又被獲得“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào),。

近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效,。然而，回想當(dāng)初,，我第一年擔(dān)任班主任的時(shí)候,，周圍的同事曾經(jīng)懷疑過(guò)，甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾猶豫過(guò)，他們擔(dān)心我這個(gè)的年輕人能否勝任這份工作,。我并沒(méi)有氣餒,，并沒(méi)有退縮，我用我的努力,，我的自信,，以及最后的成績(jī)?cè)诓坏揭荒甑臅r(shí)間內(nèi)，就令人刮目相看,。我戰(zhàn)勝了自己,，取得了勝利。

“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,，做真誠(chéng)的人,，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,，還是生活中,，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人,，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng),，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),，倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始耷拉下來(lái),，仇視目光也變得感動(dòng)起來(lái)，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，我沒(méi)有必要與他們“怒吼”,，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段，他們也覺(jué)得沒(méi)有理由在我這樣的老師面前狡辯,、放肆,。

擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué),、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”,，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”,，只有他們有了自信心，有了積極性,，沒(méi)有方法也可自找方法,。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵(lì)幫助下,，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，跨進(jìn)學(xué)校的大門。

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。我用我的愛(ài)心，贏得了學(xué)生的尊敬,、家長(zhǎng)的信任,。即使他們升入初中以后，我這個(gè)班主任;一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來(lái),，跟我談孩子的情況,。

十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講,，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來(lái),，我一直擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，送了三屆小學(xué)畢業(yè)班,，擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，已完全勝任小學(xué)英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，成為學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人,。工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍,，并且成績(jī)突出,。連續(xù)兩年所送的小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)領(lǐng)先，今年的兩個(gè)班又分別獲得第一二名的好成績(jī),。同時(shí)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫出了不少優(yōu)秀的論文，分別獲得市級(jí)及縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。在小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中獲得小學(xué)組市一等獎(jiǎng),。

我還經(jīng)常參加學(xué)校或上級(jí)組織的匯課及示范課活動(dòng),，不斷地向兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)也毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給別人，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。在20xx年我還組織學(xué)生參加了縣里組織的第一屆小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,，獲得了縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛(ài)這份職業(yè)!”做一名教師,，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,，是我人生的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無(wú)怨無(wú)悔,。