作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班健康教案不挑食篇一

1,、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)四種新蔬菜的名稱(chēng)（認(rèn)知）

2、能說(shuō)出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(chēng)（技能）

3,、知道多吃蔬菜身體好,，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣（情感）

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,，并知道蔬菜的名稱(chēng)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多種蔬菜圖片

1,、重點(diǎn)：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的'好習(xí)慣

一、故事導(dǎo)入,，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)畫(huà)面回憶自己已認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱(chēng)

二、圖片展示,，了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

1,、教師逐一出示幾張常見(jiàn)蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,，小朋友吃了后,，會(huì)讓眼睛變得更加明亮；西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),，像vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,，還能防止牙齦出血,。

2、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜都有哪些

三,、認(rèn)識(shí)新蔬菜

1,、教師說(shuō)出芹菜的謎面：身材瘦瘦個(gè)兒高，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍,，別看樣子像青蒿,，香氣撲鼻味兒好，請(qǐng)你猜猜會(huì)是那種好吃的蔬菜呢,？（幼兒猜測(cè),，幼師互動(dòng)）

2、教師依次出示蓮藕,、山藥,、冬瓜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這種蔬菜,，并帶領(lǐng)幼兒了解其營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素,、多種維生素,，另外還含大量的纖維，有利于排便,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》

2、通過(guò)兒歌,，引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛(ài)挑食,，一粒大米吃三次，

脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì),，

耷拉著腦袋沒(méi)力氣；

小老鼠愛(ài)挑食,，只吃花生巧克力,，

脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì),，

焉頭耷腦沒(méi)力氣,；

小熊一點(diǎn)不挑食，

米飯,、青菜,、肉和魚(yú)，

大口大口吃下去,，

臉蛋紅紅笑嘻嘻,！

幼兒園小班健康教案不挑食篇二

通過(guò)使教學(xué)得幼兒養(yǎng)成不挑食,，不偏食的好習(xí)慣

通過(guò)使教學(xué)得幼兒了解到各種食物的不同營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

通過(guò)使教學(xué)得幼兒懂得只有不挑食才能使我們健康成長(zhǎng)

多媒體課件，《吃飯不挑食》兒歌

（1）用兒歌《吃飯不挑食》律動(dòng)來(lái)當(dāng)背景音樂(lè),，營(yíng)造愉快的氛圍,；（教師出場(chǎng)及提出問(wèn)題）

（2）提出幼兒挑食的問(wèn)題，及其挑食厭食會(huì)對(duì)我們身體的影響,；

（3）解決問(wèn)題：變聰明，變漂亮,，變高變強(qiáng)壯（三個(gè)法寶）,；

（4）教師講述兒童故事，增加教學(xué)的豐富性,，充實(shí)課堂內(nèi)容,；

（5）幼兒欣賞兒歌《吃飯不挑食》增加教學(xué)的多樣性；

最后課堂在愉快的兒歌中結(jié)束

幼兒園小班健康教案不挑食篇三

1,、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法,。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，努力做到不挑食,，不偏食。

3,、初步了解食物與健康的關(guān)系,。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

5,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

小狗和小狗媽媽的手偶。

欣賞故事《好寶寶不挑食》,，知道挑食的危害,。

身體有危害。

教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么,？

差,，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰?，越?lái)越瘦,，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣,。

教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么,？

3,、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng),。如果挑食,，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣,，長(zhǎng)不高,、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力氣,。

1,、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片,，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的？哪些是你喜歡吃的,？

教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢,？

小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯,；魚(yú)肉,、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補(bǔ)充熱量,，讓小朋友更有勁兒,。

小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,，但有些小朋友還是挑食,，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉,。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,，桌上一片狼藉,。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特別挑食,，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友,。

在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好,。

活動(dòng)下來(lái),，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了,。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是靠一日之功,，要循序漸進(jìn),，用行動(dòng)來(lái)證明。

幼兒園小班健康教案不挑食篇四

1,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

2、通過(guò)故事,，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜,，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

4,、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。

重點(diǎn)：讓孩子了解各種食物的營(yíng)養(yǎng),，各種食物都有豐富營(yíng)養(yǎng),，都應(yīng)該吃，做不挑食寶寶,。

難點(diǎn)：食物的合理搭配，既要有菜,，又要有肉,。

1、幼兒圖冊(cè)《寶寶和貝貝》,、小豬手偶

2,、各種食物模型或食物（如胡蘿卜、番茄,、黃瓜,、菠菜、魚(yú)肉）

3,、容器（如塑料盤(pán)子或碗）

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：放《健康歌》，導(dǎo)出要有健康的身體，除了運(yùn)動(dòng),，飲食也要健康,。

2、欣賞故事《寶寶和貝貝》,，讓幼兒知道挑食的危害

（1）教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己身體的危害

問(wèn)：貝貝有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？導(dǎo)致了什么/

問(wèn)：后來(lái)貝貝改正了習(xí)慣,，結(jié)果怎樣,？

（2）總結(jié)：寶寶不挑食，身體又強(qiáng)壯又健康,，貝貝挑食,，身體又瘦又小，沒(méi)力氣,，后來(lái)貝貝改變了壞習(xí)慣,，好好吃飯，不挑食,，身體也像寶寶一樣強(qiáng)壯了,。

3、根據(jù)故事討論

（1）問(wèn)：小朋友們有沒(méi)有像貝貝一樣的習(xí)慣,？我們應(yīng)該怎樣做呢,？

（2）總結(jié)：鼓勵(lì)小朋友，指出現(xiàn)在正長(zhǎng)身體的時(shí)候,，需要各種營(yíng)養(yǎng),，如果挑食，小朋友們就會(huì)缺乏各種營(yíng)養(yǎng),。

4,、看一看，想一想

（1）教師結(jié)合班上幼兒挑食的情況,，找出食物和模型中的食物,，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

問(wèn)：這些食物中哪些是你喜歡吃的,，哪些是不喜歡的,？

問(wèn)：它對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？

(2)總結(jié)：肉――熱量脂肪,，菠菜――維生素

5,、動(dòng)手做一做

幼兒自己做午餐，挑有營(yíng)養(yǎng)的食物放在盤(pán)子里

幼兒自己說(shuō)自己做的午餐有哪些菜

幼兒交流,，說(shuō)說(shuō)其他幼兒的午餐都有哪些菜,，好不好，為什么？

總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒做得好,。

與家長(zhǎng)交流,，在家長(zhǎng)的配合下，鼓勵(lì)幼兒吃一些自己不愛(ài)吃但有營(yíng)養(yǎng)的食物,，努力做到家園共育,。

幼兒園小班健康教案不挑食篇五

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng),。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng),。

1,、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜,、大蒜,、西紅柿等）或資料圖片

2、多媒體課件

1,、影片導(dǎo)入,，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方,。

幼：蔬菜園,！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜,。

幼：西紅柿,、黃瓜、茄子,、蘿卜,、白菜、辣椒......

師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎,。

幼：認(rèn)識(shí),。

（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多，下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些,。

2,、分別出示出示幻燈片4—23，認(rèn)識(shí)蔬菜,，了解其豐富營(yíng)養(yǎng),。

（1）師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀,。（有綠色的葉子,，紅色的根），誰(shuí)喜歡吃菠菜,，你為什么喜歡吃菠菜,。有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑,。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎。大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,，什么困難都能解決是不是,。所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜,。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎,？請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃,。對(duì),！是胡蘿卜。小朋友吃了后,，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮,。

（2）師：你們看，這是什么菜,。西紅柿,，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜。西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,，還能防止牙齦出血。

（3）小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用,。

3,、示圖8——10：芹菜、大蒜,、香菜——有香味的菜,。

（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素,、多種維生素,。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,，有利于排便,。對(duì)人體健康都十分有益。所以,，小朋友也要吃芹菜,。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌,。

（2）下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些,。

大白菜、花菜,、卷心菜,、黃瓜、南瓜,、茄子,、土豆、藕,、豆芽,、豆角、海帶,、蘑菇、冬瓜等,。

幼：吃過(guò),，有的沒(méi)有吃過(guò)。

（3）師：這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,，所以,，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,，不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病,。

4、結(jié)束部分

（1）欣賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛(ài)挑食,，一粒大米吃三次,，脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力氣,。

小老鼠愛(ài)挑食,，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì),，尾巴細(xì)細(xì),，焉頭耷腦沒(méi)力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食,，米飯,、青菜、肉和魚(yú),，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》,。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束,。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜,，而且飯也吃的很少,，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,，當(dāng)天吃飯時(shí),，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好,。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢,！為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,，以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

幼兒園小班健康教案不挑食篇六

1,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

2,、通過(guò)故事,，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜,，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

3,、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4,、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,。

重點(diǎn)：讓孩子了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)，各種食物都有豐富營(yíng)養(yǎng),，都應(yīng)該吃,，做不挑食寶寶。

難點(diǎn)：食物的合理搭配,，既要有菜,，又要有肉。

1,、幼兒圖冊(cè)《寶寶和貝貝》,、小豬手偶

2、各種食物模型或食物（如胡蘿卜,、番茄,、黃瓜、菠菜,、魚(yú)肉）

3,、容器（如塑料盤(pán)子或碗）

1、導(dǎo)入活動(dòng)：放《健康歌》,，導(dǎo)出要有健康的身體,，除了運(yùn)動(dòng)，飲食也要健康,。

2,、欣賞故事《寶寶和貝貝》，讓幼兒知道挑食的危害

（1）教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己身體的危害

問(wèn)：貝貝有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么,？導(dǎo)致了什么/

問(wèn)：后來(lái)貝貝改正了習(xí)慣，結(jié)果怎樣,？

（2）總結(jié)：寶寶不挑食,，身體又強(qiáng)壯又健康，貝貝挑食,，身體又瘦又小，沒(méi)力氣,，后來(lái)貝貝改變了壞習(xí)慣,，好好吃飯，不挑食,，身體也像寶寶一樣強(qiáng)壯了,。

3,、根據(jù)故事討論

（1）問(wèn)：小朋友們有沒(méi)有像貝貝一樣的習(xí)慣？我們應(yīng)該怎樣做呢,？

（2）總結(jié)：鼓勵(lì)小朋友,，指出現(xiàn)在正長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要各種營(yíng)養(yǎng),，如果挑食,，小朋友們就會(huì)缺乏各種營(yíng)養(yǎng)。

4,、看一看,，想一想

（1）教師結(jié)合班上幼兒挑食的情況，找出食物和模型中的食物,，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

問(wèn)：這些食物中哪些是你喜歡吃的，哪些是不喜歡的,？

問(wèn)：它對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢,？

(2)總結(jié)：肉——熱量脂肪，菠菜——維生素

5,、動(dòng)手做一做

幼兒自己做午餐,，挑有營(yíng)養(yǎng)的食物放在盤(pán)子里

幼兒自己說(shuō)自己做的午餐有哪些菜

幼兒交流，說(shuō)說(shuō)其他幼兒的午餐都有哪些菜,，好不好,，為什么？

總結(jié)：鼓勵(lì)幼兒做得好,。

與家長(zhǎng)交流,，在家長(zhǎng)的配合下，鼓勵(lì)幼兒吃一些自己不愛(ài)吃但有營(yíng)養(yǎng)的食物,，努力做到家園共育,。

幼兒園小班健康教案不挑食篇七

1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

2,、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜,，又吃葷菜,，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3,、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

三只小熊的圖片,。

2、教師操作圖片講述故事,。

3,、組織幼兒討論。

白熊為什么會(huì)那么胖,？（因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉。?/p>

黃熊為什么會(huì)那么瘦,？（因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉。?/p>

為什么大家都夸棕熊漂亮呢,？（因?yàn)樗惶羰?，身體不胖不瘦。）

你愿意做哪只小熊呢,？為什么,？

怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊,，那你們就要像小棕熊一樣,，又吃蔬菜，又吃肉,，這樣身體才健康,。

結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶,，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育,，所以效果比預(yù)期的好,。

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了,。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是靠一日之功,，要循序漸進(jìn),，用行動(dòng)來(lái)證明。所以我們?cè)诿看斡貌颓埃妥層變簭?fù)習(xí)兒歌,，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃,，爭(zhēng)取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。通過(guò)家校路路通告知家長(zhǎng)，做到家園共同監(jiān)督,。孩子中在學(xué)到健康知識(shí),，明白不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，懂得挑食對(duì)身體不好,，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

幼兒園小班健康教案不挑食篇八

1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容,。

2.知道小朋友不挑食才能身體健康,，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

3.喜歡欣賞兒歌,，會(huì)大膽地朗誦,。

4.了解兒歌的含義。

1.小動(dòng)物圖片(小烏龜,、,、小熊)

2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

一,、觀察圖片,，引出"不挑食"的話(huà)題。

分別出示小烏龜,、小,、小熊的圖片

1.提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?

它們長(zhǎng)的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?

2.教師小結(jié)。

二,、欣賞兒歌,，理解兒歌內(nèi)容。

1.教師有表情的朗誦兒歌一遍,。

師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情,，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!

2.提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?

兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食?

3.幼兒再欣賞兒歌一遍,。

4.提問(wèn)：小烏龜,、小長(zhǎng)得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5.師幼一起念兒歌。

1.師生談話(huà)：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有好處?

2.教師小結(jié),，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，做個(gè)身體健康的好寶寶。

本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既詳細(xì)又明了好記,。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些,。

幼兒園小班健康教案不挑食篇九

通過(guò)使教學(xué)得幼兒養(yǎng)成不挑食，不偏食的好習(xí)慣

通過(guò)使教學(xué)得幼兒了解到各種食物的不同營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

通過(guò)使教學(xué)得幼兒懂得只有不挑食才能使我們健康成長(zhǎng)

了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)

(1)用兒歌《吃飯不挑食》律動(dòng)來(lái)當(dāng)背景音樂(lè)，營(yíng)造愉快的氛圍;(教師出場(chǎng)及提出問(wèn)題)

(2)提出幼兒挑食的問(wèn)題,，及其挑食厭食會(huì)對(duì)我們身體的影響;

(3)解決問(wèn)題：變聰明,，變漂亮，變高變強(qiáng)壯(三個(gè)法寶);

(4)教師講述兒童故事,，增加教學(xué)的豐富性,，充實(shí)課堂內(nèi)容;

(5)幼兒欣賞兒歌《吃飯不挑食》增加教學(xué)的多樣性;

最后課堂在愉快的兒歌中結(jié)束

幼兒園小班健康教案不挑食篇十

學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類(lèi)，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記,。

7種食物的圖片若干,。記錄表每人一張

進(jìn)行分類(lèi)并學(xué)做標(biāo)記

教師：看看誰(shuí)來(lái)了？介紹健康寶寶,。

健康寶寶帶來(lái)了許多的食物,，看看都有些什么呢？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱(chēng),。

1,、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類(lèi)整理。

教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法,。

2,、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表

請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,，分類(lèi)貼放在記錄表上,，并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。

3,、集中講評(píng)幼兒操作情況（講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙）

4,、幼兒再次操作，改正錯(cuò)誤,。

5,、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況,。

6,、表?yè)P(yáng)每一類(lèi)食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

以健康寶寶的口吻教育幼兒,，要想身體健康,，就要跟健康寶寶一樣,，樣樣都要吃，不挑食,。