為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案篇一

東溝小學(xué)

韓素琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天我們大家坐在一起，共同學(xué)習(xí),，共同探討,，我感到很榮幸。

今年,，我?guī)У氖橇昙壆厴I(yè)班,，這個班是我從一年級一手帶起來的，也是我十余年

教學(xué)

一,、狠抓班級管理

一個好的班集體,，離不開管理,。我們班共有學(xué)生50名，其中男生就有30名,，在這樣一個男生居多的班級里,，管理顯得尤為重要。所以,，管理是基礎(chǔ),，只有把孩子們的心聚在一起，大家擰成一股繩,，班里的各項工作才能井然有序地開展,。本學(xué)期我將繼續(xù)采用“小組捆綁式”的評價方法，從各個方面嚴格要求學(xué)生,。二,、抓兩頭帶中間

我們班人數(shù)相對較多，學(xué)生呈兩極分化狀態(tài),，好的太好,，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”,，而不是“一枝獨秀”,，所以我想，可以想辦法調(diào)動優(yōu)生的積極性,，讓他們在學(xué)習(xí)之余,，幫扶一下學(xué)習(xí)相對有困難的學(xué)生，并且多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動態(tài),，及時給予指導(dǎo),，爭取讓兩級分化的狀態(tài)有所改善。

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三,、

記得畢英春老師在川底小學(xué)作講座時曾說過“作為語文教師,，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學(xué)的難點,，多年來,，我也一直認認真真地備課、上課,、批改作業(yè),，但效果頗微，孩子一說寫作文,，就有怨言,。畢老師的話，猶如一盞明燈,，為我指明了方向——方法才是最重要的,，所以,，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭取幫他們解決“作文難,、怕作文”的現(xiàn)象,。

四、師生共讀共寫

聽王君老師講解作文之道時,，有一句話讓我記憶猶新,，大意是這樣的：一個語文教師，如果對寫作沒有多大的熱情,，無論他在教學(xué)上取得多么高的造詣,，都不能算得上是成功的。要讓學(xué)生愛讀書,，自己就得愛讀書,，要讓學(xué)生對寫作有熱情，自己就得對寫作有熱情,。所以,，與學(xué)生共讀共寫仍然是一項重要的工作，我將盡自己所能,，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀,、愛上寫作,。

五、抓小三科的復(fù)習(xí)工作

在去年的期末考試中,，我們班語文,、數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想,。主要原因還是對小三科的重視程度不夠,，沒有下到功夫。作為班主任的我,，絕不能放任不管,，所以，本學(xué)期要在小三科上多下點功夫,，多為小三科擠時間,，努力調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)小三科的積極性，爭取把小三科的成績提上來,。

時間短,，任務(wù)重是我們的現(xiàn)狀，既然無法改變,，就要想辦法把它做得更好,，我相信有付出就會有收獲,，我更相信我們班的孩子們會盡

2 / 32 / 3 自己最大的努力去迎接2016的年小考。我時常對他們說,，不管結(jié)果如何,，只要盡力了，就是最好的,。而我們一定會盡自己最大的努力去做得更好,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

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小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案篇二

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012至2013學(xué)年度下學(xué)期六年級期考備考工作方案

為增強我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,做好2013年小學(xué)六年級期末水平測試復(fù)習(xí)的教學(xué)工作,，教師必定要建立“立足課標（大綱），狠抓雙基,，培育能力,，培優(yōu)補差，提高質(zhì)量”的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)思想,。爭取在2013年百色市小學(xué)六年級期末水平測試中取得更好的造詣,，特制定我校本屆六年級期考備考工作方案,具體事宜如下:

一、具體計劃與辦法

(一)成立學(xué)校六年級期考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團隊

組 長:黃漢康

副組長:黃 正 黃雪梅 凌文醫(yī)

組員: 陸春芳黃秀瑩覃梅芳黃鴻芳何月仟謝拉格

學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團隊:

語文科組長:黃鴻芳

成員:語文組全體老師

數(shù)學(xué)科組長:何月仟

成員:數(shù)學(xué)組全體老師

英語科組長:謝拉格

成員:英語組全體老師

(二)工作職責(zé):

1.領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)及要求:

①檢查,、督促,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校備考工作情況,及時反饋,通報并提出整改辦法,。②組織召開備考工作會議,落實備考工作方案, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開"三會"(即畢

業(yè)班教師備考動員會,學(xué)生備考動員會,學(xué)生家長備考動員會)。調(diào)動一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,增進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

③以身作則,深入學(xué)校,班級領(lǐng)導(dǎo)開展工作,。工作重點是:①分學(xué)科負責(zé).②聽課領(lǐng)導(dǎo),提出合理建議,解決教師課堂教學(xué)遇到的問題。③找教師談心,了解情況,輔助學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙,。④檢討教學(xué)進度,授課時間的部署等,。⑤輔助教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的打算,檢討學(xué)生是否制定奮斗目的（學(xué)習(xí)打算）。

2.學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)直接責(zé)任人：語文科黃正,、李桂香,、黃鴻芳，數(shù)學(xué)科何新英,、黃修直,、黃雪梅，英語科謝拉格,。

3.六年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)團隊的工作要求:

①抓好課堂教學(xué).力求使六年級教師課堂教學(xué)面向全體,對學(xué)生"雙基"訓(xùn)練到位,強化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識,課堂教學(xué)重點,難點突出,方法靈活多樣,重視學(xué)法領(lǐng)導(dǎo),激勵學(xué)生敢于同遺忘作斗爭.力爭段考時授完功課,爭奪復(fù)習(xí)的自動權(quán),。

②熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時做到有的放矢,不迷失方向.。

③增強對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo),語,數(shù),英,，教師互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語,數(shù),英,，平衡發(fā)展。.④把好六年級教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,抓好落實工作.要求教師有復(fù)習(xí)課教案,提高復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)階段分兩步進行第一步:全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進行復(fù)習(xí),力求每一個知識點檢測不少于1—2次,及時做好查漏補缺工作;第二步:綜合提高(6月份),重視訓(xùn)

練畢業(yè)考題型,提高學(xué)生應(yīng)試能力,。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵六年級教師編模仿試題,提高測試的命中率。舉行六年級期末模擬測試至少3次,。

⑤抓好復(fù)習(xí)材料的選擇,。堅持教師材料多面廣,學(xué)生材料少而精,篩選集中的原則,教師要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生使用材料,激勵教師與兄弟學(xué)校接洽,捕捉材料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

⑥集資廣益,做好模擬考試題的編寫工作.4.對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認真?zhèn)湔n,。體現(xiàn)本班,本人,本學(xué)生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性,針對性,切勿頭發(fā),胡須一把抓.,。

(2)認真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴格向40分鐘要質(zhì)量.同時要抓好教學(xué)進度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間課,。

(3)各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點,列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生,，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,并認真落實到實處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生造詣,整體提高平均分,。

(4)及時,認真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的批改限期一般不超過兩天;批改時要標出作業(yè)的正誤,寫上眉批及批改作業(yè)日期;批改下一次作業(yè)時,要檢討學(xué)生對做錯的題是否更改或者控制,。

(5)各學(xué)科要抓好考試工作,。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴格要求,爭奪做到"人人過關(guān),題題過關(guān)"。

二,、2013年備考工作日程安排

四月

1．四月下旬學(xué)校成立備考工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定備考工作方案,。

2．5月

8、9日舉行期中檢測.

五月

1．第12周召開家長會議,。

2．各班主任要求學(xué)生制定畢業(yè)考的奮斗目標,。

3．第12周畢業(yè)班課任教師制定詳細的復(fù)習(xí)計劃。

4．六年級科任教師收集信息,材料,編寫畢業(yè)模仿考試試題,。（六年級語、數(shù)老師籌備1-2份模仿考試題,，其它科任老師籌備3-4份模仿考試題在第14-15周內(nèi)上交教務(wù)處,。）

5．5月2日-5月30日畢業(yè)班課任教師開始第一階段的復(fù)習(xí)工作(全面復(fù)習(xí))。

6．5月24日學(xué)校組織第一次（校內(nèi)）摸擬考,

總結(jié)

六月

1．6月1日至六年級考前第二階段的復(fù)習(xí)工作(綜合提高),。

2． 6月14日學(xué)校組織第二次摸擬考,總結(jié),剖析，反饋,。（試題以田東縣教研室命題的適應(yīng)水平檢測為主）

3．班主任做好學(xué)生的應(yīng)試心理,答題技巧等培訓(xùn)工作,。

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012----2013學(xué)年度下學(xué)期六年級模擬考試評卷安排表

語文第一組：數(shù)學(xué)第一組：

組長：覃梅芳組長：林小勤 成員：廖小群成員：陸春芳農(nóng)明曾潘曉蘭廖莉琳韋金江梁小梅陸梅彩

周霜盧江應(yīng)

黃四海何月仟

黃秀瑩

語文第二組：數(shù)學(xué)第二組：

組長：韋金沙組長：呂金鳳

成員：陳曉如成員：羅鳳香

梁紅霞黃小云

廖芬萍黃利金

農(nóng)海燕黃才飄

凌文醫(yī)農(nóng)秋葵

蘇淑娟

羅丹丹

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012----2013學(xué)年度下學(xué)期六年級模擬考試考場及監(jiān)考員安排

六（1）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：周翔

六（2）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋堅

六（3）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋雪頌

實驗室（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：黃招娥

音樂室（1）（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：譚桂艷

音樂室（2）（22人以抽簽為主）監(jiān)考員：林婷婷

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案篇三

小學(xué)畢業(yè)班備考方案

一、指導(dǎo)思想

認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神,，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生,，促進每個學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力,。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織制訂備考工作方案,，召開備考工作會議,，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂,，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流,，及時發(fā)現(xiàn)、研討,，及時改進教學(xué)工作方法,。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時為教學(xué)一線的教師提供信息,，組織模擬測試及試卷分析,。

三、工作目標

通過采取各種備考措施,，既全面而又有所側(cè)重,，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高,，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距,。

四、主要工作措施與方法

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化管理

學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生,，幫助他們樹立信心,，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科,。

2,、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心,，切實加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，以“備課、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴格要求;提高班級管理水平,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，解決后進生的心理障礙,，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率,，促進中等生的“爭優(yōu)”。并創(chuàng)造機會采用“走出去,，請進來”的方法,，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí)，多交流

3,、充分發(fā)揮教研組作用,，為畢業(yè)班“保駕護航”

學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析,，及時收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料,，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子,，強化訓(xùn)練,，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭2011年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率,、及格率,、鞏固率比上一年有所提高。

4,、強化管理,，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度

制定畢業(yè)班管理辦法,，抓畢業(yè)班教師出勤,，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀,、課外輔導(dǎo)按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核,，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因,，克服困難按時、按量,、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo),、訓(xùn)練，測試及成績分析反饋等工作,。此外,，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練，對優(yōu)生加強，對差生扶持,，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類,。利用課余時間更多地幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類,。抓緊教學(xué)進度,，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在2011年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課，畢

業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試,，做好測試分析，查找存在的問題,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，努力提高教學(xué)成績。

5,、定期召開三會,，解決實際問題

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議,，及時了解教師工作,、生活中存在的問題，幫助教師解決問題,，排除教師后顧之憂,，安心抓好教學(xué)。

（2）,、定期召開家長會議,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作,。

（3）,、定期召開學(xué)生會議，在常規(guī)方面嚴格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導(dǎo),。

畢業(yè)班后期備考工作,，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點,、基本技能要求達到的目標,，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握,。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標,，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握,，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度,、靈活運用上強化,，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率,，抓答題時間掌握,。同時要加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進行交流溝通,，減輕學(xué)生的精神壓力,，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度,，增強責(zé)任感和緊迫感,，團結(jié)一心，勵精圖治,，不負重托,，促進學(xué)生健康發(fā)展。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案篇四

化屋小學(xué)2013——2014年度小考

備考方案

一．指導(dǎo)思想

為了保證我校2013——2014年度小考備考工作有序有效地進行,，堅決完成鄉(xiāng)教管中心下達的小考任務(wù),，切實做好2013——2014年度小考備考工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，更好地辦人民滿意的教育,。特制訂2013——2014年度小考備考方案。

二．備考工作目標,，獎勵方案

1．語文科平均分達鄉(xiāng)第5名內(nèi),，數(shù)學(xué)科平均分達鄉(xiāng)第6名內(nèi)。

2．語文,、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率達到鄉(xiāng)前5名內(nèi),。

3．獎勵方案：按鄉(xiāng)教管中心獎勵方案，升學(xué)成績所得獎金全部歸畢業(yè)班老師分享,。如完成任務(wù),，所獲風(fēng)險金校領(lǐng)導(dǎo)占30%，畢業(yè)班老師占40%,，備考組其它成員占30%,。

三．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1．小考備考工作小組

組長：王剛

副組長：楊國書楊秋安

成員：楊國輔楊燁楊國文趙璽云陳娟龍麗楊長坤

2.備考工作分工

語文組長：王剛

成員分工：陳娟（基礎(chǔ)知識）

王剛（閱讀）（作文）

數(shù)學(xué)組長：楊秋安

成員分工：楊秋安（數(shù)與代數(shù)）

龍麗（圖形與統(tǒng)計）楊燁（綜合應(yīng)用）

注：主要由數(shù)學(xué)和語文組長負責(zé)全盤教學(xué)計劃,。分工負責(zé)的第一位老師為該內(nèi)容的負責(zé)人,，就負責(zé)內(nèi)容找全相關(guān)知識點，并出好該內(nèi)容有代表性的試卷3份,，作文6個題目,。

組長：領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班備考工作成員開展畢業(yè)班備考工作，對實施備考過程中出現(xiàn)的問題及時解決,，并監(jiān)督備考方案的具體實施,。確保達到預(yù)定目標。

副組長：具體實施畢業(yè)班備考方案,，并有序地開展備考工作,，對備考過程中出現(xiàn)的新情況及時作出反應(yīng)，作出決策,。王剛負責(zé)指導(dǎo)小考語文科復(fù)習(xí)工作,，組織語文組老師分析研究近年小考語文題型。楊國書負責(zé)指導(dǎo)小考數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)工作,，組織數(shù)學(xué)組老師分析研究近年小考數(shù)學(xué)題型,，小考報名，后階段模擬考試,、評卷人力調(diào)配工作,。

組員：與組長、副組長一起,，團結(jié)協(xié)作,，共同實施本方案，并對自己所負責(zé)的班級學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控,，對本學(xué)科出現(xiàn)的情況迅速應(yīng)對,，想方設(shè)法提高本學(xué)科的成績，確保備考目標實現(xiàn),。楊秋安和王剛兩位老師負責(zé)制訂小考語文科復(fù)習(xí)計劃,，并負責(zé)制訂數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

班主任具體負責(zé)做好學(xué)生的思想工作,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，維持

正常的學(xué)習(xí)秩序，使之全心投入到小考復(fù)習(xí)中去,。要求每個學(xué)生定好考試目標,，教室張貼上激勵性的標語，營造濃厚的復(fù)習(xí)迎考氣氛,。

四,、具體措施

1.確保語數(shù)上課時間：王剛校長和楊國書教導(dǎo)輪流早上提前30分鐘到校落畢業(yè)班督促,，任課教師根據(jù)班主任的安排輪流提前30分鐘到校落班輔導(dǎo)學(xué)生。下午放學(xué)后畢業(yè)班老師多輔導(dǎo)學(xué)生30分鐘,。

2.值周教師中午時間適當(dāng)?shù)搅昙壗淌叶酱賹W(xué)生學(xué)習(xí),。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須和科任老師保持聯(lián)系，實時了解班上的教學(xué)狀況,，并和學(xué)生溝通,，幫助他們樹立信心，和他們一起探究學(xué)習(xí)方法,。

4.班主任要整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、增強迎考意識,，營造嚴肅,、緊張的氣氛，對學(xué)生的管理要紀律嚴明,，強化思想教育,，增強其信心，穩(wěn)定其情緒,。但也要勞逸結(jié)合,，不打疲憊戰(zhàn)。

5.群策群力,、培優(yōu)補差,。根據(jù)上學(xué)期抽考的情況，各班要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行一次全面的分析,，將他們分成幾個層次,，并分層次召開學(xué)生會議，幫助他們認真分析,，找到自己的優(yōu)勢和不足,，并制定好學(xué)習(xí)計劃。對學(xué)困生要幫助他們樹立信心,，在班上給他們營造一個良好的,、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，并發(fā)揮優(yōu)秀生的優(yōu)勢讓他們一對一幫扶學(xué)習(xí),，共同提高,。對尖子生更要按其能力給予提高性練習(xí)，讓其全面系統(tǒng)地掌握小學(xué)全部知識,。

6.家校配合,、齊抓共管。各班要對學(xué)生的具體情況及時和家長取得聯(lián)系,，協(xié)助糾正他們的不良習(xí)慣,，并督促家長管住學(xué)生在家里的時間,，讓家長盡量減輕其家務(wù)的壓力。

五,、明確目的,，調(diào)動學(xué)生積極性。

1.召開好各種會議,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動,。2月28日召開畢業(yè)班任課教師會議,，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、培優(yōu)補差計劃,。3月1日召開畢業(yè)班師生動員大會做好學(xué)生的思想工作,。3月8日召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議，爭取得到家長的支持,。3月13日召開畢業(yè)班尖子生會議,，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)，讓其樹立信心,。3月18日召開畢業(yè)班學(xué)困生會議,，促其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉不良習(xí)慣,。

2.把現(xiàn)有的畢業(yè)生分成優(yōu),、中、困三個層次,，針對不同的學(xué)生,，制定不同的學(xué)習(xí)目標，采用不同的復(fù)習(xí)計劃,，使他們得到不同程度的提高,。

3.選出14名優(yōu)秀生作為培尖對象，對他們進行專門輔導(dǎo),，提前進入復(fù)習(xí),，先梳理基礎(chǔ)，夯實雙基的前提下,，加深,、拓寬知識面，提升能力,。力爭小考不輕易丟分,；對中層、學(xué)困生經(jīng)過復(fù)習(xí)分數(shù)要比平時分別提高3-5分和10-15分,，力求人人考上初中,。

4.分科推進,，均衡發(fā)展。各教師要盡最大的努力,，指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)好本學(xué)科,，不拖學(xué)生的后腿，適當(dāng)利用其他非語數(shù)學(xué)科和學(xué)生自學(xué)時間,，對本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行一對一動態(tài)輔導(dǎo),，采取幫扶的辦法，促其進步,、盡可能的提高,。

5.強調(diào)團隊作戰(zhàn)的精神，學(xué)科與學(xué)科這間,，老師與老師這間要加強教學(xué),、教研、信息收集,、分析,、共享。精心設(shè)計好每一節(jié)課,，力求達到最佳的課堂效果,。班主任要掌控學(xué)生各學(xué)科的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)控,。各科教師要與班主任一起做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生能平衡發(fā)展,，從而整體提高質(zhì)量,，確保完成小考的各項目標。

六,、加強復(fù)習(xí)備考工作的調(diào)控

第一階段：第8周授完春季學(xué)期新課,，4月下旬到6月上旬對各個知識點進行全面系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，對每個專題復(fù)習(xí)進行一次檢測,。

第二階段:從6月中旬到6月底進行綜合訓(xùn)練,、模擬測試，重點找出存在問題,，及時查漏補缺,，注意訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技能。

第三階段：6月底到小考前,，這一時間大約有4到5天,，主要是讓學(xué)生自行梳理復(fù)習(xí)，歸納整理、消化,，教師下班監(jiān)督和動態(tài)輔導(dǎo),，適當(dāng)點撥，把知識回歸教材,，并加強考試心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，增強抗壓的能力，使全體學(xué)生達到最佳狀態(tài),，輕松應(yīng)試,。

小考前進行三次規(guī)范化模擬考試，平穩(wěn)學(xué)生的考試心態(tài),，激勵其奪魁的信心,。

總之，我們會想方設(shè)法,、集思廣益、竭盡所能地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，為我校的教育教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面,。

化屋小學(xué)

2013年09月12日

化屋小學(xué)2013—2014年度小學(xué)六年級

畢

業(yè)

考

試

備

考

方

案

化屋小學(xué)

二0一三年九月十二日

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案篇五

安吉中學(xué)2011屆畢業(yè)班備考工作計劃

一

指導(dǎo)思想及工作目標

深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心,，立足實際,，以“全面推進，扎實備考,，穩(wěn)步提升,，力求突破”為目標，全面提高教育質(zhì)量,，自強自信,，踏踏實實，勇于超越,，共創(chuàng)佳績,。

二、學(xué)生整體情況

本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人,，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人,，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計參加2011年中考的學(xué)生約有190--200人,。

從初二下學(xué)期第1次月考后,，本屆學(xué)生即開始優(yōu)化組合，本著公開,、公正的原則,，人員的確定完全以成績?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后,，除個別學(xué)生外,，九（1）班46個名額，有40名已最后確定,。所以本屆尖子生的最大特點是思想穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進取心,。懶惰,、畏難、講怪話,、嚴重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見的,。

從初二下學(xué)期期考的成績來看，能進城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名,。從初二上學(xué)期期考,、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考,，共7次考試的情況來看,，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右）,，但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的,。

形勢頭小尾大的現(xiàn)狀，對教學(xué)及管理帶來較大的影響,。如何確保尖子,，擴大中間是緊迫的問題。

三,、工作措施及重點

1,、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作,，制定好本班,、本學(xué)科的中考備考工作計劃，明確好教學(xué)進程,、中考目標,。

2、各學(xué)科應(yīng)該在2011年2月完成所有的新課教學(xué),，從3月份開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段,，強化考前的訓(xùn)練。

3,、各學(xué)科教師必須精誠合作,，緊密團結(jié),，把握好學(xué)科特點和中考趨勢，全面進行總復(fù)習(xí),。抓好基礎(chǔ),，突出重點，突破難點,，精講多練,，確實提高復(fù)習(xí)效率。

4,、完善月考制度,，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試,。確實從考試中找出問題,，及時做好查漏補缺工作。并有針對性地做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每次月考過后要及時召開年級總結(jié)會,。

5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽課,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，并及時調(diào)整好自己的教學(xué)進度和教學(xué)狀態(tài)。必要時要發(fā)揮教研組的整體力量,，共同參加備考研究,。

6,、要積極參加上級部門組織的備考會,，及時收集中考信息，了解考試的最新動態(tài),，有效地對畢業(yè)班教學(xué)進行宏觀指導(dǎo)

7,、每次月考后的總結(jié)會，要注意分析學(xué)生的思想動態(tài),、學(xué)風(fēng)紀律,，并加以解決。

8,、從2010年10月份起,，落實好各班各個老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生,，2,、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優(yōu)”工作,，每個尖子生每月找他們談話,、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查,。

9,、定期每月召開1次尖子生會議，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活上的各種難題,，給他們分析中考的新動向，把握好學(xué)習(xí)的方向,，多以鼓勵為主,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱 情，增強他們的自信心,；每學(xué)期召開2次家長會,，向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、生活情況,，與家長共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會議,，就本班的教學(xué)工作,、學(xué)生動態(tài)等問題進行研討。

10,、班主任要根據(jù)班級情況,，確定工作的目標和重點，幫助學(xué)生樹立正確的理想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評定工作,。

四,、具體工作安排 九月份：

1、進行二次月考,，并組織召開年級教師會議,做好考試評析工作,。

2、召開一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會議,。

3,、進一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。

十月份：

1,、制定2011年中考備考工作計劃,。

2、召開1班科任教師會議,。

3,、召開年級教師會議,，就備考草案征求意見。

4,、召開內(nèi)宿班家長會（擬定10月12日）

5.,、做好培優(yōu)分配工作，九 （1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生,。

2,、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實情況,。

6,、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次,。

十一月份：

1,、做好段考工作。內(nèi)宿班進行中考體育項目的全面摸底測試,。

2,、召開九（1）班科任教師會。

3,、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生,。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次,，并開展階段備考研討活動,。

5、召開一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組會議,。

6,、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足,；各教師匯報培優(yōu)落實情況,；匯報本階段的備考情況,。

7,、段考過后，內(nèi)宿班學(xué)生開始集中進行體育訓(xùn)練,。

十二月份

1,、做好月考工作。

2,、召開九（1）班科任教師會,。

3、由教務(wù)處組織一次專題思想教育活動,，鼓勵學(xué)生上進,。

4,、召開內(nèi)宿班家長會

5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次,。

6,、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足,；各教師匯報培優(yōu)落實情況,；匯報本階段的備考情況。

2011年一月份

1,、復(fù)習(xí),、期考。

2,、期考前要集中進行一次期末體育測試,。

3、召開1次1班科任教師會議,。

4,、做好期末的各項總結(jié),、評定工作,。

5、各教師檢查實際的備考進程,，及時調(diào)整備考工作,。

二月份

1,、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。

2,、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)

3,、召開年級教師會。各教師匯報培優(yōu)落實情況,；匯報本階段的備考情況,；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項備考工作的得與失,，查漏補缺,，為下學(xué)期的備考工作做充分的準備。

4,、召開1次召開1次尖子生（前30名）會議,。

三月份

1、召開2011年中考動員大會,。

2,、進入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識點,、分單元進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，此階段主要以講練結(jié)合為主,。

3、組織一次全面規(guī)范的體育測試,。

4,、進行月考。

5,、召開九（1）班科任教師會,。

6、全面強化體育應(yīng)考訓(xùn)練,，力爭提高成績,。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次,。

8,、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足,；各教師匯報培優(yōu)落實情況,；匯報本階段的備考情況。

四月份

1,、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料,。各學(xué)科進入考前專題復(fù)習(xí)階段。

2,、加強理化實驗操作考試的考前訓(xùn)練,。開展綜合素質(zhì)評定工作，確保穩(wěn)定局面,。

3,、認真研究2011年中考說明，及時調(diào)整工作方向,。

4,、進行第一次中考模擬考試。

5,、組織一次全面規(guī)范的考前體育測試,。

6、召開內(nèi)宿班家長會,，反饋學(xué)生各方面情況,，通報中考信息,。做好中考報名工作,。

7、召開九（1）班科任教師會,。

8,、召開尖子生（前30名）會議,。

9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次,。10

10,、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足,；各教師匯報培優(yōu)落實情況,；匯報本階段的備考情況。

五月份

1,、進入復(fù)習(xí)的第2階段,，分期進行第2、3次中考模擬考試,。 第2次模擬考試擬定上旬 第3次模擬考試擬定下旬

2,、召開九（1）班科任教師會。

3,、召開尖子生（前20名）會議,。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次,。

5,、組織學(xué)生參加體育中考、理化實驗考試,。

6,、召開年級教師會，內(nèi)容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足,，對照《中考說明》等文件進行系統(tǒng)研究與分析,，抓學(xué)科重點難點，尋求突破,；各教師匯報培優(yōu)落實情況,；匯報本階段的備考情況。

六月份

1,、進行第四次中考模擬考試,。

2、召開年級教師會,，內(nèi)容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足,；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況,。

3,、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作,。

4,、召開九（1）班科任教師會,。

5、召開尖子生（前10名）會議,。

6,、召開參加中考的全體學(xué)生會議，強調(diào)注意事項,。

7,、認真組織學(xué)生參加中考，確保安全,、順利地進行,。

七月份

1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報名等工作,。

2,、年級、班級,、課任教師做好中考工作總結(jié),。

2010年10月1日

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案篇六

馬年小學(xué)畢業(yè)班備考方案

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵一年，為增強畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,，做好2018年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,，根據(jù)龍臺學(xué)區(qū)工作會議精神，特制定此備考工作方案如下,。

一,、指導(dǎo)思想

全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革,，面向全體學(xué)生,，促進每個學(xué)生全面、健康,、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源,。強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神,，增強復(fù)習(xí)工作的實效性,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：唐兆其 副組長：田麗芳 組 員：曾銀寶 王林霞 王芳

三,、工作目標 通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善,。使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法,，做到樂學(xué),、會學(xué),。提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績有所提升,。

四,、工作職責(zé)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展,。 2.教導(dǎo)處：負責(zé)制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作,，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度,，收集、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息,；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實,，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查,，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作,；做好評卷,、質(zhì)量分析和總結(jié)提升工作。

五,、工作措施 1.我定期召開畢業(yè)班教師座談會,，反饋教學(xué)情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。2.組織畢業(yè)班老師積極參加中心學(xué)校組織的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會,，熟悉命題方向和題型,，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向,、范圍和題型,。3.加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，語,、數(shù),、英、科、思教師要互相溝通,、協(xié)調(diào),，不加重學(xué)生負擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生不能偏科,，力求各科平衡發(fā)展,。4.把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,，抓好落實工作,，要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,，提高復(fù)習(xí)效率,。總之,，畢業(yè)班教師要盡心盡力確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，為我校畢業(yè)班教育教學(xué)工坐畫上一個圓滿的句號。