人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化篇一
題
班
會(huì)
內(nèi)容：傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)
班級(jí)：關(guān)興小學(xué)六年級(jí) 指導(dǎo)教師：謝昭雪 時(shí)間：2010年11月13日
一,、主題確立的背景
中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中孕育了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化,那是古人留給我們的寶貴財(cái)富,是民族魂,。然而多少年來(lái)，我們一味的從洋媚外,，把老祖宗留下的東西竟忘得一干二凈,，使國(guó)人長(zhǎng)期以來(lái)得接受不到傳統(tǒng)教育，以致于出現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的大滑坡,，大人的我行我素,，孩子的唯我獨(dú)尊，社會(huì)群體中的爾虞我詐在生活中隨處可見(jiàn),，人們對(duì)道德的踐行早已不復(fù)存在,。為了傳承我們的民族文化，為了校正變性的人文道德,，提高國(guó)人的人文素養(yǎng),，對(duì)民族精髓發(fā)揚(yáng)光大，我們立即行動(dòng)起來(lái),，在學(xué)校,、家庭和社會(huì)中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，讓民族傳統(tǒng)文化重新綻放出耀眼的光芒,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典中《弟子規(guī)》是德行教育的最佳典范,，以弟子規(guī)為載體,學(xué)生為主體,，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨,。培養(yǎng)劃時(shí)代合格的建設(shè)者和接班人,。
2、了解《弟子規(guī)》的內(nèi)容并深刻領(lǐng)悟其中道理,。踐行學(xué)生日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、教育人們要孝敬父母,，與人為善,、誠(chéng)實(shí)守信，勤奮進(jìn)取,，自強(qiáng)自立,。
4、培養(yǎng)明辨是非的能力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
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排練節(jié)目 古琴曲、感恩的心 活動(dòng)形式：
朗誦 講述 音樂(lè)《感恩的心》《勞動(dòng)號(hào)子》 小品 活動(dòng)過(guò)程： 一班主任導(dǎo)語(yǔ)
華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)底蘊(yùn)深厚的民族文化,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)國(guó)人良好情操和行為規(guī)范的需要,?！度纸?jīng)》、《千字文》和《弟子規(guī)》更是道德教育的典范,，今天,，我們?cè)谶@里特意召開(kāi)《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)》主題班會(huì),目的是讓道德還原于生活，現(xiàn)在請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng),。
二主持人 ：
男：草木為了感謝春的到來(lái)而吐露新芽,； 女：鮮花為了感謝夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放。男：碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿枝頭,； 合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此互動(dòng)交流,。
女：我們誦讀圣賢經(jīng)典，做孝子賢孫,，聆聽(tīng)先輩教誨,，以傳承華夏文明，要做中華好兒女,。
男：今天,，我們?cè)谶@里舉行《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)》主題班會(huì)，探討做人的真諦,。
合：下面,，我宣布《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。女：今天我們的班會(huì)將分三組進(jìn)行活動(dòng),，第一組：古韻新風(fēng)誦經(jīng)典,。
（一）1 誦讀（全體起立，齊背《弟子規(guī)》總敘,。）2一人背多人合〈入則孝〉
3挑選四個(gè)男生搖頭晃腦擇段朗誦.主持人：女：背得真好,，父母呼 應(yīng)勿緩，父母教 須敬聽(tīng),；恩欲報(bào),，怨欲忘，報(bào)恩長(zhǎng),，是弟子規(guī)讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)做人。
男：司馬光曾說(shuō)過(guò)：“德才兼?zhèn)錇槭ト?，德才兼亡為愚人,，德勝才為君子，才勝德為小人?/p>
女：現(xiàn)在,，大圣人,、大教育家孔子爺爺在這兒為我們講解《弟子規(guī)》，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),、怎樣做人,？請(qǐng)欣賞視頻《弟子規(guī)》。
男： 經(jīng)典之所以為經(jīng)典,，是因?yàn)樗拖褚蛔《氲拇笊?，靜靜立在時(shí)光的河流中。
女：經(jīng)典之所以為經(jīng)典,，是因?yàn)樗且蛔茏兓实拇笊?，不同的時(shí)光有著不同的色彩。
男：如此精妙的《弟子規(guī)》,，光誦讀真不過(guò)癮,。女：那就演唄！甲：演,？怎么演,？
乙：當(dāng)然是演小品啊，可有意思啦,。
第二組：德行孝道兩不全
男：人人常說(shuō)：“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之孝“。小羊喂了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，雙膝跪地,，跪在母親面前表示感恩。
女：然而,，現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人真正履行遵守孝道知恩圖報(bào)呢,？讓我們先看一個(gè)發(fā)生在西部農(nóng)村的真實(shí)故事吧！
小品表演《不該推諉的責(zé)任》（劇情介紹：有個(gè)老漢,，七十多歲了,，老伴死得早,，生活由三個(gè)兒子家輪月負(fù)責(zé)，三個(gè)兒媳都不是省油的燈,，推來(lái)推去,，最后只好公路邊倚坎搭一個(gè)小棚渡日。）附劇本
（預(yù)備音樂(lè)：古琴曲《勞動(dòng)號(hào)子》）
畫(huà)外音：老漢含辛茹苦養(yǎng)大三個(gè)兒子,，勞碌奔波替三個(gè)兒子成了家,，歷盡千辛萬(wàn)苦給三家都建起了新房，老了,，該是享樂(lè)的時(shí)候了,，可是卻沒(méi)有了自己的立足之地！（音樂(lè)停）
大兒子：爸,，你在我家差兩天就滿一個(gè)月了,，我們明天有事外出，沒(méi)人在家照顧您,，你去老二家吧,。
二兒媳：（叮咚――，二兒媳趕去開(kāi)門(mén)）爹,，還是還有兩天才輪到我們家么,？怎么今天就過(guò)來(lái)了，大哥道真會(huì)算計(jì),。（頓時(shí)拉下臉來(lái)）老漢木然,，站在門(mén)口片刻才進(jìn)到懷里。
三兒媳：指著丈夫說(shuō)：“這回老頭子得讓他在二哥家多往些日子,，上回就提前來(lái)我們家的,，要是這回又來(lái)早了，我跟你沒(méi)完,?！边€是不放心，干脆直接電話告訴老頭子,，爸爸么,，這個(gè)月您就在二哥家多住上幾天，我們沒(méi)人在家,，就算您過(guò)來(lái)也進(jìn)不了屋,。
旁白：老漢在老二家如坐針氈，每天都小心翼翼,，生怕自己因?yàn)槌诙尪鹤訛殡y,，不久，老二家真的開(kāi)始爭(zhēng)吵不休,，可憐的老人只好搬了出來(lái),，說(shuō)是去老三家,，結(jié)果哪家也沒(méi)去，就倚著公路搭了個(gè)臨時(shí)住所,。
男：這一幕,，就發(fā)生在我們的身邊，就在我們的生活里,，你對(duì)此,，想說(shuō)點(diǎn)什么,？
學(xué)生甲：我覺(jué)得這三家人太不像話了,，簡(jiǎn)直是忘恩負(fù)義，誰(shuí)家養(yǎng)了這樣的兒子誰(shuí)就倒霉,。
學(xué)生乙：這種人的修養(yǎng)太差,，一定得讓他學(xué)學(xué)《弟子規(guī)》，教他怎樣做人,。
學(xué)生丙：看到這種現(xiàn)象誰(shuí)不生氣,？我覺(jué)得我們的道德教育抓得很不夠，要加大力度,，不僅光在我們學(xué)生之間抓,，還要把大成年人一起教育，只有這樣才能提高全民族的道德素質(zhì),。
學(xué)生?。哼@次開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)對(duì)我的啟迪最深，以前我對(duì)父母不理不睬 很不對(duì),，從今以后我再也不那樣對(duì)他們了,，我要爭(zhēng)取做一個(gè)有修養(yǎng)懂禮貌的人。
女：同學(xué)們說(shuō)得太深刻了,，我們做人要飲水思源,、知恩圖報(bào)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我們齊唱那支《感恩的心》,，做一個(gè)感恩的人吧,。一個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱，十個(gè)學(xué)生齊唱,。
男：在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)成中,，我們都有了很大的變化，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕淖兓?主持人：
女： 其實(shí)《弟子規(guī)》里的每一篇都蘊(yùn)含著許多大道理,，相信只要你認(rèn)真閱讀,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，那么你的言行舉止將變得更加文明有禮,。
男：有句話說(shuō)得好：“活到老,、學(xué)到老”,，《弟子規(guī)》這本“人生字典”，不僅給了我知識(shí),，更多的是一生做人做事的道理,！
女：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》重在踐行。只有按《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人,，長(zhǎng)久堅(jiān)持,，才能真正成為德才兼?zhèn)涞娜恕５谌M：國(guó)學(xué)寶典金光閃
男：《弟子規(guī)》這本人生寶典,，不僅給了我們知識(shí),，更多的是給我們一生做人的道理。除了《弟子規(guī)》,，你還知道哪些國(guó)學(xué)經(jīng)典故事,？ 現(xiàn)在請(qǐng)四個(gè)小組同學(xué)競(jìng)答，看看哪組同學(xué)見(jiàn)識(shí)最廣,。
a 組：中國(guó)古代四大名著,、詩(shī)經(jīng)、左傳,、論語(yǔ),、孟子 b 組：尚書(shū)、史記,、漢書(shū),、周易、戰(zhàn)國(guó)策 c 組：魏書(shū),、宋書(shū) 徐霞客游記
d組：道家,、法家、歷史演義,、儒家全唐詩(shī),、文心雕龍 千家詩(shī)、千字文,、百家姓,、增廣賢文、楚辭,、三字經(jīng)
女：你們知道的可真不少,，你們的知識(shí)真淵博！
男：光知道得多不算,，那要看誰(shuí)遵守得好才是關(guān)鍵,，下面有兩個(gè)短劇，你能用《弟子規(guī)》中的理論去解釋嗎,？
（一）小品：1.短劇1 演出 劇情:
快開(kāi)飯了,，媽媽在廚房喊小林小強(qiáng)正吃飯,，兩兄弟正在打游戲，聲音開(kāi)得很大,他們兩人非常投入.忽然門(mén)開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的是小姨.媽媽馬上說(shuō):“小林小強(qiáng),，你看誰(shuí)來(lái)啦!你們?cè)趺床唤幸棠兀?/p>
兩人頭也不回地回答:“哎呀, 你不看我們正忙著呢,！”等一下我們快要并不理會(huì)。
女：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出劇中人物哪些舉動(dòng)做錯(cuò)了,不合乎弟子規(guī),學(xué)生可能會(huì)回答劇中人沒(méi)有做到:
(1)父母呼應(yīng)勿緩.(母親說(shuō)的話兩人沒(méi)有馬上回答去做)(2)尊長(zhǎng)前聲要低.(母親在看書(shū)時(shí),兩人說(shuō)話,笑鬧得太大聲)(3)長(zhǎng)者立幼勿坐,長(zhǎng)者坐命乃坐.(沒(méi)有馬上讓位給父親)
（二）,、短劇2演出張紅和馬云是一對(duì)形影不離的好朋友,，一天張紅遞過(guò)一支漂亮的水筆說(shuō):“這枝筆送你”。馬云感激地說(shuō):“謝謝,?！?/p>
(一個(gè)星期以后兩人因玩皮球鬧翻了)張紅:“還我的自動(dòng)水筆?！?/p>
馬云:“你不是給我的嗎 ,？干嗎又要收回呢？?！?張紅:“還我,誰(shuí)叫你惹我呀,？”
男：劇中人物犯了弟子規(guī)的哪一項(xiàng) “凡出言信為先,詐與妄奚可焉.” 結(jié)束語(yǔ)：
女：家里的燈熄了，爸媽每天在我睡覺(jué)前總叫我朗誦一遍《弟子規(guī)》,，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
男：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音,，在誦讀聲中，我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”
女：下課了,、放學(xué)了,、回家了??無(wú)論何時(shí)何地，《弟子規(guī)》的朗誦聲總在耳邊響起,。
男：誦讀《弟子規(guī)》,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀《弟子規(guī)》,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：誦讀《弟子規(guī)》，讓我們學(xué)會(huì)感謝,，感謝父母,，感謝老師！
女：感謝這所有的人間美好,！
班主任總結(jié)：我們常懷一顆感恩的心,，做個(gè)感恩人。感謝父母把我們養(yǎng)育,，感恩老師培養(yǎng)之情,。是《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人,！感謝先賢們諄諄的教誨，這所有美好湊成了這節(jié)精彩生動(dòng)的班會(huì),。讓我們的思想得到一次質(zhì)的升華,，每一次感動(dòng)提高了我們的品德修養(yǎng)，愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界,，這個(gè)世界才會(huì)變得和諧美好。
男：今天,，我們的才藝展示真不錯(cuò),，從中可以看出我們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。
女：同學(xué)們,，讓《弟子規(guī)》伴隨我們走過(guò)童年金色的時(shí)光,，伴隨我們成長(zhǎng)，讓理想的風(fēng)帆在經(jīng)典的海洋中所向披靡乘風(fēng)破浪,。
合：本次班會(huì)到此結(jié)束,。再見(jiàn)
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化篇二
國(guó)學(xué)吟
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,，人生的坎坷歷程,，無(wú)不浸透著中華文化的精神。神州大地上,，國(guó)學(xué)文化傳承幾千年,。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國(guó)脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗自強(qiáng)的力量源泉！其實(shí),，也就是經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富,、文化積淀,。
還記得一代奸雄曹操曹孟德，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使發(fā)漸斑，卻壯志未減,，仍舊慷慨“老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年，壯心不已”引那日月入懷,；還記得那比黃花瘦的李清照,，將國(guó)仇家恨砌成柳煙，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng),，仍舊婉歌“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪言壯語(yǔ),；還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó),，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月”的民族氣概,。
悠悠天地，巍巍華夏,。炎黃綿延八百代,，國(guó)學(xué)流傳五千年。歷史的長(zhǎng)河自盤(pán)古起,，就源從風(fēng)騷,。蒼涼悲壯,，當(dāng)推建安七子,；平易流暢，盡在唐宋八家,。引壺酌酒尚五柳,，橫槊賦詩(shī)傳阿瞞。三千里赤壁,，獨(dú)詞雙賦,，盡覽江東儒將風(fēng)流。
閱《紅樓》,，看寶黛釵殤情大觀園,；吳晉魏蜀，《三國(guó)演義》任我豪氣馳騁,；經(jīng)史子集,，《四庫(kù)全書(shū)》由他風(fēng)流縱橫。螢輝竹素,，蠹去蕓編,。國(guó)學(xué)者，文化也。半部《論語(yǔ)》治天下,，一卷《孫子》鼎中原,。元亨利貞，天地一機(jī)成化育,；仁義禮智,，圣賢千古立綱常。
如果將中國(guó)古代文學(xué)比喻為一朵花的生命歷程,，那么詩(shī)經(jīng)便是種子,，漢賦是芽，唐詩(shī)是蓓蕾,，宋詞是花朵,，元曲是果實(shí)。
“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲,，窈窕淑女，君子好逑,?！痹?shī)經(jīng)有如彼岸花，即使無(wú)法摘取,，也一直存活于心,。很多是在寫(xiě)愛(ài)情；寫(xiě)愛(ài)情,，也算是到了某種極致,；但是詩(shī)經(jīng)被無(wú)聲地遺忘了。對(duì)于詩(shī)經(jīng),，我們?nèi)ふ?，去看待?！霸?shī)三百,，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’,?！?/p>
賦是我大漢的驕傲?！棒嫒趔@鴻,，婉若游龍，榮耀秋菊,，華茂春松,。髣髴兮，若輕云之蔽月；飄飖兮,，若流風(fēng)之回雪,。遠(yuǎn)而望之，皎若太陽(yáng)升朝霞,；迫而察之,，灼若芙蕖出綠波”一篇洛神賦，驚艷兩千年,，無(wú)數(shù)人為之沉醉,，心馳神往，無(wú)限遐想,。
而唐詩(shī)則是中華民族五千年里最輝煌的歲月之一——大唐時(shí)期的產(chǎn)物,，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里。很小的時(shí)候,，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月光”“春眠不覺(jué)曉”了,。王維的《山居秋暝》。詩(shī)中有畫(huà),，國(guó)學(xué)吟
畫(huà)中有詩(shī),。李白的《月下獨(dú)酌》。月和酒,，一直是李白的最?lèi)?ài),，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志,，愁?lèi)炛?。不同的?shī)人，會(huì)有不同的人生經(jīng)歷,，筆下詩(shī)句的情感也會(huì)迥然不同,。而唐詩(shī)，也正因此變的瑰麗多彩,。
宋詞，是唐詩(shī)的綻放,。柳永,、李清照、晏殊用婉約的文筆,，寫(xiě)盡人性感情中委婉哀愁的一面,。在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，一句“多情自古傷離別”柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人,；而晏殊“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”的慨問(wèn)是對(duì)美好景物的留戀,。當(dāng)然，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹,，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾,談笑間,，檣櫓灰飛煙滅”便能震撼住人心。宋詞無(wú)疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆,，多彩而絢爛,。
元曲是十分獨(dú)特的。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》大家都熟知,。一個(gè)人,，僅用二十八個(gè)字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來(lái),，下筆又是那樣淺淡,。且“不著一字，盡顯風(fēng)流,?！背删土艘环N蕭瑟、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境,。從馬致遠(yuǎn)一人,，就可以影射出元代作曲家水平之高超。元曲繼承了詩(shī)詞的清麗婉轉(zhuǎn),；因而使元曲放射出極為奪目的光彩,。
我心中的國(guó)學(xué)，是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵,。從清雅的詩(shī)經(jīng),，到瑰麗的唐詩(shī)宋詞，纏綿的元曲,，無(wú)一不詮釋華夏五千年的文明,。中國(guó)的四大名著，就更能映射出古代文學(xué)的吸引力了,。且不言水滸紅樓的忠義與酸辛,，單說(shuō)三國(guó)里曲折的情節(jié)，令人驚嘆的韜略,，就是如此引人入勝,。何等華麗的辭藻，也難以形容其藝術(shù)程度之高,。因此,，古代文學(xué)無(wú)疑是國(guó)學(xué)中尤為突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化。它罩著迷離唯美的光環(huán),，溢出清淡純粹的芬芳,，卻又不失歷史沉香的氣息,。
但是國(guó)學(xué)也曾遭磨難，飽受浩劫,。秦皇有焚坑之舉,；漢武懷罷黜之心；明重八股之風(fēng),；清尚文字之獄,。然而西方文學(xué)來(lái)勢(shì)洶洶，國(guó)民惶惶：歌手放歌,，不知琴室七聲,；書(shū)生讀書(shū)，難明文房四寶,。自改革開(kāi)放以來(lái),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，崇洋媚外,；對(duì)外開(kāi)放,，西學(xué)囂張；五星旗下,，書(shū)聲瑯瑯,，盡是西洋音調(diào)；圣賢書(shū)旁,，文筆洋洋,，皆為拉丁文，阿拉伯?dāng)?shù)字,。雖欲效女?huà)z,，只手補(bǔ)天；奈何如諸葛武侯,，獨(dú)木難支,。吟成賞月之詩(shī)，只愁月墮,；斟滿贊春之酒,，唯憾春歸；燈影憧憧,，凄絕暗風(fēng)吹雨夜,；荻花瑟瑟，魂銷(xiāo)殘?jiān)抡杖藭r(shí),。恨夷文之猖狂，嘆國(guó)學(xué)之衰微,。
嵇康曾伏地哀號(hào)：“《廣陵》一曲,，于今絕矣,！”豈知國(guó)學(xué)不會(huì)成為下一曲《廣陵散》？,！
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化篇三
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》,。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，文化底蘊(yùn)深厚，中華文化以其獨(dú)特的文化影響著世界文化的進(jìn)步和發(fā)展,，而國(guó)學(xué)經(jīng)典更是中華文化的精髓,。
國(guó)學(xué)，是對(duì)古代典籍進(jìn)行研究,，以探明其文化內(nèi)涵,。孔子與《論語(yǔ)》是國(guó)學(xué)的最佳體現(xiàn),?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度講解是值得今天的我們?nèi)ソ梃b的?！皽毓识隆边@是《論語(yǔ)》中給我啟迪最深的一句話,。溫習(xí)你學(xué)過(guò)的東西，就會(huì)從中學(xué)到新的東西,。這句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,，但至今仍對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重大意義。
我們不僅從《論語(yǔ)》中的學(xué)習(xí)態(tài)度中受益,，也從孔子對(duì)于教學(xué)的見(jiàn)解中感知,。《孔子論學(xué)》中提到：“生而知之者上也,，學(xué)而知之者次也,，困后學(xué)之又次也。困而不學(xué),，為下矣,。”孔子提出人從獲取知識(shí)的角度可以分為四等：生來(lái)就知道為上等,；學(xué)習(xí)知識(shí)后知道為次等,；遇到困難再學(xué)習(xí)，又再次一等,；遇到困難不學(xué)習(xí)為最下等,。
由此我想到我們現(xiàn)在的班級(jí)。我們六年級(jí)即將面臨小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許許多多的困難,，如果我們“困而不學(xué)”,、輕言放棄就會(huì)累積越來(lái)越多的問(wèn)題。也就會(huì)變成“最下等”,。雖然我們不是“生而知之者”,但我們可以做“學(xué)而知之者”,，可以做“困后學(xué)之者”。
雖然我知道努力不一定會(huì)成功,，但放棄一定會(huì)失敗,。所以不管結(jié)果如何，我們都要用一顆勇敢的心去斬殺一切困難,。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，給予我們太多力量,。他的大智慧撥開(kāi)了我們眼前霧霾,，使我們前進(jìn)的路更加清晰、更加開(kāi)闊,。所以,，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在我們的口中悠悠傳頌吧！我的演講完畢,，謝謝大家,！
