無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好,。今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》,。中國是四大文明古國之一，文化底蘊深厚,，中華文化以其獨特的文化影響著世界文化的進步和發(fā)展,，而國學經(jīng)典更是中華文化的精髓。

國學,，是對古代典籍進行研究,，以探明其文化內涵?？鬃优c《論語》是國學的最佳體現(xiàn),。孔子關于學習態(tài)度講解是值得今天的我們去借鑒的,?！皽毓识隆边@是《論語》中給我啟迪最深的一句話,。溫習你學過的東西，就會從中學到新的東西,。這句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,，但至今仍對我們的學習有著重大意義。

我們不僅從《論語》中的學習態(tài)度中受益,，也從孔子對于教學的見解中感知,。《孔子論學》中提到：“生而知之者上也,，學而知之者次也,，困后學之又次也。困而不學,，為下矣,。”孔子提出人從獲取知識的角度可以分為四等：生來就知道為上等,；學習知識后知道為次等,；遇到困難再學習，又再次一等,；遇到困難不學習為最下等,。

由此我想到我們現(xiàn)在的班級。我們六年級即將面臨小學畢業(yè),，學習上會遇到許許多多的困難,，如果我們“困而不學”、輕言放棄就會累積越來越多的問題,。也就會變成“最下等”,。雖然我們不是“生而知之者”,但我們可以做“學而知之者”，可以做“困后學之者”,。

雖然我知道努力不一定會成功,，但放棄一定會失敗。所以不管結果如何,，我們都要用一顆勇敢的心去斬殺一切困難,。

國學經(jīng)典，給予我們太多力量,。他的大智慧撥開了我們眼前霧霾,，使我們前進的路更加清晰、更加開闊,。所以,，讓國學經(jīng)典在我們的口中悠悠傳頌吧！我的演講完畢,，謝謝大家,！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇二

在接觸國學之前,，我總以為那些四書、五經(jīng)是前人的事,，是他們考取功名的途徑,，是遠離我們幾千年的過時的古思想，與我們現(xiàn)代人沒多大關系,，況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂,。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。

前年我們家鋪地面,，請來了一位瓦工師傅,。我在一旁看他干活，他拿著水管找水平,，用墨線吊直,，又用尺子量過來量過去，我覺得他干得太慢,，便催促道：“不用太認真,，差不多就行了?！彼麉s說：“馬虎不得,，失之毫厘，差之千里,?！蔽耶敃r一愣,，他這句話來自舊唐書《大戴禮記·保傅》：“《易》曰：‘正其本,，萬物理。失之毫厘,，差之千里,。’故君子慎重始也,?！彼玫萌绱俗匀唬绱饲‘?。幾千年來,，中華民族的傳統(tǒng)文化一直在中國百姓中傳承，這國學經(jīng)典是我們百姓的道德水準,，是生活行動的指南,。

是的，仔細想來,，我們這個多災多難的民族也正是因為有它的傳統(tǒng)文化為基石,，才使各種災難望而卻步,。08年汶川地震后，我們的溫第一時間到達災區(qū),，親自指揮搶險救災,，在被掩埋的小學廢墟旁，溫用嘶啞,、哽咽的話語,，向廢墟中的孩子喊話，年過花甲的,，已經(jīng)哭得不成樣子了,。營救中他親自動手幫忙。當他得知由于橋梁倒塌,，彭州市10萬群眾被堵在山中,，救災人員和物資無法運入時，救人心切的在電話里大喊：“我不管你們怎么樣,，我只要這10萬群眾脫險,，這是命令！”之后他把電話掛了,。記者還看到向前往汶川的登機部隊領導發(fā)出指示,，“我就一句話，是人民養(yǎng)育了你們,，你們自己看著辦,。”

我們的愛民如子,，用自己的實際行動踐行了《大學》里“如保赤子”的思想,。

“ 所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝,；上長長而民興弟,；上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也,?！苯o人民樹立的榜樣。因此,，中國人民是優(yōu)秀的,。地震中，面臨生死考驗,，都江堰市聚源中學15名上課老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會,，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路。德陽市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上，挽救了四名學生,。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板,，救了懷里抱著的孩子。

從國家領導到普通百姓,，從老,、中、少三代人的身上,，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量,。我拿起了《論語》，去學習如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難,，去學習如何交友,，如何做君做臣，感悟儒家學說的中心思想 “仁,、義,、禮、智,、信”,。拿起了《大學》去領悟“茍日新，日日新,，又日新,。”的創(chuàng)新思想,，去領悟“邦畿千里,，惟民所止?！?，“緡蠻黃鳥，止于丘隅,?！痹谏钪姓业阶约旱奈恢?，去領悟“生財有大道：生之者眾,，食之者寡，為之者疾,，用之者舒,，則財恒足矣。仁者以財發(fā)身,，不仁者以身發(fā)財,。”的財富觀。也拿來起《中庸》“中也者,，天下之大本也,；和也者，天下之達道也,。致中和,，天地位焉，萬物育焉,?！睂W習古人遵循自然之道，追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學經(jīng)典去學習品讀,，盡管很多地方還不能領悟,，盡管由于年齡的原因記不住多少，但我依然堅持去學習,。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇三

親愛的同學們：

中華文化綜羅百代,、廣博精深。五千年來,，國學經(jīng)典對于文化的承載綿延不絕,、流傳至今。國學經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,，也是每一個中國人的處身立世之本,，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，其內容之博大精深,，其意韻之美、精煉之美,、智慧之美千古流傳,！

風乍起，吹皺一池春水,。隨著和諧社會和節(jié)約型社會建設的大力提倡,，隨著社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行，傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動正在海內外蓬勃興起,。一時間,，大江南北書聲朗朗，長城內外熱潮滾滾,。

太古清音喜又聞,，道德昌明今勝昔，中華民族文化復興的腳步不可阻擋,！誦讀《弟子規(guī)》,，與古人居；學習《德道經(jīng)》，與老子謀,。讓我們行動起來,，誦讀經(jīng)典美文，實踐道德精神,，傳播中華文化,，為繁榮校園文化而誦讀！為振興中華而誦讀,！

以經(jīng)典為伴,，與圣賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學習國學經(jīng)典的行列中來,，讓融匯在國學經(jīng)典中的中華民族的智慧風骨,、胸懷以及健康的道德準則和積極的`人生信念，根植在我們每一個人內心深處,！在此,，我們向全校師生倡議：

1、請同學們利用一切可以利用的時間,，在每個時間段,、任何地方進行誦讀，誦讀弟子規(guī),、孝經(jīng),、道德經(jīng)、論語,、增廣賢文,、中華古典詩詞等國學經(jīng)典，在誦讀經(jīng)典美文的同時,，感悟國學精粹,，陶冶道德情操。

2,、要求每周利用兩節(jié)課的時間,，由語文老師帶領同學們誦讀、學習《弟子規(guī)》,、孝經(jīng),、道德經(jīng)。

行動起來吧,，從現(xiàn)在開始誦讀經(jīng)典,、學習經(jīng)典。以經(jīng)典為伴,，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野,！

倡議人：

日期：xx年xx月xx日

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇四

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！我叫孫xx,，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,，擇鄰處,，子不學，斷機杼,，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚”,。國學像一陣春風吹進我們的校園，吹進我們的課堂,，吹進我們的'心靈,，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華。

神州大地,，國家傳承千年,，何為國學？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財富，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導我們人們生活的規(guī)范,，教導學生為人處世的規(guī)范?！梆B(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學，不恥下問”“有朋自遠方來,，不亦樂乎”,。第一句意為幾個人走在一起，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學習,，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們若想具有高山的雄偉和大海的淵博，就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當凌絕頂,，一覽眾山小”，國學里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧靜致遠,。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學習國學經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡，建立正確的人生觀,、世界觀,，實現(xiàn)人生夢，實現(xiàn)中國夢,！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇五

寒假里我觀看了主題是“誦讀經(jīng)典傳承美德”的山東省第二屆“國學小名士”經(jīng)典誦讀大賽,，大賽分為初賽、復賽和決賽等多個階段,，每個階段都精彩紛呈,，引人入勝。如果說《舌尖上的中國》是美食享受的話,，那么“國學小名士”經(jīng)典誦讀大賽就是精神上的饕餮盛宴,。

初賽時的精彩國學節(jié)目展演環(huán)節(jié)，各個參賽隊伍通過豐富多彩的藝術形式,，生動活潑地演繹了我們中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名篇,，使我覺得國學不再是枯燥的說教,，也感受到了國學的博大精深?？吹秸b讀經(jīng)典的一個個小選手,，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代代傳承,。

復賽和決賽則緊張激烈多了,。復賽的第一個環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”接龍，要求每位選手背誦的詩詞中都要含有規(guī)定的字,，如“花”字,。多位選手各顯神通，帶有“花”字的詩詞脫口而出,，體現(xiàn)了選手們扎實的古詩詞知識功底,，整個環(huán)節(jié)既緊張刺激又扣人心弦。我一邊看選手們做答,，為他們的精彩表現(xiàn)加油喝彩,，一邊在想如果換了是我我能不能接上，結果是既拍紅了巴掌又出了一手心的汗,。第二個環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”,，選手們不僅要根據(jù)提示想出符合條件的成語，還要把答案用毛筆寫出來,，既考了選手的成語知識,，又考了選手的毛筆書法?？磥?，大賽的組織者也是蠻拼的，為他們點個贊!第三個環(huán)節(jié)是“國學相對論”,，要求選手根據(jù)給定的情景短劇,，從國學的角度進行闡述解讀，給出自己的選擇,，闡明自己的觀點,，達到“知行合一學以致用”。有一個情景短劇是一對夫妻的孩子在醫(yī)院住院急等錢用,，他們在路上撿到了一筆錢,，他們該如何處理這筆錢?選手們從多個角度進行了解答，既有“君子愛財取之有道”,，又有“以己推人”,、“己所不欲勿施于人”，還有“一家有難八方支援”,，體現(xiàn)了人性的真善美,，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,。

縱觀整個大賽，選手們多次引用了孔子和孟子等先賢大儒的經(jīng)典名句,，“三人行必有吾師”,，“有朋自遠方來不亦說乎”……我們山東被稱為“孔孟之鄉(xiāng)”，中華傳統(tǒng)文化在齊魯大地上世代流傳,?！罢b讀經(jīng)典，傳承美德”,，熱情好客的山東人民不僅傳承了“有朋自遠方來不亦說乎”的經(jīng)典,，更是打出了“好客山東人”的時代新名片，作為山東人我感到格外的驕傲和自豪,。作為一名中學生,，我一定在今后的學習生活中多讀經(jīng)典，把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去,，讓祖國更加富強,，社會更加和諧。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇六

親愛的家長朋友們：

大家好,！

國學經(jīng)典是中華民族文化的瑰寶,。為了讓孩子們初步感受中國文化，學習粗淺的國學知識,，我園將于十二月二日開始在各班開展晨間誦讀活動,。目的在于讓孩子們在誦讀中感受國學魅力，親近中華經(jīng)典,，從中汲取智慧,，明白做人的道理。

具體活動安排：

活動內容：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《笠翁對韻》《古詩詞》,。

活動時間：12月2日起,，每日清晨7：50——8：10。

活動地點：各班活動室,。

參加人員：幼兒人人參與,，班班開展。

親愛的`家長朋友們,，讓我們積極行動起來,，每日清晨按時送孩子進班，參與到晨間誦讀活動中來,。讓清脆的誦讀聲伴隨孩子投入到充實的一日生活之中,。

謝謝配合！

xxx

日期：xx年xx月xx日

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇七

尊敬的各位老師：

大家好,！

我叫孫xx,，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,，擇鄰處,，子不學，斷機杼,，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚”,。國學像一陣春風吹進我們的校園,，吹進我們的課堂,，吹進我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學,？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導我們人們生活的規(guī)范，教導學生為人處世的規(guī)范,，“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的`人,，第二句告訴我們要勤奮努力學習,，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們若想具有高山的雄偉和大海的淵博，就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當凌絕頂,，一覽眾山小”，國學里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧靜致遠,。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學習國學經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡，建立正確的人生觀,、世界觀,，實現(xiàn)人生夢，實現(xiàn)中國夢,！

詩韻上周和我一起準備了一篇稿子,，說是學校要舉行國學經(jīng)典的演講比賽。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇八

尊敬的各位嘉賓,，老師們,、同學們：

大家好！

今天,，來到仰慕已久的xx大學出席“中華誦,？20xx經(jīng)典誦讀進校園**大學篇”晚會，我感到十分高興,。有著116年傳統(tǒng)歷史的xx大學景色優(yōu)美,，是中國現(xiàn)代學制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內外都享有廣泛學術影響的大學,。在此,，請允許我代表教育部和國家語委對在xx大學成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀！

“中華誦”活動進校園，是教育部黨組決定和倡導的,。中華文明源遠流長,，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律,、詞章之美,，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝,，展現(xiàn)出自強不息,、團結奮進的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標志,，是人類的共同財富,，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉,。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典,，體味、感悟人生哲理,，陶冶情操,，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),，是中國傳統(tǒng)的治學、修身途徑,。今天,，建設人力資源強國，弘揚中華文化,，建設中華民族共有精神家園,，增強中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng),、增強民族凝聚力,、提高文化軟實力方面的獨特作用。通過誦讀親近,、熟悉經(jīng)典,，理解、熱愛經(jīng)典,，潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣,，進而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國家通用語言文字,，提升公民語言文化素養(yǎng),，提高社會文明程度，也是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑，應該大力提倡,，積極推進,。

20xx年，教育部語言文字應用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動”,，兩年來，全國范圍的誦讀比賽,、以四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會等活動,，吸引了社會廣泛參與、電視及網(wǎng)絡等媒體的積極傳播,，“中華誦”活動的影響力逐步擴大,，受到了中宣部、中央文明辦的表揚,，也得到了社會各界的高度評價,。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動已被列為兩岸文化交流的議題之一,。20xx年從xx大學開始的這項誦讀活動,，除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會外，還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會,，并推進誦讀活動進高校,、舉辦中小學生“中華誦”夏令營，使經(jīng)典誦讀成為豐富學校教育和校園文化的重要內容,。

高等學校擔負著人才培養(yǎng),、科學研究、社會服務,、引領文化的社會職責,，誦讀經(jīng)典，弘揚主旋律,，一是對大學生社會主義核心價值體系建立具有促進作用,；二是誦讀的形式和內容與高等學校的文化氛圍和大學生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流,，引領校園文化,；三是通過誦讀活動，能夠提高大學生語言文字應用水平,，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷,，對大學生的成長成才有利。我們相信,，“中華誦”進高校,，可以促進廣大師生更廣泛地參與這項活動,，從而提升活動的整體水平，進一步擴大其影響,；積極參與這項活動,，也會給校園帶來清新的空氣，使校園文化建設和大學生精神風貌發(fā)生積極的變化,。教育部已將今年的“中華誦”進高校校園活動納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國”主題教育活動,。

我希望在誦讀深入開展進程中，在繼承的基礎上勇于創(chuàng)新,。我們今天誦讀的經(jīng)典,，應該包括從古至今中華的詩文精品，既要有經(jīng)典的古詩古文,，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承,、膾炙人口的現(xiàn)當代經(jīng)典名篇。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn),、吸收經(jīng)典中的精華,，使之與當代社會相適應、與現(xiàn)代文明相協(xié)調,，保持民族性,，體現(xiàn)時代性。我們更期待在學習,、吸收經(jīng)典精華的基礎上,，提高大學生們的語言文字和文化功力,，創(chuàng)造我們時代傳誦千古的美文華章。我們的晚會應通過誦讀經(jīng)典名篇,，展現(xiàn)當代大學生的勵志,、奮進及以天下為己任的雄心和宏偉志向，歌頌祖國,，頌揚以愛國主義為核心的民族精神，反映社會主義核心價值觀在青年人中的積極影響。通過舞蹈,、音樂、古辭新韻的歌唱等藝術形式使我們的晚會精彩紛呈,。

在晚會即將開始之際,，我還要特別指出，作為百年名校,，xx大學向來有開風氣之先的傳統(tǒng),。在時間緊、任務重的情況下承辦“中華誦”進高校第一場晚會,，已經(jīng)展示了新一代武大學生“敢為天下先”的風格,。在此，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺晚會的xx大學校領導及有關部門表示衷心的感謝。

我希望今天的晚會真正拉開“中華誦”進校園的序幕,，今后經(jīng)典誦讀活動在校園里能夠異彩紛呈,、經(jīng)久不衰。最后,，預祝晚會圓滿成功,，向老師、同學們和藝術家們的精彩演出表示感謝,，并祝大家度過一個愉快,、豐富的暑假生活！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇九

各位同仁,、同學：

國學經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結晶,，是中華民族生存發(fā)展的堅實根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶,。作為高職院校應該自覺承擔起傳承民族文化精神,、增強民族自信心和凝聚力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命,。在網(wǎng)絡傳媒高速發(fā)展的今天,，鋪天蓋地的信息，讓我們視野開闊,、暢達便捷的同時,，也使得我們視聽飽脹，心浮氣躁,。五色令人目盲,，五音令人耳聾，唯有讀書可以開闊胸襟,，觀古達今,，觀人知己；唯有讀書能養(yǎng)志安神,，尊貴個人,，養(yǎng)浩然之正氣！

在“世界讀書日”到來之際,謹向廣大師生提出倡議：

熱愛國學,，親近經(jīng)典,，積極參加國學經(jīng)典誦讀學習活動，不僅要重視專業(yè)技術的學習,，還要重視學習寬厚的歷史人文知識,，做到博古知今，古為今用,，堅持交流分享讀經(jīng)典的快樂與心得,，讓“讀經(jīng)典”“誦經(jīng)典”“品經(jīng)典”成為我們學習的一部分,。

講文明話，做文明事,，將經(jīng)典的.精神變?yōu)樽杂X行為,，讓儒家的經(jīng)典忠、廉,、孝,、愛、義,、恭,、禮、智,、信,、讓等理念在校園扎根，傳頌在校園和社會每個角落,。

以“知書明禮,，悟道行仁”為主題，繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育精神,，深刻領會國學的精髓,，自覺做一名國學精神的踐履者和傳播者，自強不息,，與時俱進,，學以致用，濟世范俗,，共同創(chuàng)建和諧文明的社會環(huán)境,，為重振國學，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力,。

中華大地,，鐘靈毓秀，才志之士,，代不乏人,，誠望諸位同仁師生，高瞻遠矚,，精誠團結，前繼往圣,，后開來學,，各本已立立人之心，行自利利他之事,，讓國學成為廣大師生心靈溝通的橋梁和紐帶,，傳遞美好的感受和思想的啟迪,養(yǎng)成終身學習的習慣,，奠定一生堅實的人文基礎。

讓我們行動起來,，與經(jīng)典同行,，以圣賢為師，進學修身,，追求生命智慧,，領悟人生真諦，快樂生活,，實現(xiàn)科學教育與人文教育的交融,，追求高遠的生命宗旨和理念。

xxx

20xx年xx月xx日

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》,。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神,。于是,，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁！會當凌絕頂,，一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻；了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土,，八千里路云和月的民族氣概！

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石,，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，壯心不已的壯懷好歌,！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風，瘦比黃花,，仍舊吟出生當做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項羽,，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠的絕響,！

國學的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十一

今天我演講的題目是"伴我成長——國學經(jīng)典”,。

我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，在課外書里,，在電視里，讓我明白,，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐,。

這些言簡意豐,，言少意深的文字深深地影響著我。我從小喜歡誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子,。當同學們在下課盡情嬉戲的時候,，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時,，我會一笑置之;“吾日三省吾身：為人謀而不當他們有了困難而需要幫助時,，我會挺身而出，毫不猶豫,。因為我不會忘記：忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆,。

當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界,，當天色已晚,，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng),。

因為喜歡讀書,，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,，總是我施展才華的好地方,。不得不令其他同學瞠目結舌。老師提問“花有重開日”的下一句時,，我會脫口而出“人無再少年”,他們哪里知道,，在課余時間，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當成了我最好的伙伴!”是的,，與經(jīng)典為友,，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。

讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,，讓經(jīng)典詩文彌漫實驗二校,，飄逸到雅正校園吧!

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

非常有幸,，今天能在這個講臺上和大家一起談談，我心中的國學,。

所謂國學,，從字面上理解，指我國傳統(tǒng)的學術文化,，包括哲學,、歷史學、考古學,、文學等,。對于我來說，國學一直是以文學的形式扎根在心底,，從為萌發(fā)的種子,，到后來的發(fā)芽，抽枝,，長葉,，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學奇葩。

其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起,，文學便注定要以無限的魅力,，支撐起一個民族的脊梁。請留心看看,，在斑駁歲月的甲骨上,，在風塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中,，處處記錄著文學的美麗容顏,。

國學之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取,，也一直存活于心,。其中，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫愛情,，算是到了某種極致,，至今，甚少言語能出其右。想想在幾千年前,，便有如此絕妙的語句,，單從這一點看，就可看出,，國學一詞背后,，是以深厚的文化為底蘊形成的。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠而不可親近,，其實它只是民歌。只不過,，在我們渡河的時候,，被無聲地遺忘在另一個時代，當我們想起,，返身去尋找時,，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中。于是現(xiàn)在大家漸漸習慣于唱“小老鼠,，上燈臺,，偷油吃，下不來,?！倍恕按T鼠碩鼠，無食我黍,?！?/p>

對于詩經(jīng)，我們用詩的清雅去尋找,，用經(jīng)的深邃去看待,，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過的聲音,。我們曾一起吟誦的歌謠,。

詩經(jīng)三百，不過是前生無邪的記憶,。

國學之莖——唐詩

漢唐,，中國民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風韻灑入我們的血液里,，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時期,。唐詩在所有的古代文學體裁中，興許是我們最熟悉的,。很小的時候,，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺曉?！钡敃r也只是學得囫圇吞棗,，不求甚解。殊不知,，唐詩也有它的美麗與哀愁,。

“空山新雨后，天氣晚來秋,。明月松間照,，清泉石上流?！蓖蹙S的《山居秋暝》,。詩中有畫，畫中有詩,。天色已暝,，卻有皓月當空；群芳已謝,，卻有青松如蓋,。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上,，清幽明凈的自然美,，宛若一縷清風，滲入心扉,。

“花間一壺酒,，獨酌無相親。舉杯邀明月,，對影成三人,。”李白的《月下獨酌》,。月和酒,，一直是李白的最愛，可兩者都蘊含孤獨,，不得志,，愁悶之意。前一句“獨”,，后一句“孤”，李白在塵世中活得無可奈何,，唯一可以陪伴左右的,，只是影子,，單薄且虛妄。

不同的詩人,，會有不同的人生經(jīng)歷,，筆下詩句的情感也會迥然不同。而唐詩,，也正因此變的瑰麗多彩,。

國學之枝——宋詞

宋詞從唐詩發(fā)展而來,，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng)，一直到現(xiàn)在,，仍陶冶著人們的情操,。

柳永,、李清照、晏殊用柔婉的文筆,，細密的心思,，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面?！队炅剽彙分械囊痪洹岸嗲樽怨艂x別”在秋風蕭瑟時,，柳永將自己的真實情感用文字表達得如此凄婉動人。而晏殊用“夕陽西下幾時回”的慨問道對美好景物的留戀,。反之，蘇軾,、辛棄疾的氣魄便如虹,，慷慨的高昂之調用一句“羽扇綸巾，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅,。”便能震撼住人心,。

國學之葉——元曲

元曲給我的印象一直以來都是十分獨特的,，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。

馬致遠是我最愛的戲曲家之一,，也是元代最優(yōu)秀的散曲家,。他的《天凈沙,。秋思》或許許多同學都熟知。一個人,，僅用二十八個字,，就能把秋意那樣清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡,。且“不著一字,，盡顯風流?！背删土艘环N蕭瑟,、蒼涼的馬致遠意境。當夕陽西下,，馬致遠還是那個遠在天涯的斷腸人,。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月,。“的民族氣概,！

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已?！钡膲褢押酶?！

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風,，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項羽，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里，激起遙遠的絕響,！

國學的經(jīng)典,，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛,。國學文化，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁,！讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化,，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十四

尊敬的'各位老師：

大家好,，我叫孫**，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母，擇鄰處,，子不學,，斷機杼，竇燕山,，有義方,，教五子，名俱揚”,。國學像一陣春風吹進我們的校園,，吹進我們的課堂，吹進我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學,？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導我們人們生活的規(guī)范，教導學生為人處世的規(guī)范,，“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學習，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言,，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”，我們若想具有高山的雄偉和大海的淵博,，就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”,，國學里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧，淡泊明志,，寧靜致遠,。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學習國學經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡，建立正確的人生觀,、世界觀,，實現(xiàn)人生夢，實現(xiàn)中國夢,！

詩韻上周和我一起準備了一篇稿子,，說是學校要舉行國學經(jīng)典的演講比賽。

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十五

尊敬的`各位領導,、老師：

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典，爭當有志青年》,。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”。泱泱中華,，五千年文明,。悠久的歲月，積淀了深厚的文化底蘊,；漫長的歷史,，凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦,、唐詩宋詞,。每當我們徜徉其中，感受國學的博大與精深,，品味中華文化的優(yōu)美時，我們都禁不住深深的陶醉,。在傳統(tǒng)文化的海洋里,，有岳飛的《滿江紅》，有曹操的《觀滄?！?，還有李清照的《夏日絕句》。

瞧,，那精忠報國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當?shù)?，卻依然唱出“三十功名塵與土，八千里路云和月,?！?/p>

看哪，一代梟雄曹操,，東臨碣石,，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪,，志在千里?！?/p>

還有那亂世漂泊的李清照,，縱然簾卷西風，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當做人杰,，死亦為鬼雄?！?/p>

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里，激起了遙遠的絕響,！

作為新時代的一名青年教師,，我肩負著傳承中華經(jīng)典文化、啟迪祖國未來的重任,。工作中,，我要把國學經(jīng)典作為教學內容的一部分，每天早晨來到教室,，面對天真的孩子們,，我?guī)е麄儽骋欢稳纸?jīng)，演一段千字文,，或者講一段歷史故事,，讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜，讓國學經(jīng)典拉近我們與古人的距離,，啟迪我們的心靈,，充實我們的思想。

老師們,，讓我們從今天做起,，拂去歷史的塵埃，共同打開一本國學經(jīng)典，用心去細細品味那古老卻不陳舊,、遙遠卻不陌生,、高雅卻不脫俗的國學經(jīng)典吧！

傳承國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇十六

各位：

大家好,，我今天演講的題目是傳承國學經(jīng)典,。

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,，教導學生為人處世的規(guī)范,，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎,，人性的基礎。

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才,。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟,，謹而信,，泛愛眾，而親仁,，行有余力,，則以學文為中心。分為五個部分,，具體列述弟子在家,、出外、待人,、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范,。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》,，是啟蒙養(yǎng)正,，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的讀物,。 祖宗雖遠,，祭祀不可不誠。子孫雖愚,，經(jīng)書不可不讀。廢經(jīng)廢倫,，治安敗壞根由,。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平,，須從根本著手,。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝,。誤根本為枝末,，認枝末為根本。為求解決問題,，反倒制造問題,。君子唯有務本，本務邦國自寧,。

俗云：「教兒初孩,，教婦初來」，兒童天性未染污前,，善言易入,；先入為主，及其長而不易變,；故人之善心,、信心，須在幼小時培養(yǎng),；凡為人父母者,，在其子女幼小時，即當教以讀誦經(jīng)典,，以培養(yǎng)其根本智慧及定力,；更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道,；若幼小時不教,，待其長大，則習性已成,，無能為力矣,！ 三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教，父之過,；教不嚴,，師之惰?！?；「教之道，貴以專,?！梗遣┡c雜；故一部經(jīng)典,，宜讀誦百至千遍,，蘇東坡云：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」?，F(xiàn)在教學,，壞在博與雜，且不重因果道德及學生讀經(jīng),、定力之培養(yǎng),，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長,，深體斯旨,；此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長享太平之關鍵,，有慧眼者,，當見于此。

國學的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁,！讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！