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學校校訓,辦學理念及簡介 校訓和辦學理念的區(qū)別篇一

辦學理念：

為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,，為學生終生發(fā)展奠定基礎,。辦學目標：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅持以人為本,，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，面向全體學生，為學生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎,。

辦學宗旨：

一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子,。校 訓：

博愛誠信 知行合一 校 風：

科學民主 求實創(chuàng)新

教 風：

博學多識 教書育人 學

風：

勤學好問

求異多思

康營小學校辦學理念 校風 教風 學風內涵闡釋：

一,、辦學理念：為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,，為學生終生發(fā)展奠定基礎,。辦學理念是學校發(fā)展的總目標，關注學校發(fā)展,，關注教師發(fā)展,，關注學生發(fā)展。

1,、辦學要以學校發(fā)展為核心,，學校發(fā)展了，社會才能進步,，同時學校發(fā)展不是一時的,，要有可持續(xù)性，要立足長遠，按照規(guī)劃,，一步一步扎實推進,。

2、辦學要以教師發(fā)展為根本,，最大限度的喚醒,、激發(fā)教師的專業(yè)潛能，打造一支專業(yè)的優(yōu)秀教師團隊,，才能辦成一所一流的品牌學校,。

3、辦學要以為學生發(fā)展服務為前提,，這也是辦學目標,，促進學生全面發(fā)展、終身發(fā)展,。

4,、三個發(fā)展互為一體，互相促進,，不可分割,。

二、辦學目標及方向

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章,，堅持以人為本,，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，面向全體學生,，為學生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎,。

三、辦學宗旨：

一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子。

四,、校 訓：

“博愛誠信 知行合一 ”是學校的靈魂,。校訓體現(xiàn)了一所學校的辦學傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念,，是人文精神的高度凝練,，是學校歷史和文化的積淀。校訓,，作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心,。校訓也能體現(xiàn)學校的辦學原則與目標,。

五、校 風：“科學民主 求實創(chuàng)新”,，學校的風氣,，是一所學校所特有的占主導地位的行為習慣和群體風尚，體現(xiàn)為一種獨特的心理環(huán)境,，它穩(wěn)定而具有導向性,。

六、教 風：“博學多識 教書育人”,，就是學校的教育風氣,，是學校培養(yǎng)學生、提高教書育人質量的一個重要的因素,，使教師履行職責的職業(yè)道德和思想風尚的高低以及教師教學水平高低和治學態(tài)度的嚴謹與否的體現(xiàn),。

七、學 風：“勤學好問

求異多思” 學校的治學精神,、治學態(tài)度,、治學原則；學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn),，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌,。

學校校訓,辦學理念及簡介 校訓和辦學理念的區(qū)別篇二

學校校訓、辦學理念及簡介

辦學理念：使每一位學生都得到發(fā)展

讓每一位家長都能夠滿意

辦學理念的內涵：首先是“以人為本”,，是指學校一切事情都以“人為出發(fā)點,，以“人”的成功體驗作為過程，以“人”的和諧發(fā)展為歸宿,。

“每一位”即：面向全體學生,，立足每位學生都有不斷發(fā)展的潛能和動機，關注每位學生的發(fā)展需要,，尊重學生的人格,，尊重學生個性差異，使每位學生都能夠有所成,，即“升學有基礎,，就業(yè)有本領，發(fā)展有潛力”,。

校訓：

“拼搏,、開拓”旨在激勵元中人繼承和發(fā)揚迎難而上、負重奮進,、自強不息,、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神,。就是要搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn),，在機遇和挑戰(zhàn)面前不徘徊,；要迎難而上，知難而進,，在挫折和困難面前不退縮,；要敢于碰硬，壓力面前不松勁,。要解放思想,，與時俱進，勇立朝頭,，求實創(chuàng)新,。就是要轉變理念，不因循守舊,；就是要把握時代的脈搏,，做時代的弄潮兒；就是要開拓進取,，求實創(chuàng)新,。

校風:勵志 崇德 創(chuàng)新 有為

勵志：意為奮志，集中心思致力于某種事業(yè),。我們把勵志作為我們學校的校風,，就是要讓教職工集中心思致力于黨的教育事業(yè)，教書育人,，為國育才,，讓學生都集中心思致力于自己的學業(yè)，積極拼搏,，學有所成,。

崇德：“崇”，推崇,?！暗隆保赖?、德行,，即人的品質或品格。崇德即主張人要推崇高尚的品格,，這是為人之本,，我們把“崇德”作為校風，充分體現(xiàn)我?！坝藶楸?，德育為先”的辦學思想,。

創(chuàng)新：意為更新、改變,，創(chuàng)造新的東西,。創(chuàng)新是一個學校進步的靈魂,，目前,，我國新課程改革的重點就是創(chuàng)新教學，把培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新和實踐能力的人作為教學的根本宗旨,，并把創(chuàng)新作為推進教學發(fā)展的永不枯竭的動力,，所以我們要造就一支具有創(chuàng)新精神的教師隊伍和培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的學生。

有為：指有作為,，把“有為”作為校風,，寓意我們每一個元中人都要在元中這個溫馨、和諧的大家庭里開拓進取,，努力拼搏,，有所作為。

教風：嚴謹 民主 博學 愛生

嚴謹：意為嚴密周到,?！皩W高為師，身正為范”,，作為認識必須有一種嚴謹?shù)膶W術風格,，嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度，為人師表,，必須時刻對自己嚴格要求,，我們要努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、以德修身,、為人師表,、舉止文明、工作踏實,、辦事負責,、嚴于律己、謙虛謹慎的嚴謹教風,。

民主：建立民主的教風,，是當今教育改革的迫切要求，民主的教風要求教師在傳授知識中博采眾議,，善于聽取學生的各種意見,，去粗取精、去偽存真,，不斷改進教學方法,，我們要營造民主的教風,，變主宰學生一時的老師為交給學生終生學習方法的老師。

博學：意為學識淵博,，知道的多,，了解的廣，學問豐富,，為人師者必須博學,，只有自己博學，才能使學生博學,，因此,，我們的教師團隊當廣知博學、精通業(yè)務,、一專多能,、苦練內功、熱心科研,、善于總結,、積極進修、繼續(xù)教育,。

愛生：即關愛學生,，這是良好教風的內在靈魂。熱愛學生是教師的天職,，是教師高尚情操,、道德的體現(xiàn)。教師要深情,、無私地愛學生,，不知疲倦地幫助、教育,、引導學生,，把愛施予每一位學生，我們要努力做到師生平等,、民主和諧,、關愛學生、善待后進,、家?；ピL、經(jīng)常溝通,、尊重學生,、杜絕體罰。

學風：厚積 有恒 善思 樂學

厚積:意為大量地,、充分地積蓄,。作為學生,，要在各個方面積蓄能力、提高技能,，平時要注意基礎知識的學習,、積累。做到積少成多,，達到基礎扎實,，從而進一步做到薄發(fā)。

有恒：意為有恒心,、堅持不懈,，人貴有志,、學貴有恒,，學習上持之以恒，是讀好書的關鍵,，只有持之以恒,，才能最終達到自己的理想和目標。

善思：意為善于思考,，孔子云：“學而不思則罔,，思而不學則殆”，善思者即為善學者,，只有善思,，才能善學，我們拒絕讀死書,、死讀書,，要做到活學善思。

樂學：“樂”,，意為樂意,、快樂，“樂學”即為樂意學習,，在快樂的環(huán)境中學習,，把學習當作是一種快樂，變過去的“要我學”為“我要學”,，變“苦學”為“樂學”,，提高學習的自覺性，使學習成為學生的一種自覺行為,。

校園文化建設主題：

“名人激勵,，理想育人”。這一主題具有積極的導向和濃郁的親和力,，能夠激勵和鼓舞廣大師生,。今后我們還將不斷的豐富,、完善，挖掘這一核心理念的內涵和外延,。

談笑有鴻儒,，往來無白丁。古往今來,，歷史沉淀,，名人卻屹立不倒，名人精神猶如一盞不滅的明燈,，引領著一代代人走向理想的彼岸,，獲得思想的啟迪，精神的收獲,。

名人,，是人類的精英；名人,，是一顆顆燦爛的明星,。他們用行動證明成功是在不斷的積累中練就的，他們從小就樹立了遠大的理想,，并為到達理想的彼岸勤奮學習和不懈努力,，一步一步走向輝煌。在順境中,，他們高歌猛進,；在逆境中，他們刻苦拼搏,。從古代到現(xiàn)代,，從國內到國外，在不同的歷史時期,，在不同的國度里,，總會閃現(xiàn)出許多耀眼的明星。在人類發(fā)展的長河里,，熠熠閃光,，放射出五色的光彩，照亮后人行進的道路,。

寓名人于教,，激勵學生發(fā)奮讀書，立志成才,，讓他們從名人身上獲取動力,，從讀書中找到樂趣，相信榜樣的力量是無窮的。

“理想育人”,，就是教育學生從小確立人生奮斗目標,，樹立遠大理想。我們以人為本,，育心為上,，結合當?shù)氐臍v史傳統(tǒng)和鎮(zhèn)情校史，以古今中外名人成功事例,、元子街籍成功人士和元中優(yōu)秀校友為教育典范,，有效地挖掘地方德育資源，讓他們尋覓名人的足跡,，為自己的人生樹立一個標桿,。教育他們積極進取，超越自我,。

我們把“名人激勵,，理想育人”確定為我校文化建設的主題，就是看重了它的內涵,。我們將挖掘利用一切可利用的教育資源,，營造全校師生“讀名著、聽名曲,、學名人”的濃厚氛圍。教育學生繼承發(fā)揚元中人拼搏開拓精神,，以古今中外的名人為榜樣,，以元子街籍名人為楷模，勤奮學習,，敢為人先,，走出大山，走出元子街,，為振興鎮(zhèn)域經(jīng)濟做出自己應有的貢獻,。

學校校訓,辦學理念及簡介 校訓和辦學理念的區(qū)別篇三

學校辦學思想與目標

辦學思想：讓師生走向成功。辦學理念：關愛主體,，和諧發(fā)展,。

辦學宗旨：為學生的健康成長服務，為學生的終身發(fā)展奠基,。辦學策略：以質量求生存,，以科研求發(fā)展，以特色求飛躍,。核心價值觀：生活為源,，生命為本。

校

訓： 厚德自強

博學篤行 校

風： 感恩尚德

文明守紀 教

風： 關愛啟智

敬業(yè)樂群 學

風： 博學多思

勵志求真

德育理念：知恩感恩,，育人為本 教學理念：自主合作,，能力為本 管理理念：熱情善導,，服務為本

管理機制：文化立校、以德為先,、自主管理,、目標管理

學校發(fā)展目標：現(xiàn)代化、質量高,、特色強的生態(tài)型和諧學校,。

教師培養(yǎng)目標：懂關愛、善合作,、重實效的專業(yè)化教師隊伍,。

學生培育目標：懂感恩、會學習,、有特長的高素質學生群體,。家長培養(yǎng)目標：重參與、有熱心,、會育人的高素養(yǎng)家教隊伍,。

學校特色（辦學特色）創(chuàng)建： 文化特色——感恩文化

教育特色——感恩教育、國學教育,、家校聯(lián)盟（社區(qū)教育）項目特色——毽繩運動,、定向運動、奧爾夫音樂教育

共同愿景：當我們的學生離開學校的時候,，他們帶走的不僅是豐富的知識,、創(chuàng)新的能力，更重要的是完善的人格以及對母校深深的眷念,。

我校作為新開辦的一所公立初級中學,，在建校之初，我們就確立了以“讓師生走向成功”作為我校的辦學思想,。成功,，是每一個人的人生追求。我校在育人教書基礎上讓每個學生都走向成功是看做是學校所肩負最基本的責任,。不僅要讓學生成功,，同時學校還確立了要讓教師也同樣走向成功，因為師生共同走向成功是我們辦學的追求,，也只有教師與學生的共同走向成功才能立足于成功作為辦學思想,，彼此成功才能夠真正實現(xiàn)在當前教育使命：培養(yǎng)出健全人格的現(xiàn)代公民。在“讓師生共同走向成功”的辦學基礎上我們的辦學理念是：關愛主體,、和諧發(fā)展,。我校發(fā)展的目標是：現(xiàn)代化、質量高、特色強的生態(tài)型和諧學校,。立足于高起點的發(fā)展思路是學校所努力實現(xiàn)的目標,。

學生是學校教育的主體，教師是教育學生的主體,，和諧發(fā)展的基礎是關愛,，教育只有在關愛作為基礎之上才能夠讓教育實現(xiàn)培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代公民。

“厚德自強,、博學篤行”的校訓和“感恩尚德,、文明守紀”的校風是我校全力營造的校園環(huán)境的追求。厚德與感恩,、自強與尚德,、博學與文明、篤行與守紀構成了一個和諧共生的總體,，也是我校在發(fā)展中的追求,，在學校發(fā)展道路上的核心是要有一大批具有懂關愛、善合作,、重實效的專業(yè)化教師隊伍,，這是我校對教師培養(yǎng)的目標，也是實現(xiàn)讓師生走向成功的基礎,。

-2-教風的“關愛啟智,、敬業(yè)樂群”和學風的“博學多思、勵志求真”是我校在日常教學規(guī)范中追求,，這也是我們要實現(xiàn)培養(yǎng)學生懂感恩,、會學習、有特長的高素質學生群體的目標的基礎,。

我們立足現(xiàn)實，面向未來,；我們追求今天的發(fā)展,，更為明天的發(fā)展奠定堅實的基礎。面對學生的未來,，我們時刻深感重任在肩,，我們要向學生傳播人世間最美好，最高尚的東西,；我們要在我們學生身上種下厚德自強,、勵志求真的種子；我們要在我們學生心中培養(yǎng)一種高遠的志向,，感恩的情懷,，讓我們的學生與教師一起走向人生的成功而不懈努力。