作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班美術(shù):《畫彩虹》教案設(shè)計(jì)及反思 小班美術(shù)教案《美麗的彩虹》篇一

設(shè)計(jì)說(shuō)明

本篇課文富有童真童趣，能夠引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想。教學(xué)中,，教師應(yīng)以朗讀為主線,，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在讀中感悟,，合作交流,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)生字,、積累語(yǔ)言展開語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),。充分與文本對(duì)話，在潛移默化中感悟“我”的懂事,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試仿寫,，使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂。

課前準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：(1)課文相關(guān)圖片,。(2)重點(diǎn)句段教學(xué)輔助課件,。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：制作本課字卡。

課時(shí)安排

2課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一,、猜謎導(dǎo)入

1．猜謎激趣。

課件出示：“雨過(guò)天晴掛天上,，身材細(xì)彎像座橋,，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮,?！焙⒆觽儯虏驴?，它是誰(shuí),？(彩虹)

2．揭題：今天，我們認(rèn)識(shí)的新朋友就是彩虹,。(板書：彩虹)

3．(課件出示漂亮的彩虹)導(dǎo)學(xué)：大家想和彩虹交朋友嗎,？那就和它打個(gè)招呼吧！(學(xué)生齊讀課題)

4．學(xué)習(xí)“虹”字,。

(1)指生領(lǐng)讀,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生多種方法識(shí)記“虹”字。

預(yù)設(shè)：

加一加：蟲＋工＝虹

換一換：江-氵＋蟲＝虹

小班美術(shù):《畫彩虹》教案設(shè)計(jì)及反思 小班美術(shù)教案《美麗的彩虹》篇二

小班美術(shù)：《畫彩虹》教案設(shè)計(jì)

?

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察,、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美,，激發(fā)涂畫彩虹的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)用紅、橙,、黃,、綠青、藍(lán),、紫等色彩涂畫彩虹。

3,、學(xué)習(xí)耐心,、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境：用有關(guān)彩虹或色階圖畫布置欣賞角。

2,、材料：顏色筆,、畫紙（幼兒操作材料）。

3,、知識(shí)：觀察,、欣賞彩虹，說(shuō)說(shuō)它的形狀是怎樣的,，有些什么色彩,。了解在什么情況下才會(huì)有彩虹。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引發(fā)興趣，啟迪思維,。

（1）欣賞有關(guān)彩虹的圖片,，說(shuō)說(shuō)在哪里見過(guò)彩虹，它是什么形狀的,？

（2）開展游戲“看誰(shuí)擺得快”,，引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色，并動(dòng)手取出相應(yīng)的顏色筆,，看看誰(shuí)擺的的顏色筆又快又準(zhǔn)確,。請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

2,、交代要求,，幼兒涂畫，教師指導(dǎo),。

（1）啟發(fā)幼兒想想：離太陽(yáng)近的用什么顏色,？把色彩排列好,，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

（2）想想怎樣可以把顏色涂得均勻,，又盡量少涂出界外,。

（3）鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真,，有始有終,。

3、評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng),。

欣賞所有作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的（從方向,、力度等方面引導(dǎo)）,，鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

小班美術(shù):《畫彩虹》教案設(shè)計(jì)及反思 小班美術(shù)教案《美麗的彩虹》篇三

小班美術(shù)：《涂涂畫畫了》教案設(shè)計(jì)

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所謂涂鴉,，并不是讓隨便孩子亂涂亂畫,，而是在孩子作畫的過(guò)程中，遵循孩子邊畫邊游戲,、邊畫邊描述畫面內(nèi)容的這種年齡階段繪畫特點(diǎn)和繪畫水平,。

涂涂畫畫(美術(shù))

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 初步認(rèn)識(shí)繪畫工具油畫棒，嘗試用油畫棒涂鴉,。

2． 學(xué)習(xí)抓握油畫棒的正確方法,。

3． 激發(fā)對(duì)繪畫的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫棒若干 白紙每人一張

活動(dòng)過(guò)程：

4． 老師隨意繪畫,，幼兒觀察,，激發(fā)興趣。

小朋友,，今天老師帶來(lái)了一支會(huì)跳舞的筆寶寶,，你們看：

師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花,、小草等,，幼兒觀察，激發(fā)興趣,。

畫完,，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西,？

你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎,？

5． 交代涂鴉要求，幼兒學(xué)習(xí)握筆,。

·筆寶寶說(shuō)：小朋友,，要想讓我們跳舞,，必須先學(xué)會(huì)握筆，你看,，筆應(yīng)該這樣握,。

·幼兒練習(xí)握筆。

·筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞,，不喜歡在桌子上亂跳,。如果在桌子上亂跳會(huì)把桌子弄臟的，這樣,，你們的桌子就會(huì)變臟,。

6． 幼兒涂鴉練習(xí)，老師觀察指導(dǎo),。

幼兒涂鴉練習(xí)，看看你的筆寶寶跳的什么舞,？

幼兒作畫,，老師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒正確的繪畫姿勢(shì),、方法,。

7． 展覽幼兒作品，互相欣賞,。

組織幼兒欣賞,，說(shuō)說(shuō)筆寶寶跳的是什么舞？

三,。兒園小班涂鴉教案目標(biāo)

1．描述自己畫的什么

2．嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉,。

3.談?wù)勑∨笥讯籍嬃耸裁?/p>

幼兒園小班涂鴉教案過(guò)程

1． 帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。

2． 幼兒自由涂鴉,。

3． 欣賞涂鴉作品,。

小班涂鴉教案建議

1．用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。

2．平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫的習(xí)慣,，在指定的地方畫,。

3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境

4.要有明確的活動(dòng)意識(shí)，就是為了孩子涂鴉,，并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f,。

小班美術(shù):《畫彩虹》教案設(shè)計(jì)及反思 小班美術(shù)教案《美麗的彩虹》篇四

教案課題名稱：彩虹

適合年齡：大班 重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)、音樂 設(shè)計(jì)思路：

《彩虹》這個(gè)活動(dòng)教案選自于我們幼兒園使用的《幼兒園多元整合活動(dòng)課程》第二版,，大班上冊(cè)中的“春夏與秋冬”主題活動(dòng),，是我們結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展的一個(gè)主題活動(dòng)。

孩子活潑好動(dòng),，一刻也不想停,，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間安坐在座位上耐心地跟老師學(xué)會(huì)一首歌是比較累的,。游戲是大班幼兒最喜歡的活動(dòng)，音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受,、喜愛,、理解的一種綜合性藝術(shù)形式，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，產(chǎn)生積極參與的欲望,。因此我設(shè)計(jì)在本次活動(dòng)中將認(rèn)識(shí)顏色和音樂游戲結(jié)合起來(lái)，巧妙地讓幼兒在輕松愉快的音樂游戲中掌握重點(diǎn)歌詞,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)這首歌曲的興趣,。同時(shí)在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我也考慮將這個(gè)活動(dòng)偏重于音樂領(lǐng)域,，于是我把“唱清楚歌詞”與“體驗(yàn)音樂游戲的快樂”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn),。活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解彩虹的七種顏色并會(huì)排序,。

2．學(xué)唱歌曲,，唱清楚歌詞“紅、橙,、黃,、綠、青,、藍(lán),、紫”，唱準(zhǔn)旋律,。3．讓幼兒體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．彩虹圖片,；小魚游音樂,、彩虹歌曲磁帶。

2．紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫的色卡人手一份,；七色絲巾各一條放在魔術(shù)箱里,；七色彩帶若干。

3．幼兒對(duì)彩虹的七種顏色有初步的認(rèn)識(shí),?；顒?dòng)過(guò)程：

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1．師：小朋友，你們喜歡猜迷語(yǔ)嗎,？那老師請(qǐng)你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧,，請(qǐng)注意聽：“彎彎一座七彩橋，不用水泥和木料,，高高掛在半天腰,，雨過(guò)天晴出現(xiàn)了”。師：誰(shuí)知道這是什么呀,？ 幼：（彩虹）教師貼出文字,。

2．師：你們見過(guò)彩虹嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你見過(guò)的彩虹是什么形狀和顏色的,？ 幼兒自由回答,。

師：讓我們一起來(lái)看一看吧。（出示彩虹圖片）你覺得美嗎,？美在哪里,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出7種顏色。教師根據(jù)幼兒回答出示色卡,。

3．（幼兒人手一份7色卡）老師也為小朋友準(zhǔn)備了七種顏色的色卡，請(qǐng)你們把它們按照彩虹的七種顏色順序來(lái)排一排,。排好了可以跟邊上的好朋友說(shuō)一說(shuō)“你最喜歡哪種顏色,？”

二、我和彩虹做游戲：

1．師：老師前兩天學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù)——我會(huì)變彩虹呢,，你們想看嗎,？不過(guò)老師變這個(gè)魔術(shù)需要一些小助手來(lái)幫忙，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)我的小助手,？

2．請(qǐng)好14個(gè)幼兒,，兩人一組面對(duì)面站好，老師從魔術(shù)箱里逐步變出七色紗巾,，讓幼兒兩人一組手拿一種顏色的紗巾,，按彩虹的顏色排列站成一排。師：彩虹變出來(lái)啦,，好看嗎,？像什么？ 幼：像一座橋,。

師：美麗的彩虹橋把下面小河里的小魚都吸引過(guò)來(lái)啦,，它們很想跟美麗的彩虹做游戲呢，你們想不想和小魚一起跟彩虹玩游戲呀,？

3．播放智慧樹《三條魚》歌曲,，其他幼兒隨音樂在“彩虹”下,，自由穿梭游戲。

三,、學(xué)唱歌曲《彩虹》：

1．師：“你們?cè)诟屎缤嬗螒虻臅r(shí)候老師在想美麗的彩虹是怎么來(lái)的呢,？你們知道嗎？” 幼兒自由回答,。

“讓我們來(lái)聽一聽歌曲里是怎么說(shuō)的吧”,。

2．教師示范演唱?！案枨姓f(shuō)彩虹是哪里來(lái)的,？”。幼：雨點(diǎn)太陽(yáng)的功勞,。

教師小結(jié)：彩虹是一種自然現(xiàn)象,，是由于陽(yáng)光射到空氣的水滴里，發(fā)生光的反射和折射形成的,。大家一起學(xué)習(xí)這句歌詞,。

3．完整欣賞歌曲，可以跟著歌曲旋律輕輕哼唱,。4．放慢速度,，讓幼兒吐字清楚地演唱歌曲。

5．集體演唱歌曲,。6．請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲,。

四、音樂游戲：

1．向幼兒介紹玩法,。請(qǐng)幼兒各選一種顏色的絲帶,，以七人為一組，隨音樂翩翩起舞,。當(dāng)音樂結(jié)束時(shí),，馬上按七種顏色的排列順序。手搭肩膀排成一排輕輕搖擺,。2．告訴幼兒游戲規(guī)則,。音樂結(jié)束時(shí)，幼兒應(yīng)馬上按七種顏色的排列進(jìn)行排列,，大家一起檢查排的對(duì)不對(duì),，對(duì)的表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的糾正,。（如排錯(cuò)了,，也可罰該小組表演一個(gè)節(jié)目。）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸： 區(qū)域活動(dòng)

美術(shù)活動(dòng)區(qū)：提供繪畫材料和紙，讓幼兒自制美麗的彩虹,，進(jìn)一步幫助幼兒分清七種顏色的排列順序,。

科學(xué)活動(dòng)區(qū)：提供操作材料，引導(dǎo)幼兒開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“彩虹的形成”,。親子活動(dòng)

1．在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候家長(zhǎng)可帶幼兒在雨后觀看彩虹,，豐富彩虹的相關(guān)知識(shí)。

2．家長(zhǎng)在家與幼兒一起在陽(yáng)光下玩吹肥皂泡泡,，感受彩虹的色彩,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1．學(xué)會(huì)唱《彩虹》這首歌曲。能唱清楚歌詞“紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫”,，唱準(zhǔn)旋律,。

2．在音樂游戲中能積極投入?yún)⑴c。

小班美術(shù):《畫彩虹》教案設(shè)計(jì)及反思 小班美術(shù)教案《美麗的彩虹》篇五

小班美術(shù)：畫太陽(yáng) 畫太陽(yáng) 活動(dòng)背景：

冬天到了,，們班開展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng),，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng),，小朋友有的時(shí)候會(huì)問：“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢,？”希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。內(nèi)容與要求：

1,、感受冬天天,，嘗試剪圓形的圖案

2,、嘗試?yán)L畫短和直的線條。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

剪刀,、膠水,、蠟筆、白紙 過(guò)程與指導(dǎo)：

一,、討論冬天怎么樣才能溫暖 師：“冬天的時(shí)候們會(huì)感覺怎么樣?。俊?/p>

“有什么方法可以讓們變得暖和??？” 幼：“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽(yáng)”

二,、幼兒實(shí)踐 師：“那讓們一起來(lái)畫太陽(yáng),，把們班照得暖暖的好么？” 教師示范,，要求：

1,、延著黑線剪

2、膠水寶寶用完放在桌子中間,，畫完后把蓋子蓋好,。

三、討論結(jié)束

教師表?yè)P(yáng)畫得好的小朋友,，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,，給予鼓勵(lì)。