作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
和好書交朋友主題班會教案篇一
一（2）班
班會背景：書是人類進步的階梯,，與書交朋友,，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活,，增添人們的閱歷,，豐富人的各種知識……
隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大,，自主意識的逐步提高,，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,，教給他們正確的讀書方法,，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長,。習慣要在形成之初培養(yǎng),，基于這個理念，我們一（2）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會,。
班會目的：
1,、使學生明白讀書的重要意義。
2,、使學生明確什么是好書,，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3,、交流讀書方法,，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情,。
4,、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性,，讓學生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習慣。班會準備：
1,、搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言。
2、指導學生朗誦詩歌,、排練童話劇,。
3、制作課件,。班會過程：
揭題：
主持人（合）：敬愛的老師,、親愛的同學們，大家好,！102班《我與書籍交朋友》主題班會現(xiàn)在開始,！
甲：同學們還記得，開學初,，班主任老師就提出了開展“與好書交朋友”的活動,。大家積極響應。今天,，我們這節(jié)課就圍繞這個主題推薦自己喜歡的書籍,，交流讀書方法，暢談讀書感受,，結(jié)識更多的新的“朋友”,。大家說，好不好,？
一,、講名人讀書的故事
乙：書，有一張方方正正的面孔,，閃耀著智慧的光芒,；
甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學問,，貯藏著豐富多彩的故事,。乙：自古以來，書就是人類的朋友,。甲：以書為友, 能使平庸變得不平凡,。
乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命,。請聽故事《高爾基救書》,。
甲：著名數(shù)學家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與眾不同,。請聽故事《華羅庚猜書》,。
乙：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完,。他們都酷愛讀書,，都從書中得到教益,、獲取知識、受到啟發(fā)而對人類作出貢獻,。
二,、交流關(guān)于讀書的名人名言
甲：是啊，從古至今,，天下名人無不熱愛讀書的,，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言,。同學們,，你們知道哪些呢？
（學生交流關(guān)于讀書的名人名言）
乙：看來,，同學們讀了不少書,，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！
甲：對,，大家都明白讀書好的道理,。老師也為我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧,。
（課件出示名言,，全班學生齊讀）乙：名人名言開啟我們的智慧，甲：名人名言指導著我們的行為,。
合：愛書吧,！同學們，讓我們與書交朋友,！請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》,。
三、學生表演詩朗誦：《愛書吧》（課件出示）
四,、好書推薦
乙：感謝同學們的精彩朗誦,！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處,！甲：哦,，哪4個？ 乙：“開卷有益”,！
甲：世界上有這么多書,，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢,？ 乙：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題。上周,，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在,，就請他們來給我們做一個匯報吧！甲：有請第一小隊,。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍,，如《格林童話》,、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界,，那里有貓和老鼠,、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書,。
下面,，請觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事,？(《親愛的笨笨豬》片斷）乙：有請第二小隊,。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學》等,。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學習興趣,。
今天，我就出一道數(shù)學智力題考考大家,。甲：謝謝你,，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》,、《趣味科學小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學,、學科學的興趣,，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力,。下面,，我就為大家做一個小實驗。乙：是的,，動腦又動手,，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊,。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書,，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣,。下面,，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧,！
甲：還有不少同學也想給大家推薦好書呢,？那請吧！（學生自由發(fā)言,，補充推薦好書）
師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友,，大家先看一看，以后我會定期向大家推薦的,。
五,、讀書方法大家談
甲：聽了這么多，我明白了,，“好書”的標準是思想性好,，知識性強，趣味性濃,，種類豐富,，深淺適宜。所以,，我們要堅決遠離那些思想不健康,、語言粗俗、充滿暴力的書,，以免受到毒害,。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友,?？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢,！怎樣才能讀好這些書呢,？請大家分小組討論，等會給全班同學交流,。
（將學生交流歸納成要點,，課件出示）
1、選擇適合自己的書籍,。
2,、堅持每天安排一段時間看書。
3,、讀書要像采蜜,，要多讀各種各樣的書,，才能得到多方面的營養(yǎng)。
4,、讀書的過程中要思考,，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗,。
5,、“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫,、批注,、做讀書筆記的習慣。
6,、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲,。
7,、愛護書籍，注意用眼衛(wèi)生,。甲：通過剛才的討論,、交流，我們明白了應該讀什么樣的書,，讀書應該養(yǎng)成什么習慣,。
六、讀書感受大家談
（一）學生談感受
乙：這學期開學以來,，我們班掀起了讀書的熱潮,，大家收獲多多。想聽聽讀書明星xx的感受嗎,？ 有請xx同學為大家演講,，掌聲歡迎！
（一生演講《我愛讀書》）
乙：謝謝xx同學的精彩演講,，還有不少同學也想在此談談自己的體會,，對吧？
（抽生談讀書體會）
甲：同學們書讀得多,，感受也深刻,，收獲真不少啊,！掌聲為他們祝賀,！
（二）、老師談讀書體會
乙：哎,，王老,，聽說你也是有名的“書蟲”呢,！請你跟我們談談自己的讀書體會好嗎？大家掌聲歡迎,！
（老師談讀書感受,，課件配畫面、音樂）
（三）,、家長談共讀感受
甲：與好書交朋友,，離不開老師對我們激勵、賞識,、言傳身教,，為我們作了好榜樣； 乙：與好書交朋友,，離不開家長的積極配合,、全力支持，和我們同閱讀,，共成長,。甲：下面，有請家長代表xx講話,。大家掌聲歡迎,。
（家長談共讀感受，課件配畫面,、音樂）
乙：謝謝xx,。為了我們的健康成長，多少老師,、家長在默默付出,，無私奉獻。讓我們誠摯地道一聲：老師,，辛苦了,！爸爸、媽媽,，辛苦了,！讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧！
七,、集體詩朗誦《和好書交朋友》
甲：成長路上,，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！
乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福,！合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友,，我們最想做的事是——和好書交朋友,！乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》
（全班學生表演詩朗誦）
乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧,！
八,、我閱讀，我收獲
甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來,，涌現(xiàn)了一大批好讀書,、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記已達四萬字左右,，有的自己設(shè)計并完成多項自由作業(yè),。他們這種樂學、勤學,、會學的精神值得我們每個人學習,。
乙：經(jīng)過調(diào)查書吧管理員、認真查閱書吧借閱記錄,、評比讀書筆記、自由作業(yè)等,，評選出了我班首批“讀書之星”,、“摘抄之星”、“自主學習之星”,，下面,，有請三位書吧管理員宣布獲獎名單，請朱老師為他們頒獎,。奏樂,。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲,，在“與好書交朋友”的后期活動中再創(chuàng)佳績,！
九、總結(jié)
甲：同學們,，愛書吧,！它是人類知識和力量的源泉。乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示,、生齊讀）讀書好,，好讀書，讀好書,。甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短,。乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。甲：但是，屬于我們一生的書,，永遠也讀不完,。合：讓我們都來和好書交朋友，3 甲：帶著一份熱情,，乙：帶著一個夢想,，甲：帶著一份執(zhí)著，乙：盡情暢游書海,，合：享受讀書的快樂,！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！甲：下面請王老師講話,，大家掌聲歡迎,！合：《與好書交朋友》一（5）班主題班會到此結(jié)束！
老師們,，同學們再見,！
學六年級“與好書交朋友”讀書節(jié)主題班會教案 班會背景：
書是人類進步的階梯，與書交朋友,，可以陶冶人的性情,，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷,，豐富人的各種知識??
隨著年齡的增長,，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高,，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍,。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法,，傳輸良好讀書習慣,，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng),，基于這個理念,，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：
1,、使學生明白讀書的重要意義,。
2、使學生懂得正確的讀書方法,。
3,、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。班會準備：
1,、搜集關(guān)于書的名人名言,。
2、搜集古今中外的讀書事例,。
3,、指導學生朗誦詩歌。
4,、分組排練文娛節(jié)目,。班會過程： 揭題：
主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們,，大家好,！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1,，我是副中隊長主持人2,。主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始！出旗（播放出旗音樂）--請全體同學起立（音樂響）敬禮?。ㄒ魳吠＃┒Y畢 唱隊歌,！請坐下。
一,、關(guān)于讀書的名人名言
主持人2：自古以來,，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。主持人2：下面請同學們說說關(guān)于名人讀書的名言,。??
主持人1：同學們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）,。是呀，名人名言開啟我們的智慧,。
主持人2：名人名言指導著我們的行為,。
主持人1：愛書吧！同學們,，讓我們與書交朋友,！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預備,，開始,！
二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》,。（課件出示）
主持人1：其實,，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好,，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事,。
三、名人讀書的故事
學生1：我講的是一個魯迅的故事,。學生2：我講的是周恩來總理的故事,。學生3：我講的是《映雪夜讀》。
主持人2：聽了這些感人的故事,，我們大家一定有很多話要說,，同學們想說什么嗎？ 主持人1：好,，如果有同學想說說你的感受,，就請把你的手高高地舉起。來,，讓我們勇敢地站起來,！
（學生自由發(fā)言）
主持人2：大家說得真好，謝謝大家,！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》,。
四、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說起讀書啊,，我們有很多的話要說,。主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講,。主持人1：說起讀書啊,，我們的話題三天三夜都講不完。主持人2：因為書是我們最好的朋友,，它永遠也不會離開我們,。主持人1：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》,。
五,、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）
主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處,！主持人1：哦，哪4個,？ 主持人2：“開卷有益”,！
主持人1：不錯！世界上有這么多書,，到底哪些書才適合我們同學看呢,？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》,、《馬小跳》??
主持人2：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題。前不久,，我們各小隊對這個問題作了交 6 流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧,！主持人1：有請第一小隊
第一小隊：隨著社會的發(fā)展,，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文,。今天,，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活,。其中,，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書,。主持人2：說得真好!有請第二小隊
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們,。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等,。這些書開發(fā)我們有大腦,，提高我們的學習興趣。主持人1：謝謝你,有請第三小隊
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著,。如《紅樓夢》,、《三國演義》、《水滸傳》,、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史,、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊Ｖ鞒秩?：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊
第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多,。如《格林童話》,、《伊索寓言》、《安徒生童話》等,，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。
主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界,，那里有貓和老鼠,、有海的女兒、有拇指姑娘?下面讓我們欣賞英語小故事《little ugly duck》,，丑小鴨,。
六,、講故事：《little ugly duck》
主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵,。大家掌聲鼓勵?。◣ь^鼓掌）
主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下,，我們的童年就豐富多彩的多了,。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》
七、歌曲獨唱《童年》
主持人1：這學期開學以來,，我們班掀起了讀書的熱潮,，同學們學習的熱情也高漲起來了，7 但是啊,，也有幾個同學遇到了點麻煩,，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》
八、相聲《樂樂和胖胖》
主持人2：只有勤于讀書,，樂于讀書,，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧,。
九,、談體會 生1：?? 生2：??
主持人1：我也有同感，老師,，請你也談談自己的讀書體會好嗎,？ 輔導員：好的。
主持人1：大家掌聲歡迎,。輔導員講話：??
主持人2：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺,，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。
十,、結(jié)束,。
（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想,，帶著一份執(zhí)著,，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧,！
主持人1：全體起立,，宣誓：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,！全體同學：時刻準備著,！
主持人1：書給我們知識，給我們力量,。
《與好書交朋友》六（3）班主題班隊會到此結(jié)束,！主持人1：退旗（奏樂）
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和好書交朋友主題班會教案篇二
“與好書交朋友”讀書節(jié)主題班會
永秀小學301班
班會主題：與好書交朋友 班會背景：
書是人類進步的階梯,，與書交朋友，可以陶冶人的性情,，充實人們的精神生活,，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??
隨著年齡的增長,，學生識字面的進一步擴大,，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍,。在他們有這種閱讀需求的時候,，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣,，有利于孩子的健康成長,。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念,，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會,。班會目的：
1、使學生明白讀書的重要意義,。
2,、使學生懂得正確的讀書方法。
3,、讓學生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習慣。班會準備：
1,、搜集關(guān)于書的名人名言,。
2、搜集古今中外的讀書事例,。
3,、指導學生朗誦詩歌。
4,、分組排練文娛節(jié)目,。班會過程： 揭題：
主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們,，大家好,！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1,，我是副中隊長主持人2,。
主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始！
出旗（播放出旗音樂）--請全體同學起立
（音樂響）敬禮,！
（音樂停）禮畢
唱隊歌,！
請坐下。
一,、關(guān)于讀書的名人名言
主持人2：自古以來,，書籍就是人類的好朋友。
主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
主持人2：下面請同學們說說關(guān)于名人讀書的名言,。
……
主持人1：同學們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）,。是呀,，名人名言開啟我們的智慧。
主持人2：名人名言指導著我們的行為,。
主持人1：愛書吧,！同學們，讓我們與書交朋友,！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》,。預備，開始,！
二,、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）
主持人1：其實,，世界上有很多讀書的好故事,，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好,，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故
事,。
三,、名人讀書的故事
學生1：我講的是一個魯迅的故事,。
學生2：我講的是周恩來總理的故事,。
學生3：我講的是《映雪夜讀》,。
主持人2：聽了（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://,，請保留此標記,。）這些感人的故事,，我們大家一定有很多話要說,，同學們想說什么嗎,？
主持人1：好,，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起,。來,，讓我們勇敢地站起來！
（學生自由發(fā)言）
主持人2：大家說得真好,，謝謝大家,！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》,。
四、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說起讀書啊,，我們有很多的話要說,。
主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講,。
主持人1：說起讀書啊,，我們的話題三天三夜都講不完。
主持人2：因為書是我們最好的朋友,，它永遠也不會離開我們,。
主持人1：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》,。
五,、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）
主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實,，我覺得可以用4
個字來概括讀書的好處,！
主持人1：哦，哪4個,？
主持人2：“開卷有益”,！
主持人1：不錯！世界上有這么多書,，到底哪些書才適合我們同學看呢,？最近我經(jīng)常看到我們班的同學在看《奧特曼》,、《機器貓》,、《馬小跳》??
主持人2：是啊，這也是一個值得我們探討的問題,。前不久,，我們各小隊對這個問題作了交流和討論。現(xiàn)在,，我們就請他們來給我們做一個匯報吧,！
主持人1：有請第一小隊
第一小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說,、散文,。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品,。她的作品非常貼近我們的生活,。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書,。
主持人2：說得真好!有請第二小隊
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們,。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等,。這些書開發(fā)我們有大腦,，提高我們的學習興趣。
主持人1：謝謝你,有請第三小隊
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著,。如《紅樓夢》、《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
主持人2：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊
第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多,。如《格林童話》,、《伊索寓言》、《安徒生童話》等,，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍,。主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘?下面讓我們欣賞英語小故事《littleuglyduck》，丑小鴨,。
六,、講故事：《littleuglyduck》
主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵,。大家掌聲鼓勵?。◣ь^鼓掌）
主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下,，我們的童年就豐富多彩的多了,。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》
七、歌曲獨唱《童年》
主持人1：這學期開學以來,，我們班掀起了讀書的熱潮,，同學們學習的熱情也高漲起來了，但是啊,，也有幾個同學遇到了點麻煩,，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》
八、相聲《樂樂和胖胖》
主持人2：只有勤于讀書,，樂于讀書,，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談談他們讀（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記,。）書的體會吧,。
九、談體會
生1：??
生2：??
主持人1：我也有同感,，老師,，請你也談談自己的讀書體會好嗎？
輔導員：好的,。
主持人1：大家掌聲歡迎,。
輔導員講話：??
主持人2：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌,。
十,、結(jié)束。
（合）：讓我們帶著一份熱情,，帶著一個夢想,，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海,，享受讀書帶給我們的快樂吧,！
主持人1：全體起立，宣誓：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,！
全體同學：時刻準備著！
主持人1：書給我們知識,，給我們力量,。
《與好書交朋友》六（3）班主題班隊會到此結(jié)束！
主持人1：退旗（奏樂）
和好書交朋友主題班會教案篇三
二年級主題班會教案（11月）
與好書交朋友
活動目的：
初步認識那些門類的圖書是好書,，懂得書籍是人類進步的階梯,，激發(fā)讀好書的興趣。
活動準備：
1,、學生利用課余時間,，參觀學校的圖書館，了解書籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識,。
2,、扮演角色的排演。
活動過程 ：
1,、主持人講話：大家都參觀了圖書館,，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果,，書籍是人類進步的階梯,，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書。
2,、表演小品《買書》
主要人物：小紅,、小明、老師,、警察,、書店老板
由張佳歡等五位學生表演。
談談看了小品后,，你明白了什么,？
3、主持人：剛才大家看了童話劇,。知道了買書要買健康向上的書,，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友,？ 由金原肖同學先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語故事。
4,、主持人：我們再聽聽《小蘿卜頭獄中讀書》的故事,。
由劉玉華同學為大家演講。
5,、主持人：最后請聽《少年大學生施展》的故事,。
由楮夢婷同學給大家講。
6,、學生談談自己聽后的感受,。
7、班主任老師講話,。
和好書交朋友主題班會教案篇四
班會主題：與好書交朋友
班會背景：
書是人類進步的階梯,，與書交朋友，可以陶冶人的性情,，充實人們的精神生活,，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……
隨著年齡的增長,，學生識字面的進一步擴大,，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍,。在他們有這種閱讀需求的時候,，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣,，有利于孩子的健康成長,。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會,。
班會目的：
1,、使學生明白讀書的重要意義。
2,、使學生懂得正確的讀書方法,。
3、讓學生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習慣,。
班會準備：
1、搜集關(guān)于書的名人名言,。
2,、搜集古今中外的讀書事例。
3,、指導學生朗誦詩歌,。
4、分組排練文娛節(jié)目,。
班會過程：
揭題：
主持人（合）：敬愛的老師,、親愛的同學們，大家好,！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動,。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2,。
主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始,！
出旗（播放出旗音樂）--請全體同學起立
（音樂響）敬禮！
（音樂停）禮畢
唱隊歌,！
請坐下,。
一、關(guān)于讀書的名人名言
主持人2：自古以來,，書籍就是人類的好朋友,。
主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人2：下面請同學們說說關(guān)于名人讀書的名言,。
……
主持人1：同學們的發(fā)言真精彩,！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）。是呀,，名人名言開啟我們的智慧,。
主持人2：名人名言指導著我們的行為。
主持人1：愛書吧,！同學們,，讓我們與書交朋友,！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預備,，開始,！
二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》,。（課件出示）
主持人1：其實,，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎,？（學生齊答：想）好,，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。
三,、名人讀書的故事
學生1：我講的是一個魯迅的故事,。
學生2：我講的是周恩來總理的故事。
學生3：我講的是《映雪夜讀》,。
主持人2：聽了這些感人的故事,，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎,？
主持人1：好,，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起,。來，讓我們勇敢地站起來,！
（學生自由發(fā)言）
主持人2：大家說得真好,，謝謝大家！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》,。
四,、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說,。
主持人2：說起讀書啊,，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說起讀書啊,，我們的話題三天三夜都講不完,。
主持人2：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們,。
主持人1：那么,，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。
五,、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）
主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦,！其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
主持人1：哦,，哪4個,？
主持人2：“開卷有益”！
主持人1：不錯,！世界上有這么多書,，到底哪些書才適合我們同學看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》,、《機器貓》、《馬小跳》……
主持人2：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題,。前不久，我們各小隊對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在,，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！
主持人1：有請第一小隊
第一小隊：隨著社會的發(fā)展,，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說,、散文。今天,，我們向大家推薦的是秦文君的作品,。她的作品非常貼近我們的生活。其中,，《賈里賈梅》還被拍成了電影,。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。
主持人2：說得真好!有請第二小隊
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們,。如《
作文
大全》,、《趣味數(shù)學》等。這些書開發(fā)我們有大腦,，提高我們的學習興趣,。主持人1：謝謝你,有請第三小隊
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》,、《三國演義》,、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史,、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
主持人2：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊
第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多,。如《格林童話》、《伊索寓言》,、《安徒生童話》等,，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍,。
主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語小故事《littleuglyduck》，丑小鴨,。
六,、講故事：《littleuglyduck》
主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵,。大家掌聲鼓勵?。◣ь^鼓掌）
主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下,，我們的童年就豐富多彩的多了,。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》
七、歌曲獨唱《童年》
主持人1：這學期開學以來,，我們班掀起了讀書的熱潮,，同學們學習的熱情也高漲起來了，但是啊,，也有幾個同學遇到了點麻煩,，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》
八、相聲《樂樂和胖胖》
主持人2：只有勤于讀書,，樂于讀書,，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧,。
九,、談體會
生1：……
生2：……
主持人1：我也有同感，老師,，請你也談談自己的讀書體會好嗎？
輔導員：好的,。
主持人1：大家掌聲歡迎,。
輔導員講話：……
主持人2：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌,。
十,、結(jié)束。
（合）：讓我們帶著一份熱情,，帶著一個夢想,，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海,，享受讀書帶給我們的快樂吧,！
主持人1：全體起立,，宣誓：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生,！
全體同學：時刻準備著,！
主持人1：書給我們知識，給我們力量,。
《與好書交朋友》六（3）班主題班隊會到此結(jié)束,！
主持人1：退旗（奏樂）
和好書交朋友主題班會教案篇五
《與好書交朋友》的主題班會教案
上學期間，大家都參加過不少主題班會吧,？主題班會的召開原則是：教育性,、針對性、創(chuàng)造性,、貼近性,、多樣性和靈活性。那么問題來了,，要如何準備一個主題班會呢,？下面是小編收集整理的《與好書交朋友》的主題班會教案，希望對大家有所幫助,。
《與好書交朋友》的主題班會教案1班會目的：
1,、使學生明白的重要意。
2,、使學生懂得正確的方法,。
3、學生養(yǎng)成好,、好的良好,。
班會準備：
1、搜集關(guān)于的名人名言,。
2,、搜集古今中外的讀書事例。
3,、指導學生朗誦詩歌,。
4、分組排練文娛節(jié)目,。
班會過程：
揭題：
主持人（合）：敬愛的老師,、親愛的同學們，大家好,！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動,。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2,。
主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始,！
出旗（播放出旗音樂）--請全體同學起立
（音樂響）敬禮,！
（音樂停）禮畢
唱隊歌！
請坐下,。
一,、關(guān)于讀書的名人名言
主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友,。
主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
主持人2：下面同學關(guān)于名人的名言。
主持人1：同學的言真精彩,！我用烈的掌聲鼓勵他（鼓掌）,。是呀，名人名言開啟我的智慧,。
主持人2：名人名言指著我的行,。
主持人1：吧！同學,，我與交朋友,！我一起充激情地朗《 吧》。
二,、學生聲朗：《 吧》,。（件出示）
主持人1：其，世界上有很多的好故事,，大家想聽,？（學生答：想）好，大家用烈的掌聲迎我班上的故事家來故事,。
三,、名人的故事
學生1：我的是一個迅的故事。
學生2：我的是周恩來理的故事,。
學生3：我的是《映雪夜》,。
主持人2：聽了些感人的故事，我大家一定有很多要,，同學想什么,？
主持人1：好，如果有同學想說說你的感受,，就請把你的手高高地舉起,。
來,，讓我們勇敢地站起來,！
（學生自由發(fā)言）
主持人2：大家說得真好，謝謝大家,！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》,。
四,、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說,。
主持人2：說起讀書啊,，我們有很多的愿望要講。
主持人1：說起讀書啊,，我們的話題三天三夜都講不完,。
主持人2：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們,。
主持人1：那么,，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。
五,、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）
主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦,！其實，我覺得可以用4個字來概括
讀書的好處,！
主持人1：哦,，哪4個？
主持人2：“開卷有益”,！
主持人1：不,！世界上有么多，到底哪些才適合我同學看呢,？最近我?？吹轿野嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》,、《小跳》
主持人2：是啊,，也是一個得我探的。前不久,，我各小個作了交流和在,，我就他來我做一個吧！
主持人1：有第一小
第一?。弘S著社會的展,，在又出了多兒童小、散文,。今天,，我向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常近我的生活,。其中,，《里梅》被拍成了影。我小的同學特喜套。
主持人2：得真好!有第二小
第二?。何业糜兄趯W的也很適合我,。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等,。些開我有大,，提高我的學趣。
主持人1：你,有第三小
第三?。何倚∠虼蠹彝扑]的是兒童版古典名著,。如《樓夢》、《三國演》,、《水》,、《西游》是我國四大名著,里面有多人文史、文化得我去研究,。
主持人2：是的,古典名著常常新.有第四小
第四?。哼m合我年的有很多。如《格林童》,、《伊索寓言
六年主班會教案
主持人2：些童會把我到一個神奇的世界,，那里有貓和老鼠、有海的女兒,、有拇指姑娘?下面我欣英小故事《littleuglyduck 》,，丑小。
六,、故事：《 littleuglyduck》
主持人1：表演太精彩了,，我予勵。大家掌聲鼓勵?。ü恼疲?/p>
主持人2：童年的丑小很是不幸運,，相比之下，我的童年就豐富多彩的多了,。下面欣歌曲獨唱《童年》
七,、歌曲獨唱《童年》
主持人1：學期開學以來，我班掀起了的潮,，同學學的情也高起來了,，但是啊，也有幾個同學遇到了點麻,，下面欣相聲《 和胖胖》
八,、相聲《 和胖胖》
主持人2：只有勤于，于,，我才能真正的和交上好朋友,。下面就幾位同學他的體會吧,。
九、體會
主持人1：我也有同感,，老，你也自己的體會好,？
主持人1：大家掌聲迎,。
主持人2：才老和同學的言我受益匪淺，我再次他的精彩言鼓掌,。
十,、束。
（合）：我著一份情,，著一個夢想,，著一份著，盡情地去游海,，享受我的快吧,！
主持人1：全體起立，宣誓：準著,，共主事斗生,！
全體同學：刻準著！
主持人1：我知,，我力量,。
《與好交朋友》六（3）班主班會到此束！
主持人1：退旗（奏）
《與好書交朋友》的主題班會教案2班會背景：
書是人類進步的階梯,，與書交朋友,，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活,，增添人們的閱歷,，豐富人的各種知識……
隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大,，自主意識的逐步提高,，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,，教給他們正確的讀書方法,，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長,。習慣要在形成之初培養(yǎng),，基于這個理念，我們一（8）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會,。
班會目的：
1,、使學生明白讀書的重要意義,。
2、使學生明確什么是好書,，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展,。
3、交流讀書方法,，暢談讀書感受,，激發(fā)學生讀書的熱情。
4,、展示讀書成果,，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書,，讀好書的良好習慣,。
班會準備：
1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言,。
2,、指導學生朗誦詩歌、排練童話劇,。
3,、制作課件。
班會過程：
揭題：
主持人（合）：敬愛的老師,、親愛的同學們,，大家好！一年級5班《與好書交朋友》主題班會現(xiàn)在開始,。
甲：同學們還記得,，開學初，班主任朱老師就提出了開展“與好書交朋友”的活動,。大家積極響應,，紛紛捐出自己喜歡的課外書并在班上成立了“博雅書吧”。今天,，我們這節(jié)課就圍繞這個主題推薦自己喜歡的書籍,，交流讀書方法，暢談讀書感受,，結(jié)識更多的新的“朋友”,。大家說，好不好,？
一,、講名人讀書的故事
乙：書，有一張方方正正的面孔,，閃耀著智慧的光芒,；甲：書,，肚子里流淌著源源不斷的`學問，貯藏著豐富多彩的故事,。
乙：自古以來,，書就是人類的朋友。
甲：以書為友,，能使平庸變得不平凡,。
乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命,。請聽故事《高爾基救書》。
甲：著名數(shù)學家華羅庚不僅愛讀書,，而且方法與眾不同,。請聽故事《華羅庚猜書》。
乙：名人讀書的故事成千上萬,，三天三夜也講不完,。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益,、獲取知識,、受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。
二,、交流關(guān)于讀書的名人名言
甲：是啊,，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的,，他們深知讀書的益處,，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學們,，你們知道哪些呢,？（學生交流關(guān)于讀書的名人名言）
乙：看來，同學們讀了不少書,，關(guān)于讀書的名言知道得這么多,！
甲：對，大家都明白讀書好的道理,。老師也為我們收集了一些名言,，一起來讀一讀吧。
（課件出示名言,，全班學生齊讀）
乙：名人名言開啟我們的智慧,，甲：名人名言指導著我們的行為。
合：愛書吧,！同學們,，讓我們與書交朋友,！請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》。
三,、學生表演詩朗誦：《愛書吧》（課件出示）
四,、好書推薦
乙：感謝同學們的精彩朗誦！其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處,！甲：哦，哪4個,？
乙：“開卷有益”,！
甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書,，才適合我們看呢,？
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題,。上周,，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在,，就請他們來給我們做一個匯報吧,！
甲：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書,，所以我向大家推薦童話類書籍,，如《格林童話》、《安徒生童話》等,，這些書會把我們帶到神奇的世界,，那里有貓和老鼠、有海的女兒,、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書,。
下面，請觀看一段童話劇,，猜猜選自哪篇童話故事,？
（《親愛的笨笨豬》片斷）
乙：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們,。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習,，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學習興趣。
今天,，我就出一道數(shù)學智力題考考大家,。
甲：謝謝你,，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》,、《趣味科學小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學,、學科學的興趣,，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力,。下面,，我就為大家做一個小實驗。
乙：是的,，動腦又動手,，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊,。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書,，因為這類書能豐富我們的生活,，給我們帶來樂趣。下面,，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,。
再講個笑話讓大家開心開心吧！
甲：還有不少同學也想給大家推薦好書呢,？那請吧,！
（學生自由發(fā)言，補充推薦好書）
師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友,，大家先看一看,，以后我會定期向大家推薦的。
五,、讀書方法大家談
甲：聽了這么多,，我明白了，“好書”的標準是思想性好,，知識性強,，趣味性濃，種類豐富,，深淺適宜,。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康,、語言粗俗,、充滿暴力的書,，以免受到毒害。乙：是啊,，好書才是我們真正的朋友,。看來,，適合我們讀的好書還真不少呢,！怎樣才能讀好這些書呢？請大家分小組討論,，等會給全班同學交流,。
（將學生交流歸納成要點，課件出示）
1,、選擇適合自己的書籍,。
2、堅持每天安排一段時間看書,。
3,、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書,，才能得到多方面的營養(yǎng),。
4、讀書的過程中要思考,，充分利用工具書解決疑難努力讀懂,，不能囫圇吞棗。
5,、“不動筆墨不讀書”,，養(yǎng)成勾畫、批注,、做讀書筆記的習慣,。
6、樂于和他人交流讀書感受,，分享讀書收獲,。
7、愛護書籍,，注意用眼衛(wèi)生,。
甲：通過剛才的討論、交流,，我們明白了應該讀什么樣的書,，讀書應該養(yǎng)成什么習慣。
六、讀書感受大家談
（一）學生談感受
乙：這學期開學以來,，我們班掀起了讀書的熱潮,，大家收獲多多。想聽聽讀書明星xx的感受嗎,？有請xx同學為大家演講,，掌聲歡迎！
（一生演講《我愛讀書》）
乙：謝謝xx同學的精彩演講,，還有不少同學也想在此談談自己的體會,，對吧？
（抽生談讀書體會）
甲：同學們書讀得多,，感受也深刻,，收獲真不少啊,！掌聲為他們祝賀,！
（二）、老師談讀書體會
乙：哎,，王老,，聽說你也是有名的“書蟲”呢！請你跟我們談談自己的讀書體會好嗎,？大家掌聲歡迎,！
（老師談讀書感受，課件配畫面,、音樂）
（三）,、家長談共讀感受
甲：與好書交朋友,，離不開老師對我們激勵,、賞識、言傳身教,，為我們作了好榜樣,；
乙：與好書交朋友，離不開家長的積極配合,、全力支持,，和我們同閱讀，共成長,。
甲：下面,，有請家長代表xx講話。大家掌聲歡迎,。
（家長談共讀感受,，課件配畫面、音樂）
乙：謝謝xx,。為了我們的健康成長,，多少老師,、家長在默默付出，無私奉獻,。讓我們誠摯地道一聲：老師,，辛苦了！爸爸,、媽媽,，辛苦了！讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧,！
七,、集體詩朗誦《和好書交朋友》
甲：成長路上，有好書相伴,，我們的步伐將更加穩(wěn)?。?/p>
乙：成長路上,，有老師,、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福,！
合：此時此刻,，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友,！
乙：全體起立,，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》
（全班學生表演詩朗誦）
乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
八,、我閱讀,，我收獲
甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書,、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,，有的做讀書筆記已達四萬字左右，有的自己設(shè)計并完成多項自由作業(yè),。他們這種樂學,、勤學、會學的精神值得我們每個人學習,。
乙：經(jīng)過調(diào)查書吧管理員,、認真查閱書吧借閱記錄、評比讀書筆記,、自由作業(yè)等,，評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學習之星”,，下面,，有請三位書吧管理員宣布獲獎名單，請朱老師為他們頒獎,。奏樂,。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲,，在“與好書交朋友”的后期活動中再創(chuàng)佳績,！
九、總結(jié)
甲：同學們,，愛書吧,！它是人類知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示,、生齊讀）讀書好,，好讀書，讀好書,。
甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短,。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：但是,，屬于我們一生的書,，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友,，甲：帶著一份熱情,，乙：帶著一個夢想，甲：帶著一份執(zhí)著,，乙：盡情暢游書海,，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天,！
甲：下面請王老師講話,，大家掌聲歡迎,！
合：《與好書交朋友》一（8）班主題班會到此結(jié)束,！
老師們，同學們再見,！
《與好書交朋友》的主題班會教案3班會背景：
隨著年齡的增長,，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高,，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍,。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣,，有利于孩子的健康成長,。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念,，我們六(3)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會,。
班會目的：
1、使學生明白讀書的重要意義,。
2,、使學生懂得正確的讀書方法。
3,、讓學生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習慣。
班會準備：
1,、搜集關(guān)于書的名人名言,。
2、搜集古今中外的讀書事例,。
3,、指導學生朗誦詩歌。
4,、分組排練文娛節(jié)目,。
班會過程：
揭題：
主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學們,，大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動,。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2,。
主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始!
出旗(播放出旗音樂)--請全體同學起立
(音樂響)敬禮!
(音樂停)禮畢
唱隊歌!
請坐下,。
一、關(guān)于讀書的名人名言：
主持人2：自古以來,，書籍就是人類的好朋友,。
主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
主持人2：下面請同學們說說關(guān)于名人讀書的名言,。
……
主持人1：同學們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌),。是呀，名人名言開啟我們的智慧,。
主持人2：名人名言指導著我們的行為,。
主持人1：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》,。預備,，開始!
二,、學生齊聲朗誦：《讀書吧》(課件出示)
主持人1：其實，世界上有很多讀書的好故事,，大家想聽嗎?(學生齊答：想)好,，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。
三,、名人讀書的故事：
學生1：我講的是一個魯迅的故事,。
學生2：我講的是周恩來總理的故事。
學生3：我講的是《映雪夜讀》,。
主持人2：聽了這些感人的故事,，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎?
主持人1：好,，如果有同學想說說你的感受,，就請把你的手高高地舉起。來,，讓我們勇敢地站起來!
(學生自由發(fā)言)
主持人2：大家說得真好,，謝謝大家!現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。
四,、合唱表演：《讀書郎》
主持人1：說起讀書啊,，我們有很多的話要說。
主持人2：說起讀書啊,，我們有很多的愿望要講,。
主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完,。
主持人2：因為書是我們最好的朋友,，它永遠也不會離開我們。
主持人1：那么,，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》,。
五、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》(表演學生上臺)：
主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦!其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
主持人1：哦,，哪4個?
主持人2：“開卷有益”!
主持人1：不錯!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》,、《機器貓》、《馬小跳》……
主持人2：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題,。前不久，我們各小隊對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在,，我們就請他們來給我們做一個匯報吧!
主持人1：有請第一小隊
第一小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說,、散文,。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品,。她的作品非常貼近我們的生活,。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影,。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書,。
主持人2：說得真好!有請第二小隊
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學》等,。這些書開發(fā)我們有大腦，提高我們的學習興趣,。
主持人1：謝謝你,有請第三小隊
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著,。如《紅樓夢》、《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
主持人2：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊
第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多,。如《格林童話》,、《伊索寓言》、《安徒生童話》等,，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍,。
主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界，那里有貓和老鼠,、有海的女兒,、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語小故事《little ugly duck》，丑小鴨,。
六,、講故事：《little ugly duck》
主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵,。大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)
主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運,，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了,。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》
七,、歌曲獨唱：《童年》
主持人1：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮,，同學們學習的熱情也高漲起來了,，但是啊,，也有幾個同學遇到了點麻煩，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》
八,、相聲：《樂樂和胖胖》
主持人2：只有勤于讀書,，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友,。下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧,。
九、談體會：
生1：……
生2：……
主持人1：我也有同感,，老師,，請你也談談自己的讀書體會好嗎?
輔導員：好的。
主持人1：大家掌聲歡迎,。
輔導員講話：……
主持人2：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺,，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。
十,、結(jié)束：
(合)：讓我們帶著一份熱情,，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著,，盡情地去暢游書海,，享受讀書帶給我們的快樂吧!
主持人1：全體起立，宣誓：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!
全體同學：時刻準備著!
主持人1：書給我們知識,，給我們力量。
《與好書交朋友》六(3)班主題班隊會到此結(jié)束!
主持人1：退旗(奏樂)
