作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大班科學(xué)活動(dòng)西瓜蟲(chóng)教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng),，感知西瓜蟲(chóng)的主要外型特性及其生活習(xí)性,。

2.對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

放大鏡,、畫(huà)紙,、筆、塑料透明小瓶若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一.談?wù)撐鞴舷x(chóng),。

1.教師出示西瓜蟲(chóng)的圖片，引出話題：

“你們認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)嗎?”“你知道西瓜蟲(chóng)哪些有趣的事?“你知道西瓜蟲(chóng)喜歡生活在什么地方?

二.討論怎樣去捉西瓜蟲(chóng),。

1.教師：“幼兒園里什么地方有西瓜蟲(chóng)?我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲(chóng)?

2.教師：“我們捉西瓜蟲(chóng)需要哪些工具?捉西瓜蟲(chóng)時(shí)需要注意什么?

三.幼兒在園內(nèi)自由尋找西瓜蟲(chóng)。

教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲(chóng),，并提醒幼兒聽(tīng)到信號(hào)就結(jié)合,。

四.交流捉西瓜蟲(chóng)的經(jīng)歷。

1.教師“你們找到西瓜蟲(chóng)了嗎?“屈;老師.教案網(wǎng)出處”怎么發(fā)現(xiàn)的?是在哪里找到的?

2.教師小結(jié)：西瓜蟲(chóng)喜歡生活在陰暗,、潮濕的地方,。

五.觀察西瓜蟲(chóng)并進(jìn)行交流

1.引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)。

教師：“西瓜蟲(chóng)這么小,，我們能看的清嗎?可以用什么工具讓我們看清它?

2.引導(dǎo)幼兒自由觀察 “你發(fā)現(xiàn)了什么?”

3.教師帶領(lǐng)幼兒自由觀察 “西瓜蟲(chóng)的頭上有什么?是什么樣的?西瓜蟲(chóng)的身體是什么樣的?(教師可讓幼兒自由說(shuō))

六.引導(dǎo)幼兒畫(huà)西瓜蟲(chóng),，并記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

教師：“今天西瓜蟲(chóng)跟我們一起玩,，我們給這位小客人畫(huà)個(gè)像吧!

教學(xué)反思：

讓他們了解它的外形,，特征和生活習(xí)性，并讓他們知道泥土有很多的養(yǎng)分,，是許多動(dòng)植物生存的基礎(chǔ),，活動(dòng)中幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察,、比較,。幼兒對(duì)本次活動(dòng)充滿了積極探索的樂(lè)趣。

關(guān)注幼兒的興趣與需要,，教學(xué)活動(dòng)中也體現(xiàn)幼兒的經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適宜性,、個(gè)性化,。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際，在研究和把握本班幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平,、發(fā)展需要和可能性的基礎(chǔ)上,，確定幼兒進(jìn)一步發(fā)展的潛力、方向和步伐,。同時(shí),，老師們關(guān)注本領(lǐng)域的核心價(jià)值，給孩子們一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

大班科學(xué)優(yōu)秀教案《西瓜蟲(chóng)》含反思這篇文章共2363字,。

大班科學(xué)活動(dòng)西瓜蟲(chóng)教案及反思篇二

大班科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》

執(zhí)教者：葛娜

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手,、動(dòng)腦探索,。

2.通過(guò)探索讓幼兒了解物體的沉、浮現(xiàn)象,。

3.嘗試用簡(jiǎn)單的圖標(biāo)來(lái)記錄物體的沉浮,。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.試驗(yàn)材料：（木質(zhì)積木,、空瓶子,、塑料紙片、紙盒,、橡皮泥,、磁扣、衛(wèi)生紙,、乒乓球）每桌一份,。

2.記錄卡每人一份，三桌一盆水,、筆,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)物體沉浮現(xiàn)象。

【活動(dòng)難點(diǎn)】嘗試用符號(hào)在記錄表上記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、導(dǎo)入：

有一天，在森林里,，灰太狼追趕著喜洋洋,，它們跑啊跑,，跑到一條小河邊，發(fā)現(xiàn)前面沒(méi)有路了,，可是喜洋洋抱起一塊木頭就跳進(jìn)河里,，不一會(huì)就游到和對(duì)面了，這時(shí)灰太狼也跑到了河邊,，對(duì)喜洋洋大喊：我會(huì)追上你的,。說(shuō)完就抱起一塊大石頭跳進(jìn)河里了，你們猜灰太狼會(huì)怎樣,？（用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,，幼兒的積極性很高，特別想知道會(huì)怎樣）,。引出話題：沉與浮

師：原來(lái),，木頭會(huì)浮在水面上，石頭會(huì)沉下去,，在我們生活中有哪些東西可以浮上來(lái),，有哪些東西可以沉下去？ 幼：......二,、認(rèn)識(shí)材料

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出這些操作材料的名稱,。

2.請(qǐng)幼兒猜想

師：如果我把這些物品放到水里面，它們會(huì)怎么樣呢,？

師：手里拿著積木,，請(qǐng)一名幼兒回答？

幼答：會(huì)浮在水面上或會(huì)沉下去,。

師：我也不知道它是沉下去還是浮上來(lái),，我們先來(lái)猜想。并把猜想結(jié)果記錄下來(lái),。

3.認(rèn)識(shí)記錄表

師：這有一張記錄表,，這些操作材料用什么符號(hào)表示,？

師：帶個(gè)問(wèn)號(hào)的笑臉表示猜想的結(jié)果,，師：浮上來(lái)可以用什么表示？沉下去可以用什么表示,？（向上的箭頭表示?。ā┯孟蛳碌募^表示沉（↓））

二、幼兒實(shí)驗(yàn)操作

1.師：今天我請(qǐng)大家自己來(lái)做做實(shí)驗(yàn),，并把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中

鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)驗(yàn),，并巡視指導(dǎo)，讓幼兒把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái),。（幼兒的積極性很高,，都親手操作,，有的幼兒發(fā)現(xiàn)猜想的和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不一樣。我鼓勵(lì)他們要大膽操作,，錯(cuò)了不要緊,。）

2.教師提問(wèn)：（1）什么物品沉下去、什么物品浮上來(lái),？師請(qǐng)xx小朋友回答,，積木是沉還是浮。

幼答：是浮在水面上,。

師：猜想的和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一樣嗎,？

幼答：一樣。

師：空瓶子放到水里會(huì)怎么樣,？

幼答：會(huì)沉下去,，這時(shí)一名幼兒搶著說(shuō)會(huì)浮在水面上,。

師：不要爭(zhēng)論,，咱們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)，我把空瓶子放在水里,，幼兒看結(jié)果,，空瓶子是浮在水面上的。

師：小朋友紙是沉在水底還是浮在上面,？

幼答：xx幼兒說(shuō)沉在水底,，xx幼兒說(shuō)浮在上面。

師：我請(qǐng)想xx幼兒回答紙沉在水底的原因,？

幼答：紙吸了水會(huì)沉下去,。

幼答：紙輕會(huì)浮在上面。

師：看到這種情況（這是我沒(méi)有想到的）我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn),，先是干紙放到水里,，浮在上面，但過(guò)了一會(huì)紙吸了水它懸浮在水中,。

3,、教師通過(guò)幼兒實(shí)驗(yàn)總結(jié)：像積木、空瓶子,、木塊,、紙、乒乓球在水面的現(xiàn)象叫??；像石頭、橡皮泥在水底的現(xiàn)象叫沉,。

三,、沉與浮材料分類活動(dòng)

師：剛才小朋友通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，知道有些物品浮在水面上，有些物品沉在水底?，F(xiàn)在我們和這些操作材料做一個(gè)小游戲,。把它們送回家好嗎？（幼兒非常高興的回答好）

師：制作了兩個(gè)小房子,，在房子的上面有沉浮標(biāo)記,，幼兒看沉、浮標(biāo)記把它們送回家,。

四,、延伸活動(dòng)

在日常生活中，很多物體都有沉浮現(xiàn)象,，我們平時(shí)多試一試,，看看你們找到的物品到底是沉在水底，還是浮在水面上吧,。

大班科學(xué)活動(dòng)西瓜蟲(chóng)教案及反思篇三

中班科學(xué)優(yōu)秀教案《西瓜蟲(chóng)》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣，能用繪畫(huà)表征等方法記錄,，學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng),，感知西瓜蟲(chóng)的主要外形特性及其生活習(xí)性，能積極參與戶外活動(dòng) 同伴協(xié)商合作,，愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議,，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀《西瓜蟲(chóng)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng),，感知西瓜蟲(chóng)的主要外形特性及其生活習(xí)性,。

2.產(chǎn)生對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣，能用繪畫(huà)表征等方法記錄,。

3.能積極參與戶外活動(dòng) 同伴協(xié)商合作,，愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

放大鏡,、畫(huà)紙,、筆、塑料透明小瓶若干,。

活動(dòng)過(guò)程

(一)談?wù)撐鞴舷x(chóng)

教師出示西瓜蟲(chóng)的圖片,，引出話題：

你們認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)嗎?你知道西瓜蟲(chóng)哪些有趣的事?你知道西瓜蟲(chóng)喜歡生活在什么地方?

(二)討論怎樣去捉西瓜蟲(chóng)

1.幼兒園里什么地方有西瓜蟲(chóng)?我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲(chóng)?

2.我們捉西瓜蟲(chóng)需要哪些工具?捉西瓜蟲(chóng)時(shí)需要注意什么?

(三)幼兒在園內(nèi)自由尋找西瓜蟲(chóng)

教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲(chóng),。

(四)交流捉西瓜蟲(chóng)的經(jīng)歷

你們找到西瓜蟲(chóng)了嗎?怎么發(fā)現(xiàn)的?是在哪里找到的?

教師小結(jié)：西瓜蟲(chóng)喜歡生活在陰暗、潮濕的地方,。

(五)觀察西瓜蟲(chóng)并進(jìn)行交流

1.引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲(chóng),。

西瓜蟲(chóng)這么小，我們能看得清嗎?()可以用什么工具讓我們看清它?

2.引導(dǎo)幼兒自由觀察,。

你發(fā)現(xiàn)了什么?

3.教師帶領(lǐng)幼兒自由觀察,。

西瓜蟲(chóng)的頭上有什么?是什么樣的?西瓜蟲(chóng)的身體是什么樣的?(教師可讓幼兒自由說(shuō))西瓜蟲(chóng)有幾只腳?它的腳長(zhǎng)在哪里?是什么樣子的?當(dāng)她遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)怎樣?(圈起來(lái))圈起來(lái)的時(shí)候,，它像什么?

(六)引導(dǎo)幼兒畫(huà)西瓜蟲(chóng),，并記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)

今天西瓜蟲(chóng)跟我們一起玩，我們給這位小客人畫(huà)個(gè)像吧!

幼兒邊觀察邊畫(huà),。

教學(xué)反思：

讓他們了解它的外形,，特征和生活習(xí)性，并讓他們知道泥土有很多的養(yǎng)分,，是許多動(dòng)植物生存的基礎(chǔ),，活動(dòng)中幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察,、比較。幼兒對(duì)本次活動(dòng)充滿了積極探索的樂(lè)趣,。

本文擴(kuò)展閱讀：鼠婦又叫西瓜蟲(chóng),，屬無(wú)脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物門(mén)甲殼綱潮蟲(chóng)亞目。鼠婦的種類較多,，它們身體大多呈長(zhǎng)卵形,，成體長(zhǎng)9~15毫米，背腹扁平十分顯著,，呈灰褐色,、灰藍(lán)色；常能卷曲成團(tuán),，是草食的陸棲類群,，口器是咀嚼式口器，為甲殼動(dòng)物中唯一完全適應(yīng)于陸地生活的動(dòng)物,，從海邊一直到海拔5000米左右的高地都有它們的分布,。

大班科學(xué)活動(dòng)西瓜蟲(chóng)教案及反思篇四

結(jié)識(shí)新朋友

福建廈門(mén)市濱東小學(xué)七色花文學(xué)社四年級(jí)王智盛

在美麗的草叢里，住著善良的西瓜蟲(chóng)兄妹：哥哥小西和妹妹小瓜,。兄妹倆天性好動(dòng),，有一天，他們決定離開(kāi)草叢，出遠(yuǎn)門(mén)去冒險(xiǎn),。他們背上背包,，給爸爸媽媽留下一封信，勇敢地出發(fā)了,。

走出家門(mén),，一切都是那樣的新奇！晶瑩的露珠在嫩草上舒服地打盹兒,，螞蟻大哥們正在匆忙地搬運(yùn)著食物,，兄妹倆驚奇地看著這一切，覺(jué)得外面的世界簡(jiǎn)直太美了,！

走著走著，眼前突然閃過(guò)幾道白色的身影,，兄妹倆立刻警覺(jué)起來(lái),。原來(lái)是幾條白色的小蟲(chóng),，他們正從草叢中爬出來(lái)，不過(guò)一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的,。他們凝視著兄妹倆,，兄妹倆也驚奇地看著他們,，都不敢貿(mào)然開(kāi)口。小西忍不住了,，第一個(gè)打破沉默：“你……你們是誰(shuí)？”白蟲(chóng)們聽(tīng)了,，并沒(méi)一下子就回答,，似乎在考慮要不要告訴他們,?！拔覀兪窍∮械陌咨x(chóng),，以捕食跳蛛為生,，可是我們的媽媽去世了,，我們都快餓死了,。”一只小白蟲(chóng)有氣無(wú)力地回答，“如果你們能幫助我們捕到食物,，我們就會(huì)變成蝴蝶,，可以送你們到前面的森林里去?！毙置脗z交換了一下眼神,。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,，他們?cè)缇徒钇ＡΡM了,，于是兄妹倆決定幫他們一把。

兄妹倆站在草根那里,，決定用自己的氣味把跳蛛引出來(lái),。果然，不多時(shí),，幾只小跳蛛跑了出來(lái),，呆呆地望著兄妹倆，根本不知道危險(xiǎn)正一步步向自己逼近,。突然,，白蟲(chóng)們趁機(jī)撲了上來(lái)。終于飽餐了一頓,，白蟲(chóng)們對(duì)小西和小瓜感激不盡,。不一會(huì)兒，白蟲(chóng)們結(jié)出了小小的繭子,。大約一小時(shí)過(guò)后,，白蟲(chóng)們破繭而出,，變成了美麗的小蝴蝶。

小蝴蝶遵守自己的承諾,，對(duì)西瓜蟲(chóng)兄妹說(shuō)：“我的朋友們,，我們會(huì)遵守承諾，送你們到森林里去,，那里有許多我們的好朋友,。”小西和小瓜爬到蝴蝶身上緩緩起飛了,，綠色的草地離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),，前面的森林越來(lái)越近了，他們高興得手舞足蹈……

“鬼”來(lái)了

河南平頂山市湛河區(qū)北渡鎮(zhèn)胡楊樓小學(xué)四（1）班

孫亞明

小西和小瓜在蝴蝶的帶領(lǐng)下,，順利地來(lái)到了森林,。

他們剛從蝴蝶背上下來(lái)，就飛過(guò)來(lái)一群蝴蝶,，七嘴八舌地說(shuō)：“大家可要小心?。　薄昂每膳?，黑乎乎的,，飄來(lái)飄去??”原來(lái)，大家都在說(shuō)森林里鬧鬼的事,，說(shuō)是半夜有怪叫,，還有鬼影在空中飄來(lái)飄去?！肮?，哪里有什么鬼啊,？你們是在自己嚇自己吧,！”小西偏偏不信。

天色漸漸暗下來(lái),，小動(dòng)物們都回家了,。小瓜找到一片大樹(shù)葉，叫小西趕緊睡覺(jué),。小西說(shuō)：“別睡了,，今晚咱倆一起捉鬼！”小瓜嚇得直搖頭：“我可不敢,。

你也睡吧,，別逞能了?！毙∥髡f(shuō)：“不行,，世界上根本就沒(méi)鬼,，我一定要證明給大家看?！毙」蠜](méi)辦法,，只好自己鉆到樹(shù)葉下面睡覺(jué)了。

天終于黑了下來(lái),，整個(gè)森林黑漆漆的,。小西的眼皮越來(lái)越沉，突然傳來(lái)一陣尖利的聲音：“嗚——嗚——”一個(gè)黑影飛快地從他頭頂掠過(guò),。小西“啊”的大叫：“媽呀,，鬼！”小瓜被吵醒了,，一聽(tīng)到“鬼”,，嚇得渾身哆嗦，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“鬼??鬼??鬼在哪里,？”小西緊緊抓住小瓜的手,，朝著黑影望去,。黑影還在“嗚——嗚——”叫著飄來(lái)蕩去,。小西渾身都在抖，聲音都變了調(diào),，小聲嘟囔著：“世——界上沒(méi)有——鬼,，都是——自己——嚇——自己??”月亮從云縫里擠出一絲光，小西一下子看清楚了,，在樹(shù)上飛來(lái)飛去的是一只長(zhǎng)臂猿,。小西長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，大聲喊起來(lái)：“沒(méi)有鬼,，世界上根本就沒(méi)有鬼,！??”

長(zhǎng)臂猿在他頭頂停了下來(lái)：“喂，新來(lái)的,，吵什么,？吵得我沒(méi)法練功了！”哈哈,，原來(lái)長(zhǎng)臂猿在練功?。≈車膭?dòng)物都被吵醒了,，大家圍過(guò)來(lái),，七嘴八舌地沖著小西說(shuō)：“小西真棒！”蝴蝶問(wèn)：“長(zhǎng)臂猿,，你怎么大半夜來(lái)練功呢,？”長(zhǎng)臂猿不好意思地說(shuō)：“我蕩秋千沒(méi)有哥哥蕩得好,，所以就晚上偷偷練，沒(méi)想到??”

第二天一早,，小西小瓜要出發(fā)了,，大家都來(lái)給他們送行，就在這時(shí),，小西發(fā)現(xiàn)他們的背包不見(jiàn)了??

是誰(shuí)在撒謊

河南內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館鎮(zhèn)夏館小學(xué)四年級(jí)

陳昊天

小西的背包里裝著西瓜蟲(chóng)家族祖?zhèn)鞯膶毼铩卟孰[形衣,，那是西瓜蟲(chóng)爸爸送給小西的生日禮物，并讓小西在遇到危險(xiǎn)時(shí),，拿來(lái)保護(hù)自己和小瓜妹妹,。可是現(xiàn)在,，背包居然不見(jiàn)了,！前來(lái)送行的小動(dòng)物們也都替西瓜蟲(chóng)兄妹著急。

蝴蝶問(wèn)：“別急,，看看是不是忘在哪里了,？”小西攤開(kāi)雙手，搖搖頭說(shuō)：“該找的地方我已經(jīng)找了,，根本沒(méi)有,。”小瓜也跟著說(shuō)：“是呀是呀,，肯定是有人偷

走了,！”這時(shí)，一直站在樹(shù)枝上的小松鼠指著不遠(yuǎn)處的一棵大松樹(shù)說(shuō)：“你們看,，那是什么,？”大松樹(shù)上竟然掛著西瓜蟲(chóng)兄妹的背包。大家喜出望外,。

小松鼠將背包取下來(lái),，送到了小西手里。小西打開(kāi)背包,，可七彩隱形衣已經(jīng)不翼而飛,。小西想了想，說(shuō)：“既然我的背包被掛在那么高的地方,，說(shuō)明偷走背包的一定會(huì)爬樹(shù)或者會(huì)飛,。”蝴蝶接過(guò)話茬：“看來(lái)這里只有我,、松鼠和長(zhǎng)臂猿的嫌疑最大,。我昨晚很早就睡了，后來(lái)聽(tīng)到吵鬧聲才起來(lái)，然后又睡了,?！?/p>

小松鼠說(shuō)：“我們一家昨晚都呆在樹(shù)洞里睡覺(jué)，聽(tīng)到吵聲時(shí),，我們只是趴在洞口看熱鬧,，根本沒(méi)有出來(lái)過(guò)?！?/p>

長(zhǎng)臂猿吞吞吐吐地說(shuō)：“昨晚??你們發(fā)現(xiàn)我之后,，我就回家睡覺(jué)了?！?真的是這樣嗎,？小西不相信，他抓抓腦袋,，表情神秘地說(shuō)：“你們都站在這里別動(dòng),，誰(shuí)拿了隱形衣，只要我一念秘訣,，隱形衣就會(huì)把這個(gè)人隱形,。好，我開(kāi)始念了??”

“別念,！別念,！我??”長(zhǎng)臂猿終于承認(rèn)是他撒了謊。

病了??

河南靈寶市川口鄉(xiāng)東莊里小學(xué)三年級(jí)

劉家容

找到了背包,、找到了七彩隱形衣,，小兄妹倆別提有多高興了,。剛離開(kāi)送行朋友們的視線,，他們就忍不住你追我趕、大呼小叫起來(lái),。

忽然,，跑在前邊的小西被一個(gè)小藤蔓給絆倒了，連翻了幾個(gè)大跟頭,，接著就掉往一個(gè)大斜坡,。他急忙去抓那些藤蔓，可慌亂中卻什么也沒(méi)抓住,，嚇得他趕緊縮起了四肢和腦袋,。小瓜一見(jiàn)，也趕緊抱緊背包,，像哥哥那樣縮起手腳和腦袋,，往前那么一沖、一滾,，竟然也開(kāi)始滾下坡來(lái),。

小西終于停止了滾動(dòng)——一個(gè)小灌木叢救了他,，可他還是給嚇懵了。等到小瓜狼狽不堪地趕來(lái)時(shí),，她也呆了,。原來(lái)，他們竟然一不小心“滾”出了森林,！

由于連驚帶嚇和天氣炎熱,，兄妹倆早已是衣衫襤褸、渾身泥土,，簡(jiǎn)直成了丑八怪,。哇，坡下有一個(gè)小湖泊,。兩個(gè)小家伙顧不得多想,，跳進(jìn)湖水里洗起來(lái)??

湖水真是神奇啊——不但好看，而且使人舒服——洗完了身子,，洗腦袋,、洗腳丫子、洗衣服,，末了,，小瓜還戀戀不舍地把腳泡在水里不想出來(lái)，小西還連連地練習(xí)了好幾個(gè)深潛,，還撈了好多個(gè)水草花,，給小瓜插滿了整整一腦袋瓜呢！

太陽(yáng)西沉前,，小西小瓜離開(kāi)了小湖泊,，踏上了一條寬闊的水泥路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，他們看見(jiàn)一個(gè)傳說(shuō)中的兒童游樂(lè)場(chǎng),，于是急忙沖了過(guò)去??

忽然，小西覺(jué)得頭暈?zāi)X脹,，兩腿發(fā)軟,，剛想向妹妹求救，卻兩眼一黑,，倒了下去,。過(guò)了好半天，小西才睜開(kāi)眼睛,，看見(jiàn)妹妹正滿臉通紅地向他挪過(guò)來(lái),，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我頭疼??渾身發(fā)冷??”

這下可把小西嚇壞了，一定是剛才貪圖涼快和好玩，忽冷忽熱而感冒發(fā)燒了,。妹妹小不懂事,，自己應(yīng)該明白這個(gè)道理啊。他真后悔??！

小西忙中不亂，撥通了120急救電話,，還急中生智在地上寫(xiě)了一個(gè)大大的“sos”,，以引起人們的注意??

還好，他們很快就被送進(jìn)了一所大醫(yī)院,。病好后,，小西還與小瓜合寫(xiě)了當(dāng)天的旅行日志，記下了這次難忘的經(jīng)歷以及寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

遇見(jiàn)陌生人

河南新鄭市新村鎮(zhèn)梨園小學(xué)四年級(jí)

張萌

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,，小西和小瓜兄妹二人騎了輛腳踏車?yán)^續(xù)趕路。中午時(shí)分,，當(dāng)他們?cè)诼愤呅菹r(shí),，一位老爺爺拄著拐杖向他們走來(lái)：“小朋友，我剛才一不小心把叫崴了,，走路不方面,，你們能幫我把我送回家嗎？”

“好??！”兄妹倆都是熱心腸，異口同聲地答應(yīng)了,。

兩人將老爺爺扶上腳踏車,，小瓜推著車子慢慢走，小西在一旁扶著老爺爺,。走了大約有兩個(gè)小時(shí),，終于到了老爺爺家。

“老爺爺,，我們走了，您好好休息,?！毙」险f(shuō)。

“那怎么行呢,？天氣這么熱,，你們倆把我送回來(lái)，我請(qǐng)你們喝杯飲料吧?！崩蠣敔敺浅崆?。兄妹倆也累得夠嗆，就不再推辭,?？僧?dāng)兩人一走進(jìn)屋子，老爺爺突然啪地一聲鎖住了門(mén),，扔掉手中的拐杖,，把頭套去掉，露出了一張大灰狼的臉,?！鞍?！”沒(méi)等小西說(shuō)完,，大灰狼一把抓住兄妹倆，將他們捆綁起來(lái),，帶到一個(gè)小黑屋里,。他們發(fā)現(xiàn)屋里還有三個(gè)小孩子。一問(wèn)才知道,，他們幾個(gè)也是被騙來(lái)的,。

有了之前的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，西瓜蟲(chóng)兄妹一點(diǎn)沒(méi)有慌亂,，而是開(kāi)始認(rèn)真地想辦法,。“我們不是有七彩隱形衣嗎,？穿上它就可以??”小西靈機(jī)一動(dòng),，兩人想出了一個(gè)好主意。他們和那三個(gè)孩子一起詳細(xì)地商量了逃跑計(jì)劃,。

第二天早上,，當(dāng)大灰狼來(lái)查看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小瓜不見(jiàn)了,。小西對(duì)大灰狼說(shuō)：“別找了,，他在你后面呢？”大灰狼趕緊扭頭,。這時(shí),，穿著隱形衣的小瓜一棒下去，便把大灰狼打暈了過(guò)去,。幾個(gè)人一起跑了出去,，并及時(shí)報(bào)了警,。黑貓警長(zhǎng)把那個(gè)大灰狼繩之以法，還特地表?yè)P(yáng)了小西和小瓜的機(jī)智勇敢呢,。

（輔導(dǎo)老師

張保泉）

第六期話題公告：回家（大結(jié)局）

大班科學(xué)活動(dòng)西瓜蟲(chóng)教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用放大鏡觀察西瓜蟲(chóng),，感知西瓜蟲(chóng)的主要外型特性及其生活習(xí)性。

2.對(duì)小蟲(chóng)子產(chǎn)生探索的興趣,。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

放大鏡,、畫(huà)紙,、筆、塑料透明小瓶若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一.談?wù)撐鞴舷x(chóng),。

1.教師出示西瓜蟲(chóng)的圖片，引出話題：

“你們認(rèn)識(shí)西瓜蟲(chóng)嗎,？”“你知道西瓜蟲(chóng)哪些有趣的事,？“你知道西瓜蟲(chóng)喜歡生活在什么地方？

二.討論怎樣去捉西瓜蟲(chóng),。

1.教師：“幼兒園里什么地方有西瓜蟲(chóng),？我們到什么樣的地方才能捉到西瓜蟲(chóng)？

2.教師：“我們捉西瓜蟲(chóng)需要哪些工具,？捉西瓜蟲(chóng)時(shí)需要注意什么,？

三.幼兒在園內(nèi)自由尋找西瓜蟲(chóng)。

教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴去找西瓜蟲(chóng),，并提醒幼兒聽(tīng)到信號(hào)就結(jié)合,。

四.交流捉西瓜蟲(chóng)的經(jīng)歷。

1.教師“你們找到西瓜蟲(chóng)了嗎,？怎么發(fā)現(xiàn)的,？是在哪里找到的？

2.教師小結(jié)：西瓜蟲(chóng)喜歡生活在陰暗,、潮濕的地方,。

五.觀察西瓜蟲(chóng)并進(jìn)行交流

1.引導(dǎo)幼兒借助放大鏡觀察西瓜蟲(chóng)。

教師：“西瓜蟲(chóng)這么小,，我們能看的清嗎,？可以用什么工具讓我們看清它？

2.引導(dǎo)幼兒自由觀察 “你發(fā)現(xiàn)了什么,？”

3.教師帶領(lǐng)幼兒自由觀察 “西瓜蟲(chóng)的頭上有什么,？是什么樣的？西瓜蟲(chóng)的身體是什么樣的,？（教師可讓幼兒自由說(shuō)）

六.引導(dǎo)幼兒畫(huà)西瓜蟲(chóng),，并記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

教師：“今天西瓜蟲(chóng)跟我們一起玩,，我們給這位小客人畫(huà)個(gè)像吧,！

活動(dòng)反思：

讓他們了解它的外形，特征和生活習(xí)性,，并讓他們知道泥土有很多的養(yǎng)分,，是許多動(dòng)植物生存的基礎(chǔ)，活動(dòng)中幼兒樂(lè)于發(fā)現(xiàn),、主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察、比較,。幼兒對(duì)本次活動(dòng)充滿了積極探索的樂(lè)趣,。

關(guān)注幼兒的興趣與需要，教學(xué)活動(dòng)中也體現(xiàn)幼兒的經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的適宜性,、個(gè)性化。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際，在研究和把握本班幼兒身心發(fā)展的實(shí)際水平,、發(fā)展需要和可能性的基礎(chǔ)上，確定幼兒進(jìn)一步發(fā)展的潛力,、方向和步伐,。同時(shí)，老師們關(guān)注本領(lǐng)域的核心價(jià)值,，給孩子們一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

在組織戶外活動(dòng)時(shí)，一群男孩子在草坪中發(fā)現(xiàn)了幾只黑灰色的小蟲(chóng)子,，一碰它們就蜷縮成一團(tuán),，像個(gè)小西瓜。就此孩子們產(chǎn)生并提出許多問(wèn)題,，“西瓜蟲(chóng)”成為他們每天關(guān)注的熱點(diǎn),。天生對(duì)昆蟲(chóng)的好奇與喜愛(ài)，恰好是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一個(gè)契機(jī),。

活動(dòng)一蟲(chóng)子的名字

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1,、觀察蟲(chóng)子的外型特征，發(fā)揮想像力,，為蟲(chóng)子起一個(gè)險(xiǎn)當(dāng)?shù)拿帧?/p>

2,、初步學(xué)會(huì)調(diào)查,，并能講述調(diào)查結(jié)果。

3,、激發(fā)對(duì)蟲(chóng)子的興趣,。

（二）活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄

1、活動(dòng)過(guò)程：

（1）觀察蟲(chóng)子,，起名字,。

（2）學(xué)名、俗名的調(diào)查活動(dòng),。

（3）關(guān)于蟲(chóng)子名字的口頭報(bào)告,。

2、活動(dòng)實(shí)錄：

（1）教師適時(shí)提供放大鏡,，引導(dǎo)孩子觀察,、講述。孩子們把蟲(chóng)子放在手里,，拿著放大鏡觀察,、引逗。激烈地爭(zhēng)論其名字：

“一動(dòng),，就變成小球,，像個(gè)地球，叫它地球蟲(chóng)吧”,；

“不對(duì),，像個(gè)皮球，叫皮球蟲(chóng)”,；

“身上有7條花紋,，叫七紋蟲(chóng)”；

“有十四條腿,，應(yīng)該叫多腿蟲(chóng)”,；

“特像個(gè)小西瓜，叫它西瓜蟲(chóng)吧”……

孩子們經(jīng)過(guò)商討,，達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn),，暫且稱為“西瓜蟲(chóng)”。

（2）教師引導(dǎo)孩子調(diào)查“西瓜蟲(chóng)”的學(xué)名,、俗名,。入園、離園時(shí),，孩子們紛紛將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園,，一同觀察西瓜蟲(chóng)，并向爺爺,、奶奶,、爸爸,、媽媽請(qǐng)教西瓜蟲(chóng)的學(xué)名和俗名。

星期天,，讓家長(zhǎng)陪同去新華書(shū)店,、圖書(shū)館,、上網(wǎng)查詢有關(guān)西瓜蟲(chóng)的資料,。

（3）教師鼓勵(lì)孩子積極地口頭表述調(diào)查情況。

苑金浩說(shuō)：“奶奶不叫它西瓜蟲(chóng),，而叫它‘衣毛蟲(chóng),，因?yàn)樗L(zhǎng)在爛草里、長(zhǎng)毛毛的地方,?！崩霞沂菛| 北的劉威全說(shuō)：“它叫‘潮蟲(chóng)’，我媽媽叫它‘潮濕蟲(chóng)’,?！?/p>

關(guān)于西瓜蟲(chóng)的學(xué)名查了許多資料未查著。

3,、延伸內(nèi)容：

（1）查閱西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)變成西瓜,，讓孩子們討論西瓜蟲(chóng)的特征——假死性。

（2）采訪西瓜蟲(chóng)為什叫潮濕蟲(chóng),，讓幼兒探討西瓜蟲(chóng)的生活習(xí)性——生存環(huán)境,。

（三）活動(dòng)反思

在為西瓜蟲(chóng)起名字這一活動(dòng)中，教師要給予幼兒充分觀察,、表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒對(duì)西瓜蟲(chóng)的外型已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)產(chǎn)生了新的疑問(wèn)——西瓜蟲(chóng)為什么會(huì)變成西瓜,、為什么又叫潮濕蟲(chóng),。教師應(yīng)及時(shí)將問(wèn)題列出，激發(fā)幼兒的探究興趣,，將活動(dòng)豐富多樣化,。

小知識(shí)

為什么西瓜蟲(chóng)變成西瓜

如果發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲(chóng)，只要稍稍動(dòng)它一霞,，它就會(huì)把身字蜷縮滾成一團(tuán),，非常有趣。這種現(xiàn)象稱為昆蟲(chóng)的假死,。

假死是昆蟲(chóng)躲避敵害的`一種方法,，這是西瓜蟲(chóng)自我保護(hù)呢！——查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》

活動(dòng)二 西瓜蟲(chóng)的家

（一）活動(dòng)目標(biāo)

l,、通過(guò)尋找西瓜蟲(chóng)的家,，了解其生存環(huán)境,。

2、激發(fā)孩子們的探索興趣,。

（二）活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄

1,、活動(dòng)過(guò)程：

（1）尋找西瓜蟲(chóng)的家。

（2）喂養(yǎng)西瓜蟲(chóng),。

（3）小實(shí)驗(yàn)：拯救西瓜蟲(chóng),。

（4）給西瓜蟲(chóng)設(shè)汁新家。

2,、活動(dòng)實(shí)錄：

（1）教師提供小木棍,、小瓶子、小罐子,，引導(dǎo)幼兒尋找西瓜蟲(chóng),。孩子們?cè)谒鄩筒萜褐g的縫隙里找到了許多西瓜蟲(chóng)，但在草坪上卻很少找到,。有的孩子過(guò)來(lái)問(wèn)我,，這是為什么？教師要引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、去探究,。

（2）小朋友挖到西瓜蟲(chóng)以后放在大碗和小玻璃瓶子里，過(guò)了幾天,，大碗里的西瓜蟲(chóng)有的不會(huì)動(dòng)了,，而小瓶子里的西瓜蟲(chóng)卻爬得很歡。教師引導(dǎo)幼兒觀察,、觸嗅兩種不同器皿里的沙土情況,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出比較結(jié)果：碗里的沙土干巴巴的，瓶里的沙土濕乎乎的,?！鞴舷x(chóng)是被太陽(yáng)曬死了。教師再引導(dǎo) 幼兒回憶捉蟲(chóng)時(shí)縫隙里多,、草坪上少的原因,，并鼓勵(lì)幼兒查閱資料，請(qǐng)教家長(zhǎng),，并將結(jié)果相互交流,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)——如何救活碗里的西瓜蟲(chóng)。有的幼兒往碗里放餅干,、巧克力等吃的東西,，有的幼兒往碗里倒水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，倒水后的西瓜蟲(chóng)沒(méi)有再死去,。教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：西瓜蟲(chóng)的生活環(huán)境是陰暗潮濕的地方,。

（4）教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力，為西瓜蟲(chóng)設(shè)計(jì)新家,。

小知識(shí)——西瓜蟲(chóng)

西瓜蟲(chóng)屬多足綱昆蟲(chóng),，身體分為頭部和去干兩部分。頭部有一對(duì)觸角,，單眼數(shù)個(gè),。驅(qū)干部偏扁而長(zhǎng)，有多數(shù)體節(jié)合成,，每個(gè)體節(jié)有一對(duì)足,，用來(lái)爬行。呼吸器官時(shí)氣管,，生活在潮濕、疏松,、有機(jī)物豐富的土壤里,。

為什么西瓜蟲(chóng)會(huì)被曬死？

西瓜蟲(chóng)的表皮外面,，有很薄的一層膠質(zhì)層,，厚度不超過(guò)千分之一毫米，起著不讓身體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉的重要作用,。西瓜蟲(chóng)最害怕失水,，失水過(guò)多就會(huì)死亡。所以在土壤里生活的西瓜蟲(chóng),，表皮與土壤的摩擦破壞了膠質(zhì)層,，所以在太陽(yáng)下一曬，水分就會(huì)很快從身體里蒸發(fā)掉,，它就活不城了,。——查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》

活動(dòng)三再現(xiàn)西瓜蟲(chóng)

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1,、能用各種方式自然真切地表達(dá)對(duì)西瓜蟲(chóng)的認(rèn)識(shí),。

2、相互分享新經(jīng)驗(yàn),。

（二）活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄

1,、活動(dòng)過(guò)程：

（1）創(chuàng)編、展示有關(guān)西瓜蟲(chóng)的兒歌,、故事,、歌曲。

（2）泥工制作、繪畫(huà)：西瓜蟲(chóng),。

（3）游戲：西瓜蟲(chóng)變變變,。

2、活動(dòng)實(shí)錄：

（1）教師和幼兒刨編的兒歌：西瓜長(zhǎng),，西瓜圓,，西瓜爬爬洞里鉆。創(chuàng)編的謎語(yǔ)有：有個(gè)小蟲(chóng)蟲(chóng),，身穿黑衣褂,，遇到危險(xiǎn)來(lái)，變成小西瓜,。請(qǐng)你猜一下,，它名字叫個(gè)啥。

（2）孩子們利用土豆,、地瓜及橡皮泥制作了大小不一,、形狀各異的西瓜蟲(chóng)。利用蠟筆繪畫(huà)出不同形態(tài),、不同姿態(tài)的西瓜蟲(chóng),。

（3）孩子們?cè)O(shè)計(jì)出“西瓜蟲(chóng)超級(jí)變變變”的游戲，盡興地表演著西瓜蟲(chóng)的動(dòng)作：爬行,、翻身,、滾成一團(tuán)，變成西瓜……

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