作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班昆蟲運動會教案及反思 科學活動昆蟲運動會篇一

⒈能仔細觀察并記錄比分,，嘗試小組合作統(tǒng)計運動會總分。

⒉在游戲情景中感受解決問題的快樂,。

⒈多媒體課件（昆蟲運動會背景圖,、運動項目等）。

⒉記錄比分的工具（筆,、計分表）人手一張,、匯總表每組一張。

⒊蜻蜓,、瓢蟲,、螳螂各一張、1—3的數(shù)字和點卡,、記號筆,。

一、運動會導入,。

⒈師：今天昆蟲王國里要舉行一個小型運動會,，有哪些昆蟲參加比賽？

⒉小結(jié)：有螳螂,、蜻蜓,、小瓢蟲三只昆蟲參加比賽。

⒊了解比賽項目,。

師：有哪些比賽項目,？（出示ppt）

小結(jié)：一共3個比賽項目：空中飛行、舉重和跳遠,。

⒋明確怎樣計分,。（出示計分牌）

師：三只昆蟲比賽，第一名我們應該給它幾分,？第二名呢？第三名幾分,？

小結(jié)：一共有1分,、2分和3分三個分數(shù)，第一名可以得最多的3分,，第三名只能得最少的1分,。

二．昆蟲運動會——記錄比分,。

（一）第一項比賽——第一次操作。

⒈ppt呈現(xiàn)第一次比賽結(jié)果,，幼兒自己計分,。

預設：誰得了第一名？應該給他幾分,？

你是給誰計分的,？給它幾分？為什么,？

螳螂得了幾分,？因為它是第幾名？

……

⒉將幼兒的記分結(jié)果呈現(xiàn)在匯總表上,。

螳螂應該得幾分,？為什么？……

⒊幼兒驗證自己的計分是否準確,。

（二）第二,、三項比賽——第二次操作：自己觀察并計分。

⒈同時出示第二,、三項比賽結(jié)果ppt,。

師：在這兩項的比賽中，誰得了第一名,，應該記幾分,？請你仔細觀察后將分數(shù)記在相應的格子里。

⒉幼兒操作第二,、三項比賽結(jié)果,，教師巡視指導。

⒊驗證計分,，并將幼兒的答案出示在匯總表上,。

預設：你是給誰計分的？在哪一項比賽中得了幾分,？為什么,？

瓢蟲在舉重比賽中得了幾分？因為它是第幾名,？

螳螂在舉重項目中得了幾分,？在跳遠項目里呢？

螳螂真厲害,，兩次都是第一名,！

……

⒋幼兒檢查自己的計分表是否準確。

三、統(tǒng)計總分頒獎

（一）比賽成績匯總,。

⒈師：三項比賽結(jié)束了,，請你們小組合作將三只昆蟲的成績匯總到一張匯總表上，然后分別算出每只昆蟲比賽的總分,。

⒉幼兒小組合作匯總,。

⒊統(tǒng)計總分。

預設：xx的總分是多少,？你是怎樣統(tǒng)計出來的,？

瓢蟲的總分是多少？

蜻蜓呢,？你是用什么方法統(tǒng)計的,？

⒋小結(jié)：原來我們可以用加法或者用數(shù)數(shù)的方法統(tǒng)計總分。

（二）頒獎

師：誰的總分最多,？第二名是誰,？第三名得了幾分？冠亞季軍已經(jīng)揭曉,，我們一起為運動員頒獎,。

大班昆蟲運動會教案及反思 科學活動昆蟲運動會篇二

通過捕捉、觀察各種昆蟲,，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

小容器,、塑料袋等若干個,。

一、捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲,。將捕到的昆蟲按會爬的,、會跳的、會飛的……分類放在容器中,。

二,、昆蟲運動會將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會,。

1,、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高,。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高?

2,、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,，比一比誰爬的快,。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上,，比比誰拉得動，誰的力氣大,。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點,，想一想它們?yōu)槭裁床粫?

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠,。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,，想一想它們?yōu)槭裁磿w。

4,、將昆蟲放到水中,，看看誰會游泳，誰害怕水?

5,、將昆蟲肚皮朝上放置,，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

三,、飼養(yǎng)昆蟲將幾種常見昆蟲,，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?，如何進食,。

此活動適合在夏、秋季進行,。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類,。

今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍,，面向高速發(fā)展的新時代,，幼兒科學教育越來越受重視?；顒游乙岳ハx運動會為線索,，貫穿整個活動，又在環(huán)節(jié)中設計了小游戲,?；顒又姓J真觀察每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動,，是完成與落實以上目標的有效手段,。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

大班昆蟲運動會教案及反思 科學活動昆蟲運動會篇三

1,、通過捕捉,、觀察各種昆蟲,，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系,。

2,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。

3,、對科學活動感興趣，能積極動手探索,，尋找答案,，感受探索的樂趣。

4,、學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5,、培養(yǎng)探索自然的興趣,。

小容器、塑料袋等若干個,。

（一） 捕捉昆蟲

幼兒到草地上捕捉昆蟲,。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的,、會飛的'……分類放在容器中,。

（二） 昆蟲運動會

將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會,。

1,、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高,。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高,？

2,、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快,。用火柴盒做小車,，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動,，誰的力氣大,。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?/p>

3,、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠,。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,，想一想它們?yōu)槭裁磿w。

4,、將昆蟲放到水中,，看看誰會游泳，誰害怕水,？

5,、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身,。

（三） 飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng),。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?，如何進食。

此活動適合在夏,、秋季進行,。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。

今天的幼兒,，將是未來世界建設的主力軍,，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視,?；顒游乙岳ハx運動會為線索，貫穿整個活動,，又在環(huán)節(jié)中設計了小游戲,。活動中認真觀察每位幼兒的行為,，科學地設計與組織科學活動,，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,。

大班昆蟲運動會教案及反思 科學活動昆蟲運動會篇四

1,、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系,。

2,、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲,，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

3、激發(fā)幼兒對昆蟲的好奇心,。

小容器,、塑料袋若干個,，也可以讓幼兒從家里把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。

一,、通過猜謎語活動引出主題,。

教師念謎語： 小小蟲，嗡嗡嗡,，

飛到西,，飛到東，

傳花粉,，采花蜜,，

人人夸它愛勞動。 （蜜蜂）

一對翅膀薄又明,，

兩只眼睛亮晶晶,，

飛低飛高報陰晴，

飛來飛去捉害蟲,。 （蜻蜓）

幼兒猜謎底,，引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。

二,、捕捉昆蟲,。

幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的昆蟲按會爬的,、會跳的,、會飛的……分類放在容器中。

三,、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起,，準備舉辦昆蟲運動會。

將會跳的蟲子放在大盒子里,，比一比誰跳得最高,。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿有什么不同，為什么有的跳得高,，有的跳不高,？

將會爬的蟲子放在桌子上，比一比誰爬得快,。用火柴盒做小火車套早昆蟲身上,，比比誰拉得動，誰的力氣大,。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點,，想一想它們?yōu)槭裁椿?爬？

將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠,。注意觀察它們身體與翅膀的特點,，想一想為什么會飛,。

將昆蟲放在水中，看看誰會游泳,，誰會怕水,。

將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎么翻身,。

將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養(yǎng),。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒樱绾芜M食,。