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中學(xué)音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 20:23:19
中學(xué)音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)(4篇)
時間:2023-01-12 20:23:19     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

中學(xué)音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重教師成長

教研組是教師成長的搖籃,,是幼兒園開展教學(xué)研究,、學(xué)習(xí)、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師成長作為突破口,,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。本學(xué)期以來,,教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,從每一塊工作的落實總結(jié)中,,讓每一位教師注重反思,,在反思中提取經(jīng)驗,確立目標(biāo),。

二,、開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗

課題,,對于我們教研組來說,,是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期,,我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索,,就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討,從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識,,從大、中,、小各年級各班的教材,、確定、教案討論,、教學(xué)準(zhǔn)備中,,每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路,、新方法得以交流和提升,,每一個活動,都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動,。

這一過程,,是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,。最后,,我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中,找到了一個新的教學(xué)方法:用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞,,在唱歌教學(xué)中利用生動,、形象的圖譜,,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,,激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,,提高音樂活動的質(zhì)量,這一經(jīng)驗的總結(jié),,也就形成了我們教研活動的一個課題,,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫了研究報告,,真正從教學(xué)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究。

三,、優(yōu)化一日活動,,落實教學(xué)安排

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,,也就是教研組研討和工作的核心,。本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活安排,,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理,、科學(xué),。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標(biāo),,用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),,也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),,又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

四,、精心組織大型活動,增強(qiáng)宣傳力度

幼兒園的工作,,很大程度上是以社會,、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,,我們精心組織了家長開放日,、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,,從學(xué)期開始的節(jié)編排,、落實,到六一表演節(jié)的編排,、訓(xùn)練,、項目議程、方案的制度,,到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,,真正做到了互幫互學(xué),,在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,,得到了家長的一致好評和認(rèn)可,。

五,、安全工作

保證幼兒的健康和安全,,是我們每一位老師的首要責(zé)任,讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期,,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,,做為教師,,堅持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,,以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn),,使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之,,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí),、成長的地方,,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,還有一些急待解決的問題:

(1)結(jié)合本園實際,加強(qiáng)課題研究,,提高全體教師科研意識;

(2)教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定,、落實;

(3)教師技能、技巧的培訓(xùn);

(4)特色教學(xué)的經(jīng)驗,,在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,,總結(jié)經(jīng)驗。這一些,,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長,,讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

中學(xué)音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇二

時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,,在改革與競爭中探尋,,在學(xué)習(xí)與反思中實踐.一學(xué)期以來,積極營造自我追求,,不懈努力,,全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作,推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展,,取得了一定的進(jìn)步,。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,關(guān)鍵在教師,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際情況,,開展了一系列的研討活動,不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

一,、以專題研討為切入點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教育觀念,,提高教師評課能力

本學(xué)期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課”的評選活動,以及園內(nèi)觀摩活動,,針對教師的聽,、評課能力進(jìn)行了專項研討。

在邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊思考中,,我們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評課”相關(guān)的專題論壇內(nèi)容,,借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言,,積極發(fā)表個人的教育觀點(diǎn),在交流過程中教師們認(rèn)為評課可以圍繞以下幾方面展開:評教學(xué)目標(biāo)評教材處理,、評教學(xué)過程,、評教學(xué)方法和手段、評教師基本功,、評師生關(guān)系,、評教學(xué)效果等。

新《綱要》提出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。作為幼兒園,,提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研,,教研的主要成員是教師,為此我們努力營造寬松,、愉悅的教研氛圍,,廣開言路,鼓勵每個教師成為教研的“講座者”,。教研組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個人工作能力的平臺,。

二、以教研組主題活動為契機(jī) ,,創(chuàng)造自主空間,,提高教師的組織能力。

本學(xué)期我們以年齡段年級組為教研小組,,結(jié)合本組實際情況開展了不同形式的主題性教研活動,。小班組結(jié)合秋季運(yùn)動會開展了親子游戲活動,為家長提供了一個了解幼兒園的機(jī)會;學(xué)前組利用秋季主題活動開展了一次別開面的演出《豐收的喜悅》,,讓每個幼兒都有參與的機(jī)會,,得到了家長的一致贊譽(yù);大班組開展了語言能力競賽活動,中班組則結(jié)合新年活動,,開展了與家長聯(lián)誼的演/出活動,。在合作互助的氛圍中教師們越來越感到團(tuán)隊意識的重要性,在一系列教研主題活動設(shè)計和實施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用,,在組織實施活動中,,各教研組長發(fā)揮了重要的作用,。在這種活動形式下,每名教師都有展示自己的機(jī)會,,充分了揮主觀能動性,,得到了鍛煉,,獲得了成長,。

三、全面拓展家長工作的思路,,大力開展家長培訓(xùn)及互動活動,,嘗試家園共育的有效途徑,不斷提高辦園質(zhì)量

現(xiàn)代教育越來越注重家園一致的教育,,家長應(yīng)該是幼兒園教育的參與者,、合作者,因此本學(xué)起我們不斷的通過多種形式的活動,,使家長積極投入,、共同參與幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動,,各班教師進(jìn)行了初步方案的制定,,根據(jù)家長參與要點(diǎn),指導(dǎo)教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思考問題幫助教師重新審視活動方案,,拓展了教師組織親子活動的思路,,通過教師的再次修訂使得方案的目標(biāo)、內(nèi)容,、形式更為完善,,使活動取得了極大的成功;家長的參與度達(dá)到了100%。在活動后的家長來稿交流中,,教師們也真切地體會到家長對教師辛勤付出的肯定和鼓勵,,使教師更加明確家園互動的重要性和必要性。

由此,,我們更加深切的感到:幼兒園的工作離不開家長的支持和配合,,我們要想方設(shè)法的讓家長了解幼兒園的生活,使他們能積極投入育兒工作,,讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值,,使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

一學(xué)期緊張而又忙碌,,愉快而又充實中,,一份耕耘,一份收獲,,每項活動的開展,,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,,同時我們也看到自身的不足:音樂活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),因為圍繞我園科學(xué)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒操作探索的能力,,所以幼兒對音樂的敏感度不夠,,教師教授歌曲的能力應(yīng)有所提高,幼兒表現(xiàn)的能力有待提高,,這促使我們要對課程平衡問題,,幼兒表現(xiàn)表達(dá)能力的培養(yǎng)有全面整體的思考。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整,、改進(jìn),、完善。

中學(xué)音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,,在全體教職工的努力下,,我們圍繞幼兒園的教育目標(biāo),開展了一系列的教育科研工作,,在教學(xué)實踐中不斷提高了教師的教育教學(xué)水平?,F(xiàn)總結(jié)如下。

一,、充分認(rèn)識教研活動的意義,,調(diào)動教師參與教研活動的積極性

我們把讓教師充分認(rèn)識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題,。讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,,而且針對性很強(qiáng),主要解決教育實踐中的問題或疑難,。通過教研可以改進(jìn)工作方法,,促進(jìn)教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。

讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作,。因此,,教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時,不能忘記自己是研究者,,教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容,,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,教師的意識上得到重視,,從而有效提高了教師參與教研活動的積極性,。

二、加強(qiáng)理論培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教師觀念,,統(tǒng)一教育思想

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,,提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗對教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。

我們通過不同的案例進(jìn)行解剖分析,,以問題的形式展開活動。這樣經(jīng)過大家的共同討論,,使整個案例分析的更直觀,、更形象。通過培訓(xùn),,使教師對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識,,能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解,積極提出各種問題,,使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,,以解決問題為目標(biāo),使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊反思、邊提升的教研方式,,讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué),。

三、注重教師實踐操作,,加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)

幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性,、選擇性,單靠理論上的學(xué)習(xí),,很難使教師真正的理解和領(lǐng)會,。因此,我們積極為教師提供實踐操作的平臺,,讓她們進(jìn)行實踐操作,,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中,,充分發(fā)揮教師的主動性,,自己預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題,、幼兒會有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受,、如何評價幼兒。

這樣大家在一起各抒己見,、集思廣益,,思維得到了碰撞,體驗到不同的教學(xué)個性,,所有教師都能資源共享,,在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作,,教師們對幼兒園的課程有了新的認(rèn)識,,活動中主動參與性較好,教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念,,以游戲為主,,動靜交替,教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要,,滿足幼兒的需求,。

我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口,,使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念,,從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗,。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流,,讓教師取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué),。

中學(xué)音樂教研組工作總結(jié)簡短 初中音樂教研組長工作總結(jié)篇四

我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績,,摸索了一些經(jīng)驗,,同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,。因為愛,,讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,因為激情,,我們不斷地在學(xué)習(xí)和成長,。這學(xué)期的教研工作做一總結(jié):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,注重教師成長

教研組是教師成長的搖籃,,是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究,、學(xué)習(xí)、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師成長作為突破口,,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。本學(xué)期以來,園本研訓(xùn)教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,,從每一個工作的落實總結(jié)中,,讓每一位教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗,,確立目標(biāo),。

二、開展課題研究,,摸索教育經(jīng)驗

課題,對于我們教研組來說,,是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。這一學(xué)年,我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索,,就“微游戲”這一課題展開了研討,。從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識微游戲這一新名詞的概念,,從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時的介入;在什么時間段開展微游戲比較合適;微游戲的評價如何實施;幼兒在微游戲時要得到什么樣的發(fā)展,,等等問題中展開了我們的研討。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí),,我們的微游戲活動有了初步的成果,,這個學(xué)期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改和提升。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項目的時候從幼兒的年齡特點(diǎn),、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲,。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行游戲活動。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂,、自主的游戲,。這一經(jīng)驗的總結(jié),也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題,,老師們在摸索中收集了許多的素材,,并撰寫了研究報告,,真正從活動研討、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

三,、優(yōu)化一日活動,落實教學(xué)安排

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,,提高教學(xué)質(zhì)量,,也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,,我們從優(yōu)化一日生活安排,,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,,真正讓一日活動更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,,我們從學(xué)期計劃到制定和月計劃,、周計劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,,從同年級相同教材的制定和相互交流上,,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,,期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),,也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

四、安全工作

保證幼兒的健康和安全,,是我們每一位老師的首要職責(zé),,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期,,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,,做為教師,,堅持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,,以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),,使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一。

總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在全園教師的共同努力下,,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí),、成長的地方,就本學(xué)期的工作,,我們也清晰的意識到,,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,,真正讓教研促進(jìn)教師成長,,讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

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