總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大班教師經(jīng)驗總結(jié)與反思篇一

一,、本在本學期中,，教學課程有;語言,、數(shù)學,、英語、識字,、體育等,。

我班共23名小朋友，男生10個,，女生13個,，我所教的課程有語言、科學,、音樂,、體育,、識字、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力,、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

我們所學的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字,，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。5、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚、少批評,。

三,、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任，在日常生活中,。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火,、防洪、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,。縫了幾針，這還是需要加強的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行,。

大班教師經(jīng)驗總結(jié)與反思篇二

一學期工作又結(jié)束了,，本期我在《綱要》精神的指導下，認真實施了本班的數(shù)學實驗方案,。在實施過程中,，我認真落實各項實驗活動，較好的完成了本期實驗任務(wù),，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認識數(shù)學書,，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失,。

二、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖,，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,，增強數(shù)學學習的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù),、計數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三,、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展,。

本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,。可見,，密切的家長工作取得了一定的成效,。

四、取得的成果

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用,。

3,、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,，相信自己的數(shù)學能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4、孩子們主動自學的能力提高了,，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導的好評,。

大班教師經(jīng)驗總結(jié)與反思篇三

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一,、教師的觀念

通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習,，我們的思想有了進一步的提升,，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。因此,，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學習的支持者,、引導者,、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者,，通過不斷的學習,、不斷對實踐進行反思,，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中,，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

二、在教學工作上

我力求從每件小事做起,，耐心細致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“學習星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,，然后與幼兒共同商量、出主意,，進行游戲,，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開,，本學期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時非常有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學一體化”的內(nèi)涵,。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣特別高漲,。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

三、在家長工作方面

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”,、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好,，自覺性提高，口語表達能力有了一定的進展,，自理能力也在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，對此我們會進行認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的`進步!

大班教師經(jīng)驗總結(jié)與反思篇四

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多,。回顧一學期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、生活習慣培養(yǎng)

經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解,，結(jié)合不同幼兒的特點,，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，幼兒在生活習慣方面,、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服,，特別學會了穿,、脫套頭的衣服;自己能整理被褥,，收拾餐具;飯前便后主動自己洗手、沖廁所,，學會便后自己擦屁股,。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣,。遵循集體規(guī)則,，互相幫助。

二,、保育工作

做好了幼兒一日三檢工作,，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低,，經(jīng)過一學期的生活,，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0,。

三、教學工作

開學初,，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時間就和幼兒談心,，聊天，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復的工作,，針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體,。并針對大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方,、開朗的性格的目標,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，做到了課題與環(huán)境結(jié)合,，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲,，特別是識字,、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語,、喜歡說英語了,。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定,。

四,、安全工作

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要,。我在我力所能及的情況下,，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作,，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故,，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

五,、家長工作

幼兒的教育，需要家長的配合和支持,，做好家長的工作很重要,。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，并取得了他們的信任和支持,。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況,，得到了家長的肯定。

六,、工作心得

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。

作為一個北方老師在南方教學,，我體會到在習慣和工作方面的差異,，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

大班教師經(jīng)驗總結(jié)與反思篇五

一學期又過去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我本學期的工作重點,，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一,、 保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二,、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

幼兒每人準備一只書包。早上背來,，練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.

三,、 教育工作：

1. 教學方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學期我們大班教育教學工作重點是古文<<論語>>教學和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,，掌握學習方法，盡量避免死記硬背,。這學期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦《論語》，認字能力大大提高,。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

2,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準時上床休息,，每天整理好自己的書包。

四,、家長工作：

開學伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我還是以滿腔地熱情接待家長,，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,，解決家長的后顧之憂,，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議，真正做到家園共育,，提高我園的知名度,。這學期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝,，非常滿意,。在園領(lǐng)導的指引下，通過我的努力工作,，雖然取得了很大進步,，但是我深知，要搞好班級管理工作,，需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中，我將勉勵自己,，揚長補短,，不斷進取。