作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班數(shù)學(xué)教案種花 小班種花去教案篇一

1,、學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉。

2,、體驗(yàn)為小兔造花園的快樂,。

小兔、房子,、自制花朵,、畫紙、蠟筆

一,、談話激趣

1,、小朋友這里有一幢漂亮的房子，請(qǐng)你猜猜這是誰的家,？

2,、（按門鈴）叮咚—（小兔開門）

3、真的是小兔的家,，呦,，你們看看小兔的表情是怎么樣的？（不高興）

4,、問：“小兔小兔,，你為什么不高興呀？（幼兒任意回答）

讓我問問小兔：我家門前有一塊空地,，光禿禿的什么也沒有,，如果能變成一個(gè)花園就好了，可是我沒有那么多的花呀,，你們愿意幫幫我嗎,？

二,、建造花園

1、我們幫小兔畫好多好多花好嗎,，你們會(huì)畫什么花,？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，還有不一樣的花嗎,，誰愿意來畫？（再次請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）

3,、這么多花真漂亮呀,，老師這里也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什么呀,？（莖和葉子）

4,、教師示范畫莖和葉：我們可以用綠色蠟筆畫出長長的莖，把花朵連接起來,，讓他們成為好朋友,，莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓,，再涂上綠色,。左一片右一片，就像揮動(dòng)的小手,。

5,、小朋友現(xiàn)在請(qǐng)你在畫紙上給小兔的花園畫上漂亮的花朵吧！可別忘了加上莖和葉子,！

幼兒繪畫操作,，教師巡視指導(dǎo)。

三,、欣賞交流

1,、展示幼兒作品。

2,、欣賞交流：小兔的花園真漂亮,，你們最喜歡哪一張，為什么,？

3,、幼兒自由發(fā)言。

小結(jié)：這些花園都很漂亮,，花朵上都有莖和葉,，有大有小、五顏六色,，真是個(gè)美麗的花園,。

小兔謝謝小朋友。

小班數(shù)學(xué)教案種花 小班種花去教案篇二

1,、欣賞26―29課,，重點(diǎn)欣賞28課，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī),。

2,、認(rèn)讀生字詞：多；少,；買,。

3、復(fù)習(xí)本期幼兒已識(shí)漢字,。

1.《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第二冊[人手一本],，錄音機(jī)，磁帶,。

2.第28課大范例,，大字卡“多”“少”“買”。

3.花盤5個(gè),，大花枝字卡5枝,，相應(yīng)小花枝字卡，數(shù)目與幼兒數(shù)相同,。字條“安靜”“種花”,。

1. 出示“安靜”字條，讓幼兒安靜下來,。

2. 發(fā)書,，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。

3. 放錄音,，欣賞26―29課,，教師巡回指導(dǎo)。

4. 重點(diǎn)欣賞28課,，教師出示字卡“多”“少”“買”,，請(qǐng)幼兒在兒歌中找出相應(yīng)字認(rèn)讀。

5. 教師出示大范例,，帶領(lǐng)幼兒朗讀,，強(qiáng)調(diào)生字詞。

6. 收書,。

１,、將花枝字卡發(fā)給幼兒每人一張，告訴幼兒玩的游戲名稱,，出示字條“種花”,。

２,、教師出示5個(gè)花盆，在每個(gè)花盆里插上一枝花的字卡,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀大花字卡和自己手中的字詞[可互相幫助],。然后請(qǐng)幼兒將漂亮的“花字卡”種到相應(yīng)花盆里。

３,、教師和幼兒一起檢查每枝花種得對(duì)與錯(cuò),。

４、游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

１,、教師：看到小朋友們種的花那么漂亮，還有好多字寶寶想和小朋友們玩,，我們請(qǐng)這些字寶寶出來,，和他們打聲招呼吧。

２,、教師出示字卡,，請(qǐng)個(gè)別幼兒認(rèn)讀，也可大家一起認(rèn)讀,。

小班數(shù)學(xué)教案種花 小班種花去教案篇三

1,、能按顏色標(biāo)記幫花朵分類。

2,、學(xué)習(xí)根據(jù)點(diǎn)數(shù)和花朵匹配,。

3、發(fā)展幼兒的語言能力,，能夠完整的表述一句話,。

1、花園場景,，并貼上顏色標(biāo)記以及畫上各種形狀并在形狀中間畫上點(diǎn)數(shù),。

2、幼兒已認(rèn)識(shí)各種顏色的花以及各種標(biāo)記,。

3,、紅、黃,、藍(lán),、綠四種顏色的花若干，裝花的禮盒人手一個(gè),。

一,、討論活動(dòng)

1、導(dǎo)入今天吳老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，我們?nèi)握乙粡埿∫巫?，把禮盒打開來看一看,？

2、幼兒討論哇,！我有了好多漂亮的花,！有紅的、黃的,。

3、你們也可以和好朋友說一說：“你有什么顏色的花,？有幾朵,？”

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說

幼兒a：我有紅顏色的花,，有三朵,！還有綠顏色的花，有兩朵,！

幼兒b：我有一朵黃顏色的花,，還有三朵藍(lán)顏色的花

二、認(rèn)識(shí)花園我們收到了這么多漂亮的鮮花,，可真開心,！如果這樣放著它們就會(huì)枯萎的，那就太可惜了,，這里有個(gè)大花園,，我們把鮮花種到花園里去好不好？

三,、種花

1,、認(rèn)識(shí)標(biāo)記我們來看一看這個(gè)花園是什么樣子的？這里有些什么,？我們要怎么種花才最好呢,？幼兒：這里有個(gè)紅顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記,、黃顏色標(biāo)記,、還有藍(lán)顏色標(biāo)記。

師：這些標(biāo)記有什么用呢,？告訴我們什么呢,？幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方。

師：那綠顏色的花,，我們要種在那里呢,？幼兒：綠顏色的花種到綠顏色標(biāo)記的地方。

小結(jié)：對(duì)了，我們要看一下花是什么顏色的,，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方,。

師：在花園里你還發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：我發(fā)現(xiàn)有方形,、圓形,、三角形。

幼兒：方形里面有三個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn),，還有三角形里也有圓點(diǎn)點(diǎn),。

師：對(duì)了，這些圖形里面都有圓點(diǎn)點(diǎn),，這些圓點(diǎn)點(diǎn)是用來種花的標(biāo)記,，那你們猜，這花怎么種,？幼兒：一個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種一朵花,，兩個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種兩朵花。

請(qǐng)幼兒示范,，把老師的花種到花園里去,。

小結(jié)：我們種花的時(shí)候要找一找你的花是什么顏色，然后到這個(gè)顏色標(biāo)記的地方,，再數(shù)數(shù)這個(gè)顏色的花有幾朵,，和哪個(gè)圖形里的圓點(diǎn)點(diǎn)一樣多，最后把花種上去就可以了,。

2,、幼兒操作四、賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒有種對(duì),。

五,、結(jié)束活動(dòng)我們小朋友種的花可真漂亮，有紅的,、綠的,、黃的、蘭的,，我們請(qǐng)其他小朋友也一起來看一看吧,！評(píng)價(jià)：

在活動(dòng)一開始我就以“一份神秘的禮物”來緊緊的吸引了幼兒的注意，當(dāng)他們打開禮盒,，看到了這么多漂亮的`花都興奮不已,，我就設(shè)計(jì)了讓幼兒盡情討論的環(huán)節(jié)。不僅讓幼兒與伙伴之間有了交往,，還發(fā)展了他們的語言能力,。

“大家都收到了這么多花,，該怎么辦呢？”為了讓幼兒有愛護(hù)花草樹木的意識(shí),，我就設(shè)計(jì)了種花的這種形式,。

整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，有聯(lián)系性,，幼兒之間有了比較好的交流,，師幼能夠互動(dòng)，充分發(fā)揮了幼兒的積極主動(dòng)性以及觀察能力,。在活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)了種花的樂趣,，大部分幼兒能根據(jù)顏色、點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)種花,，有少數(shù)幼兒由于事先沒有觀察花的數(shù)量就直接種花而出現(xiàn)了不能和點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及顏色弄錯(cuò)的現(xiàn)象,，在小朋友賞花時(shí)發(fā)現(xiàn)了，幫助他們改正了過來,。