作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班數(shù)學(xué)教案種花 小班種花去教案篇一

1、學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉,。

2,、體驗(yàn)為小兔造花園的快樂。

小兔,、房子,、自制花朵、畫紙,、蠟筆

一,、談話激趣

1、小朋友這里有一幢漂亮的房子,，請你猜猜這是誰的家,？

2、（按門鈴）叮咚—（小兔開門）

3,、真的是小兔的家,，呦，你們看看小兔的表情是怎么樣的,？（不高興）

4,、問：“小兔小兔，你為什么不高興呀,？（幼兒任意回答）

讓我問問小兔：我家門前有一塊空地,，光禿禿的什么也沒有，如果能變成一個花園就好了,，可是我沒有那么多的花呀,，你們愿意幫幫我嗎？

二,、建造花園

1,、我們幫小兔畫好多好多花好嗎，你們會畫什么花,？

2,、請個別幼兒示范，還有不一樣的花嗎,，誰愿意來畫,？（再次請個別幼兒示范）

3,、這么多花真漂亮呀，老師這里也有一朵花,，你們看看畫上的花還缺些什么呀,？（莖和葉子）

4、教師示范畫莖和葉：我們可以用綠色蠟筆畫出長長的莖,，把花朵連接起來,，讓他們成為好朋友，莖上面還要添上葉子,，先在莖上畫上長長的圓,，再涂上綠色。左一片右一片,，就像揮動的小手,。

5、小朋友現(xiàn)在請你在畫紙上給小兔的花園畫上漂亮的花朵吧,！可別忘了加上莖和葉子！

幼兒繪畫操作,，教師巡視指導(dǎo),。

三、欣賞交流

1,、展示幼兒作品,。

2、欣賞交流：小兔的花園真漂亮,，你們最喜歡哪一張,，為什么？

3,、幼兒自由發(fā)言,。

小結(jié)：這些花園都很漂亮，花朵上都有莖和葉,，有大有小,、五顏六色，真是個美麗的花園,。

小兔謝謝小朋友,。

小班數(shù)學(xué)教案種花 小班種花去教案篇二

1、欣賞26―29課,，重點(diǎn)欣賞28課,，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。

2,、認(rèn)讀生字詞：多,；少,；買。

3,、復(fù)習(xí)本期幼兒已識漢字,。

1.《幼兒聽讀游戲識字》第二冊[人手一本]，錄音機(jī),，磁帶,。

2.第28課大范例，大字卡“多”“少”“買”,。

3.花盤5個,，大花枝字卡5枝，相應(yīng)小花枝字卡,，數(shù)目與幼兒數(shù)相同,。字條“安靜”“種花”。

1. 出示“安靜”字條,，讓幼兒安靜下來,。

2. 發(fā)書，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī),。

3. 放錄音,，欣賞26―29課，教師巡回指導(dǎo),。

4. 重點(diǎn)欣賞28課,，教師出示字卡“多”“少”“買”，請幼兒在兒歌中找出相應(yīng)字認(rèn)讀,。

5. 教師出示大范例,，帶領(lǐng)幼兒朗讀，強(qiáng)調(diào)生字詞,。

6. 收書,。

１、將花枝字卡發(fā)給幼兒每人一張,，告訴幼兒玩的游戲名稱,，出示字條“種花”。

２,、教師出示5個花盆,，在每個花盆里插上一枝花的字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀大花字卡和自己手中的字詞[可互相幫助],。然后請幼兒將漂亮的“花字卡”種到相應(yīng)花盆里,。

３、教師和幼兒一起檢查每枝花種得對與錯。

４,、游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

１、教師：看到小朋友們種的花那么漂亮,，還有好多字寶寶想和小朋友們玩,，我們請這些字寶寶出來，和他們打聲招呼吧,。

２,、教師出示字卡，請個別幼兒認(rèn)讀,，也可大家一起認(rèn)讀,。

小班數(shù)學(xué)教案種花 小班種花去教案篇三

1、能按顏色標(biāo)記幫花朵分類,。

2,、學(xué)習(xí)根據(jù)點(diǎn)數(shù)和花朵匹配。

3,、發(fā)展幼兒的語言能力,，能夠完整的表述一句話。

1,、花園場景,，并貼上顏色標(biāo)記以及畫上各種形狀并在形狀中間畫上點(diǎn)數(shù)。

2,、幼兒已認(rèn)識各種顏色的花以及各種標(biāo)記。

3,、紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色的花若干,，裝花的禮盒人手一個。

一,、討論活動

1,、導(dǎo)入今天吳老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，我們?nèi)握乙粡埿∫巫?，把禮盒打開來看一看,？

2、幼兒討論哇,！我有了好多漂亮的花,！有紅的、黃的,。

3,、你們也可以和好朋友說一說：“你有什么顏色的花,？有幾朵？”

4,、請個別幼兒說一說

幼兒a：我有紅顏色的花,，有三朵！還有綠顏色的花,，有兩朵,！

幼兒b：我有一朵黃顏色的花，還有三朵藍(lán)顏色的花

二,、認(rèn)識花園我們收到了這么多漂亮的鮮花,，可真開心！如果這樣放著它們就會枯萎的,，那就太可惜了,，這里有個大花園，我們把鮮花種到花園里去好不好,？

三,、種花

1、認(rèn)識標(biāo)記我們來看一看這個花園是什么樣子的,？這里有些什么,？我們要怎么種花才最好呢？幼兒：這里有個紅顏色標(biāo)記,、綠顏色標(biāo)記,、黃顏色標(biāo)記、還有藍(lán)顏色標(biāo)記,。

師：這些標(biāo)記有什么用呢,？告訴我們什么呢？幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方,。

師：那綠顏色的花,，我們要種在那里呢？幼兒：綠顏色的花種到綠顏色標(biāo)記的地方,。

小結(jié)：對了,，我們要看一下花是什么顏色的，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方,。

師：在花園里你還發(fā)現(xiàn)了什么,？幼兒：我發(fā)現(xiàn)有方形、圓形,、三角形,。

幼兒：方形里面有三個圓點(diǎn)點(diǎn)，還有三角形里也有圓點(diǎn)點(diǎn)。

師：對了,，這些圖形里面都有圓點(diǎn)點(diǎn),，這些圓點(diǎn)點(diǎn)是用來種花的標(biāo)記，那你們猜,，這花怎么種,？幼兒：一個圓點(diǎn)點(diǎn)種一朵花，兩個圓點(diǎn)點(diǎn)種兩朵花,。

請幼兒示范,，把老師的花種到花園里去。

小結(jié)：我們種花的時候要找一找你的花是什么顏色,，然后到這個顏色標(biāo)記的地方,，再數(shù)數(shù)這個顏色的花有幾朵，和哪個圖形里的圓點(diǎn)點(diǎn)一樣多,，最后把花種上去就可以了,。

2、幼兒操作四,、賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒有種對,。

五、結(jié)束活動我們小朋友種的花可真漂亮,，有紅的,、綠的、黃的,、蘭的,，我們請其他小朋友也一起來看一看吧！評價：

在活動一開始我就以“一份神秘的禮物”來緊緊的吸引了幼兒的注意,，當(dāng)他們打開禮盒,，看到了這么多漂亮的`花都興奮不已，我就設(shè)計了讓幼兒盡情討論的環(huán)節(jié),。不僅讓幼兒與伙伴之間有了交往，還發(fā)展了他們的語言能力,。

“大家都收到了這么多花,，該怎么辦呢？”為了讓幼兒有愛護(hù)花草樹木的意識,，我就設(shè)計了種花的這種形式,。

整個活動環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，有聯(lián)系性,，幼兒之間有了比較好的交流,，師幼能夠互動，充分發(fā)揮了幼兒的積極主動性以及觀察能力。在活動中幼兒體驗(yàn)了種花的樂趣,，大部分幼兒能根據(jù)顏色,、點(diǎn)數(shù)對應(yīng)種花，有少數(shù)幼兒由于事先沒有觀察花的數(shù)量就直接種花而出現(xiàn)了不能和點(diǎn)數(shù)對應(yīng)的現(xiàn)象以及顏色弄錯的現(xiàn)象,，在小朋友賞花時發(fā)現(xiàn)了,，幫助他們改正了過來。