人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

班委會主持詞 班會活動主持詞篇一

a,、b:乘著和煦的文明之風.

c、d:伴著明媚的禮儀之光.

合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進文明和諧的龍山吧!

a:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進每個人的心中吧!

b:初__級__班《擁抱文明》主題班會現(xiàn)在開始.

c:首先,請班長致辭.

2.a:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!

b:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍天白云里!

d:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉(xiāng)里!

c:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!

合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…

c:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第一章《追尋文明》.

2(1)a:b,你作為紀律委員,不知道你注意沒有,本學期從《愛我__山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學明顯文明多了!

b:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!

a:夸張了吧,我怎么沒看到啊!

b:我夸張嗎?那就看__等帶來的真實小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!

2(2)a:不講文明真可怕,傷害自己又傷他.校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差.垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟.文明禮儀大家講,真當文明好榜樣.

b:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,你相信了吧?

a:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己.但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實嘛!

b:你想眼見為實嗎?那就請__和__對同學們作一個現(xiàn)實采訪,用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!

2(3)a:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳.看來,在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂,b,你還在找什么啊?

b:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?

a:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學習里.請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了.

3.c:文明就是花圃里的花,給人以磬香.

d:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼.

b:文明就是原野上的草,給人以生命.

a:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮.

合:文明就是一道美景,是一道熱愛學習,懂得感恩,守德明理的風景.文明就心與心交流時發(fā)出的,“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”.

c:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第二章《暢談文明》.

3(1)c:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧.

d:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗.

c:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴重影響了我們形象,我們怎么評論呢?

d:現(xiàn)在,請__用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》

3(2)d:知錯能改也是一種文明,一種修養(yǎng).

c:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面,、不和諧的音符,少些,再少些吧.

d:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養(yǎng)的人呢?

c:那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現(xiàn)在就請__和__來考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識競賽》.

3(3)d:同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續(xù)加油吧!

c:古人云:“自修齊,至治平”.不錯,要干大事,就必須先學好禮儀.

d:怎么才能學好禮儀呢?

c:那就聽a給大家?guī)淼摹蹲屛拿髦ㄩ_遍校園》后,一定會有所收獲吧!

4.d:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!

c:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結(jié)出碩果!

a:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!

b:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現(xiàn)實!

a:下面,我們的主題班會進入第三章《踐行文明》.

4(1):a:上課聽講要認真,爭取考得一百分.

b:遇到摩擦別計較,道聲sorry微微笑.

a,、b:美麗龍山我的家,我們一定愛護她.

b:下面,請聽__等帶來的快板《文明龍山歌》.

4⑵a:文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!

b:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!

a、b:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關(guān)愛來撫慰!

a:下面請聽__等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》.

5a:讓我們團結(jié)友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!

b:讓我們攜手共進,用行動,實踐和體驗文明禮儀的快樂!

c:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!

合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!

d:現(xiàn)在,我們的主題班會進入第四章《唱響文明》.

5(1)c:做文明的人須要有良好的行為!

d:做文明的人須要有良好的習慣!

c,、d:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創(chuàng)造!

c:下面,請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》.

5(2)c:錚錚誓言催心!

d:豪情壯語滿腔情!

c,、d:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

c:下面,請班主任發(fā)言.

5(3)c:文明是歌聲,文明是微笑

d:留下你的微笑,留下你的文明

c、d:幸福之花就會開遍天涯!

d:下面請聽《歌聲與微笑》

結(jié)束:a:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!

b:讓我們守住這份莊嚴的承諾,去創(chuàng)造和諧!

c:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!

b,、c:我們相信,經(jīng)過我們?nèi)w同學共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園.

a,、d:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園,、社會!

合:敬愛的老師,親愛的同學,初__班《愛我__,文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束,再見!(行禮)

文明主題班會主持稿

:文明之風吹進了我們的校園,禮儀之泉在我們心中流淌;

女:禮儀之泉流入我們的班級,文明之花在我們心中開放;

(合):“講文明,懂禮貌“主題班會現(xiàn)在開始!

男:俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓”,對于我們來說,什么是“規(guī)”,什么是“矩”呢?

女:“規(guī)矩”就是我們的《小學生日常行為規(guī)范》呀,下面請聽大家?guī)淼摹缎W生日常行為規(guī)范》三字經(jīng)!(全班分組齊誦)

男:良好的習慣是一個人成熟的標志,良好的習慣是美好心靈的外在表現(xiàn);

女:但是養(yǎng)成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事,我們班中就有這么一些同學,沒有養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,下面請同學互相說一說,幫助有不良習慣的同學改正過來.(說說身邊的不文明習慣)

女:通過剛才的幫助,我想有不良習慣的同學聽了后,一定會受到啟發(fā),讓我們聽聽他們怎樣說.(說說心里話)

男:真感人,大家認識到自己身上的不文明習慣,并決心把壞習慣改掉,我們是新一代的少年,我相信大家能做到!

女:但是光說不做是沒有用的,關(guān)鍵要拿出行動,要有決心,更要有毅力.

男:對,我們不能做語言上的巨人,行動上矮子.下面請聽兒歌《壞習慣危害大》

女:聽了輕松的兒歌,下面我們來玩一個游戲,有獎問答,如果碰到下面的情況,你該怎么辦?

1、自習課,老師們都在開會,班上有同學吵鬧,你該怎么辦?

2,、你做作業(yè)時碰到難題,同學把做好的作業(yè)給你,你會怎么辦?

3,、假如你的同桌上課經(jīng)常與你講小話,你打算怎么幫助他?

4、課間你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁邊沒有垃圾箱,也沒有老師,這時你會怎么辦?

5,、班里有同學損壞了掃把,老師來調(diào)查時誰你應該怎么辦?

男:看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規(guī)范.

女:那么我們來評一評,誰是我們班的“文明之星”.請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺:何美琴,、黃葉清、楊琦,、賀春蘭,梁國豪.

男:讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的.(黃葉清,、何美琴、楊琦,、梁國豪、賀春蘭.(準備講話詞)

女:請大家仔細考慮一下,想一想在生活中他們五位同學,誰在文明禮貌方面做得最好.(想一分鐘)按順序把你的一票投給她.從一小組開始投票.

女:經(jīng)過大家的投票,我們班的“文明之星”產(chǎn)生了,她就是……

讓把掌聲送給他.

男:下面請“文明之星”說說自己的心里話.(準備經(jīng)后應該怎樣做)

女:我有個提議,我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣,自己也想改,可控制不了自己,我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結(jié)成對子,幫助他們改正身上的良習慣.

男:這個提議好,請需要幫助的同學舉手示意.(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖,、敬豪,、羅媛、何嘉竣余倩麗)

女:感謝五位優(yōu)秀的同學,也謝謝勇于改正不良習慣的同學,我們?yōu)樗麄児恼?(請五位需要幫助的同學講一講心里話.)請下去.

男:我們找出了不良行為習慣,分析了危害;

女:我們提出了改正措施,結(jié)成了互幫互助的對子;

男:我們克服不良習慣的行動更自覺,意志更堅定;

女:我們改正不良習慣的信心更足,決心更大;

男:讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)

男:現(xiàn)在讓我們一起向不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式,全體起立.

宣誓詞

讓我們一起向不良行為習慣告別,我們的明天會更美好.

《學生交通安全三字歌》

(一)

好學生,講文明,交通法,記在心,平安路,伴我行.

(二)

放學后,快回家;道路上,勿玩耍.靠邊走,大家夸;人行道,我走它.

看見車,不去扒;有車來,不要打;車過時,勿追它;車行駛,莫扔石.

(三)

斑馬線,過馬路,過馬路,先觀看;守信號,才安全.過公路,左右看,

無來車,才通過.路邊走,須牢記,不打鬧,不追逐,不出事,保平安.

(四)

三輪車,勿乘坐;要乘車,乘客車;上車后,勿亂動;車行中,要坐穩(wěn);

頭手身,不外伸;要下車,等車停,未停穩(wěn),勿跳蹦.唱歡歌,回家門.

(五)

高護欄,保安全;穿越它,大危險;坐上去,不文明.列隊行,排二人;

人行道,是根本.六齡童,上路行;跟成人,合規(guī)定.

文明主題班會主持稿

甲:各小隊報告人數(shù)報告輔導員人數(shù)

全體起立,出旗

唱隊歌

甲:親愛的隊員們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史.

乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德.

甲:我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng).

乙:每個人都應該從小講文明,做一個講文明,、懂禮貌的少先隊員.

合:“與文明手拉手”主題隊會現(xiàn)在開始,！

主持人甲:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),五千余載,淵源流長.

主持人乙:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光.

主持人甲:我們是祖國的小雛鷹.

主持人乙:文明之花在心中開放.

主持人甲:我們是21世紀的文明人.

主持人乙:我們要做21世紀文明人.學會換位,學會為他人著想.

主持人甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來.

主持人乙:請聽詩歌朗誦《歌頌文明》

甲:說到文明,我們再熟悉不過了.

乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育.我們都應該懂得有關(guān)文明禮儀的知識.

主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

主持人乙:做文明的人要有良好的習慣.

主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

主持人乙:是的,說到這里,有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧,她們來了,！

主持人甲:禮儀山其實就在我們的身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案.

主持人甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,！

乙:看完們精彩的表演,我們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發(fā)芽,成為參天大樹.下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》

主持人甲:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一個中華兒女引以為自豪.

主持人乙:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做.我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命,更應當在社會實踐中,加強禮儀修養(yǎng).

主持人甲:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體.

主持人乙:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到（讀）:遇到師長,、來賓,主動敬禮問好,；上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通；講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿,；愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個語言凈,、行為美的好學生.

甲:你說的真好,還有幾位同學說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠,讓我們來學習欣賞一下.

主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起.

主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地.

主持人甲:隊員們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲.更增強了我們呼喚文明的決心.讓文明之花在我們中隊長盛不衰.我們要來作下一份承諾.讓我們一起宣讀

全體起立立正

請跟我宣誓:

我們鄭重承諾,時刻遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,做一名講文明,懂禮貌的新時代小學生.

乙:請坐,下面請輔導員講話.

甲:《與文明手拉手》主題隊會到此結(jié)束,全體起立,退旗,！

希望本文文明主題班會主持稿能幫到你.

班委會主持詞 班會活動主持詞篇二

男：敬愛的老師,，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好,！

男：今天,，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算,。

女：為了我們都能進步得更快,，在新學期剛開始每個人都制定了自己的新打算。

男：是的,，光口頭上說是不行的,，應落實在具體的行動上。

女：行動是最好的證明,，任何的成功取決于行動的結(jié)果,。

合：說的好，不如做的好,。

男：落實新學期,、新打算就是在履行自己的諾言。

女：落實新學期,、新打算就是在實踐自己的行動,。

男：下面我們就來談一談自己的新學期、新打算的當初制定的想法和后來落實的情況吧,。

女：你是怎樣制定自己的新學期新打算的呢,？

男：接下來有請__和。__,。和__同學來談一談,。

女：再有請__、__和__同學來談一談,。

男：非常好,，大家都談出了自己心里真實的想法。接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自己做的怎么樣了呢,？真正落實了嗎,？

女：__同學你來談一談吧,，（可以再叫幾位，自由掌握）

男：__同學你來談一談吧,，（可以再叫幾位,，自由掌握）

女：希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘

男：距離本學期結(jié)束還有兩個多月的時間，希望大家繼續(xù)努力,，加油,！

合：今天的班隊會到此結(jié)束，謝謝大家,！

班委會主持詞 班會活動主持詞篇三

流程：

一,、開場介紹到場嘉賓

二、展示ppt

三,、各班干上臺發(fā)言

四,、學生代表上臺發(fā)言

五、副班長發(fā)言

六,、班長總結(jié)

七,、輔導員總結(jié)

八、致謝結(jié)束

主持詞：

一,、介紹嘉賓：

大家,，下午好，感謝各位同學能夠在百忙之中抽空參加我們中文1405班第一學期的期中總結(jié)班會,！下面請允許我介紹本次班會的來賓,，開場白：時光匆匆，猶如白駒過隙,。轉(zhuǎn)

眼間,，這個學期就要接近尾聲了，一個學期以來不敢說碩果累累,，但也收獲不少,。今天，我們相聚在這里,，總結(jié)過去,，一起回顧我們本學期的成果。

下面,，讓我們用熱烈的掌聲有請各班干上臺發(fā)言,，大家掌聲歡迎！

感謝班委們認真細致的總結(jié),，下面有請學生代表__同學上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎,！ 感謝學生代表簡明扼要的發(fā)言,，下面,，有請副班長__上臺總結(jié)本學期的個人工作任務和所開展的班級活動。

感謝副班長的總結(jié),，下面,，讓我們有請班長__全面總結(jié)本學期的工作和班級表現(xiàn)，大家掌聲歡迎,！

感謝班長詳盡地從各個方面總結(jié)我們班的優(yōu)點與不足,，讓我們明確了日后改進和努力的方向。

下面,，讓我們以熱烈的掌聲有請輔導員__老師對我們班這一學期的工作進行點評與指導,，大家掌聲歡迎！

感謝輔導員的發(fā)言,，正所謂“聽君一席話,，勝讀十年書”！聽了輔導員從各個方面,、各種生活細節(jié)進行闡述,，給予我們很多深思和啟發(fā)，我想大家一定受益匪淺吧,！輔導員平時用心盡責地做好學生工作,，我們同學們也感受到了輔導員在日常學習、生活中給予的無微不至的關(guān)心,，正是老師用心的付出才使我們班級取得這樣明顯的進步,。再此，我們以最熱烈的掌聲感謝輔導員對我們的關(guān)懷和教導,！

結(jié)束語：

今夜,，我們回首過去，感觸良多,；今天的總結(jié)讓我們清晰的看到過去的優(yōu)點與不足,，使我們將繼續(xù)努力揚長避短。我相信,，今天的總結(jié)將是明天我們成功的基石,！平時大家參加各種活動各種忙，期中了,，要盡快把熱情投入到所學課程中,，認真復習，還沒堅持到最后,，就不算勝利,，不是嗎？在這里,，我先預祝各位考試成功,，取得自己理想的成績,，同時，提前祝福大家新年快樂,！萬事順利,！今晚的班會就到這里結(jié)束，謝謝大家的參與,，祝各位晚安,！

班委會主持詞 班會活動主持詞篇四

一、主持人導出班會主題,。

合：親愛的小伙伴們,，上午好！二(2)班主題班會現(xiàn)在開始,！

甲：三月,，陽光明媚。

乙：三月,，萬物復蘇,。

甲：三月，春風送暖,。

乙：三月,，大地換新顏。

甲：同學們,，你們知道三月是什么日子呢,？

全班答：學雷鋒活動月。（出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及班會主題,。）

乙：對了,。

合：（指大屏幕）學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍,，雷鋒叔叔和我們在一起,。

二、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂,、好學上進,、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。

甲：雷鋒雷鋒,，這個名字在我們神州大地上已經(jīng)響了40多年,，那你知道哪些關(guān)于雷鋒叔叔的小故事呢？讓我們一起來看,。

1．《雷鋒故事聯(lián)播》（播放學校的講故事比賽資料）

故事（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉,，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍,。他不僅自己認真學習,，而且?guī)討?zhàn)友們學習,，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢,。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線,。

故事（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開在沈陽的列車,。上了車，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧,！”“我不累,。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的,。

甲：同學們,，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢,？（雷鋒叔叔愛學習,，愛幫助別人）

2.《雷鋒格言朗誦》（事先找4名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示,。）

乙：雷鋒叔叔有寫日記的習慣,，下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的話。（課件出示）

①人的生命是有限的,，可是為人民服務是無限的,，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干,，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,，才能有力量,。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁,，一個是鉆勁,。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著,，只有一個目的,，就是做一個對人民有用的人。

⑤對待同志要像春天般的溫暖,，對待工作要像夏天一樣火熱,，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情,。

合：風里雨里,，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影,。

聽了這些,，你又有了什么感想呢？

甲：是的,，愛集體,，愛他人，愛學習,，愛工作,，雷鋒精神就是奉獻，就是“愛”,。

乙：這愛的精神閃耀在祖國的大地上,，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個人的心中,。

三,、學習20__中國道德模范——全國助人為樂模范。

甲：聽,，向雷鋒叔叔學習的歌聲已經(jīng)響起,。（放歌曲：學習雷鋒好榜樣）

乙：從1963到20__這聲音從未停止。全國各地涌現(xiàn)出了許許多多個雷鋒,。

合：讓我們一起來讀讀這兩位的名字吧,，甲：李明素（跟讀）乙：林秀貞（跟讀）

甲：誰來講講他們的故事？

小組代表講述故事,。

乙：在20__中國的人物評選中他們被評為全國助人為樂模范,。我們來聽聽大會給予他們的頒獎詞。（播放錄音）

甲：他們接過雷鋒的槍。

乙：他們就是新世紀的雷鋒,。

（全班唱：接過雷鋒的槍前兩句）

四,、夸夸我們身邊的小雷鋒。

甲：我們身邊就有許多小雷鋒在成長,。

乙：讓我們請出我們的愛心罐,，一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。

甲：我們請班主任袁老師為他們頒發(fā)學雷鋒獎章,。

乙：歡迎小雷鋒的代表發(fā)言,。

甲：聽了這些代表的發(fā)言，你們有什么想法呢,？

乙：幫助他人的同時自己也是快樂的。（播放中央臺愛心公益廣告）

甲：是啊,，關(guān)心他人一小步,，道德成長一大步（出示齊讀）

乙：雷鋒叔叔原來就和我們在一起，（集體詩朗誦）

獨：乘著溫暖的春風,，

我們四處尋覓,，

齊：啊，終于找到了,，

雷鋒叔叔原來就和我們在一起,。

小組1：他和誠實的'孩子在一起，

小組2：他和勤勞的孩子在一起,，

小組3：他和愛學習的孩子在一起,，

小組4：他和關(guān)心別人的孩子在一起。

齊：雷鋒叔叔永遠和我們在一起,。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐,，

乙：“雷鋒精神”已在我們心中生根。

合：同學們,，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕）,，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）,。

合：班會到此結(jié)束,，謝謝！

五,、老師總結(jié)：

同學們,，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模,，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向,。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。讓雷鋒叔叔永遠和我們在一起,。

班委會主持詞 班會活動主持詞篇五

主持人甲：四月,，我們與好書相約。

主持人乙：走進多彩的四月,，我們與好書為友,。

主持人甲：四月，我們又迎來了第17個世界讀書日,。在讀書中,，我們?nèi)缫粭l條快樂的小魚。盡情地遨游在書的海洋,。

主持人乙：在這讀書的節(jié)日里,，我們?nèi)缫恢恢磺趧诘拿鄯洌M情地吮吸著書的芳香,。

主持人甲：今天就讓我們在書海中盡情地遨游吧,！

主持人合：六（2）班“最是書香能致遠”讀書交流主題班會現(xiàn)在開始

主持人乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光,。智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀,。” 主持人甲：是??！同學們，讀書對我們是何等重要,，正如俄國作家普希金說：“書籍是我們的精神食糧,。”

主持人乙：古今中外的名人都喜歡讀書,，都從好書中得到要義,。他們也留下了很多的名言警句。請同學們交流吧,！

主持人甲：同學們知道的名言可真多,。我們通過讀書從書中認識了白雪公主、知道了《十萬個為什么》,、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,。 主持人乙：下面請同學們都說說讀過哪些書籍？讀完后多有哪些感受和啟發(fā),？

主持人甲：來吧,，讓我們和書交朋友！下面讓我們跟著音樂一起來朗誦一篇關(guān)于讀書的詩歌——《讀書伴我快樂成長》,。

主持人乙：同學們朗誦得可真好啊,。

主持人甲：是?。灸軌蚺惆槲覀兛鞓烦砷L,，讓我們一同暢游在知識的海洋,，它將使我終生受益。

主持人甲：接下來我們進入下一個游戲——知識搶答,。請每個同學認真聽題,，說開始了之后才能舉手，搶到機會并且回答正確的話,，可以為本組加一顆星,。

主持人乙：同學們玩得都很盡興。還要不要再來一個游戲,？那現(xiàn)在就讓我們來一個成語接龍的游戲,。

主持人甲：書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

主持人乙：為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍,，班隊擬定了一份倡議書,。

主持人甲：下面請全體同學宣讀倡議書。

主持人乙：最后請高老師對本次班會進行總結(jié),。