范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)期結(jié)束班會主持詞 小學(xué)迎新年主題班會主持詞篇一

主持人(女)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：自信是個誘人的字眼。

主持人(男)：自信是燈塔,，指引人生前進的方向,，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有自信的人,，就像鳥兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有自信,，就沒有堅定的方向,，沒有堅定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣,，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功,?！?/p>

主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應(yīng)該相信,，自己是生活的戰(zhàn)勝者,。”

主持人(女)：那么在我們本次主題班會開始之前,，先欣賞由我們呂競同學(xué)帶來的舞蹈《星空》

主持人(男)：——掌聲歡迎!

主持人(男)：俗話說：沒有膽斗狼,，別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時,，自信就成為了他成功最重要的因數(shù),。就好比你去問同學(xué)借錢，首先你得實足的想到：咋們的關(guān)系誰和誰藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過程,，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻

主持人(女)：

劉翔的復(fù)出,，是體育界的重磅事件。對于這事我們都有不一樣的感受,。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來表達自己的感受,。請欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

主持人(男)：演員：波波,、緋紅,、黃美圓、李猛男,。導(dǎo)演：春哥?? 主持人(男)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?

主持人(男)：細細品味過去,，你是否想過退縮,，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力?

主持人(女)： 有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對自信的看法? 主持人(男)：或者評價下這次的小品?

主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題??回答完問題滿血復(fù)活 邀請人中??(找不到就看下面)

主持人(女)： 先請本次小品主角波波發(fā)言吧,，請你談?wù)?/p>

xxx的發(fā)言 (馬退下)

主持人(女)：謝謝你的發(fā)言,，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說出了自己的心聲,，現(xiàn)在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》,。

主持人(男)： 前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結(jié),，掌聲歡迎陳老師,。

主持人(男)：讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲

主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難,。

主持人(男)： 或者說,，自信心是一種很大的力量。

主持人(女)：最后,，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機,，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,，一切都會安穩(wěn)下來,。剩下的，是該做的事,。如此說,，人的一生其實很簡單,。

主持人(男)：請大家銘記今天這個班會,，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持,。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結(jié)束音樂,，請美圓小姐為我們領(lǐng)唱,，大家一起唱起來吧,。

學(xué)期結(jié)束班會主持詞 小學(xué)迎新年主題班會主持詞篇二

一,、 全體起立,，共唱國歌,。二,、 主持人上場(張)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師(楊)青年朋友們(合)大家好!(張)春回大地,，萬物復(fù)蘇,，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了毛澤東同志提出的,，向雷鋒學(xué)習(xí)的,，48周年的日子。(楊)四十八年來,，雷鋒精神感召了一代又一代的人們,，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們心靈深處。(張)經(jīng)歷四十八載，神州大地上,，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝,。(楊)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召,，我們歡聚一堂!(張)首先請******講話-

三,、節(jié)目表演。(張)請大家再次報以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話!

1,、《雷鋒的故事》(張)雷鋒,，是一個名字，更是一種精神,，一個只有22年短暫生命的,，普通的共產(chǎn)黨員，但贏得了億萬人民如此的崇敬和長久的敬意,。 下面請聽由劉夢玲為我們帶來的《雷鋒的故事》,，請《小雷鋒》的表演者做準備。<蓮>

2,、《小雷鋒》(楊)憶往昔,，兒時唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路,，大家拍著隊候車,，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話,。(張)在雷鋒離開的日子,，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神,，成千上百的雷鋒應(yīng)時而生,。(楊)下面請欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢玲,、等,。請演唱《國家》的表演者做準備。

3,、《國家》(張)我們作為跨越世紀的一代,，面對祖國的未來，我們更應(yīng)該具有愛國之情和報國之心,。(楊)我們作為生逢盛世的一代,，自當(dāng)秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行,。(張)青年朋友們,，讓我們事事,、時時都將自己的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律,，以天下為己任,。(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血,，報效國家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請欣賞手語表演《國家》表演者：陳國強,、王志金、劉紅梅,、朱曉霞等,。請新疆舞的表演者做準備。

4,、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個民族,，共同組成了中華民族大家庭。祖國96萬平方公里的土地,，永遠是中華民族各族人民共同建設(shè)的美好家園,。(張) 56個民族和諧發(fā)展，56個民族共同進步,，下面請大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯毼琛?/p>

5.《身邊的人》(楊) 力所能及關(guān)愛老年人是社會發(fā)展的迫切需要，同時也是我們生存發(fā)展的需要,。讓我們常懷仁愛之心,，多行關(guān)愛之舉，在關(guān)愛他人的同時,，收獲一份心靈的富足與溫暖,。下面請大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?/p>

(張) 讓我們積極行動起來,，常懷仁愛之心,，多行關(guān)愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上,，在關(guān)愛他人的同時,，收獲一份心靈的富足與溫暖。,，把我們的社會建設(shè)的更加和諧,。

6《那一站》(楊)人生中適當(dāng)?shù)纳釛墸此剖且环N失去,，但在不久的將來,，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀,，和吳洲,、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》,。

7、《隱形的翅膀》(楊)對于生命,，我們要無限熱愛,，面對困難和挫折，我們永不退縮,、永不低頭,。(張)對于命運的不公，我們要勇于抗爭,，面對譏笑和嘲諷,，我們永不沮喪，永不失望,。(合)在執(zhí)著和堅韌中,，我們一步一步走過來，走過失敗,，走過眼淚,，走向一個又一個成功。(楊)下面請欣賞由曹麗璠,、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》,。

8、《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》張：一個人的禮儀,，就是一面照出他肖像的鏡子,。禮作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物的文明舉止,。下面請欣賞小品《爭當(dāng)文明監(jiān)督員》

9.明天會更好楊：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了6周年光輝的歷程,，社會主義建設(shè)取得了輝煌成就。張：一個面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。<蓮>楊：梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責(zé)任,，不再他人,，而全在我少年”張：作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者合：讓我們憧憬祖國美好的明天,，讓我們歌唱祖國明天會更好,。張：下面有請***********老師做總結(jié)。

結(jié)束語：張：同學(xué)們,，讓我們以實際行動,，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù),，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩,。楊：我們堅信,，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團員青年的精心呵護下,，結(jié)出精神文明的累累碩果,。

合：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳,。張：下面由我來宣布“弘揚累鋒精神,，構(gòu)造和諧校園”主題團會到此結(jié)束。

學(xué)期結(jié)束班會主持詞 小學(xué)迎新年主題班會主持詞篇三

1,、通過班隊活動,，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性,。

2,、通過班會活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例,。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起,，從我做起，從現(xiàn)在做起,。

3,、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法,。

1,、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品

2,、嚴重缺水地區(qū)的圖片

3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象

女：水,，生命之源,。正是由于有水，地球才有了綠色,，大地才有了生機,，人類才有了希望。

男：正是因為有水,，才有綠色的小草,，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵,，才有自然界的風(fēng)情萬種,，絢麗多姿。

女：因為有水,，才有蝴蝶在花叢中飛舞,、鳥兒在樹林間歌唱,。

男：水，生命之源,，讓我們一起行動起來,，為了我們的家園，為了明天,，為了我,，為了你，請節(jié)約用水,。

合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會《水,，生命之源》現(xiàn)在開始。

男：首先請同學(xué)們欣賞快板小隊帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語表演者,；李正 彭一珂

女,；從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢,？

男,；下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者（ ）

女：他們講述的真好,，因為有了水,，地球才有了生命。

男：因為有了水,，我們的 生活才充滿了陽光,。

合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）

男：燕子飛了，還有來的時候,。

女：楊柳枯了，還有青的時候,。．．．．．．．

男： 但，這一切的自然美,，如果沒有了水，就黯然失色,。

女：那么,，你知道水對生命的作用嗎？

男： 下面請同學(xué)們討論：“水對生命的作用”

女：那個小組來回答一下討論結(jié)果,。

女：它是生命的主體,，人體70%是由水組成的,。

男：它是構(gòu)成生命的要素,。人可以幾天不吃飯,，但不能一天不飲水。

女：汶川大地震被埋地下,，消失的生命，大多都是因為長時間缺水,。

合：同學(xué)們，讓我們行動起來,，為了我們的明天，節(jié)約用水,。

男：下面請聽詩朗誦《水,，生命的源泉》朗誦者（ ）

女：因為她，大地才有春華秋實,，五谷豐登,，和諧美滿。

男：不錯,，是她孕育了生命,，孕育了地球的勃勃生機。

女：接下來,，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（ ）

男：是啊,，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識,，浪費水的現(xiàn)象時有發(fā)生,。

女：水源有限

男：水源短缺。

女：生命告急,。

男：水，已向生命拉響了警鐘,。

合：同學(xué)們,，讓我們行動起來，從我做起,，節(jié)約用水

女,；請大家來說說：“節(jié)水小竅門

（竅門一：一水多用：

竅門二：利用節(jié)水用具，如,，節(jié)水馬桶,，節(jié)水龍頭．．．．．．．

竅門三：水的循環(huán)使用；

竅門四：改進用水設(shè)施：

竅門五：利用海水凈化）

男：其實,，我們身邊還有許多浪費水資源的現(xiàn)象,，比如，開著水龍頭,，干別的事情……

女：對,，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》,。

（啞劇表演者： ）

男：同學(xué)們,，看了這個啞劇，你有何感受,？

女：請看小品：《感受》表演者（ ）

男：是啊,，淡水資源是有限的！

女：對,！為了我們,，為了子孫，

合：珍惜水,，保護水,，讓水造福人類。

男：下面我們8個小組來個比賽,。設(shè)計珍惜水資源的公益廣告用語,，準備展示。

女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

（請看——……這是我們小組設(shè)計的廣告語,，希望大家喜歡）貼黑板上,。請全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花）

男：請看——比賽結(jié)果是。,。請獲獎小組上臺來領(lǐng)取獎品

女,；還要請獲獎小組來表演個節(jié)目。（小組合唱）

男：同學(xué)們,，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求,。（ ）

女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大,，

男：是我們的小手輕輕為他澆灌,。、

女：是我們的笑臉默默為他祝福,。

合：水資源讓地球有了生命,，綠色讓人類充滿了健康。

女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲,。有請實習(xí)陳老師來給班會做總結(jié),。

（通過這次班會，使我們深刻的認識到：水,，是生命之源,， 節(jié)約用水，要從我做起,。希望同學(xué)們,，能化說為做，化思想為行動,，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣,，用實際行動節(jié)約每一滴水。）

男：水,，生命的載體

女：水,，生命的希望

合：同學(xué)們，讓我們行動起來,，為了未來,，保護地球，節(jié)約水資源,！班會到此結(jié)束,！

學(xué)期結(jié)束班會主持詞 小學(xué)迎新年主題班會主持詞篇四

一、李老師宣布活動開始,。（主持人一起上臺,，兩人行隊禮）

（合）：尊敬的老師，敬愛的家長,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好！

（翦）：同學(xué)們,，當(dāng)今社會是一個文明的社會,，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

（果）：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行,，從一點一滴做起,，做一個新世紀講文明守公德的好學(xué)子。

（翦）：李果你知道什么是社會公德嗎,？

（果）：知道,。簡單點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準則。

（翦）：是的,，社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則,。那我問下同學(xué)們社會公德包括哪些內(nèi)容呢,？

（果）：有哪位同學(xué)知道，請舉手,。

(請舉手的同學(xué)回答,，如果回答不完整可請兩到三位同學(xué)分別回答。)

（翦）：非常正確,，社會公德的基本內(nèi)容是：文明禮貌,，助人為樂，愛護公物,，保護環(huán)境,，遵紀守法。

（果）：在生活中,，我們經(jīng)?？吹侥男┎晃拿鞯男袨槟兀空堉赖耐瑢W(xué)舉手,。

（每人請四位舉手的同學(xué)回答）（亂拋垃圾倒污水,，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧嘩,、

干擾他人,，踐踏花草，罵街,，闖紅燈,，擠公車，搶座位,，桌面墻面,，亂涂亂畫，

積水開快車,，亂開遠光燈,，亂停亂放，公共場合抽煙……）

（翦）：通過大家的列舉,，相信大家已經(jīng)明確了,，哪些是屬于不文明行為。

（果）：同學(xué)們你在心里是否自問過“我有公德心嗎,？”我們青園學(xué)子,，都是品行優(yōu)良的孩子，但是近期,，校園內(nèi)卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象,，我們一起來看一組圖片：

（播放不文明行為圖片）

（翦）：通過觀看這組圖片,，大家有什么感想？請舉手回答,。

（果）：是的,，細心觀察還會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是,。

（翦）：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪,。

（果）：有的同學(xué)踢球時不小心打碎了教室的門窗。

（翦）：有的同學(xué)在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅,、欄桿和垃圾桶,。

（果）：在課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉。

（翦）：這一切都是一個人是否具有公德心的體現(xiàn),。

(果）：同學(xué)們,，你們有沒有想過，不論是有意還是無意,，這些行為都對公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。

（翦）：他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,，不知道公物是大家公用的物品,，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。

（果）：社會公德還體現(xiàn)在人與人交往之中,，一聲謝謝,，等于一次情感的交流，一句對不起,，能化解劍拔駑張的沖突,。

（翦）：以禮待人，把笑臉常掛,，你會發(fā)現(xiàn)天很藍,，花很紅，其他的人也都很友善,。

（果）：下面我們再一起來看一段視頻

整潔的青園小學(xué)（視頻）

（翦）：觀看了這段視頻,，大家又有什么感想呢？請大家談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（每人請兩位舉手的同學(xué)回答）

（果）：讓我們一起做一名明禮誠信,、遵守公德的小學(xué)生,，那校園將成為我們成長的美麗花園。

（翦）：同學(xué)們,，做一個有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則,，并把它內(nèi)化為一種自覺的行為,。

（果）：文明禮貌,，重在表現(xiàn)，良好習(xí)慣,，重在平時,，社會公德，重在你我,。

（翦）：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起,，用實際行動去做一個講公德的人,，讓公德心住進你我心里。

（果）：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德,、講文明的好公民,、好學(xué)生，那么,，讓我們拿出勇氣,，莊重地許下諾言！全體起立,！跟我們一起宣誓,。

翦（果）：“愛國守法，明禮誠信,，遵守公德,，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí),，勤儉自強,，團結(jié)友善，助人為樂,，做一個有道德的人,，從現(xiàn)在做起，從我做起,?！?/p>

（果）：謝謝大家，請坐下,。

（翦）：只要我們?nèi)w同學(xué)共同努力,，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的青園小學(xué),。

（果）：現(xiàn)在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結(jié),。

（翦）：謝謝李老師！通過這次班會,，相信我們每個人對社會公德都有重新的認識,。

（果）：現(xiàn)在請大家做做你手中的“小學(xué)生社會公德調(diào)查問卷”,，并對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

（翦）：三（ ）班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此結(jié)束！

（合）謝謝大家?。▋扇送瑫r鞠躬,，走下講臺。）

學(xué)期結(jié)束班會主持詞 小學(xué)迎新年主題班會主持詞篇五

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,。

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家晚上好,！

女：我是來自一班的xxx,。

男：我是來自四班的xxx，這里是工程技術(shù)學(xué)院土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)場,。

女：歡迎大家光臨此次班會,。

男：身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國未來的建設(shè)者。

女：身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國未來的接班人,。

男：為了不斷的發(fā)掘和深入大學(xué)生面對的心理困惑,，努力的通過生動的表演，引發(fā)同學(xué)們的思考,，提高同學(xué)們的心理素質(zhì),，提早干預(yù)心理危機，讓同學(xué)們能夠更加自信,、健康的面對未來的生活,，創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學(xué)們一起合作,，特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會,。

女：在這個炎炎夏日的夜晚，讓我們敞開寬廣的心胸,，揚起理想的風(fēng)帆,，展現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風(fēng)采！讓我們攜手來創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境,！

合：現(xiàn)在請允許我宣布,，土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)在開始！

女：首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領(lǐng)悟》,，表演者xxx同學(xué),。（表演結(jié)束后）

男：感謝土木四班xx同學(xué)為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學(xué)為我們演唱歌曲《聽?！?。（表演結(jié)束后）

女：感謝土木二班林航同學(xué)的精彩演唱。接下來,，讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學(xué)生活的,，有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》,，表演者蹇紅、董曉雪,、孫龍等,。（表演結(jié)束后）

女：看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》，讓我們不得不反思,，他們演繹的暖暖友情是那個的真摯感人,，把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨奏《龍的傳人》,。演奏者……（表演結(jié)束后）

男： 感謝土木三班×××同學(xué)的精彩演奏,，下面請欣賞詩朗誦《相信未來》，表演者土木二班蹇紅同學(xué),。（表演結(jié)束后）

女： 感謝蹇紅同學(xué)，下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》,，表演將帶給我們……,，請欣賞。（表演結(jié)束后）

男：感謝土木一班同學(xué)們的精彩表演,，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》,，表演者蒲國斌同學(xué)。請欣賞,。（表演結(jié)束后）

女： 感謝蒲國斌同學(xué),，下面是土木二班的同學(xué)為我們表演精彩的爵士舞，表演者董曉雪,，請欣賞,。（表演結(jié)束后）

男：感謝蒲國斌同學(xué)的美妙舞姿，下面讓我們?nèi)w參與,，共同業(yè)做一個游戲與友誼的拼接活動,，這是一個集體項目，它將體現(xiàn)同學(xué)們團結(jié)互助的一種作風(fēng),。節(jié)目的具體要求是這樣的,。（表演結(jié)束后）

女： 剛才同學(xué)們的表演很精彩，它體現(xiàn)了同學(xué)們的……風(fēng)貌,。愿我們今天的每一個節(jié)目都能給您帶來一段美好的回憶,，愿我們的青春永駐！

男：今天的晚會到這里就要結(jié)束了,，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次主題班會的成功舉辦,。

合：祝同學(xué)們提升個人的情緒管理能力，讓我們學(xué)會管理情緒,，享受快樂生活,！祝大家晚安,，再見！

學(xué)期結(jié)束班會主持詞 小學(xué)迎新年主題班會主持詞篇六

一,、班會背景

我在做轉(zhuǎn)化后進小群體的工作時發(fā)現(xiàn)我們班級中的b同學(xué)穿著時尚,，紅t恤上衣，小暗格子長褲,，雪白球鞋,，一個耳朵上有兩個耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴,。一番感慨后,，再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范：有的同學(xué)服裝不整齊，內(nèi)衣比外衣長,；有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好,，敞胸露懷；還有的外衣上畫有不健康的圖畫,。有的同學(xué)的發(fā)型不合格,，頭發(fā)偏長，還用啫喱水,，頭發(fā)根根豎立,，像獅子頭；還有的同學(xué)鬢角特意留長一些,，時不時的用手捋一下,；還有的同學(xué)戴首鉓，染指甲,、這些事里有著許多與文明不合拍的東西?，F(xiàn)在縣局大力倡導(dǎo)生態(tài)德育，我想抓住這個時機,，開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會,，以引起同學(xué)們尤其是后進小群體的內(nèi)心的震動，逐步提出合理的嚴格要求,，使之心悅誠服,。

二、活動目的

針對個別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,，決定召開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會,，通過主題班會的召開，進一步規(guī)范個別同學(xué)的服飾打扮,，使同學(xué)們對文明禮儀樹立正確的認識,。

三、活動準備

1、組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反面材料

2,、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事,、編排成小品。

四,、班會紀實

主持人甲：各位同學(xué),，“儀表儀容”教育主題班會現(xiàn)在開始

主持人乙：文明，始終是我們校園發(fā)展的主流,。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署,，配合學(xué)校政教處，在班級深入開展了展文明新儀,，講文明新語,，唱文明新歌，走文明新路,，做文明新事的活動,，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。

主持人甲：可是,，現(xiàn)在冬去春來,，天氣轉(zhuǎn)暖，班中個別同學(xué)的衣著打扮很不規(guī)范,，個別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，或許我們認為某些事情已是司空見慣的,，已是熟視無睹了,，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現(xiàn)”

1,、五個同學(xué)以小品的形式表演了男生留長發(fā),、怪發(fā)、染發(fā),，女生涂指甲,、戴耳環(huán)、戴腕飾,、穿耳洞的不文明現(xiàn)象,；

2、另外五個同學(xué)穿上課前準備的不文明衣服,，模仿時裝模特走起了臺步,，諷刺了那些不規(guī)范的中學(xué)生著裝。

（臺下的大部分同學(xué)笑成一團,，b同學(xué)很尷尬,，想鼓掌又放下手,，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）

3,、b同學(xué)的同桌朗讀：扎耳洞的由來

（有個別同學(xué)聽說最初和買牲口有關(guān)時都偷笑起來,，b同學(xué)認真地說：別笑！這是真的,，是我專門在老師的電腦上查的,，不信，問問班主任,？同學(xué)們笑得更響了）

主持人甲：謝謝b同學(xué)對班會的支持,，掌聲鼓勵！

主持人乙：下面就請同學(xué)們積極發(fā)言,，談?wù)勀阋娺^的文明服飾和不文明穿著,，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦,。

學(xué)生活動：參與討論,，踴躍發(fā)言。

班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時期,，中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表,！希望同學(xué)們自覺對照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求，明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求,，從自身的穿著做起,，做一個講文明、守禮儀的好公民,、好學(xué)生,。另外，希望我們班委會,、團支部以“儀表儀容”教育為主題,，自擬題目，出一期黑板報,，團支書作好記錄,。

主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā),。

主持人乙：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明,、守禮儀的好公民、好學(xué)生,。那么,，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！（略）

主持人甲,、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開,！