總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

八年級(jí)物理課外活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、學(xué)生的知識(shí)面。高中物理教材中涉及力學(xué),、分子物理學(xué)和熱學(xué),、電學(xué)、光學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和原子物理學(xué)的初步知識(shí),。這些知識(shí)為學(xué)生參加以后的工作和進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。如果在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，適時(shí)組織學(xué)生有目的地到有關(guān)工廠,、研究機(jī)構(gòu)等單位去參觀或通過(guò)影像等設(shè)備放映有關(guān)科教內(nèi)容,，既可以使學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬知識(shí)面,，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,。

2、學(xué)生的非智力因素,。非智力因素主要是由動(dòng)機(jī),、興趣、情感,、意志和性格等五種因素組成,，而行為習(xí)慣為其外在表現(xiàn)。關(guān)于人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),，有人總結(jié)得出下列公式：人才培養(yǎng)的成功=知識(shí)的積累×非智力因素×智力因素,。如果三項(xiàng)中任一項(xiàng)缺乏或薄弱,，則成功的可能性就小。

一般來(lái)說(shuō),，在課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，智力因素的發(fā)展占優(yōu)勢(shì)，而在各種形式的課外活動(dòng)中,，則是非智力因素發(fā)展占優(yōu)勢(shì),。而這一切正是促使學(xué)生個(gè)性特征形成的重要因素。

3,、學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)造能力,。除了在課堂教學(xué)中重視能力培養(yǎng)外，更可以利用課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的素質(zhì),。如果高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)前,，我們老師就替學(xué)生把一切都準(zhǔn)備好，這樣再讓學(xué)生去做實(shí)驗(yàn),，雖然成功率很高,，但培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生沒有創(chuàng)造精神。所以,，在物理課外活動(dòng)中,，在進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)和科技小制作一切可以自制的實(shí)驗(yàn)儀器。只有這樣,，才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力及創(chuàng)造性思維能力,。

1、面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一,。物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,。在物理教學(xué)中應(yīng)該把課外活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃。一方面要面向全體學(xué)生,，組織全體學(xué)生參觀工廠和科學(xué)實(shí)驗(yàn)或研究機(jī)構(gòu),，觀看科教影片，使全體學(xué)生開闊視野,，擴(kuò)大知識(shí)面,。與此同時(shí)，還必須重視發(fā)展各學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，讓他們自愿報(bào)名參加物理課外興趣小組,，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供土壤。

2,、內(nèi)容應(yīng)該堅(jiān)持緊扣教材聯(lián)系實(shí)際,。物理教學(xué)的特點(diǎn)之一是聯(lián)系實(shí)際,，所以物理課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該既緊扣教材又聯(lián)系實(shí)際。只有這樣,，才能使學(xué)生把課堂上學(xué)得的知識(shí)在實(shí)際中得到應(yīng)用,、鞏固、加深和拓寬,。

3,、形式靈活多樣，科學(xué)性與趣味性相結(jié)合,。物理學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，而物理課外活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、探索科學(xué)知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng),。所以物理課外活動(dòng)的形式應(yīng)該多樣化,，應(yīng)具有一定的科學(xué)性，同時(shí)還應(yīng)該具有適合高中學(xué)生年齡特征的趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，寓科學(xué)性于趣味性之中，促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展,。

1,、參觀或見習(xí)。隨著改革,、開放的深入,，全國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，這些有利條件為我們高中物理教學(xué)提供了廣闊的第二課堂,。在物理教學(xué)中應(yīng)該把參觀或見習(xí)列入活動(dòng)計(jì)劃中,，有目的地，定期地安排學(xué)生到各工廠,、建設(shè)工地和研究機(jī)構(gòu)去參觀,。有條件的地方可組織學(xué)生到設(shè)備較好的醫(yī)院,，去看看做心電圖、超聲波和x光透視以及ct掃描等等。

2,、觀看科教視頻,。隨著學(xué)校設(shè)施的不斷完善,，電教設(shè)備越來(lái)越齊全,。我們廣大物理教師一定要充分利用這些電教設(shè)備，想方設(shè)法組織學(xué)生觀看,。

3,、成立物理課外科技活動(dòng)小組，定期開展科技活動(dòng)。在自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，各班都應(yīng)成立物理課外興趣小組?，F(xiàn)行的高中教材中安排了很多物理課外實(shí)驗(yàn)，一定要布置學(xué)生認(rèn)真完成,。另外,，在興趣小組內(nèi)還可以增加一定數(shù)量的科技制作內(nèi)容，例如,，高一學(xué)生制作紙質(zhì)的游標(biāo)卡尺,、動(dòng)量守恒小車和開展裝拆、修理自行車的技術(shù)培訓(xùn),；高二學(xué)生制作晶體管收音機(jī)和照明電路安裝及簡(jiǎn)易自動(dòng)控制模型的設(shè)計(jì),、制造等。

4,、定期舉行選修講座和競(jìng)賽輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普雜志并寫物理小論文。這些都是物理課外活動(dòng)的重要形式,。

5,、舉辦搶答題和一分鐘問(wèn)題競(jìng)賽。模擬電視中智力競(jìng)賽的形式,，開展搶答題和一分鐘問(wèn)題競(jìng)賽活動(dòng),。將每個(gè)班的學(xué)生分成幾個(gè)競(jìng)賽小組，由各小組推薦出幾名競(jìng)賽者,，參加搶答,，答對(duì)者得分,，答錯(cuò)者倒扣分,。競(jìng)賽在一個(gè)班進(jìn)行。搶答題不要太難,，多數(shù)是考查學(xué)生掌握基本概念熟練程度的問(wèn)題,，也出一些考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)史和物理學(xué)家的了解程度的問(wèn)答題。

1,、定期舉辦學(xué)生科技制作展覽并評(píng)獎(jiǎng),。

2、定期召開物理知識(shí)演講比賽和物理小論文的征集活動(dòng),。對(duì)于在市,、省級(jí)以上的刊物上發(fā)表的物理小論文的作者，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、在每個(gè)學(xué)期的期末物理考試中，適當(dāng)安排物理設(shè)計(jì)題，考查學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

實(shí)踐證明,，只要我們廣大物理老師的教學(xué)思想明確，在課堂內(nèi)積極改進(jìn)教學(xué)方法,，在課堂外精心組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展物理課外活動(dòng)，那么物理教學(xué)質(zhì)量一定能迅速提高,。

八年級(jí)物理課外活動(dòng)總結(jié)篇二

物理課外活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行的以非教科書內(nèi)容為主的有組織,、有計(jì)劃、有安排的物理學(xué)習(xí)活動(dòng),，是物理課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸,。雖然學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)主要來(lái)源于課本，但是大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自于課外物理活動(dòng)的開展,，只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好,，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性和潛能,，使學(xué)生在自愿,、輕松、趣味的狀態(tài)下主動(dòng)地去分析和解決物理問(wèn)題,，從而逐步提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解,、掌握和運(yùn)用的能力，可以這樣說(shuō),，物理課外活動(dòng)的開展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的一環(huán),。

小制作、小實(shí)驗(yàn),。這是物理課外活動(dòng)最容易開展,，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的一種活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),，利用廢舊材料進(jìn)行小制作,、小實(shí)驗(yàn)。形式上采用學(xué)生制作,、班級(jí)評(píng)比,、師生現(xiàn)場(chǎng)表演、校級(jí)展覽等,，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。例如：制作針孔照相機(jī),、望遠(yuǎn)鏡,、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器,、潛水艇模型,、樓梯電燈開關(guān)電路等等。

根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些科普讀物,。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的發(fā)展史以及對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展所起的作用;另一方面讓學(xué)生更多地了解物理學(xué)的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動(dòng)向，拓寬學(xué)生的知識(shí),，開闊學(xué)生的眼界,，從而激發(fā)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。

科技知識(shí)與社會(huì)發(fā)展,、生產(chǎn),、生活緊密聯(lián)系在一起，在舉辦科技講座時(shí),，可以進(jìn)行新的科技成就,、科學(xué)前沿與最新動(dòng)態(tài)的介紹，也可以圍繞教科書中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹,。例如：在學(xué)習(xí)了“力和物體的運(yùn)動(dòng)”后,，可以開設(shè)“我國(guó)的航天技術(shù)的發(fā)展與展望”的講座;在學(xué)習(xí)了“電磁現(xiàn)象”后，可以開設(shè)“唱片,、磁帶,、磁盤和光盤”的知識(shí)講座;在學(xué)習(xí)了“核能”后，可以開設(shè)“核能的開發(fā),、利用與安全”的講座等,。通過(guò)這些講座必將極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)的信心與決心,。

物理知識(shí)競(jìng)賽,，既是物理課外活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，又是推動(dòng)物理課外活動(dòng)的措施,。通過(guò)書本知識(shí),、實(shí)驗(yàn)操作,、小論文,、手抄報(bào)、小制作,、小發(fā)明等形式的競(jìng)賽,，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和進(jìn)行科技創(chuàng)新的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生互相合作,、互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

物理趣味游戲是向初中學(xué)生進(jìn)行物理宣傳教育的重要形式，在課外活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，教師精心設(shè)計(jì)物理趣味實(shí)驗(yàn)、趣味游戲讓學(xué)生去完成,，如：“飛機(jī)投彈”“噴氣飛機(jī),、火箭”“紙鍋燒水”“站釘板”“下油鍋”等等。通過(guò)這些活動(dòng),，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能幫助學(xué)生破除迷信,，解放思想,，樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)的需要,，組織學(xué)生外出參觀,。例如，學(xué)過(guò)汽油機(jī),、柴油機(jī)后,，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)仄囆蘩韽S去參觀;學(xué)過(guò)杠桿后，組織學(xué)生去貨輪碼頭,、火車貨站或建筑工地，了解各種簡(jiǎn)單機(jī)械裝置;學(xué)過(guò)照明電路后去參觀變電所,、配電室等。學(xué)生回來(lái)后,，再有計(jì)劃地安排匯報(bào)會(huì)或黑板報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)專欄，為學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，相互促進(jìn),，共同提高,。

社會(huì)調(diào)查是物理知識(shí)的延伸，在社會(huì)調(diào)查中,，學(xué)生可以利用教材中的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際去解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)了“水能和風(fēng)能”后,，可以組織學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)啬茉词褂们闆r,、環(huán)境污染情況,，并提出改進(jìn)意見，還可以結(jié)合教材中的內(nèi)容,，調(diào)查噪聲污染,、農(nóng)村用電等,。這種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生能力的要求較高，可安排部分學(xué)有余力的同學(xué)先開展,，然后向全班進(jìn)行報(bào)告介紹，最后再在較大范圍內(nèi)進(jìn)行。

在實(shí)際的物理課外活動(dòng)中，各種課外興趣小組是一種經(jīng)常性活動(dòng)方式,。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性,、不同的興趣,、愛好和特長(zhǎng)，課外興趣小組就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，讓每一位學(xué)生按照自己的興趣愛好,，自覺地參加一兩項(xiàng)活動(dòng),。在初中階段,，常采用以下幾種形式：航模小組——飛機(jī)模型或模擬飛機(jī)飛行表演等;攝影小組——攝影常識(shí)、濾色鏡的使用,、實(shí)地拍攝景物,、沖洗放大照片以及設(shè)計(jì)與制作幻燈片等;無(wú)線電小組——擴(kuò)音機(jī)和廣播線路的配接,，錄音機(jī)和電視機(jī)的原理和使用以及簡(jiǎn)單自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)和安裝等;電工小組——照明電路的裝、修,，設(shè)計(jì)和安裝“一燈二控,、樓梯”電路、電鈴電路等;教具制作小組——簡(jiǎn)易物理測(cè)量?jī)x器與演示教具,、物理模型以及簡(jiǎn)易電教用具等;物理小論文寫作小組等,。

物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能，它是對(duì)物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充,，作為一個(gè)新鮮事物,，教師和學(xué)生都對(duì)其具有濃厚的興趣，因此在物理教學(xué)中,，一定要努力發(fā)揮其積極作用,，避免形式化、任務(wù)化,，從而真正做到推動(dòng)初中物理教學(xué)的改革,。

八年級(jí)物理課外活動(dòng)總結(jié)篇三

我校物理教研組組織的物理興趣小組活動(dòng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，教師引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)探究,，取得了一定的成果,。所做的許多探究實(shí)驗(yàn)，既包含有豐富的物理知識(shí),，又與實(shí)際生活緊密相連,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理強(qiáng)烈的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下：

我們對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選,，在學(xué)習(xí)之前便對(duì)學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn),，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，獲得了基本的物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作,。

此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣,，其中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣,，例如：“物體的慣性”,，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試,，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三物理下冊(cè)第六章第五節(jié)內(nèi)容,，同時(shí)又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如實(shí)驗(yàn)“難舍難分” 、“無(wú)法漏掉的果汁”,、“跳動(dòng)的鹽?！薄ⅰ八畼贰?、“疊加成像”等等,。

在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來(lái)很高的積極性,，從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師很大的幫助,，在這過(guò)程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛以及對(duì)學(xué)校活動(dòng)的支持,，應(yīng)該說(shuō),，沒有了學(xué)生的參與,，我們的活動(dòng)是沒可能獲得成功的,。我們將現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)安排在課外活動(dòng)時(shí)間，并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足,，所以活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是比較熱烈的,，很多學(xué)生對(duì)我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣，很多項(xiàng)目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎,，并且很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)就向演示的同學(xué)請(qǐng)教實(shí)驗(yàn)的原理等,。

在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略,，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突,，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外,，也有部分學(xué)生起初興趣大,，后來(lái)活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等,。

總體來(lái)說(shuō),，我們的物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾,，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善,，獲得更大的進(jìn)步。

八年級(jí)物理課外活動(dòng)總結(jié)篇四

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，人們的許多物理知識(shí)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得來(lái)的,，因此課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也是物理教學(xué)的第二生命，部分教師過(guò)分依賴于課堂演示實(shí)驗(yàn)的探究,，而把物理課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)丟到一邊不去顧及,，這是十分錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，決不符合現(xiàn)行的素質(zhì)教育。新課程的理念中明確指出,，物理學(xué)不是僅僅簡(jiǎn)單地向我們揭穿迷底,，而是將引導(dǎo)我們像科學(xué)家那樣去研究、探索這些物理現(xiàn)象,?？磥?lái)課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)有他的獨(dú)到之處，因此現(xiàn)將本學(xué)期的課外科技活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、根據(jù)我校工作計(jì)劃的要求,，本學(xué)期我依然以質(zhì)量立校，全面育人為指導(dǎo)思想,，工作的總體思路是以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，本學(xué)期對(duì)物理教學(xué)提出了更高的要求，在大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣同時(shí),，還需致力于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出。也是充分發(fā)揮物理教學(xué)在“科教興國(guó)”中作用,，本學(xué)期我擬定可行物理課外科技活動(dòng)計(jì)劃,，并按計(jì)劃如實(shí)進(jìn)行。

2,、以興趣引路,，形成合理的知識(shí)和能力體系安排物理課外科技實(shí)驗(yàn)。

實(shí)施的過(guò)程中本學(xué)期主要采取兩種方法,，一種是由老師給物理小組的學(xué)生上課,。另一種是自學(xué)討論，即以同學(xué)自學(xué),，討論,、研究為主，教師僅提出要求,，提供材料對(duì)同學(xué)在自學(xué)中的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答和點(diǎn)撥,。從而體現(xiàn)了學(xué)生的自主活動(dòng)的權(quán)力，不受到教師的限制,。

3,、在采用自學(xué)、討論法時(shí),，本人本學(xué)期做好以下幾方面的工作：①根據(jù)不同學(xué)生的情況,，給他們每人制定一些綜合應(yīng)用訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等,。②選擇合適的課外書籍和課外科技參考資料,。③根據(jù)活動(dòng)目的進(jìn)行有序的動(dòng)手訓(xùn)練,、交流、分析,、總結(jié)得出結(jié)論,。

4、本學(xué)期重的完成的課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)：①安全用電的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),。②科幻永動(dòng)機(jī)不成立的原因分析,。

1、開展物理課外科技實(shí)踐活動(dòng),，既鍛煉學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)操作技能,，使得他們嘗到“跳一跳”就摘到“果子”的甜頭，讓他們接觸一些在課堂內(nèi)未見過(guò)的綜合實(shí)驗(yàn),，從而使他們的求知欲不斷得到滿足,，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2、九年級(jí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探究科幻永動(dòng)機(jī)不成立的原因分析,，讓他們知道物理在于不斷的實(shí)踐,，不要違背客觀事實(shí)的道理。

3,。八年級(jí)主要引導(dǎo)學(xué)生如何安全用電的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，讓物理用于生活,，生活與物理聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)物理的興趣。

4．不在上述情況下的基礎(chǔ)上,，在課外活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究將有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和獨(dú)立工作能力,。研究的課題可以是課本內(nèi)容的延伸，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料,，開拓思路,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出有一定質(zhì)量實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

1,、 積極培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，讓他們自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境,。根據(jù)不同的年段,，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育,。認(rèn)識(shí)物理與環(huán)境的關(guān)系,。觀看相關(guān)學(xué)科的教師定期進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解,，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性,，緊迫性的認(rèn)識(shí)。

2、 多開展環(huán)?？萍己蛯?shí)踐活動(dòng),。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí),，舉行形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。進(jìn)行物理環(huán)保競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析力和實(shí)際操作能力,。開展有關(guān)以環(huán)保與物理的主題的研究性學(xué)習(xí)。

八年級(jí)物理課外活動(dòng)總結(jié)篇五

物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。學(xué)生參加學(xué)科討論,、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演,、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀,、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽,，不僅能幫助他們復(fù)習(xí),、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理知識(shí),，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力,，而且還能開闊眼界，豐富知識(shí),，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律,。這是課堂上得不到的，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的,。所以,，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，也是課堂教學(xué)的延伸,。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)，主要來(lái)源于課本,，但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀,。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題,，逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力,。

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后,，要讓學(xué)生覺得這些知識(shí)有用,，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)得到滿足,，而產(chǎn)生新的求知欲望,。所以在傳授知識(shí)的過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),。開展豐富多彩的課外活動(dòng),，是十分有效的措施。有計(jì)劃,，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后,，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng),，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡,，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過(guò)照明電路后,，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等,，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性,，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后,，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律,、原理，光憑做習(xí)題是不行的,，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后,，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后,，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板,、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器,、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng),，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好,，但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般,，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用,，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì),，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展,。例如，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難,，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱,，但通過(guò)自己的努力

最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育,，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,，會(huì)嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志,。在小論文比賽中,，學(xué)生會(huì)展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料,，閱讀有關(guān)的課外讀物,，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感,。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式,。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn),。

”凡能滿足需要的事物,，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂,、滿足,、熱愛等。情感的特殊性,，正是由于這些需要,、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,，如果把學(xué)習(xí)物理知識(shí)作為滿足自己的需要,，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感,，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用,。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí),，能力得到提高,。

八年級(jí)物理課外活動(dòng)總結(jié)篇六

開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措,。對(duì)拓展學(xué)生實(shí)踐空間有重要的作用，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出,，使我校的物理興趣小組能得到不斷深入發(fā)展,。

通過(guò)在八、九年級(jí)的學(xué)生中宣傳,、動(dòng)員,，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù),。

1.時(shí)間：活動(dòng)課每月第二周八年級(jí),、第三周九年級(jí)

2.地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

xxx、xx,、xxx,、xxx

1.以興趣引路，形成合理的知識(shí)和能力體系,。

2.學(xué)得開心,，玩得開心。在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，開闊學(xué)生的視野,。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng),。

4.提高學(xué)生的智力和動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

5.豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

1.自愿報(bào)名,，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高,。

2.積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序,、有熱情,。

3.自覺維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境,。

4.訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)時(shí)刻注意儀器的保護(hù)和學(xué)生的安全。

從趣味物理實(shí)驗(yàn)庫(kù)按學(xué)生興趣,、兼教學(xué)進(jìn)度,，教師統(tǒng)籌后挑選。

八年級(jí)物理課外活動(dòng)總結(jié)篇七

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，初中學(xué)生系統(tǒng)地獲得物理基礎(chǔ)知識(shí)及技能的主要途徑依然是物理課堂教學(xué)，但物理知識(shí)的拓展運(yùn)用,，卻有賴于課外實(shí)踐和閱讀,。因此，物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。另外,，我們也應(yīng)當(dāng)注意到，物理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)學(xué)科,，這決定了物理教學(xué)不能局限于教科書與課堂教學(xué),，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)亩喾N教學(xué)形式下，輔之以必要的課外實(shí)踐活動(dòng),，使物理教學(xué)與生活生產(chǎn)實(shí)際密切結(jié)合,，這樣才能有效提高學(xué)生的物理素質(zhì)。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際淺談物理課外活動(dòng)的開展,。

物理學(xué)科具有獨(dú)特的性質(zhì)和內(nèi)涵,，它不僅關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)科知識(shí)的積累,，還關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和思維能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為此,，需要適當(dāng)開展一些課外活動(dòng),。

物理課外活動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，還可以豐富學(xué)生的校園生活。物理課外活動(dòng)可以不受大綱的限制,，采用靈活多樣的方法,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定。

物理課外活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,。想要讓學(xué)生加深對(duì)課本物理概念和規(guī)律的理解,，單靠作業(yè)練習(xí)是不夠的。但是如果教師在課外活動(dòng)中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬“l(fā)明或小制作內(nèi)容,，如簡(jiǎn)易的照明電路的安裝等的活動(dòng),，以便讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到所學(xué)物理知識(shí)的作用,，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能產(chǎn)生求知欲望和滿足感,。再者,，通過(guò)這樣的活動(dòng)，還能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,，鍛煉他們的思維能力及解決問(wèn)題的能力,。

課外活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)其非智力因素的發(fā)展,。高效,、有益的課外活動(dòng)，能為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，更能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力,，增強(qiáng)其探究學(xué)習(xí)的能力，也能培養(yǎng)他們鍥而不舍的探索精神和創(chuàng)新能力,。

在物理課外活動(dòng)中,，輔導(dǎo)教師往往沒能扮演好自己的角色，他們常在把學(xué)生引入到事前設(shè)定好的自己熟悉的軌道上后,，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中所提出的稀奇古怪的問(wèn)題不聞不答,，或敷衍了事。如學(xué)生不能隨意使用設(shè)備儀器,，不能隨意行動(dòng),。學(xué)生的所有行為都必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行。實(shí)際上,，這些做法是不妥的,，教師應(yīng)讓學(xué)生大膽進(jìn)行試驗(yàn)，這樣,，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，才能充分發(fā)揮，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提高,。

我們應(yīng)該明確物理課外活動(dòng)的目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此，在開展活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)確?；顒?dòng)的開放性，充分考慮學(xué)生的愛好,、性格,、興趣等因素，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的情況選擇喜歡的課外活動(dòng),，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和想象力。教師在活動(dòng)中僅是一個(gè)引導(dǎo)者,，應(yīng)當(dāng)注意為學(xué)生釋疑解惑,。在這些活動(dòng)中，教師還應(yīng)當(dāng)對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生給予更多的關(guān)懷和幫助,，以提高他們?cè)诨顒?dòng)中的成就感,，從而提高他們參與活動(dòng)的積極性。

開展物理課外活動(dòng),，活動(dòng)的形式可以多樣化,，可以根據(jù)學(xué)校的具體情況，采用以下形式,。

1.科技小組

科技活動(dòng)往往具有濃厚的趣味性,，一般學(xué)生都樂意參加，學(xué)生可以通過(guò)活動(dòng)檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí),、發(fā)展自己的的能力,。具體形式如下：

(1)模型小組?？梢苑譃楹侥?、車模小組。根據(jù)學(xué)生所處年齡段和知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異,，將學(xué)生分為若干小組,。如在車模制作中，就可以將學(xué)生按年級(jí)劃分為七年級(jí)組,、八年級(jí)組等,。七年級(jí)組的，可以讓其制作彈射車,，而八,、九年級(jí)組，則可要求他們制作牽引車,。

(2)攝影小組,。參加對(duì)象主要是八年級(jí)以上的學(xué)生。學(xué)?？梢詫⒒顒?dòng)分成兩個(gè)階段,。第一階段以操作配合講解為主，以攝影知識(shí)和光學(xué)原理為主要內(nèi)容,。第二階段則以攝影活動(dòng)為主,，對(duì)所拍攝的作品進(jìn)行分析、總結(jié)和評(píng)價(jià)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐提高學(xué)生對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)和光影成像知識(shí)的理解,。

2.競(jìng)賽集訓(xùn)小組

通常而言,，參加物理知識(shí)競(jìng)賽集訓(xùn)的人員應(yīng)控制在一定的范圍，目的是培訓(xùn)尖子生,。日常教學(xué)中,，可以為學(xué)生推薦與物理競(jìng)賽相關(guān)的書籍及學(xué)習(xí)方法。集訓(xùn)時(shí),，應(yīng)根據(jù)小組實(shí)際情況進(jìn)行授課,，并適當(dāng)?shù)赝卣寡由臁?/p>

3.社會(huì)調(diào)查小組

開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生能夠利用課本知識(shí),，結(jié)合實(shí)際活動(dòng),，調(diào)查問(wèn)題，觀察現(xiàn)象,，并提出一些解決措施和建議,。如在學(xué)習(xí)“能源與環(huán)境”這一知識(shí)后，教師可以組織學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐哪茉词褂们闆r以及環(huán)境的污染現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,，并提出解決建議,。