范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字 大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇一

近些年來,，對大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導已成為眾多教育機構及教育工作者熱衷于探討與研究的問題,，這無疑會推動大學生就業(yè)工作的順利開展。然而,，在學校教育工作中,，教師也在接受教育，他們與學生一樣屬于發(fā)展中的個體,，特別是當今處于教育改革背景下的教師,，將面臨更多的成長壓力?！皺C遇從來只青睞有準備的頭腦”,。制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使教師更好地利用教育改革的契機實現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的目標,。

職業(yè)生涯指一個人終身職業(yè)經(jīng)歷的模式。職業(yè)經(jīng)歷包括職位,、工作經(jīng)驗和任務,，受到價值觀、需求與情感的影響,。教師的職業(yè)生涯是與教師在學校教書育人的一系列職業(yè)經(jīng)歷相關聯(lián)的模式,，如在學校的從教經(jīng)歷、教研活動與教學經(jīng)驗的豐富,、教育理想與愿望的實現(xiàn)以及得到學生與社會的認可與尊重等,。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又稱為職業(yè)生涯設計,，是指個人與組織相結合,，在對職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析,、總結的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。

蘇格拉底說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為此,，我覺得為自己設計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：

一,、個人現(xiàn)狀分析 ：

(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真,，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然,。我態(tài)度比較認真，工作負責,，樂于學習,，喜于探索,，勤于反思,。

(二)劣勢分析：對小學英語教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

(1)研究教材的能力還不夠,，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課,。

(2)教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練。

(3)教學研究能力較薄弱,，不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字,，不善于總結、積累經(jīng)驗,。

(4)專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少,，實踐與理論常常不能對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質量,。

二,、個人今后的發(fā)展目標

第一年：認真學習小學英語新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程，新理念,。把自己的學習心得及時記錄下來,，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料,。認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結,，做好匯報工作,。

第二年：充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文,，總結匯報,。

第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量,。

三,、實現(xiàn)發(fā)展目標采取的措施

(一)讓讀書與學習成為習慣。現(xiàn)代社會信息日新月異,，知識在不斷更新,，各種理念也時時進步著，作為一個教師,，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求,。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著,，把自己的讀書心得及時寫成文章,，積蓄力量與經(jīng)驗。

(二)認真鉆研教材,，科學備課,。教科書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材,，用心與文本進行對話,，才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案,，才能跟隨孩子和時代的心跳,。

(三)認真上課,，及時反思，勤于筆耕,，樂于探索,。

(四)多動手，多動腦,，特別是多動嘴,，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下,，每個學期開一堂公開課,，態(tài)度端正，實事求是,，虛心接受指導與批評,，改進教學方法，自我完善教學方式,。

(五)重視科學研究與成果匯報工作,。爭取每個學期能寫出1篇有質量的論文或此類文章,。重視課題研究,，爭取能多參與或進行某些課題研究。

四,、實現(xiàn)發(fā)展目標需要學校的幫助

要實現(xiàn)以上目標,，自己的努力是不可或缺的，但是學校的力量卻是有力支柱,。給新教師配備一位指導老師,，讓新手在最短的時間里接受最好的訓練，得到最有力的幫助,，這個做法很好,。我希望學校能給予新教師更多的關注與指導，比如在寫論文時,，能夠得到相關老師的幫助,，在有機會學習時，能多讓新手學習與體會,。

五,、結束語

三年說長不長，說短不短,，教師說平凡也不平凡,，我相信只要用心學習，一切都不將成為空中樓閣,。還是那句話,，做人要知足,，做事要知不足，做學問要不知足,。

大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字 大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇二

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思,，充分認識自己發(fā)展狀況,。

(一)優(yōu)勢方面

1、愛崗敬業(yè)：熱愛教師事業(yè),，熱愛江寧中等專業(yè)學校這個集體,。

2、能尊重學生,、主動與學生進行溝通,。

2、喜歡讀書,，能積極學習理論知識和先進的教學理念,。

3、比較容易接受新事物,，能吃苦,、有上進心。

(二)不足之處

1,、對學生和教材把握有欠缺,，不是每堂課都上的得心應手。

2,、在授課的過程中,，教學方法運用還不夠嫻熟，注重知識的教授,，對能力的培養(yǎng)有所忽略,。

3、經(jīng)驗不足,，有時候對學生學習的難點,，攻破力度不夠。

4,、教育科研活動還留于表面,，沒有能夠深入研究，沒有形成自己獨到的見解,。

總體目標：

(一),、加強理論學習，加快成長步伐

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。而且當今時代是一個知識“爆炸”的時代,，擔任“傳道、授業(yè),、解惑”任務的老師,，更需要爭分奪秒地學習。

1,、努力學習新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質,。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

2、上課要明確教學目標,，把握重,、難點進行教學,。課后對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學后記，不斷總結教訓,，積累經(jīng)驗,。勤于實踐報告，不斷自我反思,。

3,、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關方面的知識,，以達到從全方位的提高。

(二),、向優(yōu)秀教師學習,，提高教學水平

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力,；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學生，用情感去感動學生,。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心,，鼓舞他們前進,。

3、完善課堂教學的能力,。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務,，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學生更好的掌握技能和理論知識,。

(三)、努力提高教學研究能力

1,、積極努力學習專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思,。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,、多練,。

2、積極主動進行教學研究,。

理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段

1---3年目標合格教師教學實踐型

2---5年目標優(yōu)秀教師師德實踐型

5---7年目標教學能手理論實踐型

7---9年目標特色教師管理實踐型

9---12年目標特長教師學者型教師

目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉變,，正準備為實現(xiàn)第二階段目標——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力，對于這三年,，我的計劃是這樣的：

第一年

備課,、上課、輔導,、批改作業(yè),、考試測驗等教學常規(guī)性工作不放松，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例,，多進行教育教學理論知識的研讀,，并注重實踐的積累，不斷地把教學知識轉化為教學能力,。

第二年到第三年

研習名師,、特級教師的教學技巧和教學風格，結合個人的教學實際情況,，從語言風格到課堂結構,、設計思路等進行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式,，構建了自身教學經(jīng)驗體系。

大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字 大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇三

水無點滴量的積累,，難成大江河,。

人無點滴量的積累，難成大氣候,。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果？

只有付出,，才能有收獲,。

未來，掌握在自己手中,。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的，也是可憐的,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們去描繪，去譜寫,。

而如今,，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。我決定把自己的未來設計一下。有了目標,，才會有動力,。

方向：當一名教師或是當一名網(wǎng)球教練。

總體目標：singapore留學

體育教育的職業(yè)環(huán)境:

在全民健身熱潮的推動下,，在經(jīng)濟發(fā)展,，生活壓力的驅使下，越來越多的家長意識到健康的體魄對于孩子,，面對現(xiàn)在的學業(yè),，將來的挑戰(zhàn)是多么的重要。家長的要求就是學校努力的方向,，故體育教育將會被學校重視起來,。但是，隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立,，學校體育教育依然面臨挑戰(zhàn),。

教師自古以來就是倍受人們關注的職業(yè)，因為它關系到一個國家,，一個民族的發(fā)展,，文明的傳承，可是,，體育教育卻在很長一段時間內受到冷落?，F(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，體育教育的地位有了顯著提高,。

自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好,，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細,，實踐能力強,，有冒險精神、說話過于至率不委婉,；思維敏捷,，表達流暢；有很強的學習愿望和能力,。

劣勢盤點：過于固執(zhí),、惰性較大、沒有危機感,、意志力不夠堅強,、缺乏自信心。

解決自我盤點中的劣勢與缺點

積極參加各種有意義的活動,，增強自信心與意志力,；積極聽取別人的意見，使自己不再固執(zhí)任性,；積極參加體育鍛煉,，增強自身體質；積極參加勤工儉學,，增加自身的社會閱歷和個人責任意識,；請同學對自己的近期行為進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并制定相應計劃進行針對性改正,。

根據(jù)自己所學專業(yè)與特長技術，確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領域,。具體如下：

1.選擇職業(yè)特征：自己的能力特長能在該領域內得到充分發(fā)揮,，社會需要與貢獻大。

2.職業(yè)類型：體育教師

3.主要職業(yè)領域：singapore中一以上學校

學好英語,，每天都要背單詞,，一定要過語言關。

結束語：

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實也只是紙上談兵,，空中樓閣。因此,，從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路,，才是最重要的。每個人心中都有一把小刀,，雕刻著理想,、信心,、追求、抱負,。每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。

但是成功不相信幻影,。行動才是出成果的硬道理,！我會為我的目標努力著！加油,！gogo,！

大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字 大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇四

“凡事預則立，不預則廢,?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書,。

了解并認清自我是教師的首要步驟,。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提,。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，尊重,、信任、理解學生,，相信每個學生都能成才,。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進的教學理念,。較容易接受新事物。勇于探索,，能吃苦,，有上進心。

2.不利因素

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕,。

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上。

1.總體目標

教書育人,，為人師表,，加強師德修養(yǎng)；立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質；學以致用,，轉邊教育教學方式,，利用3―5年時間，成為研究型教師,。

2.具體目標

a.教育理念：學習先進的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學識及人格魅力,，贏得學生的信任，點燃學生的興趣,，促進學生的健康,、快樂成長。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學,，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地,。

通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新,，總結經(jīng)驗,，不斷求索。通過自己的教學藝術,，吸收學生的追求,，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生,。

c.樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質,?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力,。教育教學過程中，不斷反思,、創(chuàng)新,、總結、積累知識,，自我發(fā)展,，不斷自我充實與更新。同時,，多聽別的老師授課,，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足,?？芍^教學相長，就是要與學生一起成長,，這樣才能成為學生的教師,。

d.增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。

時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。

大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字 大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇五

作為一名教育崗位上的新兵,，工作一年來我對自身有了一定的要求,。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓,，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備幼兒,，并做好活動反思,。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標是非常重要的,。正所謂“凡事預則立，不預則廢”,，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：

1,、提高政治思想素質

政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力,。

2,、豐富科學文化知識

隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高,。我認真研讀《幼兒教育》,、《學前教育研究》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化,，與同行進行多交流,。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的,。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能,。因此，必須加強基本功的訓練,，注重教學技能技巧的提高,。

4、促幼兒成長,，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則,，認真制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

第一年：

1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能,，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2,、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課,、評課,、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,，制定符合幼兒實際的各類教學計劃,，經(jīng)常反思評析自己的`教學實踐。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流,、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4,、認真參加每一次的教研活動、各種學習,，認真思考并作好筆記,，虛心學習。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1,、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2,、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教，引導幼兒主動地學習,。

3,、具備基本的家長工作能力，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高,。

4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

5,、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色,；全方位地去感受幼兒,；具備積極的工作態(tài)度。

第三年：

1,、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格,。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐,，并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師,。

2,、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策,。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在領導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。

大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字 大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇六

我20xx年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位,，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年,，主要從事語文教學,，并擔當班主任工作，有一定的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平,，曾系統(tǒng)的學習過心理學,，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教,，有愛心,，對學生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊，不計較個人得失,，有很強的適應能力,。中文出身，喜歡中外古典文學,，有一定的修養(yǎng)和內涵,。

通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌,，最終成長為一名學生喜歡,，家長放心，社會滿意的語文教師,。

近期目標：

1,、一年內成為學生喜歡的教師。

2,、兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色,，成為本校語文教學骨干。

3,、三年內爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任。

遠期目標：

五年內努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,，形成自己的教學風格,。

（一）、加強學習,，提高素養(yǎng),。

1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,，來提高自己的教育理論水平,，適應教育形式的發(fā)展。

2,、反思自己的教育教學,，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。

3、堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會,，提高自己的教科研能力。

4,、多媒體在教學中的應用,，豐富教育教學形式，以適應教育教學發(fā)展的要求,。

5,、通過調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的認知特點,，消除老師與低齡學生的代溝,。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。

6,、極參加學校教科研活動,，主動承擔研究課，虛心學習,，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提高自己的教科研水平,。

（二）加強實踐，積累經(jīng)驗,。

a)主動上研究課,，主動請同事、領導,、教研員來聽課、評課,，以盡快提高教學水平,。

b)我班的孩子的特點，對學校倡導的自主合作探究的學習方式進行教學實踐,。

c)每周進行總結及深刻的反思,。總結經(jīng)驗,，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

d)針對我班學生的個性差異,，尋找個性與共性的結合點,，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。

（三）發(fā)揮特點，樹立自己的教育教學風格,。

1,、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學生對文學的興趣,，形成良好學習氣氛,，提高學生的文學素養(yǎng)。

2,、利用自身優(yōu)勢,，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力,。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書1000字 大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇七

不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。騏驥一躍,，不能十步,；駑馬十駕，功在不舍,。將來的成就在于現(xiàn)日的積累與努力,。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定,、分析和總結,，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡,，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的,。合理的職業(yè)規(guī)劃應該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能,、個人物質,、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,，我應該怎樣使自己白頭增值,，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應該是我考慮的問題,。

現(xiàn)下我國的社會穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，這給大學生提供了相對較大的就業(yè)空間，隨著各大高校擴大招生的潮流,，應屆畢業(yè)生的數(shù)量增加,，就業(yè)壓力也變得較大。現(xiàn)下我所就讀的大學是一所重點的211國家重點建設大學,，這里有濃厚的學習氛圍,、知識淵博的教授和書目繁多的圖書館，為我提供了一個十分使得的學習知識和展示自己的平臺,。我所學的哲學專業(yè),，作為一門文科性質的專業(yè)，它培養(yǎng)了我較強的理論研究能力和思辨能力,，有關資料顯示,，哲學專業(yè)的就業(yè)前景主要是到國家機關、文教事業(yè),、新聞出版,、企業(yè)等部門從事相關工作。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越,，父母都是人民教師,，從小受到父母的耳儒目染，養(yǎng)成了我對教師職業(yè)的崇高敬意,。教育事業(yè)是傳承文化和文明進步的階梯,，老師是知識的傳播者和人類靈魂的工程師，承擔著教書育人,、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和提高民族素質的使命,。在經(jīng)濟時代，教育對社會經(jīng)濟,、政治和文化的發(fā)展起著更重要的作用,。

我具有積極樂觀的心態(tài)，有上進心和責任心,。有較強的學習愿望和能力,，待人真誠，有耐心和愛心,，能接納他人，配合團隊,，有較好的人際關系,。通過職業(yè)價值觀測試，顯示我的第一價值取向是家庭為8分,，愿意過平淡但又安定的生活,，珍惜同家人的團聚，為人踏實，生活態(tài)度保守,，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠度,，做事勤奮踏實，重視同事個人情感,。

大學期間,，充分的利用各種資源，考取研究生,。研究生學習期間,，通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的理論研究，在國家權威刊物上發(fā)表論文,，有一套自己的學術理念,，有組織和領導團隊的能力。主要把目標鎖定在提高職業(yè)技能上,，針對性的進行專項訓練,，成為高校的輔導員或者高校助教，在實踐中校驗自己的知識積累,。工作三年內成為合格的老師,，實現(xiàn)由學生到大學老師的角色轉換，并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力,，成為能勝任這一學科教學的老師,。工作后十三年內成為優(yōu)秀老師，最終的目標是特級教師,。

我心須定期進行評估,，來衡量實際結果與預期目標的差距。評估自我是為了更好的認識自我,、了解自我,。如果達到了預期目標，證明自己的方向正確,，如果沒達到目標,，找出原因并對之改進。同時,，我會為自己制訂一個備選方案如果此路不通，就換另一條道路,，用自己的努力和行動去把握未來。