時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

理化生教研組工作計劃計劃篇一

加強(qiáng)思想認(rèn)識，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性,。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,，在努力完成教導(dǎo)處安排的任務(wù)基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三段六步式”課堂教學(xué)這個中心,，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略,，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項工作,。

二,、常規(guī)工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃,、有主題、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。八年級、九年級中考科目教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)的計劃,、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心潛能生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué),，提高效率,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

5,、征集、評選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦。

6,、安排好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動,。

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的.突破,，上一個新臺階,。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,，進(jìn)一步明確教研方向

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見,。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,。

3,、把教學(xué)研究課、匯報課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

四,、教師學(xué)生活動

1,、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周三中午），加強(qiáng)教研組建設(shè),。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,，組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動，集體研討教學(xué),，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,。

4、組織好物理,，化學(xué),，生物實(shí)驗(yàn)操作考查。

理化生教研組工作計劃計劃篇二

一,、理科教研計劃(目標(biāo))

1,、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過教學(xué)研究,，采用多種組織形式,，提高教學(xué)實(shí)效性。

2,、組織多種形式教研活動,，增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果,、研究等交流,，促進(jìn)教師發(fā)展。

3,、組織多種教師競賽活動(如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計大賽),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4,、組織多種形式學(xué)生競賽(如高中化學(xué),、物理、生物競賽,，創(chuàng)新大賽等,，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

5,、在各校組織研討課(計劃待定)

二,、我校課堂教學(xué)改革理念(向教研組要成績)

1、理直氣壯抓質(zhì)量

2,、聚精會神抓課堂

三,、高中理科教研組本學(xué)期教研目標(biāo)

總目標(biāo)：

1、建立“研究型,、學(xué)習(xí)型,、互助型”的教師團(tuán)隊，實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)

2,、整合資源,，研究課堂教學(xué)設(shè)計，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展

具體目標(biāo)：

1,、落實(shí)教研組集體研究,、集體備課,、評課、交流活動,，規(guī)定每次教研活動的主題,、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo),。

2,、強(qiáng)化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程,，加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性,，強(qiáng)化備課組長責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案,、學(xué)案,、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù),。

3,、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計,、組織,、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動，強(qiáng)化課堂教學(xué)活動的實(shí)效性和靈活多樣化,。

4,、參加區(qū)市組織的競賽活動，開展多種靈活的學(xué)生課外活動,，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動，教學(xué)設(shè)計大塞活動,，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動,、創(chuàng)新大賽活動,，競賽活動。

5、拓展同市區(qū)教研室,、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流,，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

四,、高中理科教研組備課組長(向備課組要成績,，作為備課組考核主要依據(jù))

1、高一物理： 老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課,，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動

2,、高一化學(xué)： 老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動

3,、高二物理： 老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動

4,、高二化學(xué)： 老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究,，組織學(xué)生競賽活動

5,、高一、二生物： 老師——負(fù)責(zé)高一,、二生物集體備課,，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動

6,、高三理綜： 老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課,，考試，評價等,，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績,。

五、高中理科教研組課外活動組織與實(shí)施(均在學(xué)部選修課時間統(tǒng)一開展)

1,、高一物理,、化學(xué)、生物開展競賽輔導(dǎo)活動,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力,，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競賽活動做準(zhǔn)備,，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備,，該活動由備課組負(fù)責(zé)，要切實(shí)落實(shí),，要有成效,。

2、高二物理,、化學(xué),、生物開展學(xué)科專題競賽輔導(dǎo)活動，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動,，注意成果積累,，積極參加市學(xué)生成果競賽活動。

3、高三物理,、化學(xué),、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動，要有明顯成績,。

六,、高中理科教研組本學(xué)期教研計劃(初稿)(若有特殊活動沖突，依次后推)

1,、九月份

第1周,，

研究學(xué)情，研究教材,，研究高考,，制訂教學(xué)計劃。

第2周,，

備課組集體備課,，修改教學(xué)計劃，組內(nèi)教師相互聽課,，要求每人至少聽一節(jié)課,，并給出評價和改進(jìn)建議(教研組記錄)，高三物理,，化學(xué),，生物教學(xué)計劃交流;

第3周，

備課組集體備課,，說課,，評課，高一化學(xué)新加盟教師匯報課(2節(jié)),，教研組集體評課,，高二物理、化學(xué),、生物教學(xué)計劃交流(備課組長發(fā)言,，組內(nèi)交流)。

第4周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高一物理新加盟教師匯報課(1節(jié))，教研組集體評課,，高一物理,、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流(備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流),。月度教研組考核與評價,。

2、十月份

第5周,，

國慶放假(高一,、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，10月6日前統(tǒng)一上交,，部分競賽)

第6周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課,，開展1節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn)。

第7周,，

備課組集體備課,，說課，評課,，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第8周,，

備課組集體備課，說課,，評課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議,，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn),。

3、十一月份

第9周,，

機(jī)動(備課組集體備課)

第10周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第11周,，

備課組集體備課，說課,，評課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn),。

第12周，

備課組集體備課,，說課,，評課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

4,、十二月份

第13周，

備課組集體備課,，說課,，評課，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議,，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn)。

第14周,，

備課組集體備課,，說課，評課,，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計交流,，集體評議，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計,，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn),。

第15周,，

備課組集體備課，說課,，評課,，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議,，改進(jìn),，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課,，教研組組織評議與改進(jìn),。

第16周，

機(jī)動(備課組安排)

5,、一月份

總結(jié)階段(教師成果,，學(xué)生成果，備課組成果,，教研組成果總結(jié)于交流)

七,、教研組月度考核小組：(略)

理化生教研組工作計劃計劃篇三

-第一學(xué)期理化生教研組工作計劃

本學(xué)期，理化生教研組將在校長,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、行動研究”為研究方式,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教育和生本教育理念,，以小組建設(shè)為切入點(diǎn)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革，以“有效實(shí)驗(yàn)課堂建設(shè)”為載體,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍

1. 組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《新教育》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和生本教育的有關(guān)著作等先進(jìn)的教學(xué)理論知識,，豐富教師的頭腦。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立中考意識,。

3. 在新學(xué)期中，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極寫讀書筆記和隨筆,，培養(yǎng)教師的教研能力。

4. 對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流,，擴(kuò)大視野，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，所以教師一定要加強(qiáng)對學(xué)生的`督促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、集體備課：

搞好集體備課工作,。集體備課時間要保證,，要人人參與，講究實(shí)效,。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法,，探討如何創(chuàng)造性使用教材和小組,，及時解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度.多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),，提高課堂容量,。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練,，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實(shí),、反饋要快。第二要充分利用小組優(yōu)勢,，利用兵教兵,，盡可能實(shí)現(xiàn)知識天天清。要認(rèn)識到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

3,、重視實(shí)驗(yàn)：

理、化,、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料,。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識，每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。為此,，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。因此本學(xué)期研究主題是利用小組優(yōu)勢,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，形成一套實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,。

4、互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短：

教師相互聽課,，及時研討，研討時要談理念,、談觀點(diǎn),、找問題、講困惑,、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決。

5,、繼續(xù)進(jìn)行新教育活動：倡導(dǎo)讀書活動,，抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，觀摩學(xué)習(xí),，博采眾長;依托校園網(wǎng)絡(luò),，完善教研平臺;積極參加培訓(xùn)活動，做好學(xué)習(xí)筆記,，繼續(xù)寫博客,，在博客中進(jìn)行研討，提高個人業(yè)務(wù)水平,。

三,、深入推進(jìn)學(xué)科德育。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展德育教育,。把德育教育恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中,。

四、加強(qiáng)中考試題研究,，掌握中考信息,，提高中考成績。

中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多,，涉及面廣,，對一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育,、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用,。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究,，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量,，可起到事半功倍的作用,，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向,。

五、月考工作

九年級物理,、化學(xué),，八年級物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,，備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析,，進(jìn)行匯總。

總之,，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，以科研為先導(dǎo)，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在工作中不斷尋求新途徑，新方法,，不斷完善和提高,。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。

《2016-度第一學(xué)期理化生教研組工作計劃》

理化生教研組工作計劃計劃篇四

2017中學(xué)理化生教研組學(xué)期工作計劃(三)

本學(xué)期,，理化生教研組將在校長室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,，以“有效課堂建設(shè)”為載體,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

工作要點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍

1. 組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識，豐富教師的頭腦,。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，樹立中考意識。

3. 在新學(xué)期中,，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力,。

4. 對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

5.關(guān)注自己240,，540的完成情況。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，所以教師一定要加強(qiáng)對學(xué)生的督促,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、集體備課：

搞好集體備課工作,。集體備課時間要保證,，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法,，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂容量,。各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2,、精講精練：

為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練,，強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救,。在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí),、反饋要快,。要認(rèn)識到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

3,、重視實(shí)驗(yàn)：

理,、化,、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料,。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識，每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。為此,，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

4,、互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短：

教師相互聽課，及時研討,，研討時要談理念,、談觀點(diǎn)、找問題,、講困惑,、提建議。互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決。

三,、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，例如參與區(qū)級公開課活動，開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長,。

四、深入推進(jìn)學(xué)科德育,。

依托學(xué)科教學(xué)深入開展“兩綱教育”,。研究的主題是，把“兩綱教育”如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中,。

五,、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息,，提高中考成績

中考是義務(wù)階段的重要考試,，參與的人數(shù)多，涉及面廣,，對一線教學(xué)的影響大,，如何發(fā)揮中考對推進(jìn)素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導(dǎo)向作用,，是我們教研工作的重要課題和工作,。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動中我們對中考試題進(jìn)行研究,，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用,，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向。

六,、月考工作

九年級物理,、化學(xué)，八年級物理都有月考,。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,，備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，進(jìn)行匯總,。

總之,，本學(xué)期組織本組教師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo),，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學(xué)素質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑,，新方法,，不斷完善和提高,。努力爭當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組,。

理化生教研組工作計劃計劃篇五

一、指導(dǎo)思想,。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的?物理(化學(xué)或生物)課程標(biāo)準(zhǔn)?為依據(jù),，結(jié)合本組的實(shí)際上情況,，充分利用教材這個載體,、認(rèn)識教材，研討教材,。提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃包括:

、學(xué)習(xí)《有效學(xué)業(yè)評價》,，做好圈點(diǎn)和批注;

,、從駱校長處借閱一本理論書籍,，列出自學(xué)計劃,、撰寫讀書筆記和反思總結(jié),。

,、教研組內(nèi)開展的理論學(xué)習(xí)(三次)。

2,、教學(xué)常規(guī)工作,。

繼續(xù)實(shí)行周檢查制度，本學(xué)期主要從教學(xué)過程(是詳案還是簡案,。低于兩頁紙為簡案),、作業(yè)布置(每周一次)、有效評價和教學(xué)反思(每周一次,，每次不少于100字)四個方面檢查,。

3、研修課活動,。

本學(xué)期每人開展一節(jié)研修課活動,，開課前請精心準(zhǔn)備，大家聽了才有收獲,?；ハ嘧鹬兀ハ鄬W(xué)習(xí),。

每名教師聽課,、評課次數(shù)要達(dá)到15節(jié)。評課可以采取小紙條的形式匯集于開課教師和教研組,。

4,、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動。

上學(xué)期我們嘗試了一次課堂觀察,，收效顯著,。

本學(xué)期45歲以下教師都必須開展課堂觀察，先提供教學(xué)目標(biāo),，由教導(dǎo)處制作觀察量表,，從“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”和“有效提問”兩方面開展課堂觀察。

5,、課堂研究和教師培訓(xùn),，實(shí)驗(yàn)開展。

本學(xué)期教研組收集本組教師教學(xué)成績,，試卷分析,，論文教研獲獎情況材料。九年級教師還有中考研究等,。

注重實(shí)驗(yàn)的開展,。本學(xué)期將注重實(shí)驗(yàn)的開展問題，每月收集實(shí)驗(yàn)記錄。爭取開展一些必要的分組實(shí)驗(yàn)課,。

6,、片級教研工作。

本學(xué)期片級教研活動包括: 片級常規(guī)檢查一次(第十周) 片級聯(lián)考(第十二周) 片級公開課(第八周),。

三,、本組教師任課情況

物 理:胡xx八(2、3,、5,、6)班

郭xx 八(1、4)班

潘xx 九(1,、2,、7)班

夏x 九(3、4,、5,、6)班

化 學(xué):宋xx 九(1、3,、4,、5)班

董xx九(2、6,、7)班

生 物:李xx七(1,、2、3,、4,、5)班 八(3、6)班

任xx 八(1,、2,、5)班

駱xx 八(4)班

四、本學(xué)期主要周次工作安排

1,、確定本學(xué)期每周四上午為理化生教研日,，周四上午第一、二節(jié)上研修課,，第三節(jié)集中評課,。

2、研修活動安排表:

周

時間

主持教師

教研組活動

學(xué)?；蚱壔顒?/p>

第一周

2.7-2.10

(開學(xué)報名)

第二周

2.13-2.17

任大軍

制定計劃

第三周

2.20-2.24

夏 榮 潘群祥

研修課

第四周

2.27-3.2

第五周

3.5-3.9

董紹軍 宋緒明

研修課

第六周

3.12-3.16

(第一次月考)

第七周

3.19-3.23

任大軍 駱觀芳

研修課

第八周

3.26-3.30

(片級公開課)

第九周

4.2-4.6

夏榮

理論學(xué)習(xí)

(清明節(jié)放假)

第十周

4.9-4.13

(片級常規(guī)檢查)

第十一周

4.16-4.20

胡啟琳 郭世祥

研修課

(校運(yùn)會)

第十二周

4.23-4.27

(片級期中考試)

第十三周

4.30-5.4

李祖宏

研修課

(勞動節(jié)放假)

第十四周

5.7-5.11

第十五周

5.14-5.18

第十六周

5.21-5.25

董紹軍

理論學(xué)習(xí)

第十七周

5.28-6.1

(片級督查)

第十八周

6.4-6.8

任大軍

理論學(xué)習(xí)

第十九周

6.11-6.15

第二十周

6.18-6.22

教研組總結(jié)

(端午節(jié))

第二十一周

6.25-6.29

(期末考試)

理化生教研組工作計劃計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的“物理(化學(xué)或生物)課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材,，研討教材,。提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

二,、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃包括：

①,、學(xué)習(xí)《有效學(xué)業(yè)評價》，做好圈點(diǎn)和批注;

②,、從駱校長處借閱一本理論書籍,，列出自學(xué)計劃、撰寫讀書筆記和反思總結(jié),。

③,、教研組內(nèi)開展的理論學(xué)習(xí)(三次)。

2,、教學(xué)常規(guī)工作,。

繼續(xù)實(shí)行周檢查制度，本學(xué)期主要從教學(xué)過程(是詳案還是簡案,。低于兩頁紙為簡案),、作業(yè)布置(每周一次)、有效評價和教學(xué)反思(每周一次,，每次不少于100字)四個方面檢查,。

3、研修課活動,。

本學(xué)期每人開展一節(jié)研修課活動,，開課前請精心準(zhǔn)備，大家聽了才有收獲,?；ハ嘧鹬兀ハ鄬W(xué)習(xí),。

每名教師聽課,、評課次數(shù)要達(dá)到15節(jié)。評課可以采取小紙條的形式匯集于開課教師和教研組。

4,、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動,。

上學(xué)期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著,。

本學(xué)期45歲以下教師都必須開展課堂觀察,，先提供教學(xué)目標(biāo)，由教導(dǎo)處制作觀察量表,，從“教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”和“有效提問”兩方面開展課堂觀察,。

5、課堂研究和教師培訓(xùn),，實(shí)驗(yàn)開展,。

本學(xué)期教研組收集本組教師教學(xué)成績，試卷分析,，論文教研獲獎情況材料,。九年級教師還有中考研究等。

注重實(shí)驗(yàn)的開展,。本學(xué)期將注重實(shí)驗(yàn)的開展問題,，每月收集實(shí)驗(yàn)記錄。爭取開展一些必要的分組實(shí)驗(yàn)課,。

6,、片級教研工作。

本學(xué)期片級教研活動包括：①片級常規(guī)檢查一次(第十周)②片級聯(lián)考(第十二周)③片級公開課(第八周),。

三,、本組教師任課情況

物 理：胡啟琳 八(2、3,、5,、6)班

郭世祥 八(1、4)班

潘群祥 九(1,、2,、7)班

夏 榮 九(3、4,、5,、6)班

化 學(xué)：宋緒明 九(1、3,、4,、5)班

董紹軍 九(2、6,、7)班

生 物：李祖宏七(1,、2,、3、4,、5)班 八(3,、6)班

任大軍 八(1、2,、5)班

駱觀芳 八(4)班

四,、本學(xué)期主要周次工作安排

1、確定本學(xué)期每周四上午為理化生教研日,，周四上午第一,、二節(jié)上研修課，第三節(jié)集中評課,。

理化生教研組工作計劃計劃篇七

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

二,、按課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同研究,，促使課程改革,。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué)三級備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，魅力課,、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三,、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平

本學(xué)期開始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負(fù)責(zé)人：xx,，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)策略研究》課題的研究,，負(fù)責(zé)人：xx，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,。

理化生教研組工作計劃計劃篇八

為了全面建設(shè)小康社會的整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作,，為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),，提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生組的實(shí)際情況,，我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的分析,，同時為新學(xué)期工作制定以下計劃和措施。

一,、工作目標(biāo)：

本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上,，應(yīng)以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)工作,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施,。

二,、基本情況分析

1、教師情況分析：本組本期教師共計13人,，有轉(zhuǎn)學(xué)科的2人,，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作,，從結(jié)構(gòu)上看分配合理,，有老、中,、青搭配。

2,、學(xué)生情況分析：有初一7個班級的生物,，初二8個班級的物理和生物，初三10個班級的物理,、生物,、化學(xué)，共計25個教學(xué)班級,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，而且基礎(chǔ)較差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力,，基礎(chǔ)差,，時間緊，教學(xué)任務(wù)繁重,。

三,、具體措施：

1,、增強(qiáng)教研組的名主意識，發(fā)揮集體備課的作用,，以教導(dǎo)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn),。

2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn),、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率；積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),，鍛煉學(xué)生的動手能力,，提高實(shí)驗(yàn)技能。

3,、完善備課制度,，堅持先備、后聽,、再講,；

4、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo),、帶動工作,；

5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,；

6,、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研工作的重點(diǎn),。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力,，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,。同時要求本組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點(diǎn)和熱門考題,。

7,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，配合教務(wù)處做好聽,、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教研經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

8、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，虛心學(xué)習(xí),，創(chuàng)造條件，有機(jī)會力爭使全組教師多參加各類各級組織的教學(xué)教研活動

【理化生教研組工作計劃通用15篇】

理化生教研組工作計劃計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù),，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī),，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué)、生物,、音樂,、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)理化生音美教研活動,，努力探索理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生音美教師教育教學(xué)的能力和水平。

二,、工件重點(diǎn)：

1,、以學(xué)科競賽活動和三次檢測為主線，展開校本課程的研究,。

2、積極參與對新教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn)，有感悟,，從而有提高,。

3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,，探究更好的課堂教學(xué)模式,，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中,。

4、注重年級組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享,，共同提高。

5,、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師迅速成長。

6,、繼續(xù)進(jìn)行教研教改活動,，加大教改力度，通過多種途徑提高課堂教學(xué)效率,。

7,、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

三,、具體措施：

1,、定期召開教研組會議，及時批閱教案,，及時檢查作業(yè),。

2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。

3,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系,。面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

5,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在聽課、備課,、上課,、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課,、備課、上課,、評課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。

6、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),。

教研組,、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃,、有主題,、有記錄。隨時研究研討教育教學(xué)中碰到的問題,，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)建活動,。以備課組為單位,，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例分析，評課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）,。

7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測出題、制卷,、考試和試卷分析（試題分析,，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）,。

8,、組織好全校學(xué)科競賽活動。通過競賽活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的提高轉(zhuǎn)化工作,，這對提高整個學(xué)校的教學(xué)水平（如合格率和人均分）是至關(guān)生要的,。研究抓好后1/3學(xué)生提高轉(zhuǎn)化的方法、策略,，要避免加班加點(diǎn),、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。

10,、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長為骨干和學(xué)科帶頭人。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論,，不斷提高青年教師的教育理論水平,；配合教導(dǎo)處加強(qiáng)骨干教師對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí)活動,，幫助青年教師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

11,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究新課改的中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的中考命題思路,，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高。

12,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué),。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力,，充分利用多媒休教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的.質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

13、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練,，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍,。

14、配合教導(dǎo)處做好作業(yè),、教案抽查,，檢查工作。

15,、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物,、音樂,、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物,、音樂,、美術(shù)這五門學(xué)科。

16,、督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié),。爭取每人每學(xué)期至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇,。

理化生教研組工作計劃計劃篇十

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，細(xì)抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，實(shí)抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動,，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn),。

二,、主要措施：

1、積極參與對新教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn)，有感悟,，從而有提高,。

2、充分利用集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中,。

3,、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享,，共同提高,。

三、活動內(nèi)容：

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系,。組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2,、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,，以學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,。把教學(xué)研究課、匯報課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

3,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，加強(qiáng)學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率,。

4、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流,，備課組評課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動,，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,、

5、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物這三門學(xué)科。配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動,。

6,、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材,、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié),。

理化生教研組工作計劃計劃篇十一

新的學(xué)期，新的開始,。在暑假快要結(jié)束的時候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項工作的正常開展,。對于我們理化生教研組來說，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項工作,，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn),，把各項工作盡量的做完美。

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，又關(guān)注教師的發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，創(chuàng)建和諧氛圍,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能,，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校xxx課改模式,，從而提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人職責(zé),，做好本職工作,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

二,、工作方面

組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》,。做好學(xué)期計劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo),，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，制訂好一個學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢,，提高教學(xué)的目的性,、針對性。

根據(jù)《課改深化實(shí)施方案》,，要求全組成員提前一周備出學(xué)案,，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案,，教案要體現(xiàn)個性化,，突出個人的教學(xué)特點(diǎn)，及時把優(yōu)秀教案打印出來,，并上傳教導(dǎo)處,。及時對每一節(jié)課進(jìn)行反思，適當(dāng)做好反思記錄,。時刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上,，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，提高自己的課堂效果,。

對于我們理化學(xué)科,，因?yàn)榉种挡患罢Z數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)的自覺性較差,，老師要對學(xué)生進(jìn)行督促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài),，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時，搞好備課組建設(shè),，以備課組為活動中心,。利用好備課組資源，抓好集體備課,，形成教研氛圍,，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助,。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，在下一周要互相聽這一節(jié)課，若有不足要及時進(jìn)行糾正，對于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上,，以備后用,。

今年的中招成績已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來說,，歷年都是我校的優(yōu)勢科目,，但今年的成績并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提,。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立,。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測驗(yàn),，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗(yàn),，及時檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足,，及時反饋,，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率，少做無用功,。這樣也能使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足,，同時也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目標(biāo)，便于老師及時修正下階段的教學(xué)計劃,。

認(rèn)真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次,，形式可以多樣,，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等,，每人都要上一次三同課,，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個小組,，每周要安排兩位教師上觀摩課,，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)行,，使每位教師都積極地投入,，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長處，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時加以糾正,，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高，對于各學(xué)科推出的骨干教師,，要起到領(lǐng)頭作用,，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長。

每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會,，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中,，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時,，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材,。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題,，提高每一位老師的科研意識和能力,，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖,；

遵循教育規(guī)律,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課組的集體備課,，集思廣益，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案,，既要堅持實(shí)干、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展,，營造教研興校,，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

一,、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有xx人：x老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長，x老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,，x老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,，x老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。xxx任九年級物理,；

xxx任八年級物理,；

xxx任九年級化學(xué)；

xxx任八年級生物,；

xxx任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

二、本學(xué)期教研組主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃,、有主題,、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》；

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，制訂合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等,；

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,；

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué),，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》；

5,、做好八年級物理課題研究的各項工作,；

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動,。征集,、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦,；

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》,；

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則,；

3、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,；

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

四、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

1,、制定科學(xué)的教研計劃,，精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》：

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計安排,。計劃有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn),，確保教研的時效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2,、加強(qiáng)平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終；

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,；

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌,；

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批改及時,，要有等級；

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）；

要耐心細(xì)致,；

針對性要強(qiáng),，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作；

充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí),。

五、其他工作

1,、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項工作；

2,、做好測試后的成績分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

本學(xué)期,，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,，制定如下計劃：

一、精心組織組內(nèi)活動落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排

1.對本期組內(nèi)活動做如下安排：

（1）每周集體備課時,，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會,，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果,；

（2）每周由每位教師推薦一篇好文章,，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源,；

（3）每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲；

（4）按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字,、一篇個人教育敘事或教學(xué)隨筆,、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、一個高質(zhì)量的多媒體課件,、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

2.為迎接學(xué)校四個專項比賽（即教學(xué)能手評比活動,；

教師鋼筆粉筆字大比拼活動,；

“說課-講課-評課”活動；

優(yōu)秀教育論文評選活動）,，組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：

（1）每天朗讀一篇文章,，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強(qiáng)教師的語言魅力,；

（2）每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計,，做到重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,，美觀大方,；

（3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ),；

（4）每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課,，指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn),，在進(jìn)入“說-講-評”活動前自我磨練,，實(shí)現(xiàn)共同提高；

（5）充分利用好學(xué)校提供的各項資源,，積極參加各種教科研活動和培訓(xùn)活動,，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo),。

二,、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

1.充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源，開好每一科實(shí)驗(yàn)課,，完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計表,，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品,，實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思,，讓學(xué)生再動手過程中提高能力，為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ),；

2.在集體備課過程中,，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

三,、積極準(zhǔn)備備戰(zhàn)中考

1.在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫意圖,；

理清教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識點(diǎn)和中考考點(diǎn),，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求,；

做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮,、三確定”,。即集體備課和個人備課相結(jié)合；

充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,；

定時間、內(nèi)容,、主講人,；

2.優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計。嚴(yán)格按照《xx中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),，作業(yè)批改上,，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高,，格式要嚴(yán),，批改要快,；

有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾。同時注意嚴(yán)格按照中考要求,，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范,。建立規(guī)范的錯題本，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備,。

3.培優(yōu),、補(bǔ)差做。

理化生教研組工作計劃計劃篇十二

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

二,、按照課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究,，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,，探索性的物理教學(xué)活動中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,，提高各班教學(xué)的質(zhì)量

初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績,。

四,、其它工作

1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選,。

2.搞好課外興趣小組活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

3.完成教育局,、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計劃,。

2.確定本學(xué)期交研課題,。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí),。

2.集體備課,。

3.互相聽課、評課。

新年一月份：

教研總結(jié),。